文本内容:
复制与粘贴图形教学案例 【背景】信息技术课,是学生最喜欢上的课之一刚打下课铃,就有学生跑到机房门口排队不过,他们进入机房几乎没有学习的,不是上网玩4399小游戏,就是玩其它的小游戏当上课铃声响了,才老大不情愿地关闭小游戏在课堂上,有的学生完成了学习任务后,就嚷嚷着要放松一下来玩小游戏,甚至有的小学生将游戏页面最小化,趁老师不注意偷偷玩如何引导小学生玩游戏的热情到学习中去,我在画图教学时,进行了一次尝试【案例小故事】“今天老师要和大家一起来玩个小游戏,游戏的名称叫‘植物大战僵尸’”我的话音刚落,学生就兴奋地欢呼起来“不过,我们今天在玩之前,先要完成一些任务”随后,我让学生打开了事先准备好的一些素材图片,里面有向日葵、阳光、各种各样的植物和僵尸“下面,我们要排兵布阵了,怎样摆放这些植物,才能挡住僵尸?”下面,老师来演示如何让豌豆花射手由一个变成多个
1、选定豌豆花射手
1、单击“选定”工具
2、拖动,选定豌豆花射手
2、复制、粘贴豌豆花射手
1、单击“编辑”菜单
2、单击“复制”命令
3、单击“编辑”菜单
4、单击“粘贴”命令
5、单击“应用透明背景”模式
6、将豌豆花射手拖到合适的位置
3、让学生进行尝试,同时让学生研究一下,如何复制出来大小、方向不一样的植物和僵尸因为学生都很爱玩这款小游戏,所以他们很兴奋地探索如何进行复制教学任务很容易就完成了我还让学生分组进行比赛,看谁设计的阵法好,谁摆放的有意思……【反思】在信息技术教学中,老师一般对待学生玩游戏采取“堵”的办法,在这节课的教学中,我采用了“疏”的办法,引导他们通过学习来自己制作游戏,由于采用了他们平时爱玩的“植物大战僵尸”的图片素材,所以学生的注意力很高,学习热情很高,调动了学生的学习积极性,使每一位学生取到了良好的学习效果。