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文本内容:
《彩墨游戏》教案教学设计思路《彩墨游戏》课堂设计的最终目的是在信息技术的支持下,挖掘这节课的人文内涵以增强学生作品中的绘画因素,激发学生传承、发扬美术文化,提高作品的表现力,丰富学生的审美感受教学目标
1.知识和技能加深对基本用笔、用墨方法的了解,并运用中国画的方法表现,尝试完成一幅水墨小品画
2.过程与方法
(1)在开放式的笔墨游戏中体验、感受笔墨变化,学习水墨的画法
(2)在教师的启发指导下,学习组织画面的方法
3.情感、态度与价值观通过体验尝试、联系生活、欣赏表现挖掘人文内涵,激发学生传承美术文化的愿望和热爱生活、热爱大自然的情感,并培养学生的探索精神和创新意识教学重点加深学生对国画基本用笔、用墨方法的了解,会使用绘画语言表现物象教学难点激发学生的想像力和创造力,培养学生的笔墨造型能力教具、学具水墨画工具(水桶、盆、调色盘、小喷壶、旧毛巾等);欣赏作品;PPT课件 教学课堂实录
一、激趣导入师我们以前学过彩笔画铅笔画水彩画蜡笔画等我们今天来学习一种新的画种中国画出示国画作品学生欣赏师观察一下,比较国画和其他画有什么不同?(初步了解宣纸和毛笔的特征)
二、讲授新课
1、点的画法 师(出示课件不同的点)看作品看有哪些点?学生讨论后回答 师如何画这些点 ?老师来示范一下师演示不同的点1滴染法2侧锋画方的点3用笔尖往下按画雨滴点4甩出点5敲出点学生自己在纸上画老师指导
2、细线和粗线的画法师(出示课件不同的线)点线组成的房子虚实黑白浓淡动静的对比体现了江南水乡的宁静简约清雅灵动之气(设计思想感受彩墨作品独特的视觉效果,拓宽学生视野美术教学是视觉艺术,一张完整的中国画应具备的韵味只有通过视觉感官才会有感触在教学中通过使用课件欣赏吴冠中经典的作品,不仅使学生直观地感受到中国画具备那些韵味,而且为学生构建了一个浓郁的艺术氛围学生在感受、理解作品的同时会自发地发掘其人文内涵,从而深刻地感受到一种人文精神)师演示不同线的画法学生自己在纸上画老师指导
3、(出示课件国画作品)师演示作画荷花运用勾勒和没骨的方法师第一种是勾勒的方法第二种是没骨的方法生观察怎样用笔引出中锋侧锋学生自己在纸上试中锋侧锋
三、启发引导,拓展思维师同学们,想一想,点、线、面怎样组成的画面?彩墨在生宣纸上浓淡干湿色多色少的变化怎样来表现?
四、作品欣赏欣赏课件《彩墨游戏》,感受点线结合的魅力及彩墨在生宣纸上浓淡干湿色多色少的变化,激发学生兴趣师欣赏后小组讨论画面中哪些部分分别表现出了点、线、面学生热烈讨论,老师指导、启发
五、学生创作师请同学们开动脑筋,用不同的表现方法设计一件作品学生自主创作,老师启发、指导
六、作品展示进行课堂制作比赛学生把作品贴在黑板上,评选出最佳创意奖,最佳设计奖。