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文本内容:
一年级环境教育教学计划环境,是人类赖以生存的必要条件,进入21世纪,随着科技的高速发展,工业的生产,人们都在充分地挖掘利用地球上的资源,以不断地提高我们的生活水平,但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害为了人类,为了自已,为了我们的子孙后代,永远有一个美好的生存环境,我们要从孩子抓起,保护环境就是保护我们自已作为小学教师,应该培养学生从小学起就有爱护环境的行为习惯和美德.对小学生实施环保教育,使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的
一、学生情况分析一年级学生掌握的基本知识比较少,虽然可能有一些好的学习方法,学习习惯良好,有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面学生个体间存在差异,个别学生不愿开动脑筋,学习兴趣不浓,极少开展综合实践活动是他们滞后的原因
二、教学目的
1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展,感知这些环境问题带来的危害,树立环保意识,转变浪费资源、破环环境的生活方式学会从自己做起,从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境
2、体验健康生活离不开好的环境
3、树立爱护环境、保护大自然的情感意识
三、教学重难点
1、学生热爱大自然的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼
2、学生的环保意识和节约用水的意识增强,树立“从我做起,从现在做起”的良好美德
3、体会自然之声的美妙、和谐,保护大自然的意识增强
4、从小树立环境保护意识,把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动
四、教学内容
1、走进大自然
2、绿色大地我母亲
3、拜访土著居民
4、快乐的收获
五、具体的措施
1、精心准备,不断探索,提高自身素质,切实加强健康教育
2、充实教学内容,拓展教学空间
3、设置情景,激发学生的学习兴趣
4、充分利用各种资源,开展丰富多彩的综合实践活动
5、课堂中渗透思想品德教育
六、问题研究与教学设想通过一系列的活动,学生认识环境污染的危害,了解一些环境保护的知识,激发学生自觉保护环境的决心一年级环境教育教学计划《走进大自然》教材分析人与自然的关系是一个永恒的主题,本活动是关于“儿童与自然”的目标要求而设计的,即让学生在自己的生活中,亲近自然,喜欢在大自然中活动,“健康安全地生活;”了解自然,__大自然的美,“愉快地和积极地生活;”自觉爱护大自然的花草树木和动物,“负责任的有爱心地生活;”主动探险究大自然的秘密,想办法拯救大自然,留住大自然的美,“动脑筋,有创意地生活”教学目标
1、__大自然的美是多样的,一年四季无处不在
2、用自己喜欢的方式去__、发现大自然的美
3、懂得热爱大自然,和大自然和谐相处教学重点 让学生有不同的方法__大自然的美教学难点;用自己喜欢的方法__大自然的美教学准备设计校园中的几个秋天的景点供学生观赏教学过程
1、体验大自然出现大自然三字,认读大自然三字大自然是指什么? 大自然里有些什么景物? 播放大自然画面,欣赏大自然的大容量,在美景 人生活在什么地方? (体会人生活在大自然中,大自然给人们提供了生活的环境和必需的物质财富)
2、进入课文 亲亲大自然
(1)照片欣赏 在照片中看到了什么? 按顺序说出照片上地一些美丽景物(蓝天、白云、群山、草地、牛马、鲜花) 你还能想象出哪些景物吗? 说说照片上拍得是什么时候的季节? 你认为大自然什么时候最美丽? 找一找大自然在一年四季中的美景(大自然的每一个地方都很美丽,大自然的一年四季都很美丽)
(2)看图走进大自然 小朋友在大自然里做什么? 抱抱大树,看看小鸟,和小鸟说说话,捧捧小河的水
(3)你能用什么方法亲亲大自然? (为它捡去一些垃圾,保护小鸟,爱护小树,躺在大地上闻一闻大地的气息,听听大地的呼唤,看看小河的水,河中的鱼,)
(4)你会用什么方法去热爱大自然?
3、进入大自然 在河流边的草地上,田野里,__大自然的美景,找一找人为破坏的环境
4、讨论;小结 你__到大自然美在哪里? 我们为大自然做点什么? 我们应该怎样保护大自然?教学反思 应本活动从明理到实践,使学生初步__到大自然的美景,教学上须花一些时间,通过教学,使学生认识了大自然与人的生存之中的密切关系,经教师一度地启发,为学生激起了一股热爱大自然感情,初步接受了河水要得到人的保护,花草树木也要得到人的保护,动物更需要人们的保护,使小学生从小接受到环保教育《绿色大地我母亲》教学目标
1、知道土地滋养了万物
2、知道在我们看不到的土里生活着哪些好朋友
3、能用实验观察土的颜色教学重难点
1、教学重点是五彩的土壤滋养了世界万物
2、教学难点是了解土里生活的好朋友课前学案
1、仔细看土壤外表,看到了什么?
2、用纸巾包土,使劲捏一捏,摊开纸,看到了什么?
3、了解陶器产生的故事教学过程
一、观察土壤
1、同学们已在家观察了土壤,在土壤中都看到了些什么?汇报一下颗粒状湿的褐色的有小虫子有落叶有树根有石块有……
2、你的窗纱上都留下了什么? 植物类落叶树枝树根花瓣…… 动物类蚯蚓屎壳郎蚂蚁……
3、总结你看到土壤里有什么?
二、研究土壤 1)用放大镜看——观察土壤颗粒的大小、颜色深浅 2)用手_——感觉土壤颗粒的硬度、粗糙程度 3)用手握搓——通过水的作用,感觉土壤的黏性 4)用手摸——感觉土壤颗粒的大小、潮湿度
三、总结全课 我并不美丽,可许多人叫我妈妈, 因为—— 我给每一颗种子输送养料, 我给每一棵树扎根的地方, 我托起每一座山, 我挽起每一条河, 我给每一个期待收获的人带来希望《拜访土著居民》 教学目标
1.让学生通过亲近自然说说大自然中有哪些的生灵
2.让学生在了解生灵们的习性的基础上去拜访它们 教学重难点 了解动物们的习性如何去拜访它们 教学过程
1.你知道这些谜语中的主角是谁吗? 小小诸葛亮,独坐中军帐,摆下八卦阵,专捉飞来将 大眼睛,宽嘴巴,咕呱咕呱爱说话,捉虫能手就是它 头上两根须,身穿彩花袍,飞舞花丛中,快乐又逍遥高高绿骨儿,圆圆金黄脸,最爱向太阳,盈盈笑不停
2.怎样去拜访大自然的主人,带些什么呢?和小组里的同学商量商量 通过收集资料或观察了解动,植物的生活习性,
3.把拜访的土著居民介绍给大家
4.小故事《鼠兔》 天山山脉 当我们登__拔3400米的顶峰,高山裸岩出现了 伊犁鼠兔的家园到了它们通常在裸岩地带觅食,玩耍 山中雾气弥漫 我们在雾气中攀登跋涉如同腾云驾雾一般,缥缈而高远 我们俯身,静静地趴着,在__的岩石顶部,或者石缝里,寻找它们的踪迹 伊犁鼠兔体长只有20厘米,看起来似乎像老鼠,又像猫我只在照片上见过它的模样那是一双小而亮的眼睛,泛出深紫色的光头顶和额部有明显的棕色斑纹,颈背有一大块浅色斑色彩鲜艳小家伙分布于天山中西部海拔3000至3500米的高山黄土草甸草原中喜欢群居性格顽劣据说格外机警它在很远的地方,就能闻到人的气味,听到人的动静这时,它如跳远运动员,倏地就不见了藏进石缝里,藏进洞里想看到它,全凭运气 不过,并非伊犁鼠兔的信息是零在岩石间,有一小撮一小撮的青草,被乱糟糟地丢弃青草是新鲜的,嫩绿的,看来也是刚刚采集的上面还有牙齿的痕迹青草旁边,还留下了一两撮粪便蹲下身,拾起一撮粪便,哦——哦,还是热乎乎的哪可爱的小东西你跑得再快,还是给我们留下了蛛丝马迹你的行迹向我们表明,你就在附近,刚刚还在这里享受午餐,散步呢看到我们牞你藏起来了我知道,你就在离我们最近的某一个岩石缝里,探头探脑,打量我们的一举一动呢没关系谢谢你留给我们的蛛丝马迹至少这告诉我们,你的生命气息无处不在 总结 大自然是各种动植物最好的家园,动植物各有各的本领 《藏在大自然里的“宝贝”》 教学目的
1.让学生亲近大自然,寻找大自然怀抱中的“宝贝”
2.了解这些“宝贝”的特别之处
3.知道“宝贝”的来历 教学重难点寻找大自然中的宝贝并了解这些“宝贝”的特别之处 教学过程
1.寻找大自然隐藏着的数不清的“宝贝”,种子、叶子、石头、羽毛……
2.猜一猜,这是谁留给我们的“宝贝”?
3.“寻宝”之前该做哪些准备工作呢?
4.和大家一起鉴赏“宝贝”,说说自己“宝贝”的特别之处?
5.猜猜“宝贝”的来历也很有趣
6.这些“宝贝”的遭遇是快乐的还是痛苦的?给它编个小故事吧如果能把它画下来,那就更了不起了
7.植物妈妈传播后代的办法可多啦,一起学一学 植物妈妈有什么办法传播种子 主要有动物传播、风传播、水传播、弹射传播
1、靠水来传播 椰子靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方 睡莲睡莲的果实成熟后沉入水底果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方
2、靠小鸟或其他动物来传播 樱桃、野葡萄、野山参靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方 松子是靠松鼠储存过冬粮食时带走的
3、靠风来传播 红皮柳是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的
4、还有机械传播种子的方法 凤仙花凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的 如果孩子已经长大,就得告别妈妈,四海为家牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的啥办法?其实答案就在种子身上种子有着神奇的“旅行本领”,借此,它们可以处处安家,开花结果,繁殖后代当然这个是一个寓意 您知道春天柳絮飞扬的奥秘吗?抓一团柳絮仔细观察会发现里面有些小颗粒,那是柳树的种子,柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的 加杨杨柳科中的杨树也是靠杨絮传播种子,看这一幅图像中加杨的果序将要成熟,果开裂杨絮就四处飞扬,大街上杨絮到处散播会造成环境污染,因此,行道树应种雄株杨树,不能种雌株杨树 蒲公英:菊科植物蒲公英的瘦果,成熟时冠毛展开,像一把降落伞,随风飘扬,把种子散播远方 酢浆草:有的植物靠机械方式将种子散播出去,酢浆草便是其中一例,它是一种很普通的野生杂草,开小黄花,花后结具五棱的蒴果,成熟时,果沿室背开裂,果壳卷缩将种子弹出,抛射至远处 凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的又一例 苍耳:苍耳这种植物你可能已经见过,每当秋天野外郊游归来,它的果实会挂在你衣裤上,仔细察看它的刺毛顶端带有倒钩,可以牢牢钩住,不易脱落,在不知不觉中你已经为它的种子传播尽了义务类似苍耳这样传播种子的植物还很多,在草原牧区,这种植物对毛纺织业是一大害,羊毛中夹有这种植物的刺毛会大大降低成品质量,以至毛纺工业有检毛刺的工序 中华槭:槭树的果具双翅,像长了翅膀的鸟,将其中的种子带向远方 《快乐的收获》 快乐的秋游一定让你的“百宝箱”变得满满的,让我们把画的画,拍的照片,收集来的“宝贝”布置成一个琳琅满目的展览会吧!
1.动手操作你有什么办法把自己的“宝贝”变成工艺品吗?
2.计划与__选择一个特别的地方作为展地 讨论要求谁是展览讲解员? 该怎样讲解我们的展品? 如何吸引参观者?
3.交流与表达 开完丰富多彩的自然博览会以后,让我们一起快乐的联欢把我们创作的童话故事、舞蹈、歌曲等在大自然中表演出来 你的眼睛里有个我, 我的眼睛里有个你, 我曾在你的怀里快乐的游戏, 你曾在我的眼里呈现多变的的美丽 亲爱的朋友,我会常来看看你……文案编辑词条B添加义项文案,原指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法,它是一个与__创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程,多存在于__公司,企业宣传,新闻策划等基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字文案wénàn是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友亦指官署中的公文、书信等;在现代,文案的称呼主要用在商业领域,其意义与中国古代所说的文案是有区别的在中国古代,文案亦作文按公文案卷《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:先是公府掾多不视事,但以文案为务《晋书·桓温传》:机务不可停废,常行文按宜为限日唐戴叔伦《答崔载华》诗:文案日成堆,愁眉拽不开《资治通鉴·晋孝武帝太元十四年》:诸曹皆得良吏以掌文按《花月痕》第五一回:荷生觉得自己是替他掌文案旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚,其地位比一般属吏高《老残游记》第四回:像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈,这面子有多大!夏衍《秋瑾传》序幕:将这阮财富带回衙门去,要文案给他补一份状子文案音译文案英文:copywriter、copy、copywriting文案拼音:wénàn现代文案的概念:文案来源于__行业,是__文案的简称,由copywriter翻译而来多指以语辞进行__信息内容表现的形式,有广义和狭义之分,广义的__文案包括标题、正文、口号的撰写和对__形象的选择搭配;狭义的__文案包括标题、正文、口号的撰写在中国,由于各个行业发展都相对不够成熟,人员素质也参差不齐,这使得文案的概念常常被错误引用和理解最典型的就是把文案等同于策划,其实这是两种差别很大,有着本质区别的工作只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作,且策划人员也需要撰写一些方案,这使得很多人误认为文案和策划就是一回事,甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起这也和发源于中国的策划学发展不够成熟有关__文案__文案很多企业中,都有了的专职的文案人员,只有当需要搞一些大型__活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时,才需要对外寻求合作以往一般企业都会找__、文化传媒等公司合作这些公司一般都有专业的文案、设计团队,经验也相对丰富,但因为业务量大,范围广泛,在针对性方面会较为薄弱随着____不断发展,对专业文案的要求更加严格,逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司这类企业发展速度很快,大多数都是从工作室形式转型而来,也有从文化传播机构__出来的随着中国__业__余年的迅猛发展,__公司的经营范围,操作流程,工作方式都在变化,文案的角色由无闻转为配角,现正昂首阔步走向台面,成为主角,从前一则__多是由设计出计划,再配图之后,文案轮为完稿,一则__的计划多是由文案与美工共同完成,然后各自分工说起文案的地位,__是从1992年意识到文案的重要性,__是1998年2002年,大陆的一些中大型__公司的老总几乎都在垂叹,好的文案太少了好的文案往往愿意扎堆,从全国形式来看,这股潜规则正逐渐由华南__重镇广州向华东中心__转移折叠编辑本段主要工作撰写报纸__、____、海报;撰写企业样本、品牌样本、产品目录;撰写日常宣传文案白领一族文案白领一族单页、各类宣传小册子;撰写DM直邮__,包括信封、邮件正文;撰写电视__脚本,包括分镜头、旁白、字幕;撰写电视专题片脚本;撰写电视__的拍摄清单;撰写广播__;将海外版__文案作__翻译;撰写__歌词,或__翻译外文歌词;撰写各种形式的网络__;为__栏目命名;撰写__内部文案;撰写______;撰写各类__作品的创意阐述;撰写__口号;撰写产品包装文案,包括:品牌名、使用说明、产品成分等;为产品或品牌命名,并作创意阐述;为路演或活动命名,并作创意阐述;撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字;为各种礼品命名,并作创意阐述;为专卖店命名,并作创意阐述;撰写商店的橱窗或店内POP物料文案;撰写软文、新闻式、故事式、评论式;撰写策划书,或协助策划人员优化、润色方案文字;协助客户企业内刊的编辑,提供主题方向,审核文字不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求折叠编辑本段分类构成从现有的文案分类有很多种,按照4A标准,一般有四类:助理文案A__,文案__策划文案策划文案,高级文案A__,资深文案S__,其中稍微要区别的是高级文案与资深文案,前者要求的是文案的撰写能力,而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资有些4A公司设有文案主任__一职,大体上与文案职责类似,有时候负责专项另外有些个别公司还配有首席文案的职位C__,文案功力凤毛麟角,虽不具__才能,但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高大部分国内__公司文案的种类繁杂,有房__文案、创意文案、企划文案、品牌文案等文案是由标题、副标题、__正文、__口号组成的它是__内容的文字化表现在__设计中,文案与图案图形同等重要,图形具有前期的冲击力,__文案具有较深的影响力__标题:它是__文案的主题,往往也是__内容的诉求重点它的作用在于吸引人们对__的注目,留下印象,引起人们对__的兴趣只有当受众对标语产生兴趣时,才会阅读正文__标语的设计形式有:情报式,问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等__标语撰写时要语言简明扼要,易懂易记,传递清楚,新颖个性,句子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜__副标题:它是__方案的补充部分,有一个点睛的作用主要表现在对标题的补充及让人感觉,前面的不懂,在这里全部让人了解__正文:__正文是对产品及服务,以客观的事实、具体的说明,来增加消费者的了解与认识,以理服人__正文撰写使内容要实事求是,通俗易懂不论采用何种题材式样,都要抓住主要的信息来叙述,言简易明__口号:口号是战略性的语言,目的是经过反复和相同的表现,以便名域其他企业精神的不同,使消费者掌握商品或服务的个性这以成为__商品不可或缺的要素__口号常有的形式:联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式__口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口所谓__文案是以语辞进行__信息内容表现的形式__文案有广义和狭义之分,广义的__文案就是指通过__语言、形象和其他因素,对既定的__主题、__创意所进行的具体表现狭义的__文案则指表现__信息的言语与文字构成广义的__文案包括标题、正文、口号的撰写和对__形象的选择搭配;狭义的__文案包括标题、正文、口号的撰写折叠编辑本段基本要求1准确规范、点明主题准确规范是文案中最基本的要求要实现对__主题和__创意的有效表现和对__信息的__文案__文案有效传播,首先要求__文案中语言表达规范完整,避免语法错误或表达残缺其次,__文案中所使用的语言要准确无误,避免产生歧义或误解第三,__文案中的语言要符合语言表达习惯,不可生搬硬套,自己创造众所不知的词汇第四,__文案中的语言要尽量通俗化、大众化,避免使用冷僻以及过于专业化的词语2简明精炼、言简意赅文案在文字语言的使用上,要简明扼要、精练概括首先,要以尽可能少的语言和文字表达出__产品的精髓,实现有效的__信息传播其次,简明精练的__文案有助于吸引__受众的注意力和迅速记忆下__内容第三,要尽量使用简短的句子,以防止受众因繁长语句所带来的反感3生动形象、表明创意文案中的生动形象能够吸引受众的注意,激发他们的兴趣国外研究资料表明:文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是35%图像是65%,文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时,附助以一定的图像来配合4优美流畅、上口易记文案是__的整体构思,对于由其中诉之于听觉的__语言,要注意优美、流畅和动听,使其易识别、易记忆和易传播,从而突出__定位,很好地表现__主题和__创意,产生良好的__效果同时,也要避免过分追求语言和音韵美,而忽视__主题,生搬硬套,牵强附会,因文害意折叠编辑本段工作范围策划文案和创意文案一策划文案:工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字毋庸置疑,公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验,但有时候手上同时进行几个案子,同时时间又比较紧的情况下,文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作这其中有几个内容:
1.必须充分了解本案的运作背景,包括宏观市场信息和微观市场动态
2.掌握整个策划的战略指导思想
3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间
4.到比较专业的问题或障碍的时候,应及时与策划人员沟通,保证策划方向的一致性
5.贯彻战略方针的同时,也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议,从而更好地展现策划的战略核心点二创意文案:主要是将__作品的表现及形式用完整的文字表达出来,其中,除了产生画面的构想之外,还包括__语言的表现内容如平面的标题、引文、正文、随文,__语等,影视的音效、旁白、字幕、__语等其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的这其中包括了以下内容:
1.通过各个层面,特别是swot方面深入理解,从而找出项目的核心优势
2.把握目标消费群的心态
3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响
4.场策划人员和设计人员保持密切__,随时沟通
5.市场上类似房产项目的文案及创意,力求全面加以突破
6.获悉__商对文案创作的要求,调整文字内容和形式折叠编辑本段文案写法商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善,而其中,文案就是不可忽视的一大细节下面是一些能吸引买家的写文案方法:折叠九宫格思考法拿一张白纸,用笔先分割成9宫格中间那格填上你的商品名,接下来开始在其它8格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点这是强迫创意产生的简单练习法,我也常用这种方式构思出企划案或演讲PPT的结构折叠要点衍伸法把该商品型录上的商品特点照抄下来,然后每个要点后面加以延伸如果你真的很懒,照抄型录商品卖点也可,但文字会比较没有人味,说服力道会稍差折叠三段式写作法这是仿新闻学中倒三角写作法第一段,请精要地浓缩全文的销售话术,因为多数人都没耐心看全文第二段,请依照型录要点衍伸法,逐一说明该商品的众多特色到底是点列还是一段长文章较好,要看你的文字功力文字功力欠佳就点列式写__点即可最后一段是「钩子」,主要任务是要叫人【BuyNow】,所以一般是强化商品USPUniqueSellingPoint,独特销售卖点、__优势或赠品折叠编辑本段实际应用市场研究没有正确的市场导向,任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想的确,再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败一篇优秀的文案,一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异,同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐,加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义,都会对文案产生深远的影响所以无市场,文案便如枯井之蛙,其作品不仅缺乏远见,生命力也极为低下沟通与互助在创作一幅作品时,常常发生这种情况:设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通;结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意,而将文案配上去时候,设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大矛盾自然就出现了其实文案和设计,乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通通篇来看,文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向,媒体投放的渠道作为其创作的特定模式,设计排版作为其创作的具体表现因此,每一个环节都是动态维系着的在做一个文稿之前,与各个部门广泛沟通,并做到互爱互助,才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华。