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文本内容:
六年级语文期中下册专项训练题
一、积累运用40分
1、认认真真读拼音,端端正正写汉字6分xīshēngfáng’àilíngchénhéxiéyǔnnuòyǐnmánShēnyín zhēnɡrónɡ kūwěi jiérán shūjí wúyuánwúɡùhuànxiǎng ( ) ( ) ( )( ) ( ) kǒnɡ bù āisī chúchuānɡ chōuyē bóbóshēnɡjīzīxún ( ) ( ) ( )( )( ) chúchuāng biānpàosuànbàn duànliànkùdōu
2、选择加点字正确的读音,用另一个读音组词4分提供(gònggōng)___________望洋兴叹(xìngxīng)__________矿藏(cángzàng)__________情不自禁(jīnjìn)__________
3、划去不一类的一个2分
(1)东海 南海 上海 黄海 渤海
(2)公路 铁路马路山路信息高速公路4.用“——”画出下列词语中的错别字,并改正4分迫不急待()万像更新()张灯接彩()鱼惯而入()别无索求()精兵间政()与世隔决()坐无虚席()
5、根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语2分
(1)忘本三国演义洛阳刘禅()
(2)孙悟空太上老君炼丹踢翻()
(3)鱼湖面皱纹ABCC()
(4)岁寒三友画画自信苏轼()
6、引号用法选择下面句子引号的用法2分A表示直接引用的话B表示特定的称谓或需要着重指出的部分C表示讽刺或否定D表示突出强调E用来引用成语、谚语、歇后语等1地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”()2在喜怒无常的海洋面前,人民只能“望洋兴叹”()7.按要求改写句子(8分)
(1)缩句郝副营长是一位著名的战斗英雄
(2)扩句小明爱钓鱼(至少扩两处)
(3)用关联词把两句话合成一句话我们坚持植树造林 我们使这个地方变成了绿色公园
(4)改成转述句父亲坚决地对母亲说“我是不能轻易离开北京的”
(5)改写成陈述句没有我们的帮助,你怎么能完成这一项任务呢?
(6)缩句乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木
(7)照样子写一句排比句 她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了8修改病句由于科学技术的飞速发展,人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代六年级语文期中下册专项训练题
8.选择适当的关联词,填写在括号里(4分) 不是…而是… 不是…就是… 因为…所以… 只要…就… 虽然…但是…(1)孔子( )知识十分渊博,( )对于两小儿的问题,他无法回答 (2)孔子( )不想回答两个孩子的问题,( )对于这问题无法作出正确的判断(3)我们( )天天坚持体育锻炼,身体( )会强壮起来(4)( )我们是为人民服务的,( ),我们如果有缺点,就不怕别人批评指出
9、课外积累请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家(每类至少写两本书或两篇文章)4分A唐诗《》《》B宋词《》《》C外国文学作品《》《D我国名著或名人传记《》《》
10、按照要求写句子
(1)“谁敢来劝阻我,我就处死他!”用上“谁……谁……”句式___________________________________1分
(2)听了少年这番话,吴王恍然大悟(用不同的词序组成2个句子)1分A____________________________________________________________B______________________________________________________________
(3)“怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船”2分这样自问自答的句子我也会写_______________________________________________________________
12、课文写真7分1_________,流水不腐从善如流,________近水识鱼性,________欲知山中事,____________2《学会合作》为了说明合作的重要,举了两个例子
①_________________________
②_________________________________学了这篇文章,我想到“_________________________“_________________________”等关于合作的名言警句3“西塞山前白鹭飞,____________________”表现了暮春西塞山前的湖光山色,渲染了渔父的生活环境4“常记_____________,_____________兴尽晚回舟,______________知否,知否,_____________________”中的真正让词人“沉醉”的,又岂止是醇厚的美酒
13、在( )的日子里,在( )的世界里的我能做些什么呢?只有( )罢了,只有匆匆罢了……过去的日子( ),被微风吹散了,如薄雾,被初阳( )了节选自《匆匆》
2、人总是要死的,但死的意义有不同中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过“人固有一死,或( ),或( )”为人民利益而死,就( );替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就( )张思德德同志是为人民利益而死的,他的死是比( )节选自《为人民服务》14将下列错乱的句子排列成一段通顺的话 ( )水珠听了,得意忘形,似乎自己真的变成了一粒粒珍珠( )过了一会儿,太阳升高了,水珠被蒸发了,荷叶上只留下一块块泥印( )荷塘里满是碧绿的荷叶,一张张像蒲扇似的荷叶,舒舒服服地铺在水面上( )有一个孩子看见这些水珠,便欢快地叫起来“你们快来看呀,那荷叶托着的水珠简直像一粒粒珍珠,多美啊!”( )有一天早晨,荷池里的鱼儿一打挺儿,溅起的水花落在荷叶上一颗颗水珠在荷叶上滚动,好看极了( )它对荷叶说“看看,由于我的存在,才给你增添了光辉人们到这里,不都是来看我的吗?”荷叶微笑不语六年级语文期中下册专项训练题
二、阅读欣赏
(一)《三亚落日》节选12分三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿、亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面
1、仿照例子写词语1分金灿灿亮闪闪_____________________________
2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物,它们汇成了一幅迷人的热带风情图________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美4分
3、用“-------”画出文中一个比喻句这个句子把__________比作了________2分
4、“_________”、“__________”等心理描写,表达了作者_____________之情3分
5、我们祖国风光秀丽,三亚在我国的____________省,有“东方夏威夷”的美称我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客,如___________、_____________、____________等2分
(二)敬重卑微
(1)我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁
(2)蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为
(3)当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海
(4)每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jíjǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路
(5)()没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族()会全军覆灭
(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神
(7)敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
(8)世上称得上伟大的东西,往往()体积,()精神千里之堤(tīdī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战
1、划去文中括号内不恰当的拼音
2、在
(5)、
(8)自然段的括号内填上恰当的关联词
3、将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变_____________________________________________________________________
4、读
(4)、
(5)自然段,按要求回答问题第
(4)自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________”这一句相照应用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子(2分+2分)第
(5)自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”(运用你已有的知识,结合短文内容回答_________________________________________________________________蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了_____________和____________这样两种精神、
5、回答问题“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)
6、读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来(2分)_____________________________________________________________________。