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小学德育管理论文整合社会教育资源促进学生全面发展教育是一个系统工程特别是在信息化社会里要实现教育的高效益单凭学校教育的有限资源是远远不够的必须确立“万物皆备于我”的大教育观跳出学校教育的小天地整合一切可以利用的社会教育资源才会实现教育的加速发展教育的本质才能得到更深刻的体现 1多元化的校外辅导员队伍为学校德育教育注入源头活水 凤鸣小学目前现任的校外辅导员有100余人既有学校聘请的学校校外辅导员也有班级聘请的中队校外辅导员校外辅导员队伍涉及社会的各个层面有原国务院副总理姜春云同志、淄博市委书记刘慧晏同志、淄博市副市长段立武同志、周村区区委书记王树武、教体局局长余中兴同志等也有亚足联中国部部长刘劲松、上海教科所博士生导师蒋鸣和、北京大学附属小学奥数培训基地主任黄森磊、淄博国际语言学校主任李传义、市少年艺校常务副校长杜祥君等以及各社区、企业、村两委、妇联等德高望重、关心青少年成长的热心人和志愿者多元化的校外辅导员队伍为向学生全方位、多渠道渗透德育打下坚实的基础可以说校外辅导员的聘请已成为凤鸣小学德育管理的一项常规工作 2校外辅导员的支持和厚爱开创德育教育新天地
2.1榜样示范激发斗志 未成年人思想道德建设是全社会关注的焦点也一直是校外辅导员所关心的问题学校借助他们在社会中的模范性和榜样性通过组织开展形式多样的活动对学生实施思想品德教育
2.2专家讲座丰富知识 学校借助校外辅导员行业的特点在学生中开展各种内容的讲座:与交警队联合开展的“交通法规记心中”交通安全知识讲座丰富学生的交通安全知识增强他们的安全意识;“爱学习讲责任”专题讲座使学生明确了学习目的端正了学习态度培养了学习的积极心态;“火灾逃生”讲座学生懂得如果遇危险情况该如何应对提高了自救自护的能力;“关注安全、关爱生命”安全知识讲座使学生明白了生命的珍贵应学会保护自己的生命;“法律伴我同行”法制教育讲座进一步增强学生的法制观念使学生做到学法、知法、守法、护法并学会用法律武器维护自己的合法权益丰富多彩的讲座既武装了学生的头脑也完善了学生的人格
2.3特长培训增长才干 学校充分发挥“兴趣爱好型”校外辅导员的优势在学校和基层中开设各种特色班例如在学校开设的“凤鸣书苑”得到中国书法协会会员牛国泰老师的指导;在齐鲁少年报记者纪晶老师的帮助下成立小记者站;在市少年艺校常务副校长杜祥君老师的辅导下建立凤鸣合唱团等;在亚足联中国部刘劲松部长的鼓舞下学校的“足球俱乐部”蒸蒸日上在基层开设的特色班主要依靠中队校外辅导员的力量对兴趣爱好相同、家离得近的学生组成小特色班利用周六日进行辅导这样既调动了校外辅导员的积极性又解决了学生周六日干什么的问题应该说效果还是不错的 3优化校外辅导员队伍管理确保德育教育常青 学校注重加强校外辅导员队伍管理充分发挥他们对教育的热情积极完善管理中的不足创造性地开展各项工作确保德育教育常青
3.1加强组织领导完善工作机制 学校成立校外辅导员工作室由德育处具体负责构建班级—校级两级校外辅导员管理网络:班级中队辅导员主要由班主任负责组织联系沟通使热心学校教育的家长主动参与学校管理;校级校外辅导员由学校负责聘任通过建立“爱心助学基金会”让更多的社会人士支持学校教育
3.2注重沟通交流增强学校与社会的联系 学校通过定期召开校外辅导员座谈会向他们汇报学校工作听取意见交流情况并指导他们开展工作;通过六一节、新年等重大节日给校外辅导员寄发汇报信的形式让他们了解学校的发展以便更好地进一步指导学校工作
3.3密切家校结合促进学校和谐发展 教育是一个系统的工程学校教育、家庭教育、社会教育在学校发展中具有不可替代的作用凤鸣小学充分发挥三者的优势通过学校教育影响家庭教育通过家庭教育带动社会教育实现三结合教育模式形成学校教育齐抓共管的良好局面为学校整体办学质量的提升提供更有力的保障 “百年大计教育为本”这是校外辅导员原国务院副总理姜春云给凤鸣小学的题词今天当再次面对题词面对学校的发展面对学生的成长时学校深刻领悟了这句话的内涵一个国家的发展教育是根本而教育的质量又离不开社会的关注凤鸣小学拥有一支关心学生成长、甘于无私奉献、教育经验丰富、富有时代特色的校外辅导员队伍相信在他们的关心和指导下学校的德育工作将取得更好的成绩。