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第三章第二节人眼看不见的光【学习目标】1.通过物理学史料的介绍或探究活动,确认红外线、紫外线的存在,了解它们的性质;2.初步尝试用可见的效应来研究不可见事物了解红外线和紫外线在生活、高科技领域的应用,体会科技的力量3.通过阅读、讨论,客观认识科技发展对人类生活和自然环境的影响,培养学生保护自然的意识【预习探学、合作互学、交流助学】活动一阅读课本P59-60“红外线”部分内容,思考下列问题1.什么样的光称为可见光?什么样的光称为不可见光?2.什么样的光叫做红外线?它具有什么样的特点?3.红外线是谁发现的?他是如何发现的?4.红外线有哪些应用?归纳活动二阅读课本P60-61“紫外线”部分内容,思考下列问题1.什么样的光叫做紫外线?它最显著的性质是什么?2.紫外线是谁发现的?他是如何发现的?3.紫外线有哪些应用?4.过量的紫外线照射对人体有哪些危害?我们采取哪些防护措施?归纳活动三阅读课本P60-61“生活·物理·社会”部分内容,思考下列问题
1.什么是臭氧层?它有什么作用?
2.导致臭氧空洞的元凶是什么?
3.为保护臭氧层,我们应该怎么去做?【总结提学】
1.可见光是指的光;不可见光是指的光
2.红外线是指的不可见光,它能使被照射的物体,具有它的主要应用有、、
3.自然界的所有物体都在不停地向外辐射线,物体辐射的线的强度与有关
4.紫外线是指的不可见光,紫外线最显著的性质是它的主要应用有和等想一想在本节课学习中,我还有哪些疑问?通过本节课的学习,我还想解决哪些新问题?【达标检学】完成《同步练习》第三章第二节人眼看不见的光课后作业班级姓名【课后巩固】1.红外线具有效应;紫外线最显著的性质是太阳的热主要以的形式传播到地球上2.验钞机是利用荧光物质在的照射下能够发光的原理;家中电视机的摇控器是利用来实现对电视机的控制的3.一些枪械上的瞄准器将有夜视仪,它利用的是;平时我们使用的防晒伞,是为了防止对人体的伤害(红外线/紫外线)4.卫生间里的感应式冲水器的阀门及全自动洗衣机的进水、排水阀门是由控制的;适当的照射有助于人体合成维生素D(红外线/紫外线)5.如图所示,将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上,在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到了不同颜色的光,则()A.A处应是紫光B.只有AB之间有光C.将底片放到AB范围B处的外侧,底片不会感光D.将温度计放到AB范围A处的外侧,会看到温度上升6.关于红外线,下列说法中正确是()A.人眼可以直接看到红外线B.红外线的颜色为红色C.0℃以下的物体不辐射红外线D.温度越高的物体,辐射出的红外线越强7.关于紫外线,下列说法中正确是()A.紫外线是紫色的或蓝色的B.紫外线不具有光能C.人体不能照射紫外线,否则会伤害人体器官D.医院常用紫外线照射的方法来灭菌8.电焊工人在焊接时,要戴上防护眼罩,这主要是为了()A.防止火星飞溅到眼睛上,把眼睛烫伤B.防止紫外线对人眼的伤害C.防止红外线对人眼的伤害D.为了使眼睛看到焊接点9.下列选项中,并非红外线的应用的是()A.烘烤食物B.鉴别古画C.监视森林火灾D.夜视仪10.夜晚,下列物体中辐射红外线较多的是()A.草木B.人C.岩石D.河水11.最早发现紫外线的科学家是()A.牛顿B.爱因斯坦C.里特D.赫胥尔12.在下列设备中,利用红外线工作的是()A.验钞机B.医院常用的灭菌灯C.电视机的遥控器D.潜艇上的声呐系统13.下列关于紫外线应用的说法中,不正确的是()A.人民币的防伪利用了紫外线的荧光作用B.适当照射太阳光可促进人体合成维生素DC.经常在太阳光下晒晒衣物,可以起到杀菌消毒作用D.电视机的遥控器可以发出不同的紫外线,来实现对电视机的遥控14.距地面20~25km的大气的平流层内存在着臭氧,科学家称之为臭氧层关于臭氧层的作用,下列说法中正确的是()A.地球的保护伞,主要是防止地球表面的热量向外辐射,保持地球有一定的温度B.能吸收大部分来自太阳的紫外线,使地球上的生物免受大量紫外线的直接照射C.能阻止地球表面的水分蒸发,保护人类赖以生存的水资源D.能阻挡过强的太阳光照射地球15.每年5月份,许多地区的农民都有焚烧大量秸秆的现象焚烧秸秆所产生烟雾不仅对空气质量造成了严重污染,威胁到人健康,还影响了正常的航空及交通.为了对秸秆焚烧进行有效监控和治理,今年某市气象局利用了高科技帮手,通过遥感技术进行观测以及时发现焚烧源卫星监测焚烧源的主要依据( )A.对焚烧源进行拍照,从照片上直接看到焚烧源B.监测焚烧源产生的烟雾,从烟雾的多少来确定焚烧源C.监测焚烧源的颜色,从遥感照片的颜色来确定焚烧源D.监测焚烧源的温度,通过捕捉高温物体发出的红外线来确定焚烧源16.小明等同学按如图3-4所示的方法“探究光的色散现象”
(1)小明在测量不同色光区域的温度时,惊奇地发现将温度计放在红光的外侧时,温度计的示数会小明由此现象猜测并通过实验证实红光的外侧有一种不可见光,这种光叫做
(2)实验过程中小明同学为了使温度计的示数升得更快,应将温度计的玻璃泡涂成色,同时将温度计尽可能(远离/靠近)三棱镜3若小明在紫光的外侧放置涂有荧光物质的纸条,则他可以观察到这说明在紫光的外侧也存在着一种不可见光,该光称为【课前预习】1.做两个有趣的影子游戏
(1)照课本P63“图3-24”那样踩影子,试一试,你能将物体的影子踩在脚下吗?
(2)照课本P63“图3-25”那样做手影,想一想,手影为什么会随手形改变?通过这两个影子游戏,思考影子是怎么形成的?2.阅读《光的直线传播》这一节内容,思考下列问题
(1)光在中沿直线传播
(2)光在不同介质中传播的速度(相同/不同),光在中传播的速度最大,约为m/s教师评价批改日期AB。