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7.1走进分子世界【学习目标】
1、了解分子模型的主要内容,知道分子是保持物质化学性质的最小单元,对分子大小有一定的感性认识
2、通过实验探究初步了解分子动理论的主要内容,并能从微观分子运动的角度定性地解释一些物理现象
3、初步了解纳米材料的应用和发展前景【课前活动】
1、我们用钢笔写字,时间久了,要清洗一下,回忆一下,清洗后清水还清吗?这种现象说明了什么?
2、做一做将饭盒用橡皮筋系住,用手向上提,然后将饭盒的底部放到刚好和一盆水的水面接触,再慢慢地向上提起饭盒,观察橡皮筋的伸长有何变化,猜想一下,变化的原因是什么?提起饭盒后仔细观察它的下表面,再猜想
3、人们喜爱鲜花不仅是鲜花的美,还有一个重要的原因就是百花的芳香春天的兰花香,夏天的茉莉花香,秋天的桂花香,冬天的腊梅香,是什么原因让我们感觉到沁人心脾的芳香呢? 【课堂学习】
一、活动观察实验现象1)用素描炭笔在纸上画上一笔,再用放大镜对笔迹仔细观察,你会看到什么现象?2)将高锰酸钾颗粒放入水中,描述你所看到的现象3)向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置,再注入酒精,在液面最高处做一标记,然后封闭管口,并将玻璃管反复翻转,使水和酒精充分混合,观察液面的位置,混合后水与酒精的总体积________(大于/等于/小于)混合前水与酒精的体积之和通过观察,你认为以下关于物质微观结构的三种模型,能解释上述现象模型1物质是由微粒组成的,各个微粒紧靠在一起,形成了我们所能看到的连续体;模型2物质是由微粒组成的,微粒之间有空隙;模型3固体是由微粒组成的,液体是连成一片的结论物质是由大量_______组成的,分子间有_________科学家把称为分子,分子直径的数量级为m
二、活动收集分子运动的实验证据1)将红墨水滴在水中,有什么现象?为什么?2)放学回家闻到厨房传来的饭菜香味.3)放在衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了,并且闻到了樟脑丸的味道结论_________________________________________
三、活动收集分子间存在吸引力的证据猜一猜将两个表面光滑的铅块相互紧压后,它们会粘在一起吗?想一想这一现象说明了什么道理?思考事实上,为什么一般的物体都很难压缩呢?如铁块结论分子间_____________________________
四、“读一读”“生活物理社会”
①如何用分子模型解释固体、液体、气体的性质?
②纳米是什么物理量的单位?
③你所了解的纳米材料有哪些特殊的性质?【课堂反馈】1.两滴水银靠近时,能自动结合成一滴较大的水银,这一事实说明分子之间存在着_________,物体不能无限地被压缩,说明分子间存在____________,一匙糖加入水中,能使整杯水变甜,说明____________,酒精和水混合后,总体积会_______,说明__________________2.固体、液体和气体分子间的距离,从大到小排列的次序一般是_____________3.水分子很小,其直径大约为()A.4×10-12mB.4×10-9mC.2×10-20mD.4×10-10m4.下列说法正确的是A.科学家把保持物质化学性质最小的微粒称为离子A.分子的直径很小一般分子直径的数量级为10-9mA.分子是组成物质的微粒它时刻在保持静止A.构成物质的分子之间只存在排斥力5.以下说法中正确的是()A、在室内打开酒精瓶盖,过一会,整个室内都有酒精味,这是酒精分子运动引起的A、固体分子作用力大,故固体分子是静止的A、用锉刀锉铁件时,得到很多细小的铁粉,每一粒铁粉就是一个铁分子D、用手捏面包,面包的体积缩小了,证明分子间有间隔6.固体、液体很难被压缩,说明()A、分子间有引力B、分子间有斥力C、分子间无空隙D、分子有一定的体积7.打碎的玻璃靠在一起不能“破镜重圆”,其原因是A.分子间的作用力因玻璃被打碎而消失B.玻璃的分子之间只有斥力而没有引力C.玻璃表面太光滑D.碎片间的距离大于分子发生相互吸引的距离★8.下列事例中,属于分子不停地做无规则运动的是A.秋风吹拂,树叶纷纷落B.在箱子里放几块樟脑丸,过些日子一开箱就能闻到樟脑的气味C.繁华的街道上车水马龙,很热闹D.室内扫地时,在阳光下,看见灰尘飞舞★9.如图7-2所示,下面的瓶子里装有红棕色的二氧化氮气体,它的密度大于空气密度当抽去玻璃版后过一段时间,可以看到上面的瓶子里也出现了红棕色的二氧化氮,这种现象表明()A.分子间有一定的质量B.分子间有相互作用力C.分子有一定大小,D.分子在永不停息的做无规则运动【学习感悟】本节课我学到了哪些知识?等级日期___________________________________________________________________我感到困难的问题_______________________________________________________。