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文本内容:
八年级思想品德上册复习提纲第一课爱在屋檐下
1.1我知我家
1、什么是家庭(含义)?家的特点是什么?P
52、家庭关系的确立有哪几种情形?P5
(1)结婚
(2)生育
(3)收养
(4)再婚
3、家庭结构的类型P5
(1)核心家庭
(2)主干家庭
(3)单亲家庭
(4)联合家庭
4、如何认识子女与父母的关系?(为什么我们与父母的关系不可选择?/为什么说子女与父母的关系无法改变?)
5、怎样认识自己的家?(“我知我家”对我们有什么要求?)
1.2我爱我家
1、从父母为我们的付出中你感悟到了什么?如何认识父爱母爱?(父母之爱的特点)
2、我们与家庭的关系如何(我们与父母的关系如何?)
3、一切美德的生长点是什么?
4、为什么父母要履行对子女的抚养教育义务?(如何评析父母对子女抚养教育的行为?)
5、我们为什么要热爱自己的家?(家庭的作用?/家庭对我们有何意义?)
6、拓展举例说明父母对你的关爱和呵护及具体的感受具体事例感悟父母不顾劳累,为我们煮饭烧菜;父母总是把家中最好的东西留给我们,尽力为我们提供良好的成长环境;天冷了,父母提醒我们多穿衣;生病了,父母带我们去看医生,细心照顾我们;进步和成功时,父母由衷地为我们感到高兴……父母是我们最亲的人,视我们为掌上明珠,无微不至地关心爱护我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖父爱母爱是世上至深至纯的爱,这种爱是无私的爱、永恒的爱,是无微不至的爱、不求回报的爱我们要热爱自己的家,要孝敬父母,回报父母的养育之恩
7、给父母写两句感恩、祝福的话感谢父母赋予我生命;感谢父母对我的养育之恩;感谢父母对我的抚养和教育等祝福祝您们身体健康!永远快乐!
1.3难报三春晖
1、什么是孝敬父母(含义)?
2、为什么要孝敬父母?
3、我们应怎样孝敬父母?(孝敬父母的做法)
5、怎样理解孝敬父母不是愚孝和盲从?(“孝敬父母就是顺从父母、听从父母一切要求”这种观点对吗?为什么?)
6、如果父母做出不道德、甚至违法的事,我们应该怎么办?
7、为什么我们要孝敬父母的长辈?(我们应如何对待对父母的长辈?)
8、拓展母亲节、父亲节、重阳节的时间及这些节日活动的意义
(1)母亲节——5月的第二个星期天;父亲节——6月的第三个星期天;重阳节——阴历9月初九第二课我与父母交朋友
2.1严也是一种爱
1、我们与父母产生矛盾(冲突)的原因?(我们与父母为什么会产生矛盾冲突/或为什么原来和谐亲密的亲子关系,现在会变得格格不入?)P19~
202、造成我们与父母两代人隔阂(代沟)的最重要的原因是什么?
3、如何正确看待父母对子女的高期待、严要求?(如何理解“严也是一种爱”?)
4、产生逆反心理的原因?
5、逆反心理的具体表现?
6、如何正确看待逆反心理?(对逆反心理的辨证分析)
7、逆反心理会造成什么危害?
2.2两代人的对话
1、如何正确看待与父母的矛盾?
2、如何化解与父母的矛盾和冲突(与父母产生矛盾时,应采取的正确态度和方法是什么?/怎样才能架起与父母沟通的桥梁?)
3、与父母沟通要掌握哪些基本要领?
4、与父母交往要讲究哪些艺术?第三课同侪携手共进
3.1同学•朋友
1、闭锁心理有什么危害?我们应如何应对这一现象?
2、在交往中,保持积极开放的心态有何意义?(积极与同学、朋友交往的意义?/形成良好人际关系的意义?)
3、受欢迎的人具有哪些共同特征?具备这些特征有何意义?P
314、朋友和友谊在我们人生中有何重要作用?(我们为什么渴望友情?/交友的重要性、益处)
5、交友要把握哪些原则?(如何明智而谨慎地把握友情?/怎样才能获得真正的友谊?)
3.2男生•女生
1、男女同学之间正常交往的重要意义?(为什么要与异性交往?)P36~
372、男女生之间怎样进行正常、健康的交往?(怎样保持与异性同学之间的友谊?/男女同学交往的基本原则有哪些?/男女同学之间的交往应注意哪些问题?)
3、如何正确认识和把握男女同学之间的情感?(男女生怎样正常交往才会避免走进情感的误区?如何把握青春把握情感?)
4、在与异性相处时,我们应如何保护自己?
5、日常生活中,女孩子应该如何保护自己?第四课老师伴我成长
4.1我知我师我爱我师
1、师生交往的重要意义(重要性)是什么?(为什么要搞好师生关系?)
2、老师在我们成长过程中有何重要作用?(老师的工作特点?)
3、我们为什么要爱老师?(为什么要爱师、敬师、尊师?)
4、如何尊敬老师?
5、拓展给老师写两句感恩的话
(1)老师,是您教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能在我们失败时,是您鼓起我们前进的风帆;在我们犯错误时,是您耐心地拨正我们前进的航向老师,您辛苦了,我们感谢您!
(2)培育之恩,终身难忘
7、赞美老师的话语一腔热血育桃李,三尺讲坛写春秋;春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干;诲人不倦,无私奉献;捧着一颗心来,不带半根草去;老师是我们成长路上的引路人,是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师
4.2主动沟通健康成长
1、传统的师生关系是怎样的?有何弊端?
2、新型的师生关系的内容(特点、基本内涵)?(你认为良好的师生关系应该是怎样的?)
3、怎样共筑师生情感的桥梁?(如何建立融洽的师生关系?/怎样与老师交往、相处?/与老师沟通的有效方法?)
5、与老师交往的基本礼仪有哪些?
6、怎样正确看待老师的表扬和批评?(怎样正确认识和对待老师的表扬和批评?)P
527、当我们被老师误解时怎么办?(当我们被老师误解时应采取的正确态度是什么?)P
528、怎样正确对待老师的错误?第五课多元文化“地球村”
5.1世界文化之旅
1、世界文化具有什么特点?
2、文化的的多样性和丰富性具体表现在哪些方面?
3、语言或文化有优劣之分吗?
4、世界文化的发展趋势是怎样的?(经济全球化对世界文化发展有什么影响?/“全球化就是标准化”对吗?为什么?)
5、对待文化差异有哪两种不同的态度?我们的正确态度是什么?P
605.2做友好往来的使者
1、应如何对待不同国家和民族的文化差异?(面对世界各国不同的文化,我们应该采取怎样的态度?/如何与不同文化共处?/面对不同的文化,如何体现全球意识和开放的胸怀?)
2、如何正确认识和对待外来文化和中华文化?
3、面对文化差异,我们应该怎么做?(如何学会与不同文化背景的人交往?/对外交往的原则和方法?)
4、如何做一名友好往来的使者?(假如你被选为中国文化大使,那么你将如何做一名友好往来的使者呢?)
5、如何搭起文化的桥梁?
6、拓展请你就我国与其他国家互办“文化年”活动发表看法。