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一年级英语下册教学工作总结一年级英语下册教学工作总结一个学期结束了,教师除了给学生写评语外,自己也要写工作总结,小编__几篇优秀的一年级英语下册教学工作总结给各位高中教师参考,希望对大家有帮助更多一年级英语下册教学工作总结,请__工作总结栏目一年级英语下册教学工作总结一英语学习的启蒙阶段是非常重要的,教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远的影响在教学学过程中,我一直遵从新课课程标准的理念进行教学在教学目标、课程实施、、教学方法、教学评价等方方面做到层层推进
一一、在教学总体目标上,,注重兴趣、成就感、自信信心的培养我通过多种种激励的方式,如奖品激励励、任务激励、荣誉激励、、信任激励和情感激励等,,激发孩子们积极参与、大大胆实践、体验成功的喜悦悦
二、在课程实施施上,注重环境、频率和效效率低年级教学中特别别强调语言环境的创设,我我充分利用多媒体,制作课课件,丰富教学内容、活跃跃教学气氛、尽量在课堂上上创设生动和真实的语言环环境,通过多听、多模仿,,在有意义的语境中进行训训练,奠定__语调的基础础,提高学习效率
三三、在教学模式和方法上上,注重体验、实践、参与与和创造在教学中我通通过多媒体课件进行生动直直观的教学,让孩子扮演课课文中的角色,孩子们在情情景中深入角色,自觉主动动实践,多种感官参与活动动,使严肃的课堂变成了生生动活泼的英语交际场所这样的课堂给孩子们增添添了无穷的情趣,让他们在在愉快的氛围中,在英语的的环境中学习英语、掌握英英语低年级的孩子好动,,非随意性注意力占主要地地位在儿歌和歌曲教学中中我设计了各种带有欢快节节奏性的全身性动作,配上上动作教学既增加了语言实实践活动,又减少了孩子坐坐不住的盲动性这样孩子子们的意识就不是集中在语语言的外壳上,而是集中在在语言所表达的内容上
四、注重__和利用用___以外的课外学习资资源,拓展英语教学的时空空在本学年度,我和刘刘莎老师、印江老师利用《《巧虎英语》的视听材料,,共同__和编辑了一整套套适合一年级孩子学习的英英语校本课程教材,在每周周的视听欣赏课上让孩子们们接触生活中的英语,激发发孩子们的英语学习兴趣,,增加词汇的输入量和日常常交际用语的使用空间本学期我尽心尽职地完成成了一年级和三年级三个班班的教学任务,都取得了优优秀的成绩经过反思,觉觉得个人在专业成长方面还还需努力,还需不断探索新新的教学理念,在教学方面面能有所创新一年级英英语下册教学工作总结二我这学期担任小学一年级的的英语教学工作,由于是小小学低段的教学工作,我注注重培养孩子的英语学习兴兴趣,从各个方面培养和锻锻炼孩子的听说能力,利用用一切机会让孩子们练习听听说能力,创造说英语的一一切机会,尽可能多地让他他们了解西方的风土人情,,文化色彩,增强语感,扩扩大知识面当然这些工作作都是要紧紧围绕一年级教教学课本在完成教学任务务的基础上的工作以下是是我一年来的教学总结
一、分析教材分析学生生,掌握重点,积极教学小小学一年级的英语课本一共共有13个模块主要内容容是;问候并回应,询问问姓名,年龄,地点,物品品名称,并给予回答,数字字1到10,谈论人,物品品,地点,动物,表达自己己的喜好等,这些内容都对对小学孩子是零散的内容,,如何让他们掌握知识,乐乐于学习成为我的主要任务务我积极向老教师请教分析教材提炼重点认认真备课始终以积极的心心态上好每一节课学生生是教学的主体,因此,了了解和分析学生情况,有针针对地教学对教学成功与否否至关重要最初接触教学学的时候,我还不懂得了解解学生对教学的重要性,只只是专心研究书本,教材,,想方设法令课堂生动,学学生易接受但一开始我就就发现我按照自己的教学设设计,上了一堂自认为生动动有趣的课,认为教学效果果会很理想,怎知反馈出来来才知道不如人意,后来才才知道我讲的口语大部分同同学听不懂,而教学的部分分内容同学们以前从来未接接触过从而可知,我在上上课前根本没有了解清楚学学生的实际情况没有备好好学生的课
二、讲求方方法丰富课堂在教学过程程中老师是教学的__者和和参与者讲求方法,丰富富课堂是教师在整个教学过过程中首要的任务英语作作为一门外语言,需要多应应运困此,除了课堂效果果之外,还需要让学生多读读,多讲,多练上课内容容丰富,现实教态自然,,讲课生动,难易适中照顾顾全部,就自然能够吸引住住学生所以,老师每天都都要有充足的精神,让学生生__到一种自然气氛这这样,授课就事半功倍回看自己的授课,我感到有有点愧疚,因为有时我并不不能很好地做到这点当学学生在课堂上无心向学,违违反纪律时,我的情绪就受受到影响,并且把这带到教教学中,让原本正常的讲课课受到冲击,发挥不到应有有的水平,以致影响教学效效果我以后必须努力克服服,研究方法,采取有利方方法解决课堂中的问题
三、培优转差快乐教教学整个教学过程中由于学学生的掌握情况不同,出现现了优差分层,一方面,有有的学生英语听,说的能力力相对较弱,授课采用较深深的全英教学,同学们还不不能适应另一方面,有的的同学们比较活跃,上课气气氛积极,成绩较好因此此,讲得太浅,没有照顾到到整体,所以教学效果不如如理想从而可以看出,了了解及分析学生实际情况,,实事求是,具体问题具体体分析,做到因材施教,对对授课效果有直接影响所以,我利用课余时间对优优秀生进行课外的知识补充充,对差生根据实际情况进进行相对应__,使学生成成绩整体提高从而建立学学生自信心提高学习兴趣趣由于每一位教师尤其英英语教师,大家都在不断的的改善和创新自己的教学,,难有失败和弯路,不过我我坚信,只有不断创新和实实践才能有进步,才能不断断完善教育教学,这是我一一学期来的教学总结和感想想,希望大家能给我宝贵的___和建议一年级英英语下册教学工作总结三这个学期我继续担任小学学一年级的英语教学工作,,由于是小学低段的教学工工作,我注重培养孩子的英英语学习兴趣,从各个方面面培养和锻炼孩子的听说能能力,利用一切机会让孩子子们练习听说能力,创造说说英语的一切机会,尽可能能多地让他们了解西方的风风土人情,文化色彩,增强强语感扩大知识面当然然这些工作都是要紧紧围绕绕一年级教学课本在完成成教学任务的基础上的工作作以下是我一学期来的教教学总结
一、我的主要要工作和成绩这学期我我始终按英语学科管理制度度严格要求学生,注意培养养学生养成良好的学习习惯惯在教学中,始终以一个个新教师的身份要求自己,,虚心向有经验的教师学习习,切实做好一切教学常规规工作,并坚持做好培优扶扶差工作,每期常规检查都都得到肯定
1.深入教教材,了解学生一年级级学生初学牛津英语,按照照教学目标要求,使学生能能够用英语进行初步简单的的交流,逐渐养成敢说英语语的习惯,培养学生学习英英语的自信心和兴趣今年年我任教一年级三个班的攀攀登英语,每班平均有500个人由于人多比较难于于提高课堂效率学生初步步接触攀登英语,刚开始比比较陌生,但是由于牛津英英语的课程设置有歌曲、游游戏、动画,正好符合这个个阶段儿童爱唱、爱玩、爱爱模仿的年龄特征,所以学学生们的兴趣很高,课堂表表现也非常积极,渐渐适应应了牛津英语的学习模式,,也积累了一定的语言经验验由于评价机制的建立立,学生的小组合作和竞争争意识也得到了培养,他们们会为了自己的小组或个人人多得奖励,而遵守课堂常常规,大胆自信地表现
2.切实做好备课工作在教学中,我始终坚持持预先备好课,课前再重新新复习一遍教案的做法在在教学中我归纳了以下几点点备课原则扣大纲,抓重重点;备教材、备学生、备备教法;能围绕本课时教学学目的、要求,根据学生的的实际情况,把复杂的内容容进行变换,取其精华,有有取有舍;环节齐,有后记记等等
3.认真上好每每一节课课堂教学能做做到教学目的明确,能认认真钻研教材,了解学生,,研究教法,突破重难点,,善于创设学习情境,激发发学习热情,能有序地开展展教学活动,体现分层教学学,各类学生主动地发展严把课堂教学质量关等
4.作业的布置做到合合理习题做到少而精,,不采用题海战术,有代表表性和启发性,注重学生创创新能力的培养,重复死板板的作业少做,能及时批改改作业,字迹工整,并做好好成绩登记
5.抓好培培优辅差工作我认识到到要想提高教学质量,培优优辅差工作至关重要,只有有把优生培养好了,优秀率率才能升高,班级才有榜样样因为英语的特殊情况况,学生在不断学习中,会会出现好差分化现象,差生生面扩大,会严重影响班内内的学习风气每次教授了了新单词以后,我都及时抽抽时间给他们听写,并认真真批改有时候,课文里出出现的精彩实用的句子,我我也要求学生背下来按照照教学内容进度安排,我把把每班分成5个组,4个班班分别以颜色、水果、动物物为组名,让成绩相对比较较好同学担任小组长,这样样想偷懒就比较难了对于于听写背书不理想的学生生,我一般会在课后把他们们留下来重新听写或者是是根据实际掌握情况,重新新教授单词直到合格为止止而对不同基础的学生生,我给他们的底线也不一一样一开始我都是统一要要求所有的学生,后来我感感觉这样不符合实际有些些学生对语言的感知能力本本身就比较差,越是统一要要求,他就开始__,其实实到最后什么也没有学到因此,我就把学生分开,,一般的,大部分同学的要要求是统一的,而小部分接接受能力比较差的同学,我我就用相对低一点的标准给给他们,这样做以后,逐渐渐提高标准,学生学到的明明显多了
6.加强学学生成绩管理,使用好成绩绩册对学生的作业情况况、提问效果、课前准备等等等表现都做出公正、准确确的评价
二、存在不足足与今后打算
1.班级级发展不平衡,一年级的学学法指导工作还有待进一步步加强,教学成绩仍然欠突突出,还需提高;
2.教教学以传统方法为主缺少创创新意识,学生的学习习惯惯的养成教育不够成功在这一年的教学工作中,,感觉自己尚存在很多的缺缺点对教材的把握不够,,上课的逻辑性不够强,课课堂的衔接还不够自然流畅畅等等很多优秀的老师的的优点都没有学到,听课的的次数也还不够多,尤其是是跟其他老师的交流还太少少,希望以后能多向其他兄兄弟学校的老师前辈学习,,不断提高教学水平。