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文本内容:
八年级语文下册第五单元测试卷班级姓名分数
一、根据提示默写古诗文(15分)
1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是,
2、《赤壁》中诗人接起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句,
3、《过零丁洋》中巧妙地借用两个地名,写出了形势险恶和境况危苦的“地名对”是,表明以死明志的决心,千百年来激励着无数的仁人志士的是,
4、《水调歌头》中蕴涵深刻的人生哲理的句子是,,抒发作者对世人美好祝愿的句子是,
5、《潼关怀古》中作者对历史的总结和评判的句子是;
二、阅读理解(85分)
(一)(24分)风烟俱净,天山共色从流飘荡,任意东西自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝(),千丈见底游鱼细石,直视无碍急湍甚箭,猛浪若奔夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰泉水激石,();好鸟相鸣,()蝉则千转不穷,猿则百叫无绝鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反(),在昼犹昏;疏条交映,有时见日
1、在文中空缺处填上恰当的语句(4分)
2、解释下面加点词语在文中的意思(4分)负势竞上()鸢飞戾天者()经纶世务者()从流飘荡()
3、第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是(用文中的话回答)(
24、文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句写水流湍急,《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?(2分)
5、作者描绘水时抓住水、的特点;描绘山时紧扣高峻、多树的特征(
26、文中从侧面表现水的清澈的句子是(2分)
7、用现代汉语写出下面句子的意思,(6分)
①鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反
②负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰
8、“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”此句从侧面落笔,衬托山水诱人的力量之外,言外之意是什么?(2分)
(二)(18分)先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉闲静少言,不慕荣利好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食性嗜酒,家贫不能常得亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉既醉而退,曾不吝情去留环堵萧然,不蔽风日;,,晏如也常著文章自娱,颇示己志忘怀得失,从此自终赞曰黔娄之妻有言“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
9、补充课文所缺的语句,,晏如也(2分)
10、解释下列加点词(4分)
①先生不知何许人也
②每有会意
③期在必醉
④晏如也
11、用现代汉语翻译下面的句子(6分)
①每有会意,便欣然忘食
②不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵
12、用文中的语句回答问题(4分)
①五柳先生的读书态度与方法是
②五柳先生的居室环境怎样
13、除本文外,你还知道本文作者哪些诗句,请写出两句(2分),
(三)(17分)余幼时即嗜学家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠录毕,走送之,不敢稍逾约以是人多以书假余,余因得遍观群书既加冠,益慕圣贤之道又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉故余虽愚,卒获有所闻当余之从师也,()行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和寓逆旅主人日再食,无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此
14、解释文中加点的词语4分
①弗之怠
②以是人多以书假余
③烨然若神人
④主人日再食
15、翻译句子为现代汉语(6分)
① 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也
②余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意
16、宋濂之所以成功,除了他“嗜学”“遍观群书”“执经叩问”等因素外,更重要的原因是什么?(用文中的语句回答)(2分)
17、作者的学习条件非常艰苦成年后求学的艰苦体现在哪几方面?(3分)
18、作者在求学过程中付出了无比的坚信,其中最让你感动的地方是什么?试结合今天的学习环境,谈谈你的体会(2分)
(四)(13分)世有伯乐,然后有千里马千里马常有,而伯乐不常有故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也马之千里者,一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外现,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之,曰“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也
19、联系上下文,解释下面加点字的意思(4分)
(1)是马也,虽有千里之能()
(2)食马者不知其能千里而食也()
(3)策之不以其道()
(4)一食或尽粟一石()
20、下面各组加点字词的意思或用法完全相同的一组是()(3分)A.虽有千里之能安求其能千里也B.其真无马邪策之不以其道C.鸣之而不能通其意环而攻之而不胜D.祗辱于奴隶人之手学而时习之
21、本文托物寓意,文中的“千里马”喻指人才,“伯乐”喻指而将愚妄浅薄的封建统治者比作“”(4分)
22、能表达全文主旨的句子是 (2
(五)丑 女 效 颦 (13分)西施
①病心而颦
②其里,其里
③之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里其里之富人见之,坚
④闭门而不出;贫人见之,挈
⑤妻子而去之走彼知颦美,而不知颦之所以美[注释]
①西施春秋时期越国的美女
②颦(pín)皱眉头
③里乡里古时居民聚居的地方,相传二十五家为一里
④坚紧紧地
⑤挈(qiè)携
23.解释下列句中加点的词(3分)⑴其里之丑人见而美之( )⑵挈妻子而去之走( )( )
24.将“彼知颦美,而不知颦之所以美”译成现代汉语(3分)答 ______________________________________________
25.选出下列句中“而”的用法与例句中“而”的用法一致的一项()(3分)例句彼知颦美,而不知颦之所以美A.默而识之 B.敏而好学 C.人不知而不愠 D.既醉而退,曾不吝情去留
26.试写成语“东施效颦”的二个近义词(2分)
27.富人、穷人对丑人避而不见的原因是什么?(2分)八年级语文下册第五单元测试卷答案
一、 根据提示默写古诗文
1. 沉舟侧畔千帆过病树前头万木春.
2. 东风不与周郎便铜雀春深锁二乔.
3. 惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁;人生自古谁无死留取丹心照汗青.
4. 人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全;但愿人长久千里共婵娟.
5. 兴百姓苦;亡百姓苦.
二、阅读理解
1、水皆缥碧泠泠作响嘤嘤成韵横柯上蔽
2、负凭借戾至经纶筹划
3、奇山异水,天下独绝
4、清澈,湍急;
5、虽乘奔御风,不以疾也
6、游鱼细石,直视无碍
7、
(1)极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息热衷于功名利禄的心;忙于治理政务的人,看到这幽美的山谷,就流连忘返
(2)重重叠叠的山峦凭借高峻的地势,争着向上,好像要比一下,看谁爬得高,伸得远,由此而形成无数的山峰
8、作者不禁触景生情,自然流露出对追求利禄之徒的蔑视,含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣
9、短褐穿结,箪瓢屡空
10、许处所会意对书中内容有独到的领会辄就晏如安然自若的样子
11、
(1)每当对书中内容有独到的领会,就高兴得忘了吃饭
(2)不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官
12、
(1)好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食
(2)环堵萧然,不蔽风日;
13、《桃花源记》或《归园田居》里的句子
14、质得到援引,提出;质询问烨然光彩照人的样子至周到
15、
(1)因为心中有足以快乐的事,不感到衣食的享受比不上其他的人
(2)我却穿着破棉袄,旧衣衫,生活在他们当中,一点不羡慕他们
16、“益慕圣贤之道”,“以中有足乐者”
17、叩问之难;旅途之艰;生活之苦
18、略
20、C23⑴以……为美(或觉得……美)⑵离开⑶跑
24.那个丑女子只知道西施皱着眉头的样子很美,却不知道西施皱眉头美的原因
25.C
26.邯郸学步、生搬硬套
27.丑人皱眉更加丑了。