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文本内容:
一起游戏快乐多 活动目标
1.情感与态度 激发学生自主游戏、乐于游戏的情感培养学生的合作意识和创新意识
2.行为与习惯 在游戏活动中养成自觉遵守游戏规则的良好习惯乐于参与有意义的游戏活动
3.知识与技能 是学生懂得只有遵守游戏规则才能玩得愉快、玩得轻松帮助学生在游戏活动中学会思考学会合作并掌握一些游戏的小技能玩得开心、玩出乐趣
4.过程与方法 通过讨论、交流、合作等活动让学生亲历游戏在玩中学、学中玩体验提出问题、探索问题的过程
一、谈话导入师同学们,你们喜欢玩游戏吗?平时你都喜欢玩什么游戏?生丢手绢、扔沙包、捉迷藏、老鹰捉小鸡……师你都跟那些人做游戏?为什么?生同学、朋友……师为什么?生很快乐…引出本课题《一起游戏快乐多》
二、我喜欢的小游戏
1.小组交流能用几句话简单介绍一下你最喜欢的一个游戏吗?
2.集体交流,有选择的找学生示范
3.通过交流和观察,有没有发现要想游戏玩得高兴,我们应该怎样做更好?生要遵守规则,要注意安全,互相配合,克服困难……(配合板书)教师小结同学们说的不错……
三、我们一起做游戏
1.“欢乐的小矿工”游戏准备在二只凳子中间搁一个呼啦圈当矿井,每行布置三个把游戏者分成人数相等的数队,各排纵队于起点线后发令后,各队排头脖颈上系一条毛巾(或戴一顶安全帽)朝前跑出,依次从三个矿井口跳进去再从下面钻出来,迅速返回,把毛巾(或帽)传递给下一个人,自己退队尾接着下一个人做,方法同前,直至最后,以先完成的队为胜游戏规则如果碰倒呼啦圈必须放好重做教师进行小结刚才同学们在游戏中,表现的都非常出色而且人人都严格遵守游戏规则,才使我们的游戏能够顺利进行由此可见,在游戏进行前,了解游戏规则,在游戏过程中,遵守规则是非常重要的
2.“小猴捞月”1)师讲解要求及注意事项2)游戏结束后,对不同的角色进行采访,谈感想
3.师总结如果我们在游戏过程中能遵守游戏的规则,活动的时候,小朋友之间能够做到团结合作,那我们一定能从活动中得到无穷的快乐!但有时候,游戏也会给我们带来意想不到的伤害!
3.出示不安全游戏图片老师相信我们的小朋友是最棒的,老师有一首儿歌想送给你们媒体出示三.拓展与评价
1.出示评价表
2.小朋友们,今天这节课过得愉快吗?你都有哪些收获呢?
3.老师真高兴这节课大家表现得这么出色,现在让我们伴随着音乐到操场上去快乐的游戏吧!。