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2009年普通高等学校招生全国统一考试(宁夏卷)理综综合能力测试生物
一、选择题本题共13小题,每小题6分,在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的
1.下列关于动物细胞编程性死亡的叙述,正确的是A.细胞癌变属于细胞编程性死亡B.细胞编程性死亡属于正常生理过程C.细胞编程性死亡属于细胞分化过程D.细胞编程性死亡与基因表达无关
2.右图表示酶活性与温度的关系下列叙述正确的是A.当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性下降B.当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性上升C.酶活性在t2时比t1高,故t2时更适合酶的保存D.酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重温度/℃
3.下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是A.植物细胞累K+需消耗能量B.细胞对离子的吸收具有选择性C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D.液泡中积累大量离子,故液泡膜不具有选择透过性
4.下列关于激素的叙述,错误的是A.肾上腺素发挥作用后被灭活B.体内失水过多时抗利尿激素释放减少C.激素调节过程中存在反馈调节D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病
5.下列关于神经兴奋的叙述,错误的是A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B.神经细胞兴奋时细胞膜对NA+通透性增大C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D.细胞膜内外K+、NA+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
6.已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F2植株开花时,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等,且F3的表现性符合遗传的基本定律从理论上讲F3中表现白花植株的比例为A.1/4B.1/6C.1/8D.1/
1629.(7分)请回答与光合作用有关的问题
(1)甲、乙、丙三种植物光合作用强度与光照强度的关系如右图所示据图回答
①强光下上述三种植物固定CO2能力最强的植物是___
②乙植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度是___(a、b、c、d)
③当光照强度从a到b时,___植物光合作用强度增加的最快
(2)植物光合作用产生的O2来自H2O,还是来自CO2?请写出简单实验思路证明你的结论
30.(9分)右图是神经元网络结构示意简图,图中神经元
①、
②、
③都是兴奋性神经元,且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋和神经细胞一样,肌肉细胞在受到适宜的刺激后,也能引起细胞膜电位的变化图中B处表示神经肌肉接头,其结构和功能与突触类似请回答
(1)给神经元
①一个适宜刺激,在A处能记录到膜电位的变化这是因为刺激使神经元
①兴奋,引起其神经末梢释放的___进入___,随后与突触后膜上的___结合,导致神经元
②产生兴奋
(2)若给骨骼肌一个适宜刺激,在A处___(能、不能)记录到膜电位的变化,原因是___
(3)若在A处给予一个适宜刺激,在C处___(能、不能)记录到膜电位的变化,原因是___31.(12分)多数真核生物基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开,每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子这类基因经转录、加工形成的mRNA中只含有编码蛋白质的序列某同学为检测某基因中是否存在内含子,进行了下面的实验步骤
①获取该基因的双链DNA片段及其mRNA;步骤
②加热DNA双链使之成为单链,并与步骤
①所获得的mRNA按照碱基配对原则形成双链分子;步骤
③制片、染色、电镜观察,可观察到图中结果请回答
(1)图中凸环形成的原因是,说明该基因有个内含子
(2)如果现将步骤
①所获得的mRNA逆转录得到DNA单链,然后该DNA单链与步骤
②中的单链DNA之一按照碱基配对原则形成双链分子,理论上也能观察到凸环,其原因是逆转录得到的DNA单链中不含有序列
(3)DNA与mRNA形成的双链分子中碱基配对类型有种,分别是
32.(11分)跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群,对动植物的分解起重要作用请回答
(1)由于跳虫和甲螨活动能力,身体,不适合用手直接捕捉,常采用吸虫器等进行采集2先要采集大量的跳虫用于实验室培养,最好选择下图中的吸虫器,理由是若要采集大量的甲螨作为标本保存,最好选择吸虫器,理由是
(3)现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群,若他们均仅以罐内已有的酵母菌为食,则跳虫与甲螨之间的关系是,线虫与酵母菌之间的关系是若跳虫种群所含能量增长nKJ,则跳虫消耗的酵母菌所储存的能量至少为KJ
(二)选考题2道生物题中每科任选一题做答,如果多做,则每学科按所做的第一题计分
40.【生物——选修1生物技术实践】(15分)
(1)在大肠杆菌培养过程中,除考虑营养条件外,还要考虑______、______和渗透压等条件由于该细菌具有体积小、结构简单、变异类型容易选择、______、______等优点,因此常作为遗传学研究的实验材料
(2)在微生物培养操作过程中,为防止杂菌污染,需对培养基和培养皿进行________(消毒、灭菌);操作者的双手需要进行清洗和______;静止空气中的细菌可用紫外线杀灭,其原因是紫外线能使蛋白质变性,还能__________
(3)若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数,要想使所得估计值更接近实际值,除应严格操作、多次重复外,还应保证待测样品稀释的_______
(4)通常,对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的____________
(5)培养大肠杆菌时,在接种前需要检测培养基是否被污染对于固体培养基应采用的检测方法是_________
(6)若用大肠杆菌进行实验,使用过的培养基及其培养物必须经过_______处理后才能丢弃,以防止培养物的扩散41【生物——选修3现代生物科技专题】(15分)右图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分化的示意图请回答
(1)胚胎干细胞是从动物胚胎发育至_________期的内细胞团或胎儿的_____中分离得到的一类细胞
(2)图中分化程度最低的干细胞是______在体外培养条件下,培养液中加入___因子,可诱导该种干细胞向不同类型的组织细胞分化(3在机体内,皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体细胞中基因___________的结果
(4)某患者不能产生正常的白细胞,通过骨髓移植可以达到治疗的目的,骨髓的治疗的实质是将上图的______________细胞移植到患者体内
(5)若要克隆某种哺乳动物,从理论上分析,上述红细胞、白细胞神经细胞中不能选用作为供体的细胞是成熟的___________,其原因是___________
(6)若某药物可抑制肝肿瘤细胞NDA的复制,使用该药物可使肝肿瘤细胞停留在细胞周期的______________期
(7)在制备单克隆抗体过程中的细胞融合阶段,用__________细胞与骨髓细胞融合,经多交筛选最终得到能分泌__________________的杂交瘤细胞2009年普通高等学校招生全国统一考试(宁夏卷)理综综合能力测试题答案生物
1、选择题1.B2B3D4B5C6B
29.7分
(1)
①甲
②c
③甲
(2)来自于H2O分别将C18O2和H218O提供给两组植物,分析两组植物光合作用释放的氧气,仅在组植物中产生,即可证明上述结论30.(9分)
(1)神经递质突触间隙特异性受体
(2)不能由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递
(3)能兴奋从A处传到神经元
③,再传到神经元
①,故在C处能测到膜电位的变化
31.(12分)
(1)DNA中有内含子序列,mRNA中没有其对应序列,变性后形成的DNA单链之一与mRNA形成双链分子时该单链DNA中无法与mRNA配对的序列能形成凸环7
(2)内含子
(3)3A-UT-AC-G
32.11分
(1)较强微小
(2)B该吸虫器中的湿棉花模拟了土壤湿润环境,利于跳虫存活D该吸虫器中的酒精可将收集的甲螨及时固定,防止腐烂
(3)竞争捕食5n
40.【生物——选修1生物技术实践】
(1)温度酸碱度易培养生活周期短
(2)灭菌消毒损伤DNA的结构
(3)比较合适
(4)鉴定(或分类)
(5)将未接种的培养基在在适宜的温度下放置适宜的时间,观察培养基及上是否有菌落产生
(6)灭菌
41.【生物——选修3现代生物科技专题】(15分)
(1)囊胚原始性腺细胞
(2)胚胎干细胞分化诱导
(3)选择性表达
(4)造血干
(5)红细胞细胞中无细胞核
(6)间
(7)B淋巴特异性抗体绝密★启封并使用完毕前2010年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试
一、选择题本题,每小题6分,在每小一一题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的1.下列有关细胞的叙述,正确的是A.病毒是一类具有细胞结构的生物B.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C.人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D.内质网膜和高尔基体膜都具有流动性解析1病毒是非细胞结构的生命体蓝藻细胞属于原核细胞,其最大的特点是不具有细胞核人体细胞的周期长短差距很大,不是相同的【答案】D【解析2】病毒不具有细胞结构,是没有细胞结构的生物蓝藻为原核生物,没有核膜包围的真正细胞核细胞周期持续的时间,不同细胞的细胞周期不同细胞膜、内质网膜等膜结构都具有一定的流动性,这是生物膜结构的结构特点【评析】本题考察了生物必修I中关于细胞的内容,讨论了有细胞结构的生物和无细胞结构的生物,真核细胞和原核细胞的区别,生物膜的流动镶嵌模型的构建,以及细胞周期的内容,应该说考察的难度不高,非常适合作为高考的第一题不过个难度的试题处在高考中还是有点让人意外的2.下列关于呼吸作用的叙述,正确的是A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸B.有氧呼吸产生的在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要的参与该过程最终有的积累D.质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多【答案】D【解析】无氧呼吸的最终产物应该是乳酸或者酒精和二氧化碳,有氧呼吸前两阶段产生的【H】在线粒体内膜上与氧结合生成水无氧呼吸不需要O2参与,但是并没有【H】的积累,【H】只在细胞质基质中参与反应,产生了无氧呼吸的产物质量相同的脂肪和糖类,脂肪所储存的能量更多,因此脂肪是主要的储能物质【评析】代谢的内容是高考的必考部分,需要学生对细胞呼吸的知识掌握扎实3.若要在普通显微镜下观察到质壁分离、和脂肪,下列四组材料中应选择的一组是A.水稻胚乳和花生子叶B.天竺葵叶和水稻胚乳C.紫色洋葱和花生子叶D.天竺葵叶和紫色洋葱【答案】C【解析】观察质壁分离最好是成熟的植物细胞,具有大的有色叶泡而要观察RNA和脂肪,就应该选择含有脂肪的并且有蛋白质等合成过程的并且是无色的细胞【评析】一个质壁分离的试验和颜色反应试验(生物组织中的还原糖/蛋白质/脂肪的鉴定试验)并且还融入了一个RNA染色试验,从而使得这道题难度提高,质壁分离要选有大叶泡的植物细胞,最好有颜色,取材方便的洋葱就不错,而在脂肪的鉴定的时候为什么选择花生子叶还可以做RNA的观察试验?其实就是对RNA要进行染色,染色剂当然要选则吡罗红,因此要求试验材料必须是无色的,所以花生子叶既是无色有含有丰富的脂肪,为合适的材料4.水中氧含量随水温的升高而下降生活在寒温带湖泊中的某动物,其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关下图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是A.甲B.乙C.丙D.丁【答案】A【解析】由于水中的含氧随水温的升高而下降,而该动物要获得足够的氧气,那么含氧量下降会使得该动物的血红蛋白含量升高,因此可知在一定温度范围内,该动物血液中血红蛋白的含量随水温升高而升高【评析】;联系西藏问题,青海玉树地震战士遇到的问题,出现高原反应与这个类似5.将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液溶液中,可测得静息电位给予细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位适当降低溶液中的浓度,测量该细胞的静息电位和动作电位,可观察到A.静息电位值减小B.静息电位值增大C.动作电位峰值升高D.动作电位峰值降低【答案】D【解析】动作电位的产生是由于Na+内流导致,如果减少溶液S中的Na+的浓度,则会导致动作电位形成过程中Na+内流量减少,而使峰值降低【评析】;对于动作电位的产生,这道题出的难度适中,动作电位的产生是需要阳离子内流才能实现的,因此如果溶液S中阳离子的量少,就会导致动作电位的峰值降低6.在白花豌豆品种栽培园中,偶然发现了一株开红花的豌豆植株,推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果为了确定该推测是否正确,应检测和比较红花植株与白花植株中A.花色基因的碱基组成B.花色基因的序列C.细胞的含量D.细胞的含量【答案】B【解析】如果要检测是否是基因突变,那么就应该检测DNA的碱基序列是否发生了增添、缺失或者是改变,从而导致基因结构的改变【评析】这道题就是考了一下基因突变的定义由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变,而引起的基因结构的改变,叫基因突变试题的难度很低,学生比较容易做出答案,其实简单点考虑也很容易找到答案,测定DNA序列
29.将同种大鼠分为A、B两组,A组大鼠除去淋巴细胞后,产生抗体的能力丧失从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后,发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力请回答1上述实验验可以说明___是免疫反应所需的细胞.2为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力,需要给A组大鼠注射___,任何检测相应的抗体
(3)动物体内能产生特异性抗体的细胞称为____在抗体,溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是_____在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的____A.甲B.乙C.丙D.丁【答案】⑴淋巴细胞(B淋巴细胞);⑵抗原;⑶浆细胞(效应B淋巴细胞);⑷编码抗体的基因、红细胞【解析】因为A组去除淋巴细胞后,产生抗体能力丧失,而重新移植后又获得了产生抗体的能力,因此免疫反应所需要的是淋巴细胞如果要证明A组大鼠获得了产生抗体的能力,就应该给大鼠注射抗原,从而刺激其产生相应的抗体抗原进入动物体后,通过体液免疫的过程,可以使浆细胞(效应B淋巴细胞)产生抗体,从而消灭抗原编码抗体的基因属于遗传物质,红细胞不属于免疫细胞【评析】;考察的知识点属于常考点,但是此题新颖,考察学生的应变能力30.9分从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段无叶和侧芽,将茎段自顶端向下对称纵切至约3/4处后,浸没在不同浓度的生长素溶液中,一段时间后,茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度a如图甲,与生长浓度的关系如图乙请回答1从图乙可知,在两个不同浓度的生长素溶液中,茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同,请根据生长素作用的特性,解释产生这种结果的原因,原因是_____2将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中,测得其半边茎的弯曲角度,从图乙中可查到与对应的两个生长素浓度,即低浓度A和高浓度B为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度,有人将待测溶液稀释至原浓度的80%,另取切割后的茎段浸没在其中,一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到请预测与相比较的可能结果,并得出相应的结论____【答案】
(1)生长素的生理作用具有双重性,最适生长素浓度产生最大α值,高于最适浓度时有可能出现与低于最适浓度相同的弯曲生长,从而产生相同的α值
(2)若α2小于α1,则该溶液的生长素浓度为A;若α2大于α1,则该溶液的生长素浓度为B【解析】植物生长素的两重性曲线为一钟形曲线,在顶点为生长素最适浓度,高于或低于最适浓度,生长素的促进生长效果都会降低【评析】生长素的两重性是生长素复习中的一个要点,对于这个实验应该说是让人很意外的,对于学生的综合分析能力要求很高,学生应该学会如何分析一个实验的能力,这样这道题才能解答的很完整31.8分假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群,其a、c、d的营养关系为,a与b的关系如图,a是该生态系统主要的自养生物,请回答1该生态系统中a和b的种间关系是__2若d大量死亡,则一定时间内种群密度增加的种群是____,种群密度减少的种群是____
(3)若持续干旱使a大量死亡,c和d种群密度将会
(4)当受到外界的轻微干扰后,经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,说明该系统具有与热带雨林相比,该生态系统的抵抗力稳定性低、高
(5)为了调查该系统c种群的密度,捕获了50个个体,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了40个个体,其中有5个带有标记,c种群的数量约为个【答案】⑴竞争;⑵c、a;⑶降低;⑷恢复力稳定性、低;
(5)400【解析】a与b的关系可以看出在最初a、b的种群数量同时增多,但是随着时间的推移b的数量开始减少,说明在a、b竞争的过程中,a最终胜利如果d的数量大量减少,即c的天敌数量减少,导致c的数量迅速增多,进而导致a被大量捕食,使得a的数量锐减而如果干旱导致a即生产者大量减少,必将使得c和d的种群密度都会相应的减少生态系统低于外界干扰的能力是抵抗力稳定性,而与热带雨林相比,该生态系统的生物种类、种群数量、营养结构负责程度等都很低,因此抵抗力,因此抵抗力稳定性也很低【评析】;“你死我活”的竞争曲线,而对于食物链中某一成分的改变而导致的种群数量改变的较易解答最后一空标志重捕法的计算公式也是应该识记的,生物公式不多,还是比较容易掌握的32.13分某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色现有4个纯合品种l个紫色紫、1个红色红、2个白色白甲和白乙用这4个品种做杂交实验,结果如下实验1紫×红,Fl表现为紫,F2表现为3紫1红;实验2红×白甲,Fl表现为紫,F2表现为9紫3红4白;实验3白甲×白乙,Fl表现为白,F2表现为白;实验4白乙×紫,Fl表现为紫,F2表现为9紫3红4白综合上述实验结果,请回答1上述花色遗传所遵循的遗传定律是2写出实验1紫×红的遗传图解若花色由一对等位基因控制,用A、a表示,若由两对等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此类推遗传图解为
(3)为了验证花色遗传的特点,可将实验2红×白甲得到的F2植株自交,单株收获F2中紫花植株所结的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系,观察多个这样的株系,则理论上,在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为【答案】
(1)自由组合定律;
(2)或
(3)9紫:3红:4白【解析纯合品种有四种,因此这是两对相对基因控制的性状,因此应该遵循基因的自由组合定律熟练掌握孟德尔的基因自由组合定律的内容,写出该遗传图解并计算【评析】;这是今年来遗传规律的考题中,比较简单的一类的,但是再次考察了遗传图解,让老师们更注意在教学中对学生遗传图解书写规范的培养了37.【生物——选修模块1生物技术实践】15分下列是与芳香油提取相关的问题,请回答
(1)玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取,其理由是玫瑰精油具有的性质蒸馏时收集的蒸馏液是、不是纯的玫瑰精油,原因是
(2)当蒸馏瓶中的水和原料量一定时,蒸馏过程中,影响精油提取量的主要因素有蒸馏时间和当原料量等其他条件一定时,提取量随蒸馏时间的变化趋势是
(3)如果蒸馏过程中不进行冷却,则精油提取量会,原因是
(4)密封不严的瓶装玫瑰精油保存时最好存放在温度的地方,目的是
(5)某植物花中精油的相对含量随花的不同生长发育时期的变化趋势如图所示提取精油时采摘花的最合适时间为天左右6从薄荷叶中提取薄荷油时能、不能采用从玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由是【答案】⑴易挥发、难溶于水、化学性质稳定;不是;玫瑰精油随水蒸气一起蒸馏出来,所得到的是油水混合物;
(2)蒸馏温度在一定时间内提取量随蒸馏时间的延长而增加,一定时间后提取量不再增加;
(3)下降部分精油会随水蒸气挥发而流失;
(4)较低减少挥发;
(5)a;
(6)能薄荷油和玫瑰精油的化学性质相似【解析】植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等,具体采用哪种方法要根据植物原料的特点来决定而水蒸气蒸馏法是植物芳香油提取的常用方法,它的原理是利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油携带出来,形成油水混合物,冷却后,混合物又会重新分出油层和水层玫瑰精油的化学性质稳定,难溶于水,易溶于有机溶剂,能随水蒸气一同蒸馏,所以次用水蒸气蒸馏法提取【评析】选修I没有考微生物的培养部分的内容,有点意外,也有点情理之中的事情,在与一些老师交流的时候,很多老师都把重点放在了微生物部分上,而高考就是这样的让你抓不住,越是认为能考的,就越可能不考精油的提取是我的老本行,大学的毕业论文写的就是杜香馏液制取和利用,而对于学生来说,选修I的内容考的可不简单38.[生物——选修模块3现代生物科技专题]15分请回答
(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴该技术可以保持品种的,繁殖种苗的速度离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物的全部2把试管苗转接到新的培养基上时,需要在超净工作台上进行,其原因是避免的污染
(3)微型繁殖过程中,适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗,而与配比适宜时可促进芽的增殖若要抑制试管苗的生长,促使愈伤组织产生和生长,需尊使用的生长调节剂是脱落酸、2,4-D
(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如图据图分析,随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是,单株鲜重的变化趋势是据图判断,培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量能、不能满足自身最佳生长的需要5据图推测,若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力,应降低,增加培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力【答案】⑴遗传性、快、遗传信息;
(2)微生物;
(3)下生根、细胞分裂素、24-D;
(4)逐渐减小先增加后下降、不能;
(5)降低【解析】植物组织培养技术是利用植物细胞全能性的原理进行的,是植物细胞工程的基础在操作过程应注意无菌操作,避免杂菌污染,因为培养过程中使用的培养基营养物质丰富,适宜浓度的生长素可以诱导试管苗生根,而如果要促进愈伤组织形成芽,则需要与细胞分裂素配比,促进愈伤组织产生和生长,应使用24-D【评析】本题考查了组织培养的技术需要学生对选修的内容有一定的了解和和熟悉2011年普通高等学校招生全国统一考试理综生物部分本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分第Ⅰ卷(选择题)
一、选择题(本大题共13小题,每小题6分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.将人的红细胞放入4℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是A.红细胞具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大1.【答案】C【解析】本题主要考查红细胞的结构特点人的成熟的红细胞的结构比较简单,只有细胞膜和细胞质基质,没有细胞核和复杂的具膜细胞器将人的红细胞放入4℃蒸馏水中,红细胞的细胞内液浓度大于细胞外的环境浓度,导致红细胞不断吸水而涨破2.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如下图所示下列分析错误的是A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解B.甲酶是不可能具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变2.【答案】B【解析】本题以坐标图为信息载体,主要考查酶的本质、特点及功能的相关知识观察曲线图看出,甲酶的活性始终保持不变,说明甲酶能抗该种蛋白酶的降解;从酶的化学成分上来看,绝大多数是蛋白质,极少数是RNA,甲酶也可能是具有生物催化作用的RNA;乙酶的活性不断降低,说明能被该种蛋白酶降解,其本质为蛋白质;乙酶被降解的过程中其分子结构会发生改变3.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是A.光反应强度升高,暗反应强度降低B.光反应强度降低,暗反应强度降低C.反应强度不变,暗反应强度降低D.光反应强度降低,暗反应强度不变3.【答案】B【解析】本题主要考查有关光合作用的场所、过程及特点等知识镁是植物细胞中叶绿体色素的重要组成元素,若幼苗在缺镁的培养基中培养,会使叶绿体中的色素含量降低,导致光反应强度降低,生成的ATP及[H]的量也随之降低,而后暗反应强度也会降低4.撕取紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组然后,两组外表皮都用浓度为C5H11Cl的蔗糖溶液处理,一段时间后表皮细胞中的水分不再减少此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是A.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,主动运输B.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高,主动运输C.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低,主动运输D.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,被动运输4.【答案】C【解析】本题主要考查渗透作用及物质运输方式的相关知识水分及一些脂溶性小分子物质的跨膜运输方式为被动运输;甲组外表皮在完全营养液中浸泡,吸收水分比乙组浸泡在蒸馏水中的外表皮要少很多;这样再用蔗糖溶液处理,甲组细胞的水分渗出量就低5.人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可用于心脏,使心率加快下列叙述错误的是A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础5.【答案】C【解析】本题主要考查神经—体液调节的相关知识由题干信息获知该肾上腺素的靶器官包括心脏,其调节方式既有神经调节又有激素调节;肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的一种激素,它在应激状态、内脏神经刺激和低血糖等情况下,释放入血液循环,促进糖原分解并升高血糖,促进脂肪分解,引起心跳加快;神经调节的基本方式为反射,而反射弧是反射的基本结构6.下表是根据实验目的,所选用的试剂与预期的实验结果正确的是实验目的试剂预期的实验结果A观察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成紫红色B检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成紫红色C检测植物组织中的葡萄糖甲基绿葡萄糖与甲基绿作用,生成绿色沉淀D观察DNA和RNA在细胞中的分布斐林试剂吡罗红斐林试剂将DNA染成绿色,吡罗红将RNA染成红色6.【答案】A【解析】本题主要考查生物教材中不同实验的染色或某些颜色变化植物脂肪的鉴定用苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)试剂呈橘黄色(或红色);观察DNA和RNA在细胞中的分布应该选用甲基绿吡罗红染色剂,甲基绿将DNA染成绿色,吡罗红将RNA染成红色;葡萄糖用斐林试剂鉴定呈现砖红色沉淀
三、非选择题(包括必考题和选考题两部分第22题~第32题为必考题,每个试题考生都必须做答第33题~第40题为选考题,考生根据要求做答)
(一)必考题(11题,共129分)
29.(9分)在光照等适宜条件下,将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为
0.003%的环境中,其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图回答问题
(1)图中物质A是______(C3化合物、C5化合物)
(2)在CO2浓度为1%的环境中,物质B的浓度比A的低,原因是_______;将CO2浓度从1%迅速降低到
0.003%后,物质B浓度升高的原因是______________
(3)若使该植物继续处于CO2浓度为
0.003%的环境中,暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时,物质A的浓度将比B的________(低、高)
(4)CO2浓度为
0.003%时,该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的_______(高、低),其原因_______29.【答案】
(1)C3化合物
(2)暗反应速率在该环境中已达到稳定,即C3和C5化合物的含量稳定,根据暗反应的特点,此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍当CO2浓度突然降低时,C5化合物的合成速率不变,消耗速率却减慢,导致C5化合物积累
(3)高
(4)低CO2浓度低时,暗反应的强度低,所需的ATP和[H]少【解析】本题主要考查光合作用的影响因素及识图能力的相关知识
(1)CO2浓度降低后,直接影响暗反应中CO2的固定,导致C3化合物的量减少,确定物质A是C3化合物,物质B是C5化合物⑵CO2浓度为1%时,暗反应速率在该环境中已达到稳定,即C3和C5化合物的含量稳定,根据暗反应的特点,此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍;当CO2浓度突然降低时,C5化合物的合成速率不变,消耗速率却减慢,导致C5化合物积累⑶CO2浓度为
0.003%时,C3和C5化合物的浓度保持稳定后,暗反应保持稳定,此时仍根据暗反应中CO2的固定的反应式确定,C3化合物的量应是C5化合物的量的2倍⑷CO2浓度降低,达到最大光合速率时所需的光照强度降低,因为暗反应减弱,所需的ATP和[H]减少,光反应强度减弱
30.(10分)回答问题
(1)人体肝细胞可产生一种分泌蛋白(称为蛋白A),运出细胞后进入血液已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输,则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是______、_______、________人体的胰岛细胞中________(含有、不含有)蛋白A基因
(2)为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶(AKP)刺激后其体内抗体水平的变化,提取大肠杆菌AKP,注射到小白鼠腹腔内,进行第一次免疫一段时间后,检测到抗体水平达到峰值在这个过程中,_________细胞在淋巴因子的作用下增值、分化形成的_______细胞可以产生抗体经过一段时间后,再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫,________可以快速增殖、分化并产生大量抗体上述免疫属于__________(特异性、非特异性)免疫30.【答案】
(1)核糖体内质网高尔基体含有
(2)B浆记忆特异性【解析】本题考查分泌蛋白的合成与运输及特异性免疫的过程的有关内容⑴参与分泌蛋白的合成、运输的细胞器依次是核糖体、内质网和高尔基体;人体的体细胞中都含有人体内的全套基因,但是其各个细胞的功能不同是细胞分化的结果⑵抗体的产生属于体液免疫,此过程中B淋巴细胞在淋巴因子的作用下增殖分化成浆细胞,产生抗体;当抗原再次进入机体时,记忆细胞快速、大量的增殖、分化成浆细胞,产生抗体
31.(12分)某岛屿栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羊羔第5年,岛上狐濒临灭绝,但野兔数量大大超过人登岛前的数量第6年,野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫,其数量骤减回答问题
(1)人与狐的种间关系是______兔瘟热病毒与野兔的种间关系是________
(2)画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网
(3)人登岛后的第5年,与登岛前相比,野兔种内竞争强度________(增加、减小、不变)
(4)一般情况下,被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而(增强、减弱、不变)31.【答案】
(1)竞争和捕食寄生
(2)如图所示
(3)增加
(4)减弱【解析】本题考查生态系统中的种间关系的有关知识⑴人登岛捕食狐,同时人和狐都以野兔和羊为食,因此人与狐的种间关系是竞争和捕食,病毒营寄生生活,兔瘟热病毒与野兔之间是寄生关系⑵如图所示⑶人登岛后的第5年,由于狐濒临灭绝,野兔的天敌减少,数量大大增加,食物和空间等条件有限,种内斗争加剧⑷题干信息可以看出,捕食者增加,可以使被捕食者数量维持在一个较稳定的水平,且生存能力增强,传染病的流行程度将会减弱
32.(8分)某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制(如A、a;B、b;C、c……)当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时(即A_B_C_......)才开红花,否则开白花现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系,相互之间进行杂交,杂交组合、后代表现型及其比例如下根据杂交结果回答问题
(1)这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律?
(2)本实验中,植物的花色受几对等位基因的控制,为什么?32.【答案】
(1)基因的自由组合定律和基因的分离定律(或基因的自由组合定律)
(2)4对
①本实验中乙×丙和甲×丁两个杂交组合中,F2代中红色个体占全部个体的比例为81/81+175=81/256=3/44,依据n对等位基因自由组合且完全显性时,F2代中显性个体的比例是3/4n,可判断这两对杂交组合涉及4对等位基因
②综合杂交组合的实验结果,可进一步判断乙×丙和甲×丁两个杂交组合中的4对等位基因相同【解析】本题考查孟德尔的遗传定律的应用的相关知识⑴由各组杂交组合的后代的性状及比例看出遵循孟德尔的遗传定律,即遵循了基因的自由组合定律和基因的分离定律⑵题干中个体基因型中每对等位基因至少含有一个先行基因时才开红花,否则百花本实验中乙×丙和甲×丁两个杂交组合中,F2代中红色个体占全部个体的比例为81/81+175=81/256=3/44,依据自由组合的计算规律,n对等位基因自由组合且完全显性时,F2代中显性个体的比例是3/4n,可判断这两对杂交组合涉及4对等位基因,综合杂交组合的实验结果,进一步分析各对组合的结果,确定乙×丙和甲×丁两个杂交组合中的蛾对等位基因相同
(二)选考题共45分请考生从给出的2道生物题中每科任选一题做答,如果多做,则每学科按所做的第一题计分39.【生物——选修1生物技术实践】(15分)有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株回答问题
(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以为唯一碳源的固体培养基上,从功能上讲,该培养基属于培养基
(2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即和
(3)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈说明该菌株的降解能力
(4)通常情况下,在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、和无菌技术要求实验操作应在酒精灯附近进行,以避免周围环境中微生物的污染
39.【答案】
(1)原油选择
(2)平板划线法稀释涂布平板法
(3)强
(4)干热灭菌高压蒸汽灭菌火焰【解析】⑴该同学筛选能降解原油的菌株,可以将样品稀释液置于以原油为唯一碳源的固体培养基中培养,该培养基功能上属于选择培养基⑵菌株的接种方法,常用的有两种平板划线法和稀释涂布平板法⑶菌株分解周围的营养物质,出现分解圈,分解圈大说明该菌株的降解能力强⑷实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌;微生物的培养要求严格的无菌技术,操作时在酒精灯火焰附近进行,避免周围其他细菌的污染40.[生物——选修3;现代生物科技专题](15分)现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池曝光池兼氧池植物池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物污水经净化处理后,可用于浇灌绿地回答问题
(1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化在这个过程中,微生物通过呼吸将有机物分解
(2)植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了(生态系统、群落、种群)在植物池的食物网中,植物位于第营养级植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于所固定的能
(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、和等原理
(4)一般来说,生态工程的主要任务是对进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力40.【答案】
(1)无氧和有氧(或细胞)
(2)群落一生产者太阳
(3)物质循环再生物种多样性
(4)已被破坏的生态环境(或受损的生态环境)【解析】⑴在厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池中,微生物通过无氧呼吸和有氧呼吸分解有机物⑵生物群落包括该环境内的所有植物、动物、微生物;在食物网(或食物链)中,植物是生产者,属于第一营养级,生态系统中生物的能量最终来源于生产者所固定的太阳能⑶生态工程遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、物质循环再生和物种多样性等原理⑷生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力2012年高考理综试题-新课标卷生物部分答案及解析1.同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白,组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同,但排列顺序不同,其原因是参与这两种蛋白质合成的()A.tRNA种类不同B.mRNA碱基序列不同C.核糖体成分不同D.同一密码子所决定的氨基酸不同【解析】本题以细胞的成分为切入点,综合考查蛋白质的组成、结构、转录、翻译等过程,但比较基础,考生容易得分在两种蛋白质合成过程中,tRNA种类、核糖体成分、同一密码子所决定的氨基酸均相同2.下列关于细胞癌变的叙述,错误的是()A.癌细胞在条件适宜时可以无限增殖B.癌变前后,细胞的形态结构有明显差别C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖【解析】本题主要考查细胞癌变的知识原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程;而抑癌基因才是阻止细胞不正常的增殖3.哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是()A.血浆渗透压降低B.抗利尿激素增加C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱【解析】本题主要考查水盐平衡的有关知识哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时,会导致血浆渗透压升高、下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强、抗利尿激素增加,进而导致肾小管和集合管对水的重吸收作用增强4.当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加,对此现象的分析,错误的是()A.这一反射过程需要大脑皮层的参与B.这是一种反射活动,其效应器是唾液腺C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D.这一过程中有“电—化学—信号”的转化【解析】本题主要考查反射、条件反射及兴奋产生、传导等知识,具有较强的综合性当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加这是条件反射,反射路径是酸梅的形态、颜色等条件刺激物→眼睛上的感光细胞→传入神经→脑干→传出神经→唾液腺这一过程经历了一个完整的反射弧,肯定有“电—化学—信号”的转化由于条件反射是后天获得的经学习才会的反射是后天学习、积累“经验”的反射活动因此,条件反射也是需要在大脑皮层的参与下才能完成5.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置,得到a′、b′两组胚芽鞘,然后用单侧光照射,发现a′胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,原因是()A.c组尖端能产生生长素,d组尖端不能B.a′胚芽尖端能合成生长素,b′组尖端不能C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能D.a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能【解析】本题考查生长素的产生部位及运输情况,虽然比较基础,但还是综合考查学生的识图能力虽处理,但没有颠倒,结果是a′胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,不是d组尖端不能产生生长素,而是不能向胚芽鞘基部运输6.某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定该动物个体从出生到性成熟需要6个月下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组成个体数)关于该种群的叙述,错误的是()A.该种群10月份的出生率可能为零B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C.该种群的年龄结构随季节更替而变化D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度【解析】由图可知,未成熟个体从2月底到6月逐渐增多,从6月到12月逐渐减少,12月变为0,而该动物个体从出生到性成熟需要6个月,因此该种群出生时间大概为2月底到6月,到12月都成熟,10月份出生率可能为0大量诱杀雄性个体导致性别比例失调,有可能影响到种群的密度29.(11分)将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子,一半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果如图所示,若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳,据图回答下列问题
(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成_________,通过_________作用为种子萌发提供能量
(2)萌发过程中在_________小时之间种子的呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为_________mg
(3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为_________mg·粒-1·d-1
(4)若保持实验条件不变,120小时后萌发种子的干重变化趋势是_________,原因是_________【解析】本题以种子萌发为载体,考察了植物细胞呼吸速率的测定,多糖的水解,有机物之间的相互转化,考查了学生识图和分析问题的能力玉米种子由种皮、胚和胚乳组成,在萌发过程中胚发育成幼苗,子叶从胚乳中吸收营养物质,一部分转化为幼苗的组成物质,一部分用于呼吸作用,为生命活动提供能量;因此呼吸作用所消耗的有机物量=胚乳减少的干重量-转化成幼苗的组成物质;(1淀粉的基本组成单位是葡萄糖,葡萄糖通过氧化分解为生命活动的供能(20—24小时为
15.4mg,24-48小时为
0.6mg,48-72小时
0.7为
1.1mg,在72-96小时种子呼吸消耗的有机物最多,为
204.2—
177.7=
26.5mg•粒-1•d-1(3子叶从胚乳中吸收营养物质,一部分转化为幼苗的组成物质,一部分用于呼吸作用,为生命活动提供能量;因此呼吸作用所消耗的有机物量=胚乳减少的干重量-转化成幼苗的组成物质;72-96小时转化为
43.6—
26.5=
17.1mg,96—120小时为27—5=22mg,最大转化速率为22mg(4保持实验条件不变(玉米种子至于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发),随种子有机物的消耗,种子呼吸速率逐渐减慢,干重变化趋势越来越小当长出幼叶后仍然不能进行光合作用,随着有机物的消耗种子死亡【答案】
(1)葡萄糖,呼吸
(2)72-
9626.5
(3)22
(4)下降幼苗呼吸作用消耗有机物,且不能进行光合作用30.(10分)肺牵张反射是调节呼吸的反射之一,图(a)为肺牵张反射示意图,该反射的感受器位于肺中,深呼吸后肺扩张,感受器兴奋,神经冲动经传入神经传入脑干,抑制吸气,引起呼气回答下列问题
(1)图(a)中,a、b、c、d是反射弧的组成部分,a是,b是,c是,d是2人体要屏住呼吸必须受到图(a)中的调控
(3)图(a)中神经元
①和
②之间形成的突触(放大后的突触如图(b)所示)中,突触小体是神经元
①中的(填“轴突”、“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的,突触后膜位于神经元
②的(填“轴突”、“树突”或“细胞体”)【解析】本题通过反射弧和突触的结构,考查学生对神经调节基础知识的掌握程度和识图应用能力,难度较低,属于送分题
(1)从图(a)中已有感受器且b有神经节,所以b为传入神经,a是神经中枢,c、d分别是传出神经和效应器
(2)从图(a)中可以看到呼吸肌还受大脑皮层的控制,脑干是抑制吸气,引起呼气的,若屏住呼吸,既不吸气也不呼气,为主动意识控制行为,故中枢为图(a)中的大脑皮层必须受到大脑皮层的控制
(3)考察突触的基本结构,教材上有类似的图和原句突出结构中突触前膜由前一个神经元的轴突末端膨大形成,突触后膜由下一个神经元的树突或细胞体充当【答案】
(1)神经中枢传入神经传出神经效应器2大脑皮层
(3)轴突细胞体(树突或胞体)31.(10分)一对毛色正常鼠交配,产下多只鼠,其中一只雄鼠的毛色异常分析认为,鼠毛色出现异常的原因有两种一是基因突变的直接结果(控制毛色的基因显隐性未知,突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因);二是隐性基因携带者之间交配的结果(只涉及亲本常染色体上一对等位基因)假定这只雄鼠能正常生长发育,并具有生殖能力,后代可成活为探究该鼠毛色异常的原因,用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配,得到多窝子代请预测结果并作出分析
(1)如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常的鼠比例均为,则可推测毛色异常是性基因突变为性基因的直接结果,因为
(2)如果不同窝子代出现两种情况,一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠比例是,另一种是同一窝子代全部表现为鼠,则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果【解析】该题以常染色体上一对等位基因控制生物的性状位为出发点,结合基因突变,考查对遗传规律和生物变异分析应用能力,难度较低假设该性状由一对等位基因Aa控制
(1)若为基因突变,又只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因,要想表现毛色异常,该突变只能为显性突变,即由隐性记忆突变为显性基因,突变体为Aa,正常雌鼠为aa,所以后代毛色异常鼠与毛色正常的鼠比例均为1:1,
(2)若为亲本中隐形基因的携带者,此毛色异常的雄鼠的(基因型为aa)与同一窝的多只雌鼠(基因型为AA或Aa)交配后,不同窝的子代不同,若雌鼠为AA,后代全部为毛色正常鼠,若雌鼠为Aa,后代毛色异常鼠与毛色正常鼠比例是1:1【答案】
(1)1:1隐显只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基因突变为显性基因时,才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为11的结果
(2)1:1毛色正常32.(8分)某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物,雄鹿有角,雌鹿无角,通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外),有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象,即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险回答下列问题
(1)该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于(填“不同”或“同一”)种群
(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成一个(填“种群”、“群落”或“生态系统”)
(3)为探究“鹿角效应”假说是否成立,某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下3组实验甲组同时向流水池中抛出2个相同的项圈,乙组同时抛出2个相同的棍棒,丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间若丙组平均时间(填“大于”、“等于”或“小于”)其他两组,则实验结果支持该假说测试时间要求甲、乙、丙三组抛出项圈或棍棒的距离(填“相同”或“不同”)本实验中项圈或棍棒相当于草原上的【解析】该题基于生态学部分的基础知识,考查学生对种群、群落基本概念的理解,又引入了模拟实验,对实验分析能力和知识的理解层次有更深的要求,有一定的难度以“鹿角效应”为探究点,考查学生的分析探究能力
(1)生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群,因此一片草原上的雌雄鹿算是同一种群
(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物,是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,构成群落
(3)假说内容为“一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险”;反之,一群有两种形态的食草动物更容易被捕食对应到模拟实验为甲组2个相同的项圈(猎物相同)---符合假说,猎物不容易被捕食,狗更难叼回;乙组2个相同的棍棒(猎物相同)----符合假说,猎物不容易被捕食,狗更难叼回丙组1个项圈和1个棍棒(猎物不相同)---不符合假说,猎物容易被捕食,狗很快叼回故从因变量时间来看,丙组平均时间甲组=乙组实验,要遵循单一变量原则,无关变量要控制(相同),故甲、乙、丙三组抛出项圈或棍棒的距离应当“相同”项圈或棍棒相当于草原上的雌鹿或雄鹿,填食草动物也可以【答案】
(1)同一
(2)群落
(3)小于相同雌鹿或雄鹿39.(15分)为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响,某研究小组在MS培养基中加入6-BA和IAA,配制成四种培养基(见下表),灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体,在适宜条件下培养一段时间后,统计再生丛芽外植体的比率(m),以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n),结果如下表回答下列问题(1)按照植物的需求量,培养基中无机盐的元素可分为 和 两类上述培养基中,6-BA属于 类生长调节剂(2)在该实验中,自变量是 ,因变量是 ,自变量的取值范围是 (3)从实验结果可知,诱导丛芽总数最少的培养基是 号培养基(4)为了诱导该菊花试管苗生根,培养基中一般不加入 (填“6-BA”或“IAA”)【解析】本题主要是对植物组培知识的考察,提问涉及必修一和必修三的一些知识,再加上以实验分析的形式考察中学生物实验的基础知识,综合性强,并不局限于选修一,是为“选修可以考察必修”一说的集中体现第(1)问第一空考察必需元素的分类(可分为大量元素 微量元素),必修一的基础知识,选修一教材上亦有原句第(1)问第二空考察植物生长调节剂的知识中学生物必修一提及植物体内5大植物激素,分别为生长素类、细胞分裂素类、赤霉素类、乙烯类、脱落酸类,要求掌握植物生长调节剂的名称;常见选修一的植物组织培养实验中又重点分析了生长素类、细胞分裂素类,要求识记二者比例对植物脱分化的影响(生长素多有利于生根,细胞分裂素多有利于长芽);由表格易知IAA比例上升抑制长芽,为生长素(吲哚乙酸),故6-BA为细胞分裂素第
(2)问考察中学生物实验的基础知识,自变量是IAA(6-BA浓度不变),取值范围是0到0.5;因变量是丛芽数(即再生丛芽外植体的比率和再生丛芽外植体上的丛芽平均数)第
(3)问直接从表格中可读出第
(4)问参阅第(1)问第二空解析【答案】(1)大量元素 微量元素 细胞分裂素(2)IAA浓度 丛芽外植体的比率及丛芽平均数 0~0.5mg/L(3)1(4)6-BA40.(15分)根据基因工程的有关知识,回答下列问题·(1)限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段,其末端类型有 和 (2)质粒运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如下为使运载体与目的基因相连,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,还可用另一种限制性内切酶切割,该酶必须具有的特点是 (3)按其来源不同,基因工程中所使用的DNA连接酶有两类,即 DNA连接酶和 DNA连接酶(4)反转录作用的模板是 ,产物是 若要在体外获得大量反转录产物,常采用 技术(5)基因工程中除质粒外, 和 也可作为运载体(6)若用重组质粒转化大肠杆菌,一般情况下,不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞,原因是 【解析】本题着重考查基因工程方面的知识限制性核酸内切酶可以将DNA分子切成两种类型的末端,平末端和黏性末端两种不同酶切割之后便于相连,所产生的黏性末端必须相同EcoliDNA连接酶可以连接黏性末端,T4DNA连接酶可以连接两种末端,反转录是以mRNA为模板逆转录先合成单链DNA,再合成双链DNA,利用PCR技术进行大量扩增基因工程中可以选用质粒,噬菌体、动植物病毒做载体当受体细胞是细菌时,为了增大导入的成功率,常用Ca+处理,得到感受态细胞,此时细胞壁和细胞膜的通透性增大,容易吸收重组质粒【答案】(1)平末端和粘性末端(2)切割产生的DNA片段末端与EcoRⅠ切割产生的相同(3)T4 Ecoli(4)mRNA单链DNA PCR(聚合酶链式反应)(5)动植物病毒 λ噬菌体的衍生物(6)未处理的大肠杆菌吸收质粒(外源DNA)的能力极弱以下几个答案可以作为评分细则的参考29
(4)两空答案为下降幼苗呼吸作用消耗有机物,且不能进行光合作用也可以考虑的说法逐步减少直至不变种子继续只进行呼吸作用,有机物减少,随着有机物的消耗,种子缺少营养死亡30
(3)最后一问,参考答案为细胞体也可考虑的争议树突或胞体理由从教材的说法,以及题目的坑爹选项来看,很容易填为树突或胞体31
(1)最后一空参考答案为只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基因突变为显性基因时,才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为11的结果也可考虑的说法正常鼠为隐性纯合子,突变鼠为杂合子,后代隐性与显性性状比值为1:1理由从答到隐性突变为显性杂合子,构成测交后代比例(1:1)即可32
(3)最后一空雌鹿或雄鹿也可考虑的说法食草动物或草原上不同形态的食草动物理由题干中关于“鹿角效应”的表述就是用食草动物阐述的40题的
(2)参考答案切割产生的DNA片段末端与EcoRⅠ切割产生的相同也可考虑的说法特异性的识别GAATTC,且在GA间切割磷酸二酯键理由此答案也是对的,而且应当更加符合教材上关于限制酶的特性的说法2013年高考理科综合生物新课标全国卷I
一、选择题
1.关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是A.一种tRNA可以携带多种氨基酸B.DNA聚合酶是在细胞核内合成的C.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成答案D解析A选项中tRNA只能携带特定的一种氨基酸,而一种氨基酸可能由多种tRNA携带,故A错误;B选项中,DNA聚合酶属于蛋白质,是在核糖体上合成的,而不是在细胞核内合成,细胞核内进行的是RNA的转录,故B错;C反密码子是位于tRNA上的相邻的三个碱基,mRNA的相邻的三个碱基是密码子,故C错;D选项中,线粒体是半自主细胞器,线粒体内含有部分DNA,可以控制某些蛋白质的合成,故D正确2.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同C.两者后期染色体行为和数目不同,DNA分子数目相同D.两者末期染色体行为和数目相同,DNA分子数目不同答案C解析有丝分裂和减数第一次分裂细胞内DNA、染色体数目均相同,染色体行为不同有丝前期染色体散乱分布、减数第一次分裂同源染色体两两配对即联会,故A、B、D均错误,C正确3.关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述,正确的是A.吸收不同矿质元素离子的速率都相同B.低温不影响矿质元素离子的吸收速率C.主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D.叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子答案C答案植物通过主动运输吸收矿质元素的,影响主动运输的因素主要有能量和载体数目A选项中不转运同矿质离子的载体数目不同,故速率不都相同,A错误;B低温影响酶的活性,会降低细胞呼吸作用强度,导致供能不足,使得主动运输速率下降,故B错;C选项中主动运输需要的载体和能量只能由活细胞提供,故C正确;D叶肉细胞能够以主动运输的方式吸收矿质元素离子4.示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况下列叙述错误的是A.从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象B.从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫C.从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感D.从图丁可以看出,HIV对试验药物b敏感答案D解析D选项中,加入药物b后,HIV病毒上升,说明HIV对该药物不敏感,故D错误A选项中存在RNA-DNA的杂交份子,说明存在以RNA为模板进行逆转录的过程;B中有抗体产生,说明存在体液免疫;C加入药物a后T细胞数量上升,说明HIV被杀死,进而HIV破坏T细胞的过程减弱,T细胞数量上升5.某农场面积为140hm2,农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件,鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食,某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度,第一次捕获100只,标记后全部放掉,第二次捕获280只,发现其中有2只带有标记,下列叙述错误的是A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2C.黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降D.植物→鼠→鹰这条食物链,第三营养级含能量少答案C解析A鹰是黑线姬鼠的天敌,引入天敌后,会引起黑线姬鼠种群密度下降,故A正确;B选项中种群密度=280×100÷2÷140=100只/hm2,故B正确;C群落的丰富度只跟物种数目有关,跟某一物种的个数无关,故C错误;D选项中,能量传递的特点是“能量单向流动,逐级递减”,故营养级越高,其含有的能量越少,故D正确6.若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是A.所选实验材料是否为纯合子B.所选相对性状的显隐性是否易于区分C.所选相对性状是否受一对等位基因控制D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法答案A解析B、C、D均是孟德尔豌豆实验成功的前提条件该题目其实是对孟德尔豌豆实验成功原因分析的考察
三、非选择题29(11分)某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70%为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化,某研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养,定期检查萌发种子(含幼苗)的脂肪含量和干重,结果表明脂肪含量逐渐减少,到第11d时减少了90%,干重变化如图所示回答下列问题
(1)为了观察胚乳中的脂肪,,常用染液对种子胚乳切片染色,然后在显微镜下观察,可见色的脂肪微粒
(2)实验过程中,导致萌发种子干重增加的主要元素是(填“C”、“N”或“O”)
(3)实验第11d后,如果使萌发种子(含幼苗)的干重增加,必须提供的条件是和答案
(1)苏丹Ⅲ(Ⅳ)橘黄色(红色)
(2)O
(3)适宜的光照所需的矿质元素30(10分)胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP回答下列问题
(1)胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是,葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是
(2)当血糖浓度上升时,胰岛素分泌,引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,其意义是
(3)脂肪细胞(填“是”或“不是”)胰岛素作用的靶细胞
(4)健康人进餐后,血糖浓度有小幅度增加然后恢复到餐前水平在此过程中,血液中胰岛素浓度的相应变化是答案
(1)胞吐协助扩散
(2)增加促进葡萄糖运入骨骼肌细胞和被利用,降低血糖
(3)是
(4)先升高后降低31(12分)一对相对性状可受多对等位基因控制,如某种植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状就受多对等位基因控制科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系,且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异某同学在大量种植该紫花品系时,偶然发现了1株白花植株,将其自交,后代均表现为白花回答下列问题
(1)假设上述植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状受8对等位基因控制,显性基因分别用A、B、C、D、E、F、G、H表示,则紫花品系的基因型为;上述5个白花品系之一的基因型可能为(写出其中一种基因型即可)
(2)假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异,若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的,还是属于上述5个白花品系中的一个,则该实验的思路;预期的实验结果及结论答案
(1)AABBCCDDEEFFGGHHaaBBCCDDEEFFGGHH(写出其中一种即可)
(2)用该白花植株的后代分别与5个白花品系杂交,观察子代花色如果子代全部为紫花,说明该白花植株是新等位基因突变造成的;在5各杂交组合中如果4个组合的子代为紫花1个组合的子代为白花说明该白花植株属于这5个白花品系之一32(6分)南方某地的常绿阔叶林等因过度砍伐而遭到破坏停止砍伐一段时间后,该地常绿阔叶林逐步得以恢复下表为恢复过程依次更替的群落类型及其植物组成演替阶段群落类型植物种类数/中草本植物灌木乔木1草丛34002针叶林521213针、阔叶混交林6724174常绿阔叶林1063116回答下列问题
(1)该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为演替常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因,除了植物的种子或者繁殖体课得到保留外,还可能是原有的条件也得到基本保留
(2)在由上述群落构成的生态系统中,恢复力稳定性最强的是生态系统,抵抗力稳定性最强的是生态系统
(3)与草丛相比,针叶林中的动物分层现象较为(填“简单”或“复杂”),原因是答案
(1)次生土壤
(2)草丛常绿阔叶林
(3)复杂针叶林中植物群落的垂直结构更复杂40.【生物——选修3现代生物科技专题】(15分)阅读如下材料资料甲科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中,得到了体型巨大的“超级小鼠”;科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草资料乙T4溶菌酶在翁度较高时易失去活性,科学家对编码T4溶菌酶的基因进行了改造,使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸,在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键,提高了T4溶菌酶的耐热性资料丙兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体,科学家兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内,成功产出兔甲的后代,证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育回答下列问题
(1)资料甲属于基因工程的范畴将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用法构建基因表达载体常用的工具酶是和在培育有些转基因植物时,常用农杆菌转化法,农杆菌的作用是
(2)资料乙中的技术属于工程范畴该工程是指以分子生物学相关理论为基础,通过基因修饰或基因合成,对进行改造,或制造制造一种的技术在该实例中,引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的序列发生了改变
(3)资料丙属于胚胎工程的范畴胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到种的、生理状态相同的另一个雌性动物体内,使之继续发育成新个体的技术在资料丙的实例中,兔甲称为体,兔乙称为体答案
(1)显微注射法限制性内切酶DNA连接酶农杆菌可感染植物将目的基因转移到受体细胞中
(2)蛋白质工程现有蛋白质新的蛋白质氨基酸
(3)同供受2013年普通高等学校招生全国统一考试新课标Ⅱ卷生物部分及解析注意事项
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号框写在本试卷上无效
3.答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效
4.考试结束,将试题卷和答题卡一并交回可能用到的相对原子质量H1C12N14O16F19Na23Al27S32Cl
35.5K39Ca40Cr52Fe56Ni59Cu64Zn
651、选择题本题共13小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1.(2013新课标卷)关于DNA和RNA的叙述,正确的是A.DNA有氢键,RNA没有氢键B.一种病毒同时含有DNA和RNAC.原核细胞中既有DNA,也有RNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA答案C解析RNA中也有氢键一种病毒只能含一种核酸,是DNA或RNA核糖体中不含DNA,含RNA2.(2013新课标卷)关于叶绿素的叙述,错误的是A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色使由于叶绿素能有效地吸收绿光答案D解析叶绿色和类胡萝卜素几乎不吸收绿光,故叶片反射绿光,从而使植物呈现绿色3.(2013新课标卷)下列与各生物呼吸有关的叙述,错误的是肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用的产物不同答案C解析肺炎双球菌是原核生物,没有线粒体但含有氧呼吸的酶,能进行有氧呼吸呼吸作用是细菌生活的必须的生理过程,相关的酶是由拟核中基因编码破伤风杆菌进行无氧呼吸,在有氧条件下被抑制酵母菌有氧呼吸产生CO2和H2O,无氧呼吸产生酒精和CO24.(2013新课标卷)关于免疫细胞的叙述,错误的是A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体答案A解析淋巴细胞指B细胞、T细胞,免疫细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞淋巴细胞位于淋巴液、血液和淋巴结中5.(2013新课标卷)在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是
①孟德尔的豌豆杂交实验
②摩尔根的果蝇杂交实验
③肺炎双球转化实验
④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验
⑤DNA的X光衍射实验A.
①②B.
②③C.
③④D.
④⑤答案C解析证明DNA是遗传物质的实验是肺炎双球菌的转化实验和T2噬菌体侵染细菌的实验6.(2013新课标卷)关于酶的叙述,错误的是A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物答案B解析有些酶是细胞生活所必须的,如分化程度不同的活细胞中均存在细胞呼吸酶,A对低温抑制酶的活性,但没有破坏酶的结构,B错酶能降低化学反应的活化能,使反应速率加快,C对酶是生物催化剂,但也能被分解,D对
29.(10分)(2013新课标卷)已知大麦在萌芽过程中可以产生α—淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生a-淀粉酶为验证这一结论,某同学做了如下实验注实验结果中“+”越多表示颜色越深表中液体量的单位均为mL回答下列问题
(1)α—淀粉酶催化_____水解可生成二糖,该二糖是_______
(2)综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的_______,这两只试管中淀粉量不同的原因是________.3综合分析试管
2、3和5的实验结果,说明在该试验中GA的作用是_____.
(4)综合分析试管
2、3和4的实验结果,说明_______.答案
(1)淀粉麦芽糖
(2)少带胚的种子保温后能够产生α—淀粉酶,使淀粉水解
(3)诱导种子产生α—淀粉酶
(4)GA浓度高对α—淀粉酶的诱导效果好解析本题考查种子萌发过程中α—淀粉酶
(1)α—淀粉酶能催化淀粉水解成二糖麦芽糖
(2)试管2中蓝色比试管1中深,说明试管2中淀粉含量高,由此也说明带胚的种子保温后能够产生α—淀粉酶,使淀粉水解
(3)试管5中不加种子与不加GA试管2结果相同,试管3蓝色较浅,说明GA诱导种子产生α—淀粉酶
(4)试管
2、3和4的自变量是所加GA浓度不同,浓度越高的实验结果颜色越浅,说明GA浓度高对α—淀粉酶的诱导效果好
30.(9分)(2013新课标卷)回答下列问题
(1)清晨静脉取血液测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度空腹时,血糖的来源是__和_
(2)空腹抽血后,一次定量饮入高浓度葡萄糖水喝糖水后每隔一定时间静脉取血,测定血糖浓度(整个过程禁食、禁水,不做剧烈运动),发现正常人与胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升,再下降,但下降的速率不同下降速率不同原因是_________
(3)胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的______和______这两种细胞器中进行加工的答案
(1)肝糖原分解非糖物质转化
(2)胰岛素可促进血糖进入细胞被利用,胰岛B细胞功能不足胰岛素分泌不足,所以血糖浓度下降较慢
(3)内质网高尔基体解析本题考查血糖平衡调节
(1)空腹时,血糖来源于肝糖原的分解和非糖物质的转化
(2)由于饮入葡萄糖水,吸收后血糖浓度升高,正常人体内胰岛素随着血糖浓度升高,胰岛素分泌增加,胰岛素能促进血糖进入细胞被利用,血糖下降较快胰岛B细胞功能不足的人体内胰岛素分泌不足,所以血糖浓度下降较慢
(3)胰岛B细胞分泌的胰岛素属于分泌蛋白,需要内质网和高尔基体加工
31.(10分)回答与草原生态系统相关的问题;
(1)草原上鼠的天敌从鼠获得的能量最终来自于_______固定的能量
(2)草原上,某种鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外,还受该鼠种群的____、________、年龄组成和性别比例等因素的影响
(3)用样方法调查某种子双子叶植物种群密度时,为避免调查者主观因素的影响,要做到_____
(4)草原生物群落的空间结构包括______和__________答案
(1)生产者
(2)出生率死亡率
(3)随机取样
(4)垂直结构水平结构解析
(1)流入草原生态系统能量是生产者固定的太阳能总能量,其他生物都直接或间接以该能量生存
(2)鼠的种群密度受迁入率、迁出率、出生率和死亡率、年龄组成和性别比例等因素的影响
(3)样方法调查时要注意随机取样
(4)草原生物群落包括垂直结构和水平结构
32.(10分)(2013新课标卷)已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状,分别受一对等位基因控制,且两对等位基因位于不同的染色体上为了确定这两对相对性状的显隐性关系,以及控制它们的等位基因是位于常染色体上,还是位于X染色体上表现为伴性遗传,某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一雄性长翅棕眼果蝇杂交,发现子一代中表现型及其分离比为长趐红眼长翅棕眼小趐红眼小趐棕眼=3311回答下列问题:
(1)在确定性状显隐性关系及相应基因位于何种染色体上时,该同学先分别分析翅长和眼色这两对性状的杂交结果,再综合得出结论这种做法所依据的遗传学定律是
(2)通过上述分析,可对两对相对性状的显隐性关系及其等位基因是位于常染色体上,还是位于X染色体上做出多种合理的假设,其中的两种假设分别是翅长基因位于常染色体上,眼色基因位于X染色体上,棕眼对红眼为显性:翅长基因和眼色基因都位于常染色体上,棕眼对红眼为显性那么,除了这两种假设外,这样的假设还有种
(3)如果“翅长基因位于常染色体上,眼色基因位于x染色体上,棕眼对红眼为显性”的假设成立,则理论上,子一代长翅红眼果蝇中雌性个体所占比例为,子一代小翅红眼果蝇中雄性个体所占比例为答案
(1)基因的分离定律和自由组合定律(或自由组合定律)
(2)4
(3)01(100%)解析本题考查遗传基本规律的应用
(1)由于控制果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状,分别受一对等位基因控制,且两对等位基因位于不同的染色体上,故两对性状的遗传遵循自由组合定律
(2)根据雌性长翅红眼果蝇与雄性长翅棕眼果蝇杂交,后代出现长翅和小翅,说明长翅是显性性状,但无法判断眼色的显隐性所以假设还有翅长基因位于常染色体上,眼色基因位于X染色体上,红眼对棕眼为显性;翅长基因和眼色基因都位于常染色体上,红眼对棕眼为显性;翅长基因位于X染色体上,眼色基因位于常染色体上,棕眼对红眼为显性;翅长基因位于X染色体上,眼色基因位于常染色体上,红眼对棕眼为显性,即4种
(3)由于棕眼是显性,亲本雌性是红颜,棕眼是雄性,故子代中长翅红眼果蝇中雌性个体所占比例为0,子代雄性都表现为红眼
39.[生物——选修1生物技术实践]临床试用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验实验时,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤操作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性回答下列问题
(1)为了从样本中获取致病菌菌落,可用_______法或_________法将样本借种于固体培养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得
(2)取该单菌落适当稀释,用______法接种于固体培养基表面,在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板
(3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有A,B,C,D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A_______;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B_____;含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小,说明________;含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的________
(4)根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好应选择抗生素_______答案
(1)划线稀释涂布(或涂布)
(2)涂布
(3)敏感不敏感该致病菌对C的敏感性比对A弱耐药菌
(4)A解析本题考查微生物的培养和应用
(1)分离菌落常用稀释涂布平板法或划线涂布法
(2)取该单菌落适当稀释,用涂布法接种于固体培养基表面,适宜温度培养
(3)含抗生素的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对该抗生素有敏感性,周围没有透明圈的说明该抗生素不具有敏感性透明圈越大的敏感性越强
(4)实验结果抗生素A对该致病菌的作用最好
40.[生物——选修3现代生物科技专题](15分)甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物回答下列问题
(1)为了培养该新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用______酶和____酶去除细胞壁,获得具有活力的________,再用化学诱导剂诱导二者融合形成的融合细胞进一步培养形成_______组织,然后经过_______形成完整的杂种植株这种培养技术称为________
(2)上述杂种植株属于多倍体,多倍体是指_______假设甲和乙有性杂交的后代是不育的,而上述杂种植株是可育的,造成这种差异的原因是__________
(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖经植物组织培养得到的__________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子答案
(1)纤维素酶果胶酶原生质体愈伤再分化(或分化)植物体细胞杂交
(3)体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体在减数分裂过程中,前者染色体联会异常,而后者染色体联会正常
(3)胚状体、不定芽、顶芽、腋芽解析本题考查植物体细胞杂交
(1)为了培养新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用纤维素酶和果胶酶处理,获得具有活力的原生质体A、B,再用化学诱导剂聚乙二醇诱导融合形成杂种细胞,进一步培养形成愈伤组织,经过再分化形成根、芽,长成完整植株,以上获得杂种植株的方法叫植物体细胞杂交,能克服远缘杂交不亲和的障碍
(2)植物A、B体细胞杂交形成的杂种植株是四倍体,且该杂种植株减数分裂能形成正常配子,理论上是可育的;但如果将甲和乙有性杂交形成的二倍体,减数分裂由于不存在同源染色体无法联会,无法形成正常配子,不可育
(3)在植物组织培养至胚状体阶段,可包裹上人工种皮制备人工种子。