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文本内容:
第一单元人物访谈活动参考主题
1、访问家庭和睦的邻居
2、访问有困难的邻居
3、访问有特长的邻居
4、访问孤寡老人邻居活动方式资料的收集与整理;实地进行人物采访;整理分析采访资料方法学习怎样选择采访的对象、采访时间和采访地点;怎样进行采访前的准备工作;怎样设计采访问题,进行有效的采访提问如何整理分析采访记录;如何编排节目进行爱心顾问活动目标知识目标
1、学会选择采访对象、地点和时间
2、学会做好采访前的准备
3、学会整理采访资料能力目标
1、通过采访实践活动,提高选择采访对象、时间和地点的综合能力
2、掌握一定的与人沟通的技巧,培育大方与人交往的本领和能力
3、培养采访能力和人际协调能力情感目标
1、通过访问身边的人物,更深入地了解身边人物的生活、工作、学习等情况,了解人物的成长和奋斗经历,关注身边的人物
2、通过访问身边人物,学习身边人物的可贵品质,融入社会大家庭,树立社会责任心活动准备照相机、笔记本、笔活动过程;
1、制定采访活动方案
(1)确定采访对象
1、采访对象必须是小区邻居中的孤寡老人
2、孤,这里是单独的意思;寡,指丧夫丧妇的独身老人
3、平时了解或询问社区工作人员我们经过了解和考察,已经确定了李奶奶为考察对象
(二)选择访问地点
1、事先考察李奶奶家附近,看看有什么适合的地方如李奶奶的家中,或者是社区的休闲区,或者是某个成员的家中
2、小组讨论哪个地方比较好小组成员自由讨论,发表对采访地点的看法
3、确定采访地点
(3)选择访问时间
1、小组讨论,我们有什么课余的可以随意支配的时间
2、想想李奶奶什么时间最合适接受采访中午老人也可能要休息,晚上要准备晚饭,去了也不方便;在下午4点到6点这一段时间应该是比较空闲的
3、最后选择大家都有空闲的时间访问
(4)制定访问活动方案方案(略)制定好方案后,为了使访问能够顺利进行,我们还要做好充分的准备工作
2、进行访问实践活动按照之前制定的活动方案,我们开始进行访问活动来到李奶奶家中,我们不要先急于采访,先可以看看李奶奶需要什么帮忙的,比如扫地、擦桌子,或者是给李奶奶唱首歌,等关系融洽之后就可以进行访问首先要有礼貌地说出访问的意图,征求李奶奶的意见之后,就按照方案中的问题进行提问,其余的同学进行拍照和记录进行拍照的同学一定要多次地拍摄,以便选择最好的照片;进行记录的同学也要尽快地多记录或者录像访问完后,一定要礼貌道谢,还可以位李奶奶表演节目,让李奶奶开心一下
3、整理采访记录
1、学会对采访的材料进行剪裁
2、可以将采访现场的环境写入文章中
3、采访稿中可以直接引用与间接引用相结合活动总结
1、交流与分享
1、各组展示访问过程中所拍摄的人物及居住环境照片,以及采访照片,并附上简短的讲解
2、各组展示讨论分析之后的采访稿
3、说一说采访中发生的小故事,如有趣的事情,或遇到苦难是怎样克服的等
4、写一篇采访之后的感受,谈谈自己采访的体会
5、大家讨论:作为邻居,我们可以为这些孤寡老人做些什么?
2、成果形式建议
1、摄影作品
2、录像片段
3、采访稿
4、采访感受
5、采访中的小故事活动拓展
1、为孤寡老人献爱心活动
2、为孤寡老人送开心活动我们的爱心奉献活动开展的很有意义,为老人的生活带来了一点儿方便,可是怎样能使老人的内心更加快乐起来,不再那么孤单呢?我们可以经常开展这些活动第二单元社会调查活动参考主题
1、小学生早餐情况的调查
2、网络利弊的调查
3、家乡水资源的调查
4、社区宠物狗喂养情况的调查
5、小学生零花钱的调查活动方式活动方案的制订和修改;实施调查采访;资料的收集与整理;调查结果分析统计;活动成果的汇报展示方法学习怎样进行调查前的准备;怎样设计调查问卷;如何整理分析调查资料;如何展示活动成果;计划书、倡议书的设计与撰写学科整合与语文、数学、品德与社会、美术、生命与健康常识学科进行整合活动目标知识目标
1、通过对小学生早餐情况的了解与探究,懂得科学早餐的重要意义和不合理早餐对人体的危害
2、通过调查统计,初步掌握一些健康膳食的知识能力目标
1、通过合理安排一周的早餐食谱和动手制作早餐的活动,培养动手能力
2、通过提出、整理问题,提高提炼、确定主题的能力
3、在调查研究的过程中,进一步掌握宣传活动的设计方式,并能对活动的过程与结果进行评价情感目标
1、逐步形成关注身体健康,关爱生命的观念
2、查阅资料,了解科学饮食的有关知识
3、与图书馆、社区管理部门等有关方面取得联系,争取家长的配合,
4、为学生查阅资料与社区宣传做好准备活动过程
1、制订调查活动方案小学生早餐情况的调查小组活动方案调查主题小组名称:调查时间:调查对象小组长:小组成员调查目的:活动准备活动分工活动内容及步骤小组活动方案制订好后,选派1/2名学生作为代表与全班同学交流,完善活动方案
2、开展调查活动
1、设计调查问卷调查计划表调查内容调查时间调查地点调查对象问题设计预期成果
2、问卷中的问题设计分为医生专家卷、家长卷试卷(略)
3、发放调查问卷
3、资料的整理和分析通过一段时间的调查活动,同学们一定收集到了很多的资料面对这些丰富而杂乱的活动资料,我们怎样来进行整理和统计呢?经过收集和整理,得到原始数据以后,必须用数理统计的的方法对他们进行分析和推论对杂乱无章的数据进行初步整理后,可以得到最原始的统计图和统计表统计图也是对数据的一种非常直观的描述
4、将调查结果进行详细的分析,得出结论,写出调查报告活动总结交流与分享
1、各组展示自己调查访问过程中拍摄的有代表性的小学生早餐的照片及录像,并附上拍摄时间、地点等简短介绍材料
2、各组将调查结果制成幻灯片向大家展示
3、各组展示自己讨论分析后的小学生早餐现状的调查报告及小论文,有价值的可考虑给有关报刊投稿
4、举办一期“关注我们的早餐”宣传活动,把活动中的收获和成果告诉大家,让大家都来重视早餐,改变不良习惯
5、谈整个活动的感受与体会,写下自己快乐的事情,快乐的感受,值得回忆的美好瞬间等等,开一个“快乐交流会”成果形式
1、摄影作品、视频资料等
2、调查报告、小论文等
3、幻灯片
4、倡议书、计划书、手抄报等活动拓展在调查小学生早餐喜欢吃什么的过程中,我们不难发现“洋快餐”深受小学生喜爱洋快餐具有三高(高热量、高脂肪、高蛋白)和三低(低矿物质、低维生素、低膳食纤维)的特点营养学家取了个绰号——叫做“能量炸弹”和“垃圾食品”因为吃一顿洋快餐,就等于你一天能量的下限美国国会议员、营养学家和消费者协会称肥胖和吸烟一样,成为公众健康问题,号召“把快餐赶处校园”因此,我们一起开展“洋快餐的调查活动,深入了解洋快餐的危害、小学生喜欢洋快餐的原因等第三单元科学探究活动活动主题木结构探秘活动方式有针对性的资料收集;动手操作实验;成果的多种收集方式学习方法怎样开展简单的科学探究活动;用实验证明猜想;初步掌握如何有效收集成果学科整理与科学、语文学科整合木结构探秘活动目标
1、对科学探究活动有一个基本的了解
2、学会常用的几种观察记录方式并会合理运用能力目标1初步学会用文字、图表等所观察到的内容进行记录、整理与分析
2、可以用文字、图画和讨论表达自己的看法和与同学交流情感目标
1、认识到严格按规范进行实验和测量的必要性,培养严谨的科学态度
2、形成细致、客观地观察态度活动准备要想对木结构有一个全面的了解你有什么打算?怎样才能更好的开展我们的活动?你有什么好的想法或建议?和你的伙伴一起商量一下,把你们的结果写下来
(1)首先我们对木结构的基本情况要有一个了解,所以在每个活动之前请查阅相关的资料,将有关内容摘录下来
(2)准备好活动记录单、笔记本和一些简单的实验工具想一想,在活动中我们还应该注意哪些方面的问题?除了和自己小组的成员商量之外还可以问问身边大人的意见活动过程
一、选材
1、木材的品种、产地、特点、性能
2、木材的质量鉴别
3、木材的资源调查
4、木材在生活中的广泛应用
2、构思设计
1、让我们来收集有关桥梁的图片和资料,研究桥梁的结构一般由哪几部分组成,哪种形状的桥梁承重力最大
2、画好桥梁搭建设计图
3、正确估算材料的用量
3、制定设计方案
4、交流分享
5、成果展示第四单元发明创造活动
一、活动目的
1、通过活动让学生体验创造发明的经历,使他们感受到创造并不神秘,尝试创造发明的无穷乐趣
2、树立创造志向,培养创新意识和创造潜能
3、培养学生勤于思考,勇于实践、刻苦钻研的品质
二、活动准备收集小发明家的发明故事
三、活动过程
1、用投影仪展示小发明家及他们的作品,创设情景激发情感(他们能做,我们也一定能!快行动起来,做个小发明家)
2、实物指甲钳,让学生用指甲钳剪指甲,说说指甲钳有哪些方面比较方便,哪些方面还有问题――发明创造的课题,然后进行分组交流
3、自己设计解决问题的方案,并给改造的指甲钳取个跟改进有关系的名
4、分组交流谁的办法好,红花奖励表扬
5、按照改进指甲钳的方法来处理胸卡等其他五件物品
6、自由发明可延伸到课外
7、学生活动评估第五单元问题研究活动课题设计的目的、意义
1、通过多渠道、多形式的综合实践活动,使学生了解零食的来源,零食的分类,零食的营养性(利与弊),从而知道零食对身体健康有哪些影响
2、让学生在活动参与中,提高发现问题和解决问题能力,发展自己的观察能力、实践能力、创新思维能力、与人交往合作能力以及提高学生口语表达能力等综合能力
3、通过活动,使学生知道零食的利与弊,养成科学的良好的饮食习惯,杜绝乱吃零食、乱花钱的现象,提高学生学习的兴趣和认真探究问题的科学态度
4、通过实践活动,可以使学生增长知识,开阔科技眼界,培养学生“爱科学、学科学、用科学”的意识,为将来进入自然科学研究领域奠定良好的基础
三、课题准备工作由于学生参与综合实践活动只有一年的经验,加上学生接触该课题时间短,所以将活动进行精心设计实现活动目标还需要做思想、内容、方法等方面的准备因此,我又安排了一课时帮助学生了解该课题,给学生充分的自主权,并重点讲解开展综合实践活动的原则及方法然后让学生以现有的对该课题的认识回家查阅资料,并教给查阅资料的方法可以上网查询、向家长请教、查阅书籍等最后教给学生研究的方法,以及选择怎样的研究方法,使学生明确课题研究的基本程序发送短消息查看公共资料
1、成立课题小组学生可以“自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师,自己决定活动结果呈现的形式,指导教师只对其进行必要的指导”在这一思想的指导下,本着自愿的原则,考虑学生的能力差异,参加本课题同学自由组合,并由学生自行推选出有一定组织能力和一定社会经验的同学任课题总负责人和各小组组长,刘老师任指导教师
2、制定活动方案在课题小组成立后,指导学生以小组为单位,让学生参与活动设计,共同商讨怎样开展研究活动首先我引导学生写活动计划及设想,结果收上来以后,我发现学生们的观察力是如此的敏锐,他们想了解的知识是那样的丰富多彩所以,在这一活动中,我们就根据学生的计划,共同确定了本课题的主要活动学生们为自己较完善的活动方案而高兴,他们的思维更加活跃,探索热情更加高涨,使活动更加生机盎然随后,我们成功地组织了开题报告会,使学生明确本课题研究活动的目标、活动内容及要求等,以便于今后更好地开展活动点评让孩子自行设计活动方案,为孩子们提供了自由发展的空间,让孩子们选择自己喜欢的内容进行探究,能够充分张扬学生的个性,有利于激发学生探索的欲望,培养学生良好的学习习惯,并能培养他们的自信心和责任感
3、具体活动过程
(一)规划实践活动的内容体系虽然综合实践活动强调随着活动过程的展开和活动情境的需要不断生成新的目标、新的主题,但并非不需要一个较完善的内容体系因此,我们对实践活动的内容做出了大体的规划
1、调查了解活动包括查阅资料、上网查、实地观察统计等,让学生了解零食的来源、种类、分类标准、流通情况等,使学生对零食有一个初步的感性认识,为后面的活动打下铺垫
2、资料处理的相关活动主要包括查资料、问卷调查、组织交流会、辩论会等,使学生了解零食营养成份的分类及不同零食所包含的营养成份,以及人类维持身体健康所需合理摄取的营养成份比例,增进学生的科学知识,培养学生学习科学、尊重科学的品质培养学生发现和提出问题、勇于探索、分析及解决问题的能力同时通过消费现状分析,培养学生正确的消费观
3、创新设计活动主要包括“我的零食我设计”、设计一日三餐、设计手抄报等系列活动让学生在已有知识的基础上展开丰富奇特的想象力和创造力,并拟定倡议书,让更多的学生了解零食、科学地食用零食,养成科学的饮食习惯,促进身体健康成长(点评对实践活动内容做出一个规划会使学生对活动内容有一个系统的认识,以利于对活动进行统筹规划,有秩有序)
(二)课题实施,改变学生的学习方式
1、调查、搜集、整理有关零食的信息、资料就目前的状况来,随处都能见到零食的身影可见零食已经成为我们生活中不可缺少的部分了我们一天的生活消费,或多或少与零食有关为了了解不同人群对零食的看法,我们开展了调查活动和资料收集活动
(1)实践调查活动主要包括实地考察和采访调查同学们俨然是一个个小记者、小小研究员,随处可见他们匆忙的身影,匆匆的脚步一是到商场、超市了解零食的流通情况在取得商场营业员的大力支持下,学生们真真切切地看到了儿童零食流通速度明显高于成年人;二是计划到零食加工厂进行实地考察但由于本地社会资源及条件所限,学生只是知道炸甩的制作不卫生,如飞扬的尘土、反复烧煮的油及其原料都对健康不利三是与专家对话我们组织学生到医院、防疫站等部门进行采访,请专业人士介绍零食对人体的影响及科学饮食的重要性,对学生影响力度最大学生在自己的参与中倾听到来自多方的声音,使他们对零食的分类、零食在生活中的地位、零食的日常消费状况等有了深一层的认识更令人欣喜的是,在调查的过程中,许多学生克服自身的一些缺陷,如胆小、害羞等心理积极参与,有利于锻炼学生的与他人交往的胆量、培养了学生的合作能力及协调能力等,有利于促进学生的全面发展
(2)问卷调查活动主要是从家长、教师、学生三个层面设计了问卷调查在调查中,我们得到家长及本校教师的积极配合,使调查结果更真实更有效通过对学生调查材料的整理,其调查结果显示90%的学生都喜欢吃零食,40%左右的学生是天天吃,80%多的学生不知晓零食对人体的影响,吃是盲目性的家长对孩子吃零食90%的持反对态度在这一活动中,由学生自主整理、分类、统计,各小组分别写出调查报告,然后由指导教师予以综合,写出了全面性的调查报告报告中呈现出的一系列具体数字使学生对零食及消费等有了更深刻的认识,可谓获益匪浅
(3)资料收集活动在这一活动中,可不要小看了这些孩子们学生们各尽所能,有的剪报,有的进书店,有的上网下载,有的向父母求教……通过多种途径和方式,获得了广泛的信息,从而感受到信息社会给人们生活方式带来的方便快捷,也明确了“会获取知识比拥有固定的知识更重要”这些真实可靠的资料,为学生正确认识零食奠定了基础这样的活动方式,不仅使学生学到了知识,更重要的是让学生明白了如何获得知识(点评综合实践活动以活动为主要形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,这一活动设计中,学生在“调查”、“探究”、“收集”等一系列的活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力这样的活动,才是真正意义上的把自主权还给了孩子在活动中,学生的学习方式变了,交往和实践能力得到了培养)
2、交流资料,资源共享经过同学们不懈努力,收集了大量资料,此时需要教师将活动引向深入,即对资料进行处理我们开展了如下系列活动
(1)收获多多的资料交流会这一节课是资料交流会活动课,大家异常地兴奋同学们的桌上摆满了一张张自己收集到的资料,他们爱不释手地握在手里,脸上洋溢着如获至宝般的快乐我们先是分组交流,与小伙伴一起学习,有的当起了读者,有的交换着学习,有的在做笔记他们每一个都显得是那样得投入、激动全班交流更是精彩纷呈,有的小组交流收获与体会,有的小组进行资料诵读,有的小组竟以小品、情境剧的形式把知识呈现,让学生充分体验到成功的喜悦
(2)激烈的知识竞赛我们把学生调查了解及收集的资料进行了精心的整理,选择了一些共性的、有价值的题目组织了一次知识竞赛,比赛题目分必答题和抢答题,全班学生共分四组,各组选4名参赛选手这一活动既加强了学生对有关零食的营养性及科学饮食方面的知识的了解,也是培养学生竞争意识和反应能力的一个有效载体
(3)热闹紧张的辩论会零食对健康的影响究竟是“利大于弊”还是“弊大于利”呢?两大帮派在同学们的欢呼声中拉开了辩论的阵势,好不热闹来看几个精彩的镜头吧!镜头一一向能言善辩的李志先发言了“大家好,我方的观点是弊大于利因为,第一,吃零食会影响正常就餐……第二,……”瞧,俨然一个辩论家的姿态,关键时刻不掉链子,行!镜头二“我不同意对方刚才提出的观点,你说常吃零食会打乱肠胃功能,影响人的身体健康,可据我了解,老年人适当吃些零食对身体健康有益处为什么呢因为老年人的消化系统功能减退,如胃液分泌减少及消化道各种消化酶分泌减退,导致消化和吸收功能在一定程度上降低在这种情况下,如果仍然是一日三餐,就不能满足老年人对营养素的需要因为消化机能减退,每餐吃得饱一时难以消化吸收,给胃肠道带来较多负担,常常会出现消化不良的症状如果每餐吃七成或八成饱,在两餐之间感到饿了,吃一点易消化、富于营养的零食,既保证老年人的正常营养需要,又不会给胃肠造成过重负担“我不同意你的观点……”看,两个人都面红耳赤的,双方的啦啦队也活跃了,不断地为自己的同盟们加油助威辩论在紧张地进行着,双方的小选手们伶牙俐齿,不相上下,直到下课铃响了也没有胜负之分,但学生却在这场辩论中懂得了更多,如凡事要一分为二地看,要立足于科学的视角,发挥长处,弥补短处还有吃零食虽然有益于身体的健康但是,吃什么样的零食也是有一定学问的首先不应该总是吃营养价值低的、仅提供热能的加工食物,如饼干等而要变换花样,吃一些煮鸡蛋、牛肉干、牛奶等营养丰富的食物学生们最终也都达成共识,即不能一概反对吃零食,吃零食要讲究营养,不能只图解馋,吃零食一定要适量,不能影响下一次正餐,打乱正常进餐习惯,以免影响消化吸收的正常规律等(点评心理学证明,好表现是小学生的天性在这一活动中,由于给学生提供了多种张扬个性、表现自我的情境,学生参与积极性高涨,思维活跃,既让学生轻松地掌握了大量关于零食的资料,实现了资源共享,又培养了学生的自主探究能力、思维反应能力、语言表达能力等)
3、精心设计,畅想未来学生已经掌握了大量的有关零食的知识和科学饮食方面的知识,如何将这种内在的收获予以外显呢?学生们想到了设计我们开展了相关的设计活动
(1)设计一份手抄报记录着最有价值的资料,记述着自己活动中的最大收获;
(2)“未来的零食我设计”充分发挥自己的想象,从营养性、美观性的角度设计自己心中最理想的零食有的同学还为自己设想的零食编写了广告词呢!如“万能饼干”、饿了,它是你的美味佳肴;渴了,它是你的山泉甘露;朋友,来一口吧!这些虽显稚嫩,但也表达着孩子们对未来饮食的一种美好的希冀
(3)设计零食包装指导学生将零食的原料、营养成份、食用方法、食用量及应注意的问题等标识清楚,而且要求美观大方,这样就便于人们有选择地购买最好的零食了
(4)设计“一日三餐”食谱引导学生根据人体需要来合理安排一日三餐这一实践活动中,各小组同学在老师和家长的指导下,各显神通,研究活动取得了突破性的进展,他们不仅对科学饮食感兴趣了,而且对科学饮食的感悟也更深了在活动记录中,家长们都以不同的语言为孩子进行了客观公正的评价
(5)倡议书我们采取小组合作的形式,大家共同讨论,集思广益,每个小组拟定出了一份倡议书,虽然着眼点不同,但目标是一致的,那就是让我们每一个小伙伴都能正确认识零食,养成科学饮食的好习惯,让自己健康茁壮地成长最后经共同商讨,我们向全校学生拟定了一份倡议书并发放到学生手中(点评综合实践活动以活动为主要形式,倡导学生的亲身体验,在体验中升华在本课题研究中,通过学生亲自动手做、动脑想,较好地实现了教师指导与学生自主实践的结合教师通过指导学生进行作品创新设计,拓展了学生的活动领域,使学习的学习过程富有生机,充满探究,发展了学生的想象、创造等多项能力,同时也实现了综合实践活动课与美术、语文等学科的整合)
4、改进评价方式,促进学生全面发展本次综合实践活动中,我们采取了过程性评价与终结性评价相结合的方法一些口头的评价、即时的评价(如各种记录表中的“☆”标志)对学生的研究、实践过程作了正确的导向,促进了学生的发展在活动最后,我们又精心设计了一份综合性的评价表,引导学生积极主动地对自我、他人乃至整个活动进行个性化的评定和鉴赏,让每个学生在反思中成长以下是附加文档,不需要的朋友下载后删除,谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况尽管这样,下面我就谈几点做法和体会
一、常规习惯,常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律
二、细处关爱,亲近学生爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生“感人心者,莫先乎情”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!”
三、具体要求,指导到位心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好
四、示范带头,直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律
五、及时表扬,延迟批评德国美学家黑格尔说“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念”教过低年级的老师都知道孩子小,事儿多,一上课就“告状”当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低针对这一情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题......本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文第二篇:四年级班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节,可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段而重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育用个人的魅力征服学生,用自己的热情和朝气感染学生体现在学习、生活的方方面面做任何事情,一定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体四年级的学生思想、心理发展、变化很快因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质多培养班干部有利于多数学生全面发展......本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文第三篇:特教班主任工作总结本学期在校领导的信任和支持下我继续担任高考班班主任的工作为了在今后的工作能够取长补短特总结如下:
(一)抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟至今学生以习惯成自然例如间操时间一到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评
(二)实行班级管理我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责这样,使管理者和被管理者做到和谐统一师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分通过分级管理,班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力
(三)营造良好的学习环境现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的班级即是学生的一个大家庭营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强班级真正成为一个和谐向上的集体
(四)个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有一定影响在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生、主动抬水,拾到东西主动上缴,积极参加校运会入场式等等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来......本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文第四篇:优秀班主任工作总结素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育这是一项长期的、具有划时代意义的改革学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式因此,作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任小学班主任面对
6、7岁--
11、12岁的儿童,工作更加繁重我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要下面我谈谈自己的体会
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱这是班主任顺利开展一切工作的基础研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望那么,你的教育可能取得事半功倍的效果
二、班干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小班干部决定的小班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养其一,要大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班干部树立威信;其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培养*部团结协作的精神,要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面
三、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想......本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文第五篇:大学班主任工作总结见习期刚满的我,回顾这一年的工作,除了代理团委书记一职外,另外很重要的一部分工作就是担任班主任我当任的是2000级英教及2001级
0103、0104班的班主任以下我分别将两个专业的班级工作进行总结2000级英教专业两个班情况比较好他们已经基本适应大学生活,两个班班委工作认真负责,能起到核心带头作用,与我也保持着密切联系,作好了桥梁工作因此,两个班取得了不少成绩2001班在今年被评为优秀班集体班上有2/3的同学参加了党校学习,并都以优异的成绩结业其中有一名同学被发展为预备党员该班学风浓厚,平时坚持早读,在期末考试中无一人重修在英语剧比赛中,该班也获得了二等奖的好成绩2002班在去年也被评为了红旗团支部该班也是积极要求进步全班33人,有22人向党组织递交了入党申请书,形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌团支部认真负责,组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议,使同学们对邪教有了清醒地认识李国宏同学虽然曾经犯过错误,但在班上同学的帮助下,勇于改正,并且一次意外中舍己救人,为外语学院争了光该班另一特色就是活跃,能全面发展在冬季长跑中,报名踊跃,最后有7人参加在“十大歌星”比赛中,有两人获奖“十大笑星”中,该班节目代表外语学院参赛,获得第一名的好成绩作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲下学期他们将进入大三,班委要改选,我希望能有跟多的同学得到锻炼我带的另外两个班与他们形成对比,大一的
0103、0104总的情况另我担忧先谈谈不足吧,总的有以下几点......本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文第六篇:差班班主任工作总结担任八所中学初一年级
(6)班的班主任一年了,在与孩子们接触打交道的这一年中,有苦有泪,有欢笑也有悲痛,更有些许成功也有些许遗憾!现我对这一年的班主任工作作出如下总结一.班风管理俗话说一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点我是一个比较“苛刻”的人,对人对事都极度的讲究“完美”在管理班级的时候,我是以“军队化”的标准来进行的一个学生,如果能够约束自己,并能够服从管理、听从指挥,我想,这个学生就达到了自我的升华
1.学生的品德一个班级的优秀与否,表现在每位学生品德的优劣上面我们班一共有87个人,男生59个,女生28个,其中少数民族生共有6人,从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78﹪无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生,几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性概括来讲,从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的,无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子,难免会产生自卑的心理;城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多,甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力,也影响了个人的品德素养!面对这些问题,我主要采用“鼓励+限制”的方法鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐;鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐!同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度,不能带手机、带MP3和MP4进入教室的,坚决不能让他们带入!当然,在学生们交往接触的过程中,难免也会发生矛盾,主要体现在吵架和打架这两大方面上对于如何避免这些冲突,我坚持的原则是——宽以待人如果学生之间发生冲突了,我会找他们了解情况,无论是谁对是谁错,都要让他们站在对方的角度去进行思考换成是我,我能不能这样做?让他们学会宽以待人,避免下次再发生矛盾冲突
2.学生的考勤著名教师魏书生说过一句话学生能做的事学生自己做!学生的考勤情况,我是这么进行管理的各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤;纪律委员负责对每个组长的纪律考勤;副班长监督纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进行考勤不管是身为普通身份的学生,还是身处“要职”的班干部,如果出现乱子,我都会找该负责人进行对话,及时地进行处理且在合适的时间,比如说每周周一的班会课上进行点名批评,当然对于做得比较好的学生,也会进行点名表扬......本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文第七篇:幼儿园班主任工作总结本学期我班根据《纲要》精神,以幼儿园工作计划为指导,紧紧围绕学期计划,在班上老师的紧密配合下,有的放矢,循序渐进的开展班级各项工作现将本学期主要工作总结如下
一、教育工作
1、“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试根据幼儿园及班工作计划,我班进行了“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试,并制订了《春雨的色彩》、《夏天》的主题网络在《春雨的色彩》的主题网络中,以文学作品为切入点,以“春”为核心,涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动《春雨的色彩》中还生成了小主题《雨》,并根据“雨”进行了“雨的形成”、“小雨滴旅行记”、“小雨点”…等等的活动在进行这些活动时,我们注重利用各种资源,合理整合通过实验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识;或许是因为幼儿年龄知识水平的因素,或许所选知识涉及过深,在活动进行中,发现效果不理想,没有达到预定目标因此,在进行第二主题网络《夏天》时,我们总结经验,反思不足,及时进行调整从幼儿生活中选材,以南京教材中《找凉快》为蓝本进行课程整合,而收到了较好的成效在夏天的主题网络中,从小朋友找凉快→动物找凉快→到昆虫的夏眠→多种多样的乘凉工具→我发明的乘凉工具;幼儿参与程度的热情较上一主题高涨
2、环境创设我班幼儿三十九人,性格活泼开朗,但个性鲜明突出因此,我班在进行环境创设中能依据《纲要》中的精神,结合本班幼儿实际情况,有针对性的创设各区域〈1〉、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮演区〈2〉、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台〈3〉、壁画的设计及进度紧扣教育主题,充分利用家长资源和幼儿作品......本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文第八篇:初中班主任工作总结一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期现在就把一学期的工作情况总结一下
一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务我当班主任力争做到两点一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善我班的王帅同学学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃我发现他的足球踢得不错,于是就鼓励他,如果你在学习上能象踢球那么专注,你的学习成绩一定会取得大进步对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助学习小组这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃,反应敏捷,但就是组织纪律性差,纪律松散,缺乏自我约束能力如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中在队列队行训练中表现尤其明显他们自由散漫,在队列里有说话的、打闹的,无精打采,步伐随便我向孩子提出要求,从起步到走步,从转体到每一个动作,都给他们提出规范化的要求,亲身示范,身体力行通过这些训练,使孩子们体会到严格有序管理带来的效果现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人这表现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾,出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加针对这一现象,我教育学生怎样正确处理同学关系,并以此开展主题班会,对学生进行教育在处理闹矛盾的学生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以比来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人劳动更培育学生德育思想品质的机会现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理,这些独生子女平时干活的机会很少,养成了懒惰的习惯首先必须得教会学生怎样干活,从扫地到拖地,从擦玻璃到擦墙围子,我都示范指导并严格检查,及时表扬做得好的同学,批评做的不认真和逃跑的同学,让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品......大学生实习总结专题8篇第一篇:大学生实习总结
一、社会实践目的认识当代社会对大学生的要求、及从中找出自己的不足之处、在四年中在这方面加强学习了解一些社会的其他人如何在努力生活,对自己以后毕业找工作有一定的帮助,了解一些就业岗位需要怎么样的技能,怎样的工作、以及我们应该如何去做最主要的就是锻炼自己,使自己不会再像以前那么那样懒惰,让自己变得坚强不再懦弱、学会忍受忍受一些不公、学会忍受孤独!
二、实践内容在寒假开始时我一回到家就开始给家里帮忙,家里在市场批发蔬菜每天早上6点就要在零下20度的环境下将自己从别的地方运来的蔬菜进行批发、今年已经近20岁了、对家里的帮助也是很少很少,感觉惭愧,只是每天早早的去帮忙送菜,这个实践对自己的专业知识倒是没有什么运用的地方,也许是现在用不上,我是很希望将自己所学的运用到工作使自己所学的不至于一无用处!但现在这种机会是少之又少以前只要是星期天、假期都会给家里帮忙这只是对自己的小锻炼、在大学校园中也许是舒服贯了变得无所事事、现在早上早起感觉这么的困难这在以前是怎么也不会出现的事情,这个假期这个毛病也有了少许的改变、呵~这就是所谓的成绩、我从小就希望自己长大能去做自己喜欢的生意、通过给家里好几年的批发零售我看到也许做生意会很枯燥、乏味、但是能忍受这种孤独、乏味并在其中创造出成绩的我认为这就是成功的,这便是生活的意义所在
三、实践结果回嘉峪关在家中的这几日虽不比在学校的安逸但是也让自己成长了少许、通过寒假的帮忙的帮忙发现自己的人际交往能力还是很弱,这是以后必须解决的问题、使自己变得无所畏惧在这几日中我也思考过一个问题现在社会看重的是经验还是所谓的文凭、我个人觉得经验、经历也是较重要所以在大二我要去找工作锻炼自己,也许每个人的想法都不一样,有人在大学只是努力学习但我明白自己、我绝不是那个能认真潜心学习的家伙,也许自己需要的是社会的磨练......本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文第二篇:统计学专业大学生实习总结本人系福州大学统计学专业的一名学生,于年月27日——月8日到省统计局科研所实习,在两周的时间里,我所做的每一项工作都是以前从来没有做过的,在领导和同事的耐心帮助下,我学习到了很多实用的、有价值的东西,在积累了一些实际工作经验的同时也更深刻的理解到了统计理论知识体系,为今后的学习奠定了坚实基础在实习期里,我所做的工作内容比较具体、感受和体会也比较多下面,我仅把实习期里的主要情况做一下汇报如有不妥之处,欢迎给予批评和指正
一、省统计局科研所科研所是统计局内部的一个重要职能,而统计科研涉及的领域也十分广阔,包括统计基础理论研究、统计应用研究和统计信息技术研究同时在统计工作中,对和社会关心的有关经济、社会、科技、资源与环境等重大,都需要从统计的角度进行分析研究,得出结论,提出建议“十五”期间,国家统计科技研究的重点是统计观念的创新、统计方法的创新、统计手段的创新以及统计体制的创新要积极组织、指导重大课题研究,统计科研所每年要完成一项以上具有重要影响的课题统计杂志是展示优秀科技成果的重要窗口,是科技成果转化为生产力的重要媒介要加强对统计杂志的领导和支持,不断杂志的质量,增加发行量,扩大影响力,努力创办一流杂志科研所的主要职能有五点,具体包括
1.拟订全省统计科研计划和科研制度,并组织实施;
2.组织协调本局及全省各地区、各的统计科研工作;
3.承担统计科研课题,负责向国家统计局和省直有关进行统计科研课题的申报立项及管理工作;
4.承担全省统计科研成果的评审、选优、奖励工作,并推荐优秀成果参加国家和省级评奖;
5.拟订省统计学会章程,负责省统计学会日常工作,履行省统计学会秘书处的职责根据国务院有关文件精神,国家和各地统计科研所作为非营利性社会公益类科研机构,只能加强,不能削弱统计科研所担负着从事统计科学研究、进行科研管理(组织统计科技交流、发布课题指南、课题立项、成果评奖等)、编辑出版统计杂志等重要职能统计局要为科研配备先进的计算机设备、统计分析软件、通讯工具以及其他办公设备;要建设内容丰富的统计科研网站等
二、科研所实习的具体内容第一天到科研所报到时,一进门,就看到书柜上排列着诸多奖章,象年度科研先进单位、统计学会先进单位等等,都是国家统计局给予省统计局科研所的表彰,也是对他们工作的肯定,我为自己能有幸到这里实习而感到骄傲俞明所长和所内同事对我们的到来也表示了欢迎俞所长对我们今后几天实习的具体工作做了安排,具体包括《福建统计》杂志的出版,统计科研网站的建设,如《国际经济信息摘编》,统计论文出版的校对及统计学会的一些工作在次,我也就这几个工作做汇报首先,是关于论文集的校对工作,也是此次实习中的重点工作,由于这本论文集的重要性,更要求我们校对工作的严格,在次之前,科研所的同事已经对该论文集校对过三遍,但为了确保论文集的正确无误,我们又进行了第四次校对工作我也不得不为科研所里同事们认真负责......本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文第三篇:信合大学生实习工作总结2014年,在联社信贷科与信用社领导的关心及全体同志的帮助下,我认真学习业务知识和业务技能,积极主动的履行工作职责,较好的完成了本年度的工作任务,在思想觉悟、业务素质、操作技能、优质服务等方面都有了一定的提高现讲本年度的工作总结如下
1、加强学习,努力提高政治与业务素质一年来,我能够认真学习邓小平建设具有中国特色社会主义的理论,自觉贯彻执行党和国家制定的路线、方针、政策,具有全心全意为人民服务的意识能遵纪守法,敢于同违法乱纪行为作斗争,忠于职守、实事求是、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德认真学习了江泽民的“三个代表”精神,能较好的理解了“三个代表”精神的内涵,在“三个代表”学习过程中,能及时的发现存在的问题及对“三个代表”精神领悟不透的地方并及时加强学习,予以改正,使我在思想觉悟方面有了一定的进步同时,利用工余时间认真学习金融业务知识,不断充实自己的工作经验,对于联社下发的各种学习资料能够融会贯通,学以致用,业务工作能力、综合分析能力、协调办事能力、文字语言表达能力等方面,都有了很大的提高
2、履行职责,踏踏实实的做好本职工作我热爱自己的本职工作,能够正确认真的去对待每一项工作任务,把党和国家的金融政策及精神灵活的体现在工作中,在工作中能够采取积极主动,认真遵守规章制度,能够及时完成领导交给各项的工作任务一是严格规章制度,把好信贷资产质量的第一道关口作为一名信贷内勤,我深感自己肩上的担子的分量,稍有疏忽就有可能出现信贷风险因此,我不断的提醒自己,不断的增强责任心针对城区居民集中,贷款户身份证容易使用混乱的状况,我建议领导将贷户的证件按申请先后顺序登记名字、号码后,在城区信用社全部核查,确定无贷款后再办理手续一年来无论是炎热的夏季,还是寒冷的冬天,我坚持到其他信用社核查,对于多户贷款者、垒大户者坚决不予办理同时,为了更好的把关守口,我还通过关系,向有关单位的同志,学会了真假身份证的辨别能力,只要是假的证件,我一眼就能辨别出来,从而把好了信贷资产质量的第一道关口二是坚持信贷原则,做好贷款的审查我深知信贷资产的质量事关信用社经营发展大计,责任重于泰山,丝毫马虎不得一年来,我坚持贷款的“三查”制度和联社制定的信贷管理制度,对每一笔贷款都一丝不苟地认真审查,从借款人的主体资格、信用情况、生产经营项目的现状与前景、还款能力,到保证人的资格、保证能力,抵、质押物的合法有效性;从库存的检查、往来账目的核对到房屋和设备的实地考察;从资产负债情况的计算、产销量和利润的分析到经营项目现金净流量的研究、贷款风险度的测定,直至提出贷与不贷的理由,每一个环节我都是仔细审查,没有一丝一毫的懈怠......本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文第四篇:新闻专业大学生实习个人总结两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝,就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆原先颇感忸怩的离开大学的围城生活,现在已经渐渐变得顺其自然了,这或许应该是一种庆幸,或许更应该是一种叹息,谁能说得清呢?两个月的磨刀练阵,按理说,自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了,然而直至目前,我却对自己这些许的光泽没有信心——虽然我坚信自己不是锈铁!两个月来,我分别在两个不同的岗位上练兵,前个月在电编部学习新闻采编,后一个月是在办公室做临时的文秘工作首先说说在电编部的工作心得在电编部一个月的工作生活,我感触最深的就是,这里是我的第二个家,新闻工作可以在快乐中完成从初中到高中再到大学,这期间我一直都是在远离父母亲人的视线之外享受着逍遥自主的生活虽然在学校里也有师长的关爱与教诲,但总有一种仰承的距离感,缺少家庭特有的温馨本以为毕业参加工作后,这种人际关系的距离感、层次感只可能加强,但在电编部工作让我惊喜地发现自己原先的判断错了电编部容主任、韦副主任、廖副主任三位领导都对我们这些新人亲切有加,特别是容主任,在工作之余,以朋友的姿态经常和我们一起打球,坦怀聊天,非但不摆领导的架子,而且还以慈父的关爱之心在引导我们做好新闻工作,让我真切感受到了久违的父爱温情而其他大部分的老同事,也对我们这些新人投以真挚友情的目光,在工作中,只要你需要,他们随时给予热情地指导;工作之余,大家开怀谈笑,不分彼此记得刚到一周的时间,电编部新老同事以及三位领导就已经打成一片,给我的感觉是上下同心正因为如此,在电编部工作,让我体会了在愉快中完成工作的欢欣我在工作上的收获主要有1、基本学会使用和维护摄影机;2、基本掌握会议新闻与社会新闻的拍摄和采写的区别;3、基本了解并初步学会编辑新闻摄像带;4、基本学会电视新闻稿的一些写作方法和技巧等在这期间我不仅可以较好地配合各位师兄一同出去采访拍摄工作,还可以自己独立外出采写完成具体的新闻作品一个月的时间,我配合各位师兄一起完成新闻采写近篇,自己独立完成的采写作品5篇主任每次安排的采访任务都基本可以顺利完成在这期间,工作上最大的不足主要有⒈新闻拍摄技术相对落后,画面的稳定性不够;⒉新闻的采写比较古板,缺乏新意;⒊新闻的敏感性相对较差,特别是对与会议新闻相关联的社会性新闻把握不足等月初我开始被调到办公室工作,主要负责协助钟主任开展日常办公接待和文秘拟写等显然,办公室的工作环境与电编部迥然相异虽然钟主任与电编部的容主任一样,对我关爱有加,体贴不减,同样让我深深感受到一种父爱的慈祥与特有的威严,另外还有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情关心与帮助,但却逃脱不掉办公室特有的按部就班的沉静环境这多少让我喜欢热闹的性格有些不很适应幸好有钟主任以及其他几位同事的友情关心帮助下,我较早地克服了波动的心思,全身心投入到办公室的日常工作环境中经过一个月的工作学习,我做出了一定的成绩⒈独立完成并印发了两期《简报》;⒉配合办公室其他同事开展日常接待、后勤服务和卫生清理工作,并具体负责杨副局长办公室的卫生打理;⒊负责部分公文打字和复印登记工作;⒋在钟主任的具体指导下,负责拟写相关公文,如较好的完成了自查自纠工作总结;干部职工培训工作总结;拟写完成《文字、图片、音像规范化管理》规定,并顺利通过领导审核等;⒌协助钟主任组织召开“行风评议自查自纠座谈会”,并根据要求,完成“行风评议调查”统计和上送工作;⒍与同事梁伟耀共同策划完成两个版面的“四五”普法教育宣传板报在办公室工作不足主要有⒈缺乏基本的办公室工作知识,在开展具体......本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文第五篇:公共文秘大学生实习总结为使公关实习得到良好的效果,我们本着现实性、生活性、真实性、的原则,进行了模拟公关策划模拟和问卷调查的活动经过一周的实习使我们了解了当代大学生的公关意识成为影响大学生成材和发展以及整个社会发展和进步的重要因素在实习的一周里,我们公共文秘专业的两个班共同做了关于包含八个主题的媒体访谈、新闻事件、危机处理、公关策划的公关模拟活动,紧接有进行了关于大学生八个方面的问卷调查,并将有关课题一一分组做了实践活动在公关策划中,我们几组运用了情景体验,现场模拟的方式,对公关“是什么,怎么做,做的怎样”有了详细了解,有利于提高我们的学习积极性与掌握程度策划中每组成员都能够按照规定的策划程序
1、确定公关目标
2、设计主题
3、界定公众
4、选择媒体
5、公关预算
6、审定方案
7、计划书,将方案确定下来;在模拟方案时,我们师生共同讨论,争辩、评判,在点评时间里,每组成员都能够认真听取其不足及优点,并及时对自己组的方案做及时的补充与修改,以求更精中我组活动所做的课题为危机事件,主题为肯德基苏丹红事件事件的中心内容围绕着肯德基——中国地区销售处,在其食品中发现含有危害人体健康的苏丹红,对此,肯德基中国代理商进行了事件调查,并对此事件进行了一系列相关处理,最终圆满化解危机事件安排组员将事件发展设置为三个场景;场景一医生为病人看病,并诊断为食物中毒疑似是吃肯德基引起的(根据今日消费者来院的病例所得)这位病人为此投诉到肯德基场景二肯德基负责人接到投诉,立刻汇报上级并立即组建公关调查小组,调查此事件已顾客为首要对他们进行了慰问场景三关于此事件的发生,中国销售处召开记者招待会,借用媒体向消费者道歉事件结尾事件完善处理,危机成功度过,销售业绩逐渐上升此活动策划的开展,使我们的开括了思路,锻炼了分析问题和解决问题的能力,有新意,可行性高接下来的几天,我们各个组将所抽到的调查问题,经过小组讨论专题调查......本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文第六篇:计算机公司大学生实习总结在大学里,我一直在不断的努力,我相信我可以做的更好的,可是一直以来我没有很大的进步,我好像进入了瓶颈期我学习的是计算机技术专业,现实的情况是,只有计算机技术十分好,在社会上才可以做的更好,我需要更多的经历和实践来参加我的专业,那样我才可以做的更好!我开始到青岛海信计算机有限公司郑州办事处技术服务部实习在部门领导和同事的指导帮助下,我慢慢了解了公司的组织机构、经营状况及管理体制,以及技术服务部的基本业务,并学到了许多计算机维护知识海信集团是以海信集团公司为投资母体组建的国内大型专业电子信息产业集团创业三十多年,从最初的青岛无线电二厂,到青岛电视机厂、海信电器公司,发展成为国内著名的大型高新技术企业集团海信公司的服务承诺是全国联保,计算机出现故障时,用户可凭《品质保证书》在最近的海信公司最近的各级海信维修部以及各个授权维修中心获得维护服务在设有海信计算机维修服务站的地区实行三日内修复的服务免费维修,在计算机不见保修期内且在正常使用下的故障,免收部件的成本费用和维修费用,超过保修期,免收服务费,只收成本费保修期的第一年内,正常使用过程中的计算机出现故障时,只需播打海信计算机公司设在该区的服务热线,即可预约时间,并且在预约时间享受免费上门服务终身维护,为彻底解决顾客的后顾之忧,对于超过保修期的海信计算机......本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文第七篇:机电专业大学生实习总结读了三年的大学,然而大多数人对本专业的认识还是不够在大二期末学院曾为我们组织了两个星期的见习,但由于当时所学知识涉及本专业知识不多,所看到的东西与本专业很难联系起来所以对本专业掌握并不是很理想.今年暑假学院为了使我们更多了解机电产品、设备,提高对机电工程制造技术的认识,加深机电在工业各领域应用的感性认识,开阔视野,了解相关设备及技术资料,熟悉典型零件的加工工艺,特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备,生产技术较先进的工厂进行生产操作实习.为期23天的生产实习,我们先后去过了杭州通用机床厂杭州机密机床加工工厂上海阀门加工工厂上海大众汽车厂以及杭州发动机厂等大型工厂,了解这些工厂的生产情况,与本专业有关的各种知识,各厂工人的工作情况等等第一次亲身感受了所学知识与实际的应用,传感器在空调设备的应用了,电子技术在机械制造工业的应用了,精密机械制造在机器制造的应用了,等等理论与实际的相结合,让我们大开眼界也是对以前所学知识的一个初审.通过这次生产实习,进一步巩固和深化所学的理论知识,弥补以前单一理论教学的不足为后续专业课学习和毕业设计打好基础.杭州通用机床厂7月3日我们来到实习的第一站隶属杭州机床集团的杭州通用机床厂.该厂主要以生产m-级磨床7130h7132h是目前国内比较大型的机床制造厂之一.在实习中我们首先听取了一系列关于实习过程中的安全事项和需注意的项目在机械工程类实习中安全问题始终是摆在第一位的.然后通过该厂总设计师的总体介绍.粗略了解了该厂的产品类型和工厂概况.也使我们明白了在该厂的实习目的和实习重点.在接下来的一端时间我们分三组陆续在通机车间专机车间和加工车间进行生产实习.在通机车间该车间负责人带我们参观了他们的生产装配流水线并为我们详细讲解了平面磨床个主要零部件的加工装配工艺和整机的动力驱动问题以及内部液压系统的一系列构造.我最感兴趣的应该是该平面磨床的液压系统共分为供油机构执行机构辅助机构和控制机构.从不同的角度出发,可以把液压系统分成不同的形式.按油液的循环方式,液压系统可分为开式系统和闭式系统开式系统是指液压泵从油箱吸油,油经各种控制阀后,驱动液压执行元件,回油再经过换向阀回油箱这种系统结构较为简单,可以发挥油箱的散热、沉淀杂质作用,但因油液常与空气接触,使空气易于渗入系统,导致机构运动不平稳等后果开式系统油箱大,油泵自吸性能好闭式系统中,液压泵的进油管直接与执行元件的回油管相连,工作液体在系统的管路中进行封闭循环其结构紧凑,与空气接触机会少,空气不易渗入系统,故传动较平稳但闭式系统较开式系统复杂,因无油箱,油液的散热和过滤条件较差为补偿系统中的泄漏,通常需要一个小流量的补油泵和油箱.由于闭式系统在技术要求和成本上比较高考虑到经济性的问题所以该平面磨床采取开始系统外加一个吸震器来平衡系统.现代工程机械几乎都采用了液压系统,并且与电子系统、计算机控制技术结合,成为现代工程机械的重要组成部分怎样设计好液压系统是提高我国机械制造业水平的一项关键技术.在专机车间对专用磨床的三组导轨两个拖板等特殊结构和送料机构及其加工范围有了进一步的加深学习比向老师傅讨教了动力驱动......本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文第八篇:中药学专业大学生实习总结转眼间大学四年就快要结束就还剩下一年了,即将踏上社会的我而很懵懂,不知道社会的酸甜苦辣,之前一直是学生,也没有到社会上去实践工作过,这很是不好终于在即将踏入社会之前有了一次社会实习的机会,我当然不能放过,兴高采烈的去参加实践去了希望在毕业之前能够了解工作生活的艰辛,在毕业以后踏上社会也不至于无所依赖在实践结束以后我感觉这个暑假过得异常的丰富,其中最大的收获就是第一次真正的接触了与中药学专业有关的社会部门,进行了短期的社会实践活动这次活动让我亲身经历了本专业的工作流程,仿佛是一次模拟的职场人生,受益匪浅我们来到了位于区附近的大药房店作为连锁药店中的一家,该点坐落在居民聚居区域,并南临鞋城等商业街区,北临省医院,东面与颐玛特超市相对沈河区作为市中心,人口相对集中,交通便利,居民生活水平相对水平相对较高,因此店在选址上具备了充足的客源,一定的顾客够买力,便利的交通以方便顾客的前来购买和配送中心送货运输店的入口设计为封闭型入口,面向大街一面进入店内,左面为非处方药专柜,右面为处方药专柜紧贴店内侧的是中药饮片专柜,旁边还设立了一个医疗器械专柜,作为经营的副业以增加销售量为了充分利用营业面积,在店中央设立了药岛,将柜台销售与货架销售有机结合药岛和周围的柜台在整个店内形成口字型通道方便顾客从身边两册同时浏览选购药品,缩短了行程在店中环顾浏览时感觉到店虽然营业面积不大,但经营药品的品种很齐全每个柜台都分为几层摆满了各种不同的药品,让顾客有更大的选择空间再与营业员的交流中,营业员具备了基本的医务能力和营业素质对常见病、所售药品的药理常识掌握很牢固,能依据顾客的口述迅速判断疾病,帮助顾客选准药品对治疗同种疾病的不同药品之间的差别、副作用等都能详细具体的解释处方药的销售须严格持医师处方销售大药房店之行,让我有如下三个方面的收获
1、就是销售人员自身销售人员要有一定的医务能力、识别顾客的能力、销售技巧和良好的心理素质,给顾客带去高质量的药学服务,以体现药店的核心功能这也正是目前我们在校大学生在即将踏入社会成为一名医药销售者所应具备的最基本的能力和素质
2、从经营者的角度考虑,药品销售是以盈利为核心最初的药店选址应综合考虑客流量、购买力、交通、现有市场和潜在市场等多方面因素,已保障药品有畅通的销售渠道其次是店面营业场所的设计,一个好的营业场所能够促进药品销售、培养顾客忠诚度并提高工作效率在设计过程中,应根据行业特点和顾客需求及周边环境等因素,结合各种布局、橱窗、货架的优缺点综合设计,扬长避短,以做到有利于顾客、服务于大众、突出特色、善于经营、提高效率、增长效益在大药房店的药品陈设中,让我不足之处在于药品的摆设有些混乱儿童药品与成人、中老年人药品交错摆设,不便顾客寻找同时,柜台分层摆设尽管充分利用了柜台空间,但却没有充分考虑群体特点儿童药品摆在上层,而成人、中老年人相当一部分药品却摆......。