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《蝈蝈和蛐蛐》评课稿张老师都在轻松的音乐活动情境中合作,共同完成本课的学习学生学得较轻松,学得愉快今天的教学效果是不错的老师在熟悉音乐教材中,创造性地编排教材,面向全体学生,制定好切实可行的教学目标和教学步骤,注重音乐与自然,音乐与人文的结合,为取得优良的教学效果打下了基础王老师教师动情的演唱,生动、有趣的讲解,丰富多采的资料图片,为启发学生感受歌曲的情绪,以达到培养学生树立正确审美趣味,积极进行审美体验,提高学生音乐鉴赏力发挥了主导作用刘老师态度决定成败,细节铸就成功,创新意味辉煌”这三句话,是我们教育者应该牢记的对新工作不久的音乐教师来说,于老师这节课能取得了教好的教学效果,已体现出于老师的不懈努力和优良的音乐基本功相信她今后会更出色孙老师教师精心设计课堂整堂课都给学生营造音乐的氛围给学生们充分的练习机会并将教师的讲解换成多媒体的呈现,加深记忆.这一切都是很符合小学生的特点充分吸引每个学生的注意力让每个学生都有参与其中的感觉积极参与积极思考.老师能抓住儿童好奇心强的特点,把握时机,把学生带进喜闻乐见,贴近儿童生活的情境中陈老师面向在课堂上的全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益全部教学活动以学生为主体,师生互动,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。