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六年级上册期末模拟测试一重庆市万州区沙河小学 熊建峰 字词聚宝盆(20分)
一、拼得准,写得好(4分) hōnɡ kǎo juàn liàn tàn fǎnɡ ké sou yì yánɡ dùn cuò ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点字选择正确的读音,用“√”表示(3分) 1.爸爸一出差(chà chāi),儿子就在育苗技术上出了差(chà chā)错,最终导致菜苗长得参差(chā cī)不齐,实在是差(chà chā)劲 2.这位老人背(bēi bèi)上背(bēi bèi)着一个蓝布包,既给海鸥喂食,又与海鸥相(xiànɡ xiānɡ)伴
三、比一比,再组词(4分) 逝( ) 挠( ) 扭( ) 俊( ) 浙( ) 饶( ) 钮( ) 骏( ) 晰( ) 绕( ) 纽( ) 峻( )
四、择优录取,只填序号(4分) 1.下列各组词语中字形、读音、解释完全正确的一组是( )
(1)雕粱画栋 冲(chònɡ)锋陷阵 势不可当(抵挡)
(2)竭泽而渔 排山倒(dǎo)海 张冠李戴(帽子)
(3)雅俗供赏 浴血(xiě)搏杀 德高望重(名望) 2.成语采用的修辞手法相同的一组是( )
(1)呆若木鸡 铁证如山 前程似锦
(2)怒发冲冠 千钧一发 莺歌燕舞
(3)车水马龙 一毛不拔 山欢水笑 3.与“孙悟空《西游记》”表示的关系最相似的一组是( )
(1)王熙凤凤辣子
(2)武松《景阳冈》
(3)诸葛亮《三国演义》
五、把成语补充完整,选一个造句(5分) ( )( )吞枣 ( )( )不回 雕梁( )( ) ( )( )同舟 ( )( )石出 笔走( )( ) 造句______________________________________________________________________ 句子百花园(30分)
一、用“然”组词填空(3分) 1.午后,我正在看书,( )看见松鼠跳上餐桌,叨走了几块面包原来森林里的松鼠到了秋天就要储备冬粮,这是他们的天性,咱们家的松鼠( )也不落后 2.( )困难重重,可是詹天佑不怕嘲笑,( )接受了修筑任务遇到困难,他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;( )就会让外国人讥笑詹天佑( )不负众望,使京张铁路提前两年竣工
二、日积月累巧补充(5分) 1.__________,不能动人《庄子》 2.__________,这是我们自信心的源泉(周恩来) 3.此夜曲中闻折柳,__________(李白) 4.横眉冷对千夫指,__________《自嘲》 5.落红不是无情物,__________(龚自珍)
三、句子加工厂(9分) 1.句子瘦身 照片上的老人的双眼默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们 ____________________________________________________________________________ 2.句子增肥 __________精神__________鼓舞__________我 3.句子仿写 感动,如玲珑剔透的白雪欣赏白雪,内心会变得安静平和 感动,如______________________________ 4.句子变脸
(1)老人总忘不了对我说“我的心已经感受到了谢谢你,小伙子” 改为间接叙述_______________________________________________________________
(2)瞧,月亮正在穿过一缕缕微云 改为比喻句_________________________________________________________________
(3)《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢? 改为陈述句_________________________________________________________________
四、判断说法,对的打“√”,错的打“×”(5分) 1.“鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神”这是一个深情的拟人句 ( ) 2.因为“独在异乡为异客”,所以《怀念母亲》的作者在国外时非常想念家乡的亲人 ( ) 3.毛泽东评价鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家 ( ) 4.贝多芬为盲姑娘即兴创作《月光曲》的真实故事,洋溢着关爱之情 ( ) 5.“他已经将自己的生命转化为另一种东西”,这“另一种东西”指老农绿化家园哈造福后代的情怀 ( )
五、根据课文填空(5分) 1.伯牙鼓琴,____________________,钟子期曰“善哉,____________________!”____________________,钟子期曰“善哉,____________________!”《伯牙绝弦》 2.读完这册课本,我高兴、感动,我仿佛亲眼看到了____________________的詹天佑,看到了____________________的穷人桑娜,看到了____________________的鲁迅先生;仿佛亲耳听到了悠扬美妙的《月光曲》
六、默写(3分) 写一首自己喜欢的描绘自然景物的古诗词比如《诗经·采薇》《天净沙·秋》《春夜喜雨》…… __________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读快乐岛(20分) 三轮车夫 陈大俭 深夜,小城仿佛睡着了,只有马路两旁的街灯,还在默默坚守着自己的岗位,给寒冷的冬夜带来少许温馨 她抱着正发高烧的女儿,穿过漆黑的小巷,奔向街口鞋跟敲打着冻得坚硬的地面,发出急促而清脆的响声从这儿到医院还有很远的一段路程,而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重,她不由得咬咬牙,加快了脚步‖ 突然,她看见前面街口处停着辆三轮车,旁边还晃动着两个人影她赶忙跑了过去,见一个中年男子正在和车夫谈着价钱 她对那位中年男子说“大哥,让我先坐这部车好吗?我急着上医院呢!”中年男子看了她一眼,没有吭声车夫走过来,瞅了瞅她怀中的女儿,问道“孩子病了?” “是呀是呀,病得不轻呢!孩子她爸在外面打工,家里就我一个人带着孩子,这深更半夜的真急死人了!” “孩子看病要紧,你先上车吧”车夫说女人感激地刚要上车,没想到被那中年男子一把拦住“哎,车是我先要的,我也急着要回家呢”女人停下步,疑惑地看着车夫‖ 车夫想了想,说“这样吧,你们谁肯出20块钱,我就拉谁!”“咦,你这不是宰人吗?平时两块钱的车钱,你开口要20,心也太黑了!” “别啰嗦,上不上?”车夫不耐烦了“太贵了,能不能少点?”那男子还想讨价还价“一分钱都不能少!”车夫斩钉截铁地说随即,他转身问那女人“喂,20块钱,你坐不坐?”望着怀里的孩子,她把心一横“20就20”说完,她毫不犹豫地抱着孩子上了车‖ 车夫一使劲,三轮车一下子蹿出去好远女人坐在车上,心里这才感到有些踏实她问车夫“大哥,你这么晚还出来蹬三轮车?”“没办法,厂子效益不好,我下了岗,只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用”想到自己和丈夫下岗后的艰难,女人不禁对车夫有些同情起来不过,要不是为了女儿,她怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车 车子很快就到了医院她抱着孩子下了车,伸手去口袋里掏车钱 “大妹子,快带孩子进去看病吧!看得出你过得也不易,两块钱的车钱就不用给了”“刚才……不是说好20块吗?”“不这样说,那个男人肯让你先坐吗?”车夫咧开嘴,有几分得意地笑了起来 她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费,没想到车夫已经迅速调转了车头,用力一踩,转眼间就消失在浓浓的夜色之中‖ 1.写出近义词 急促( ) 清脆( ) 艰难( ) 转眼间( ) 2.说说下列句中的黑体词语表现了人物怎样的心理?
(1)“一分钱都不能少!”车夫斩钉截铁地说 斩钉截铁____________________
(2)她把心一横“20就20” 把心一横____________________ 3.第一自然段中画线句表面上写街灯带来了温馨,从全文来看,还有什么含意呢? ____________________________________________________________________________ 4.车夫不要车费的结尾出人意料,又合乎情理请从前文找出这样结尾的依据,用波浪线勾画出来 5.细读描写车夫言行的句子,从中可以看出他是一个怎样的人? ____________________________________________________________________________ 6.概括第
二、
三、四段的段意 第二段_____________________________________________________________________ 第三段_____________________________________________________________________ 第四段_____________________________________________________________________ 7.假如你是文中的“她”,在车夫转身离开医院的刹那间会怎样想,怎么做? ____________________________________________________________________________ 习作展示台(30分) 题目和_____________聊聊天 提示与要求
(1)先把题目补充完整,聊天对象可以是爸爸、妈妈、老师、市长、教育局长、环保局长、校长、传达室大伯等,也可以是太阳、月亮、春风、小草等,还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……
(2)习作要有主题,要把自己的想法表达清楚,语句通顺,内容具体,有真情实感 六年级上册期末模拟测试一答案 字词聚宝盆
一、烘烤 眷恋 探访 咳嗽 抑扬顿挫
四、1.
(2) 2.
(1) 3.
(3) 句子百花园
一、突然 自然 虽然 毅然 不然 果然
二、1.不精不诚 2.我们爱我们的民族 3.何人不起故园情 4.俯首甘为孺子牛 5.化作春泥更护花
三、1.双眼注视着海鸥们 3.感动,如沁人心脾的甘泉畅饮甘泉,内心会变得澄澈明亮感动,如熏人欲醉的海风感受海风,内心会变得纯净宽广 4.
(1)老人总忘不了对我说,她的心已经感受到了谢谢我这个小伙子
(2)瞧,月亮正在穿过一缕缕轻纱似的微云
(3)《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上没有多少人能亲睹她的风采
四、√ √ × × √
五、2.杰出的爱国工程师;心地善良,关爱他人;爱憎分明,为自己想得少,为别人想得多 阅读快乐岛 1.仓促 响亮 艰辛 刹那间(霎时间、眨眼间、一瞬间) 2.
①“斩钉截铁”表现车夫下定决心拒绝中年男子、帮助妇女的心理
②“把心一横”表现妇女为给孩子治病不惜车费的心理 3.暗指三轮车夫像街灯一样给人温馨 4.示例“病得不轻呢!孩子她爸在外面打工,家里就我一个人带着孩子,这深更半夜的真急死人了!”“孩子看病要紧,你先上车吧”“车夫想了想,说:这样吧,你们谁肯出20块钱,我就拉谁!”“车夫一使劲,三轮车一下子蹿出去好远”等 5.勤劳善良、机智果断、助人为乐等 6.第二段中年妇女见一个中年男子在和车夫谈着价钱,想先坐这车去医院,中年男子不同意 第三段车夫说谁肯出20块钱就拉谁妇女把心一横同意出20 第四段车夫很快把妇女俩送到了医院,却没有收她的车钱车夫调转车头,消失在夜色中 7.想法“真是个好人啊!”或“他是在帮我啊!”“世上还是好人多啊!”等 做法“她攥着钱的手轻轻地抖动着,迟疑了一下,抱着孩子进了医院”或“望着远去的背影,她的眼睛湿润了,紧紧抱着孩子进了医院”“呆呆地看着手中的两块车钱,迟疑地放回口袋,紧抱着孩子进了医院”等等六年级上册语文第八单元精读课文阅读练习广东省东莞市虎门镇金洲小学 张新元
25.伯牙绝弦
一、选择合适的字填在括号里 再 在 现( ) ( )见 ( )次 ( )此 ( )三
二、给带点的字断选择正确的意思
1.峨峨兮若泰山!( )
①假若;
②若是;
③像
2.伯牙所念,钟子期必得之( )
①读;
②想到、提到的;
③怀念
3.乃破琴绝弦,终身不复鼓( )
①再;
②打击;
③复习
4.善
①善良;
②擅长,长于;
③好,表示赞同
④;熟悉;
⑤容易 伯牙善鼓琴( ) 善哉,峨峨兮若泰山!( ) 来者不善( ) 这位老人看起来很面善( ) 王玉是一位多愁善感的人( )
三、联系课文,理解词语的意思 知音 善哉 破琴 绝弦
四、句段推敲
1.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰“善哉,峨峨兮若泰山!”
(1)写出句子的意思
(2)钟子期为什么能听懂伯牙的琴声?
2.伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓
(1)写出句子的意思
(2)这个句子表达了伯牙怎样的思想感情?
五、理解运用 伯牙善鼓琴,钟子期善听伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰“善哉,峨峨兮 !”志在流水,钟子期曰“善哉,洋洋兮 !”伯牙所念,钟子期必得之子期死,伯牙谓 ,乃破琴绝弦,终生不复鼓
1.将课文内容补充完整
2.请用“ ”画出伯牙善鼓琴,钟子期善听的句子
3.伯牙绝弦的原因是什么?从文中找出原句写下来
4.伯牙善鼓琴,他的琴声除了表示峨峨高山,洋洋江河,还会表现什么动人情景呢?仿写句子 志在 ,钟子期曰“善哉, 兮 !” 志在 ,钟子期曰“善哉, 兮 !” 志在 ,钟子期曰“善哉, 兮 !”
5.你能用什么词语来形容伯牙琴技的高超 、 、
6.《伯牙绝弦》这个故事赞扬了( ) A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情 B.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏能力 C.伯牙和钟子期志趣高远,情操高尚
7.《伯牙绝弦》这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫做“ ”,用“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙
8.伯牙善鼓琴,钟子期善听,善听者可以说是善奏者的知音请写出两句关于知音、知己的诗句或名言名句 诗句 名言名句
26.月光曲 字词台阶
一、给多音字选择正确的读音
(1)盲姑娘弹(tán dàn)的正式贝多芬的曲(qū qǔ)子
(2)盲姑娘从琴声中知道,给她弹曲子的(dí de)人的dí de确是贝多芬
二、连一连 清幽的 小路 微弱的 琴声 幽静的 月光 雪亮的 烛光 恬静的 脸庞 美妙的 浪花
三、摘录课文中描写“大海”的词语 句段推敲
1.“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了” 盲姑娘真的只是“随便说说罢了”吗?她为什么要这么说呢?
2.贝多芬没有回答,他问盲姑娘“您爱听吗?我再给您弹一首吧”从贝多芬弹完一曲又一曲中,你体会到了什么? 课文链接
1. 下面的句子改用怎样的语气读?选择正确的序号填在括号里 A.内疚 B.迫切 C.诚恳、热情 D.体谅、安慰
(1)一个姑娘说“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几次,总是记不住该怎样弹要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”( )
(2)一个男的说“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷”( )
(3)姑娘说“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了”( )
(4)贝多芬说“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的”( )
2.默读课文第九自然段,回答问题
(1)皮鞋匠听着琴声,好像看到了什么,为什么会看到这样的景象?
(2)盲姑娘仿佛也看到了她从来没有看到过的月光照耀下的波涛汹涌的大海,这说明了什么? 课文阅读练习 一阵风把蜡烛吹灭了月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来
①皮鞋匠静静地听着
②他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来
③微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光
④月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云
⑤忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪
⑥被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……
⑦皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛
⑧她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来
1.认真读第二段,想一想文段向我们展现了哪三幅画面?
①
②
③
2.在文中第二自然段哪些是描写实实在在的事物;哪些是描写由事物引起的联想的句子请用序号代表 实实在在的事物 事物引起的联想
3.摘抄上面文段中的一个比喻句
4.用“ ”画出第三自然段中体现音乐艺术的巨大感染的句子
5.第二自然段中,第
②③描写了音乐节奏 ,第
④句表现了乐声 ,第
⑤⑥句描写表现了乐声 A.气势逐渐增强 B.轻柔舒缓 C.高昂激越
6.贝多芬弹奏的音乐,带给了兄妹俩无穷无尽的想象,我们可以感受到
7.等兄妹俩醒来之后,他们会谈些什么呢?请发挥想象,写一段兄妹俩的对话 第16课《青山不老》复习检测河南省汝南县金铺镇中心学校 李宏伟 基础知识点点记
一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)
二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”) 所处环境(chǔ chù) 情不自禁(jīn jìn) 参天杨柳(cēn cān) 创造奇迹(jī jì) 生命归宿(sù shù) 波光粼粼(pō bō)
三、火眼金睛(辨字组词) 炕( ) 稍( ) 肆( ) 载( ) 坑( ) 梢( ) 律( ) 栽( )
四、词语点将(根据意思写词语) 1.任意的残杀或迫害 ( ) 2.非法占据、霸占 ( ) 3.比喻共同经历患难 ( ) 4.一再,多次 ( ) 5.对人谦恭有礼貌 ( ) 6.以财物帮助 ( )
五、添枝加叶(补充词语) ( )的大树 ( )的波光 ( )的狂风 ( )的环境 ( )的设想 ( )的波浪
六、指出破折号的不同用法(填序号) A.表解释说明 B.表语意转换 C.表声音断续 1.他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起为止 ( ) 2.我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了 ( ) 3.丁——冬——丁——冬…… ( )
七、字斟句酌 1.风大作时,能逆( )吹牛马使倒( )行,或擎( )之高二三丈而坠( )
(1)在括号内给加点的字注音
(2)解释下面各字在句中的含义 作__________ 逆__________ 擎__________ 坠__________
(3)用自己的话说说这句话的意思 ___________________________________________________________________________ 2.他已经将自己的生命转化为另一种东西他是真正与山川共存,与日月同辉 这位普通老人让我领悟到青山是不会老的
(1)“另一种东西”指的是__________________________________________________
(2)这几句话的意思是___________________________________________________
八、内容梳理(课文回放) 课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观,展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷,喻示老人__________、__________所取得的成绩;接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况通过____________________,来衬托改造山林的艰难困苦;通过____________________,突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决;通过____________________、____________________,展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩;最后以作者自身的心灵感触提升全文,点出文章的中心意旨 综合能力日日新
九、理解感悟(文章阅读) 美的启发 我家住在古城一角,窗外有一块难得的空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方怎么办?我制了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人们连看都不看一眼这里仍旧垃圾成堆,臭气熏天为此我们一家人伤透了脑筋 一个星期天的早晨,爸爸、妈妈嘀咕了一阵,然后兴奋地告诉我一个好主意我听了,乐得直拍手于是我们全家一齐动手,先将垃圾铲成一堆,接着从河边挑来石块,砌成一个椭圆形的花坛,再糊上水泥,并在石缝处勾出十分好看的图案,又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土,栽上各种花苗,还就近挖来了两笼翠竹,种在花坛的东西两旁一天工夫,这儿完全变成了另一番景象附近的居民[ ]没来这儿倒垃圾,[ ]纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来,为这小小的花圃增美添色 春去秋来,昔日的空地已经是花团锦簇,翠木葱茏,成了古城的一角风景人们工作之余,便来这儿休息聊天,看书下棋你瞧,一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢! 窗外,飘散着动人的琴声;窗外,洋溢着沁人心脾的清香;窗外、小鸟在枝头欢乐地歌唱……看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图,我蓦然懂得了只有用美,才能启发更多的人热爱美,创造美! 1.在文中[ ]里填上合适的关联词语 2.写出下列词语的近义词 仍旧——( ) 慷慨——( ) 奉献——( ) 3.根据短文内容,完成下面的填空
(1)以前,窗外的空地上,垃圾成堆,臭气熏天,如今,这儿变得______,_______
(2)第二节写建造花坛的经过是铲垃圾、挑石块、__________、__________、__________、栽花苗
(3)以前,人们把这儿当垃圾堆,后来看到这儿变成了__________,人们不但不往这儿倒垃圾,而且纷纷__________,使这里的景色变得更美了
(4)第二节中“爸爸对我说出了一个好主意”这里的“好主意”应该是_________________________________________________________________________________________ 4.摘抄文中的优美语句,并说说自己喜欢的理由 佳句摘抄_______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 喜欢理由_______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.本文告诉我们一个什么道理,请用“~~”在文中画出来
十、智能拓展 ★语言应用 请写两条环境保护方面的标语,教育人们要保护森林植被,保护地球的生态环境
(1)______________________________________________________________________
(2)______________________________________________________________________ ★生活实践 想一想自己可以为节约资源、保护环境做哪些方面得贡献,然后拟一份《我的节约和环保行动计划》,按照自己的计划打算,认认真真为环境保护做一些实实在在的事情 ·森林对人类健康的贡献· 制氧厂 森林是吸收二氧化碳、制造氧气的“加工厂”,它为大自然提供着新鲜空气一公顷杨、柳、槐等阔叶林,每天能产生073吨氧气,消耗1吨二氧化碳一个成年人每天呼吸需要075公斤氧气,吐出O9公斤二氧化碳就是说,一公顷森林每天放出的氧,足够973人呼吸使用 吸尘器 树叶对粉尘有很大的吸附和过滤作用每公顷森林每年可吸收粉尘50—80吨 消声器 一条40米宽的林带可以降低噪音10—15分贝所以森林,是天然的消音器 防疫员 一亩树林一昼夜能分泌2公斤杀菌素林区空气中细菌数量仅为城市闹区的10%—15%此外,森林还能吸收有毒气体,如空气中的氟、氯、二氧化碳等一公顷柳杉每年可吸收200公斤二氧化硫 抗癌物 一些森林树木含有抗癌物质如杏树的树皮、树叶、树枝和果实,所含的树碱经提炼后,可生产抗癌药,对血癌和胃癌有一定疗效从三尖杉中提取的酯类生物碱,可治疗血癌,淋巴细胞癌等 参考答案
一、铁锹 淤泥 拐杖 迈步 荡漾 绿洲 土炕 享福
二、chǔ jīn cān jì sù bō
四、肆虐 盘踞 风雨同舟 三番五次 恭敬 资助
六、B A C
七、
1、
(1)nì dào qínɡ zhuì
(2)起 方向相反 举,抬 落,掉下
(3)大风刮起时,能将牛马吹得倒退,或将它们吹到空中两三丈高,然后又落下来
2、
(1)老人创造的这片绿洲,也指老人开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀
(2)老人与环境斗争的不屈精神,绿化家园、保护环境的精神,造福人类的精神同青山一样,永不会老
八、绿化山林,改造山沟 山沟大环境的恶劣险峻 老农生活条件的简陋艰辛 村干部的介绍和老农的陪同参观
九、
1、不但 而且(不仅 还)
2、仍然 大方 贡献 突然
3、
(1)花团锦簇 翠木葱茏
(2)砌花坛 糊水泥 勾图案 堆细土
(3)花坛 把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来
(4)在这里建一个花坛
5、只有用美,才能启发更多的人热爱美、创造美!第14课《大瀑布的葬礼》复习检测河南省汝南县金铺镇中心学校 李宏伟 基础知识点点记
一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)
二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”) 模仿(mó mú) 哀悼(dào diào) 汹涌(yǒnɡ rǒnɡ) 枯竭(ɡū kū)
三、将词语补充完整,并解释所填的字义 一( )千里__________ 纷至( )来__________ 震耳( )聋__________ 从天而( )__________ 世外桃( )__________ 陶醉不( )__________
四、现学现卖(用词造句) 滔滔不绝_______________________________________________________________ 流连忘返_______________________________________________________________ 骄傲(褒义词)___________________________________________________________ 骄傲(贬义词)___________________________________________________________
五、佳句摘抄
(1)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、内容梳理(课文回放) 1.《大瀑布的葬礼》是由__________总统__________亲自为____________________大瀑布举行的一场特殊的葬礼举行葬礼的目的是____________________ 2.《大瀑布的葬礼》课文采用__________的手法,先写__________,后写__________这样从一开始就把读者的心紧紧地抓住,这是本文表达上的一个特点此外,本课还采用对比的手法,把昔日瀑布的__________与如今__________的情景作对比,把昔日游客__________的热闹场面跟如今__________的痛心结局对比,强烈地反映出葬礼的“特殊”与必要,震撼着每一个读者的心 综合能力日日新
七、理解感悟(文章阅读)
(一) 但这雄奇的景观,竟然在逐渐消失 20世纪80年代初,为了发电,瀑布上游建起一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站[ ]水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水,[ ]使赛特凯达斯大瀑布水源大减而且,周围的许多工厂用水毫无节制,再加上沿河两岸的森林被滥砍滥伐,水土大量流失,大瀑布水量逐渐减少 几年过去,塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭,[ ]在汛期,[ ]见不到昔日雄奇的气势它在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人,形容枯槁,奄奄一息游人们常常乘兴而来,失望而去 1.在文中[ ]内加上恰当的关联词语 2.“但这雄奇的景观,竟然在逐渐消失”这句话在全文中的作用是__________ 3.文中破折号的作用是__________ 4.归纳导致塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭的原因
(1)______________________________________________________________________
(2)______________________________________________________________________
(3)______________________________________________________________________ 5.“垂”在字典里的解释有
①东西一头向下
②流传
③接近,快要请为下面词语中“垂”字选择恰当的解释(填序号) 垂下了头( ) 生命垂危( ) 永垂不朽( ) 6.将画线的句子改写成“被”字句和“把”字句 “被”字句_______________________________________________________________ “把”字句_______________________________________________________________ 7.摘抄你喜欢的句子,并说明原因 佳句摘抄_________________________________________________________________ 喜欢原因_________________________________________________________________
(二)说说低碳生活 近日,首届世界低碳与生态经济大会暨技术博览会在江西南昌落下帷幕,大会向世界发出了值得关注的“中国碳信号”其实,在此之前,低碳生活已经悄( )然走到我们身边,如今,正以“迅雷不及掩耳之势”成为一种时尚的生活态度 所谓“低碳”,指的是较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而降低二氧化碳的排放量,是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式 那么,如何“低碳”地享受生活呢? 要过上“低碳生活”首先要摆脱自己的“电动依赖症”因为电动电器会在生产和使用的过程中,消耗大量高含碳原材料以及石油,变相增加了二氧化碳的排放量此外,室内设计应以自然通风、采光为原则,减少使用风扇、空调及电灯的几率 其次,在交通方面要尽( )量节省能耗如果出行到8公里以外的地方,乘坐轨道交通工具可以比乘汽车减少1700克的二氧化碳排放量开车出门的朋友,在购物时,要优先考虑使用轨道交通工具如果迫不得已开车前往,一定要在购物前列好清单,尽可能一次购足 再次,要低耗办公要尽量多用电子邮件、MSN、QQ等通讯工具,减少打印机和传真机的使用办公室内要多种植一些净化空气的植物,如吊兰、非洲菊等它们可吸收办公室内的甲醛,也能分解复印机、打印机排除的苯,并能够咽( )下尼古丁办公中的废纸可以集中重复利用或回收循环再用 最后,“低碳”还跟饮食息息相关我们每吃一公斤牛肉所排放的二氧化破量约36千克,这其中包括屠宰、加工、运输等过程中众多的能源相比之下,吃蔬果消耗的能源则要少得多而我们日常所喝的碳酸饮料和果汁,从工厂处( )理、灌装、运输到销售,已经耗费了很多不必要的能源,造成了很多不必要的温室气体排放有些容器甚至是不可降解的,所以很容易造成污染 今年“世界地球日”的宣传主题特别把“倡导低碳生活”作为重要内容让我们自觉行动起来,珍惜地球资源,保护我们的生存家园吧! 1.给文中加点的字注音 2.下面的两个字你准备怎样记住他们的字形? 暨______________________________________________________________________ 帷______________________________________________________________________ 3.什么是低碳生活?请在文中用“——”划出有关的语句 4.“那么,如何‘低碳’地享受生活呢?”是一个__________句,其在文中的作用是____________________ 5.就如何“低碳”地享受生活,作者从哪几个方面提出了建议?
(1)__________
(2)__________
(3)__________
(4)__________ 6.联系生活实际,说一说自己在采取“低碳生活”方式方面,自己可以做些什么?(至少写出两点)
(1)______________________________________________________________________
(2)______________________________________________________________________
八、智能拓展 ★阅读建议 课外查找文章《黄河是怎样变化的》,将其和《大瀑布的葬礼》比较着阅读,然后写一写自己读后的感言,或者与他人交流一下自己的看法 ★妙笔生花 针对越来越为突出的环境问题,你一定有许多想法要对更多的人说请结合自己的见闻感受,写一份倡议书,号召人们积极行动起来,从一点一滴的小事做起,为环境保护做出自己的贡献 有关环境保护的宣传标语 哪里有绿色,哪里就有生命 绿树成荫,花香扑鼻——理想家园靠大家 请高抬贵脚,听,小草在哭泣 不让垃圾进校园,只让美好到我家 地球不该是黑色的 天空湛蓝,河流洁净,花儿娇艳——理想家园 手下留情,足下留青,爱护环境,人人有责 植树造林,功在千秋 爱祖国,护绿化,保清洁,爱家园 留住草的美,体现你的美 还“地球妈妈”一张洁白、干净的“脸”吧! 爱绿护绿,保护环境;勤俭节约,珍惜资源 绿化做得好,染污就减少垃圾分类放,环境有保障 参考答案
一、预测 咆哮 责任 昔日 葬礼 悲剧 讲述 瀑布
二、mó dào yǒnɡ kū
三、泻 很快地流 沓 多,重复 欲 将要,快要 降 下落 源 源头 已 停止
六、
1、巴西菲格雷特 塞特凯达斯 号召人们立即行动起来,维护生态平衡,保护我们生存的地球
2、倒叙 结果 起因与经过 雄伟壮观 奄奄一息 流连忘返 乘兴而来,失望而归
七、
(一)
1、因为 所以 即使 也
2、过渡
3、解释说明
4、
(1)水电站拦河坝使税源大减
(2)周围工厂用水无节制
(3)森林被滥砍滥伐,水土流失严重
5、
①
③
②
6、大量的河水被水电站高高的拦河坝截住了 水电站高高的拦河坝把大量的河水截住了
(二)
1、qiǎo jǐn yàn chǔ
2、“低碳生活”指……的生活方式
4、设问句 引起下文
5、用电 交通 办公 饮食。