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初中一年级上学期语文学科质量检测试题全卷满分为100分,时间为120分钟题号一二三总分分数得分评卷人
一、积累与运用(20分)1.请将下面的成语工整、规范地抄写在田字格里(2分)塞翁失马,焉知非福2.读下面的语段,完成
(1)
(2)
(3)小题(3分)壶口瀑布的壮美是难以用语言来描述的离壶口瀑布足足还有几公里的距离,你便可以远远地看见峡谷上腾起一团团飘冉的云团,那是瀑布迸贱形成的飞雾飞雾如霞似烟,弥漫在河床上空,形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景屏息凝听,空气中伴有一种不绝不灭的震吼好像来自天际,又似乎源于地底;仿佛惊雷滚地,犹如万骏疾走;声音憾天动地,包容万千
(1)给文段中加点字注音(1分)弥屏
(2)找出文段中的错别字,并改正(1分)改改
(3)根据语境回答语段中“弥漫”这个词语的含义(1分)3.在横线上仿写前面的语句,所写语句要符合语境,语意连贯(2分)朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情为你弹奏生活的愉悦;朋友是失意日子里的一把雨伞,无私地为你阻挡生命的风雨;朋友是,4.下面两个句子各有一处语病,请将改正后的句子写在下面(2分)
(1)秋天的家乡是个收获的季节
(2)经过全班同学热心的帮助,使他很快适应了新的环境5.“近日,有新闻报道,韩国学者称汉字是韩国人发明的,并且欲把汉字申请为世界韩国文化遗产”看了这则报道,你的心情如何?你会对韩国学者说些什么?(2分)6.名著阅读(2分)“墙角的花,,天地便小了”上述诗句出自冰心的《繁星·春水》,在横线上补全诗句,并分析诗所包含的哲理7.文言诗文默写(7分)
(1)烟笼寒水月笼沙,
(2)见不贤而内自省也
(3)夏蚊成雷,
(4)李白把明月人格化,表达对友人王昌龄不幸遭贬得深切同情与关怀的名句是“,”
(5)“一切景语皆情语”徜徉于文学艺术的原野,情景交融的佳句俯拾皆是“,(白居易的《钱塘湖春行》)”透露出诗人对莺歌燕舞早春美景的喜悦之情;而晏殊《浣溪沙》中的“,”则表现了作者感时伤逝之情怀
(6)思念之情,亘古不变,千百年来为人们所传唱潇潇夜雨中,李商隐客居寂寞,倚窗伫立,将相思之情转化为了重逢的希冀“,”得分评卷人
二、阅读(40分)
(一)阅读文言文语段,回答下列问题(10分)【甲】陈太丘与友期行,期日中过中不至,太丘舍去,去后乃至元方时年七岁,门外戏客问元方“尊君在不?”答曰“待君久不至,已去”友人便怒曰“非人哉!与人期行,相委而去”元方曰“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼”友人惭,下车引之元方入门不顾【乙】荀巨伯远看友人疾荀巨伯
①远看友人疾,值
②胡
③贼攻郡友人语巨伯曰“吾今死矣,子可去!”巨伯曰“远来相视,子令吾去,败
④义以求生,岂荀巨伯所行邪!”贼既
⑤至,谓巨伯曰“大军至,一郡尽空汝
⑥何男子,而敢独止?”巨伯曰“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命”贼相谓曰“我辈无义之人,而入有义之国”遂
⑦班军
⑧而还,一郡并
⑨获全[注]
①荀巨伯汉桓帝时许州(今河南省许昌市)人,生卒不详
②值适逢,碰上
③胡我国古代对北方少数民族的蔑称
④败毁弃
⑤既已经
⑥汝你
⑦遂于是,就
⑧班军退兵,军队出征回来
⑨并都,全8.解释加点字的词(2分)下车引之 不忍委之9.翻译下列句子(4分)
(1)与人期行,相委而去
(2)吾今死矣,子可去10.元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的?(2分)11.本文表现了荀巨伯的什么品质,你认为他这样做好不好,请谈谈你的看法(2分)
(二)阅读下面选文,回答问题(15分)一定会记住直到8岁,每个周日我都和奶奶一起在花园中度过南瓜蔓是我的最爱,因为它细小的卷须伸展开来,缠绕着棚架,就像紧紧握住棚架的纤细手指,看起来那么无助我感觉它们需要我的帮助,所以常常坐在地上照料它们奶奶也会坐在凳子上,像我一样仔细地照看她的番茄 “奶奶,”有一天我问,“我该把这些小黄花都摘下来吗?” “为什么你想摘下它们?”她轻声问道 “我觉得花儿会招来害虫,虫子会吃掉它们” “不会的,亲爱的,”她微微一笑,“很快这些花儿就会变成南瓜” “真的?” “等着瞧吧很快这些不起眼的小东西就会变得非常神奇记住我的话” “小东西也会变得神奇?”我重复道 每个周日,我都到花园里查看南瓜蔓,每一次都看到长出的南瓜又多了 “南瓜长出那么多,是因为我照料得好吗?”我问 “是的,”奶奶说,“只要悉心培育,美好的事物就会成长记住我的话” “只要悉心培育,美好的事物就会成长”我重复道 从此我对南瓜的照料越发周到,随时摘除枯叶,有的瓜蔓偏离棚架,我就把它挪近些——奶奶就是这样侍弄番茄的后来有一个周日,我看到她拿着大剪刀,把一条番茄枝整个地剪了下来 “奶奶!”我惊骇地捂住嘴“你为什么要这样做?” “这株番茄不够强壮,支撑不了两条长满果实的大枝,”她说,“必须剪掉一枝,才能让另一枝长得更好” “将来有一天,你可能要做同样的选择”她说 “什么意思?我也要把什么东西剪掉吗?” “不,亲爱的,”她笑出声来,“你可能需要做出决定,因为有时你必须放弃什么” “我一定会记住”我说一连几个月,每个周日我都去看南瓜长势如何,每一次都欣喜地看到南瓜又变多了直到有一天,不再有新的南瓜长出,然后再过几星期,南瓜全都不见了——它们被摘走了 “奶奶,我的南瓜怎么了?”我含泪问她,“它们怎么不长了?它们去哪里了?” “就该这样,亲爱的万物有生必有死,没有什么能永生不死” “可是我把它们照料得那样好” “没错,”她说,“但是旧的不去新的不来” “我也该记住这个吗?” “是的,”奶奶说,“季节会改变,但是一切消失的事物,都会被新的事物取代” “我一定会记住”我说我开始照料其他的植物,但是有一天我终于对奶奶承认“我真的想念南瓜”我接着说“奶奶,我们让爸爸建一个温室怎么样?那样一年到头都可以种南瓜了”“我不知道,”她说,“也许我们应该等待种南瓜的季节来了再种” “为什么不试试呢?我去找爸爸好吗?求你了奶奶” “我想可以试试”她答道爸爸同意了下周我来到花园,发现温室已经建好最妙的是,温室里搭好了棚架 我们把南瓜种在一侧,番茄种在另一侧时间一个星期一个星期地过去了,南瓜的长势越来越好,番茄也很棒后来,南瓜开始结果了 “奶奶你看,”我说,“我有了一个小南瓜,还有几百朵花,收成肯定比以前更好” “你的主意真棒”奶奶说着,握了握我的手 “奶奶,”我说,“我想你应该记住” “什么?” “如果你真想做什么,总会找到办法” 奶奶转过头看着我,在她眼中看得到星星点点的泪花,一时间我以为她要哭了,但是她笑起来,我从没见她笑得这样灿烂她轻轻地摇摇头,再次紧握我的手“谢谢你,亲爱的,”她说,“我一定会记住”12.结合文章的内容说一说标题中“会记住”的内容,并说一说这些内容有什么共同点(3分)13.文章主要采用哪种人物描写方法?有什么作用?(3分)14.文中两个划线句都是“我”重复奶奶的话,删去好不好?为什么?(3分)15.奶奶为什么会含着泪笑着说“谢谢你,亲爱的,我一定会记住?”请你想象一下当时的情景,描绘奶奶此刻的心理活动(2分)16.文中的“奶奶”是怎样一个人,请用自己的语言概括出来(2分)17.读完这篇文章,你获得了那些启示?(2分)
(三)阅读选文,回答下列问题(15分)兰草
①小时候,常常遇到一些女孩用“兰”字作名,干吗要用“兰”作名呢?我产生了好奇心,去问父亲父亲说,兰是一种草,开的花特香,兰草貌似柔弱,但生命力极强,逗人喜爱,因此人们爱用“兰”为女孩子命名,希望她们像兰草一样娴淑温柔,美貌端庄,健康成长父亲的话我似懂非懂,但产生了想见兰草的愿望
②但家乡没有兰草,后来,我上了初中、高中,来到县城,那里也没有兰草
③去年九月中旬,我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾行洪区的高处已经露出了水面少数回归的群众,已在残堤上搭起了临时灾棚,等候着重建家园为了迎接行洪区中小学生归校,我们急于了解学校的受灾情况这是一所我十分熟悉的学校雄伟的教学大楼,整齐的教师宿舍特别是校园美化,全市有名四季花香,长年青翠,满园秀色而现在展现在我们面前的这所学校,除伤痕累累的教学大楼,依然倔强地挺立着,整座校园覆盖在厚厚的淤泥中露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等,浑身泥土,成了朽木枯枝;至于那些名花们,早已杳无踪迹一片泥沼,满目荒凉,看不到生命的迹象我心里感到沉甸甸的
④就在诅咒洪水的肆虐时,我眼前一亮,忽然发现远处的淤泥堆上,像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗远远望去,它们婀娜娇艳,翠润如玉在这百里泥沼中不可能有四季葱苗!我不顾一切,从没膝深的淤泥中蹚了过去,走近一看,其中竟还有两朵三朵白色的小花凑上去,一缕淡淡的清香,沁人心脾!我大声叫喊起来这里有抗御洪水的英雄!同行的校长告诉我们,这堆淤泥下是一个圆形的大花台,周围种的是一圈兰草淹水前这些兰草叶长不过五寸竟意想不到,它会在二个多月的滔滔洪水底下,不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子,突破了半米多深的淤泥封锁在洪水退后,群芳寥落,校园一片死寂独有这兰草、兰花,带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色,虽然减少了一些浓绿与浓香,却显得更鲜、更嫩、更加亮丽我对这具有超强生命力的兰草,不禁肃然起敬在温柔舒适的花园中,兰草恪守名份,娴静恬淡,默默奉献,丰富人间香与美,从不张扬在荒山僻谷中,兰草仍然生机勃勃,奋发向上,散发出缕缕清香,不为沦落深山而自弃;在沧海横流,洪水滔天的绝境中,兰草威武不屈,奋斗不止,争得了自己的生存,获得了发展的先机
⑤我抬起头来,远远望见守候在残堤上的父老乡亲们,心潮起伏,思绪难平在父老乡亲的身上,我看到了兰草的秉性〖秉(bíng)性性格〗;在兰草的身上,我看到了父老乡亲的希望18.这篇文章写兰草,着力表现了兰草____________________的特性文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情,这两个词语是(小时候)__________;(救灾时见了兰草)__________(3分)19.第
③段中画线部分写树和名花,这对表现兰草起了什么作用?(2分)20.“走近一看,其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的“竟”,表露了作者发现兰草时怎样的情感?(2分)21.第
④段里画浪线的句子中用了“顽强拼搏”一词,本段中能具体表现这种精神的语句是哪一句?(从文中找出来,写在下面)(2分)22.模仿“在父老乡亲的身上,我看到了兰草的秉性;在兰草的身上,我看到了父老乡亲的希望”的句式,写出一个句子(2分)23.结合文章内容,请你谈一谈兰草表现出来的精神品质是什么?(3分)得分评卷人
三、作文(40分)在生活中,你一定得到过他人的帮助,受到过他人的鼓励,使你走出低谷,走出迷茫,摆脱困扰……对于他们(亲人、老师、朋友、陌生人……)你一定会有很多话要说请你以“感谢那一次鼓励”为题目,写一篇记叙文要求
1、内容充实,有真情实感
2、运用多种表达方式
3、不少于600字卷面整洁,字迹工整初中一年级上学期语文学科质量检测试题答案
一、积累与运用1.略2.
(1)míbǐng
(2)贱溅憾撼
(3)(烟尘、雾气、水等)充满;布满3.符合语意即可示例忧伤日子里的一缕阳光,温暖地为你照亮前行的路4.
(1)将“秋天的家乡”改为“家乡的秋天”
(2)删掉“经过”或“使”5.答案不唯一,回答合情合理即可6.你孤芳自赏时(有道理即可,鼓励学生有自己的看法,不设统一答案)例如这首诗通过对墙角小花孤芳自赏的委婉嘲讽,意在告诫人们做人处世应当谦虚,切勿骄傲生命之花,总是在谦逊的心境中绚烂开放一旦陷入孤芳自赏之中,就会枯萎凋谢或墙角的小花,就如井中之蛙,困囿于狭小的视野,而看不到广阔的天地7.
(1)夜泊秦淮近酒家
(2)私拟作群鹤舞于空中
(3)见贤思齐焉
(4)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西
(5)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥无可奈何花落去,似曾相识燕归来
(6)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
二、阅读
(一)8.拉 丢弃9.
(1)和别人约好一起走,却把人丢下,自己走了
(2)现在我就要死了,你可以走了(你快走吧)10.答元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的从信用方面,是父亲友人失约在先;从礼貌方面,是父亲友人当着元方的面骂元方的父亲所以在两个方面他都站不住脚,根本没有资格指责谩骂元方的父亲所以友人哑口无言,只好向元方道歉11.本文表现了荀巨伯道义至上,诚信第一的高贵品质,这种品格很值得赞扬(如自己有不同看法,只要能讲出道理即可,希望能积极思考,另辟蹊径谈看法,但不可悖理)
(二)12.(3分)内容
①只要悉心培育,美好的事物就会成长
②你可能需要做出决定,因为有时你必须放弃什么
③季节会改变,但是一切消失的事物,都会被新的事物取代
④如果你真想做什么,总会找到办法(4点都找出来得2分,找不完整得1分,找不出来不得分)共同点都是从日常生活中感悟出来的人生哲理(1分)13.(3分)语言描写或对话描写推动情节发展,塑造人物形象14.(3分)不好奶奶的话蕴含生活哲理,重复一遍有强调作用,并能引起读者的注意,也表示了我对奶奶的话认真听取和领会15.(2分)奶奶看到“我”也开始从生活中悟出道理,感到非常惊喜,眼中含着激动的泪心理活动要符合人物此时的心情,想象合理即可示例我的孙女进步真快,以前是我教她从生活中感悟人生哲理,让她记住,而现在她居然能自己感悟,并让我记住我要好好鼓励她16.(2分)是一位慈祥、充满智慧,有耐心,善于教育孩子,既尊重孩子、保护他们的好奇心,又为他们的进步感到由衷的高兴的老人17.(2分)略
(三)(15分)18.(3分)具有超强生命力(生命力极强、顽强拼搏,或其它相同意思的表达);想见(兰草);肃然起敬19.反衬或衬托(或对比)(2分)20.惊喜、敬佩(2分)21.不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子,突破了半米多深的淤泥封锁(2分)22.略(2分)23.生命力极强;默默奉献;顽强生长(3分)
三、作文评分标准一类文(35—40分)切合题意,思想感情真挚、健康,内容具体,中心明确,语言流畅,结构完整,条理清楚二类文(30—34分)较切合题意,思想感情真实、健康,内容具体,中心明确,语言通顺(病句不超过3个),有个别错别字,结构完整,有条理三类文(25—29分)基本切题,思想尚健康,有一定中心,内容较简单,欠具体,语言大体通顺(病句不超过6个),有少量错别字,结构基本完整,条理不够清楚四类文(21—24分)不切题,思想不够健康,中心不明确,内容空泛,语言不通顺,病句多(病句超过7个),错别字较多,不成篇五类文(20分以下)不切题,思想不健康,无中心,内容太空泛,语言不通,错别字多,不成段说明
1..书写工整美观,无涂抹现象加2分,加到满分为止;涂抹严重,字迹潦草扣2分
2.漏写题目扣2分
3.错别字每三个字扣1分,扣到3分为止
4.标点符号一逗到底,字数不够,扣2分1.乱花渐欲迷人眼, 2. ,江春入旧年 3.老骥伏枥, 4.《天净沙o秋思》中道出天涯游子思乡之情的诗句是 5.曹操是我国古代著名的英雄,他有广阔的胸襟和伟大的抱负,在《观沧海》中他用 , ; , 四句诗勾画出大海吞吐日月,包蕴万千的雄伟景象6.在学习中,我们要有实事求是的态度,正如孔子所言 , 7.月亮是文人笔下常见的景物,请你写出古代诗词中含有一个月字的上下句 , 8.曹操《龟虽寿》中表明自己远大志向和抱负的四句诗是 , ;烈士暮年,壮心不已
9.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪 , (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
10.孟浩然《过故人庄》中描写田园优美的自然风光的诗句是 ,
11.在我们所学的《论语十则》中,孔子告诫弟子不要把自己不想要的东西强加给别人的两句名言是 ,
12.工作学习中,我们要 ,向先进人物学习,努力提高自己的的学识与修养,见到不好的人与事,还应该 来反省自己(用《论语十则》文中的语句回答)
13.何当共剪西窗烛,
14.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋友的诗句是 ,
15.近几年美国颁布各种法规促使国内安定和平,却插手别国内政,制造矛盾对此,我们可以用《论语》中的 , 来劝诫美国政府
16.山光悦鸟性,___________________
17.请从你积累的古诗词中写出一句与儿童有关的完整诗句 ____________________________,__________________________
18.请从你所积累的古诗词中写出一句与亲情有关的完整诗句 ____________________________,__________________________
19.君问归期未有期, , ,却话巴山夜雨时(李商隐《夜雨寄北》)
20.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪 , (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
21.清晨入古寺,初日照高林 , , 万籁此都寂,但余钟磬音(常建《题破山寺后禅院》)
22. ,志在千里 ,壮心不已(曹操《龟虽寿》)
23.《过故人庄》诗中写出了农村优美风光的句子是 ,
24. ,把酒话桑麻(孟浩然《过故人庄》)
25. ,谁家新燕啄春泥(白居易《钱塘湖春行》)
26. ,却话巴山夜雨时(李商隐《夜雨寄北》)
27.水何澹澹, (曹操《观沧海》)
28.《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是 , (王湾《次北固山下》)
29.《天净沙o秋思》的主旨句子是
30. ,小桥流水人家
31.秋风萧瑟,
32. ,风正一帆悬 ,江春入旧年
33.《论语》十则中孔子认为学习和思考要结合起来,才有成效,所以他说 ,
34.默写白居易的《钱塘湖春行》 孤山寺北贾亭西,水平初平云脚低 , , 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤 35.古人云腹有诗书气自华,请根据提示填写相应的古诗文(6分)
① ,思而不学则殆 (《论语》)
②几处早莺争暖树, (白居易《钱塘湖春行》)
③王湾的《次北固山下》一诗中阐述光明驱尽黑暗,暖春赶走严冬的人生哲理的名句是 ,
④君问归期未有期, (李商隐《夜雨寄北》)
⑤故乡是人生之根,请写出一句表达乡情乡愁的名句 (诗人名)说 36.腾蛇乘雾, 37.待到重阳日, 38.商女不知亡国恨, 39.一曲新词酒一杯, , ?无可奈何花落去, ,小园香径独徘徊 40. ,赚得行人空喜欢;正入万山圈子里, 41.常记溪亭日暮, , 争渡,争渡, 42.人们常用朱熹的两句诗 , 来比喻不断学习新知识,才能达到新境界人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源 43.日月之行, 44.潮平两岸阔, 45.枯藤老树昏鸦, , 夕阳西下, 。