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文本内容:
人音版小学二年级下册《小乌鸦爱妈妈》音乐教案教学目标
1、学习用柔和的声音演唱《小乌鸦爱妈妈》
2、运用现代化教学手段,鼓励学生积极参与音乐活动,敢于表现自我,并在活动中学会与他人合作、交往、协调
3、激发学生的情感共鸣,学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品格教学重点学习用柔和的声音演唱《小乌鸦爱妈妈》,学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品格教学准备CAI课件、电子琴、打击乐器、乌鸦头饰教学过程
一、组织教学师生做小火开起来的律动,走进教室(在儿歌《小火车开了》的音乐中进行)
二、导入新课师小朋友,我们乘坐的幸福快车到站了,瞧!那座大森林就是传说中的童话王国(多媒体出示大森林,以及一只飞来飞去的小乌鸦)这里有只小乌鸦我们跟他打声招呼吧!发声练习从C----E2/41234|5-|6532|1-||小乌鸦你好lalalalala
三、听录音范唱导语我们跟小乌鸦打招呼,它怎么都不回应,它飞来飞去在忙什么呢?我们问问小精灵吧!(多媒体显示小精灵“我用歌声来告诉你们吧!”背景音乐范唱《小乌鸦爱妈妈》)仔细听小精灵在唱什么?
1、提问刚才听到小精灵唱什么了吗?请小朋友来说一说
2、让我们跟着小精灵一起到小乌鸦家里去看看吧!(多媒体显示小乌鸦喂妈妈的画面,背景音乐再次范唱,学生随着音乐自由律动)
四、学唱歌曲导语这首歌这么好听我们一起来学唱好不好?(多媒体显示歌词)
1、学生轻声按节奏读歌词,注意吐字,归韵
2、引导学生分析歌曲有几个乐句,分析节奏异同(出示15页的两条唱名节奏试唱,比较)
3、教师弹奏旋律按分句、连句、全曲教唱
4、学生完整地演唱歌曲教师根据学生演唱的过程中出现的问题,进行针对性的指导
5、引导学生用柔和的声音演唱歌曲,并做到有感情地演唱
五、创编表演
1、学生同桌分别带上乌鸦妈妈和小乌鸦的头饰自由地创编动作
2、学生选择打击乐器(三角铁、碰铃等)设计节奏,为歌曲伴奏
3、请学生自由结合用自己喜欢的方式上台表演这首歌(可以是歌舞、伴奏也可以是小品表演
4、评出最受欢迎的表演
六、拓展延伸导语小乌鸦觅食喂着年老体弱的妈妈,多么懂事呀,你想对小乌鸦说些什么话呢?回想我们的妈妈把我们养大也是那么不容易,你要怎样回报妈妈的养育之恩呢?小组讨论并说出自己的想法
七、小结导语小朋友,通过学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》让我们认识了可爱懂事的小乌鸦,我们要像小乌鸦一样去关爱我们的父母,做个懂事的好孩子好吗?幸福快车来了我们要离开童话王国了(课件出示小火车的动态画面)师生做小火车律动结束这节课。