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八年级语文下册全册复习试题及答案来源语文网 作者匿名 内容预览2010学年下学期《初中语文学习水平单元评价》八年级(下)语文
(五)(满分100分)(评价范围全册附录诗词1-10)
一、语言积累与运用(6小题,26分)1.古诗文默写(10分)
(1)下列诗句与课文完全一致的一项是()(2分)A.行到水穷时,坐看云起处(王维《终南别业》)B.人生在世不称意,明朝散发弄扁舟(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)C.山河破碎风飘絮,身世沉浮雨打萍(文天祥《过零丁洋》)D.是离愁,别是一番滋味在心头(李煜《相见欢》)
(2)请根据课文写出上句或下句(3分四题只选三题作答)
①,病树前头万木春(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
②人生自古谁无死,(文天祥《过零丁洋》)
③安得广厦千万间,(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
④,自缘身在最高层(王安石《登飞来峰》)
(3)按要求默写(5分)
①《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的语句是(2分)
②“月”在古代诗文中很常见,诗人往往借月抒发某种特定的情感请根据下面的提示写出含有“月”字的句子(3分四题只选三题作答)示例李白在独自一人喝酒时赏的月举杯邀明月李白《月下独酌》)A.苏轼在中秋节时感慨世事变幻时赏的月(苏轼《水调歌头明月几时有》)B.李白在宣州谢眺楼写的月(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)C.李煜在庭院中写的月(李煜《相见欢》)D.李商隐在与意中人离别后写的月(李商隐《无题》)2.请阅读《列夫托尔斯泰》中的一段文字,完成后面的问题(4分)他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度宽约一指的眉毛像纠湹不清的树根,朝上倒竖一咎咎灰白的quán发像泡沫一样堆在额头上
(1)请细心地给加点字注音,根据文中的拼音写汉字,然后填写在括号内()()
(2)文段中划线的两个词语都有错别字,请找出来,并将正确的字填写在横线上3.下面语段中,划线的两个句子均有语病,请写出修改建议(2分)
①大概没有一个人敢保证,自己在以往从前的日子里能够始终做到表里如一哪一个人未曾说过假话呢?哪一个民族没有因为种种原因而一度走了弯路呢?
②也恰恰是因为有了这一切,才有了勇于忏悔的国家、个人和民族,才有了忏悔和反思后的腾飞4.依次填入下列横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()(2分)图书馆的阅览室是一块净土,是净化人的心灵的基地在那里,人们一个挨一个静静地坐着,只有,人们没有喧哗,没有嬉闹,偶尔,怕碰出声响
①比半夜春蚕吞食桑叶还轻微的翻动书页的沙沙声
②翻动书页的沙沙声比半夜春蚕吞食桑叶还轻微
③挪动椅子上卫生间时起身也是小心翼翼的
④起身上卫生间时挪动椅子也是小心翼翼的
⑤这个地方是人间最文明、最高雅、最具精神感染力和道德感染力的
⑥这是人间最文明、最高雅、最具精神感染力和道德感染力的地方A.
②③⑤B.
①③⑥C.
②④⑤D.
①④⑥5.下列对联写的是哪处名胜?把相应的序号填在括号里(3分)
①定三分,烧博望,出祁山,大名不朽;气周瑜,屏司马,擒孟获,千古流传()
②朱仙镇血战丧敌胆,风波亭长恨遗千秋()
③歌吟总带忧民泪,颠沛仍怀爱国心()备选景点A.巩义杜甫故居B.汤阴岳飞庙C.南阳卧龙岗D.嵩山少林寺6.语文专题学习与综合实践活动(5分)
(1)下面是一些读书故事,它们分别说的是谁?请将相应的序号填在括号里2分A.宋濂B.孙敬C.孔子D.车胤
①为了深入研究《易》这部书,翻阅了许多遍,导致把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次,不得不多次换上新的再使用()
②天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠()
(2)【节日论坛】(3分)联系下面的材料,回答问题对不少人来说,“吃”成了过传统节日的主要内容,好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了特别是每一个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作,为“吃”推波助澜这种忽视传统节日深层内涵的现象,你如何看?班上同学就此要举办一个小论坛,请你为本次论坛拟写一条宣传标语
①看法(1分)
②宣传标语(要求标语能够提醒人们重视传统节日内涵,前后结构相似(2分)
二、阅读(13小题,34分)
(一)阅读下面文言文段,按要求完成7-8题(8分)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君是进亦忧,退亦忧然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎噫!微斯人,吾谁与归?(范仲淹《岳阳楼记》)7.解释下列加点的词语(4分)
①不以物喜()
②先天下之忧而忧()
③微斯人()
④吾谁与归()8.“古仁人之心”是怎样的?请同学们联系实际,谈一谈这句话的理解(4分)
(二)阅读下面的古诗,完成9-10题(4分)行路难(其一)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海9.请找出诗中运用了比喻修辞方法,形象地表明了人生道路上的艰难险阻,自己的政治出路被权贵堵塞的句子(2分)____________________________________________________10.诗人在“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”诗句中用了两个典故,诗人用典的作用是什么?(2分)
(三)阅读下面文段,回答11-14题(10分)在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,--就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐在这叫喊声里--充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,--呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处海鸭也在呻吟着,--它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐轰隆隆的雷声就把它们吓坏了蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声雷声轰响波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫看吧,它飞舞着,像个精灵,--高傲的、黑色的暴风雨的精灵,--它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!这个敏感的精灵,--它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳的,是的,遮不住的!狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海上蜿蜒游动,一晃就消失了--暴风雨!暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲的飞翔;这是胜利的预言家在叫喊--让暴风雨来得更猛烈些吧!
11.请谈谈文中的海鸥、海鸭、企鹅的象征意义(2分)12.作者为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云?(2分)
13.品味文中画线的句子,任选一句进行赏析(3分)
①就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐
②狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末
14.请找出选文中最能表达作者感情的句子,并通过该句分析作者的思想感情(3分)
(四)阅读下面的段落,完成15~19题(12分)父亲给我上的一堂课(美)拉凡·斯蒂恩
①我家住在北达科地州莫特市的一个小镇上,爸爸在那里开了一个小商店,我们称之为“我们自己的五金家具店”
②我们七个孩子从小就在店里帮忙在这样的环境里,我们自然就学到了从商的技能开始,我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及放好包装材料之类的零活,后来我们就开始接待顾客了在我们工作和观察别人工作的时候,我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是为了销售和生存
③在此期间,父亲给我上了一堂让我永远铭记的课
④那是在圣诞节前不久当时我上八年级,只在晚上帮爸爸干活--管理玩具部一天晚上,一个五六岁的小男孩走进店里他身上穿着一件棕褐色的旧衣服,袖口又脏又破;他的头发乱七八糟,还有一绺头发直直地立在前额上;他的鞋子磨损得非常厉害,有一只鞋子的鞋带还是断的在我看来,这个小男孩非常穷,穷得根本买不起任何东西他在玩具部左看右看,不时地拿起一两件玩具,然后又仔细地把它们放回原来的位置
⑤爸爸下了楼,走到男孩身边,他那钢青色的眼睛微笑着,脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝他问小男孩想买什么小男孩说想为他的兄弟买一件圣诞节礼物爸你爸对待他的态度就像接待成年人一样,这给我留下了很深的印象爸爸告诉他尽管随便看,随便挑小男孩确实这样做了
⑥大约20分钟后,小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机,走到我爸爸面前说“先生,这个多少钱?”
⑦“你有多少钱?”爸爸问
⑧男孩握着的拳头松开了他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕手掌展开后,我看到里面有两枚一角的硬币一枚五分镍币和两便士,共计27美分而他选中的玩具飞机价值398美元
⑨“你的钱正好够”爸爸说着接过他手中的钱⑩爸爸的回答令我大吃一惊,在我为小男孩包装礼物的时候,我心里一直在想着这件事当小孩走出商店的时候,我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他乱蓬蓬的头发,以及那根断了的鞋带;我只看见一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩15.文章主要叙述了一件什么事,请加以概括(2分)16.说说第3段划线句子在文中的作用(2分)17.“他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕”说出加点词语的表达效果(2分)18.第
②段中说“我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是为了销售和生存”,结合全文,说说还有什么别的意义(2分)19.经过爸爸的这一课,作者的思想前后发生了怎样的变化?并结合第10段划线的句子说说表达了作者怎样的情感(4分)
三、写作(40分)20.请读下面一首小诗,按要求作文不要尘封你的心灵/青春的世界里/没有忧郁不要学着冷漠/忘了给别人/给自己/一声笑语不要蜷缩在书堆里/外面是花香鸟语/阳光属于你青春如此可贵/需要你/欣赏、创造、亮出自己生活如此美好/师恩、亲情、真诚的友谊/萦绕着你世界如此辽阔/等着你/远足、寻访、探索奥秘快打开/把心几打开去收获--一份惊喜/一份感动/一种人生的美丽请以“把心儿打开”为题写一篇文章可以记叙见闻、经历,谈谈体验、感受,发表议论,展开想像,抒发情感……要求
①除诗歌外,文体不限;
②字数不少于600字;
③文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名参考答案
一、语言积累与运用(6小题,26分)1.1B2
①沉舟侧畔千帆过
②留取丹心照汗青
③大庇天下寒士俱欢颜
④不畏浮云遮望眼
(3)
①海内存知己,天涯若比邻
②A.月有阴晴圆缺B.欲上青天揽明月C.无言独上西楼,月如钩D.夜吟应觉月光寒
2.
(1)yǒu鬈
(2)缠绺
3.第一句删掉“以往”或删掉“从前”第二句才有了忏悔的个人、民族和国家
4.D
5.
①C
②B
③A
6.1
①C
②A2看法示例我们不仅要过“物质的节”,而且要过“精神的节”传统文化需要发扬光大,传统节日不能仅是“小吃节”(观点正确,能自圆其说即可)宣传标语示例彰显民族文化瑰宝,弘扬中华民族文化(标语能够提醒人们重视传统节日内涵1分,前后结构相似1分)
二、阅读(13小题,34分)7.解释下列加点的词语(4分)
①因为
②在……之前
③没有
④归依8.不以物喜,不以已悲;联系实际,言之有理即可9.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山10.诗人暗用姜太公和伊尹终得任用的故事,表示自己对重回朝廷仍然抱有希望(2分)11.它们象征着胆怯的假革命者和害怕革命的人(2分)12.这样描写可以写出海燕所处的环境恶劣(1分),烘托海燕的战斗雄姿,突出海燕的高大形象(1分)新课标第一网13.
①通过正面与侧面描写(1分),写出了海燕勇敢的形象(1分),也反映了海燕对暴风雨来临的渴望之情(1分)
②“抱”“摔”“恶狠狠”等词运用了拟人修辞(1分),分别赋予事物以人的行为和思想感情,突出了狂风势力的猖獗(2分)14.“让暴风雨来得更猛烈些吧!”(1分)该句表达了作者自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神(2分,意思接近即可)
15.爸爸不计较成本把玩具卖给了一个非常穷的男孩(2分)16.承上启下、过渡(2分)17.“紧握”“又湿又脏的折痕”表现了男孩因为喜欢玩具又害怕钱太少买不起而感到羞涩紧张的心理,(答出羞涩紧张的心理1分,能分析这种心理1分)18.如“学会尊重并关爱他人,尽力帮助他人实现心中的愿望,创造美好的生活”等等(意思接近即可2分)新课标第一网
19.在这之前,作者只知道做生意是为了销售和生存,因此她看到的只是利益,这之后,她懂得了有比钱更珍贵的东西,那就是无私关爱他人的品德(2分)表现了作者对“父亲”无私关爱他人的美好品质的赞美(2分)
三、写作(40分)20.(以下是中考60分的改卷等级要求,仅作参考)作文分项分等评分表项目一等(好)二等(较好)三等(中)四等(较差)五等(差)内容(25分)25-2120-1615-1110-65-0切合题意立意深刻内容充实符合题意中心明确内容较充实基本符合题意有中心内容单薄偏离题意有中心有内容完全偏离题意语言(25分)25-2120-1615-1110-65-0语言准确、流畅、生动语言准确、通顺语言基本通顺,有语病语言基本通顺,语病较多语言不通顺语病较多结构(6分)654-321-0结构严谨、完整结构完整、有条理结构基本完整结构不完整结构混乱文面(4分)43210卷面美观,没有错别字和标点错误字体端正,错别字和标点错误较少字体清楚,错别字和标点错误较少字迹难辨,错别字和标点错误较多卷面混乱,错别字和标点错误较多人教版八年级下册语文期末考试模拟试题
一、积累及其运用(25分)
1、根据拼音写出汉字或根据汉字写出拼音(2分) nì( )名 禁gù( ) 广袤( )无垠 狭ài
2、选择题(4分)
(1)下列与课题对应的作者或朝代有误的一项是( )(2分)A、《五柳先生传》——陶渊明——东晋 B、《山坡羊·潼关怀古》——张养浩——宋代C、《酬乐天扬州初逢席上见赠》——刘禹锡——唐代D、《送东阳马生序》——宋濂——明初
(2)下边没有错别字的一项( ) (2分)A千山万合 鹤立鸡群 拖泥带水 B慷概激昂 花团锦簇 冥思暇想C油光可见 海誓山盟 相形见绌 D沧海桑田 莫衷一是 随机应变
3、根据提示填空(10分) 1苏轼在《水调歌头》一词中,表现对人们美好祝愿的句子是 ,
(2)德高望重的方老先师退休后仍然关心青年教师的成长,正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的 ,
(3)《行路难》中表明李白远大的志向和敢于胜利的信心的句子是 ,
(4)赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率不少诗句至今仍被人们广为传诵王维在《送元二使安西》中通过“ , ”来表达对友人的深挚感情王勃更是乐观,他在《送杜少府之任蜀州》用“ , ”寄语远方朋友,表明只要心心相印,哪怕距离遥远,也会觉得近在咫尺
4、文学常识(5分)
(1)《西游记》这部小说一定看过了吧?请你说说你最喜欢其中的哪个人物,并说明理由(30字以内)(3分)
(2)《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部,第一部是《 》,第三部是《 》(2分)
5、下面是实施新课程前后,某校语文课实录片断,请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现4分 实施新课程前 老师今天我们学习《背影》,请大家齐读课文 学生读课文 老师请大家给课文划分段落 学生划分段落 老师请看老师的板书,和自己对照一下,把自己做错的改正过来 学生对照老师的板书修改 老师下面的老师分析课文,请你们及时做好笔记 老师作详细讲解,学生埋头作笔记 实施新课程后 老师今天我们学习《背影》,请大家按自己喜欢的方式读课文 学生有的朗读,有的默读,有的边读边作圈点勾画 老师请你们把刚才阅读中遇到的问题拿到小组中交流 学生小组热烈讨论 老师下面请各组汇报你们讨论的结果其他同学随时可作补充 各组汇报,中间不断有同学站起来发言,有时出现争论,老师随时作鼓励性评定
二、现代文阅读(33分)
(一)(10分) 突然,客人惊奇地屏住了呼吸,只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光,虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光,但再好的图片都没法加以反映这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害令你无法动弹,无法躲避仿佛被催眠术控制住了,你只好乖乖地忍受这种目光的探寻,任何掩饰都抵挡不住它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃在这种入木三分的审视之下,谁都没法遮遮掩掩——对此,屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述 这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟,接着便刀剑入鞘,代之以柔和的目光与和蔼的笑容虽然嘴角紧闭,没有变化,但那对眼睛却能满含粲然笑意,犹如神奇的星光而在优美动人的音乐影响下,它们可以像村妇那样热泪涟涟精神上感到满足自在时,它们可以闪闪发光,转眼又因忧郁而黯然失色,罩上阴云,顿生凄凉,显得麻木不仁,神秘莫测它们可以变得冷酷锐利,可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密,不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛,可以抒发各种各样的感情高尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”
1、选文第一段运用了 、 等修辞手法写出了托尔泰眼睛的 、 ______________的洞察力(2分)
2、作者在描写托尔斯泰的眼睛犀利时说它像 ;在描写托尔斯泰的眼睛满含粲然笑意时,又说它犹如 那么,假如作者要描写托尔斯泰的眼睛忧郁时,应说它 (3分)
3、文段中加点的“像村妇那样”能否删去?为什么?(2分)
4、文段引用高尔基的话作结,有什么的好处?(2分)
5、托尔斯泰是一位文学巨匠,他一生创作了许多文学著作请你列举其中一部(1分)
(二)(12分)改变一生的闪念
①这是我的老师的故事,至今珍藏在我心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会
②多年前的一天,她正在家里睡午觉,突然电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声
③她回头望着正在看电视的惟一的女儿,心中立刻明白过来,肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个电话号码,却碰巧打到这里
④她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没任何关系但通过电话,她隐约设想出,那是一个一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地犹豫了片刻之后,她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过去
⑤正如她所料的那样,在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没有问小女孩,临走时,她特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来吧惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此再也没有出现
⑥一晃十几年过去了一天中午,门外响起了一阵敲门声她打开房门后,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里还拎着一大堆礼物“你找谁”她疑惑地问但女孩却激动地说出了一大堆话好不容易,她才从那陌生女孩的叙述中,恍然明白,原来她就是当年那个偷书的小女孩,已经大学毕业,现在特意来看望自己
⑦女孩眼睛里泛着泪光,轻声说道“虽然我至今都不明白,您为什么愿意充当我妈妈,解脱了我,但我总觉得,这么多年来,一直好想喊您一声妈妈”老师的眼睛开始模糊起来,她有些好奇地问道“如果我不帮你,会发生怎样的结果呢”女孩轻轻地摇着头说“我说不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死”老师的心猛地一颤
⑧望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了1.请用简洁的语言概括故事的主要内容(2分) 2.第
⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么(3分) 3.文中第
⑤段和第
⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么(2分)第一次 第二次 4.从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意,请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面(2分)
①
② 5.当女教师问女孩“你找谁”时,女孩“激动地说出了一大堆话”,请你想象一下,女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么(3分)
(三)儿子的创意 毕淑敏 12分 儿子在家里乱翻我的杂志突然说
① 我准备到日本旅游一次因为他经常异想天开,我置之不理 他很郑重地说这上面写着一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛金牌获得者,免费到日本观光旅游说着,把一本海外刊物递给我 我看也不看地说:关于宗教你懂得多少关于建筑你懂得多少你还是好好做功课吧 他毫不气馁地说可是我有创意啊,比如博物馆里可以点燃藏香,给人一种浓郁的宗教气氛比如博物馆里可以卖斋饭,让人色香味立体地感受宗教比如…… 我打断他说别比如了我记得你小时候连积木都搭不好,还侈谈什么建筑! 十几岁的儿子好脾气,不理睬我的挖苦
②自语道在地面挖一个巨大的深坑,就要100米吧,然后把这个博物馆盖在底下…… 我说噢,那不成了地下宫殿 儿子不理我,遐想着说博物馆用透明的建筑材料砌成外墙,这样,参观的人们时时刻感到土地的存在,产生一种神秘感地面部分设计成螺旋状的飞梯,象征着人类将向宇宙探索……他在空中比划了一个上大下小的图形我不客气地打断他:挖到地下那么深的地方会有水涌出来,积成一个火山口样的湖泊 想过没有还有你设计的飞梯,空中的螺旋状,多么危险!还有…… 儿子摆摆手说妈妈,您说的问题都是问题不过那是工程师们的事,不关我的创意妈妈,您知道什么是创意吗那就是最富于创造性的意见啊! 我叹了一口气说好了,随你瞎想好了不过我要提醒你一句,对于一个学生来说,我以为最好的创意莫过于一个好成绩了 儿子在电脑上完成了他的创意付邮之前,我说可以让我看看你的完成稿吗 他翻了我一眼说您是评委吗 我只好一笑了之 ▲▲▲▲很长时间过去了,儿子收到了一个写着他的名字并称他为先生的大信封是那家发起部门寄来的我们拆开信,里面是一张请柬,邀请儿子到海外参加发奖仪式 儿子苦恼地说现在赶去也来不及了再说他们也没说清我是不是获奖者 我说还不死心啊邀请你参加发奖,已是天大的面子这同电视剧友情出演一样,是助兴之举 儿子思忖着说妈,您说这发奖会不会给所有可能获奖的人都发请柬,到时候再突然宣布谁是真正的得主 我说别想那么多了,重要的在于你已参与 儿子皱起眉头说参与固然重要,得奖也很重要 我说对于你,现在最重要的是做作业 不久,接到了征文举办部门的第二封信信中说,我的儿子没能去参加发奖仪式,他们深感遗憾儿子得了创意银牌奖,奖牌及奖金他们设法转来 儿子放学回来,还没摘书包,我就把信给他 他看了一眼,淡淡地说银牌啊我想我是该得金牌的一定是他们觉得我年岁小,一人到日本去不方便,商量了一下就说,算了,给他个银牌吧
③ 我问他你为什么这么想到日本去呢 他立刻来了精神,兴致勃勃地说日本的游戏机最好玩了,我去了就可以买一台回来玩啊 选自《时文选粹》2004年第一辑,有删改1.联系选文语境,读读下面划线的语句说说你分别读出了儿子怎样的个性特点3分
①儿子尚未参加创意比赛,就对妈妈说我准备到日本旅游一次
②儿子自语道在地下面挖一个巨大的深坑,就要100米吧,然后把这个博物馆盖在底下……
③我问他你为什么这么想到日本去呢他立刻来了精神,兴致勃勃地说日本的游戏机最好玩了,我去了就可以买一台回来玩啊
① _________________________________________
② _________________________________________
③ ____________________________________________ 2.请品味文中带▲的一笑了之,从中你能品出这是怎样的一位母亲吗2分我觉得 ___________________________________________________________ 3.儿子这么富有创意,必然有主客观的原因,请你从文中概括出几点来3分我觉得_______________________________________________________________ 4.选文最后儿子的一句话出乎母亲的意料,请你结合语境展开合理的想象,用一个成语或四字短语表现母亲听了这话后的心情或神情1分 _____________________________________________________________ 5.请在下面两题中任选一题回答3分
①儿子如此执着地参加创意征文比赛,其动机竟是为了能去日本买一台游戏机回来玩 对儿子的好玩你是如何看待的
②对于一个学生来说,我以为最好的创意莫过于一个好成绩了你赞同母亲的说法吗 为什么 选做 题
三、文言文阅读(11分)
①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之伐竹取道,下见小潭,水尤清冽全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上怡然不动,傲尔远逝往来翕忽似与游者相乐
③潭西南而望,斗折蛇行灭可见其岸势犬牙差互,不可知其源
④坐潭上,四面付树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃以其境过清,不可久居,乃记之而去
1、解释下列句子中加点词在文中的意义2分1 日光下澈,影布石上影 2 凄神寒骨,悄怆幽邃悄怆
2、用现代汉语写出文中划有横线两处句子的意思4分1隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之2潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见
3、请用第
④段中的两个四字短语,完成填空2分 小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景,遭贬而游历于此处的柳宗元却感到 _____________________ ,______________________
4、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝,并与柳宗元在小石潭相见,听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后,说几句劝慰的话其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》明月几时有中的相关名句限在40字以内3分
四、作文(30分)仔细研读下列“名人自喻”,领会其精神实质,然后任选某一名人自喻的事物为话题,自拟题目,写一篇文章 牛——鲁迅先生常以牛自喻,他说“我好像一头牛,吃的是草,挤出的是奶和血” 绿叶——印度诗人泰戈尔说“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我做叶的事业吧,叶是谦逊地专心地垂着绿阴” 山泉——恩格斯说“一股汹涌的泉流,呼啸着独自奔出山谷枯木在它面前轰然倒下它就这样给自己冲开一条大道我也将如这股山泉一样给自己开辟一条道路” 飞蛾——我国现代著名作家巴金说“为了追求光和热,将身子扑向灯光,终于死在灯下,或浸在油中,飞蛾是值得赞美的在最后的一瞬间,它得到了光,也得到热了” 作文要求
①选择最擅长的文体抒写真情实感
②不少于600字 八年级下册语文期末考试模拟试题参考答案
一、
1、略
2.
(1)B
(2)D
3.
(1)但愿人长久,千里共婵娟
(2)落红不是无情物,化作春泥更护花
(3)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
(4)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 海内存知己,天涯若比邻4
(1)答对即可
(2)
1、《格兰特船长的女儿》、《神秘岛》5答案、从教与学的方式、角色的转换、教学观念的更新等方面来谈即可
(1)、实施新课程后,课堂由封闭变为开放
(2)、实施新课程后,学生由被动学习变为主动学习
(3)、实施新课程后,教师主体变为学生主体
(4)、实施新课程后,教与学的方式由单一变为多元
二、
(一)
1、比喻;夸张;深邃;准确
2、金刚刀切开了玻璃;神奇的星光;犹如一汪幽暗的湖水(符合要求即可)
3、不能,因为“像村妇那样”突出托尔斯泰眼睛蕴含丰富感情,容易感动
4、干脆有力,含蓄隽永,耐人寻味,很好的表现了托尔斯泰眼睛的观察力、敏锐性和丰富性
5、如《复活》《安娜.卡列尼娜》
(二)1.一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩 2.在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着或有一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个电话号码或那是一个一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地3.第一次为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感或为了安慰小女孩第二次为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰 4.1她隐约设想出,那是一个一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地 2她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过去 3她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里 4“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子” 5她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店6她笑了笑,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没有问 7她特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来吧 5.您还记得十几年前,在那个书店里,被您认作女儿领出来的那个小女孩吗
(三)
1、
①自信
②有创意富有想象力
③好玩稚气未脱
2、宽容;民主平等
3、经常异想天开富有想象力;阅读面宽;好玩;有宽松、民主的家庭环境
4、如目瞪口呆、瞠目结舌、啼笑皆非、哭笑不得
5、选做一题,允许发表不同意见,能自圆其说即给分
①玩是孩子的天性;玩也是激发孩子努力学习的一种动力;玩使孩子身心更健康,更富有创造力
②成绩并不是学生的唯一,学生还应拥有自己的兴趣、爱好;创意与成绩并不矛盾,有了好的创意能使成绩更好
三、1.1鱼的影子忧伤的样子 2.1隔着竹林,就能听到流水声,好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音,心中为之一乐 2向潭的西南方向望去,看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现时而看得见,时而看不见 3.凄神寒骨,悄怆幽邃 4.所写的句子含有劝勉安慰之意给1分,能将“不以物喜,不以己悲”、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.此事古难全”等名句中的其中一句恰当地融合于内容之中,给2分。