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六年级数学教师下学期工作总结以下是工作总结栏目小编整理的六年级数学教师下学期工作总结,欢迎查看!【六年级数学教师下学期工作总结一】本学期,我适应新时期教学工作的要求,认真学习新课程标准,注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流,结合本校的实际条件和学生的学习情况,制定教学计划,并按计划实施使教学工作有计划,有__,有步骤地开展立足现在,放眼未来,为使今后后的工作取得更大的进步,,现对本学期教学工作作出出如下总结,希望能发扬优优点,克服不足,总结检验验教训,继往开来,以促进进教学工作更上一层楼
一、注重__备课本学学期我们教师的办公室是按按照教研组进行分配的,这这样的工作组合有利于同年年级、同教研组教师教学方方法、策略和思想的交流对于在教学中出现的问题题可以在第一时间讨论解决决的策略,对于闪现的好的的教学思路和方法可以及时时地互相交流,大家互相促促进是我们的教学更加有序序在备课方面根据教材内内容及学生的实际,设计课课的类型,拟定采用的教学学方法,并对教学过程的程程序及时间安排都作了详细细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来来”,每堂课都在课前做好好充分的准备,并制作各种种利于吸引学生注意力的有有趣教具、课件,课后及时时对该课作出总结,写好教教后感,并认真按搜集知识识要点相关的资料,归纳起起来
二、利用网络资源源进行学习现如今办公室室、家庭都有电脑了,我注注意利用电脑进行学习在在上教研课时善于从网上搜搜集各种教学信息,比如在在教学“圆的认识”一课时时我看了好多网上发表的教教学设计、课件、说课,还还看了网上的示范课录象,,根据我班学生的具体情况况设计我的教案、课件课课上学生兴趣盎然,各抒己己见,积极性很高,收到了了好的教学效果同时我注注意增强上课技能,提高教教学质量,使讲解清晰化,,准确化,条理化,做到线线索清晰、层次分明、言简简意赅在课堂上也存在一一些问题,今后要加强师生生交流,语言还得更有__情些,让学生学得轻松愉快快
三、认真批改作业作业要做到有布置有检查;;有针对性,有层次性为为了做到这点,我常常从学学生自己__的教学辅助材材料中去搜集资料,有时候候上网去看同一时期别的老老师的作业类型,对各种辅辅助资料进行筛选,力求每每一次练习都起到最大的效效果对于后进生布置符合合他们实际水平的题,作出出不同的要求对学生的作作业批改及时、认真,分析析并记录学生的作业情况,,将他们在作业过程出现的的问题作出分类总结,进行行透彻的评讲,并针对有关关情况及时改进教学方法,,做到有的放矢
四、分分层教学,做好课后__工工作十根手指还有长短,,更别说是来自各个家庭的的性格迥异的学生了,他们们在学习能力、方法、态度度上都是不同的,有自觉的的、有懒惰的,有聪明的也也有比较愚笨的,在这学期期的教学中我特别注重分层层教学在课后,为不同层层次的学生进行相应的__导,以满足不同层次的学生生的需求,避免了一刀切的的弊端,同时加大了后进生生的__力度对后进生的的__,并不限于学习知识识性的__,更重要的是学学___的__要提高后后进生的成绩,首先要解决决他们心结,让他们意识到到学习的重要性和必要性,,使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的的求知欲和上进心,让他们们意识到学习并不是一项任任务,也不是代替老师、家家长学的,是为自己学的在此基础上,再教给他们们学习的方法,提高他们的的技能,并认真细致地做好好查漏、补缺工作后进生生通常有些是基础差,存在在很多知识断层,这些都要要特别注意给他们补课,把把他们以前学习的知识断层层补充完整,这样,他们就就会学得轻松,进步也快,,兴趣和求知欲也会随之增增加还有一些是因为一直直以来学习习惯差,加上家家长由于工作等各种原因对对孩子缺少必要的监督和指指导使孩子__以来自由懒懒散惯了,形成了不良的习习惯作业写,但是非常马马虎,更严重的是经常少写写、不写作业于是我就经经常去这些懒、马虎的孩子子家去家访,让家长协助教教育孩子
五、积极推进进素质教育目前的考试模模式仍然比较传统,这决定定了教师的教学模式要停留留在应试教育的层次上为为此,我在教学工作中注意意了学生能力的培养,把传传授知识、技能和发展智力力、能力结合起来,在知识识层面上注入了思想情感教教育的因素,发挥学生的创创新意识和创新能力,让学学生的各种素质都得到有效效的发展和培养
六、狠狠抓学风我所教的班我是是班主任,学生比较重视该该科,上课的时候比较认真真,大部分学生都能专心听听讲,课后也能认真完成作作业但有为数不少的学生生,因为怕班主任责备,学学习上存在的问题不敢问老老师,作业也因为怕不对而而找别人的来抄,这样就严严重影响了成绩的提高对此,我狠抓学风,在班班级里提倡一种认真、求实实的学风,严厉批评抄袭作作业的行为单元检测采用用“单人独桌”的策略,这这样学生就觉得没有抄袭的的希望了,在学习中有难题题知道主动来问老师了后后进生基础太差,考试成绩绩都很差,有些同学是经常常不及格我找差生了解解原因,有些是不感兴趣,,我就跟他们讲学习数学的的重要性,跟他们讲一些有有趣的数学故事,提高他们们的兴趣;有些是没有努力力去学,我提出批评以后再再加以鼓励,并为他们定下下学习目标,时时督促和帮帮助他们一些学生基础础太差,抱着破罐子破摔的的态度,或过分自卑,考试试怯场等,我就帮助他们找找出适合自己的学习方法,,分析原因,鼓励他们不要要害怕失败,要给自己信心心,并且要在平时多问几个个___同时,一有进步步,即使很小,我也及时地地表扬他们经过一个学期期,绝大部分的同学都有进进步,但是还有反复,我就就不断地进行教育和疏导,,要允许学生在行为上有反反复
七、家、校__对于学生的教育问题,只只是教师单方面的努力还是是不够了这学期我比以往往每学期都更注重家访,我我会经常利用周末、中午的的时间去看他们家,从家长长那了解他们在家的学习、、生活状况,对于出现的问问题及时给予纠正,学校和和家庭共同来教育学生保持和家长的__,如果果有时作业不写,就一定要要在学校补好了,哪怕让别别的学生带信给家长让家长长送饭来,也一定得把作业业写好通过一段时间的努努力,有的学生已经__得得改掉了不做作业的习惯,,还有些学生行为上还有反反复在这段时间我还发现现其实后进生有时候不写作作业也有他们的无奈,比如如英语让他们写什么反义词词、什么时态他们倒不是不不写而是真的不知道如何写写,因为他们连26个字母母都分不清楚怎么会呢,有有时候这也是让老师觉得无无奈的有些家庭把教育育孩子完全寄托在老师身上上,学校里老师在教要刻刻苦学习而家庭中却一味的的溺爱、放纵孩子,迁就孩孩子我曾经在星期天家访访了6个学生家,只有1个个孩子在家写作业,是家长长要求的,另外的5个孩子子都出去玩了,家长有的知知道孩子出去玩了说是让他他在家写作业孩子不肯,还还有家长不知道孩子到哪去去玩了,让教师要多管孩子子,说孩子最听老师的话了了,这让我觉得很不是滋味味,不知道作何感想,其实实我有时候觉得家庭给予学学校教育的期望值太高了,,他们从来没有意识到自己己的责任总体而言,这这学期的教学有得有失,对对于“得”我会把它当作自自己的财富,对于“失”会会在今后的教学中努力去改改善,力争把教学工作做得得更好【六年级数学教教师下学期工作总结二】本学期,我继续担任六年级级数学教学工作,认真学习习教育教学理论,从各方面面严格要求自己,积极向有有经验的教师请教,结合本本校的实际条件和学生的实实际情况,勤勤恳恳,兢兢兢业业,使教学工作有计划划,有__,有步骤地开展展为使今后的工作取得更更大的进步,现对本学期教教学工作作出总结
一、、指导思想教材以数学课课程标准为依据,吸收了教教育学和心理学领域的最新新研究成果,致力于改变小小学生的数学学习方式,在在课堂中推进素质教育,力力求体现三个面向的指导思思想目的是使学生体会数数学与大自然及人类社会的的密切__;体会数学的价价值,增强理解数学和运用用数学的信心;初步学会应应用数学的思维方式去观察察,分析,解决日常生活中中的问题;形成勇于探索,,勇于创新的科学精神;获获得适应未来社会生活和进进一步发展所必需的重要数数学事实和必要的应用技能能
二、认真备课不但但备学生而且备教材备教法法,根据教材内容及学生的的实际,设计课的类型,拟拟定教学方法,认真写好教教案每一课都做到有备而而来,每堂课都在课前做好好充分的准备,课后及时对对该课作出总结,写好教学学后记
三、注重课堂教教学的师生之间学生之间交交往互动,共同发展,增强强上课技能,提高教学质量量在课堂上我特别注意意调动学生的积极性,加强强师生交流,充分体现学生生学得容易,学得轻松,学学得愉快,培养学生多动口口动手动脑的能力本学期期我把课堂教学作为有利于于学生主动探索数学学习环环境,让学生在获得知识和和技能的同时,在情感、态态度价值观等方面都能够充充分发展作为教学__的基基本指导思想,把数学教学学看成是师生之间学生之间间交往互动,共同发展的过过程提倡自主性学生是是教学活动的主体,教师成成为教学活动的__者、指指导者、与参与者这一观观念的确立,学生成了学习习的主人,学习成了他们的的需求,学中有发现,学中中有乐趣,学中有收获,这这说明设计学生主动探究究的过程是探究性学习的新新的空间、载体和途径
四、创新评价,激励促进学学生全面发展我们把评评价作为全面考察学生的学学习状况,激励学生的学习习热情,促进学生全面发展展的手段,也作为教师反思思和改进教学的有力手段对学生的学习评价,既关__学生知识与技能的理解解和掌握,更__他们情感感与态度的形成和发展;既既__学生数学学习的结果果,更__他们在学习过程程中的变化和发展更多地地__学生已经掌握了什么么,获得了那些进步,具备备了什么能力使评价结果果有利于树立学生学习数学学的自信心,提高学生学习习数学的兴趣,促进学生的的发展
五、虚心请教其其他老师在教学上,有有疑必问在各个章节的学学习上都积极征求其他老师师___,学习他们的方法法,学习他们的优点,克服服自己的不足,并常常邀请请其他老师来听课,征求他他们___,改进工作
六、认真批改作业,布置置作业有针对性,有层次性性对学生的作业批改及及时,认真分析并记录学生生的作业情况,将他们在作作业过程出现的问题做出分分类总结,进行透切的讲评评,并针对有关情况及时改改进教学方法,做到有的放放矢
七、做好课后__导工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生生进行相应的__,以满足足不同层次的学生的需求,,同时加大了对后进生的辅__的力度对后进生的辅__,并不限于学生知识性性的__,更重要的是学生生思想的__,提高后进生生的成绩,首先解决他们的的心结,让他们意识到学习习的重要性和必要性,使之之对学习萌发兴趣这样,,后进生的转化,就由原来来的简单粗暴、强制学习转转化到自觉的求知上来激激发了他们的求知欲和上进进心,使他们对数学产生了了兴趣,也取得了较好的成成绩总之,一学期的教教学工作,既有成功的喜悦悦,也有失败的困惑,虽然然取得了一定的成绩,但也也存在不少的缺点,如对新新课改理念的学习和探讨上上、信息基础教育上、自己己的教学经验及方法等方面面有待提高本人今后将在在教学工作中,吸取别人的的长处,弥补自己的不足,,力争取得更好的成绩【六年级数学教师下学期期工作总结三】六年级已已接近尾声一年的时光就就这样匆匆忙忙地过去了,,回顾一年来的点滴工作,,想说的真是太多太多古古人云教师是蜡烛是春蚕蚕;今人说教师是人类灵灵魂的工程师,是太阳底下下最光辉的职业为了不辱辱没教师这个神圣的职业,,下面就本学期的各项工作作进行总结和反思,以便在在新的一年里更好地为教育育,为师生服务,向德艺双双馨的教师迈进
一、思思想__学习,师德修养方方面一年来,我端正工作作态度,爱岗敬业,始终严严格要求自己,重视__学学习,积极涌跃参加学校组__的各种形式的学习,通通过学习提高思想认识,提提高自身的职业道德修养,,并服从工作安排20110年--2010年,我我带六年级语文教学工作的的同时,还承担学校的工会会工作喝学校的安全工作,,力求在平凡的岗位上磨练练自己,贡献自己
二、、刻苦钻研业务,努力提高高教学效果教学工作是学学校各项工作的中心,也是是检验一个教师工作成败的的关键一年来,在坚持抓抓好新课程理念学习和应用用的同时,我积极探索教育育教学规律,充分运用学校校现有的教育教学资源,大大胆__课堂教学,加大新新型教学方法使用力度,取取得了明显效果,具体表现现在一发挥教师为为主导的作用
1、备课深深入细致平时认真研究教教材,多方参阅各种资料,,力求深入理解教材,准确确把握难重点在制定教学学目的时,非常注意学生的的实际情况教案编写认真真,并不断归纳总结经验教教训
2、注重课堂教学学效果针对低年级学生特特点,以愉快式教学为主,,不搞满堂灌,坚持学生为为主体,教师为主导、教学学为主线,注重讲练结合在教学中注意抓住重点,,突破难点
3、坚持参参加校内外教学研讨活动,,不断汲取他人的宝贵经验验,提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请请教并经常在一起讨论教学学问题听公开课多次使使我明确了今后讲课的方向向和以后语文课该怎么教和和怎么讲
4、在作业批批改上,认真及时,力求做做到全批全改,重在订正,,及时了解学生的学习情况况,以便在__中做到有的的放矢不断更新教学观念念注重把学习新课程标准准与构建新理念有机的结合合起二调动学生的的积极性在教学中尊重重孩子的不同兴趣爱好,不不同的生活__和不同的表表现形式,使他们形成自己己不同的风格,不强求一律律有意识地以学生为主体体,教师为主导,通过各种种游戏、比赛等教学手段,,充分调动他们的学习兴趣趣及学习积极性让他们们的天性和个性得___健健康的发挥让学生在视、、听、触觉中培养了创造性性思维方式,变“要我学””为“我要学”,极大地活活跃了课堂气氛,相应提高高了课堂教学效率三三做好后进生转化工作作为教师,应该明白任何何学生都会同时存在优点和和缺点两方面,对优生的优优点是显而易见的,对后进进生则易于发现其缺点,尤尤其是在学习上后进的学生生,往往得不到老师的肯定定,而后进生转化成功与否否,直接影响着全班学生的的整体成绩所以,一年来来,我一直注重抓好后进生生转化工作
三、努力做做好工会工作和安全工作我利用课余时间__教职职工们到户外活动,三八节节__了拔河比赛,
四、五五月份__老师们排球比赛赛,丰富来师门的业余生活活同时协助学校搞好安安全工作,加强校园巡逻,,督促值周教师认真管理学学生,经常与班主任沟通,,杜绝学校可能发生的安全全隐患,与校医配合,共同同做好学校的疾病预防工作作总之,一年来,干了了一些工作,也取得了一些些成绩,但我知道,成绩只只能代表过去,这些成绩只只会成为自己前进的动力,,我将不断追求,用似火的的青春,赤诚的心灵,辛勤勤地耕耘,不断地成长,用用__润每一个学生,让他他们健康快乐地成长。