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八年级英语一般将来时用法★清华大学★英语系测试为中学英语量身定做.官方网站http://qinghua.yeryy.com/清华大学英语教授50年研究成果一般将来时用法
一、一般将来时的动词形式 一般将来时表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作一般将来时由助动词shall或will加动词原形构成,shall用于第一人称,will用于第
二、三人称但是现在第一人称一般也用will,其区别并不明显(或“begoingto+动词原形)常与tomorrownext…in(the)future,sooninfivedays,intwoweeks等连用如: Ishallnotcomeifitrainstomorrow. 如明天下雨我就不来 MyfatherwillleaveforChinanextweek. 我的爸爸下星期要到中国去 “I’llYou’llHe’llShe’llIt’llWe’llThey’ll…” 是简缩形式二.一般将来时的句型
1.肯定句主语+shall/will+动词+其他成份 Theworkerswillbuildanewschoolherenextyear.工人们明年将在这儿盖一所新学校 Theywillgoshoppingthisafternoon.今天下午他们将要去购物 Weshallhaveadeliciousdinnertonight.今晚我们将美餐一顿 Weshallbetherebeforedark.我们天黑前会到达那里
2.否定句主语+shall/will+not+动词+其他成份 Shewon’tcomebackthisweek.这一周她不回来了 Iwillnotgoshoppingonehourlater.一小时之后我不会去购物 Hewon’tplayfootballwithyoubeforehefinisheshiswork.他干完活后才能跟你踢足球
3.疑问句shall/will+主语+动词+其他成份 Willyoubebackintenminutes十分钟后你会回来吗? Willyoupleaseopenthewindow请你打开窗户好吗? Shallwegetsomethinghottodrink我们喝一些热饮怎么样?
4.特殊疑问句特殊疑问词+shall/will+主语+动词+其他成份 Wherewillyougonextweek下星期你去哪 WhatsallIdo我怎么办呢 Howmanybookswilltheyget他们将有多少本书?三.willbegoingto…beto…beaboutto…的区别
1.begoingto+不定式,表示将来表示打算、准备做的事或即将发生或肯定要发生的事begoingto和will相比,begoingto通常表示主观,will通常表示客观 Whatareyougoingtodotomorrow明天你要做什么? Lookatthedarkcloudsthereisgoingtobeastorm.看看这些黑云,将有一场暴风雨 It’sgoingtobeafinedaytomorrow.明天将会是个好天 Itisgoingtorain.要下雨了
2.“beto+动词原形”表示按计划要发生的事或征求对方意见这种结构表示计划中约定的或按职责、义务要求必须去做的事或即将发生的动作 WearetohaveameetingnextSaturday.下个周日我们有个会 Theboyistogotoschooltomorrow.这个男孩明天要去上学 Arewetogoonwiththiswork我们继续干吗? ThepresidentistovisitChinanextweek.总统下周来访中国
3.“beaboutto+动词原形”表示即将发生的动作,意为很快,马上后面一般不跟时间状语这一结构用于表示客观就要发生的事,表示马上就要发生一般不再与时间状语连用 Don’tgoout.We’reabouttohaveameeting.别出去了我们很快就开会了 Iwasabouttostartwhenitbegantorain.我刚要出发就下起雨来了 HeisabouttoleaveforShenyang.他将要离开去沈阳 Weareabouttoleave.我们马上就走 Thefilmisabouttobegin.电影马上就要开始了四.注意事项
1.beaboutto不能与tomorrownextweek等表示明确将来时的时间状语连用
2.Let’s…的附加疑问通常使用“…shallwe” Let’shavearestshallwe
3.问句是“Shall…”,答句就用“shall~”;问句用“Will…?”,答句就用“will~”要前后保持一致 Shallyougotoschoolnextweek YesIshall.We’llhaveanexam. Willyouhaveanexamtomorrow YesIwill./NoIwon’t.★清华大学★英语系测试为中小学生英语量身定做.官方网站http://qinghua.yeryy.com/清华大学英语教授50年研究成果★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐专为中小学生英语量身定做官方网站http://hafo.yeryy.com/哈佛大学英语教授研究组提供Henrywasanofficeworkerinabigcity.Henrywasanofficeworkerinabigcity.Heworkedveryhardandenjoyedtravelinginhisholidays.Heusuallywenttotheseasidebutoneyearhesawanadvertisementinanewspaper.“Enjoycountrylife.SpendafewweeksatWestHillFarm.Goodfood.Freshair.Horseriding.Walking.Fishing.Cheapandinteresting.”“Thissoundsagoodidea”hethought.“I’llspendamonthatWestHillFarm.IthinkIcanenjoyhorseridingwalkingandfishing.They’llmakeachangefromsittingbytheseasideandswimming.”Hewrotetothefarmer.IntheletterhesaidthathewouldliketospendallofJulythere.ThenonthefirstofJulyheleftforWestHillFarm.Butfourdayslaterhereturnedhome.“WhatwaswrongwithWestHillFarm”hisbestfriendEdaskedhim.“Didn’tyouenjoycountrylife”“Countrylifewasverygood”Henrysaid.“Buttherewasanotherproblem.”“Oh.What”“Well”hesaid“thefirstdayIwasthereasheepdiedandwehadroastmuttonfordinner.”“Whatswrongwiththat”Edasked.“Freshmeatisthebest.”“Iknowbutontheseconddayacowdiedandwehadroastbeeffordinner.”“Luckyyou!”“Youdontunderstand”Henrysaid.“Onthethirddayapigdiedandwehadroastporkfordinner.”“Adifferentmeateveryday”Edsaidloudly“andyouarecomplaining!”“Letmefinish”Henrysaid.“OnthefourthdaythefarmerdiedandIdidntdare敢 stayfordinner!”
1.HowdidHenryfindoutaboutthefarm A.Hesawitinanewspaperadvertisement. B.Hisbestfriendtoldhim.C.Hewrotetothefarmer.D.Maybehelearneditfromtheradio.
2.Henrycamebackhomeseveraldayslaterbecause________.A.hedidntlikethecountrylifeatallB.thefarmerwasn’tfriendlytohimC.hisholidaywasoverD.hethoughthemighthavetoeatthefarmer
3.“…andyouarecomplaining!”theword“complain”means______. A.夸奖 B.解释 C.抱怨 D.故弄玄虚
4.Whichofthefollowingsentencesistrue A.Edcouldeatadifferentkindofmeateveryday. B.Henrythoughthecouldenjoyachange. C.Henrycouldntthinkofanythingelsetodosohewenttothefarm. D.Thefarmerdiedbecauseofthebadmeatheate.
5.Whichisthebesttitleforthepassage A.Whatabeautifulfarm! B.Haveagoodtime.C.Ashortholiday D.Henryandthefarmer.Afarmerhadacow.Afarmerhadacow.Hetookverygoodcareofthiscowandonedaywhenitwasillhewasveryworried.Hetelephonedthevet.“What’stheproblem”Thevetaskedhimwhenhearrived.“Mycow’sill”thefarmersaid.“Idon’tknowwhatsthematterwithher.She’slyingdownandwon’teat.She’smakingastrangenoise.”Thevetlookedoverthecow.She’scertainlyillhesaidandsheneedstotakesomeverystrongmedicine.HetookabottleoutofhisboxputtwopillsintohishandandsaidGiveherthese.Thepillsshouldmakeherbetter.“HowshouldIgivethemtoher”thefarmerasked.Thevetgavehimatube管子andsaidPutthistubeinhermouththenputthepillsinthetubeandblow.That’llmakeit.Thenextdaythevetcametothefarmagain.Thefarmerwassittingoutsidehishouseandlookedmoreworried.“How’syourcow”thevetasked.“Nochange”thefarmersaid“andI’mfeelingverystrangemyself.”“Oh”thevetsaidWhy“Ididwhatyousaid”thefarmeranswered.“Iputthetubeinthecow’smouthandthenputtwopillsdownit.”“And”thevetasked.“Thecowblewfirst”thefarmersaid.
1.Inthestorythevetmustbe_________. A.thefarmersfriend B.amilkfactory C.ahospitalforcows D.adoctorforanimals
2.Thefarmeraskedthevetforhelpwhenhiscow_______ A.couldntliedown B.didnteatthepills C.couldntmakeanynoise D.wasill
3.Whatmedicinedidthevetgivethefarmer A.Bottleofpills. B.Alongtube. C.Twopills. D.Asmallbox.
4.Thevettaughtthefarmerhow_________. A.toblowthetube B.tomakethecowtakethepillsC.totakethemedicine D.toputthetubeinhismouth
5.WhichofthefollowingistrueA.Thefarmeratethepillshimself.B.Thecowgotbetteraftertakingthemedicine.C.Thevetcametohelpthefarmerchangethecowthenextday.D.Thefarmerwaitedforthevetoutsidehishousethenextday.EllenParkerwasworriedaboutherhealth.EllenParkerwasworriedaboutherhealth.Shecouldnotwalkveryquicklyanditwasdifficultforhertoclimbstairs.Shewassoonoutofbreath气喘吁吁.“IsupposeIhadbettergotothedoctor”shethought.Shewenttothedoctorandtoldhimherproblem.“I’mnotsurprisedatall”hesaid.“It’sobviouswhatyourproblemis.”Helookedheroverthengavehersomeadvice.“Ifyoudon’tdowhatIsayMrs.Parker”hesaid“youwillhaveaheartattack.Itcouldkillyou.”EllenParkerwasveryworriedassheleftthedoctor’s.Sheknewthatshehadtotakehisadvicebutthatitwouldnotbeeasyanditwouldtaketime.Thenextdayshewentshopping.Thefirstshopshewentintowasabutcher’sshop肉铺.“I’dliketenpoundsofsteak牛排please”shesaid.“Certainlymadam”thebutcherrepliedandwentintothecoldroomandfoundalargepieceofsteak.Hebroughtthehugepieceofmeatbackintotheshopandputitonthescale秤.“That’sjustundertenpounds”hesaid.“Thatbigenough”Mrs.Parkersaid.Thebutcherworkedouttheprice.“At$
4.99apoundthatwillbe$
49.50please.Wouldyoulikemetocutitupintosmallerpiecesforyou”“OhIdon’twanttobuythemeat”Mrs.Parkersaid.“Ifyoudon’twanttobuyit”thebutcherrepliedangrily“whydidyouaskmetogetitforyou”“MydoctortoldmethatIamover-weightandIhavetolosetenpounds.Iwantedtoseewhattenpoundsofmeatlookedlike.”
1.WhydidEllenParkervisitthedoctor A.Shehadhadaheartattack. B.Shehadaproblemwithherhealth. C.Shewasunhappyaboutherweight. D.Shecouldnotsleepwell.
2.Whatdidthedoctoradvisehertodo A.Toloseweight. B.Toeatmoremeat. C.Tocomeandseehimagain. D.Tolookafterherheart.
3.WhydidEllenParkeraskfortenpoundsofsteak A.Shewantedtobuysomefordinner. B.Shewantedtoloseweight. C.Herdoctorhadtoldhertoeatsteak.D.Shewantedtoseewhattenpoundsofmeatlookedlike.
4.WhatwasEllenParkersrealproblem A.Sheatetoomuchsteak. B.Sheweighedtoomuch. C.Thedoctordidnotknow. D.Shecouldnotwalkveryquickly.
5.WhatdidthedoctorthinkmighthappentoEllen A.Shemightputonmoreweight. B.Shemightstopeatingtoomuch. C.Shemighthaveaheartattack. D.Shemightgotoanotherdoctor.SeveralyearsagoatelevisionreporterwastalkingtothreeofthemostimportantpeopleinAmerica.OnewasaveryrichbankeranotherownedoneofthelargestcompaniesintheworldandthethirdownedmanybuildingsinthecenterofNewYork.Thereporterwastalkingtothemaboutbeingimportant.“Howdoweknowifsomeoneisreallyimportant”thereporteraskedthebanker.Thebankerthoughtforafewmomentsandthensaid“IthinkanybodywhoisinvitedtotheWhiteHousetomeetthePresidentoftheUnitedStatesisreallyimportant.”Thereporterthenturnedtotheowneroftheverylargecompany.“Doyouagreewiththat”sheasked.Themanshookhishead“No.IthinkthePresidentinvitesalotofpeopletotheWhiteHouse.You’donlybeimportantifwhileyouwerevisitingthePresidenttherewasatelephonecallfromthepresidentofanothercountryandthePresidentoftheUSsaidhewastoobusytoanswerit.”Thereporterturnedtothethirdman.“Doyouthinkso”“NoIdon’t.”hesaid.“Idon’tthinkthatmakesthevisitorimportant.ThatmakesthePresidentimportant.”“Thenwhatwouldmakethevisitorimportant”thereporterandtheothertwomenasked.“OhIthinkifthevisitortotheWhiteHousewastalkingtothePresidentandthephonerangandthePresidentpickedupthereceiverlistenedandthensaid‘it’sforyou.’”
1.Thisstoryhappenedin_______. A.England B.America C.Japan D.Australia
2.Thereare_______inthispassage. A.twomenandtwowomen B.threemenandonewoman C.threewomenandoneman D.fourwomen
3.Thebankerthought_______. A.hewasreallyimportantbecausehewasarichbanker B.thevisitortotheWhiteHousewasreallyimportant C.thevisitorwhometthePresidentoftheUnitedStatesintheWhite Housewasreallyimportant. D.thereporterwasreallyimportant
4.Theowneroftheverylargecompanythought_______.A.shewasreallyimportantbecausesheownedoneofthelargestcompaniesB.thebankerwasreallyimportant.C.theownerofmanybuildingsinthecenterofNewYorkwasreallyimportantD.thevisitorwouldbereallyimportantifwhilehewasvisitingthePresidentthePresidentwouldnotansweranytelephonecall
5.Theownerofmanybuildingsthought_______.A.hewasreallyimportantbecauseheownedmanybuildingsinthecenterofNewYorkB.theowneroftheverylargecompanywasreallyimportantC.thevisitorwasreallyimportantifhetalkingtothePresidentandthePresidentreceivedatelephonecallforthevisitorD.thepersonwhoworkedintheWhiteHousewasreallyimportantADCBCDDCBABADBCBBCDC★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐专为中小学生英语量身定做官方网站http://hafo.yeryy.com/哈佛大学英语教授研究组提供学英语简单吗?肯定会有许多学生说“难死了”为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢?答案只有一个“不得法”英语与汉语一样都是一种语言,为什么你说汉语会如此流利?那是因为你置身于一个汉语环境中,如果你在伦敦呆上半年,保准说起英语来会非常流利但很多中学生没有很好的英语环境,那么你可以自己设置一个英语环境,坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”,那么你的英语成绩肯定会很出色
一、多“说”自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了同学,尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候,谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典,遇到生词时查一下这些生词,也不用刻意去记,用的多了,这个单词自然而然就会记住千万别把学英语当成负担,始终把它当成一件有趣的事情去做或许你有机会碰上外国人,你应大胆地上去跟他打招呼,和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪,婚史等私人问题尽量用一些你学过的词汇,句子去和他谈天说地不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多因为他和你交谈时会用许多简单词汇,而且不太看重说法,你只要发音准确,准能顺利地交流下去只是你必须要有信心,敢于表达自己的思想如果没有合适的伙伴也没关系,你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象,对它谈你一天的所见所闻,谈你的快乐,你的悲伤等等,长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高
二、多“听”寻找一切可以听英语的机会别人用英语交谈时,你应该大胆地去参与,多听听各种各样人的发音,男女老少,节奏快的慢的你都应该接触到,如果这样的机会少的话,你可以选择你不知内容的文章去听,这将会对你帮助很大,而你去听学过的课文的磁带,那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助
三、多“读”“读”可以分为两种一种是“默读”每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处,读的内容可以是你的课本,但最好是一些有趣的小读物,因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度每道题的得分都与你的理解程度有很大关系,所以经过高中三年阅读的训练后,你必定会在高考中胜券在握另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径
四、多“写”有的同学总是抱怨时间紧,根本没时间写作文其实“写”的形式很多,不一定就写作文才提高写作能力比如写下你一天中发生的一些重要的事情,或当天学了某一个词组,你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词这样即可帮你记住这个词的用法,又可以锻炼你的写作能力,比如学“wish”一词时,可写一小段如下Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.MygoodfriendTomwishestobeasoldier.HoweverImdifferent.IwishIwereateacherinthefuture.Butmymotherwishesmetobeadoctor.只几句话但wish的几种用法已跃然纸上,这样写下来印象会深刻得多,这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多学习英语不用花大块的时间,10分钟的散步可以练说吃完饭后可以读一会儿英语小说,睡前听几分钟英语,可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语,你的英语成绩肯定会很快提高的背英语单词技巧
1、循环记忆法艾宾浩斯遗忘曲线人的大脑是一个记忆的宝库,人脑经历过的事物,思考过的问题,体验过的情感和情绪,练习过的动作,都可以成为人们记忆的内容例如英文的学习中单词、短语和句子,甚至文章的内容都是通过记忆完成的从记到忆是有个过程的,这其中包括了识记、保持、再认和回忆有很多人在学习英语的过程中,只注重了学习当时的记忆效果,孰不知,要想做好学习的记忆工作,是要下一番工夫的,单纯的注重当时的记忆效果,而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的在信息的处理上,记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程,从信息处理的角度上,英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的,它可以存贮1015比特byte,字节的信息,可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%,还有更多的记忆发挥空间这是因为,有些人只关注了记忆的当时效果,却忽视了记忆中的更大的问题--即记忆的牢固度问题,那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律
一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯HermannEbbinghaus,1850-1909,他在1885年发表了他的实验报告后,记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一,而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人根据我们所知道的,记忆的保持在时间上是不同的,有短时的记忆和长时的记忆两种而我们平时的记忆的过程是这样的输入的信息在经过人的注意过程的学习后,便成为了人的短时的记忆,但是如果不经过及时的复习,这些记住过的东西就会遗忘,而经过了及时的复习,这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆,从而在大脑中保持着很长的时间那么,对于我们来讲,怎样才叫做遗忘呢,所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来,也不能回忆起来,或者是错误的再认和错误的回忆,这些都是遗忘艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的,他得出了一些关于记忆的结论他选用了一些根本没有意义的音节,也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合,比如asww,cfhhj,ijikmb,rfyjbc等等他经过对自己的测试,得到了一些数据然后,艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线,这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线艾宾浩斯遗忘曲线,图中竖轴表示学习中记住的知识数量,横轴表示时间天数,曲线表示记忆量变化的规律这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的,不是固定的一天丢掉几个,转天又丢几个的,而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快,后来就逐渐减慢了,到了相当长的时候后,几乎就不再遗忘了,这就是遗忘的发展规律,即先快后慢的原则观察这条遗忘曲线,你会发现学得的知识在一天后,如不抓紧复习就只剩下原来的25%随着时间的推移遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就减少有人做过一个实验,两组学生学习一段课文,甲组在学习后不久进行一次复习,乙组不予复习,一天后甲组保持98%,乙组保持56%;一周后甲组保持83%,乙组保持33%乙组的遗忘平均值比甲组高
二、不同性质材料有不同的遗忘曲线而且,艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现,记住12个无意义音节,平均需要重复
16.5次;为了记住36个无意义章节,需重复54次;而记忆六首诗中的480个音节,平均只需要重复8次!这个实验告诉我们,凡是理解了的知识,就能记得迅速、全面而牢固不然,愣是死记硬背,那也是费力不讨好的因此,比较容易记忆的是那些有意义的材料,而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气,在以后回忆起来的时候也很不轻松因此,艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线,而且是对无意义的音节而言,对于与其他材料的对比,艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线,不过他们大体上都是一致的因此,艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理,学习要勤于复习,而且记忆的理解效果越好,遗忘的也越慢
三、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线--个性化的艾宾浩斯上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后,产生了不同的记忆数据,从而生成的一种曲线,是一个具有共性的群体规律此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点,而是寻求一种处于平衡点的记忆规律但是记忆规律可以具体到我们每个人,因为我们的生理特点、生活经历不同,可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点规律对于自然人改造世界的行为,只能起一个催化的作用,如果与每个人的记忆特点相吻合,那么就如顺水扬帆,一日千里;如果与个人记忆特点相悖,记忆效果则会大打折扣因此,我们要根据每个人的不同特点,寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线2》如何学英语下定决心,坚持不懈英语学习作为一门语言技能,通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的一般地说,英语学习的原则是听、说领先,读、写跟上李扬的疯狂英语提倡,首先建立起我能学好英语的信心,然后以句子为单位,大量地模仿,疯狂地操练,大声地朗读,最后达到自如地说英语,他的方法对提高说英语的能力很奏效钟道隆教授45岁开始学英语,一年后,学成出国当口语翻译,并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法,他的方法强调以听为主,并且把所听到的内容全部写下来尤其是他的学习精神最可佳,他学习英语用坏了十几台录音机,你可想象他听了多少英语;用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐,你可想象他写了多少,在一年半内,累计业余学习英语时间大约三千小时,也就说每天抽出几个小时来学英语如果我们做到他那样,一定也能学好英语最重要的是坚持,只要能下定决心,坚持每天至少一个小时的学习英语,战胜自我最后肯定会有收获的★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐专为中小学生英语量身定做官方网站http://hafo.yeryy.com/哈佛大学英语教授研究组提供注意方法,循序渐进决心下定,还注意学习方法,有时根据自己的情况和不同的学习目的,选择不同的学习方法,但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走要把基础知识掌握好,也就是说,发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用
(1)要过好语音关把每一个音标发正确,注意改正有问题的音素,特别是那些容易混淆的音素,尽早地掌握国际音标,并尽量的掌握一些读音规则,尽快地能利用读音规则来拼单词,掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用
(2)掌握一定数量的英语单词对于学习者来说掌握英语词汇是一难关,学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握,要注意单词的一词多义,一词多类的用法,要学会一些构词法的知识,来扩展词汇量学习单词要在语言材料中去学,要结合词组,通过句子,阅读文章来活记单词,死记的单词是记不牢的坚持在读、说前,先反复听,听的时候反应单词、句子的意思和节奏,想一下单词的拼法、句子结构并要同学习语法规则有机结合起来进行
(3)掌握好基本语法语法在学习英语中也很重要,它能帮助我们把握住英语的基本规律,通过例句或语言现象把死的语法规则要记住,活的规则要通过做大量的练习掌握总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练,不但要注意数量,更重要的是要注意质量,尤其是基本知识要掌握的准确,熟练只有经过大量的实践,才能做到熟能生巧,运用自如提前预习,有的放矢作为学生,在每次上课前,都要对要学的课文提前预习首先在音标的帮助下试着拼读单词,也可以借助配套磁带反复听,对比一下,把握不准的要标出来,注意上课老师的发音,还要记一下单词的汉语意思和词性借助课文的注释或辅导材料,预习一遍课文,找出不明白的地方,做到心中有数,在教师讲课时注意听这些地方总之,预习的目的是熟悉要学的内容,找出不明白的地方,带着问题听课,做到有的放矢认真听课,积极配合课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的,但也需要学习者的积极配合上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的,要向老师提出,把问题搞清楚,老师讲授的问题,先注意听,下课后整理一下笔记,反复思考一下这些问题,抓住老师所讲的重点,难点和考点总之,上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想,调动起多个感官来完成作业,找出问题学完每一课,要认真完成课后作业做作业时一定不要看参考书上题的答案,做完后再对答案,对于作业中所出现的不明白的问题,应该记下来,等下次上课时提出来做作业是英语学习的很重要的环节,它是消化知识和巩固知识的过程,一定要认真完成规定的作业,笔头作业要动一动笔,口头作业要动一动嘴,提高听力要练一练耳,课文在听和读的基础上,最好背诵某些精彩段落总之,要做大量的练习,英语是练出来的,一定不要偷懒及时复习,巩固知识学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘,但学语言有遗忘现象是正常的更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心问题在于怎样来减轻遗忘的程度善于类比,总结知识,把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系建立错误档案记录,加深印象,以避免再反同样错误我们大部分知识和技能是靠重复获得的,及时复习对于记忆非常必要,学英语就是要坚持天天不断的练,不断地重复基本句型,常用词汇和基本语法等学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程总而言之,只要你能做到下定决心学,注意学习方法,把课前预习,认真听课,完成作业,及时复习这些环节作好了,你一定能够学好英语★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐专为中小学生英语量身定做官方网站http://hafo.yeryy.com/哈佛大学英语教授研究组提供★清华大学★英语系测试为中小学生英语量身定做.官方网站http://qinghua.yeryy.com/清华大学英语教授50年研究成果《第二次联考英语试卷讲评课》学案教学目的
1、通过自主纠错,找出导致做错的原因;
2、针对学生考试中出现的典型错误,有的放矢的复习相关知识点;
3、总结经验,掌握考试方法教学课时两课时教学过程
一、学生自查与自主纠错自己能处理的问题在试卷上改正,不能解决的问题在试卷上做标记
二、互动与交流针对试卷上的错题,同桌之间互相交流、讨论,找出致错原因
1、没有听清楚或理解性错误如第12小题WhatwillthewomandoonSaturday?
2、粗心大意、没有注意名词的单复数把答案写到答题卡上时写错答案(题号),
21、
22、23小题复数写成单数
3、词义辨析不清29小题author作者、作家,31小题mustn’t不准、禁止,can’t不可能,needn’t不必、不需要,maynot可能不,45小题等
4、审题能力差,不能理解题目的具体语境、抓不住关键词26小题没有抓住关键词what,57小题等
5、语篇理解能力差、不能根据上下文答题51小题大部分选了people而正确答案是ages56小题snowing答成了raining等
6、记忆性出错单词拼写、动词的各种形式等21小题dictionaries、57小题drove写成drived书面表达单词拼写错误等
7、没有用英语思维进行思考、英汉间的表达不清作文中很多中式英语
三、教师讲评,典型错误,致错原因,举一反三第一课时Step1成绩分析
1.总体成绩分析大题听力选择填空完形填空阅读理解书面表达平均分
23.22分
12.18分
19.98分
37.6分
9.89分得分率
92.88%
81.2%
79.92%94%
65.59%
2.各大题成绩分析(讲评各大题时)
3.各小题失分率(讲评各小题时)Step2分析学生失分原因
1.记忆性错误
2.知识性错误
3.粗心大意
4.理解性错误Step3表扬优秀学生、进步学生Step4分析、讲评考试中出现的典型错误选择填空
26.-_________--Itdependsonwhatitis.A.WouldyoupleasedomeafavorB.HowaboutgoingshoppingwithmeC.Willyoubuymesomestamps D.Wouldyouliketocometomyparty
29.Hermotherisafamous_________.Ioftenreadherarticlesinthemagazines.A.actressB.musicianC.teacherD.author拓展练习1:Hermotherisafamous____.Ioftenreadthearticlesaboutherinthemagazines.A.actressB.musicianC.teacherD.author
31.–Listen!IsKateplayingthepianointhenextroom--Noit_______beKate.ShehasgonetoLondon.A.mustn’tB.can’tC.needn’tD.maynot拓展练习2:
1.--MustIfinishmyworknow--Noyou_______.A.mustn’tB.can’tC.needn’tD.shouldn’t
2.--IsheTom--I’mnotsureit_____behim.A.mustn’tB.can’tC.needn’tD.maynotmustn’t不许、禁止needn’t=don’thaveto不必、不需maynot可能不can’t不可能
36.EveryoneexceptTomandJohn____therewhenthemeetingbegan. A.areB.isC.wasD.were就远原则一般有withalongwithtogetherwithaswellasexceptbutbesideslikeratherthan等拓展练习3:
1.Nobodybut/exceptMr.Smithwasinvitedtotheparty.
2.Theteacherwithanumberofstudentsisintheclassroom.
38.___productionupby60%thecompanyhashadanotherexcellentyear.A.AsB.ForC.WithD.Through 在句子中with结构多数充当状语,表示行为方式伴随情况、时间、原因或条件with在此引导的是原因状语选择填空解题技巧:抓住关键词、类推排除法、句式转换法、前后照应法、不入圈套法完形填空
43.Peopleruneverywhere–alongthebeachesofCalifornia_____CentralParkinNewYorkdownquietstreetsinthesmalltownoratthegym.A.byB.throughC.withD.on
45.Inthe1960srunnerswere____athletesandhealthystrongpeople.A.mostlyB.hardlyC.mostD.moremostly表示“主要地,大多,多半,大体”等most表示“多数、大多数最极其几乎”等Itwasalmost9:00pmwhenMiaJansonleftherofficetogohome.Itwas
56.Shestartedhercarandshe57downthedarkroadthatledtoherhouseinthecountry.Sheknewthat64couldseehercarunderthebridge.Shewaslyinginthesnowandshecouldn’tmove.Miaclosedhereyesandwaitedtodie.完形填空的解题技巧
1、精读全文,获取大意和主旨
2、仔细推敲,初定答案
(1).根据上下文确定答案
(2).根据惯用法或习惯搭配确定答案
(3).运用逻辑推理判定答案
(4).根据词语用法确定答案
3.重读全文,核实答案messagesifoneluckdowntakepartinreachjoinupplacedangerbut拓展练习4:Minersworkundertheearthtocollectcoal.Theyhave1jobsbecausesometimestheearthsinksorfallsapartintopieces.Whenthishappensminersaretrappedunderground.Theyarecoveredwithearthandrocks.Theywilldie2theydon’thaveairtobreathefoodtoeatorwatertodrink.Theycannotlivewithoutanyofthesethingsforlongbut3isthemostimportant.Itisdifficulttofindoutwheretheminersareand4themintime.Trappedminersdreamofbeingfreeanddon’tgiveup.InJuly2002nineminerswenttoworkinCalifornia.Allofasuddentherewasaterribleaccident.Awallbrokeapartandwaterfloodedthe5wheretheminerswereworking.Thewatercame6totheirnecks.Atfirsttheminersshouted7noonecouldhearthem.8peopleonthesurfacefoundoutwheretheminerswereanddugabreathinghole.Latertheygavethem9 fromtheirfamilieswhichtoldthemtoholdonandneverloseheart.Manypeople10helpingtosavethem.Afterseveraldays’hardworktheybroughtthetiredminerstothesurfacealive.第二课时阅读理解
81.E,Topicsentence
85.B,Topicsentence,阅读理解答题思路与解题技巧
1.Scanthequestionsfirst先读问题弄清考查要点,以便能带着问题看文章,这样会心中有数,有的放矢
2.Fastreading快速浏览全文掌握全貌,注意发现与问题有关的信息,如果时间紧,至少要扫视一下起首段和结尾段再把标题和文章内容结合起来想一想,这样全文大意便清楚了此时,不要忙于答题
3.Readthepassagecarefully细读原文捕捉相关信息词,掌握短文细节内容1抓住五个“W”和一个“H”,把Who谁,What事件,When(时间),Where地点),Why(原因),How(经过)划出来2抓住连接词以及一些关键词如副词、代词、介词、插入语等3领会文章的寓意(作者的旨意)注意:不能脱离文章而凭已有经验或主观意念来答题)拓展练习5:Ifyoucandrawthe2008Olympicmascotsyourselfyou’llbecomethecoolestoneinyourclassmates’eyes.Theyhavebecomethemostpopular.SinceChinareportedat8pmNovember11thefivemascots—Beibeithefish;Jingjingthepanda;HuanhuantheOlympicfire;YingingtheTibetanantelopeandNinitheswallow—havebeenonschoolbagshatsandT-shirt.Ifyouputtheirnamestogethertheysay“Beijingwelcomesyou!”inChinese.Whydomascotslooklikechildren“Childrenarethefutureoftheworld.Noonecansay‘no’tochildren’ssmiles.Sowehavechild-likemascots”saidWuGuangyingakeymemberofthedesigngroup.Wucameupwiththeideaoffivedolls.WhenartistsfinishedthefirstdesignsinApriltheyshowedtheirworktochildrentoseeiftheylikethem.Thirtyyoungchildrenandthirtystudentscame.Theywerequitehappyatseeingthelovelyimages.Theyhadmanyideasaboutwhattheystoodfor.“Somethoughtthemascotswereafamilyofprotectingtheearth”saidWu.AnOlympicmascotstandsfortheGames.ItcarriesbestforthesuccessoftheGames.AlsoIt’salwaysanimagewithspecialmeaningforpeopleofthehostcountry.
1.WhogavetheideaoffivedollsA.kidsB.youngstudentsC.WuGuanyingD.yourclassmates
2.Artistsfinishedthefirstdesignin. A.NovemberB.AprilC.AugustD.yourclassmates
3.Themascotslooklikechildrenbecause.A. Childrenallliketosmile. B. Noonecansay“no”tothefutureoftheworld. C. Peoplewouldliketobuychild-likedolls.D. Peoplecanliketodrawchildrenthemselves.
4.WhydidartistsshowedtheirworktotheyoungchildrenA.Becausethechildrenwereallhappyatseeingthem.B. Becausethoseyoungchildrenwantedtoseethem.C.Becausetheywantedtoseeiftheylikedthem.D. Becausethosechildrencoulddecideiftheywerethebestmascots.
5.Whatdoestheword“image”meaninthistextA.形状B.形态C.形象D.物体
6.WhichisrightaccordingtothetextA. ArtistsfinishedthefirstdesignsinJuneB. Themascotstellpeopletheywillprotecttheearth.C. AllthefivemascotsaretheleastpopularinChinanow.D. Thefivemascotscarrythebestwishestotheworld.
7.What’sthebesttitleofthispassageA.HowtoMaketheMascots.B. PeopleAllRuntoBuyTheFiveMascots.C. FiveMascotsCarryHappiness.D. TheBestMascotsforBeijingOlympicGames.结合练习讲解各类题目的解题方法
1.直接理解性题目
(1)、通读全文所叙述的重要事实答出;
(2)、从文章的原句中直接找到答案
2.语义理解性题目要对有关的上下文,甚至整篇文章进行准确、立体的理解
3.细节和事实的考查抓住事件发生的(When)时间(Where)地点(Who)人物(What)事件(How)经过(Why)原因(Conclusion结局通过这些环节,去分析,理解或计算得出结论
4.归纳概括性题目
1、要在细读全文的基础上,结合所学语言知识、背景知识、生活常识、科学专业知识进行逻辑思维、推理、判断,从而理解、获取文章中内隐的信息此类题目涉及文章的标题(title)、主题(mainidea)、结论(conclusion)、结局(end)等
5.逻辑推理性题目
(1)、根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解
(2)、联系作者的意图、态度等弦外之音、文外之意加以推理(应从情节所提供的基本事实出发,寻找一定规律,如时间关系、条件关系、因果关系、比较关系、转折关系等作为推理根据)拓展练习6:【2010年江西中考题】InThailandpeopledonoteatwithchopstickslikeinChinaJapanandKorea.Theyusespoonsandforks.
81._______.Mostfoodisalreadycut.Ifyouneedtocutthingsusethesideofyourspoonfirstandthenuseyourfork.
82.____.Ifyouareright-handedkeepthespooninyourrighthandandtheforkinyourlefthand.
83.______.Thericeisnotonthesameplatewiththeotherfood.Itisnotnecessarytofinishallyourriceorallyourfood.Itisgoodtoleavealittleonyourplate.Ifyoueatupallyourfooditmeansyouwantmore.
84.______.Thehostwillaskyoutwoorthreetinesifyouwantmorefood.Itisthesamewithwhateveryouaredrinking.Duringthemealneveremptyyourcuporglass.Whenitislessthanhalffullyourhostorneighborwillfillitagain.
85.—____.Alwaysrefill加满yourneighbor’sglass.Thismeansthatyoumustkeepaneyeonyourneighbor’sglassallthoughthemeal.A.TheyneveruseknivesB.NeverfillyourownglassC.PeoplealwaysofferyoumorefoodD.RemembertofillyourbowlintimeE.PeopleofteneatfromthesamebowlF.ThespoonismoreimportantthantheforkG.Peopleusuallyhavericeinadifferentbowl书面表达
1.利用书面表达课堂形成性评价记录表分析学生在写作中存在的错误错误类别错例更正教师语语审题漏词、多词拼写标点词序时态、语态主谓一致人称代词、格用词不当汉语式英语词性其他学生评语书面表达存在问题
1、审题不仔细偏题Aten-minutebreak不知道是什么意思.具体内容与课间十分无关.eg.Ioftengotothepark.\IwillwatchTVathomeandtalkwithmyparents.\Youcanlieinthebed.\Inmysparetime\Ialways…Ifwehaveaten-minutebreakwecan….
2.时态等错误eg.Wehaveaclassjustnow.\Wecanhavingabreaksuchaslistentomusictellajoke…\Everyoneknowthat\…someplaceswhichwerefarawayfrom…\We’llfeltactive.
3.代词错误eg.Wecanplaywithyourclassmates.Wecangooutoftheclassroomtomakeyourbrainsrelax.
4.单词拼写、单复数、固定搭配等错误eg.finary—finally\forty-fiveminute\Englishword\interestinggame\anboringclassthought—though\spendtenminutesbyreading\Itmakesmerelaxsrelax
5.表达、词性、及其它错误eg.whenweafterabreak.\Ifweverytired.\takeadeepbreathe\wecanbreathfreshairIthinkthebestwaytohavingabreakisswimming.
2.书面表达范文略拓展练习7:怎样审题?【北京市海淀区中考题】中考书面表达题解答示例假如你是李雷,现在你给你的英国朋友Jim写一封信,告诉他你和同学们上周日去香山公园郊游的活动和感受信的开头和结尾已给出你们早上七点钟在学校门口集合,大约八点钟到达香山公园……(词数60—80)meet,arrive,atthefootofthehill,haveaparty,playgames,climb,onthetopof,see,how,beautiful,feelproud(自豪的),live,Beijing,the2008OlympicGames,holdDearJim LastSundaymyclassmatesandIwenttoXiangshanPark.____________________________________________________IhopewewillmeetinBeijingin2008. Bestwishes. Yours, LiLei
四、小结及反思学生谈谈自己的收获及本次考试的得失
五、矫正练习书面表达9分以下的重写★清华大学★英语系测试为中小学生英语量身定做.官方网站http://qinghua.yeryy.com/清华大学英语教授50年研究成果★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐专为中小学生英语量身定做官方网站http://hafo.yeryy.com/哈佛大学英语教授研究组提供初一上学期英语试卷Ⅰ.听力部分25%A:听选单词:5%
1. a.broomb.timec.named.game
2. a.whichb.whosec.whatd.why
3.a.mine b.ninec.fined.line
4.a.skirtb.shirtc.birdd.blouse
5.a.thinkb.thankc.lookd.like B:听对话,回答问题:5%
6.a.Jim. b.Lucy. c.John. d.Lily.
7.a.White. b.Blue. c.Black. d.Purple.
8.a.11:
15. b.15:
11. c.11:
30. d.10:
05.
9.a.New. b.Old. c.Young d.Nice.
10.a.
87235691. b.
87325691. c.
87215693. d.
87915634.
11.a.Pears. b.Apples. c.Bananas. d.Oranges.
12.a.Thetwin’s b.Thetwins’ c.Hisfriends. d.Hisfriends’
13.a.Yesthisis. b.Yesitis. c.Nothatisn’t.d.Yesit’s.
14.a.Trousers. b.Acup. c.Aclock. d.Adog
15.a.Underthechair b.Behindthedoor. c.Notintheclassroom. d.InClass
6.C:听问句,选答语:5%
16.It’stheyoungwoman’s.
17.HanLeiisIthink.
18.Tentwentyinthemorning.
19.Whiteblouseandbluetrousers.
20.That’sMissGaomyclassteacher.D:听短文10% 在21-25五个句子中填入一个所缺的单词对26-30个句子判断正T误F
21.Joan’s_______areinChina.
22.I_______asweaterlikethis.
23.Thegirlinthepurpleblouseismy_______.
24.______aquartertonine.
25.Thechildrenliketoplay______toyanimals.
26.Ihaveanicebedroom.
27.There’satableinmybedroom.
28.Wecanseesomebooksonthedesk.
29.Thewallsarewhiteandthedoorisgreen.
30.Wecanseetwopicturesofmyfamily.笔试部分75%I.词汇:15%A:根据句子意思,用括号中所给单词的适当形式填空5%
1.Thereareseven_______boxunderthewindow.
2.Thecaroverthereisn’t________me. 初一上末英语6-
13.---Whatare______this ---Theyarepears
4.____whotrousersarethose
5.Histeacher________beMissGao.B:根据句子意思,填上适当的单词,该词的首字母已给(写出完整单词)5%
1.Therearemanybikesandcarsinthes_________.
2.Mybagisn’th________Icancarryit.
3.JaneisanA________girl.
4.Look!Thekiteareinthes______.
5.Iseesomeg_______onthetable.C:根据句子意思,用括号中所给单词的适当形式填空5%
1.Whoarethese________womanTheyareourteachers.
2.Pleasecolour_______theybrownandyellow.
3.Theyaretwin_________sister.
4.Hisfavourite________animalsiscat.
5.Let’sopenitand_______see.II.句子配对4% A B
1.What’sthisinEnglish A.Theonebehindthedoor.
2.Aretheseknives B.He’smyfather.
3.Who’sthatman C.It’sorange.
4.Whatcolouristhatorange D.Yestheyare.
5.Howoldareyou E.It’shere.
6.Whichboyisyourbrother F.Noit’sblue.
7.WhereisPolly G.It’sanegg.
8.Isthatcoatblack H.Fourteen.III.句型转换10%
1.Heknowshisname. 疑问句____he_____hisname
2.Therearesomeflowersontheteacher’sdesk. (否定句)There____________flowersontheteacher’sdesk.
3.Thegirlsputontheirfootballshoes. 祈使句) Please__________________shoesgirls.
4.Lily’sfatherandmotherareathometoday. 同义句Lily’s________areathometoday.
5.WehavesixclassesinGradeOne. 同义句_____________sixclassesinGradeOne.
6.Kate’sskirtisontheclothesline. 划线部分提问______________isontheclothesline
7.It’snineten. 划线部分提问_______thetime
8.Arethoseflowersyellow 用trees改选择疑问句Arethoseflowers______treesyellow
9.Wecanspellournames. 改单数____canspell______________.
10.Someofusareverywell. 划线部分提问 初一上末英语6-2_____aresomeofyou
11.Wehave8pencilsinthebox. 划线部分提问 ______________pencilsdoyouhaveintheboxⅣ.据汉语提示,写出句中所缺的单词:10%
1.Hisuncleandauntarein____________(英格兰).
2.Please___给thisappletome.
3.Manytwins________________________看上去一样.
4.That’sJim’sfamily________照相.
5.Who’s___________值日today
6.XiaoLinisanewstudent.Wemust______________照顾him.
7.Who’stheman________yourmother______father与……之间
8.Ican’tfindthe________扫帚.Ohit’sbehindthedoor.
9.Nowpleaselookattheblackboardand_________听……me.
10.________让我们begoodfriends.Ⅴ.选择题共20小题,计10%
1.There’s____oldpencilonthebook____pencilismine.a.a/an b.a/the c.an/the d.the/the
2.____picturesarethereonthewalla.Howmany b.Howmuch c.Whose d.what
3.Hehas_____lightsintheroom.a.any b.no c.a d.notsome
4.Theboyisonlytwobuthecan____uptohundred.a.count b.listen c.go d.ask
5.Shehasasisterhehas_____too.a.theone b.ones c.one d.her
6.---Whatcolourarethecats---Ithink_____whiteandblack.a.they’re b.them c.it’s d.it
7.Everyone_____mypurselookslikeyours.a.say b.says c.tells d.tell
8.It’sJim’sbag.Give____please.a.ithim b.himit c.themhim d.himthem
9.----____arethey---Theyaremyfriends.a.Who b.Whose c.Which d.What
10.Thereare_____onthetable.a.3bottlesoforanges b.3bottleoforangesb.3bottleoforange d.3bottlesoforange
11.It’s_____black.It’s_____blackcar.a…./… b.a/… c…/a d.a/a
12.Where’sBeijingIt’sin_____.a.Zhejiang b.Wubei c.Wunan d.Hebei
13.Whichofthetwopolicemen____Mikea.am b.is c.are d.be
14.____eraseronthedeskisJim’s. a.An b.The c.A d./ 初一上末英语6-
315.Canyou_____thenumberofthebusYesIcan.a.listen b.look c.see d.meet
16.AreLucyandLilyfromthesamefamily_____.a.Yestheyare b.Notheyarec.Yestheyaren’t d.NotheyareAmerica
17.Don’tsitonthechairthere_____onit.a.issomewater b.aresomewaterc.isanywater d.areanywater
18.Theyhave_____onthehill.a.appletreeb.appletreesc.applestreed.applestrees
19.ThisisRose’ssweaterput_____onherbed.a.them b.it c.this d.that
20.---Givemesomeorangesplease.---_____.a.Hereyouare. b.That’sallrightc.OKgiveyou d.It’shereⅥ.补全对话5%A:1overthere B:WhereA:Overthere 2thefloorunderthedesk.B:Let’sgoandsee.Ohit’sanewwatch.Itlooks 3yours.A:IsitablackoneMywatchis
4.B:Noit’sawhiteone.A:Iknowit’sJim’s.Jimcan’tfind5watch.B:Let’sgoandask
6.HiJim. 7C:
8.Ican’tfindmywatch. B:IsyourwatchawhiteonelikethisC:Letmesee.Yesit’s
9.B:Hereyouare.C:Thankyou
10.B:That’sallright.
1.a.Who’sthat b.What’sthat c.Howisthat
2.a.on b.in c.over
3.a.at b.after c.like
4.a.ablack b.black c.theblack
5.a.his b.her c.my
6.a.them b.him c.her
7.a.What’sthat b.Who’sthat c.What’sthetime
8.a.Ok b.Sorry c.Right
9.a.mine b.hers c.his
10.a.very b.much c.verymuchⅦ.完型填空5% ThisisourclassroomIt’snotbig.Butit’sverynice.Thewallsare1andthedesksandchairsarenew.Onthewallisa 2andwecanfindBeijingShanghaiandHangzhouinit.Therearesome3ontheteacher’sdesk.Theyareforour 4MissGao.Sheisagoodteacherandwealllikeher. 初一上末英语6-4I’mon5today.Icometoschoolearly.Ihelpmyteacher 6herbooksmapsandpicturesonher
7.Itellhereveryoneishere.ButI’m 8LiuMeiisnotat
9.Idon’tknow 10sheis.ButIthinkshe’sathome. A B C D A B C D
1.old same fine white
2.map clock kite photo
3.gamesnumbersflowerslights
4.frienddaughtermotherteacher
5.lineduty turn time
6.know find put give
7.deskbike chair floor
8.good young rightwrong
9.eighthome table school
10.whatwhich wherehowⅧ.阅读理解:16% A H erearetwopictures.Amanandaboyareinonepicture.WhoaretheyLetmetell.ThemanisMrWhiteandtheboy’snameisBill.He’stheman’sson.NowtheyareinBill’sbedroom.WecanseesomeChinesebooksinthedesk.Andonthebedashirt.It’sBill’s.Histrousersareonitunderhisshirt.too. Nowlet’slookattheotherpicture.Youcanseeawomanandagirlinit.ThewomanisBill’smotherandshe’sinherdaughterAnn’sroom.YoucanseeaphotooftheWhitesonthewhitewall.Betweenthewindowsisadesk.AClockisonthedesk.It’seleven.What’sthatonthefloorOhit’sAnn’shat.butitlookslikeabrownhat.
1.Inthetwopictureswecansee____. a.twopeople b.threepeoplec.fourpeople d.fivepeople
2.MrWhiteis____. a.Ann’sbrotherb.Ann’sfatherc.Bill’sfriendd..Bill’steacher
3.Bill’strousersare____. a.onthebed b.inthedesk c.onthefloord.underthedesk
4.WhatcolourisAnn’shata.White. b.Red. c.Black. d.Brown.
5.InAnn’sbedroomwecanseea____.a.cat bball c.shirt d.clock BLookattheblackcar.It’sMrBlack’scar.There’ssomethingwrongwithitnow.MrBlackisunderit.Hecanmendit.MrsBlackisnearthecar.ShehelpsMrBlack.ThegirlinthecarisKateMrBlack’sdaughter.WhoistheboyinthecarHe’sJimKate’sbrother.It’sSaturdaytoday.Theydon’tgotoschool.TheywanttogotoZhongshanPark.Theylookveryworried
1.Where’sJim’smother 焦急. a.Nearthecar.b.Behindthecar.c.Inthecar.d.Underthecar.
2.TheChinesemeaning意思)ofthewordmendis____.a.清洗 b.发动 c.修理 d.驾驶
3.KateandJimlookworriedbecause____.a.theydon’tgotoschooltodayb.theparkisveryfarfromherec.theirmotherisn’therewiththem d.thecarcan’ttakethemtothepark 初一上末英语6-5 2000学年度第一学期期末初一英语试卷 听力稿
2002.
1.18Ⅰ.听力部分25%A:听选单词:5%
1.It’stimetocleantheclassroom.
2.WhoseskirtdoyouthinkHanMei’s.
3.LookattheclothesonMrsGreen’sline.
4.Pollyisthenameofmybird.
5.Wemustlookafterourdesksandchairs.B:听对话,回答问题:10%
6.A:IsTimondutytoday B:NoJimisondutytoday.Q:Who’sondutytoday
7.A:AreMrBrown’sshoesblackorbrownB:Theyareblack. Q:WhatcolourareMrBrown’sshoes
8.A:Excusemewhat’sthetime.please B:Letmesee.Ohit’s11:
15.Q:What’sthetimenow It’stimetogohome.
9.A:IsthiswatchyoursMike B:Yesit’smine.Itlooksverynew.Q:IsMike’swatchneworold
10.A:HelloIsthat87215693 B:Nothat’swrong.It’s
87325691. Q:What’sthenumber
11.A:WhatcanyouseeonthetreeBill B:Icanseemanybananasonit. Q:What’sonthetree It’sabananatree.
12.A:AretheseschoolbagsyoursTomandJim B:Notheyaren’tours.Theyarethetwins’. Q:Whoseschoolbagsarethese
13.A:LiLei’scomputerisnice.Doyouhaveone B:YesIhaveonetoo. Q:IsLiLei’scomputernice
14.A:Tomwhat’sonthetable B:Acup. Q:Isaclockoracuponthetable
15.A:Excuseme.Tom!DoyouseeMissLi B:YesIdo.She’sinClass
6. Q:WhereisMissLiC:听问句,选答语:5% 16-20: a.Whoseisthatreddress b.What’sthetime c.Who’sondutythisafternoon d.Whatcolourareyourtrousers e.Who’sthatgirlintheboatD:听短文10% 在21-25五个句子中填入一个所缺的单词;26-30个句子判断正T误F
21.Joan’sparentsareinChina.
22.Iwantasweaterlikethis.
23.Thegirlinthepurpleblouseismydaughter.
24.It’saquartertonine.
25.Thechildrenliketoplaywithtoyanimals.26-30:TorFThisismybedroom.Youcanseeadeskinit.Therearesomebooksonthedesk.Thewallsarewhiteandthewindowsaregreen.Youcanseetwopicturesononeofthewallsapictureofmyfamily.andapictureofourschool.Youcanseesomeflowersunderthewindow.Mybedroomissmall.butitisverynice.Ilikeitverymuch. 2000学年度第一学期期末初一英语试卷参考答案 Ⅰ.听力部分25%A:听选单词:5%
1.b
2.b
3.d
4.c
5.cB:听对话,回答问题:5%
6.a
7.c
8.a
9.a
10.b
11.c
12.b
13.b
14.b
15.dC:听问句,选答语:5%
16.a
17.c
18.b
19.d
20.eD:听短文10% 在21-25五个句子中填入一个所缺的单词对26-30个子判断正T误F
21.parents
22.want
23.daughter
24.It’s
25.with
26.T
27.F
28.T
29.F
30.F笔试部分75%I.词汇:15%A:根据句子意思,用括号中所给单词的适当形式填空5%
1.boxes
2.mine
3.these
4.Whose
5.isB:根据句子意思,填上适当的单词,该词的首字母已给(写出完整单词)5%
1.street
2.heavy
3.American
4.sky
5.gloves/glassesC:根据句子意思,用括号中所给单词的适当形式填空5%
1.women
2.them
3.sisters
4.animal
5.seeⅡ.句子配对4%
1.G
2.D
3.B
4.C
5.H
6.A
7.E
8.FⅢ.句型转换10%
1.Does…know
2.aren’tany
3.putonyour
4.parents
5.Thereare
6.Whoseskirt
7.What’s
8.or
9.I…myname
10.How
11.HowmanyⅣ.据汉语提示,写出句中所缺的单词:10%
1.England
2.give
3.lookthesame
4.photo
5.onduty
6.lookafter
7.between…and…
8.broom
9.listento
10.Let’sⅤ.选择题共20小题,计10%
1.c
2.a
3.b
4.a
5.c
6.a
7.b
8.b
9.a
10.d
11.c
12.d
13.b
14.b
15.c
16.a
17.a
18.b
19.b
20.aⅥ.补全对话5%
1.b
2.a
3.c
4.b
5.a
6.b
7.c
8.b
9.a
10.cⅦ.完型填空5%
1.d
2.a
3.c
4.d
5.b
6.c
7.a
8.d
9.d
10.cⅧ.阅读理解:16% A.
1.c
2.b
3.a
4.d
5.d B:
1.a
2.c
3.d★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐专为中小学生英语量身定做官方网站http://hafo.yeryy.com/哈佛大学英语教授研究组提供学英语简单吗?肯定会有许多学生说“难死了”为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢?答案只有一个“不得法”英语与汉语一样都是一种语言,为什么你说汉语会如此流利?那是因为你置身于一个汉语环境中,如果你在伦敦呆上半年,保准说起英语来会非常流利但很多中学生没有很好的英语环境,那么你可以自己设置一个英语环境,坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”,那么你的英语成绩肯定会很出色
一、多“说”自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了同学,尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候,谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典,遇到生词时查一下这些生词,也不用刻意去记,用的多了,这个单词自然而然就会记住千万别把学英语当成负担,始终把它当成一件有趣的事情去做或许你有机会碰上外国人,你应大胆地上去跟他打招呼,和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪,婚史等私人问题尽量用一些你学过的词汇,句子去和他谈天说地不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多因为他和你交谈时会用许多简单词汇,而且不太看重说法,你只要发音准确,准能顺利地交流下去只是你必须要有信心,敢于表达自己的思想如果没有合适的伙伴也没关系,你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象,对它谈你一天的所见所闻,谈你的快乐,你的悲伤等等,长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高
二、多“听”寻找一切可以听英语的机会别人用英语交谈时,你应该大胆地去参与,多听听各种各样人的发音,男女老少,节奏快的慢的你都应该接触到,如果这样的机会少的话,你可以选择你不知内容的文章去听,这将会对你帮助很大,而你去听学过的课文的磁带,那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助
三、多“读”“读”可以分为两种一种是“默读”每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处,读的内容可以是你的课本,但最好是一些有趣的小读物,因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度每道题的得分都与你的理解程度有很大关系,所以经过高中三年阅读的训练后,你必定会在高考中胜券在握另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径
四、多“写”有的同学总是抱怨时间紧,根本没时间写作文其实“写”的形式很多,不一定就写作文才提高写作能力比如写下你一天中发生的一些重要的事情,或当天学了某一个词组,你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词这样即可帮你记住这个词的用法,又可以锻炼你的写作能力,比如学“wish”一词时,可写一小段如下Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.MygoodfriendTomwishestobeasoldier.HoweverImdifferent.IwishIwereateacherinthefuture.Butmymotherwishesmetobeadoctor.只几句话但wish的几种用法已跃然纸上,这样写下来印象会深刻得多,这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多学习英语不用花大块的时间,10分钟的散步可以练说吃完饭后可以读一会儿英语小说,睡前听几分钟英语,可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语,你的英语成绩肯定会很快提高的背英语单词技巧
1、循环记忆法艾宾浩斯遗忘曲线人的大脑是一个记忆的宝库,人脑经历过的事物,思考过的问题,体验过的情感和情绪,练习过的动作,都可以成为人们记忆的内容例如英文的学习中单词、短语和句子,甚至文章的内容都是通过记忆完成的从记到忆是有个过程的,这其中包括了识记、保持、再认和回忆有很多人在学习英语的过程中,只注重了学习当时的记忆效果,孰不知,要想做好学习的记忆工作,是要下一番工夫的,单纯的注重当时的记忆效果,而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的在信息的处理上,记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程,从信息处理的角度上,英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的,它可以存贮1015比特byte,字节的信息,可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%,还有更多的记忆发挥空间这是因为,有些人只关注了记忆的当时效果,却忽视了记忆中的更大的问题--即记忆的牢固度问题,那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律
一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯HermannEbbinghaus,1850-1909,他在1885年发表了他的实验报告后,记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一,而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人根据我们所知道的,记忆的保持在时间上是不同的,有短时的记忆和长时的记忆两种而我们平时的记忆的过程是这样的输入的信息在经过人的注意过程的学习后,便成为了人的短时的记忆,但是如果不经过及时的复习,这些记住过的东西就会遗忘,而经过了及时的复习,这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆,从而在大脑中保持着很长的时间那么,对于我们来讲,怎样才叫做遗忘呢,所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来,也不能回忆起来,或者是错误的再认和错误的回忆,这些都是遗忘艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的,他得出了一些关于记忆的结论他选用了一些根本没有意义的音节,也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合,比如asww,cfhhj,ijikmb,rfyjbc等等他经过对自己的测试,得到了一些数据然后,艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线,这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线艾宾浩斯遗忘曲线,图中竖轴表示学习中记住的知识数量,横轴表示时间天数,曲线表示记忆量变化的规律这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的,不是固定的一天丢掉几个,转天又丢几个的,而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快,后来就逐渐减慢了,到了相当长的时候后,几乎就不再遗忘了,这就是遗忘的发展规律,即先快后慢的原则观察这条遗忘曲线,你会发现学得的知识在一天后,如不抓紧复习就只剩下原来的25%随着时间的推移遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就减少有人做过一个实验,两组学生学习一段课文,甲组在学习后不久进行一次复习,乙组不予复习,一天后甲组保持98%,乙组保持56%;一周后甲组保持83%,乙组保持33%乙组的遗忘平均值比甲组高
二、不同性质材料有不同的遗忘曲线而且,艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现,记住12个无意义音节,平均需要重复
16.5次;为了记住36个无意义章节,需重复54次;而记忆六首诗中的480个音节,平均只需要重复8次!这个实验告诉我们,凡是理解了的知识,就能记得迅速、全面而牢固不然,愣是死记硬背,那也是费力不讨好的因此,比较容易记忆的是那些有意义的材料,而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气,在以后回忆起来的时候也很不轻松因此,艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线,而且是对无意义的音节而言,对于与其他材料的对比,艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线,不过他们大体上都是一致的因此,艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理,学习要勤于复习,而且记忆的理解效果越好,遗忘的也越慢
三、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线--个性化的艾宾浩斯上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后,产生了不同的记忆数据,从而生成的一种曲线,是一个具有共性的群体规律此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点,而是寻求一种处于平衡点的记忆规律但是记忆规律可以具体到我们每个人,因为我们的生理特点、生活经历不同,可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点规律对于自然人改造世界的行为,只能起一个催化的作用,如果与每个人的记忆特点相吻合,那么就如顺水扬帆,一日千里;如果与个人记忆特点相悖,记忆效果则会大打折扣因此,我们要根据每个人的不同特点,寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线2》如何学英语下定决心,坚持不懈英语学习作为一门语言技能,通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的一般地说,英语学习的原则是听、说领先,读、写跟上李扬的疯狂英语提倡,首先建立起我能学好英语的信心,然后以句子为单位,大量地模仿,疯狂地操练,大声地朗读,最后达到自如地说英语,他的方法对提高说英语的能力很奏效钟道隆教授45岁开始学英语,一年后,学成出国当口语翻译,并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法,他的方法强调以听为主,并且把所听到的内容全部写下来尤其是他的学习精神最可佳,他学习英语用坏了十几台录音机,你可想象他听了多少英语;用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐,你可想象他写了多少,在一年半内,累计业余学习英语时间大约三千小时,也就说每天抽出几个小时来学英语如果我们做到他那样,一定也能学好英语最重要的是坚持,只要能下定决心,坚持每天至少一个小时的学习英语,战胜自我最后肯定会有收获的注意方法,循序渐进决心下定,还注意学习方法,有时根据自己的情况和不同的学习目的,选择不同的学习方法,但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走要把基础知识掌握好,也就是说,发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用
(1)要过好语音关把每一个音标发正确,注意改正有问题的音素,特别是那些容易混淆的音素,尽早地掌握国际音标,并尽量的掌握一些读音规则,尽快地能利用读音规则来拼单词,掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用
(2)掌握一定数量的英语单词对于学习者来说掌握英语词汇是一难关,学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握,要注意单词的一词多义,一词多类的用法,要学会一些构词法的知识,来扩展词汇量学习单词要在语言材料中去学,要结合词组,通过句子,阅读文章来活记单词,死记的单词是记不牢的坚持在读、说前,先反复听,听的时候反应单词、句子的意思和节奏,想一下单词的拼法、句子结构并要同学习语法规则有机结合起来进行
(3)掌握好基本语法语法在学习英语中也很重要,它能帮助我们把握住英语的基本规律,通过例句或语言现象把死的语法规则要记住,活的规则要通过做大量的练习掌握总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练,不但要注意数量,更重要的是要注意质量,尤其是基本知识要掌握的准确,熟练只有经过大量的实践,才能做到熟能生巧,运用自如提前预习,有的放矢作为学生,在每次上课前,都要对要学的课文提前预习首先在音标的帮助下试着拼读单词,也可以借助配套磁带反复听,对比一下,把握不准的要标出来,注意上课老师的发音,还要记一下单词的汉语意思和词性借助课文的注释或辅导材料,预习一遍课文,找出不明白的地方,做到心中有数,在教师讲课时注意听这些地方总之,预习的目的是熟悉要学的内容,找出不明白的地方,带着问题听课,做到有的放矢认真听课,积极配合课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的,但也需要学习者的积极配合上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的,要向老师提出,把问题搞清楚,老师讲授的问题,先注意听,下课后整理一下笔记,反复思考一下这些问题,抓住老师所讲的重点,难点和考点总之,上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想,调动起多个感官来完成作业,找出问题学完每一课,要认真完成课后作业做作业时一定不要看参考书上题的答案,做完后再对答案,对于作业中所出现的不明白的问题,应该记下来,等下次上课时提出来做作业是英语学习的很重要的环节,它是消化知识和巩固知识的过程,一定要认真完成规定的作业,笔头作业要动一动笔,口头作业要动一动嘴,提高听力要练一练耳,课文在听和读的基础上,最好背诵某些精彩段落总之,要做大量的练习,英语是练出来的,一定不要偷懒及时复习,巩固知识学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘,但学语言有遗忘现象是正常的更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心问题在于怎样来减轻遗忘的程度善于类比,总结知识,把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系建立错误档案记录,加深印象,以避免再反同样错误我们大部分知识和技能是靠重复获得的,及时复习对于记忆非常必要,学英语就是要坚持天天不断的练,不断地重复基本句型,常用词汇和基本语法等学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程总而言之,只要你能做到下定决心学,注意学习方法,把课前预习,认真听课,完成作业,及时复习这些环节作好了,你一定能够学好英语★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐专为中小学生英语量身定做官方网站http://hafo.yeryy.com/哈佛大学英语教授研究组提供★清华大学★英语系测试为中小学生英语量身定做.官方网站http://qinghua.yeryy.com/清华大学英语教授50年研究成果★清华大学★英语系测试为中小学生英语量身定做.官方网站http://qinghua.yeryy.com/清华大学英语教授50年研究成果八年级上册Unit7单元练习卷I听力部分(共20分)I.听句子,选择图片(5分)ABCDE
1._______
2._______
3._______
4._______
5._______ II.听句子,选择正确的答语(5分)
1.A.Peelthebananas.B.Putinthecorns.C.Eat
2.A.BusB.NoIdon’t.C.Iliketakingthebus.
3.A.Three.B.Withmymother.C.Nexttime.
4.A.Withchickeninit.B.NoIdon’t.C.YesIdo.
5.A.One.B.Three.C.Twocups.III.听短文,选择正确答案(10分)
1.CanweputsaltonthepopcornsA.Yeswecan.B.Nowecan’t.C.Itdoesn’tsay.
2.WhendoweturnonthepopperA.Beforeweputinthecorns.B.Afterweputinthecorns.C.Atlast.
3.Howmanysteps步骤doweneedtomakepopcornsA.Two.B.Three.C.Four.
4.HowlongdoesthepopperneedtoworkA.Onehour.B.tenminutes.C.Fiveminutes.
5.Ifyoulikedessertyoucanputin_______.A.Salt.B.Icecream.C.Pepper.卷II笔答部分(共100分)I.选择填空共20分
1.Let’s_______bananaandapplemilkshake.A.makeB.makesC.doD.doing
2.Ineedtwo_______.A.teaspoonofhoneyB.teaspoonsofhoneysC.teaspoonsofhoneyD.teaspoonofhoneys
3._______peoplearethereinyourtown—Onehundredthousand.A.HowmanyB.HowmuchC.HowoldD.Howoften
4.Firstputsomesaltonthewaterandthen______.A.MixthemupB.MixupthemC.MixitupD.Mixupit
5.Hereisarecipe_______SuperchickenSandwich.A.atB.inC.forD.on
6._______cupsofteadoyouwantA.HowmanyB.HowmuchC.HowlongD.Howold
7.Ihavethree_______ofthe_______.A.photostomatosB.PhotostomatoesC.PhotoestomatoesD.Photostomatoes
8.There_______alargeamountofnewstudentsinourschoolthisyear.A.isB.areC.beD.were
9.Idon’tunderstand_______theinstructions_______.A.howmeansB.howmeanC.whatmeanD.whatmeans
10.What_______JimdowithchocolateyesterdayA.doesB.doC.didD.isII.完型填空(10分)OneSundaymorningPedroandhismotherwent1ashoeshop2Pedroapairofnewshoes.Mrs.Lambertputherbagonachair3shelookedatsomeshoes.Shecouldnotsee4shelikedandwentaway.Suddenly突然shesaid“Ohmybagsomeone5itaway!”Alltheotherpeopleintheshopstopped6andlookedather.Pedroranafterthemanatonce.Afewminutes7Pedrocamebackwith
8.He9ittohismother.Sheopenedthebagandhadalookin
10.Thenshesaid“Ohgodnothingislost.”
1.A.byB.onC.to
2.A.tobuyB.togiveC.totake
3.A.soB.butC.when
4.A.someB.anyshoesC.anybags
5.A.wentB.hadC.took
6.A.sittingB.thinkingC.talking
7.A.afterB.laterC.next
8.A.thebagB.theshoesC.theman
9.A.giveB.gaveC.take
10.A.oneB.itC.themIII.阅读理解(10分)APeterisadriver.HedroveacarforhisfriendJohnarichbusinessman.Heworkedhard.Buthecouldn’tworkwhenhedranktoomuch.Andoncehealmostlosthislifeinthetrafficaccidentafterhegotdrunk.Johngotangryandworried.ButhereallywanthelpPeter.Hewaspoorandhehadabigfamilytohold.Hepromisedtostopdrinkingatonce.Johntoldhimtobecarefulnexttimeorhehadtoleave.OneMondaymorningPetercameintotheofficewithtwobadlyburnt严重的烧伤ears.“Whathappenedtoyourears”askedJohn.“Well”saidtheman.”Iwenttowatchafootballmatchyesterdaywhilemywifewasironing熨clothes.Shehadputtheiron熨斗nearthetelephonebeforeshewenttocooksupper.OurteamlostthegameandIfeltsorryforit.ThenIwentintothesittingroomthetelephonerangandIansweredtheiron!”And“Whathappenedtotheotherear”“WhenIputtheirondownonthetablethetelephonerangagain!”1______sohealmostlosthislife.A.Peterwasnotcareful.B.Peterdranktoomuch.C.Peterforgottheywereonthebridge.D.Petercouldn’tworkintheevening.
2.Peterwenttowatchthefootballmatchon______.A.Monday.B.TuesdayC.SaturdayD.Sunday
3.Wecanguess______.A.Peterdrankmuchafterthematch.B.Peterwasangrywithhisteam.C.Peterdidn’tdrinkthesedays.D.Peterwatchedthematchathome.
4.The______badlyburnedPeter’sears.A.telephoneB.drinkingC.ironD.footballmatch
5.WhatwouldhappenedtoPeterA.HewouldgoondrivingforJohn.B.Hewouldjoinhisfootballteam.C.Hewouldneverwatchanywatches.D.JohnwouldsendhimawayIV.根据括号内所给单词的适当形式填空(10分)
1.How_______manyyogurtdoweneed
2.Nextyouneed_______cutupthreebananas.
3._______makedinnerisaveryinterestingthingforme.
4._______addthesalttothenoodlesplease.
5.Hecandrinkthreecupsof_______juice.
6.Howmany_______watermelondoyouwant
7.Iwouldlikeabigbowlof______noodles.
8.There_______betwoslicesofbread.
9.Idon’tlike_______somesugarinthetea.
10.IlikedessertsoIdon’tliketodrinkcoffee_______withsugar.V.补全对话(10分)A:I’mhungrymum.B:WellImakenoodlesforyou.A:Great.___1____.B:Ok.CanyouhelpmemakethemA:Yes.____2___B:Wellhelpmecutupthetomatoes.A:___3____B:Twoisok.A:WhatelseB:___4____.A:FirstIputsomeoil.Thenputinthegreenonions.B:Iknownextpourintowater.A:Soclever.Butrememberboilthewaterformorethantenminutes.Thenputinthenoodles.Whenthewaterisboiledagainyoucaneatthenoodles.B:Oh.___5____.A:WhatcanIdoforyouB:Bringmetwoeggs.C:HowdoyoumaketomatoandeggnoodlesD:Iliketomatoandeggnoodles.E:HowmanytomatoesdoyouneedF:Ican’twaittoeatthem.G:Howmuchsaltdoyouneed
1._______
2._______
3._______
4._______
5._______VI.汉译英(10分)
1.我们需要两茶匙蜂蜜Weneedtwo_______ofhoney..
2.在顶上放上另外一片面包Putanothersliceofbread_____________________.
3.—你想要多少橙汁?一杯—______________orangedoyouwant—Onecup.
4.这是一份制作草莓冰激凌的食谱Hereisa______________strawberryicecream.
5.你需要你茶匙黄油?______________teaspoonsofbutterdoyouneedVII.连词组句(15分)
1.domakebeefandnoodleshowyoutomato____________________________________________
2.cutupthegreenonionsandputthemonthepancake_____________________________________________.
3.youlikecabbagebeefdumplingswouldsomeand_____________________________________________.
4.manyofdohowwantcupcoffeeyou_______________________________________________
5.turnofftheTVbeforeyougotobed________________________________________________.VIII.书面表达(15分)下面是葱爆羊肉的食谱请用英语介绍一下它的做法葱爆羊肉制作原料羊肉、鸡蛋1个、大葱、精盐、酱油制作方法将羊肉切成片,放入碗内加精盐、鸡蛋将大葱一剖为二,改刀成段,取一空碗放入精盐、酱油炒锅内放入食用油,在旺火上烧至六成热(约150℃)时,放入羊肉,再放入葱段搅散迅速捞出锅内留少量油,用旺火烧热后放入羊肉丁、葱段爆炒最后倒入碗内葱爆羊肉:Quick-friedmuttonsliceswithgreenonion________________________________________________________________________________________________________________________听力材料I.1Youshouldpeelthebananasbeforeyoueatthem.
2.Idon’tliketoeaticecream.
3.Iwantabigbowloftomatoandbeefnoodles.
4.Youshouldexercisemoreoryouwillgetfatterandfatter.
5.Ihavetogofishingwithmygrandfatherontheweekend.II.
1.Whatdoyoudofirstwhenyoumakepopcorns
2.Doyouliketotakethesubwaytoschool
3.Howmanytimesdidyouseethemovie
4.Whatkindofsandwichesdoyoulike
5.HowmuchhoneydoweneedIII.DoyouliketoeatpopcornsWelllet’slearntomakepopcorns.Firstwepourabowlofcornsintothepopper.Nextputsomesaltorsugar.Italldependsonyourlikes.Ifyoulikedessertyoucanputsomeicecreamorchocolate.Nextturnonthepopperforfiveminutes.Nextpouroutthepopcornsinabowl.Finallyeatthem.参考答案卷I听力部分I.1-5DCBEAII.1-5BBAACIII.1-5ABCCA卷II笔答部分I.1-5ACACC6-10ADBCCII.1-5CACBC6-10CBABBIII.BDAADIV.
1.much
2.tocut
3.Making
4.Add
5.juice
6.watermelons
7.noodles
8.are
9.any
10.withoutV.DAEBFVI.
1.teaspoons
2.onthetop
3.Howmuch
4.recipefor
5.HowmanyVII.
1.Howdoyoumakebeefandtomatonoodles
2.Cutupthegreenonionsandputthemonthepancake.
3.Wouldyoulikesomecabbageandbeefdumplings
4.Howmanycupsofcoffeedoyouwant
5.TurnofftheTVbeforeyougotobed.VIII.HereisarecipeforQuick-friedmuttonsliceswithgreenonion.Firstcutthemuttonintoslicesandputitinthebowl.Thenaddsaltandaneggtothemutton.Cutupthegreenonions.Putsaltandsauceintoanotherbowl.Putsomeoilinthepant.Whenitbecomesabout150℃pourintothemutton.Thenpourinthegreenonion.Andquicklygetitout.Thenleavealittleoilinthepant.Cookthemuttonandgreenunions.Atlastputthemintothebow.YoucaneatthedeliciousQuick-friedmuttonsliceswithgreenonion.★清华大学★英语系测试为中小学生英语量身定做.官方网站http://qinghua.yeryy.com/清华大学英语教授50年研究成果。