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做试题没答案上自考365网校名师为你详细解答!全国2005年1月高等教育自学考试小学班主任试题课程代码00412
一、填空题每空1分,共12分
1.在健全班级组织中班主任工作的核心内容是_________
2.人们察觉他人情绪反应时自己也体验到与之相同的情绪,这即_________
3.“教是为了不教”体现了在班主任工作中要培养学生的_________能力
4.班集体的主要任务是_________基本目标为_________
5.班级工作计划的制定要考虑到_________和_________依据
6.班级活动的特点有自愿性和指导性、_________、_________
7._________是搞好班主任工作的关键
8.制定班主任工作评价指标体系的基本要求有三一是方向性,二是_________,三是_________
二、选择题其中第1~8小题为单项选择题,第9~10小题为多项选择题在每小题的备选答案中,选出你认为正确的答案,并将正确答案的序号填入题干的括号内错选、多选、漏选均不得分每小题1分,共10分
1.是班主任工作前提性内容A.班集体活动B.班级教育工作C.健全班级组织D.团队活动
2.教师喜好按自己的意志来管理班级,反映了班主任工作未按要求来执行A.学生主体B.民主平等C.公平公正D.因才疏导
3.学生“向师性”的心理特点,要求班主任应做到A.因材施教B.集体教育C.启发疏导D.以身作则
4.班主任工作的中心环节是A.搞好师生关系B.建立和谐的教师集体C.教好功课D.培养班集体
5.班级工作总结应以为基准A.工作实情B.工作计划C.工作成绩D.实施力度
6.“我为教室添色彩”的主题班会属于主题班会A.实践性B.问题性C.模拟性D.知识性
7.对自尊心强、有逆反心理、性格倔强、脾气暴躁、感情易冲动的学生谈话宜采用谈话A.批评式B.商讨式C.循异式D.点拨式
8.评价中受肯定的班主任能够引发其他班主任的赶超意识,而其自身又会为保持领先而再作努力,这体现了班主任工作评价具有作用A.导向B.调节C.鉴定D.激励
9.主体教育理论把当作教育过程的主体A.教育资源B.教育内容C.教师D.教育方法E.学生
10.小学生道德判断的发展特点是A.从他律到自律B.从效果到动机C.从片面到全面D.从他人到自己E.以上都是
三、判断题判断下列各题,正确的在题干后面的括号内打“√”,错误的打“╳”每小题1分,共10分
1.小学生对道德概念的理解水平超越了其思维发展水平
2.在记忆方法上,小学生以具体形象识记为主,逻辑记忆为辅
3.班主任工作的复杂性和长期性决定了班主任工作的崇高性
4.衡量一个人道德水平的高低既可以通过他的语言,也可以通过他的行为,即说做结合
5.班级是由学生组成的公共群体
6.由于学生对本人的情况最熟悉,学生档案可由学生本人来填写
7.班会教育力度强弱及效果大小取决于学生主持水平
8.后进生是指那些由于大脑器官损伤而引起的,认识活动持续阻碍的属特殊教育问题的学生
9.班主任工作的评价标准就是班主任的奋斗方向,就是做一个优秀班主任的要求
10.学生质量即班主任工作评价的效果标准
四、名词解释每小题4分,共20分
1.行为模式纠正法
2.生活指导
3.班会
4.学生主体原则
5.班级个别教育
五、简答题共28分
1.学生操行评定的基本要求4分
2.班主任在处理偶发事件时应注意的问题5分
3.为什么说班主任是教育过程中对学生最具全面影响的教育者5分
4.如何培养小学生的记忆能力6分
5.班集体及其形成发展阶段8分
六、论述题每小题10分,共20分
1.联系实际谈谈班主任工作中如何做好后进生的转化工作
2.在工作中你是怎样理解和落实公平公正原则的。