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文本内容:
人美版二年级下册美术第2 绘画游戏教案 题第2 绘画游戏 教学时间二
(1)、二
(2)、二
(3)、二
(4)3月3-3月8 教学目标
1、了解本综合游戏的基本方法;会利用随意线条形成的图形想象添加形象,完成一幅有趣的画
2、激发学生学习美术的兴趣,了解线条游戏的方法与内容,体验美术活动的乐趣,培养学生丰富的想象力 教学重点教学难点重点学习利用随意线条形成的图形,想象添加具象或抽象的形象难点巧妙地利用随意形,添加生动有趣的形象 教学准备图画纸、水彩笔、黑色水笔 教学过程教师活动学生活动
1、组织教学提示学生准备上,集中注意力,准备好学习用具
2、讲授新
(1)画线游戏规则请你在一张纸上随意画一条线,要连贯画满画面(可以闭上眼睛画)
(2)请你看看这幅画好看吗?说说理由
(3)教师利用学生作业演示(实物投影)利用学生画面上的图形添加具象和抽象形象,学生观察了解绘画方法
(4)想象练习利用实物投影仪放映学生作品中的某一个形状,奖形状上下左右翻转让学生联想像什么()看书第4页、第页,讨论
① 欣赏米罗的作品(色彩、线条、构图)都表现了什么?
② 线的排列,哪张疏密关系处理得好?
③ 你认为画面哪一部分添加得具有丰富的想象力,形状巧妙?
3、完成作业
(1)作业要求
① 在一张图画纸上随意画线,最好一笔画完,注意疏密关系
② 利用自己画好的或与别人交换的图形,联想进行添画,注意巧妙利用随意形
(2)教师辅导要点
① 随意形的疏密关系
② 添加内容是否生动
③ 调整画面的整体感觉
4、作业展示学生自评、互评结合按照作业要求评价作业分析创新表现内容、小结通过本学习你学到了什么?整理用具,准备上学生按要求画,完成一张画满线条的作业学生活动,相互观看、分析观察了解绘画方法学生讨论后,中分发言,大胆想象根据这个形象添画,交流展示学生分组讨论分别讨论三个问题,组内进行交流,小组代表进行典型发言,其他成员补充分析作业要求,准备作业用具,选择作业形式,学生完成作业,在完成作业中发现问题,解决问题评价、展示作品活动调整学生情绪,做好上准备游戏引入新,也引起学生兴趣,调动学生主动性发挥学生的形象力,引导学生大胆发挥想象力通过讨论交流,了解画家作品内容以及与本的联系了解绘画中的疏密关系掌握联想的基本方法培养自主学习精神明确作业要求发现问题及时解决问题巩固知识,总结学习方法 板书后记 孩子们习惯了具象的绘画,现在随意画线条反而不知所措了但随着程的深入,孩子们的想像力被调动起来,几乎每一副作品上都有他们先前不曾发现的绘画乐趣题整理3教学时间二
(1)、二
(2)、二
(3)、二
(4)3月3-3月8教学目标完成前两幅作品,注意创意和构图教学重点教学难点根据现有的基础,完成作品,并加以适当的加工,色彩和画面完整,构图统一教学准备绘画工具教学过程教师活动学生活动
一、组织教学
二、完成作业教师个别辅导提高学生的绘画能力
三、完成整理作品完成作业题第2 绘画游戏学情分析通过教学激发学生学习美术的兴趣,充分发挥想象力,培养创新精神让学生在教学活动中体验学习美术的乐趣,尝试新的绘画方法教材分析设计本的目的是让学生在游戏中了解线的变化,根据线随意变化产生的形状进行想象设计,添画上各种具象或抽象的形象教学目标
1、了解本综合游戏的基本方法;会利用随意线条形成的图形想象添加形象,完成一幅有趣的画
2、激发学生学习美术的兴趣,了解线条游戏的方法与内容,体验美术活动的乐趣,培养学生丰富的想象力时安排共1时 。