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文本内容:
美丽的夏牧场教学内容歌曲《美丽的夏牧场》教学目标1.学生学会演唱歌曲《美丽的夏牧场》,并能用深情、优美的歌声表现歌曲2.欣赏合唱《美丽的夏牧场》,感受合唱与齐唱的不同效果3.能设计其他的演唱形式更好的表现歌曲内容
4.认识新疆的相关乐器教学重点学会演唱歌曲《美丽的夏牧场》,并能用深情、优美的歌声表现歌曲教学难点乐句的连音唱法;附点音符的演唱教学方法创设情境法听唱法对比法自主学习法教学用具多媒体、钢琴、手鼓等教学过程
一、组织教学(师生问好)阶段目标因为是给别的学校的学生上课,所以先给学生们做模仿节奏的训练,既活跃了课堂气氛,又能直接导入新课的教学,一举两得师:上新课之前,我先请同学们模仿老师打的节奏
1、节奏练习2/4XXXXX|XXXXX|
2、导入新课师你听这个节奏是咱们国家哪个少数民族音乐中经常用到的?生新疆维吾尔族师对,这个节奏是新疆地区特有的手鼓节奏今天咱们就一起来学唱一首赞美新疆哈萨克族的歌曲《美丽的夏牧场》
二、学唱新歌阶段目标主要采取学生自己听唱的方法来学唱歌曲,学生在自己学唱的过程中出现问题时,教师加以指导、解决
1、学生听歌曲原唱第一遍,熟悉旋律
2、教师做范唱,学生谈对歌曲旋律的感受,了解“阿肯”阶段目标教师做范唱,学生听的同时思考问题,视听结合学习歌词,激发学生的想象力,从而进一步激发学生表现歌曲的欲望与情感
3、教师扮“阿肯”自弹唱,学生找出歌曲中旋律完全相同的乐句(引导学生可用歌词说明也可用小节数来说明)
4、教师伴奏,学生演唱歌曲(学生在演唱的过程中出现问题时,教师加以指导、解决)
5、处理歌曲,指导学生演唱的声音及感情阶段目标指导学生解析歌曲,用深情、甜美的歌声表现歌曲的美,从而进一步表现歌曲的情感
6、学生完整演唱歌曲师歌曲中的小障碍我们都克服了,就让我们充满自信地来一遍吧!
三、拓展延伸阶段目标欣赏同名合唱歌曲,激发学生表现欲和创造力,学生设计并选择不同的演唱形式表现歌曲,体会乐从心出,以情带声的感觉
1、欣赏合唱歌曲《美丽的夏牧场》
2、设计其他的演唱形式进行表演
3、向学生简介有关于新疆哈萨克族的乐器
4、教师用手鼓伴奏,学生有感情的演唱歌曲今天我们学唱了歌曲《美丽的夏牧场》,知道这里不仅风景美、生活美、旋律美,而且歌声美不管哈萨克人走到哪里,心中始终流淌着恰布河水;不管哈萨克人走到哪里,心中始终眷恋着美丽的夏牧场就让我们再一次用深情、甜美的歌声唱出对哈萨克美丽的夏牧场的赞美吧!
四、结束教学(下课)。