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江苏省六合高级中学高二年级学业水平测试模拟考试二生物试卷一.单项选择题本部分包括35题,每题2分,共70分每题只有一个选项最符合题意1.下列关于细胞分子组成的叙述,错误的是A.C、H、O、N、P是ATP和核酸共有的化学元素B.线粒体、核糖体、染色体等结构中都含有DNAC.糖蛋白、载体蛋白、抗体都具有特异性识别功能D.核酸是生物体储存遗传信息的物质2.下图为一种多肽化合物的分子结构示意图下列有关叙述错误的是A.该化合物为三肽B.该化合物含有2个肽键C.该化合物由3种氨基酸脱水缩合而成D.该化合物含有1个氨基、2个羧基3.大肠杆菌、酵母菌和蓝藻共同具有的结构是A.线粒体B.核糖体C.染色体D.细胞核4.下列有关生物膜的叙述正确的是A.细胞膜是动植物细胞的边界B.生物膜的成分主要是脂肪和蛋白质C.生物膜由细胞膜和细胞器膜组成D.细胞膜可以完全抵御病毒的入侵5.下列是物质进入细胞的四种方式图解,水稻细胞吸收K+的方式是6.右图为细胞亚显微结构示意图下列有关该细胞的叙述,错误的是A.
①为液泡可调节细胞内部的渗透压B.
②为高尔基体在有丝分裂末期可参与细胞壁的形成C.
③为内质网,与蛋白质的合成、加工、运输有关D.此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构7.下列关于ATP的叙述,错误的是A.ATP是细胞生命活动的直接能源物质B.ATP的结构式可简写为A—P~P~PC.细胞中能合成ATP的场所只有线粒体D.神经冲动的产生和传导要消耗ATP8.下列有关酶的叙述错误的是A.酶的组成元素都为C、H、O、NB.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物C.酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著D.过酸、过碱能使酶的分子结构遭到破坏而失去活性9.下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的叙述,错误的是A.施肥的同时结合松土,有利于根吸收矿质元素离子B.适当降低温度和氧浓度,有利于果蔬储藏C.用透气的纱布包扎伤口,可抑制厌氧菌的大量繁殖D.给含有酵母菌的发酵液连续通气,可以提高产酒量10.下图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图像,对其描述正确的是 甲 乙 丙A.甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期B.甲、乙、丙细胞的染色体数、染色单体数、DNA分子数的比值都为1∶2∶1C.甲细胞进行中心体复制,发出星射线,形成了纺锤体D.该生物可能是低等植物细胞11.在人的一生的生命活动中,下列哪项叙述是不合理的A.整个生命进程中都发生着细胞分化现象B.发生分化的细胞中染色体数量不变C.癌细胞的产生是遗传信息选择性表达的结果D.细胞的衰老与凋亡都是一种正常的生命现象
12.右图为某动物精巢内一个精原细胞在减数分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图,b-c段细胞内染色体的数目是A.nB.2nC.3nD.4n13.在遗传物质探究历程中,肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的相同之处是A.实验材料肺炎双球菌和噬菌体都是原核生物B.实验思路都是设法将物质分开,单独观察其作用C.实验方法都是同位素标记法D.实验结论都是DNA是主要的遗传物质
14.下列有关基因和遗传信息的叙述正确的是A.基因是DNA片段,基因都在染色体上B.遗传信息即生物体所表现出来的遗传性状C.DNA分子中脱氧核糖的排列顺序代表遗传信息D.通过植物组织培养繁殖后代时,基因的遗传不遵循孟德尔定律15.对DNA分子复制的叙述中,错误的是A.两条母链都起模板作用B.复制需要酶、能量和游离的脱氧核苷酸C.复制后的子代DNA分子中均保留一条母链D.复制发生在细胞分裂的分裂期16.下列各对性状中,属于相对性状的是A.狗的长毛和卷毛B.棉花的掌状叶和鸡脚叶C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎17.分离定律的实质是A.F2性状分离比为31B.测交后代性状分离比为31C.F2出现性状分离D.成对的遗传因子在形成配子时发生分离,各自进入不同配子中18.一个转运RNA的一端3个碱基是CGA,此转运RNA运载的氨基酸是A.酪氨酸(UAC)B.谷氨酸(GAG)C.精氨酸(CGA)D.丙氨酸(GCU)19.某二倍体植物的一个染色体组有16条染色体,相关叙述错误的是A.该植株体细胞含有两个染色体组B.利用其花药离体培养获得的植株是单倍体C.利用秋水仙素处理其幼苗可获得四倍体植株D.组成一个染色体组的16条染色体形状两两相同20.下图为基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程,基因的自由组合定律发生于A.
① B.
② C.
③ D.
④21.基因突变是生物变异的根本来源下列关于基因突变特点的说法正确的是A.无论是低等还是高等生物都可能发生基因突变B.基因突变只能定向形成新的等位基因C.基因在生物个体发育的特定时期才可发生突变D.基因突变对生物的生存往往是有利的22.用纯合的二倍体水稻品种高杆抗病(DDTT)和矮杆不抗病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到F1,F1再自交得到F2,另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株下列叙述正确的是A.前一种方法得的F2中重组类型、纯合子各占5/
8、1/4B.后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2/3C.前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体自由组合D.后一种方法的原理是染色体变异,是染色体结构发生改变
23.某班同学在做“调查人类的遗传病”的研究性课题时,不正确的做法是A.通常要进行分组协作和结果汇总统计B.调查内容既可以是多基因遗传病也可以是单基因遗传病C.各小组结果汇总后计算出所调查遗传病的发病率D.对结果应进行分析和讨论,如显隐性的推断、预防、原因等24.下图为现代生物进化理论的概念图下列有关叙述,正确的是A.
①是生物的突变和重组B.
②是生殖隔离C.
③是自然选择学说D.
④是物种多样性25.下列属于人体内环境的组成成分的是
①血浆、组织液和淋巴
②血红蛋白、氧气和葡萄糖
③葡萄糖、二氧化碳和激素
④激素、细胞内液和氨基酸A.
①③B.
③④C.
①②D.
②④26.炎热的夏天,某人从室外进入室温为20℃的空调房内,他体内发生的调节是A.耗氧量增加,酶的活性增强,产热量增加B.耗氧量减少,酶的活性下降,产热量减少C.耗氧量增加,酶的活性不变,产热量增加D.耗氧量增加,酶的活性下降,产热量增加
27.下图是人体内血糖平衡调节示意图下列分析错误的是A.血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的B.图中甲表示胰岛B细胞乙为胰岛A细胞C.结构
①通过传出神经释放神经递质直接影响甲的分泌D.血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素28.关于体液免疫的叙述中正确的是A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞B.抗体是由B淋巴细胞分泌的C.抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒D.记忆B细胞经迅速增殖分化,可以形成大量的淋巴因子29.从生态系统的组成成分看硝化细菌和蚯蚓属于A.生产者和消费者B.生产者和分解者C.分解者和消费者D.消费者和分解者
30.在饲养家蚕时,为提高蚕丝的产量,常在喂养家蚕的桑叶上喷洒一定浓度的某种激素这种激素是A.蜕皮激素 B.生长激素C.保幼激素D.性外激素31.生长素类似物2,4—D等在农业生产上的应用较广泛,但不可用于A.培育无籽果实B.做除草剂C.促进扦插枝条生根D.解除顶端优势32.下列有关种群密度的叙述,错误的是A.种群密度是种群最基本的数量特征B.双子叶植物一般用样方法调查其种群密度C.调查各类动物的种群密度都用标志重捕法D.年龄组成可预测种群密度的变化
33.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化某同学进行了如下操作,错误的是A.将培养液振荡摇匀后,用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液B.将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养C.在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片,用滤纸吸去边缘多余培养液D.将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数
34.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构引起森林群落中植物和动物垂直分层的主要因素分别是A.温度、食物B.温度、光照C.湿度、温度D.光照、食物
35.下列关于生物多样性的叙述,错误的是A.生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高B.把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段C.花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间D.农田是具有高度目的性的人工生态系统,清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾二.非选择题本部分包括5题,共计30分36.(6分)图1为含碳化合物在某植物细胞呼吸与光合作用过程中的转化过程,
①~
④表示相关生理过程,物质甲为其中的中间产物;图2为该植物在最适温度下,CO2吸收速率在不同光照条件下的变化请据图回答下列问题
(1)图1中由
②过程形成的物质甲的名称为;
④过程发生的场所为
(2)在图2中A点的条件下,图1中能完成的过程为;在图2中C点的条件下,图1中能合成ATP的过程为(本小题填序号)
(3)将A点条件中的温度提高5℃,则A点在Y轴上的移动方向是
(4)在实验室中控制一昼夜24小时的环境条件,其中A点条件下10小时,B点条件下2小时,剩余时间满足C点条件,则该植物一昼夜单位叶面积有机物积累量(用CO2吸收速率表示)为mg
37.(6分)下图是一个某单基因遗传病的系谱图,相关基因为A、a请回答相关问题
(1)该遗传病是由染色体上的性基因控制的
(2)若Ⅱ3不携带致病基因,则Ⅱ3的基因型为,Ⅱ3与Ⅱ4再生一个患病女儿的几率为
(3)若Ⅱ3携带致病基因,则Ⅲ9的基因型为;Ⅲ9与人群中一同时患该遗传病和抗维生素D佝偻(伴X显性遗传)的患者婚配,则他们所生儿子表现正常的几率为38.(6分)下图表示突触的结构以及兴奋在突触处的传递过程,请回答有关问题
(1)图中结构
①的名称是,该结构聚集在突触小体中的意义是
(2)兴奋在突触间的传递是向的,原因之一是神经递质只能由释放
(3)神经递质的释放需借助于生物膜的性
(4)重症肌无力的病因是患者免疫系统把相关神经递质的受体当作抗原,产生相应抗体抗体与相应受体特异性结合,造成正常神经递质不能与受体正常结合,从而导致信号转换过程受阻
39.(6分)图甲是生态系统中碳循环示意图图中“→”表示碳元素的流动方向请据图回答:1在图甲表示的生态系统中分解者是 C→A表示的生理过程是 2该生态系统的营养结构由 组成 3如果用图乙表示该生态系统的能量金字塔则从上到下的营养级依次对应的是图甲中的 ________________用甲图中字母表示 4若上述生态系统代表农田生态系统农民下田拔草、捕捉害虫、喷洒农药目的是 5若该生态系统能量流动传递效率为10%下列对此理解正确的是 A.上一营养级约有10%的个体被下一营养级吃掉B.上一营养级约有10%的能量流到下一营养级C.每一营养级通过呼吸作用消耗的能量为90%D.分解者能量约占生产者能量的10%40.6分请分析下表,回答有关实验的问题组别材料实验条件观察内容A苹果匀浆斐林试剂试管中溶液颜色变化B洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液观察植物细胞有丝分裂C菠菜叶丙酮、层析液滤纸条上色素带D洋葱表皮蒸馏水、
0.3g/mL蔗糖溶液细胞的质壁分离和复原1A组实验的原理是苹果匀浆中存在的与斐林试剂发生作用,生成沉淀2某同学进行B组实验时,找到一个处于间期的分生区细胞,但不能观察到这个细胞连续分裂的过程,其原因是3C组实验中,如取材合适且提取色素的过程操作很规范但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因除了滤纸条湿度大,没有预先干燥处理外,还可能有写出1个合理原因即可4做D组实验的某同学提出了“原生质层相当于一层半透膜吗”的问题,请你就这一问题作出假设5上述四组实验中要使用显微镜的实验组别是江苏省六合高级中学高二年级学业水平测试模拟考试生物试卷答案一.单项选择题本部分包括35题,每题2分,共70分每题只有一个选项符合题意123456789101112BCBACCCADACB131415161718192021222324BDDBDDDAACBC2526272829303132333435ACDABCDCCDB二.非选择题本部分包括5题,共计30分36.6分
(1)丙酮酸叶绿体基质
(2)
②③②③
(3)向上
(4)
19037.6分
(1)常染色体或X隐
(2)XAY0
(3)AA或Aa2/338.6分
(1)线粒体(为兴奋在突触间的传递)提供能量
(2)单突触前膜
(3)流动(性)
(4)化学信号→电(信号)
39.6分1B 光合作用 2食物链和食物网 3F、E、D、A 4调整能量流动的关系使能量更多地流向农作物对人类有益的地方 5B40.6分1还原糖或葡萄糖和果糖砖红色2解离后根尖分生区细胞已死亡3画色素滤液细线次数太少或滤纸条上滤液细线可能部分触及了层析液4原生质层相当于一层半透膜或原生质层不相当于一层半透膜5B、D。