小学六年级2013-2014第一学期语文第五六单元练习题

***实验小学六年级2013-2014第一学期语文第五六单元练习题班级___________姓名___________成绩___________（时间90分钟）亲爱的同学们转眼已是深秋，收获的季节已经来临，请将累累的硕果记录在这张试卷上吧，你会惊奇地发现你有多棒学习自信，见解独特，想象丰富——赶快动起笔来，把这份快乐传给家长、老师，让他们与你一起分享！积累运用（35%）

一、字词百花园（15%）

1、看拼音写汉字要做到规范、端正、整洁（5%）nüèdàikāncèxiànmùbáshèpāndēng

2、把词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话（5%）（）（）流离（）牵（）绕（）（）骤雨（）（）送爽

3、判断下面的对错，对的一组打“√”，错的一组打“×”（5%）

（1）择zhái菜悄qiǎo无声息寥liáo寥无几哺bǔ育（）

（2）躁热惟妙惟肖字正腔圆（）

（3）艰苦卓绝（极，极端的）节衣缩（缩小）食（）

（4）“长城是世界文化遗产”可以改变语序为“世界文化遗产是长城”（）

（5）“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”这句话中，“妻子”的“子”读轻声（）

二、句子大观园（20%）

1、改成反问句这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好（2%）______________________________________

2、改为转述句妈妈对莉莉说“我上班去了，你中午在家认真温习功课”（2%）

3、发挥想象，仿写句子（6%）例时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质书籍好比_______________________________________________________；书籍如同________________________________________________________

4、认真阅读，每一句话各有一处错误，请用修改符号修改（4%）　“哈里•波特”这本书写得生动形象，我很早就想看今天终于借到了，我就迫不急待地拿起书读了起来读了这本书，我启发受到不少在和朋友孙刚谈论这本书时，我发现他特别崇拜他

5、按课文内容填空（6%）

（1）那里的天比别处的更可爱，空气是那么_____，天空是那么______，使我总想_________，表示我___________这种境界，既使人___，又叫人______，既愿_______，又想坐下_________

（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用，不用，到处，轻轻流入云际开卷有益（本部分共占35%）

三、课内阅读馆（14%）课内阅读

（一）

1、回忆课文，完成连线（4%）人民作家詹天佑颁布了《解放黑人奴隶宣言》中国导弹之父林肯主持修筑京张铁路爱国工程师巴金中国航天奠基人美国总统钱学森《家》《春》《秋》课内阅读

（二）（10%）我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人对那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每念诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀念家园的乡情然而，家乡水边的柳枝却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了;漫天飞舞的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样的难以想象的艰苦卓绝的努力同是一种柳树，生活的的道路和命运相差何远这株柳树没有抱怨命运，也没有（）生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和（）生存下来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴

2、按原文在括号里填上合适的词语（1%）

3、联系上下文理解词语（1%）风情万种

4、灞河边的柳树有什么特点？请用简练的语言概括（2%）

5、课题是“青海高原一株柳”，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，这是的写法，目的是（3%）

6、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴”这句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是（3%）

四、课外阅读馆

（一）（9%）世界地图某日，一位德国朋友到我画室参观，当他看到我挂在墙上的世界地图时，竟高声地叫起来“天啊！我从来没有见过这样子的世界地图，是不是画错了？”我问他原因“我所见过的世界地图都是德国在中间，为什么你的地图却是中国居于中间呢？”他回答“我们最好也找一张美国印的世界地图来看看”我说随即从书架上抽出一本美国出版的有关地理的书籍，并翻到世界地图的那一页这就更奇怪了 为什么这张地图又是美国在中间呢  他似乎不太相信自己的眼睛虽然这世界有一百多个国家，有的幅员狭小，有的广袤万里；有的遍地黄沙，有的一片沃壤；有的天寒地冻，有的四季如春……但是每一个人都认为他自己的国家在世界上最为重要，并居于中心的位置我说“不过也确实如此，我们从自己的国家出发，绕世界一周之后，不又是回到原来的地方吗？不论我们现在置身何处，总是来自祖国，我们的眼睛也总是以自己的国家为中心哪！”

1、 给文中没有标点的文字加上合适的标点（1%）

2、 读读画直线句子，这个句子用了         的修辞手法请你想象一下，续写一个分句                        （3%）

3、德国朋友认为我画室里的地图画错了，是因为               后来又惊奇地发现美国出版的地图是                   （2%）

5、每一个国家都把自己国家放在世界地图的中间，这样处理是因为                              这个现象说明的道理是                                      （3%）

五、课外阅读馆

（二）（12%）洁白的木槿花

①一到夏天，院子里的木槿就开花母亲（）见洁白的木槿花，（）会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说“我那时好糊涂，好糊涂啊”这里面有个故事

②我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所他医术好，心也善廖医生看了我的腿，责怪我母亲“再晚来两天，右腿就废了这是骨髓炎，严重了，就得截肢!”母亲不敢出声，眼眶却红了其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁．哪有闲钱给我治腿母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云

③廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说“我，我只有两块多钱，能不能下回补上”廖医生爽快地说“行，不急，啥时有钱啥时给”

④母亲借不到钱，但我的腿不能不治母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家那时鸡蛋很便宜，几分钱一个廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲“好，我收下钱的事，不要说起”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目

⑤再去廖医生家，母亲带上了家里惟一的母鸡廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求廖医生拗不过，说“好，就算我买你的，十块钱，好吗”说着，硬塞给母亲十块钱那时一只鸡最多卖四五块钱母亲说啥也不肯接钱回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了　　

⑥两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪不料廖医生找上门来了谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢!摘了卖给我，好吗”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花廖医生拿秤一称，竟有一斤他说“这下好了，你再也不用欠我钱了”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱不久，我的腿治好了

⑦第二年，廖医生竟去世了母亲十分伤心，去廖医生家吊唁母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密木槿花是不能做中药的母亲哇的一声嚎哭起来“我的恩人呀……”　　

⑧几年后，母亲也去世了临终拉着我的手说“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花

1、在第一自然段的括号内填上恰当的关联词（1%）

2、联系上下文解释词语（1%）局促不安

3、阅读文章，用简练的语言概括文章的主要内容（2%）

4、按时间的先后顺序，课文第1自然段应放在第自然段的后面，把它放在文章开头是一种的方法，这样写的好处是（3%）

5、母亲为什么要求在坟墓周围栽一圈木槿花？这“圣洁无比的木槿花”有什么象征意义吗 （2%）6．母亲和廖医生是文中的主要人物，请你对其中的一个人物作出评析注意从文中选择典型材料，进行分析和归纳不超过50个字（3%）

六、妙笔生花（本部分共占30%）从下列两题中任选一题写一篇作文，要求

①做到语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字，书写美观，

②用词生动，表达真情实感，

③突出细节描写

1、“的感觉真好”  提示

（1）将题目补充完整

（2）写亲身经历的所见所闻，特别要写出自己的所感所悟

2、一个__________的人 提示

（1）先将题目补充完整（如受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）

（2）要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质。