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七年级语文试题命题人江苏邳州市教研室孟凡军题号一二三四总分得分得分阅卷人
一、积累与运用(20分)
1、下列加点字注音错误的一项是()(2分)A、擎天(qínɡ)枯涸(hé)炫耀(xuàn)爵士juéB、泯灭(mǐn)霎时(shà)称职(chèn)滑稽jīC、猝然(cuì)静谧(mì)栖息(qī)陛下bìD、肥硕(shuò)匿笑(nì)唱和(hè)踉跄qiàng
2、下列词语书写正确的一项是()(2分)A、小心翼翼庞然大物花枝招展问心无槐B、昂首挺立勇往直前苦心孤旨一叶孤舟C、历历在目黯然缥缈海市蜃楼恍然大悟D、随生附和骇人听闻女娲造人神通广大
3、自习课上,周明被一道数学题难住了他很想问同桌正在读书的数学尖子赵聪,而赵聪不喜欢别人在他读书时干扰他周明怎么说才能既达到目的又不引起对方的不满呢2分周明说
4、读下面一则轶事,诗人的回答表现了什么( )(2分)一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上,与一个怀有敌意的批评家相遇那个批评家蛮横地说“我从不给疯子让路!”诗人退到路边,说“我恰恰相反”A、表现了诗人的宽宏大量 B、表现了诗人的高雅风度C、表现了诗人的反击艺术 D、表现了诗人的自命清高
5、一学期来,你应该读了一些古今中外名著吧,请从中选择一本,完成下列问题(4分)
①书名《》
②你印象最深刻的人物他(她)所经历过的典型事件(用简洁的语言概括)
③该典型事件所体现出的该人物的性格特点
6、默写填空(8分)1子曰“岁寒,_____________________”(《子罕》)2___________________,风正一帆悬(王湾《次北固山下》)3旧时茅店社林边,(辛弃疾《西江月》)⑷我寄愁心与明月,(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)⑸何当共剪西窗烛,(李商隐《夜雨寄北》)⑹,似曾相识燕归来(晏殊《浣溪沙》)⑺,一山放过一山拦(杨万里《过松源晨炊漆公店》)⑻,为有源头活水来(朱熹《观书有感》)得分阅卷人
二、古诗文阅读(18分)
7、阅读下面一首元曲,完成⑴—⑶题(6分)天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马夕阳西下,断肠人在天涯⑴下列诗句朗读节奏不正确的一项是( )(1分)A.几处/早莺/争暖/树B.稻花香里/说/丰年C.断肠人/在天涯D.海日/生/残夜⑵这首散曲的前三句描绘了怎样的图景?渲染了怎样的气氛?(3分)答⑶“夕阳西下,断肠人在天涯”抒发了怎样的情感?(2分)答阅读下面的文字,完成8—12题(12分)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至元方时年七岁,门外戏客问元方“尊君在不?”答曰“待君久不至,已去”友人便怒“非人哉!与人期行,相委而去”元方曰“君与家君期日中日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼”友人惭,下车引之,元方入门不顾
8、解释下列各句中加点的词(2分)⑴陈太丘与友期行()⑵太丘舍去去后乃至()
9、解释下列各句中的称谓(2分)⑴尊君在不尊君⑵君与家君期日中家君
10、翻译下列句子
(1)元方时年七岁,门外戏(1分)译文
(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾(2分)译文
11、“无信”“无礼”表现在哪些地方?友人认识到自己的错误,又表现在哪里?(用原文回答)(3分)答
12、友人已认错了,元方仍“入门不顾”,这是否也是“无礼”?请说说你的理由(2分)答得分阅卷人
三、现代文阅读(22分)
(一)阅读下面的文字,完成13—17题(10分)海洋是未来的粮仓
①人口剧增,资源短缺,这是当今人类面临的最严重的环境问题之一显然,能否妥善地解决这一问题,直接关系到人类未来的生死存亡
②资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足,粮食生产的增长赶不上人口的增长正是出于这样的考虑,许多人纷纷发出警告地球将无法养活超过100亿的人口然而,一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法他们认为,虽然陆地上可耕地的开发已近极限,但地球上还有广阔的海洋可供开发,大海完全有可能成为人类未来的粮仓
③当然,海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等,而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物一些海洋学家指出仅仅是位于近海水域自然生长的海藻,每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍如果把这些藻类加工成食品,就可以为人类提供足够的蛋白质
④其实,把藻类作为食品,我们并不陌生仅以我国沿海来说,人们比较熟悉的可食用藻类就有褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等它们在人工的精心养殖下,产量正在不断增加其中仅海带一种,目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍,可见增产潜力是多么巨大!在国外,人们还培育出一种藻类新品种,据说在1公顷水面上生产的这种藻类,经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物
⑤除海藻类,海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物有人作过计算,若能把它们捕捞出来,加工成食品,足可满足300亿人的需要当然,前提是,不破坏生态平衡
⑥至于海洋中众多的鱼虾,则更是人们熟悉的食物尽管近海的鱼虾捕捞已近极限,但我们还可以开辟远洋渔场,发展深海渔业例如南极的鳞虾,每年的产量可高达50亿吨,我们只要捕获其中的1亿-
1.5亿吨,就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上何况,在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物,其巨大潜力是不言而喻的
⑦综上所述,说大海是人类未来的粮仓,一点儿也不夸张
13、第
①段中加点的词“之一”能否去掉为什么2分答
14、第
②段中提到了“资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足”,其实,“资源短缺”的表现还有很多,作者为什么没有具体加以说明2分答
15、文中能替换第
①段画线句中“妥善地”一词的语句是(2分)
16、第
⑥段中画线部分运用了_____、______和作比较的说明方法,形象地说明了开辟远洋渔场,发展深海渔业的重要性2分
17、6月5日是世界环境日,结合所学知识谈谈你对去年世界环境日的主题——“海洋存亡,匹夫有责”的理解2分答
(二)阅读下面的文字,完成18—23题(12分)母亲的诗
①母亲不是诗人,母亲不会写诗,但是今天,当我坐在宽敞明亮的写字楼里,打开电脑写这篇教学设计文章时,竟忽然觉得,母亲似乎写过一首诗
②十多年前,我上小学冬天,家乡铺天盖地下了一场雪风卷着雪花,狂暴地扫荡着田野村庄,摇撼着古树的躯干,把我家的门窗撞得哗啦啦地响吃罢早饭,我背上书包上学去打开房门,一股袭人的寒气迎面扑来,顿时让我打个寒噤我赶紧把门撞上,哆哆嗦嗦地说“哎呀,好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来,见我缩头缩尾的样子,瞥我一眼,深情地说“孩子,风雪吓人吗不,冬天的门就是风雪推开的呢”说着她快步上前,哗地一声,房门大开,“走,我们上学去!”
③踏着洒满积雪的小路,母亲给我讲了许多有关季节的故事,而且全部和门有关走到学校的时候,母亲有关季节的故事也讲完了,连缀起来,竟成了这么几句“花朵把春天的门推开了/绿阴把夏天的门推开了/果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开了……”
④说实话,我当时并不知道这是诗但不知为何,母亲随口说的这些话,竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣,让我身子热乎乎的从此,我天天念着它去上学,再不畏惧风霜雪雨年年如母亲所说,飞雪送来了春,花朵盼来了夏,绿阴又迎来果实累累的秋……
⑤岁月如流,人生如流,转眼十余年过去我从大学毕业了,正赶上就业艰难,许多单位下岗分流毫无门路的我,只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯,结果半年过去后,依然没有找到一份工作
⑥那天,我又碰了一鼻子灰,悻悻地走出人才交流中心抬头望,天空灰蒙蒙,弄得我的心情更加灰黯既然城市容不下我,我便想到了回家去于是,我搭上一辆便车,当天傍晚就来到乡下
⑦乡村的夜说来就来,不一会儿,四周就拉起了黑色的帷幕我独立门前,仰望长空,星星闪烁可在我看来,那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼我低头哀叹道“唉,人倒霉连星星都生厌啊!”然后咚地撞上房门,坐在屋内唉声叹气
⑧母亲从里屋出来,见我垂头丧气的样子,瞥我一眼,深情地说“孩子,星星生厌吗不,黑夜的门就是星星推开的呢”说着她快步上前,哗地一声,房门大开,“走,我们看星星去”
⑨坐在满天星斗的院坝,母亲给我讲了许多有关人生的故事,而且全都和门有关天快亮的时候,母亲有关人生的故事也讲完了,连缀起来,竟成了这么几句“星星把黑夜的门推开了/黑夜把坚韧的门推开了/坚韧把成功的门推开了/成功把生活的门推开了……”⑩说实话,我当时并不知道这是诗但不知为何,母亲随口说的这些话,竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣,让我心里热乎乎的,我虽然未置一词,但是我却知道了自己应该怎样去做
18、教学设计文章两处写母亲给“我”以力量,请分别写出是在什么时候给的2分第一次第二次
19、第
⑦段中画横线的环境描写有怎样的作用2分答
20、第⑩段中画横线的句子的深刻含义是什么?请简要回答2分答
21、文中的母亲是一个怎样的人用简要的语言加以概括写出四点2分答
22、结合自己的生活体验和感悟,用“……把……的门推开了”的句式,写四行句子,连缀成一首题为“把门推开”的小诗不能抄文中的诗句4分把门推开得分阅卷人
四、作文(40分)
23、阅读下面的文字,根据要求作文 从出生至今,你一定收到过许多礼物有有形的礼物,如食品、玩具、图书、衣物等,也有无形的礼物,如爱、信念、勇敢、坚强等有的礼物带给你瞬间的欣喜,有的礼物则成为你永恒的记忆,有的礼物早已不见踪影,有的礼物你依然带在身边,珍爱备至请以“我珍爱的礼物”为题,写一篇记叙文根据自己的生活经历,表达真情实感;不少于600字2005—2006学年度第一学期期终考试七年级语文试题参考答案
一、(20分)
1、C(猝然cù)(2分)
2、C(A槐-愧B旨-诣D生-声)(2分)
3、示例“‘数学家’,我这有一道既难又十分有趣的数学题,你有兴趣解答一下吗”用“请”、“可以”等礼貌用语且简明得体可得2分
4、C(2分)
5、略(4分)
6、⑴然后知松柏之后凋也⑵潮平两岸阔⑶路转溪桥忽见⑷随风直到夜郎西⑸却话巴山夜雨时⑹无可奈何花落去⑺正入万山圈子里⑻问渠那得清如许(8分,每句1分如有错、漏、添字该句不得分)
二、(18分)
7、⑴A.(几处/早莺/争/暖树)(1分)⑵描绘了一幅绝妙的深秋晚景图作者用枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马九种景物巧妙组合,向人们展示了一幅游子漂泊行旅图渲染了悲凉的气氛(3分)⑶抒发了天涯沦落人的孤寂愁苦之情(2分)
8、
(1)约定
(2)离开(2分)
9、⑴尊君对别人父亲的尊称⑵家君对人称自己的父亲(2分)
10、
(1)陈元方那年七岁,在门外玩耍(1分)
(2)那位朋友感到惭愧,便从车上下来,想拉元方的手,元方连头也不回地走进了自家的大门(2分)
11、“期日中日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼”友人认识到自己的错误“友人惭,下车引之”(3分)
12、言之成理即可(2分)
三、(22分)
13、不能去掉因为当今人类面临的最严重的环境问题,除了人口剧增、资源短缺外,还有水质污染、大气污染等,所以使用“之一”一词,就使表达更严密、更准确意思对即可2分
14、本文的说明中心是“只要充分、合理地开发和利用好海洋资源,人类未来的粮食需求是不成问题的”所以,与之无关的内容就不必加以说明了意思对即可2分
15、不破坏生态平衡2分
16、举例子、列数据每空1分,2分
17、要点
①海洋资源是极其丰富的,也是人类未来赖以生存的希望所在
②珍爱海洋资源,增强保护海洋资源的意识,健全和完善法律法规,加大执法力度2分
18、不愿上学时,或惧怕风雪时;找不到工作时,或心情沮丧时2分
19、烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理2分
20、母亲教会我在挫折中学会坚强,在逆境中寻找希望,使我懂得如何乐观地面对生活2分
21、母亲是一位乐观坚强,富有智慧,聪明能干,循循善诱或善于教育、激励孩子,富有爱心,富有诗意,朴实温柔的人2分
22、示例读书把知识的门推开了,运动把健康的门推开了,游戏把快乐的门推开了,理解把友谊的门推开了4分
四、作文(40分)
23、略该文章转自[阿呆语文网]http://www.edudo.com/ziyuan1/uploadfile/0703/
2007330200918.asp。