还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
北师版七年级语文下期末测试卷
七一、积累与运用(30分)1.请阅读文段,解决下面问题(8分)今日之日,中国已不在是当年那个被西方列强qīlíng_________róulìn_________的“东亚病夫”,转而以大报复、大气魄追求民族复兴、和平崛起、谋世界和谐、为中华正名当此之时,以一颗诚实、勇敢、正直的青年的心,重温五四精神,体查个人与国家、观照历史与现实,便格外地意义深远于是,我们看到了两个“五四”一个是青年学生肉身参与、真实发生的自然运动;一个则是近代中国社会知识精英意识形态参与的新文化运动由此,破与()、存与()、个人与国家、科学与民主、理想与()、现在与()……几乎所有这些关乎中国命运的主题,都注定要在一个充满断裂感的时代舞台上_________墨_________场,进而拉开了近代中国飞坠浮沉、浴火重生的厚重帷幕……年年“五四”,青春不老
①读拼音填词语_________、_________(2分)
②找出并改正文段中的错别字(共3处)_________、_________、_________(3分)
③请在文段的()内填写“与”前加点词的反义词(2分)
④填空完成成语_________墨_________场(1分)2.理解性默写(7分)
①毛泽东的词《沁园春·雪》上下阕中起承上启下作用的句子是_________________,__________________体现全词主旨的句子是__________________,_________________
②臧克家在《有的人》中巧妙化用了前人诗句,其中赞扬“有的人,俯下身子给人民当牛马”他化用的是鲁迅先生的诗句_________________,其偶句是_________________;“有的人,情愿做野草等着地下的火烧”与“只要春风吹到的地方,到处是青青的野草”则化用的是_________的《赋得古原草送别》诗句中的“________________________,__________________”
③如果你是摄影师,取毛泽东《卜算子·咏梅》词意,为梅花拍摄两个镜头,你会按词中“________________,________________”和“________________,________________”两句取景
④培根在《论逆境》里论述幸运与逆境中所应坚守的美德的句子是“________________,__________________”3.暑假将至,如果假期从7月1日始,至9月1日止,这期间要过哪几个节气?(提示6月27日是“夏至”),试选择其一解释其含义(4分)4.读故事,回答问题(6分)一次,周恩来接见的美国记者不怀好意地问“总理阁下,在我们美国,人们都是仰着头走路,而你们中国人为什么低头走路,这又怎么解释呢?”周总理笑着说“这不奇怪,问题很简单嘛,你们美国人走的是下坡路,当然要仰着头走路了,而我们中国人走的是上坡路,当然是低着头走了”1体会加点词语的含义(4分)
②简单评析周恩来的对答艺术(2分)5.运用对偶知识改下幅对联的上联,使之与下联对仗工整(2分)上联苟有恒,何必要三更才入眠五更就忙着起床下联最无益,莫过一日曝十日寒改后的上联___________________________6.依照画线句子的句式仿写句子(3分)让自己生命为别人开一朵花一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,_________________,_________________,_________________,……能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人
二、阅读理解(40分)
(一)生于忧患,死于安乐(20分)孟子舜发于畎()亩之中,傅说()举于版筑之间,胶鬲()举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市故天将降大任于是人也,__________________,__________________,饿其体肤,__________________,__________________,__________________,__________________人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色发于声,而后喻入则无法家拂()士,出则无敌国外患者,国恒亡然后知生于忧患,而死于安乐也7.根据你掌握的信息填空(2分)孟子(约前372—前289),名_________,字子舆,山东省邹城市人战国思想家、政治家、_________是儒家学说的继承和发扬者,是孔子之后战国中期儒家学派最有权威的代表人物有“_________”之称人们将他们合称为“孔孟”南宋时朱熹将《孟子》与《_________》、《大学》、《中庸》合在一起称“_________”《孟子》的思想核心是“仁”、“义”,提倡“_________”据说,孟子三岁丧父,孟母艰辛地将他抚养成人,孟母管束甚严,其“_________、_________”等故事,成为千古美谈,是后世母教之典范8.为文中加点字注音(2分)畎_________说_________鬲_________拂_________9.按原文填空(3分)10.从第9题所填写的内容中,找出与“饿其体肤”中的“饿”用法相同的词,试从中选两个,解释其意思(2分)
①②11.从下面句子中找出,与“曾益其所不能”里的“曾”用法相同的两个词并解释(2分)
①困于心,衡于虑
②甚矣,汝之不惠
③河曲智叟亡以应
④法家拂士12.翻译句子(2分)天将降大任于是人也13.此文写作特点十分鲜明,试指出一点,并说明其作用(4分)14.2008年,我国先是遭受空前雪灾,在奥运火炬传递中,又横遭国外敌对势力及藏独分子扰乱,继而是汶川大地震的破坏,同时,源于美国的经济危机也开始冲击我国,天灾人祸接踵而至,我们祈盼天佑中华!但我们也深知一个道理,就是温家宝总理写在汶川一座临时教室黑板之上的“多难兴邦”请你结合时事和《生于忧患,死于安乐》,谈谈对“多难兴邦”的理解(3分)
(二)海燕(10分)这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!狂风吼叫……雷声轰响……?一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底在大海上燃烧大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了——暴风雨!暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲的飞翔;这是胜利的预言家在叫喊——让暴风雨来得更猛烈些吧!15.请概括文段内容(2分)16.“这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!”这句话运用了哪些修辞手法?有什么作用?(4分)17.本段里写风、云、雷、电有什么作用?(2分)18.“——让暴风雨来得更猛烈些吧!”体现了作者怎样的思想感情?(2分)
(三)七颗钻石(10分)很久很久以前,在地球上发生过一次大旱灾所有的河流和水井都干涸了,草木丛林也都干枯了,许多人及动物都焦渴而死一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母亲去找水小姑娘哪儿也找不到水,累得倒在草地上睡着了当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装满了清亮新鲜的水小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈还不够呢,就赶紧抱着罐子跑回家去她匆匆忙忙,没有注意到脚底下有一条狗,一下子绊倒在它的身上,水罐也掉在地下小狗哀哀地尖叫起来小姑娘赶紧去捡水罐她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的水还满满的小姑娘把水倒在手掌里一点,小狗把它舔净了,变得欢喜起来当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的小姑娘把水罐带回家交给了母亲母亲说“我反正就要死了,还是你自己喝吧”又把水罐递给小姑娘就在这一瞬间,水罐又从银的变成了金的这时,小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝的时候,突然从门外进来一个过路人,要讨水喝小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这过路人这时,突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流而那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星,这就是人们所说的大熊星座19.用精炼的语言概括这篇童话故事的主要内容(不超过25字)(2分)20.第1段所记叙的内容在全文中有什么作用?(2分)21.第3段中描写小姑娘采用了_________、_________的描写手法,表现了___________________________________(4分)22.从小姑娘的水罐一变再变的原因中你悟出了什么道理?(2分)
三、作文(40分)23.窗外的_________(风景、故事、人……)要求
①补全题目,可以用括号中的词语补全,也可以自己另选词语补全;
②自选文体,写一篇不少于600字的作文(若写成诗歌,不得少于20行),文中不得出现真实的人名、校名和地名。