还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
北师大版四年级语文下册试题第二学期期末质量调研四年级语文试题
一、我是小小书法家(5分)Shuāijiéwānyántānándiānbōsāorǎo
二、我会按要求写词语(10分)
1、在括号里填上合适的词热爱()()的阳光热爱()()的阳光
2、补充词语,并任选一个词语造句居()思()()所()言心()诚()目不()()小心()()()()如梭〔〕
3、表示“高兴”的四字词语〔〕、〔〕
三、对号入座(6分)谎言美言直言忠言谣言诺言诚恳劝告的话叫();没有事实根据的消息叫();不真实的话叫();答应、应允别人的话叫();代人说好话叫();毫无顾忌地说出来叫()
四、我会判断(对的画“√”,错的画“×”)(4分)
1、“历史上曾记载过这样一件事”中的“载”的读音为“zǎi”()
2、“环视”、“端详”、“浏览”、“渴望”都是表示看的词语()
3、《七子之歌》的歌词是为澳门回归而创作的新作品()
4、《跳水》的作者是俄国作家列夫.托尔斯泰,文章表现了船长的机智、沉着()
五、句子小能手(5分)
1、在原句上用符号修改病句在老师的带领下,参观了家乡的名胜古迹六尺巷
2、改成拟人句星星一闪一闪〔〕
3、分别用两组关联词,将所给的句子连成不同的两句话他是领导他应该尊重事实
①〔〕
②〔〕
4、仿写句子例对于医生来说,时间就是生命对于〔〕来说,时间就是〔〕
六、巧用名句(填序号)(5分)
1、此时无声胜有声
2、羁鸟恋旧林,池鱼思故渊
3、不已规矩,不成方圆
4、东边日出西边雨、道是无晴却有晴
5、千里之行,始于足下
6、欲速则不达;见小利,则大事不成
7、回忆是力量之源
8、听君一席话,胜读十年书离乡六十多年的叔公要乘坐“集美号”邮轮从台湾回到厦门了,真是()啊!在“和平”码头,思念了六十年的亲人终于相见,但(),千言万语也比不上深情地对视带叔公行走在厦门的大街小巷,刚才还好好的天气突然阴沉了起来,难怪古人说()走在泥泞的乡间小路,看到一道道车辙,虽然在台湾创业成功,想起经历的艰辛岁月,叔公感慨道()呀!联想到我自己经常急功近利,实在惭愧,真是()啊!
七、我的积累与你分享(13分)
1、在课文中我们了解到春水滋润着大地,催生了万物三月桃花水,是〔〕三月桃花水,是〔〕你也能吟诵一句描绘春天的诗吗?〔〕
2、假如你是种子,请到我的怀里睡这里有新鲜的空气,软绵绵的被你可以〔〕、〔〕、〔〕、〔〕(《大地的话》)
3、你看,这双大眼睛,是那样〔〕,那样〔〕你看,这双大眼睛,闪烁着〔〕,充满着〔〕(《渴望读书的“大眼睛”》)
4、“三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的一声乳名……母亲,我要回来,母亲!”这深情诉说,这声声呼唤,让我想起了新加波作家尤今说的“一个没有祖国的人,〔〕”
5、“打开你们的窗子吧,打开你们的板门吧,让我进去,让我进去进到你们的小屋里”这段话中的“我”指的是〔〕,“你们”指的是〔〕太阳带来的美好事物是〔〕
6、〔〕,〔〕〔〕,〔〕(《滁州西涧》)
7、有些事情,有些日子,我们是永远不应该忘记的今年的5月12日,在人们的心中也一定难以忘怀,因为那一天发生了汶川大地震,许多同胞的生命顷刻间消逝写一两句话,安慰、鼓励、祝福一下灾区人民吧!〔〕
八、畅所欲言(5分)时间如流水,一去不复回怎样有效利用时间,提高做事效率是我们每个人都要思考的问题请谈谈你的体会(可以谈谈自己怎么做的,也可将自己知道的珍惜时间的名人名言巧妙地加以运用)我的体会〔〕
九、快乐阅读(17分)水珠的悲剧荷叶像一张大蒲扇似(sìshì)的,舒舒服服地铺在水面上有一天早晨,荷池里的鱼儿在水下(嬉、嘻)戏,溅起的水花落在荷叶上一颗颗水珠在荷叶上滚动,好看极了有一个孩子欢快地叫着说“你们快来看呀,那荷叶(托、拖)着水珠,多美啊!简直像一粒粒珍珠啊!”水珠听了,得意忘形,似(sìshì)乎自己真的变成了一粒粒珍珠它对荷叶说“看看,由于我的存在,才给你增添了光(辉、晖)人们到这里,不都是来看我吗?”荷叶微笑不语太阳升高了,水珠被蒸发了,荷叶上只(流、留)下一块泥印听到赞扬声,就骄傲起来,自鸣得意,这是多么可悲啊!
1、划出本文中括号里不恰当的拼音和字(3分)
2、照样子写词语(2分)例舒服舒舒服服〔〕〔〕〔〕〔〕
3、写出下列词语的近反义词(6分)欢快〔近义词()反义词()〕增添〔近义词()反义词()〕骄傲〔近义词()反义词()〕
4、根据下面的意思,写出文中的词语(2分)⑴由于太得意了,忘记了应有的态度()⑵自己认为了不起,非常得意()
5、用“——”线画出文中的一个比喻句(1分)
6、用“﹏﹏”线画出文中的反问句,并把它改成陈述句(1分)〔〕
7、读了这篇文章,说说喜欢谁,从它身上你知道了什么道理?(2分)〔〕
十、笔下生花(30分)小朋友们,你最喜欢的会是什么呢?是玩具、礼物、书,是花儿、小草、动物,是朋友、伙伴、亲人,还是……请你以“我最喜欢的〔〕”为题,写一篇习作,要着重写出自己喜欢的理由。