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文本内容:
《吉祥图案》教学案
一、教学目标
1、知识技能目标简单了解有关吉祥图案的文化及其发展、造型特点及所表达的含义初步了解、学习吉祥图案的造型方法;能用剪纸的形式制作吉祥图案,并能应用单幅图案进行重组、创作具有吉祥寓意的新图案
2、过程方法目标以发现式教学模式为主,运用创设情境、资料讨论分析、学生探究、艺术实践等教学方法开展学习
3、情感态度价值观目标培养学生的探究意识,激发学生热爱民间传统文化的情感及美化生活的愿望
二、教学重、难点
1、重点了解吉祥图案的造型特点、表达的含义和设计方法
2、难点如何用吉祥图案的设计方法进行构思、构图
三、教学工具教师多媒体终端学生剪刀、白纸、红纸、铅笔
四、教学过程
1、导入新课同学们喜欢过大年吗?(引出学生的兴趣话题)那你们知道过大年有哪些习俗吗?(讨论)(连接视频)剪窗花、贴年画——引出吉祥图案 (ppt幻灯片)同学们,你们知道有哪些形式的窗花和民俗画?它们又是怎么设计制作的?
2、讲授新课初步感受吉祥图案并学着欣赏吉祥图案(出示ppt幻灯片)讨论分析典型吉祥图案——年年有余,四季平安,喜上眉梢,五福捧寿,松鹤延年,三羊开泰,鸳鸯戏水,龙凤呈祥(出示ppt幻灯片)讨论分析后,让各小组说一说这几幅图案的内容?找出图案中谐音的形象吗?这几幅图案表达什么样的寓意呢?在问答过程中,不断启发学生去发现剪纸和民俗画图案的美、特点以及蕴藏的含义连年有余:造型特点利用谐音鱼—余,象征富贵、富裕,莲—连表达的含义寓意祈盼着年年都能幸福、富裕的美好愿望四季平安:造型特点利用谐音瓶—平,象征平安表达的含义寓意着祈盼岁岁平安的愿望喜上眉梢造型特点利用谐音、象征喜鹊—喜,梅—眉表达的含义寓意喜事将近松鹤延年造型特点利用象征松树—长寿,鹤—长寿表达的含义寓意健康长寿龙凤呈祥造型特点利用象征龙凤—古代雄性和雌性最高的祥瑞之物表达的含义寓意婚姻幸福美满同样的祝愿也可以用不同的图案来表现如《龙凤呈祥》、《鸳鸯戏水》这些我们常见的图案都是祝福新婚美满幸福的《松鹤延年》、《五福捧寿》都是祝寿的吉祥图案的表现手法文字、谐音、象征等同学们了解欣赏了这么多寓意美好的吉祥图案,你们有动手设计制作的愿望吗?那我们就一起来学习一些吉祥图案的设计制作方法我们先看一段剪纸设计制作的视频(连接视频)看完视频后,跟学生一起分析总结视频中的制作方法剪纸基本技法“五要素”圆、尖、方、缺、线要达到剪圆如秋月,饱满圆润;剪尖如麦芒,尖而挺拔;剪方如瓷砖,齐整有力;剪缺如锯齿,排列有序;剪线又如胡须,均匀精细剪口整齐,既不留缺茬,又不能剪过头或剪坏别处这是剪纸最基本的要求制作剪纸的过程,一般应遵循“三先三后”的原则即先繁后易,先主后次,先里后外也就是先剪复杂的部分,后剪较容易剪的部分;先剪重要的部位,后剪次要的部位;在这同时还要注意先剪里面的部分,最后剪外围的部分只有这样有秩有序,才能顺利地完成一幅精美的剪纸作品给学生布置任务——设计一幅能表达自己美好愿望的基本吉祥图案在学生动手过程中,有意识的对学生进行剪纸基本方法的指导,通过课堂学习观察及时解决学生剪纸过程中可能出现的问题
五、评价总结
1、对学生学习情况的评价采用自评、互评、师评相结合的方式评价要点是否积极参与课堂活动;是否了解吉祥图案的造型特点、所表达的含义和设计方法;作品是否满足吉祥图案的设计要求
2、教师的教学总结根据对学生的评价情况中反映出的问题,查找教学设计的不足,并不断加以完善,为后面的教学积累经验。