全国中小学教师资格考试各科目笔试大纲中学《综合素质》

全国中小学教师资格考试各科目笔试大纲中学.《综合素质》

一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养1．具有先进的教育理念2．具有良好的法律意识和职业道德3．具有一定的文化素养4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力

二、考试内容模块与要求

（一）职业理念⒈教育观理解国家实施素质教育的基本要求掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象

2.学生观理解“人的全面发展”的思想理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展⒊教师观了解教师专业发展的要求具备终身学习的意识在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心

（二）教育法律法规

1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》的相关内容

2.教师权利和义务理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题

3.学生权利保护了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题

（三）教师职业道德规范

1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则理解《中小学班主任工作条例》文件精神分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题

2.教师职业行为了解教师职业行为规范的要求理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系在教育教学活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表四文化素养了解中外历史上的重大事件了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就了解一定的科学常识，熟悉常见的科普读物，具有一定的科学素养了解重要的中国传统文化知识了解中外文学史上重要的作家作品了解一定的艺术鉴赏知识了解艺术鉴赏的一般规律，并能有效地运用于教育教学活动

（五）基本能力1．信息处理能力具有运用工具书检索信息、资料的能力具有运用网络检索、交流信息的能力具有对信息进行筛选、分类、管理和应用的能力具有运用教育测量知识进行数据分析与处理的能力具有根据教育教学的需要，设计、制作课件的能力

2.逻辑思维能力了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系准确而有条理地进行推理、论证

3.阅读理解能力理解阅读材料中重要概念的含义理解阅读材料中重要句子的含意筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节分析文章结构，把握文章思路归纳内容要点，概括中心意思分析概括作者在文中的观点态度根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息

4.写作能力掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作能够根据文章中心组织、剪裁材料具有布局谋篇，安排文章结构的能力语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果

三、试卷结构模块比例题型职业理念13% 单项选择题材料分析题教育法律法规13%教师职业道德规范13%文化素养13%基本能力48%单项选择题材料分析题写作题合计100%单项选择题约47%非选择题约53%

四、题型示例1．单项选择题

（1）小明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄下列处理方式，最恰当的一项是A．马上制止，让小明站到讲台边B．不予理睬，继续课堂教学C．稍作停顿，批评训斥学生D．幽默化解，缓和课堂气氛

（2）“五岳”是我国的五大名山，下列不属于“五岳”的一项是A．泰山B．华山C．黄山D．衡山阅读下面文段，回答问题子曰“学而不思则罔

①，思而不学则殆

②”（《论语·为政》）【注释】

①罔迷惑、糊涂

②殆疑惑、危险

（3）下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是A．在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合B．孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端C．光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂D．孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值2．材料分析题阅读下面材料，回答问题学生王林在学校因同学给他起外号，将同学的鼻子打出了血班主任徐老师给王林的爸爸打电话，让他下午到学校来放学时，王林的爸爸刚来到校门口，等在那里的徐老师当着众人的面，第一句话就是“这么点儿大的孩子都管不好，还用我教你吗？”问题请从教师职业道德规范的角度，对徐老师的做法进行评价3．写作题请以“我为什么要当教师”为题，写一篇论述文要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅不少于1000字。