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文本内容:
四年级科学(教科版)上册动物怎样生活教案 第一单元 有生命的物体 第一时 动物怎样生活 教学目标 进一步增强对动物特征进行探索的兴趣,获得对有生命的物体多样性的认识 2 通过回顾观察过的动物,引导学生运用已有的知识和经验了解新的观察内容 3 会查找、交流、汇报对动物的观察结果 教学重点观察动物的生活,能有目的地查找有关资料 教学难点能系统地描述观察到的结果 教学准备 教师准备猫、鸽、甲鱼、青蛙、金鱼、蜻蜓等动物的图片 学生准备观察记录 教学过程
一、引入 回顾已往观察过的动物 师“同学们,还记得我们已经观察过蜗牛、蚂蚁和蝗虫,也观察了蚕的一生它们的基本需要、生长变化过程、怎样繁殖后代?怎样运动?怎样对环境变化做出相应的反应?” 2 请学生说说平时见过的动物 师“那么,你们平时见过哪些动物?”
二、探究内容 观察动物 师“这些动物有什么特点呢?它们是怎样生活的呢?”(让学生说出一 种自己最了解的动物,可以说这种动物有趣的事情,也可以说它怎样生活,有什么特点) 2 小组交流 “它的身体分为哪几部分,各个部分是什么样的?” “它生活在什么样的环境中?” “它有哪些基本的生活需要?” “这种动物的食物是什么?从哪里获得食物?它也排泄废物吗?” “这种动物的生长发育经历了哪些过程?” “这种动物怎样繁殖后代?怎样运动?” “这种动物会对外界刺激做出反应吗?怎样反应?” (可用游戏方法进行教学,由一小组进行描述所观察的动物,其他小组猜该动物的名称) 3 对各小组汇报进行自评和相互评价
三、全总结
四、后拓展 你还能了解更多的动物吗? 。