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下学期136班家长会发言稿尊敬的各位家长你们好!今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次的家长会那么,现在请允许我做一下自我介绍,我是136班的班主任以及数学老师,我姓邓,孩子们都叫我邓老师旁边的这位是我的工作伙伴,也是我们136班的语文老师,李老师之所以今天我们聚在一起开这个家长会,其实只有一个目的就是希望我们的孩子们能健康成长,好好学习,同时,也希望我们所有的老师,所有的家长,携起手来,在教育孩子时,能“站得高些、看得远些、想得深些、做的实些”我们要把教育孩子的眼光放得长远一些,要为了孩子未来做打算今天的家长会,共有六个议程首先,我们进行第一个议程,学校情况的介绍,各位家长们来到了学校,我相信你们能感受到校园环境非常宜人,而且我们的教育教学设备也是非常齐全的也比较先进,我们的课程基本上都是多媒体教学,同样,我们的老师也是非常负责任的像以往,六年级的家长会都是在六年级下学期才开,但是,我们老师却觉得,这个学期是六年级的关键期,俗话说得好“万事开头难”,但是什么事情一旦开始了,而且从一开始就做好了,那么接下来也就没有太多的担心了另外,我们的校领导也非常重视我们六年级所以,要求我们六年级的语文和数学老师,每天中午13:30对全班学生进行辅导接下来,我们进入第二个议程,班级情况的介绍,从本学期开学,我们136班一共有55名学生,其中男生29名,女生26名我们班上的学习是比较好的班上这一次期中考试有6名同学进入了全年级前十名,被评为了“学习标兵”作为班主任,我为他们感到自豪当然,我们这个班在取得优异成绩的同时,班上还存在着一些小小的问题,比如,班上有极少数同学到现在,开学已经有两个多月了,还没有端正学习态度,认为读书没有用,所以就不认真读书了;(但是我经常在班上跟同学们讲,这个世界正在惩罚不读书的人有的同学把老师的话听进去了,上课就认真了许多,而剩下来的一两位同学告诉我,不读书也没关系,我爸爸妈妈都说有钱就可以了)班上还有极个别的同学不交作业(我就把他们一一叫去办公室进行教育,然后跟家长取得联系,很显然,近期几乎没有不交作业的同学了)这就说明了一个问题,其实孩子们是需要引导的,但是仅仅只靠老师一个人的力量肯定是不够的,所以,要让这些孩子们有一个好的未来,家长和老师都要肩负起教育孩子的责任和义务如果,你觉得你的孩子存在着或这或那的小毛病,那么,我希望的是,家长们要多鼓励孩子,尽量少批评,这样,他们才会往更好的方向发展我作为班主任,同样,我更多的是引导他们,所以,很多时候当孩子们犯了一点小小的错误,我会单独把他叫出教室,对他进行教育,这样我就发现,我尊重了孩子,孩子也很尊重我,当我把他叫出去的那一瞬间,他就已经知道自己错了,会马上跟我承认错误,并且会跟全班的同学道歉,比如,上次,班上有位通学生迟到了,没来做早操,早读也耽误了,我就把他叫出教室外面问他,为什么迟到,他说老师,对不起,因为我有点起不来然后,我就告诉他,你是个男生,应该要有担当,要有责任心,你没来做早操,首先就是对你自己身体的不负责任,因为你又缺少了一次锻炼身体的机会,其次,你没来早读,也是对你学习的不负责任,你错失了一次大声朗读的机会,另外,全班55名同学,就差你一个,其他的54名同学都很担心你,我说过,我们136班是一个大家庭,一个也不能少,所以你觉得你应该怎么做?我说完之后,他马上进教室跟班上的其他同学道歉,其他同学都很奇怪,为什么跟我们道歉呢?他接着说,对不起我不该迟到!从那次以后,他再也没迟到过了所以,我觉得我们班的孩子还是很乖巧、懂事的六年级的孩子正处于一个与初中接轨的转折点上,这个年龄段的孩子会有明显的分化可能有些孩子还懵懂无知,但有些已经和初中生没什么差别了,可能有些家长已经发现了,自己的孩子开始有点叛逆了,也就是说,越来越不听话了,而且脾气也非常大,但是,家长们也不要太担心,叛逆期是每个人都要经历的,只要好好教育,就没什么问题但是,行为习惯方面是一定要对孩子进行引导的尤其是有些家长跟我反映,小孩在家里玩手机的现象比较,其实我在班上也多次强调,回家不能玩手机,尤其是周一至周五,当然,有些孩子会以给老师报平安为理由,在家玩手机,但是,我在这里要告诉你的是,报平安只有星期五的下午才会报,就是我为了确保所有学生是否都安全到家,才这么做的,所有,平时,不应该让孩子一直拿着手机有些家长会把小孩的手机没收了,我觉得这样的家长做得非常好,有原则性的教育,对于孩子不合理的要求,坚决不同意,这样做,孩子才会用心学习,不然的话,心思永远不会花在学习上接着,第三个议程,同样的心情,同样的期待!无论是我作为班主任以及数学老师,还是我们的语文老师,或者是其他科目的老师,都是跟你们一样的心情,都是为了孩子们,所以,从上个月开始,我每天中午都都花一个小时的时间在给孩子们免费地补习数学,从这次期中考试以及平时的单元测试来看,同学们的进步非常大,但是,我希望能有更多的学生都有更大的进步,所以,在这里,希望家长们能够好好配合我们教师的工作,感谢你们对我们工作的支持屏幕上的几点,就是希望家长们能配合的
1.按时到校要求孩子能够提前10分钟进教室
2.按时完成家庭作业
3.完成作业家长签字希望我们家长和老师的共同努力,孩子们能越来越好!会议第四项议程,优秀学生代表发言,掌声有请我们班的班长张婕同学上来发言第五项议程,家长代表发言,我们首先有请我们班也是我们全年级第一名张顺伟同学的家长上来发言,听听他是如何教育孩子的掌声欢迎(其余学生家长发言2个)第六项议程,请各位家长在发给您的纸上写上您宝贵的意见或建议,当然,如果有些事老师做得不太到位的地方,也请家长们能多多包涵,谢谢你们还要说件事情,以后星期天下午的时候,通学生、寄宿生都要求在下午16:30之后进校门,门卫会在校门口守着也就是说,通学生,16点钟的时候,你才能让他离开家门,寄宿生就更要注意,学校是17:10才开餐,所以,为了孩子的安全考虑,不要让孩子太早来学校,因为有些孩子一来到桥市不是进学校,而是去市场那里玩,或者去买零食,所以在这里跟你们强调一下那么,今天的公开课就圆满结束了,再次感谢各位家长从百忙之中抽空来参加,感谢你对孩子教育的重视,谢谢! 小学家长会发言稿尊敬的各位家长你们好!首先非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会,我们今天能有机会聚在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在学校的表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!首先,我简单介绍一下学校的基本情况裴寨小学现在有4个年级,到今年九月份也会有五年级了现在,学校的师资力量也比以前加强了,大多数老师达到本科学历而且,联校领导也在继续给我们配备更多的老师,更先进的教学设备现在我们学校也配备了小食堂,为学生和家长提供了很大的方便我们也接到上级通知,政府将为我们提供校车,这样也为孩子的上下学提供了便利所以,从各方面来说,我们的学校都在进一步完善大家可能对我还不熟悉,因为我和王秀军老师来咱们裴寨小学还不到两年说实话,刚来到这个地方,我们也是人生地不熟,不了解孩子的情况也不了解家长的情况,但这并不影响我们对孩子们的教育与关怀刚开始接触这些孩子时,感觉他们比市里的孩子要纯真,因为他们的见识不如市里的孩子广,所以很淳朴但是,反过来讲,因为孩子们的见识面太窄了,所以有些教学活动的展开也存在一定的困难面对这样的状况,我们每个老师都踏踏实实努力,辛辛苦苦付出,正确引导孩子,教导孩子经过我们大家的努力,孩子们的成绩越来越好,进步越来越大我们有目共睹的是任国省老师和金秀老师所带的四年级,因为任老师的教导比较严厉,所以他们班的成绩一直很稳定,在整个联校中名列前茅,尤其是金秀老师教的英语一直稳列第一我和周丽娇老师所带的三年级,在这次期中考试中也取得了非常好的成绩,在我们的努力下,很多同学的进步非常大,像裴希元、刘界全、韩连哲、裴佳欣等同学尤其是裴希元同学的数学从二十多分进步到七十多分,这让我们感到非常欣慰王秀军老师和杜立民老师所带的二年级,语文和数学成绩较之以前,进步也非常大,这与她们的严格要求和辛勤付出是分不开的每天早上,杜立民老师都早早到校,盯着孩子们读书,每天中午,为了帮助那些基础差的同学,王秀军老师也牺牲掉了自己的午休时间帮他们补习功课大家都知道,一年级的学生是最难带的,因为他们还小,还不懂事,甚至连做题都读不懂题意,所以王广宪老师和谢彩霞老师的工作是最繁琐最费心的,虽然王广宪老师是这些老师中年龄最大的,但他也是最认真的,有好多个早上,我刚到办公室时,首先听到的就是王老师的备课声,这种坚持的精神让我非常震撼谢彩霞老师的孩子还小,但是她从来没迟到过没早退过是的,我们每位老师就是这样在努力着,虽然有时我们的工作会遇到这样那样的困难,甚至还会遇到一些家长的不理解,但是既然选择了作为一名教师,我们告诉自己只要是为了孩子们,自己受点苦受点委屈都是应该的,因为他们是祖国的未来,是我们的骄傲但是,我们每位老师也诚恳的希望各位家长能支持理解我们的工作,也欢迎你们随时提出宝贵的建议人们常说百年大计,教育为本要把学生教育好,需要学校、家庭、社会三方有机合作,共同努力因此我想就各位家长关心和困惑的问题,与大家交流沟通,希望能对各位有所帮助很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家1家庭;2学校;3儿童所在的集体;4儿童本人;5书籍;6偶然出现的因素从排列顺序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用,在这位教育学家心中占据相当的地位经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与 所以,我们召开本次家长会,就是希望家长们能一如既往地做好以下几点
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,及时查漏补缺,做到坚持不懈检查完后作业本上请签名(我很理解家长们繁忙的工作,但是你忙的希望是什么,还不是你们的孩子嘛所以诸位就是家庭里的老师,孩子的教育不能只靠我们,还要你们的配合与努力你的孩子在写家庭作业的时候,你认认真真的辅导过他吗?你知道你的孩子当天学的什么吗?甚至你知道孩子今天的作业是什么吗?)
2、请督促孩子背书,除读熟课文外,要求背诵的课文都要背诵下来背完后请在课题后签名
3、家长的善导是家庭教育的黄金,要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾每天与孩子进行亲切交流,和他们谈谈今天学到了什么新知识,哪篇新课文,知道哪些道理,今后打算怎样做,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴
4、定期与老师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法
5、经常带孩子接触社会,多参加有益的社会活动、参加体育锻炼等,使孩子全面发展总之,我们深知,这80多张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好的憧憬,我们每位老师定会竭尽所能地做好本职工作,为孩子们的未来铺设一个稳健的起飞平台!如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流最后共同祝愿您的孩子、所有的学子早日成才!谢谢大家!举全校之力促学生成长集家校之智育世纪栋梁尊敬的各位家长下午好今天我们开发区小学的家长会,每一位家长都会感到与我校往常不同,与别的学校也更不相同!是的!不同最主要的有三点,一是在开学不到十天内召开,二是学校印发家长会手册,三是参与才艺展示,学生全员参与,一个不落下!就拿第二点来说,这本手册是集全校教师之智慧,开我校历史之先河,也创教育行业之先河以上的每一点都说明了我们学校今年对学生的教育的更重视,对孩子的更无私的关爱今天我发言的题目是举全校之力促学生成长集家校之智育世纪栋梁下面从三方面来说明一师生情况的汇报、二学校的教育思想、谈几点对家庭教育的认识
一、尊敬的各位家长,我们学校在各位家长的大力支持下,学校正蓬勃发展全校现有19个班级,师生共1100多名,我们学校市名校长1名,市县名教师学科带头人教学能手5名,县校骨干教师19人正因为有这一个优秀的思想引领,一个卓越团队的努力拼搏,学校的很多工作正位居全县前列,学校的德育工作为县先进集体、学校的特色位居全县前列,学校的学科教学也有很多单项一等奖,团体一等奖的,教师县里的竞赛也是一样
二、亲爱的家长们,我们学校从校长到每一位老师都在努力更新教育理念,都在努力培育我们祖国的花朵孩子是国家的栋梁;如旭日东升的朝阳,是民族的未来和希望!在新时代的浪潮中成长,要让孩子成才,首先应让孩子学会做人,做一个正正派派、堂堂正正的人,做一个四平八稳、大大方方的人!当你们翻开这本手册的时候,你们会欣喜地发现,我们学校在努力改进教育教学方法,在竭力为孩子的成长出谋划策;当你们认真读完其中文字时,会对教师的教学、学校的教育及家庭的氛围对孩子的成长有一个更新的认识;当你们细细品味其中的语句后,会寻觅到一个更新的教育好孩子的门径!
三、家长们,思想决定行动!思想高于一切!让我们每一位家长都能拥有一个前沿的教育思想、适应时代需求的思想、适合孩子的身心发展的教育思想国学经典《三字经》里告诉我们人之初,性本善,性相近,习相远也告诫我们养不教,父之过,教不严,师之惰家长是孩子的良师益友家长与孩子交往时间远远多于教师,父母即是孩子第一任教师,更是孩子终身的教师我们作为家长,首先要做好
一、孩子思想上的引领者立志宜思真品格读书须尽苦功夫因此,我要提醒大家“最伤孩子的十句话,你曾经说过吗?”第一句“笨蛋,没用的东西”就这样给孩子贴上了“笨蛋”的标签,让他抬不起头来;我认为应该在平常之中赏识您的孩子,翘起您的大拇指,简单的一句赞叹话,或者一个竖起大拇指的小动作,也许就能改变孩子的一生;第二句“住嘴!你怎么就是不听话”;第三句“我说不行就不行”;第四句“我再也不管你了”;第五句“你若考100分,我就给你买……”;第六句“你可真行,竟做出这种事!”;第七句“你又做错了,真笨!”;第八句“一看你就没多大的出息,将来就捡破烂吧!”;第九句“都是一样的孩子,你怎么就不如别人!”;第十句“就知道玩,一提学习就没了精神”这“最伤孩子心的十句话,提醒父母们嘴下留情”,今后不要再用这些语言去伤孩子的心,断送孩子的前程同时告诉你们平时生活中要多思考,应该对孩子说什么,应该怎样从正面的、积极的、健康的、亮丽的角度审视孩子、肯定孩子、表扬孩子、激励孩子,只有这样你才能有机会看到孩子的闪光点记住你的孩子永远是最棒的,这样的教育方法就是我们通常所说的“扬长教育”所以,我常常对学生说了这样一句话“只要你每天进步一点点,都是好样的,因为进步这个词本身就是‘优秀’”
二、孩子行为上的辅导者勿以善小而不为勿以恶小而为之一个爱看书的家庭,孩子肯定爱看书,知识面广;一个爱打牌的家庭,孩子的牌技今后肯定高于父母,有时还在旁边为父母的败局救死扶伤)家庭教育要正规化,要持之以恒其实,现在父母的文化素质基本还比较高也就是说,完全有能力辅导孩子的家长还真不少,就算在没有能力辅导的情况下你也可以督促、过问只要你养成了习惯,孩子也就形成了习惯埋怨孩子不听话,其实是家长自己“训练”出来的,好孩子不是训出来的,而是培养出来的
三、孩子学习上的帮扶者鸟欲高飞先振翅人求上进先读书父母是孩子的第一任老师,是孩子最亲的人,从小对父母是无话不说,诉说所有高兴的和不高兴的事情,为什么小学还没有毕业就不对父母说实话了呢?设身处地的想一想,我们大人与谁讲话,如果话不投机,或被挖苦一顿,你还会再说什么吗?不少家长很不注意对孩子说话应有的理智、尊重和讲信用,要不了多长时间孩子就不愿再对家长说真话,这是家长的过失好了!家长朋友们,让我们一起伴随同心同德的脚步,一起感受快乐成长的幸福,共同追寻我们同心的神韵,共同谱写更绚烂更美好的明天吧!家长会教师发言稿尊敬的各位家长,大家好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,从各位家长到会的情况可以看出,你们对孩子的教育非常重视,也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子进步.我讲的内容主要有以下几个方面
一、大家都知道,数学老师都是上的两个班,任务重,数学课基本上一天只有一节,如果孩子们上课时不专心,课后肯定会很费力不过,虽然才和他们相处两个多月的时间,但是对孩子们情况我已经了如指掌有时候他们确实让我感到头疼,不过我还是非常喜欢这些孩子,其实他们挺自信、聪明、上进,而且也很活泼本次期中考试学生进步都很大,大多数同学能够做到按时到校,遵守纪律,和同学友好相处,上课专心听讲,认真完成各科作业,做好值日工作下面我就来简单的分析一下期中考试的情况以及平时的作业情况
二、和各位家长交流孩子的在校表现,针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正大部分孩子对学习很有兴趣,都能积极向上,养成上课认真听讲、大胆发言的习惯长时间接触下来,我发现了他们身上越来越多的闪光点比如,我上课的时候提问,孩子们都积极地举手发言,无论说得好不好,对不对,他们都是十分踊跃的;我发作业的时候,孩子们都争着帮忙;检查作业也不用我费心等等等等孩子们其实都是很听话、很乖、很懂事的升入三年级后,应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步但孩子毕竟是孩子,他们还处于行为习惯的养成阶段,自制能力还很差,不可避免地会出现一些不良行为习惯经过这段时间的观察和教育引导,我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面
1、个别学生时间观念不强,表现为不能按时上学,有迟到现象
2、自制力太差,表现为上课做小动作,不注意听讲,与同桌或前后座同学小声说话,上课闹着玩
3、学习不认真,敷衍,表现为作业书写差,马马虎虎,错误较多,作业书写不规范不工整且错误较多以上主要是指家庭作业
4、孩子动作慢
5、家庭作业不按时完成,等到第二天上学后再匆忙赶写;不交作业,理由是忘了写或丢到家里
6、爱动手打人,经常被告老师(王靖,刘绰)
7、说脏话
8、做值日不主动,不积极,有时忘记
9、过于自我,不爱帮助同学
10、不爱运动,下课也不出去活动,体育课表现不积极 针对孩子出现的这些情况,除了老师在学校里督促和引导,家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导
1、检查孩子每天的家庭作业,一定让孩子养成良好的学习习惯 我一直呼吁家长要检查孩子的作业并签字,但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多,我们的孩子已经到三年级了,不能再疏忽大意了,否则孩子养成坏习惯就很难改了,所以今天我给各位家长再次建议孩子做完作业后一定要检查,看孩子的作业是否按要求完成,作业本是否整洁,书写是否工整规范对于在作业中发现的问题,可以写在作业本后,也可以第二天和我交流都行我们只要永远是一条心,为了孩子着想,我相信,孩子也就不会出现一些不好的学习习惯
2、提高作业的书写质量我发现孩子们写的兴趣都较浓厚,特别喜欢写字,喜欢练字对于孩子们的作业,最基本的要求是工整,干净,高效要求孩子们要一笔一画,起笔运笔都要认认真真,每一笔都要到位不能轻描淡写地敷衍
3、孩子动作慢,首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办有些家长看孩子动作太慢,就大声呵斥孩子,这样孩子战战兢兢地就更慢了,而且还容易出错,还有的家长看孩子慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会
4、孩子作业不能自觉按时完成,可能是孩子依赖性过强,当家长没时间辅导孩子的时候,孩子索性就不写了,到学校后撒谎说丢到家里了这种情况,说明咱们要改变对孩子的辅导方式,孩子遇到学习问题,千万不要直接告诉答案,要巧妙地启发引导,注意培养孩子的自主学习习惯可以多鼓励孩子,培养孩子做作业的信心,循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯
5、不要让孩子长时间看电视,一是对眼睛不利,二如果晚上看的时间太长,第二天势必难以按时起床上学,或者是上课打盹对孩子看电视的时间和内容,家长要予以干涉和引导
6、培养孩子的劳动观念,平时应注意多让孩子参加家务劳动不要什么事情都为孩子一手包办逐渐让孩子学会生活自理
7、要让孩子学会爱父母爱孩子天经地义,子女爱父母更是理所应当父母不仅要关爱孩子,而且要设法让孩子学会爱父母对孩子的爱不仅要保持节制,而且要努力获得报答,使孩子在报答的过程中,学会爱父母,爱他人,爱家庭,爱学校,爱祖国,培养孩子的健康心理,使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人
8、身体是革命的本钱,家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力,反应敏捷,动作协调,聪明,乐观,促进良好品德和思维素质的发展要鼓励孩子坚持参加运动,这样可使他保持旺盛的精力,消除疲劳,提高学习效率同时家长和孩子一起参加运动,这样可以增进亲子关系,玩得更加开心,有益于身心健康
9、多给孩子一点信心,做孩子成长强有力的后盾 我们看别人的孩子优点多,看自己的孩子,却是缺点多因为我们对自己的孩子期望比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求所以,作为父母,应理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历炼,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,如果是孩子不肯学习,导致成绩差,我们应该适当地批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样会使他们对学习产生反感的情绪而对学习特别有困难的孩子,家长更不要责备,更不应该放弃
10、为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习 当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话、争论、看电视等我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法只要孩子一旦听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗?如果他在做数学题,我想再简单的题也会做错每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好(结束总结)为了孩子全面发展,健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育我们愿意从一点一滴做起,请和我们一样无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西有这样一句话我想让各位家长记住“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母”孩子的教育工作是琐碎的,繁重的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流如果我们在教育您的孩子时,有令您不满意之处,请您及时与我们沟通,并给予理解,您的理解是对我们工作的最大支持!谢谢大家!希望各位家长多提宝贵意见!
一、端正好孩子的衡量标准 大家眼里,怎样的孩子是好孩子 a.身体健康 b.品德优良 c.成绩优秀 如果这是一道多选题的话,大家马上就会三个答案都选但如果要把这三个答案排一下序的话,大家会怎样排呢是的,大家都会毫不犹豫的按abc的顺序排序,都清楚首先要有一个好的身体,接下来一定要品德优良,然后才去追求成绩但大家反思一下,我们是不是真的按照这个顺序一一去落实孩子的成长呢 事实上,在我的教育生涯中,我经常会碰到很多家长,他们跟我大谈怎样在乎孩子的成绩,应该怎样提高孩子的成绩,应该怎样去找更好的补习学校,怎样提分弱势科目,怎样快捷升学,而事实上,这个孩子的态度与习惯甚至品行都还有很大的问题如果这些问题不解决,却要去谈提分与升学的问题,我感觉这是很不懂教育的,也是很让自己本身以及自己的孩子痛苦的 当然,这也不能一味去怪罪家长,因为我们整个教育体系从上到下,因为评价标准单一,一直停留在分数上,所以无论领导、教师、家长,还是孩子本身,纷纷陷入了应试这个泥淖而不能自拔,以致,最后,我们对自己的孩子都只有一个评判标准分数优胜,排名优秀! 可是分数永远只是一个相对的概念,因为第一名总只有一个,前十名总只有十个,所以,本来有很多孩子已经学得很好了,但一被排名,就变得不好了老师焦虑,家长焦虑,孩子也焦虑最后,家长们似乎都走入了一个共同的误区好孩子都是别人家的孩子因为考得了班级第一,还要担心年级排名,满意这次排名,还要担心下次排名,还有一个不争的事实上个学期初三的中考,总是排名年级前十的三个孩子,竟然没有拿到6a,甚至还有一个只有3a3b而这样一种心态,必然导致孩子的成长过程是不幸福的 那到底什么样的孩子才是好孩子呢 前不久,我认真拜读了中国当代著名的教育家郑委的许多作品,我非常认同他给好孩子下的定义 基本德行不伤害不妨碍 外在表现铜头铁嘴橡皮肚子飞毛腿,凹凸有致身体美 首先,孩子都是一个社会的人,他有自己的生存环境,那对于他所在的环境,是不能妨碍别人的,更不能去伤害别人,那这个孩子就会有归属感,就会有自我实现的愿望,这是人需要理论中两种最高的追求 另外,上面这句顺口溜希望大家都能记住我们不难理解,铜头,就是指要有耐挫力,有随时迎接碰壁,并且能承受碰壁的心理素质这个能力何其重要如果你的孩子一碰到困难就退缩,那他能做成什么事他会有什么自信心他能炼就什么本事所以,我们就要站在孩子后面,相信他,而不是怀疑他,鼓励他,而不是包办他 铁嘴,就是指敢于表达,善于表达我最喜欢的是战国春秋时的学者们,那个时候他们的思想都很自由,无论哪个领域的学者,都必修一门课程雄辩术,也就是必须要能说会道中国的文化与哲学,基本上就是那个时候奠定的,并且一直影响了我们的社会几千年,如孔子的儒家、老子的道家,战国时期的屈原、苏秦、张仪等直到现在,孔子对世界文化形态的影响都很深远,全世界到处都是孔子学院,连韩国的总统朴瑾惠对中国的儒道文化都是情有独钟另外,在美国,衡量一个好孩子的一个重要标准,就是要有激情我想一个有激情的人,他肯定是善于表达的;一个善于表达的人,肯定是有思想的,一个有思想的人,一定会是有个性的,将会是卓越的! 橡皮肚子,是指要有一颗豁达、宽容之心一个不能为他人着想,不能容许别人的意见,心胸特别狭窄的人,他的人际关系肯定是一塌糊涂的他也不会有朋友,也就不能找到归属感,久而久之,他也就会变得易怒,情绪异常,这个孩子也肯定不会快乐法国著名诗人雨果曾说世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀大度为上,只有具备豁达的度量,人才会像大海那样笑纳百川,像高山那样巍巍矗立,笑傲人生,搏击未来 飞毛腿是指更快更好地实践自己的目标,其实就是勤奋后面讲的凹凸有致其实就是指高调做事,低调做人,就是再次强调橡皮肚子和飞毛腿这个理论而身体美就是要督促自己多锻炼身体,这是不可忽视的锻炼不仅能增强体质,更重要的是能调节心理,让孩子有更好的精力与良好的心情去面对学业 作为一个家长,我也跟在座的家长们有同样的困惑,我也一直不知道怎样给好孩子一个比较全面而科学的概念但自从有了这个理论,我感觉我在教育中有了方向我把这个理念讲出来,让我的孩子自己对照,自我分析她很乐意依照这个标准进行自我评价,并且总结了自己做得最不好的地方她说她的肚子不够橡皮,有一些狭隘她曾有一个毛病,就是喜欢在吃饭时占位子不管人多人少,她都要坐到最容易夹菜的位置,有时候占不到那个位子,就会很不高兴趁此机会,我跟她提出了这个问题,我家孩子马上就脸红了以前我也跟她讲过这个问题,可是她没接受过,但用这个理论跟她交流了之后,她再也不去占那个位置了人多的时候,她就会夹一点菜,把饭端到沙发上或是某个角落去吃能夹到就夹,夹不到她也不会表现出不高兴以前她会动不动就发点情绪,但现在她生气时,我只要指一指她的肚子,做出拉橡皮筋的动作,她就会破涕为笑因为她有些胖,我很希望她周末去小区的舞蹈培训机构跳一下舞,但她不愿意但她知道身体美原来也是好孩子的一个标准后,就欣然答应去跳舞了而且周六周日都去跳两个小时,不为过级,完全为锻炼身体 对于咱们班的孩子,我也用了这个理论去教育我明显发现,上课爱举手的孩子多了很多,好几个肚量有点小的孩子明显变得豁达宽容了,班上基本上杜绝了那种为人很高调的现象,班级非常温暖,非常和谐,我从来没有处理过我们班孩子之间发生的矛盾,因为他们之间压根就少有矛盾孩子们的学习热情高涨,纷纷加入飞毛腿行列,遇到挫折,也能正确面对 举几个例子,我们班上有个叫潘章毅的小伙子,特别可爱,特别积极上进但他有一个毛病,就是别人不能跟他开玩笑,跟同学相处时,很容易较真,自然人际关系有点紧张那天,我刚好讲到这个好孩子的标准,让他自己评价反思自己他站起来后,主动讲到了自己的肚子弹性不够大,需要改进之后我跟踪调查同学们,大家都觉得他改变了很多,他慢慢能感觉到别人对他的友好了,所以自己也快乐了很多,人一旦有了归属感,自然干什么都起劲还有一个叫吴宗泓的小伙子,我也让他自己站起来当着大家的面反思他觉得自己做人方面有些高调,为班级服务的时候又低调他自我表示,以后一定要改之后,我就看见他自觉地换了座位,主动远离爱说话的同学,无论跟谁交往,都没有那么自以为是了现在,他能做到我放学的时候,坐姿端正地听我讲说,并且每次在我讲做人的道理时都是若有所思,若有所悟我也感觉很欣慰这些孩子,都没有什么大毛病,但细究的话,总感觉还有很多方面需要改进,而最值得高兴的是,他们都能听从我的意见我感觉不到八年级现象,也感觉不到他们的叛逆,我感觉的都是一派美好我认为他们将来个个都有出息,我们不要把成功的标准太单一化,说不定在你家那个淘气鬼的出息比别人大得多
二、孩子们到底最需要什么 孩子们到底最需要什么一双渴望已久的运动鞋,一个功能齐全的手机,还是能解馋的满汉全席家长们都知道,这些物化的东西,孩子们并不会买你的账,你认为你是他的救世主,他却认为你是他的枷锁那么,既然这样,你为什么还说给你好吃的,好喝的,好穿的,只要你好好读书,你干嘛不把书读好呢我们有多少家长会跟自己的孩子说那时候,我饭都吃不饱,连学费都交不起,都要想尽办法去读书,可你为什么就不好好读呢尤其是那些自己读书走出来的家长,看到孩子不读书,总会在孩子面前表示出很恼怒,一副恨铁不成钢的样子还有的家长自己本身很辛苦,很勤奋,确实没有很多精力去管孩子,自己本身又很希望孩子能多读点书,将来少吃点苦,可是孩子读书却并不努力,他也会把责任全部推给孩子 可是,我们要明白,孩子他终究是个孩子,他不会按着你的思维去思考问题,他小的时候,你把自己的意志强加给他,他还会勉强妥协,但当他长大了,也就是我们说的青春期你还用自己的意志去左右他,他就会生气了,就会跟你对着干了! 那我们这些最愿意为孩子付出的家长们,到底是哪里得罪了我们这些宝贝孩子到底需要什么 讲一个故事 从前,有一个国王,生了一个非常漂亮的公主,他非常高兴,自然也非常爱这个女儿他把自己王国里的所有的最好的东西给了这个女儿,可是这个女儿还是很忧郁更可怕的是,不仅国王的女儿,其余所有人家的女儿都犯上了这个可怕的忧郁病国王很纳闷,让他的家翁去想办法家翁说,森林里住着一个巫婆,她知道女人最需要什么东西于是,国王与家翁一起去了森林他们终于找到了巫婆,但发现巫婆长得很可怕,国王当即就要离开家翁想,既然会见了她,就应该向她请教,给她尊重巫婆说你想要知道这个答案,我可以告诉你,当你的公主拥有了这个东西的话,会变得快乐但我有一个条件,你得娶我为妻国王一听,吓得要跑家翁拉住了国王,说既然来了,又能得到我们的答案,您还是要以大局为重,只有您能拯救我们的国家了国王没办法,答应了巫婆没想到,行过婚礼后,国王揭开巫婆的盖头,发现这是一个无与伦比的美丽女子国王喜出望外,但巫婆说话了尊敬的陛下,我一天24个小时,只能美丽12个小时,你是想让我白天美丽还是晚上美丽国王想,我一国之王,不缺美女,为了我的面子,当然是让你白天美丽,至于晚上,反正也没有别人看见,就算了吧正当他要说出这个答案的时候,他的家翁及时出现,他说美丽的夫人,您是最智慧的女神,你想白天美丽就白天美丽,你想晚上美丽,就晚上美丽吧!这个巫婆一听,非常高兴,说您给了我这么多的尊重,我就只好白天美丽,晚上也美丽啊!至于公主需要得到什么才快乐,家翁您已经知道了!国王一听,茅塞顿开,是啊,他一直把美丽的公主当作掌上明珠,做任何事情都没有征求过公主的意见啊!从此,他下令他的国度所有的子民,一定要把最珍贵的东西给自己的子女,那就是尊重! 亲爱的家长们,我们是不是也总把自己的孩子当作自己的私有财产,自己的附属物,想当然地强加自己的意志高兴的时候,我们用物质的东西去满足孩子的需求,不高兴的时候,我们又对他们横眉冷对呢我们是不是一到星期天就对孩子说今天你必须完成什么作业,你必须去上哪个培训班当孩子不愿意服从时,您是不是千方百计不厌其烦去说服孩子你是不是发现,你这样做,往往费力不讨好,孩子即使照你的去做了,也一百个不乐意呢其实您缺少的就是对孩子的尊重孩子长大了,是一个独立的个体,他特别需要别人认识到这一点,特别希望自己能独挡一面,可是我们的家长却没有给他们这个机会我们换位思考一下,假若你的上司用这种口气跟你讲话,用这种思维方式办事,我想他也一定是费用不讨好的,没有人会买他的人情这样做一两回还估且忍一下,若是总这样,只会有两种结果要么你走人,要么领导下台 是不是,我们可以这样与孩子交流孩子,你今天怎么计划安排的你用信任的眼神看着他,他一定会回答老妈,今天我得把作业完成好,对了,下午还有个培训,那一定要参加的你顺便还说一句孩子你真有规划啊!对了,你什么时候回来老妈有个朋友约着去逛街,可能会晚点回来,你能不能把饭煮好,老妈顺便买点好菜,今晚咱们家来个火锅孩子一听,太好了,有火锅吃,关键是自己还参与到了烹饪行列中了,他觉得妈妈很信任他也许他心情一好,还会说妈,你跟你朋友逛晚点啊!妈妈再加上一句儿子啊,你也别只记得学,你要抽点时间到小区里找几个伴儿打一下子篮球您回去试试,绝对是这样的 要期中考试了,你找孩子心情好的时候说要考试了,你们班里学习紧张吗紧张!再紧张也要保持好心态啊,那你们老师要求你们制定目标与计划了吗制定了,老爸你要不要过目行啊,让老爸来学习学习!你的孩子一定欣然去拿了,或者说我再改改,再给您过目其实孩子并没有写,但被你这么艺术的一提醒,他顺着杆子,真的朝着你的期望做了这个时候,你千万不要说你制定就好了,爸爸相信你,不用看不用看不用看他就不会有压力了,不会有方向了,效果就没那么好了假若孩子正忙得不可开交,你却说要期中考试了,儿子,你制个学习计划给我看看孩子肯定是白你一眼,没看我正忙着吗,真是,凭什么要制定一个计划给你看啊! 每跟孩子说一个问题,都要先想好了用怎样的语气,用怎样的语言,找什么样的机会,预测一下能达到一个怎样的效果如果不过脑子的,随便乱讲,就还不如不说话教育孩子,很多时候沉默是金而我们的很多妈妈们,嘴巴确实很多,会不停地念叨大部分的时候,其实不是在教育孩子,而是在发泄自己的不满你想,孩子会不会喜欢呢会不会信任呢我们还有一些家长,看不到孩子的优点,只唠叨孩子的缺点,在孩子的心里,他们就真的认为好孩子很多,但都是别人家的如果你懂得尊重孩子,你就绝对不会这样你想想,若是你的老公总在你面前说你看看谁谁的老婆,多么俊俏啊,谁家的老婆,多么贤惠体贴啊,我想你早就把手上的活一丢,回答说你去娶那漂亮的去,你去娶那贤惠的去,这日子没法过了其实我们的孩子心里也是这么想的,好孩子都是别人家的,你去要别人的家的孩子叫你妈算了所以,这种碎碎念的教育是最不利孩子成长的,哪怕他在你的威胁下坐到了桌子边,但实际上他是静不下心来搞学习的他的内心一直在抱怨,一直在逆反他只好用做小动作、开小差的办法来缓解自己的情绪久而久之,就养成了学习上的坏习惯做事拖拉、注意力不集中、消极怠工 孩子学习一天多不容易啊,在教室里要坐上一整天,而且这一整天都是有人管束的,处于一种高度紧张的状态天黑了才回家,而刚一坐下来吃饭,就要接受您的盘问,接受来自您的压力,他自然就会很烦他一烦,您就更烦了,说你这小子,怎么这么没有礼貌你一直就以为,孩子就是个孩子,孩子一切都应该听你的!孩子没了好心情,您没了好心态,自然就会关系紧张最好的办法是,孩子一回来,您就用微笑迎接他,问他今天有些什么开心的事,若孩子愿意说,您就耐心地听,要是孩子不愿意说,您就不要说话等吃完饭了,给孩子冲杯牛奶,要他注意休息,提醒他不要搞得太晚,再送他个大大的微笑,我想,孩子在您的这种呵护下成长,他不优秀都不可能了
三、成绩好是水到渠成的事 学习是学生的天职,检验学习的好坏的依据便是考试,就是最后被量化的分数事实上,孩子的路就是一个一个的台阶组成的,某一步没有走好,就有可能上不了那个台阶,或者说上不了那个理想的台阶尤其担心的是,我们这个社会的优质教育资源相对太少,如果孩子进入不了一个好的高中或是大学,孩子就进不了一个更好的学习环境,不仅不能学好,甚至还有可能在坏的环境里变坏是的,在座的每位家长并不是期待孩子必须成为出类拔萃的人物,只是希望在日益残酷的竞争中有自己立足的地位,能过上稳定安逸的生活而会读书、成绩好是最有保障、最快捷的一条路径,更重要的事,学习好的孩子,往往在其他方面,也会要显得更优秀,因此,我们的家长们才会如此的紧张他们的每一次考试,每一个分数因为家长们如此紧张,所有老师们也自然很紧张,甚至整个社会都很紧张这也是为什么重应试、轻能力的教育怪状在中国如此猖獗 我们根本没有能力去改变这个现状有专家作过研究,目前这样的教育现状至少还要持续一百年也就是说,我们的孩子所经历的教育阶段,是没办法改变目前的考核标准的那我们怎么办我有一个观点在夹缝中求生存!也就是说,在这种糟糕的现状中,我们也要为孩子找到一片阳光的天空,让他们长成参天大树 那么,我们的家长需要怎么做呢 首先,我们要让我们的孩子认识到学习是一件快乐的事我们的古语总说学海无涯苦作舟,梅花香自苦寒来,头悬梁,椎刺骨我们总是说,孩子,现在吃点苦,不算什么,将来就会苦尽甘来我们向孩子传递了一种错误的理念学习是苦的,我们现在苦,是换来将来的不苦其实,这种观念是错误的之前,我也是这么教育的,我也总是说,为了将来能考个好点的学校,吃这点儿苦,算什么呢其实,学习是甜的!如果不是这样的话,若是让孩子一个人呆在家里,别的孩子都在上学,他不用受这个苦,在家里看电视,玩,我看有一个孩子会愿意吗他愿意到学校来,因为在学校里读书是充实的,是能让自己的灵魂安定的另外,那些真正会学并且学得好的孩子,他绝不是因为他有毅力,能坚持学,而是在学习中感受到了快乐,他才愿意坚持换句话说,学得好的孩子,是因为学习快乐而愿意坚持,而不是因为坚持才会越学越好 期中考试后,我问过好多个孩子,我们班的李晓佳,我们班的谢诗涵,用现在的流行语来说,她俩是我们班的学霸,他们都认为学习是快乐的有一节课,我看到我们班的丁开珂萎靡不振,我说开珂,你现在的状态不好,你知道是为什么吗他疑惑的看着我,我说是因为你没学,所以你不快乐!你跟着大家一起学,看快不快乐他试着投入到了学习中,他的脸上马上洋溢了笑容,他非常快乐地度过了一节课还有一次,我问背书到十点仍旧精神饱满的李文振,你累吗他回答我,学习太快乐了,我浑身都是劲!学习是一件快乐的事,不学习才是不快乐的所以,我们要向我们孩子传递一种正能量,要想有快乐的体验,就要感受学习的过程 感受幸福其实是一种能力我们发现我们身边的许多人,他一直在很努力地经营自己的事业,他的生活越来越富裕,可是他仍旧感受不到幸福他明明拥有了足够多的物质财富,可他还是不满足,因为他仍旧有一种危机感,另外,他更怕失去这种心态,让他的生活里充斥着焦虑我曾经跟许多看似无限风光的人交流时,他们都有这样一种感觉,而且,我们感觉到整个社会都处在一种深深的焦虑中,大家都过着一种很浮躁的生活而不幸的是,我们把这种焦虑传递给了我们的孩子他们面对考试,面对分数时,成也焦虑,败也焦虑我曾经记得我们班的一个家长跟我说,他的孩子在前一次考试中获得了全班第三的好成绩,到临近下一次考试时,就深深地不安,甚至说要是之前别考第三就好了!看我们的孩子多可怜,许多人都鼓励他考前三,他自己也特别盼望自己能出类拔萃当他终于达成自己的目标时,他却没法去享受这份成功,而在为下次能否达到前三而深深地焦虑!多么不争的现实啊,这就是我们的教育惹的祸我们教孩子一定要优秀,但我们从不教孩子怎样驾驭成功与失败甚至我们只允许孩子成功,不允许孩子失败我们没有教会他们怎样平静地去对待生活中的成功与失败只要尽力了就好,不要那么在乎结果,这本就是真理,但我们怕跟他们讲,我们向他们撒谎孩子,只要努力了就肯定成功孩子,你达成了目标,就会给你买你最需要的什么什么你若没有考好,那你就太对不起人了! 孩子就是在这样的环境下学习的,一开始学习,就背上了沉重的包袱,试问,孩子怎么会感受生活的快乐考好了,怕下次失败,压力很大;没考好,就要受到家长的责备甚至惩罚久而久之,孩子忘记什么是快乐了,孩子体会不到幸福了学着去体会幸福,这种能力真的需要培养,幸福是一点点的快乐构成的,幸福是一种感觉要让我们的孩子幸福,不是给他们提供多好的物质条件,而是教会他们乐观去面对生活中不如意暑假里,我看了杨澜的《幸福要回答》,我深深体会到了幸福这种能力对我们人生带来的作用我建议在座的家长,尤其是生了女孩的家长去看看 其实,今天我们让孩子成绩好,就是希望他们能幸福,也就是说,我们培养孩子的终极关怀就是孩子能幸福我想说,孩子将来幸不幸福,就看现在有没有培养让他感觉到幸福的能力,用杨澜的观点就叫幸福力现在有幸福感的人,将来就一定有在您的身边,他们得到了尊重,得到平等与自由,他们每天感受到了学习的快乐,他们学会了正确面对考试的结果,他们怎么会不幸福呢他们更知道,即使遇到一点暂时的困难也不可怕,逆境更能锻炼人的心智,所以没有必要忧心忡忡,消极悲观;他们更知道,今天成绩好了,明天自己的路就会越走越宽,成功的机会就会越来越多,他们也就一天比一天变得自信;他们更知道,在一种民主与自由的环境里成长,是何等的快乐,是多么的值得珍惜! 还有,请您能容忍孩子的错误,树立错误是宝贝的观念 我有一个来自学开车的亲身体验我的方向感天生不行,机械操作能力也是不可想象的差所以,教练跟我讲什么我都能理解,但一旦操作就不行了为此,我经常畏惧上车但我有幸遇到了一个好教练,他总是鼓励我说就是要不断地犯错,只有不断去纠正自己的错误才可以把车开好慢慢地,我也就没那么怕了,要领也就慢慢掌握孩子的学习也是这么回事,如果我们不允许他在练习的过程中犯错,他在接受验收的时候肯定会犯错我总是告诉孩子,你的作业本上最有价值的就是那道错题如果做错了,你要用黑色笔做个永久性的记号,在复习时就把这些原来做错的题目再做一遍我不太主张孩子们搞题海战术,资料书买一大堆,实际上孩子一看就发怵,不会去做,即使想做,也抽不出时间孩子重视这些错题,亲近这些错题,反复去做这些错题,成绩自然就会提高如果您一看到孩子的作业本上有错题就非常敏感,提高音调说怎么错这么多怎么又错了孩子一定不愿意做错,但事实上却做错了你作为他的领路人,你就要比孩子有更高的境界你告诉孩子不要急,错题是宝贝,错题对于提高你的成绩才会有价值,我们不要抗拒这这些错题让孩子如获至宝,收藏着这些错题,一复习就去把玩这此宝贝,孩子的心态就变好了,学习自然变成有趣的事儿了 当我们让孩子意识到学习是一件快乐的事,学会去感受身边的幸福,甚至连对自己学习中出现的错误都能视若珍宝,孩子成绩好不就是一件水到渠成的事儿吗 结语 讲到这儿时,我只想说,这一切,我明白得太慢了直到带这届学生,我才开始懂点事,我才觉得我曾经是多么的无知现在,我也是一位家长,我不想让我的孩子牺牲今天的快乐,美其名曰去换取明天的快乐;也就是说,我不想因为我的误区,而让她感觉学习与生活的不快乐,我要教会他一种新理念,今天是快乐的,将来更是快乐的,从小培养她驾驭幸福的能力我不想让她慢慢失去一种驾驭幸福的能力因此,我努力地去学习所以,今天,我更多的是以家长的身份,跟在座的各位交流我希望我们共同的孩子,今天是快乐的,永远是幸福的!所以,我希望我们家长,在你打拼事业的同时,也要静下心来,好好学习只有懂得了一些教育的规律,孩子们才愿意与我们交流,才愿意把他们幸福的笑脸展露出来,才会在他们的人生路上少走一些弯路和孩子一起成长共同打造幸福教育尊敬的家长朋友们在这凉风习习的秋夜,欢迎你们又回到咱的学校,咱的班2016年上半年,咱们二实小人继续坚持“构建幸福校园、成就幸福人生”的办学理念,奋勇创新,第三次荣获了河南省文明单位,荣获了河南省师德师风示范性学校和河南省安全管理先进单位这是属于我们全体二小人的荣誉,在此,真诚的对各位的付出表示衷心的感谢!新的学期已经启程,今天晚上,在各班级进行家校个性交流之前,我先对本学期咱们学校的新思路新举措和大家沟通一下,希望咱们各位家长朋友对咱们学校的工作多提宝贵意见第一,继续开展以感恩为主题爱心奉献活动,培养孩子劳动意识和能力羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义敬老孝亲的感恩教育是学校几年坚持开展的德育主题教育之一在春节、三八妇女节、母亲节、重阳节等,3400余名学生通过做饭端饭、给长辈洗脚、剪指甲、捶背、打扫卫生等家务活动,表达着对爸爸妈妈的爱心和对家庭的责任心习主席也强调的践行核心价值观,家庭就是最好的实践场所有几句话说的好,“你要真爱你的孩子,一定要舍得用孩子”,所以,作为我们家长,在教育孩子问题上,一定要把做家务和培养孩子的诚敬之心看做是和做作业一样重要的学习成长孩子小,刚开始可能做到不会太好,还感觉浪费时间,浪费资源,没关系,只要做,认真做,做的过程比做的结果更重要,我们家长一定要有这样的耐心和信心,才能在引导孩子做家务的过程中,学会做事的方法和技巧,提升孩子做事的诚敬心,端正孩子做事的态度比方说,洗碗这项家务,看似比较简单,但孩子能不能洗的干净,怎样才能洗的干净,锅碗瓢勺的洗刷顺序怎样才更合理,怎样摆放最整齐美观,包括案台上的清洁等工作都在培养孩子做事的观察能力,对时间的规划能力、手眼协调能力,提升他们做事的耐心、责任心,这些过程性品质是影像孩子一辈子的精神财富你给孩子多次体验锻炼的机会,他的成功和快乐系数就会打一分
二、狠抓孩子养成习惯本学期,学校德育教育围绕以下三个方面开展,抓好一核心——养成教育,围绕一主题——三生教育(珍爱生命,热爱生活,学会生存),养成教育方面
1、学校提出了走好路、上好操、说好话、上好课、升好旗、讲卫生六项养成教育内容和要求,一月一个小习惯,一周一个小台阶,一个年级一个标准一种进度,尤其是说好话,希望家长能在家提醒孩子习惯使用文明用语,学会在适当的场合说适宜的话,具体内容和要求班主任老师会给大家做详细说明
2、结合“三生”(珍爱生命,热爱生活,学会生存)教育,引导学生学会爱自己,知道疼父母爱老师和班集体,学会并掌握基本的生活技能从新闻媒体经常有这样的负面报道,今天那个孩子因为什么事情自杀了,明天有个孩子因为什么情况跳楼了,孩子对挫折的不堪一击和对生命的漠视已经成为我们不得不认真对待的问题,希望家长在家利用各种机会对孩子进行珍爱生命,热爱生活和必要的生存常识教育
三、大力推进家校共读师生共读活动,营造浓郁的读书氛围近两年,“营造书香校园,成就幸福人生”成为我们学校办学特色,也是为孩子幸福人生着色的重大工程从去年开始,我们已经把经典四书五经纳入各年级经典诵读内容,容量非常大今年五月份,咱们学校胜利举办了以“快乐读书幸福成长”为主题的读书节,在校内开展了“师生共读”“好书推荐”“读书辩论会”等活动,与家庭携手开展了“家庭书屋展”“亲子读书展演”等活动,一些家长在读书中感受着与“孩子一起成长”的快乐,并在班级与其他家长分享,效果非常好共评出书香班级16个,43个书香家庭新的学期,咱们学校继续倡导全员读书活动,并与我市图书馆联手,共同开展了“好书我来读”活动,希望咱们家长也要和孩子一起,做好孩子的表率,让阅读成为生活的一种方式,用书籍开启他们的智慧,丰富他们的生命
四、引进“足球进学校”项目近年来,我国从中央到地方对足球工作都非常重视,特别是去年教育部要在全国评选一千所足球示范校,我校有幸入选全国足球示范校为了做好此项工作,让学生掌握一门运动技能,增强学生体质,我校从本学期开始从校外聘请三名专业足球教练,每周上一节足球课,随后我们在每天上午和下午的三十分钟大课间时,加入足球操的内容,国庆节过后各班都要学习足球操,所以学校提倡家长尽可能给孩子买一个足球或借一个足球,以利于开展好此项工作,让孩子们更健康更全面的发展今天晚上既是我们教育规范行为上的一次沟通会,也是我们家长学校的教育观念保持一致的培训会,家长好好学习,孩子才可以天天向上,这是亘古不变的真理作为家长,我们不能用老一套的方法去教育新一代的观念的孩子,理念需要更新,方法需要改进,方式需要改善,为了大面积提升我们家长的家教水平,咱们家长学校本着“和孩子一起成长”的理念,加大对家长学习培训的力度除了开学初这次家校沟通交流会之外,期间还会安排至少一次的家庭教育培训,请家长注意保持和学校的密切联系,积极学习,共同提高咱们培训学习的主要内容有第一,学习交流省编《小学家长学校教材》,这套教材分低年级版和高年级版,原则上孩子上一年级和四年级的时候发给家长,其他年级转学生家长如果没有可以给老师联系,学校随后补发第
2、构建良好的家风家是最好的教育场所,为此,学校家长委员会成员在上学期提出构建良好家风的倡议,并征集一千多份家风征文并选取一部分编辑成册,估计十月份能发到大家手里,作为学校家长学校校本教材免费发给大家,随后学校还会在孩子中开展了解和传颂家风活动第
3、邀请市家庭教育指导师给大家做专题培训第
4、为了融合家校各种优质资源,让更多家长走进学校,接近课堂,学校计划开办“家长进课堂”活动,您可以进的糖给孩子谈谈职业感受,也可以引导孩子了解偃师本土文化,给孩子上一节兴趣特长课等,相信您的参与,一定会提升孩子的那份自豪感和自信心如果您在哪个方面有心得或者特长,请积极和班主任老师联系家长朋友们,没有完美的孩子,也没有完美的家长,也没有完美的老师,因此,我们的教育出现问题一些问题都是正常的事情,我们相遇,就是给我们互相提供我一起经历和学习,一起修行和成长的机会在、家庭、学校、班级微信群和其他公共场所,请我们家长我们的孩子、老师都能传递正能量,如果有什么看法和建议,请通过合理的渠道评联系我们的老师,也可以直接联系我,我的办公电话是0379-69655,手机号码是135958让我们彼此之间的理解、宽容、礼让和信任成为孩子成长最好的范本,一切都为咱们的孩子能健康、快乐的成长最后通知,国庆节后,学校作息时间将有调整,上午时间不变,下午预备时间提前到150,放学时间是4:40,一二年级分别提前十分钟和五分钟感谢大家聆听!祝每一个孩子在新学期里学习进步、健康成长;也祝各位家长身体健康、合家欢乐谢谢!接下来请各班级自行沟通。