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第一模块 职业理念第一节教育观
1.在教学过程中,素质教育强调的是 ,而不是简单地获得结果 A.记忆知识 B.“发现”知识 C.积累知识 D.搜集知识
2.下列关于素质教育的说法中,错误的是 A.素质教育以促进知识深刻内化为目标 B.素质教育以全面传授更有价值的知识为基础 C.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心 D.素质教育以提高学生的综合素质为目的
3.现代教育观认为,教师在教育过程中起 作用 A.引导 B.主导 C.辅助 D.顾问
4. 是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育 A.创新教育 B.义务教育 C.素质教育 D.全面教育
5.小东虽然才10岁,但篮球打得好,足球踢得也很棒,可就是学习成绩不好对此,班主任很发愁,总是提醒他“你不要总是贪玩,把心放在学习上,这才是你应该做的!”该班主任的做法 A.正确,班主任关心学生的学习状况 B.不正确,班主任只注重知识学习 C.正确,帮助学生改正错误是班主任的职责 D.不正确,班主任伤害了学生的自尊
6.强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童,反映了素质教育的 A.主体性 B.全体性 C.发展性 D.全面性
7.让每一个学生在学校都能得到自己的发展,这是检验教育者是否坚持 的一块试金石 A.育人为本 B.以德兴教 C.面向全体 D.精英教育
8. 是深化教育改革,促进教育发展的先导,当前又是全面推进素质教育的前提 A.改革高考制度 B.改革对教师的评价体系 C.更新教育观念,转变教育思想 D.提高教师的社会地位
9.构建素质教育目标,必须遵循青少年儿童身心素质发展的 ,才能保证目标的科学性、可行性 A.顺序结构 B.客观规律 C.主要特征 D.不平衡性
10.一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是 A.创新能力 B.学习能力 C.拼搏精神 D.团结精神
11.实施素质教育,就是要坚持以“教育要 、面向世界、面向未来”的思想为指导 A.面向家长 B.面向现代化 C.面向学校 D.面向学生
12.实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和 A.研究精神 B.合作能力 C.实践能力 D.学习能力
二、材料分析题
1.王××,女,某乡镇小学四年级的学生,性格内向,学习成绩总体在班内居上游,只是数学成绩不稳定五年级时在富有教学经验的数学教师刘老师的帮助下,她对学习数学充满信心,决心让自己的各科成绩都达到优秀进入六年级后,刘老师请了病假,由刚从学校毕业的张老师担任他们的数学课老师王××感到很不适应,第一次期中考试时,她只考了52分在发数学试卷时,张老师读着名字和分数,让学生按从高分到低分的顺序,一个一个到讲台上去领当王××走到讲台上时,张老师拎着她的试卷大声说“也长这么大了,才考这几分,知不知道丢人我看你呀,还不如回家种地去!”王××从此再也不愿意上张老师的课,数学成绩也没再及格过,其他各科成绩也都受到影响小学毕业后,只好以高价生的身份到县二中就读 背景
①这所乡镇小学以考试成绩评估教师业绩,分数代表着教师的一切
②张老师刚从学校毕业,对教育规律一知半解,而且缺乏将理论与实践结合的经验,也急 于得到学校承认 请分析上述案例,对事件本身进行理性分析,同时要提出解决此类问题的办法
2.有调查显示,有81%的小学生对考试感到“非常”忧虑;63%的孩子担心会受到老师惩罚;44%的学生曾经有过被体罚的经历,并且男生比例比女生高;73%的儿童曾被家长体罚此外,绝大多数的学生都对沉重的家庭作业怨声载道 而压力过大就最终造成超过1/3的学生每周至少一次头疼或者腹痛,最严重者一周有4次身体疼痛或不适专家称,一味讲求竞争和有错必罚的教育理念带来的就是使学生精神过于紧张,对其心理健康造成影响,而减轻不必要的压力则是势在必行 请结合教育观的相关知识分析上述教育现象
3.小文是一位刚从外地转过来的学生,但几乎全校的老师都知道他,因为他是有名的“捣蛋鬼”,与班上的同学关系极其不好,并经常欺侮“弱小”的同学他对学习极为反感,对英语更是恨之入骨老师知道他并不笨,本质上还是好的,于是经常找他聊天,让小文讲讲自己的爱好、特长以及爱上什么课……并根据他每天来学校的时间比较早,将班级的钥匙交给他,并让他做了班里的公物保管员 小文自从拿了班级的钥匙,每天放学都是关好灯、关好窗,锁好门后才离开教室,做事情井井有条,班上的同学开始慢慢和他交好,并在学习上不断帮助他,小文也在不断进步 请你运用现代教育理论,对该教师的行为进行评析
一、单项选择题
1.【参考答案】B 【名师点睛】传统教育强调的是对过去知识的记忆,素质教育强调的是“发现”知识
2.【参考答案】A 【名师点睛】素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养,个性发展,身体健康和心理健康教育,与应试教育相对应
3.【参考答案】B 【名师点睛】现代教育观强调教师的主导作用和学生的主体作用
4.【参考答案】C 【名师点睛】关于素质教育的含义,原国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中做了明确解释“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、金面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育”
5.【参考答案】B 【名师点睛】素质教育强调培养学生在德、智、体、美等方面全面发展,学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长题干中,班主任只关注了学习成绩,忽视了学生其他方面的发展小东虽然学习成绩不好,但是球打得比较好,教师应该贯彻长善救失原则,肯定小东的长处、优势,发挥其长处,突出其优势,使小东看到自己的潜在能力,树立学习的信心,从而产生积极的学习行为,促使其德、智、体、美、劳全面发展
6.【参考答案】B 【名师点睛】素质教育是一种以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童,反映了素质教育的全体性
7.【参考答案】A 【名师点睛】让每一个学生在学校都能得到自己的发展,这是检验教育者是否坚持“育人为本”的一块试金石
8.【参考答案】C 【名师点睛】更新教育观念,转变教育思想是深化教育改革,促进教育发展的先导,当前又是全面推进素质教育的前提因此,本题选C
9.【参考答案】B 【名师点睛】略
10.【参考答案】A 【名师点睛】创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键
11.【参考答案】B 【名师点睛】“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针可以衡量一个学校是否真正实施了素质教育
12.【参考答案】C 【名师点睛】以培养学生的创新精神和实践能力为重点全面实施素质教育,是当前基础教育改革的重点
二、材料分析题
1.【参考答案】在所有的自我概念中,自尊是最重要的,因为它与我们对自身的评价有密切关系让学生成为一个有自尊或者自尊心强的人,对教育来说是一件大事希望通过严厉的批评来使学生鼓起勇气,往往会事与愿违,学生要么因受到伤害而逃避或对抗,要么为了保护自己的自尊而忽视教师的存在,认为教师的观点和所学的课程都无用 该案例中,王××的自尊心受到了伤害她因各种原因导致数学基础不太好,这是可以理解的刘老师作为一名富有教学经验的老教师,给予她更多的是理解、关心和帮助,所以王××获得了将数学学好的信心到六年级时,王××出现了不适应,数学成绩下滑,自信心本来就已不足,而张老师刻薄的言辞、当众的训斥犹如一盆冷水,让王××的自尊、自信受到严重打击这种自尊的伤害不可避免地波及至她的各科学习,于是一个原本优秀、上进的学生发生了巨大变化 在解决此类问题过程中,学校领导的教育观念需要更新学校不应将学生的分数作为衡量教师优劣的唯一标准,应该通过多种途径评价教师量化考核的缺陷在于忽略了教师的人文价值,使教师们急功近利张老师也应调整自己从事教育职业的心态,既然选择了教师这一职业.就需要把目光放长远,把教育作为体现生命价值的重要方式,一步步去经营;学会把学生当作自己生命的支撑点,就能少几分急躁、多一些从容分数是学生的个人隐私,在考试成绩出来后,教师不应将其对全班公布教师可以在将分数分别通知个人后,与学生进行单独交流对于像王××这样的学生,可与她共同商定符合其情况的学习计划这样既建立了和谐的师生关系,又能提高学生的学习成绩
2.【参考答案】该材料反映了学生作业负担沉重、教师家长唯分是举、学校片面追求升学率、教师体罚学生等问题,这些问题严重影响了学生身心健康的发展该材料中教师和家长的做法违背了素质教育的要求,是不正确的教育价值观素质教育着眼于学生的全面和谐发展,严格按照教育教学规律办事,淡化分数的警告、惩戒作用,把学生的差异作为资源潜能优势,使学生个性健康、完善发展因此学校、教师和家长都要树立正确的教育观念,不以分为导向,不以率为标准,不以考为法宝学校应该给学生提供一个良好的学习环境的,而不应该只是片面地追求升学率,给学生带来心理压力教师在教育中扮演着极其重要的角色,小学教师尤其重要,因为在小学阶段,小学生正处于性格的塑造期 因此作为小学教师,更应该以身作则,成为学生的榜样另外,教师必须热爱自己的学生,只有这样才有可能成为一个称职的教师,而上述现象中出现的教师对学生的体罚等行为,这背后的一个重要原因就是教师不够热爱学生面对小学生的种种错误或者不良习惯,教师要做的不是盲目的体罚,而是要具体问题具体分析例如学生不完成作业问题,教师布置作业时要注意内容,数量适度,形式灵活,还要注意符合学生身心发展规律,让学生没有心理负担并快乐地学习家长也不应体罚孩子,应从问题的根源着手,塑造孩子坚韧宽容的性格,增强他们的心理承受力
3.【参考答案】“为了每一位学生的发展”是素质教育的核心理念它要求教师要关注学生的个性,关注学生个性的差异,用爱感化学生,让每一位学生都有机会张扬自己的个性,展示自己的智慧与才华该教师的行为体现了素质教育的理念该教师用自己的一颗热爱学生的赤诚之心去对待“后进生”,详细地了解学生的个人情况,与其建立融洽的关系,并从思想上、生活上关心和爱护学生,使其感受到老师的爱心和期许,从而自觉地将老师的爱转化为积极向上的动力老师根据小文的性格特点及实际情况,分析小文的优点,用发展的眼光看待小文,有针对性地对其进行帮助,使小文从中获得自信,取得进步第二节学生观【本章节命题考点 更多章节试题 名师解读真题考点】
一、单项选择题
1.陶行知认为,培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育这种观点体现了 A.学生是发展中的人,要重视学生的发展性 B.学生是发展的主体,要重视学生的主体性 C.学生是独特的人,要关注学生个体差异,因材施教 D.学生是自主发展的人,要培养学生的主体意识
2.现行法律对中小学生的身份表述是中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的 A.未成年公民 B.社会公民 C.普通受教育者 D.青少年儿童
3.学生具有发展的可能性与 A.现实性 B.潜在性 C.可塑性 D.普遍性
4.学生是生活在一定社会关系中的具有特定的 属性的人 A.自然 B.社会 C.实践 D.现实
5.造就全面发展的人的途径和方法是 A.加强发展现代教育科学 B.教育与生产劳动相结合 C.大力开展网络教育 D.高等学校不断扩招
6.在看待学生的不同态度中,下列哪种类型广受学生欢迎 A.对峙型 B.民主型 C.放任型 D.权威型
7.教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具有 A.依赖性 B.向师性 C.背师性 D.示范性
8.对学生的培养及各方面素质的提高起关键作用的是教师的 A.能力 B.学识 C.态度 D.方法
9. 的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想,它的核心在于对人性的充分肯定,对人的智慧、潜能的信任,对自由、民主的向往和追求 A.以人为本 B.终身教育 C.人的全面发展 D.素质教育
10.“人心不同,各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的 A.独特性 B.自主性 C.发展性 D.主体性
11.北京市某校2014年期末考试的主题是“超市购物”,利用体验式学业成果展示,用超市的形式呈现各项考察内容学生以去超市购物的方式,选取适合自己的、感兴趣的内容,完成二年级各项需要掌握的知识与能力语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块,每个板块设立一个购物区域,每个区域的考查内容分为三个层次,即简单、中等、提高依据超市的特点,这三个层次在“超市”中分别以“限时促销”“新品速递”“精选商品”呈现学生根据自己的实际水平选择相应的内容,然后到各个板块的考察区域进行考查该做法体现了 A.漠视了教师的主导地位 B.漠视了学生的主体地位 C.体现了教师的主体地位 D.体现了学生的主体地位
12.对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是 A.学生是完整的人 B.每个学生都有自身的独特性 C.学生与成人之间存在着巨大的差异 D.学生与学生之间没有什么差异
二、材料分析题
1.在苏联教育家苏霍姆林斯基任校长的学校,发生了一件事一年级新生格里沙,由于母亲工作忙,开学第一天来上课时,耳朵没有洗干净在第一节课上,女老师发现格里沙的耳朵很脏,就叫他站起来给大家看,把他作为典型,教育其他学生要爱清洁讲卫生老师这种粗心大意的做法,给格里沙幼小的心灵造成了很大的伤害在这以后,每当上这位女老师的课时,格里沙就感到似乎大家的眼睛都盯着他的耳朵,感到抬不起头来这种反常的心理障碍使他无法集中精力听课,所以对女老师所教的算术和阅读课,格里沙都学得很差,女老师对自己的教育措施所产生的后果却丝毫没有察觉她不了解格里沙的痛苦,反而把他学习不好的原因归罪于他上课精力不集中、不肯用功,并多次进行指责这一切更加重了孩子的思想负担结果,格里沙的数学和阅读只得了2分格里沙终于忍受不住了,他流着泪向母亲倾诉了自己的全部痛苦母亲向学校要求调换班级学校领导在了解了事实真相后,同意将格里沙调到其他班级后来,就是这个被女老师认为学习不好的格里沙,到
五、六年级时,在数学方面表现出了极大的才能 问题 1谈谈教师应当履行的义务 2结合案例,运用“以人为本”的学生观,分析教师在教育教学活动中应怎样对待学生
2.某校五年级有位叫诚诚的同学,经常迟到、旷课,并且经常与同学打架,学习成绩也不太好,门门功课挂红灯,尽管老师多次和他谈话,仍不见好转,以至班里同学见了他都躲得远远的虽然偶尔也有进步,但没过两天又恢复原样,以至老师都对他失去了信心 不过,诚诚也不是一无是处,他跑步速度飞快,在校运会上,他连续两年获得百米赛冠军,为班级争得了荣誉除此以外,他画画特别好,足球踢得也很好 请你结合教师职业理念相关知识,谈谈如何对待像诚诚这样的学生
3.“春风吹绿了大地,春雨带来了万紫千红你看,地上的小草发芽了,路边的杨树挂满了‘毛毛虫’,风中的柳树长了嫩绿的叶子,公园里粉红的桃花、雪白的玉兰花、金黄的迎春花盛开了”这是一个10岁的小女孩写的日记,从她稚嫩的文笔中可以看出她对大自然的热爱,她也曾天真地想过让“卖火柴的小女孩”来到这既光明又美丽的世界然而,就是这样一个小女孩,却因为几次考试成绩不理想,受到老师的批评,父母的责备,最终选择以自杀的方式结束了年轻的生命 请你结合学生观的相关知识,分析上述案例
一、单项选择题
1.【参考答案】C 【名师点睛】独特性是个性的本质特征,珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人,应成为对待学生的基本态度独特性也意味着差异性,差异不仅是教育的基础,也是学生发展的前提,因此教师要关注个体差异,因材施教
2.【参考答案】A 【名师点睛】对中小学生身份的定位要从三个层面进行第一层面,中小学生是国家公民;第二层面,中小学生是国家和社会未成年的公民;第三层面,中小学生是接受教育的未成年公民由此,中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民
3.【参考答案】C 【名师点睛】对于学生来说,他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性,他们在身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中,具有极大的可塑性
4.【参考答案】B 【名师点睛】社会属性是人的本质属性学生就是生活在一定社会关系中的具有特定的社会属性的人
5.【参考答案】B 【名师点睛】马克思主义认为,教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的重要途径和方法
6.【参考答案】B 【名师点睛】民主型是指民主平等地对待学生,以学生主动发展、终身发展为目的这种对待学生的态度最受学生欢迎
7.【参考答案】B 【名师点睛】学生的“向师性”是指学生有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向,“向师性”是学生的本质属性
8.【参考答案】C 【名师点睛】无论是教师的能力、学识还是方法,影响学生的只是学习知识、运用知识方面,而教师的态度更多影响的是学生的价值观、人生观这是学生成才的基础,对学生的全面发展起到了关键性的作用
9.【参考答案】A 【名师点睛】略
10.【参考答案】A 【名师点睛】“人心不同,各如其面”是指人的内心世界各不相同,就好像他们的外貌各不相同一样,这句话提示在教育过程中,教师要关注学生的独特性,因材施教
11.【参考答案】D 【名师点睛】在教育教学过程中,教师处于主导地位,学生处于主体地位该校利用超市购物的形式设置期末考试试题,以“限时促销”“新品速递”“精选商品”等板块考查学生,既有利于发挥教师的主导作用,也有利于发挥学生的主体作用
12.【参考答案】D 【名师点睛】把学生看成是独特的人,包含以下几个基本含义1人的全面发展,不是不同方面的平均发展2人的全面发展,不是所有人的按平均水平发展3每个学生都有自身的独特性4学生与成人之间存在着巨大的差异
二、材料分析题
1.【参考答案】1我国教师必须承担的义务如下
①遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;
②贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;
③对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化和科学技术教育,组织、带领学生参与有益的社会活动;
④关心、爱护全体学生.尊重学生人格,促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展;
⑤制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生成长的现象;
⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平本案例中教师没有履行
④⑤项的义务,应当加强自身的教师素养,正确履行一名教师的义务与职责 2“以人为本”的学生观,要求教师在教学活动中公正地对待每一个学生,不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景或身心缺陷等歧视学生关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正地对待学生对学生严慈相济,做学生的良师益友保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生女老师发现格里沙的耳朵很脏,就把他当典型,以教育其他同学,这深深地伤害了格里沙幼小的心灵这位女老师没有做到关心爱护学生,尊重学生的人格 她应该在教育格里沙爱清洁讲卫生的同时尊重他发现格里沙学习不好,更应对他多关注,找到原因,帮助他解决学习中遇到的困难,做学生的良师益友,把学生的利益作为一切工作的出发点和落脚点,公正地对待每一个学生
2.【参考答案】“经常迟到、旷课,并且经常与同学打架,学习成绩也不太好……”说明诚诚学习成绩差,品德也不太好,教师想要改变诚诚不是一件容易的事,但应看到诚诚刚五年级,年龄较小,可塑性强只要教师努力,一定可以改变诚诚 首先,教师应该经常找诚诚聊天,多关心他的生活,与诚诚建立良好的师生关系,这是做转化工作的极为重要的前提和条件; 其次,应多和诚诚的父母及其他同学谈话,了解诚诚坏习惯形成的原因,对其进行针对性地纠正; 再次,应挖掘诚诚的优点,“他跑步速度飞快,画画特别好,足球踢得也很好”,教师可以创造条件让诚诚多参加跑步、画画和足球比赛,既能为班级争得荣誉,又能鼓励诚诚积极向上的信心,也可以使其他同学看到诚诚身上的优点,增进对他的了解,加深同学间的友谊,充分发挥班集体的力量
3.【参考答案】案例中的小女孩既有热爱自然、天真无邪、纯真善良的一面,也有心理脆弱、不堪一击的一面,由于几次考试成绩不理想,受到老师批评和父母责备,最终选择了自杀,结束了年轻的生命造成小女孩悲剧的原因多种多样,综合来说,主要是学校、教师和家长过于关注学生的学习成绩,没有关注学生的其他方面,如心理健康状况、兴趣爱好特长等基于以上分析,学校、教师和家长要遵从学生的本质属性,将学生视为发展中的人,尊重个体的独特性,并切实地在教育教学过程中将学生放在发展的主体地位,真正地体现学生的全面发展 1学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生作为发展中的人,也就意味着学生还是一个不成熟的人,是一个正在成长的人把学生作为一个发展中的人来对待,就要理解学生身上存在的不足,就要允许学生犯错误,宽容对待学生当然,更重要的是要帮助学生解决问题,改正错误,从而不断促进学生的进步和发展 在该案例中,如果学校、教师和家长对小女孩进行及时的心理疏导,引导她正确看待成绩,允许她犯错误,宽容对待她,相信她能够健康地发展 现代学生观强调,当今社会,单纯的智育或者智育占绝对主导地位的教育,已经无法满足社会的需要教师在教学实践中,不仅要重视“知识与技能”的传授,更要看到“过程与方法”“态度情感与价值观”的重要性,把学生培养成全面发展的人案例中,如果教师和家长关注小女孩的心理状况,关注孩子的全面发展,而不是只注重成绩,那么小女孩的悲剧可能不会产生 2学生是独特的人每个学生都有自身的独特性独特性是个性的本质特征,珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人,应成为对待学生的基本态度独特性也意味着差异性,差异不仅是教育的基础,也是学生发展的前提,应视为一种财富进行开发,使每个学生在原有基础上都得到完全、自由的发展案例中,教师和家长如果能够及时发现该小女孩热爱自然、天真无邪的独特性,多鼓励小女孩参与各种活动,引导其真正热爱生活、热爱生命,从而避免小女孩悲剧的发生第三节教师观【本章节命题考点 更多章节试题 名师解读真题考点】
一、单项选择题
1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为 A.终身教育 B.普通教育 C.职业教育 D.义务教育
2.良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的 A.前提条件 B.基本保证 C.必然要求 D.必然结果
3.下列不属于良好师生关系特征的是 A.民主平等 B.尊师爱生 C.教学相长 D.尊师重教
4.教师拥有专业发展的 A.自主权 B.决定权 C.民主权 D.管理权
5.教师专业成熟的标志不包括 A.了解学生身心发展的规律 B.具备教育教学的知识技能 C.掌握评价学生的科学手段 D.有较高的知名度
6.教师专业发展最核心的是提高教师的 A.教育理念 B.社会地位 C.不可替代性 D.教育教学能力
7. 被认为是教师专业发展最为关键的环节,是教师专业发展的“加速器”和“永动机” A.在职教育 B.教学实践 C.校本培训 D.教学反思
8.教师的专业情操包括 A.素质情操和自我情操 B.理智的情操和道德的情操 C.A和B D.以上都不正确
9.教师的 决定教育教学改革创新的成效 A.知识 B.技能 C.视野 D.创新素质
10.新课程倡导教师专业发展的主要途径是 A.学习—再学习 B.实践—反思 C.实践—再实践 D.学习—实践
11. 的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志 A.专业技能 B.专业情操 C.专业知识 D.教学方法
12.教师的表率作用主要体现在 A.言行一致 B.衣着整洁 C.举止端庄 D.谈吐文雅
13.从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到 的影响 A.社会生活和群体 B.教育对象 C.教育法规 D.教育原则
14.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致这就要求教师必须 A.严谨治学 B.实事求是 C.与时俱进 D.理论联系实际
15.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是 A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中不能起到主导作用
16.“终身教育”这一术语是由 正式提出的 A.保罗·朗格朗 B.E.捷尔比 C.R.H.戴维 D.洛尔
17.教师职业道德最基本也最重要的作用是 A.教育作用 B.调节作用 C.导向作用 D.示范作用
二、材料分析题
1.小明上小学一年级时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚,上小学三年级后他仍然经常把小动物带进教室,班主任发现后不但没有批评他,还在班里成立了动物兴趣小组他非常激动,向班主任表示了决心,半年后,小明在班主任的引导下,通过对动物的探索活动,懂得了学好各门功课的重要性,并对学习产生了浓厚的兴趣,也逐渐改掉了散漫的习惯,学习有了很大进步,完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文,还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖 请运用教师观的知识对班主任老师的做法进行分析评价
2.下面是两位年轻教师关于教学的对话,请根据材料回答问题 小李、小张都是刚工作一年的小学五年级语文老师,两人工作很努力,但也存在很多困惑 小李对小张说“为了上好课,我学习了很多关于新课改的知识意识到教学中要关注学生,要把课堂还给学生我特别注意调动课堂气氛,我的课以学生发言、表演为主,上得很热闹上周公开课学生个个都很开心,可听课的老教师们都说我的课没有语文味,缺乏深度,只注重形式难道一堂课热热闹闹的不好吗”小张说“为了上好课我也没少花工夫我专门买了特级教师教学录像,悉心模仿教学中的每个环节,上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上的可为什么同样的上课方式,我的课效果就不好呢” 1你是否赞成小李的教学观,结合教育理论相关知识分析 2小张上课的问题出在哪里请从选择教学方法的角度进行分析 3案例中两位新教师在专业成长中碰到了一些问题,请为他们提供教师成长与发展的基本途径
3.李南是一位刚走上教育岗位的年轻教师上岗之前他踌躇满志,想象着老师的那些任务备课、上课、批改作业等是那样的简单而且作为数学教师,自己就教学生掌握应该学到的数学知识,不用操心思想工作之类,可省去许多麻烦总之对于自己这个大学的高材生来说,要驾驭教师工作是轻而易举的事然而,上岗两个月后,李南没有了往日的潇洒他沮丧到了极点走进教室,他发现学生比想象中的差多了,有的简直不像学生对老师没有礼貌,时不时抓住机会向他挑衅且不说教学内容他们不想听,即使讲轶闻趣事,有些学生也不注意听课堂上还经常出现相骂打架的事情,真叫李南烦不胜烦李南并不认为是他自己缺乏工作经验,而是学生太差他觉得,与其把时间花在这难见成效的工作上,还不如早点改行他想辞职去做生意但是仔细想想,就此离开教育工作,他多少又觉得不甘心但如果继续干下去,出路又何在 阅读上面的材料并回答下列问题 1你是怎样看待李南的教育观的结合所学教师职业理念的相关知识,试对李南的教育观加以评价 2李南想象中的教学与实际教学呈现出非常大的反差,其问题的根源何在请帮助李南分析其境遇的原因 3李南如何才能走出困境请你给李南提出一些有关教学策略和课堂管理方面的建议
一、单项选择题
1.【参考答案】A 【名师点睛】终身教育主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能终身教育思想已经成为很多国家教育改革的指导思想终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度
2.【参考答案】B 【名师点睛】良好的师生关系是促进学生身心健康发展、促进教育教学活动顺利进行的基本保证
3.【参考答案】D 【名师点睛】良好师生关系的特征有民主平等、尊师爱生和教学相长
4.【参考答案】A 【名师点睛】教师是专业发展的主体,拥有专业发展的自主权具有自我发展的意愿和动力的教师需要对专业发展进行自我设计、自我监控
5.【参考答案】D 【名师点睛】略
6.【参考答案】D 【名师点睛】从本质上说,教师专业发展是教师个人的专业性不断发展和提升的过程,是教师不断地获取新知识,增强自身专业能力,完善自己的职业道德修养,以适应教育工作需要,不断提高教育教学工作质量的过程教师专业发展最核心的是提高教师的教育教学能力
7.【参考答案】A 【名师点睛】在职教育相对于职前培养和入职指导而言,更具有针对性、实践性和全面性,因此是教师专业发展最为关键的环节在职教育是教师专业发展的“加速器”和“永动机”
8.【参考答案】B 【名师点睛】教师的专业情操是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验,它是构成教师价值观的基础,是构成优秀教师个性的重要因素,也是教师专业情操发展成熟的标志教师的专业情操包括
①理智的情操,是由对教育功能和作用的深刻认识而产生的光荣感和使命感;
②道德的情操,是由对教师职业道德规范的认同而产生的责任感和义务感
9.【参考答案】D 【名师点睛】教师是学校教育变革与创新成功与否的关键所在,其创新素质决定教育教学改革创新的成效推进教育变革与创新,要求教师由知识传递型向改革创新型转变
10.【参考答案】B 【名师点睛】新课程改革倡导反思性教学,教师在教学实践中反思,不仅能提高教师的理论水平,而且也可以提高教师的实践能力,反思性教学是新课程实施中教师专业发展的有效途径
11.【参考答案】C 【名师点睛】专业知识是未来的高校教师从事教育工作所必需的,专业知识的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志因此,答案为C
12.【参考答案】A 【名师点睛】教师要做到为人师表,注重身教重于言教,强调言行一致、表里如
一、以身作则,能够起到榜样示范作用
13.【参考答案】A 【名师点睛】从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响
14.【参考答案】A 【名师点睛】略
15.【参考答案】C 【名师点睛】这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用
16.【参考答案】A 【名师点睛】“终身教育”这一术语于1965年在时任联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间,由时任联合国教科文组织成人教育局局长保罗·朗格朗正式提出
17.【参考答案】B 【名师点睛】本题考查教师的职业道德的作用教师职业道德的作用,即教师职业道德对教师个人、教师集体、教育事业和社会所具有的影响教师职业道德的作用主要有教育作用、调节作用、导向作用、促进作用、评价作用和示范作用等其中,调节作用是教师职业道德的最基本也最重要的作用
二、材料分析题
1.【参考答案】教师作为专门性的职业,不仅仅需要学科专业素养,更重要的是需要具有先进的教育理念,与学生构建良好的师生关系教育者持有不同的教育观、不同的师生观,会培养出不同的学生 1传统的“师道尊严”的师生关系,在管理上表现为“以教师为中心”的专制型师生关系,具有等级主义,必然导致学生的被动性和消极态度,造成师生关系紧张.学生的人格得不到尊重,学生的自由意见与自主思想得不到重视本案例中小明的小学一年级时的班主任老师没能理解小明的行为而一味地进行批评和惩罚,使得小明的行为得不到强化,从而影响了小明学习的兴趣和动机 2进入现代社会,信息来源多元化,信息技术被广泛应用到教育领域,教师要由原来的知识拥有者和传授者,转变为学生学习能力的培养者,引导学生全面健康地发展树立新型师生观是建立新型师生关系的前提和基础能够根据学生的兴趣和特点因材施教的教师,才能更好地激发学生的学习兴趣和动机所以现代教师要深入学生的精神世界,真正做到理解学生、欣赏学生、善待学生本案例中小明的小学三年级时的班主任在课外活动中以小明的学习兴趣为出发点,引导小明对感兴趣的科目进行探究式学习,进而迁移到各门功课中,使得小明发现了学习的重要性,促使小明的学习有了很大提高 3同样的学生,不同的教师,会培养出不同的学生所以,现代教师要懂得科学先进的教育理念能够根据学生的需求,以学生为本,注重学生素质和潜能的挖掘
2.【参考答案】1我不赞成小李的教学观小李学习了很多新课改的相关知识,知道教学中要关注学生,但是过分关注学生的主体地位,忽略了教师的主导作用,在教学过程中不仅要发挥学生的主体地位,同时也要注重发挥教师的主导作用,二者缺一不可 另外,上好一堂课仅注重气氛热烈是不够的在教学过程中,教师的主导应与学生的主体相结合小李仅仅关注学生,以学生发言、表演为主,缺乏教师的主导作用的发挥教师要意识到教师是整个教学过程的组织者,教学的首要任务是要让学生掌握系统的知识和技能上好一堂课除了气氛热烈,还应做到目标明确、重点突出、内容正确、方法得当,这样才能使学生明确一堂课的任务和重难点,使学生巩固每节课学到的知识 2小张上课的问题在于没有关注学生的个体差异教师的教育对象是具有主观能动性和情感的人特级教师所教的学生和小张所教的学生是不同的这就决定了在教学过程中应该根据学生的不同情况选择不同的教学方式教学过程是师生互动、相互提高的动态过程,没有固定的模式小张在教学中遵照特级教师的教学模式,对教学过程中发生的具体问题就会束手无策所以在教学中要充分了解学生的实际情况,有针对性地选择教学方法,运用启发式的教学,和学生进行互动,在互动过程中不断调整教学方式,最后形成自己的教学风格 3教师成长和发展的基本途径包括
①观摩和分析优秀教师的教学活动新教师进入教师岗位,观摩和分析优秀教师的教学活动是必不可少的,但是不能像案例中的小张一样走向极端,而是要在观摩和分析优秀教师教学活动的基础上,针对学生的具体情况并结合教师自身的特点形成自身的授课风格和特色
②开展微格教学微格教学是以少数的学生为对象,在较短的时间内,尝试做小型的课堂教学.可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析教师可以通过微格教学的形式快速熟悉教材,掌握教学目标,不断提高自身的教学能力素养
③专门的教学能力训练参加学校组织的培训,提高自己的教学能力,比如参加校本培训、校本教研、教师专业发展学校等
④反思性教学通过反思性教学,不断总结教师在教学中的得失,在实践中提升自己的教学水平和教育素养
3.【参考答案】1我不赞成李南的教育观从教师职业理念的角度,李南的教学行为违背了“以人为本”的学生观和素质教育的教师观
①李南的教学行为违背了“以人为本”的学生观“以人为本”的学生观体现和遵从了学生的本质属性,将学生视为发展中的人,尊重个体的独特性,并切实地在教育教学过程中将学生放在发展的主体地位,真正地体现学生的全面发展 学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生学生是处于发展过程中的人作为发展中的人,也就意味着学生还是一个不成熟的人,是一个正在成长的人把学生作为一个发展中的人来对待,就要理解学生身上存在的不足,就要允许学生犯错误,宽容对待学生当然,更重要的是要帮助学生解决问题,改正错误,从而不断促进学生的进步和发展材料中,李南面对学生“对老师没有礼貌”“上课相骂打架”等行为,没有运用正确的方式教育引导学生,没有正确看待学生的不足和错误,也没有采取合理的措施帮助学生解决问题,改正错误因此,李南没有坚持正确的学生观
②李南的教学行为违背了素质教育的教师观教师的角色不只是向学生传授课本知识,更是要根据学生的发展实际以及教育目标、要求,在特定的环境中采用特定的教学方法,通过特定途径来促进学生的成长,教师角色的作用就在于帮助学生成长材料中,李南没有正确认识教师的角色,认为“教师的任务就是备课、上课、批改作业等那样的简单”“教师就教学生掌握应该学到的数学知识,不用操心思想工作”,从而导致其走上工作岗位后,产生了种种困惑,面对教学工作中的困难,一味认为学生太差,不能迎难而上 2造成其境遇的原因主要有
①把教学简单地理解为单向的传递过程,忽视学生的主观能动性
②把教学简单地理解为就是向学生传递知识,可以不用考虑进行德育,尤其是自然科学知识的教学
③学生的发展水平与特点是阶段性与差异性的统一,不能只看到一个方面,尤其是不能忽视学生的差异性
④教学过程中的管理是需要艺术的,不可以简单机械地采用某种管理模式 3
①教学策略方面的建议第一,根据学生的特点与教材的逻辑体系,合理有效地进行教学设计,提升课堂教学的吸引力第二,把教书与育人有机地结合起来第三,尊重学生的主体地位,进行学法的指导,调动学生学习的积极性第四,及时地进行课堂教学评价与反馈并进行相应的调整
②课堂管理方面建议第一,加强师生合作,实施民主化的课堂管理模式第二,尊重学生,建立良好的师生关系第三,灵活机智地处理课堂突发事件第四,在管理的方式、方法上注意以学生可接受的方式进行第二模块 教育法律法规第一节有关教育的法律法【本章节命题考点 更多章节试题 名师解读真题考点】
一、单项选择题
1.教育法律关系中两个最重要的主体是 A.教育部门和下属学校 B.教育机构和非教育机构 C.教师和学生 D.教育领导和教师
2.教育行政法规是由 制定和发布的有关教育的规范性文件 A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会 C.国务院 D.教育部
3.教科书价格由省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同同级出版行政部门按照 原则确定 A.微利 B.免费 C.平价 D.成本
4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020年》提出坚持德育为先,立德树人,把 融入国民教育全过程 A.爱国主义 B.集体主义 C.民主法制 D.社会主义核心价值体系
5.《中华人民共和国教育法》规定,国家在受教育者中进行 的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育 A.传统文化 B.爱国主义、集体主义、社会主义 C.知识与技能 D.讲文明礼貌
6.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是 A.《教师资格条例》 B.《教师资格认定的过渡办法》 C.《教师资格条例实施办法》 D.《中华人民共和国教师法》
7.教师的平均工资水平应当 国家公务员的平均工资水平,并逐步提高 A.低于 B.高于 C.同等于 D.不低于或者高于
8.某民族小学的学生以本民族的小孩为主,该校教师用本民族通用语言进行教学,该教师的教学行为 A.正确,以本民族孩子为主的民族学校可以使用本民族语言教学 B.正确,只要课堂教学效果好,使用哪种语言都可以 C.不正确,所有教师在教学中都应该使用普通话 D.不正确,违背了教师资格制度
9.小东上课时间玩ipad被班主任没收,小东课后多次向班主任索要,班主任都以借口推托不给对此,小东可以采取的法律途径是 A.申诉和仲裁 B.申诉和诉讼 C.复议和诉讼 D.复议和仲裁
10.县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义 公办学校的性质 A.变更 B.调整 C.改变或者变相改变 D.改变
11.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生 ,促进学生全面发展 A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力 B.团队合作的能力、创新能力和实践能力 C.沟通能力、创新能力和实践能力 D.独立思考能力、创新能力和实践能力
12.户籍在某市的灵灵已满六周岁,要在本地上小学了,她应该选择 A.户籍所在地的任意学校考试入学 B.家庭住址所在地的任意学校入学 C.户籍所在地的学校就近入学 D.家庭住址所在地的学校考试入学
13.对违法犯罪的未成年人,实行 的方针 A.教育、感化、挽救 B.批评、教育、惩罚 C.说理、劝服、感化 D.教育、劝服、挽救
14.教师赵某对上课捣乱的学生常常进行绕操场10圈跑的惩罚,校长虽多次教导,但赵某不以为然,认为自己是为了学生好,对上课不好好听课的学生仍会进行长跑惩罚根据相关法律规定,学校对赵某可以 A.进行停课处置 B.进行行政处罚 C.进行罚款处罚 D.进行行政处分或解聘
15.小张12岁的父亲经常在家吸烟,小张也常模仿吸几口,父亲未加制止,小张的父亲做法 A.合理不违法 B.不合理违法 C.合理但违法 D.合理合法
16.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者 未成年人 A.学习成绩差的 B.有残疾的 C.生活能力差的 D.不遵守纪律的
17.鹏鹏12岁,因盗窃被公安机关拘留,班主任唐老师因有感触,在微博中描述了此事,并采用了鹏鹏的真实姓名唐老师的做法 A.合法,微博是唐老师的个人空间,有发表的自由 B.合法,唐老师的做法可以对其他同学起到教育的作用 C.不合法,违反了《中华人民共和国未成年人保护法》 D.不合法,违反了《中华人民共和国教师法》
18.小学生武某上课时,起立回答问题,后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开,结果武某重重地坐到了地上武某当时身体没有任何异样,老师也只批评了陈某几句,就继续上课可是三天后,武某感到腿脚发麻,后来发展为没办法正常坐着上课父母将她送往医院诊断,经检查为尾椎受挫伤,导致下半身麻痹,需要长期治疗对这起事故, 应该承担责任 A.陈某 B.老师 C.陈某和老师 D.陈某和学校
19.下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件 A.第三人过错 B.不可抗力 C.意外事件 D.紧急避险
20.《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010--2020年》提出,到2020年,新增劳动力平均受教育年限从
12.4年提高到 年 A.13 B.
13.5 C.14 D.16
21.《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010--2020年》提出,到2020年,普及学前 年教育,基本普及学前 年教育,有条件的地区普及学前 年教育 A.三两一 B.一两三 C.两三一 D.一三两
二、材料分析题
1.某市某小学学生王某10岁参加所在班级的课外野游活动,事前学校有倡导,班主任要求学生自愿参加当日下午3时,班主任带领同学们来到海边进行户外活动,要求学生只能下浅水玩王某与其他几名同学及一名男老师一起下水,由于当时风浪较大,王某游得较远,溺水下沉,被同学救上岸送至医院,经抢救无效死亡 试结合《学生伤害事故处理办法》对该案例进行分析
2.某小学学生绝大部分为独生子女,娇惯成性,组织纪律性差某周三下午,在综合实践课教师王老师上课期间,学生朴某在课堂上大声说话,无理取闹,王老师对其进行制止时,朴某又与老师蛮缠,下课后王老师将朴某叫到自己所住宿舍内批评朴某只有两人在场学生不服,与其争辩王老师便给了朴某两记耳光,并说要与学生玩命,以此表示自己将学生“管好”的决心,直至下午550分才让朴某回去,致使朴某第七节英语课上课时间为530没赶上 回答问题 1该案例中学生朴某和王老师各违反了哪些法规 2该案例给了我们什么启示我们应该如何预防这种现象的出现
3.某小学二年级学生在学校的倡议及班主任老师的指导下,成立了一个“学雷锋活动小组”,共有成员16人,均是不满1o周岁的未成年人某星期天,该小组组织全体成员去一个“五保户”家做好事,事前未告知班主任及学校谁知在打扫卫生的过程中,女学生赵小娟在擦洗房间的玻璃时,失足从椅子上摔下来,造成左脚骨折事后,赵小娟的父母要求学校赔偿部分医药费但学校认为赵小娟摔伤是她自己不小心所致,与学校无关 问题 1赵小娟摔伤,学校该不该承担赔偿责任为什么 2赵小娟的监护人该是谁监护人在本案中有什么过错 3你认为学校有必要给予赵小娟经济补偿吗
一、单项选择题
1.【参考答案】C 【名师点睛】教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体
2.【参考答案】C 【名师点睛】教育行政法规是指国家最高行政机关国务院为实施、管理教育事业根据宪法和教育法律制定的规范性文件
3.【参考答案】A 【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第四十条规定“教科书价格由省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同同级出版行政部门按照微利原则确定”
4.【参考答案】D 【名师点睛】《国家中长期教育改革和发展规划纲要201O--2020年》指出坚持德育为先,立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程
5.【参考答案】B 【名师点睛】略
6.【参考答案】D 【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第十条规定,国家实行教师资格制度中国公民凡遵守宪法和法律热爱教育事业,具有良好的思想品德.具有本法所规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格
7.【参考答案】D 【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第二十五条规定,教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高
8.【参考答案】A 【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第十二条规定,汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字少数民族学生为主的学校及其他教育机构,可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学结合题干,本题选A
9.【参考答案】B 【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第四十二条规定,受教育者对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,可以提出申诉或者依法提起诉讼题干中班主任侵犯了小东的财产权,小东可以提出申诉或诉讼
10.【参考答案】C 【名师点睛】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条第二款规定,县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质
11.【参考答案】D 【名师点睛】根据《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定,教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展
12.【参考答案】C 【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第十二条第一款规定,适龄儿童、少年免试入学地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学结合题干,本题选C
13.【参考答案】A 【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条第一款规定,对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则
14.【参考答案】D 【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师体罚学生经教育不改的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘故本题选D
15.【参考答案】B 【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第十一条规定父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯,以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人,引导未成年人进行有益身心健康的活动,预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为小张父亲的做法违反了《中华人民共和国未成年人保护法》的规定
16.【参考答案】B 【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定.父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人
17.【参考答案】C 【名师点睛】《中华人民共和国未成年入保护法》第五十八条规定,对未成年人犯罪案件,新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料结合题干,本题选C
18.【参考答案】D 【名师点睛】《学生伤害事故处理办法》第十条第一款规定,学生违反法律法规的规定,违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律,实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的.造成学生伤害事故,应当依法承担相应的责任《学生伤害事故处理办法》第九条第八款规定,学生在校期问突发疾病或者受到伤害,学校发现.但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的,学校应当依法承担相应的责任结合题干可知,本题选D
19.【参考答案】D 【名师点睛】免责条件是指法律责任免除的合法条件在我国民法中规定的民事责任的免责条件一般有依法执行公务;正当防卫;紧急避险;受害人的同意;自助,以及受害人有故意;第三人的过错;不可抗力和意外事件等其中与学校事故有关的,主要是第三人的过错、不可抗力和意外事件
20.【参考答案】B 【名师点睛】《国家中长期教育改革和发展规划纲要201O--2020年》提出,到2020年,新增劳动力平均受教育年限从
12.4年提高到
13.5年;主要劳动年龄人口平均受教育年限从
9.5年提高到
11.2年,其中受过高等教育的比例达到20%,具有高等教育文化程度的人数比2009年翻一番
21.【参考答案】B 【名师点睛】《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010~2020年》提出,积极发展学前教育,到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育重视至3岁婴幼儿教育
二、材料分析题
1.【参考答案】根据《学生伤害事故处理办法》第九条的规定,学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施而造成学生伤害事故的,学校应当依法承担相应的责任在本案例中,学校领导对野游活动有倡导,班主任在带领学生外出活动之前并未进行任何安全教育且在活动中,教师也未尽到对学生的安全管理责任,在风浪很大的情况下仍然放任学生下水游泳因教师是学校内的工作人员,其带领学生外出活动的行为应视为职务行为.因此,此次事故的损害责任应完全由学校承担
2.【参考答案】1学生朴某在课堂上大声说话,无理取闹,当王老师制止时,朴某又与老师蛮缠,这是一种对老师不尊重的行为,这种行为违反了《中华人民共和国教育法》第四十三条第一款和第二款的规定,也属于《中华人民共和国教师法》第三十五条规定的情形《中华人民共和国教育法》第四十三条第一款、第二款和第四款的规定受教育者应当履行下列义务一遵守法律、法规;二遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;四遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度《中华人民共和国教师法》第三十五条规定,侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任因此,鉴于情节不是特别严重和恶劣,学生朴某应该向王老师承认错误,赔礼道歉 王老师作为人民教师对学生严格要求,对工作认真负责是好的但采取的方法不当,“给朴某两记耳光”是不尊重学生人格尊严的行为,也是违法行为王老师违反了《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定、《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定、《中华人民共和国教师法》第八条第四款的规定《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定,教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定,学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为《中华人民共和国教师法》第八条第四款规定,教师要“关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展” 2从这一案例,我们可以看出首先,教师要懂法守法,尤其要了解《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国教育法》等基本的教育法律法规,增强教育管理和组织协调能力,学会做学生的思想工作,用法律法规来约束自己的行为,并将此作为保障自己合法权利的手段;同时,应该保障受教育者的合法权利不受侵犯其次,学校有计划地组织家长会,定期家访,一来增加沟通,让家长理解教师工作的性质、内容、难度;二来可以对家长进行“家庭教育”方法的辅导,使他们掌握教育方法、配合学校纠正孩子的不良行为习惯最后,还要加大宣传力度,以灵活的形式宣传教育的政策、法规,让全社会真正把教育工作重视起来,形成学校、家庭、社会三方面的教育合力,对孩子实施有效的教育,促进孩子健康、和谐发展
3.【参考答案】1因为本案发生在校外,且是节假日.事前没有告知学校及班主任,是在学校管理职责外发生的,学校行为并无不当,因此不承担责任 2赵小娟的监护人是其父母,监护人应依法履行监护职责,配合学校对未成年人进行安全教育、管理和保护工作由于其父母没有履行相应职责,造成赵小娟骨折,故其父母应承担相应责任 3学校无责任的,没必要给予赵小娟经济补偿但如果有条件的,可以根据实际情况,本着自愿和可能的原则,对受伤害学生给予适当帮助第二节教师的权利与义务【本章节命题考点 更多章节试题 名师解读真题考点】
一、单项选择题
1.教师为履行职责所必需的基本权利为 A.教育教学权 B.科研学术活动权 C.管理学生权 D.获取报酬待遇权
2.教师作为专业技术人员享有的权利是 A.参与民主管理权 B.教育教学权 C.科研学术活动权 D.管理学生权
3.教师职业权利包括教育教学权、科学研究权、获取报酬权、管理学生权和 等 A.民主管理权 B.名誉权 C.人身权 D.生命健康权
4.学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师,可以给予 A.行政处罚 B.行政处分或解聘职务 C.撤销教师资格 D.追究民事法律责任
5.《中华人民共和国教师法》规定,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担 ,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命 A.传授专业知识 B.传授实验技能 C.教书育人 D.为人师表
6.下列选项中不属于教师享有的权利的是 A.参加进修或者其他方式的培训 B.批评和抵制有害于学生健康成长的现象 C.进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验 D.从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术团体中充分发表意见
7.教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇; 对教师进行身体健康检查,并因地制宜安排教师进行休养 A.定期 B.不定期 C.每两年 D.每年
8.教师对学校或者机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的 内,作出处理 A.十日 B.二十日 C.三十日 D.四十日
9.明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出“道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也”这说明教师具有 的义务 A.保护学生权益 B.提高思想觉悟和教学水平 C.尊重学生人格 D.教育教学
10.下列说法错误的是 A.教师的权利和义务是统一的,不可分割的 B.在不同场合下,教师的权利和义务是互相交叉的,并可以相互转化 C.没有无权利的义务,也没有无义务的权利 D.权利和义务是绝对的
二、材料分析题 杨老师,40岁,2001年师专毕业,在某乡中学任初中物理教师工作以来,杨某教学能力突出,很快成为该学科的骨干教师2013年,为了提高自己的学历层次,经杨某申请,当地教委和学校批准其到某师范大学进修杨某十分珍惜这次来之不易的进修机会,在一年的进修期间,不仅成绩优秀,还发表了数篇论文然而,进修结束后,他才发现学校将他进修期间的工资扣了一半,并告知进修期间,没有在学校正常工作的,一律扣发一半工资学校可以扣发参加进修的教师的工资吗杨某应该怎么办
一、单项选择题
1.【参考答案】A 【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第七条关于教师的六项基本权利中将“进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验”放在第一项,强调教育教学权是教师履行职责所必需的基本权利
2.【参考答案】C 【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第七条关于教师的六项基本权利中的第二项为从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见这充分体现了科研学术活动权是教师作为专业技术人员享有的权利
3.【参考答案】A 【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第七条规定,教师享有下列权利一进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;二从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;三指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;四按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;五对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;六参加进修或者其他方式的培训简而言之,教师的权利主要是教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权、进修培训权故本题选A
4.【参考答案】B 【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘一故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;二体罚学生,经教育不改的;三品行不良、侮辱学生,影响恶劣的教师有前款第二项、第三项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任
5.【参考答案】C 【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第三条规定,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命教师应当忠诚于人民的教育事业
6.【参考答案】B 【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第七条规定,教师享有下列权利一进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;二从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;三指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;四按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;五对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;六参加进修或者其他方式的培训
7.【参考答案】A 【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第二十九条规定,教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇;定期对教师进行身体健康检查,并园地制宜安排教师进行休养
8.【参考答案】C 【名师点睛】教师对学校或者机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理
9.【参考答案】B 【名师点睛】要传道授业,自己就必须好学,拥有渊博的知识和高尚的品行这都体现了教师要具有提高思想觉悟和教学水平的义务
10.【参考答案】D 【名师点睛】权利和义务不是绝对的,在某些方面,权利和义务是不可分割的
二、材料分析题 【参考答案】学校无权扣除杨某工资《中华人民共和国教师法》第七条规定,教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利《中小学教师继续教育规定》第四条规定,参加继续教育是中小学教师的权利和义务第十六条规定,经教育行政部门和学校批准参加继续教育的中小学教师,学习期间享有国家规定的工资福利待遇学费、差旅费按各地有关规定支付杨某有权向学校所在地的教育行政部门提出申诉第三节学生权利保护【本章节命题考点 更多章节试题 名师解读真题考点】
一、单项选择题
1.临近期末考试,学校决定将音乐、体育、美术三门课程取消,让学生专心复习语文和数学等课程学校的做法 A.正确,有利于学生集中精力复习 B.不正确,侵犯了学生的受教育权 C.正确,学校有权利进行课程调整 D.不正确,侵犯了学生的休息权
2.小学数学课上,教师张某在讲解三角形内角和的内容,可讲了两遍,小明仍然不明白如何得出内角和为180度,张某不耐烦地说“你怎么那么笨呢!”同学们都笑了,小明再也不敢说话了张某的做法 A.侵犯了学生的受教育权 B.侵犯了学生的人格尊严 C.侵犯了学生的人身自由权 D.侵犯了学生的隐私权
3.学生赵某上课玩手机,被班主任以代为保管的名义没收,赵某多次索要未果,对此他可以采取的法律途径是 A.复议和诉讼 B.复议和仲裁 C.申诉和仲裁 D.申诉和诉讼
4.我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是 A.9小时以上 B.10小时 C.8小时以上 D.8小时
5.教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的 A.通信自由 B.隐私权 C.通信秘密 D.A、B和C
6.湖北省某小学为了加强对学生的管理,要求六年级各班“民主选差生”,当选者要向学校交500元押金如当选者有违反校纪的情况,要么被没收押金,要么被勒令退学该学校的行为违反了 A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国未成年人保护法》 D.A、B和C
7.下列关于学生权利保护的说法正确的一项是 A.贫困家庭学生可以优先入学 B.有违法犯罪行为的未成年人将不能再接受义务教育 C.残疾适龄儿童不能到普通学校接受教育 D.对品行有缺点、学习有困难的学生,学校不得随意开除
8.学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动,这侵犯了学生 的权利 A.安全 B.受教育 C.受尊重 D.生存
9.在学校学生小苏由于一时冲动,犯了错误,学校以安全不能保证为由对小苏停课2日,并且停发了布置作业的短信,该学校的行为侵犯了小苏的 A.人身自由权 B.人格尊严权 C.参加教育教学活动的权利 D.隐私权
10.村民李某夫妇认为女孩子读书没用,迟迟不让已经7岁的女儿上学读书李某夫妇的行为违反了 A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国未成年人保护法》 D.A、B和C
11.教师不能因各种理由关学生禁闭,因为学生具有 A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权
二、材料分析题
1.某县小学五年级学生钱刚平时特别贪玩,人很聪明但却没有将心思用在学业上,还动辄与同学寻衅滋事,学习成绩在班上名列最后有一次钱刚瞒着父母逃学,在一家电子游戏厅玩了一整天班主任得知此事后建议学校将钱刚开除,主要理由是钱刚这样的后进生很可能会对其他同学产生不好的连锁反应学校采纳了这位班主任的建议,一纸布告开除了钱刚钱刚的父母认为学校不能随意开除学生,多次找学校领导要讨个说法,并向当地法院提起了诉讼 试分析学校侵犯了学生的哪些权利这个案例给了我们哪些启示
2.某县教育局实行机构改革,将原来的勤工俭学管理站改为县教育服务公司,并决定于6月18日上午星期四举行挂牌仪式为了营造热闹氛围,县教育局提前半个月通知县城内各小学腰鼓队排练节目,届时到场助兴6月18日上午,教育服务公司挂牌仪式如期举行,县城7所小学的小学生共计两百多人参加典礼,一时鼓乐喧天、歌舞翩翩,县教育局的领导们十分满意,感觉效果好极了 问题 1本案例中,县教育局的行为侵犯了学校的哪项权利侵犯了学生的哪项权利 2县教育局应该为自己的行为承担哪些法律责任
3.某县某村村民黄某的儿子,由于幼时患病,造成左脚跛瘸,导致行动不便孩子到了入学的年龄,黄某带他到黄家屯小学报名入学,但学校以他是残疾儿童为由,拒绝招收为使儿子能够入学,黄某又带他到附近的另一所学校龙门镇小学报名而龙门镇小学则以此儿童非所属学区为由,也拒绝招收 问题学校的做法是否违法为什么
一、单项选择题
1.【参考答案】B 【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第四条规定,凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利第三十四条规定,教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展学校因为期末考试取消了音乐、体育、美术等课程,违反了《中华人民共和国义务教育法》,侵犯了学生的受教育权利
2.【参考答案】B 【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定,教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益题干中张某的行为显然是侵犯了学生的人格尊严
3.【参考答案】D 【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第四十二条规定,受教育者有对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼的权利
4.【参考答案】B 【名师点睛】《中小学生近视眼防控工作方案》提出保证小学生每天睡眠10小时,初中学生9小时,高中学生8小时
5.【参考答案】A 【名师点睛】教师私自拆看学生的信件,不仅侵犯了学生的通信自由和通信私密权,也侵犯了学生的隐私权
6.【参考答案】D 【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第七十八条规定,学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的,由教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分《中华人民共和国义务教育法》第二十五条规定,学校不得违反国家规定收取费用,不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定,学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生
7.【参考答案】D 【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第九条规定,公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会;第三十六条规定,受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利A项说法错误《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定,对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由人民政府予以保障B项错误该法第十九条第二款规定,普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助C项错误《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定,学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生D项说法正确,当选
8.【参考答案】A 【名师点睛】《中华人民共和国宪法》及其他法律规定少年儿童的合法权利有生存的权利;受教育的权利;受尊重的权利;安全的权利;人身自由的权利《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条第二款规定,学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动因此本题选A
9.【参考答案】C 【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第四十二条规定,受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施设备、图书资料的权利
10.【参考答案】B 【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第十八条第二款规定,适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育《中华人民共和国义务教育法》第五条第二款规定,适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定,父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利,必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育,不得使接受义务教育的未成年人辍学
11.【参考答案】B 【名师点睛】《中华人民共和国宪法》第三十七条第一款规定,中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯;第三款规定,禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体题干中教师关学生禁闭的行为属于侵犯学生的人生自由权故答案选B
二、材料分析题
1.【参考答案】1该案例中,学校侵犯了学生的受教育权,学生的受教育权是宪法赋予每个公民的一项神圣权利,《中华人民共和国未成年人保护法》第三条第二款规定,未成年人享有受教育权,国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权第十八条规定,学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生 2学校教育工作者应提高对法律法规的认识,转变自己的观念,且学校以校规的形式随意开除学生也没有任何法律依据学校因为学生钱刚的打架、逃学等行为而不顾法律的规定,随意开除学生,是对学生受教育权的严重侵犯未成年人及其监护人要依靠法律的手段来维护自己的权益法院应责令该学校撤销对钱刚的开除学籍处分,并对其造成的损害予以赔偿教师应该加强自己的职业道德修养中小学生由于辨别能力和自制能力较差,犯错在所难免,学生犯了错,学校和教师应当对其进行科学的教育若拒绝给学生以改正错误的机会,动辄以开除处理,实在有违教育的本质和宗旨学校是教书育人的场所,教育学生是学校的责任和义务,而开除学生则是把学生不负责任地推向社会,这无疑违背了教育者的职业道德和良知
2.【参考答案】1县教育局的行为侵犯了学校的办学自主权以及学生的受教育权从材料可知,在整个事件中,县教育局以行政机关的名义下发通知,让其所辖县城各小学学生在正常的学习时间内排练节目,参加商业庆祝活动这种行为严重干扰了学校的正常教育教学秩序,侵害了学校的办学自主权和学生的受教育权 2县教育局应当承担行政责任和民事责任,责任形式为赔礼道歉、赔偿
3.【参考答案】《中华人民共和国义务教育法》第十九条第二款规定,普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助黄某的儿子虽然左脚跛瘸,行动不便,但正常的学习和生活尚可自理,普通小学应给其学习的机会,黄家屯小学拒收残疾儿童入学,侵犯了残疾儿童的受教育权,属于《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定的情形,县级人民政府教育行政部门可以责令其限期改正,情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分 《中华人民共和国义务教育法》第十二条第一款的规定,适龄儿童、少年免试入学地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学因此龙门镇小学的做法也是违法的第三模块 教师职业道德规范第一节教师职业道德【本章节命题考点 更多章节试题 名师解读真题考点】
一、单项选择题
1.在学生毕业以及中、高考招生录取时,一些地区出现部分学生或家长举办“谢师宴”“升学宴”,个别教师频繁参加宴请,违规收受学生及家长礼品礼金的现象教师的这种行为违反了 的师德规范 A.为人师表 B.关爱学生 C.爱岗敬业 D.终身学习
2.师德修养的时代性特点需要教师 A.随时代变化,彻底变革师德内涵 B.向西方发达国家学习,重新确立师德规范 C.与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德 D.以不变应万变,守护祖国的师德传统
3.学生干部选举前,有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾,陈老师一概予以拒绝,这件事体现了陈老师 A.因材施教 B.爱岗敬业 C.为人师表 D.关爱学生
4.加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻 的现实需要 A.依法治国 B.以德治国 C.以人为本 D.均衡发展
5.陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的 素养 A.教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.文化学科知识 D.过硬的教学基本功
6.加强教师职业道德建设是 的根本 A.以德治国 B.以德兴教 C.依法执教 D.育人为本 7-从某种意义上说,教师的 比道德宣言或道德演讲更能教育学生 A.人格魅力 B.知识学问 C.道德行为 D.教学业绩
8.加强教师职业道德修养,必须以 教育为核心 A.教育观念 B.理想信念 C.职业道德 D.在职培训
9.教育部印发《中小学班主任工作规定》是为了进一步推进未成年人的 ,加强中小学班主任工作,充分发挥班主任在教育学生中的重要作用 A.安全保护工作 B.思想道德建设 C.精神文明建设 D.遵守纪律的意识
10.师德的灵魂是 A.关爱学生 B.提高修养 C.加强反思 D.提高业务水平
二、材料分析题
1.小林原来在小学是个很爱提问的人,可每次提问都被老师给否定了记得有一次,一位语文教师在教古诗《春晓》时,小林觉得有异议,就问老师“老师说诗人春天好睡觉,连天亮都不晓得,那他夜里怎么能听见风雨声呢”这位老师不屑地说“这有什么奇怪的早上起床到外面看一看不就知道了” 当时小林还要再问,老师挥挥手让小林坐下,环视一下全班同学,多少带有嘲笑的口吻说道“大家说说看,是他对还是老师对”同学们毫不犹豫地答道“老师对!”当时小林感到很尴尬,竟然对自己的判断产生了怀疑所以,到了中学以后,小林就很少提问,不像以前那样“炸刺”了 问题结合教师职业道德的相关知识分析上述案例
2.某校一名学生期中物理考试成绩12分,在老师让学生进行自评时,该生给自己打了99分,于是老师在卷面上批示“你去照照镜子!” 问题指出该教师存在的错误,并进行原因分析和点评
3.张某是某校的一位数学实习老师,他上课呆板,且对学生很严格,如果有学生回答不好课堂提问,他就会骂人有一次期中考试,全班同学的成绩都不太理想,总成绩落后于其他班级,张老师很生气,他在课堂上按照成绩排名,从后往前,一个挨一个,每人5—10分钟,进行“心灵烙印”的训话活动,此活动进行了2到3节课,直到班主任刘老师予以阻止才停止不过此活动给班上的同学都留下了深刻的印象,导致班里的数学成绩一直没有起色,大家都“谈张老师就色变” 问题结合教师职业道德的相关知识分析张老师的做法
4.早读铃声响了,六年级一班班主任王老师走进教室,不久小明学习成绩位列班上的前几名气喘吁吁跑进教室,王老师摆了一下手,示意他进去坐好过了一会儿,小强学习成绩位于班上倒数几名跑来,看到班主任在教室,就在教室外喊了声“报告”,王老师将其引至教学楼拐角处,做了10分钟的“思想工作”看到这两种情景,同学们都在底下窃窃私语 请结合教师职业道德的相关知识点分析王老师的做法
一、单项选择题
1.【参考答案】A 【名师点睛】《中小学教师职业道德规范2008年修订》中“为人师表”一条指出,教师要“坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则衣着得体,语言规范,举止文明关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长作风正派,廉洁奉公自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利”题干中教师频繁参加宴请,违规收受学生及家长礼品礼金的行为正是违反了为人师表的要求
2.【参考答案】C 【名师点睛】略
3.【参考答案】C 【名师点睛】《中小学教师职业道德规范2008年修订》中“为人师表”一条指出,教师要“坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则衣着得体,语言规范,举止文明关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长作风正派,廉洁奉公自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利”题干中陈老师拒绝学生家长礼物的行为体现了为人师表的师德规范
4.【参考答案】B 【名师点睛】加强师德师风建设是加强社会主义精神文明建设,推进以德治国的现实需要
5.【参考答案】B 【名师点睛】该信条主要表现了教师的奉献精神,体现了教师崇高的职业道德
6.【参考答案】B 【名师点睛】加强教师职业道德建设是以德兴教的根本,职业道德是公民道德建设的一个重要着力点所谓教师职业道德,是指教师在从事教育劳动过程中,教师与教师、教师与学生家长、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范的总和
7.【参考答案】C 【名师点睛】教师的道德教育对学生道德意识的形成具有非常重要的作用,因此,从某种意义上说,教师的道德行为比道德宣言或道德演讲更能教育学生
8.【参考答案】B 【名师点睛】理想信念在人们的道德品质中处于主导地位,是道德认识转化为道德行为的中心环节加强教师职业道德修养,必须以理想信念教育为核心
9.【参考答案】B 【名师点睛】本题考查《中小学班主任工作规定》的制定目的《中小学班主任工作规定》第一条即指出此规定的目的是,为进一步推进未成年人思想道德建设,加强中小学班主任工作,充分发挥班主任在教育学生中的重要作用
10.【参考答案】A 【名师点睛】师德、知识和能力是成为一名优秀教师的基本条件“师爱是师德的灵魂”,师爱不仅要爱学生,还要有对教育事业的爱、对学校的爱和对本职岗位的爱
二、材料分析题
1.【参考答案】1该案例中教师的行为违反了关爱学生的师德规范《中小学教师职业道德规范2008年修订》中“关爱学生”一条指出,教师要“关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生对学生严慈相济,做学生良师益友保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生”案例中教师的表现和行为如果长期发展下去,将会压抑或束缚学生思考和探讨问题的积极主动性,伤害学生的自尊和人格,不利于培养良好的师生关系2教师对学生动脑思考、爱问问题在态度和行为上应给予肯定;以学生提出的问题激活全班学生的思考和讨论,共同寻求合理的结论这是新的师生观的必然要求,有利于良好师生关系的建立和发展,有利于更好地培养学生的主体性案例中教师对于像小林一样爱思考、爱提问的学生不应该嘲笑讽刺,武断地得出结论,生硬地打断其提问,而是应该适时加以引导,激发学生的兴趣和潜力,与其一起寻找合理的解释,让学生在思考中学会知识
2.【参考答案】1显然,这位教师犯了语言过失他认为,该生不知羞耻,这对自己也是一种轻慢与冒犯这种“师道尊严”的心态,使这位教师很快冲过职业“底线”教师训斥学生,其他教师以至家长往往认为教师是“为孩子好”,对此表示理解与宽容,使得失去监督、获得同情的这位教师,即使冲出了“底线”也心安理得 2此教师的行为一方面严重违背了教师职业道德学生毕竟是有人格尊严的个体,教师应当尊重学生的人格恶言恶语的讽刺和挖苦只能对其造成更大的伤害,并且有违教师为人师表的道德要求另一方面此老师的评价没有符合新课程倡导的新学生评价理念该学生自己给自己打分过高,可能是自己盲目的自信,也可能是一种对成绩无助的表现教师应当查找原因,努力想法帮助其改善物理学习成绩,培养其客观的自信评价的目的是为了进一步帮助学生发展,而不是打压学生学习的积极性和对学习的兴趣
3.【参考答案】张老师辱骂学生的行为是严重违背教师职业道德的 教师对待学生的道德,从理想层面上看,教师要热爱学生;从原则层面上看,教师要平等、公正、民主地对待学生;从规则层面上看,教师不能以任何借口歧视、侮辱、使用威胁性语言体罚或变相体罚学生案例中的数学实习教师,要让学生学好数学,对学生要求严格并没有错,但必须严而有度,严而有方可是这位教师对回答不出数学题目的学生进行辱骂,甚至因为考试成绩不理想,公开组织训话活动,这种做法是错误的
4.【参考答案】本案例中王老师对待两名迟到学生的不同做法没有达到教师应有的平等对待每一个学生、尊重学生人格的基本要求教师的公平与公正要求教师在育人的态度和行为上主持正义,对学生一视同仁,不论学生的性别、相貌、能力、天赋、经济条件、家庭背景等主客观条件,都要用同一标准对待学生王老师根据成绩的好坏区别对待学生,没有认识到其实每个学生都有闪光点,只是还没有被老师发现或被老师忽视每一位学生都是独一无二的,教师应平等对待,服务于全体学生,不应厚此薄彼 教师应公平地对待所有学生,对所有的学生一视同仁,不厚此薄彼,不凭个人好恶偏袒某些学生或冷落歧视某些学生王老师有失公平的做法可能会使他在学生间的威信下降,也会给那些受到歧视的学生带来严重的负面影响第二节教师职业行为【本章节命题考点 更多章节试题 名师解读真题考点】
一、单项选择题
1.你有一个学生在课堂上经常打瞌睡,对此,最不恰当的处理方式是 A.让他的同桌叫醒他 B.让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方 C.让他回答问题使他保持活跃状态 D.当着全班同学面训斥他,使他清醒
2.师表美的精神内涵或内在方面应该是 A.表美 B.道美 C.风格美 D.形体美
3.王老师穿了一套新衣服,课前刚进班级,有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道“老师,我爱你!”面对这种情景,下列处理方式中,最恰当的一项是 A.露出羞涩的神情 B.严厉地批评他们 C.微笑着说“我告诉大家一个秘密,我也爱你们” D.不予理睬,开始上课
4.在现代社会,教师与学生家长的社会地位应该是 A.平等的 B.不平等的 C.对立的 D.互补的
5.“学为人师,行为世范”,其中“范”体现了教师工作的 A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、示范性
6.李老师在课堂上提出了一个问题,并请一名学生回答,结果这名学生答不上来李老师很生气,冲着这名学生说道“整天上课开小差,不认真听讲这么简单的问题都答不上来,太笨了,坐下!”李老师的做法 A.正确,激发学生的羞耻心,帮助其上进 B.错误,不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦 C.错误,批评不应该在课堂上,应下课后到办公室进行 D.无所谓对错,这是教师个人的教育风格
7.随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心教师应该 A.放弃对家长配合自己工作的期望 B.督促家长,让家长成为自己的“助教” C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作 D.在孩子面前嘲笑这些家长
二、材料分析题
1.“老师,您还记得小飞吗我至今不明白他在什么地方得罪了您难道只因为他家杀了猪,没有送您一些肉吗那次,小飞感冒了,吃了药之后上课犯困,您就借题发挥,在寒风凛冽的冬日,让小飞去外面罚站;而自己却若无其事地关上门,在温暖的教室里继续面色平静地讲课您知道您的做法让我们多伤心吗后来,小飞重感冒住院一个星期,您却没有一点愧疚之意,竟然说,这样不守纪律的学生就该给他点教训小飞的父亲来学校,给您带来了几支人参,您终于喜笑颜开,不再难为小飞了可是老师,您知道那些人参是怎么来的吗那是小飞的父亲在工地上干了两个月之后,用赚来的工钱给小飞卧病在床的母亲买来补身体的评三好学生了,评上的人能上重点初中您频繁地家访,在经过吃吃喝喝的比较之后,决定推荐小勇尽管他是班里后几名的学生,并且常违反校规校纪,是纪检专栏上的‘常驻代表’老师,请您不要再滥用您的权利了!还我们一方净土吧!” 问题请分析此案例中教师做法存在的主要问题及其危害对于学生“犯困”和班级评“三好学生”这样的事,作为教师,你认为应怎样对待为什么
2.小学语文课上,老师要求学生用“清澈”一词造句,学生甲站起来说“村边小溪中的水很清澈”老师点评道“很好”学生乙站起来说“我家的小狗毛毛的眼神很清澈”老师沉吟了一会儿,评点说“说狗的眼神‘清澈’不合适,这个造句不贴切”学生乙狐疑地坐下了 请对这位老师的教学行为发表评价
3.松花小学四年级的“读书角”里存放了30本各类图书供同学翻阅,可是某一天,班主任张老师发现“读书角”的书少了6本,就问班干部是怎么回事,但大家都说不上来书到哪里去了,这时班长主张严肃查处,可是张老师却不以为然,他写了几句话贴出去“作为班主任的首要责任是,要使全班同学明白,人格是无价的,然而同学们,你信吗‘读书角’的书少了6本”第二天有人送回了1本张老师又公开写道“你送回的不仅是1本书,你送回了人格,送回了咱们班良好的班风”第三天,其他5本书也都送回来了 根据案例说明这位班主任的做法
一、单项选择题
1.【参考答案】D 【名师点睛】遇到这种问题教师应从学生立场出发,着眼于学生身心的健康发展,最好以关心的语气帮助他清醒
2.【参考答案】B 【名师点睛】略
3.【参考答案】C 【名师点睛】四个选项中,C项的做法既是对学生的宽容,又提升了教师的形象,会对教学有很大帮助
4.【参考答案】A 【名师点睛】在现代社会中,教师与学生家长的社会地位是平等的教师是教学的主导,学生是学习的主体
5.【参考答案】D 【名师点睛】“学为人师,行为世范”中的“学”是指每位教师应具有一定的学问、知识和技能,“学为人师”,就是要在学问上足以为人之师;“行”是指每位教师应具有的品行,“行为世范”,就是要方方面面,时时刻刻,都光明正大,能够成为社会中的模范它体现了教师工作的主体性和示范性
6.【参考答案】B 【名师点睛】尊重、信任学生是新课改强调的学生观,是对教师的基本要求当学生遇到困难时,教师应该耐心点拨,鼓励学生积极思考,而不能冷言冷语,甚至讽刺挖苦题干中李老师的做法是错误的
7.【参考答案】C 【名师点睛】略
二、材料分析题
1.【参考答案】1存在的问题此案例中教师存在的主要问题是为师不廉、执教不公,从而导致对学生的严酷对待主要危害从教师方面讲,案例中教师的做法,扭曲了师生关系,损害了教育行风,会导致对学生心灵的污染;从学生的角度看,案例中教师的做法严重损害了学生的身心健康 2对于学生“犯困”一事给予询问和了解,教师应在查明原因后予以关心,对其带病学习给予赞赏或肯定;对班级评“三好学生”一事,应按照民主程序做到公正公开因为关心爱护学生是教师的重要职责;公正公平是保障学生合法权益、维护学生切身利益的基本原则之一
2.【参考答案】“清澈”一词的主要含义是“清而透明”,可用来形容眼神清明、单纯学生乙的造句很富有生气,也符合“清澈”一词的含义,反映了学生乙具有丰富的观察力和想象力善于观察和想象是儿童的心理特征,是儿童智力健康发展的体现教师对学生乙的造句没有给予积极的肯定,必然会限制学生乙观察力和想象力的发展教师应注意保护和培养学生的观察力和想象力
3.【参考答案】这位班主任的做法是情感育人案例中的班主任,面对该事件,不是严肃查处,而是晓之以理,动之以情,写了几句话贴出去这几句话语重心长,激起了学生积极情感的反映,于是这位学生就放回了书籍在这里,班主任既严,又爱,既有集体荣誉性的教育,又有人格尊严的启发班主任的情感很有感染力,渗透力,表现出对教育的忠诚,对学生的爱护第四模块 文化素养第一节历史素养【本章节命题考点 更多章节试题 名师解读真题考点】 单项选择题
1.现代火箭推进的基本原理源于我国的火箭发明,我国的这项发明产生于 A.汉朝 B.隋唐 C.宋元 D.明清
2.下列日常生活现象出现的先后顺序是
①坐蒸汽机车牵引的火车旅行
②从欧洲发电报
③用核电站的电照明
④中国农民在家中上网 A.
①②③④ B.
②①③④ C.
①③②④ D.
④③①②
3.被誉为“哥德巴赫猜想第一人”的是我国的 A.华罗庚 B.陈景润 C.吴有训 D.侯德榜
4.下列古代科技著作中,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是 A.《梦溪笔谈》 B.《本草纲目》 C.《农政全书》 D.《天工开物》
5.第二次工业革命期间,自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上做出了重大贡献的人物是 A.牛顿、史蒂芬孙 B.法拉第、西门子 C.门捷列夫、马可尼 D.巴斯德、卡尔·本茨
6.明朝时,我国卓越的科学家写出了几部总结性的科学著作,它们
①反映了我国传统科技居世界领先地位
②包含有当时中外文化交流的成果
③内容反映了当时的资本主义萌芽
④包含着反封建的民主思想 A.
①②③④ B.
①②③ C.
②③④ D.
③④
7. 是我国载人航天计划中发射的第一艘无人实验飞船,飞船于1999年11月20日在酒泉卫星发射中心发射升空 A.东方红一号 B.嫦娥一号 C.神舟一号 D.天宫一号
8.惠更斯在对光的研究中,提出了光的波动说,发明了 A.摆钟 B.避雷针 C.发电机 D.留声机
9. 是中国科技界最高奖项,每年评审一次,每次授予人数不超过两名 A.国家最高科学技术奖 B.国家自然科学奖 C.国家技术发明奖 D.中华人民共和国国际科学技术合作奖
10.夏天自来水管管壁大量“出汗”,这说明 A.自来水管管内的水渗漏了 B.空气中水蒸气含量较低 C.这一天将会晴空万里 D.空气的湿度较大
11.发电机和无线电报的问世,突出反映了 A.英国的科学家做出了决定性的贡献 B.电学的发展落后于电的应用 C.科学理论对技术和生产的指导作用增大 D.科学理论的发展一定先于技术的应用
12.第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家是 A.亚里士多德 B.哥白尼 C.伽利略 D.牛顿
13.下列关于科学常识的说法,正确的一项是 A.海市蜃楼是因为光线在大气层中的反射而产生的自然现象 B.电磁炉加热是直接利用电磁能转化为内能 C.烧水时喷出的水蒸气比热水烫伤可能更严重 D.行星自身会发光并环绕恒星公转
14.比较第一次和第二次工业革命,可以看出在第二次工业革命中,德国的贡献突出,其主要原因是 A.德国统一的促进 B.德国是马克思的故乡 C.德国的历史悠久 D.德国经济的发展
15.伽利略是“近代科学之父”,他在科学实验的基础上贯通了数学、物理、 三门学科,加深了人类对物质运动和宇宙的认识,给出了科学研究过程的基本要素 A.生物 B.化学 C.地理学 D.天文学
16. 制造出世界上第一台工业机器人,使得机器人的历史真正开始 A.德兰德 B.德沃尔 C.瓦特 D.沃德森
17.世界上第一颗人造地球卫星是由 研制并于1957年10月4日成功发射的 A.苏联 B.美国 C.英国 D.法国
18.下列说法正确的是 A.波兰科学家哥白尼发表《天体运动论》 B.波尔是世界上第一个用实验的方法准确测出大气压强数值的科学家 C.第二次工业革命以机器的广泛应用为显著特点 D.笛卡尔创立了笛卡尔坐标系,即我们通常所说的空间坐标系
19.下列说法不正确的是 A.“科学之父”是爱迪生 B.“物理学之父”是阿基米德 C.“数学大师”是毕达哥拉斯 D.“自然哲学大师”是亚里士多德单项选择题
1.【参考答案】C 【名师点睛】现代火箭推进的基本原理源于我国的火箭发明,其推动力是火药火药是我国古代炼丹家发明的唐朝中期的书籍里,已有火药配方的记载;唐朝末年,火药开始用于军事上宋元时期,火药武器广泛用于战争,主要有突火枪、火箭、火炮等故本题选C
2.【参考答案】A 【名师点睛】1825年英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明的火车机车试车成功;电报产生于19世纪70年代;用核电站的电照明出现在20世纪70年代;中国农民在家中上网出现在21世纪故本题选A
3.【参考答案】B 【名师点睛】陈景润证明了哥德巴赫猜想中“1+2”这个难题,被誉为“哥德巴赫猜想第一人”
4.【参考答案】D 【名师点睛】《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作,是我国古代一部综合性的科学技术著作,也有人称它是一部百科全书式的著作,其作者是明朝科学家宋应星外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”
5.【参考答案】B 【名师点睛】发电机的发明把人类社会带入了电气化时代1831年,法拉第将一个封闭电路中的导线通过电磁场,导线转动时有电流流过电线,法拉第因此了解到电和磁场之间有某种紧密的关联,即电磁感应原理他还利用这个原理建造了第一座发电机原型,其中包括了在磁场中回转的铜盘,此发电机产生了电力第一台具有实用价值的发电机是1867年由德国发明家韦纳·冯·西门子做出来的他对发电机提出了重大改进,在发电机上不用磁铁即永久磁铁,而用电磁铁,这样可使磁力增强,产生强大的电流因此法拉第和西门子为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上做出了重大贡献本题正确答案为B
6.【参考答案】B 【名师点睛】明朝的科学著作,只是介绍了我国传统科技的历史地位以及中外文化交流的成果,并对早期资本主义萌芽进行了描述,并未出现反封建的民主思想
7.【参考答案】C 【名师点睛】略
8.【参考答案】A 【名师点睛】惠更斯在对光的研究中发明了摆钟;富兰克林发明了避雷针;法拉第发现了电磁感应现象,制成了世界上第一台发电机;爱迪生发明了电灯故本题选A
9.【参考答案】A 【名师点睛】略
10.【参考答案】D 【名师点睛】夏天自来水管管壁大量“出汗”,是因为自来水管大都埋在地下,水的温度较低,空气中的水蒸气接触水管,就会放出热量,液化成小水滴附在外壁上如果管壁大量“出汗”,则说明空气中水蒸气含量较高,湿度较大结合选项,本题选D
11.【参考答案】C 【名师点睛】在第二次工业革命中,科学与技术紧密结合,并迅速运用于工业生产,因此发电机和无线电报的问世,突出反映了科学作为理论基础对技术和生产的指导作用增大
12.【参考答案】B 【名师点睛】哥白尼的“日心说”沉重地打击了教会的宇宙观,这是唯物主义和唯心主义斗争的伟大胜利天文学从宗教神学的束缚下解放出来,自然科学从此获得了新生,这在近代科学的发展上具有划时代的意义恩格斯在《自然辩证法》中对哥白尼的《天球运行论》给予了高度的评价他说“自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行动,便是哥白尼那本不朽著作的出版,他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战,从此自然科学便开始从神学中解放出来”因此说,哥白尼是第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家
13.【参考答案】C 【名师点睛】海市蜃楼是因为光线在大气层中的折射而产生的自然现象,不是反射;电磁炉加热是利用电能转化为电磁能,再将电磁能转化为内能;行星自身不发光;故A、B、D三项均错误烧水或煮食物时,喷出的水蒸气比热水、热汤烫伤更严重,因为水蒸气变成同温度的热水、热汤时要放出大量的热量故C项正确
14.【参考答案】D 【名师点睛】略
15.【参考答案】D 【名师点睛】伽利略是“近代科学之父”,他在科学实验的基础上贯通了数学、物理学和天文学三门学科,加深了人类对物质运动和宇宙的认识,给出了科学研究过程的基本要素
16.【参考答案】B 【名师点睛】1959年,英格伯格和德沃尔联手制造出第一台工业机器人它成为世界上第一台真正的实用工业机器人
17.【参考答案】A 【名师点睛】1957年10月4日,苏联在拜科努尔发射场发射了世界上第一颗人造地球卫星,人类从此进入了利用航天器探索外层空间的新时代本题正确答案为A
18.【参考答案】A 【名师点睛】托里拆利是世界上第一个用实验的方法准确测出大气压强数值的科学家第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点笛卡尔创立了笛卡尔坐标系,即我们通常所说的直角坐标系,将几何问题代数化,也将代数问题几何化故本题选A
19.【参考答案】A 【名师点睛】奴隶社会科学技术发展的高峰在古希腊,涌现了一大批自然哲学家其中有“科学之父”泰勒斯,“物理学之父”阿基米德,“数学大师”毕达哥拉斯,“自然哲学大师”亚里士多德,“几何学大师”欧几里得第二节文化常识【本章节命题考点 更多章节试题 名师解读真题考点】 单项选择题
1.我国农历以干支纪年公元2015年是农历乙未年,据此推算,公元2016年应该是 A.甲午年 B.戊戌年 C.丙申年 D.丁申年
2.“金猪去,玉鼠至,贺岁夜无眠;举金樽,对玉阙,瑞雪似舞翩;家为天,人如仙,快乐走人间;众亲朋,阖家欢,新春福禄全!”这是2008年春节流行的祝福短信,其中的“猪”、“鼠”与农历纪年相配 这源自 A.中国古代的神话传说 B.中国古代的农业文明 C.中国原始的图腾崇拜 D.中国原始的自然崇拜
3.最早把二十四节气和十二个月完全统一起来的历法的制定,应归功于 A.汉武帝 B.僧一行 C.沈括 D.郭守敬
4.“清明后,谷雨前,又种高粱又种棉”“谷雨前,先种棉;谷雨后,种瓜豆”下列关于这些谚语的说法正确的是
①清明、谷雨是二十四节气里的两个节气
②二十四节气是北宋沈括制定的
③这些说法没有任何科学性可言
④这些谚语是我国古代农民对生产经验的总结 A.
①②④ B.
②③ C.
①④ D.
②③④
5.姜夔《扬州慢》“淳熙丙申至日,予过维扬……予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲千岩老人以为有黍离之悲也”这首词中“淳熙丙申至日”理解正确的是 A.“淳熙”“丙申”都是宋代皇帝年号 B.“淳熙”“丙申”“至日”都是干支纪年法 C.“淳熙”是干支纪年,“丙申”是皇帝年号,“至日”是用二十四节气中“冬至”来纪日 D.“淳熙”是南宋皇帝年号,“丙申”是丙申年,这是帝王年号和干支兼用的纪年法,“至日”是冬至这一天
6.下列对于古代称谓说法错误的是 A.阁下是对长辈的尊称 B.足下是下级对上级或同辈之间尊敬的称呼 C.内子用于丈夫对别人称自己的妻子 D.“舍”用于对别人称自己的辈分低的或同辈年纪小的亲属
7.在人与人交往中,礼貌称呼是很重要的,它有“尊称”、“谦称”、“雅称”、“婉称”等书面语,下面属于对他人母亲雅称的是 A.椿萱 B.萱堂 C.泰山、泰水 D.巾帼
8.下列有关书信礼貌用语的表述不正确的是 A.给同学书信的祝颂语可用即颂文祺、顺颂台安、恭候刻安 B.给师长书信的祝颂语可用敬请教安、敬请教祺、敬颂海安 C.给父母书信的祝颂语可用恭请福安、叩请金安、敬叩裎安 D.给长辈书信末在署名后可加上叩禀、谨启、拜上等启禀词
9.在我国古代,名、字与号是有区别的前者由父亲或尊长取定,后者由自己取定字是为了便于他人称谓,对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬;号又叫别号、表号,一般只用于自称,以显示某种志趣或抒发某种情感;对人称号也是一种敬称下列选项中属于“号”的是 A.李太白 B.杜子美 C.苏轼 D.青莲居士
10.我国古代有避讳制度,要避免使用本王朝帝王的名字,遇到相同的字时,必须改用其他字下列各项属于这种情况的是 A.汉初改“相邦”为“相国” B.唐初改“内史省”为“中书省” C.北宋初改“昌南镇”为“景德镇” D.明初改“大都”为“北平”
11.三国时期魏文帝曹丕在《九日与钟繇书》中写道“岁往月来,忽复九月九九为阳数,而日月并应,俗嘉其名,以为宜于长久,故以享宴高会”从材料看,我国传统节日重阳节的主要寓意是人们 A.祈祷姻缘美满 B.祭祀先祖先人 C.祝愿健康长寿 D.期盼阖家团圆
12.据《礼记》记载“天子春朝日,秋夕月朝日以朝,夕月以夕”这反映了古代帝王在春天祭日、秋天祭月的礼制那么,中秋节祭月的典礼可能起源于 A.先秦时期 B.秦汉时期 C.唐宋时期 D.辛亥革命时期
13.现在时间的凌晨1点至3点,按古代的五更计算是 A.一更 B.二更 C.三更 D.四更
14.在学习过程中,经常碰到“河西”、“河东”、“河南”、“河北”、“江东”、“江南”、“关东”、“关中”、“关西”、“东洋”、“西洋”、“南洋”和“北洋”等历史地理概念下列选项中属于同一历史地理概念的是
①《群英会蒋干中计》“即传令悉召江左英杰与子翼相见”
②李清照诗云“至今思项羽,不肯过江东”
③《赤壁之战》“江表英豪,咸归附之”
④《史记·项羽本纪》“且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之!” A.
①②④ B.
①③④ C.
②③④ D.
①②③④
15.中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系以下都表示“阴”的方位是 A.山之南、水之北 B.山之南、水之南 C.山之北、水之北 D.山之北、水之南
16.明朝沿袭了前代的科举取士制度,科举考试的试卷命题范围是 A.四书五经 B.时事政治 C.诗赋 D.算术、法律
17.与“金榜”有关的进士科、殿试、天子门生,分别开始于 A.隋朝、唐朝、南宋 B.唐朝、唐朝、北宋 C.隋朝、唐朝、明朝 D.隋朝、唐朝、北宋
18.“中国”作为我国国名的简称,始于 A.夏朝 B.秦朝 C.清朝 D.辛亥革命以后
19.“尘世难逢开口笑,菊花须插满头归”描写的是哪一个中国传统节日 A.清明节 B.端午节 C.重阳节 D.元宵节
20.古时所称的“广陵”是指现在的 A.南京 B.苏州 C.扬州 D.杭州
21.下列儒家经典,不是由孔子编订、整理的是 A.《诗》 B.《书》 C.《论语》 D.《春秋》单项选择题
1.【参考答案】C 【名师点睛】甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸称为“十天干”,子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥称为“十二地支”十天干和十二地支依次相配,组成六十个基本单位,形成了一套干支纪法公元2015年是农历乙未年.一年后“十天干”和“十二地支”均往后推一位,即为农历丙申年故本题选C
2.【参考答案】B 【名师点睛】十二生肖是中华民族游牧-0农耕两种文化并重的产物猪是农耕文化下的主要家畜,鼠则是人们追求智慧的象征
3.【参考答案】C 【名师点睛】北宋科学家沈括提倡改革历日制度,按节气定月,以立春为元旦这种把四季二十四节气和十二个月完全统一起来的历日制度,称为“十二气历”
4.【参考答案】C 【名师点睛】二十四节气在秦汉时期就已经完全确立,是我国古代劳动人民长期生产经验的积累,有一定的科学性
②③说法错误
5.【参考答案】D 【名师点睛】“淳熙丙申至日”是宋孝宗淳熙三年1176冬至日,使用了帝王年号和干支兼用的纪年法及古诗文中常用二十四节气来纪日夏至白天最长,冬至白天最短,因而古人称夏至、冬至为至日,这里指冬至
6.【参考答案】A 【名师点睛】“阁下”一词盛行于唐代,当时是对高级官员的尊称,而不是对长辈的尊称
7.【参考答案】B 【名师点睛】自家父母称“椿萱”,他人母亲称“萱堂”,岳父母称“泰山、泰水”,兄弟称“昆仲、棠棣、手足”,夫妻称“伉俪、伴侣”,丈夫称妻子“内人、可卿”,妇女称“巾帼”,男子称“须眉”,同学称“同窗”
8.【参考答案】D 【名师点睛】D项错误,谨启是用于平辈之间的,而不是对长辈的
9.【参考答案】D 【名师点睛】A、B两项分别是李白和杜甫的“字”,C项是姓名,D项是李白的号,符合题意
10.【参考答案】A 【名师点睛】汉朝开国皇帝是刘邦,改“相邦”为“相国”就是为了避讳刘邦的名字
11.【参考答案】C 【名师点睛】九九重阳,又与“久久”同音,故重阳节有长久长寿的寓意从材料中的“宜于长久”,也可分析出正确答案
12.【参考答案】A 【名师点睛】《礼记》是一部儒家经典,书中反映的基本内容多系先秦古制将封建社会最高统治者称为“天子”始于周代,从题干的“天子”可知祭日、祭月的礼制在周代已经存在了,而周代属于先秦时期
13.【参考答案】D 【名师点睛】我国古代把夜晚分成五个时段,用鼓打更报时,所以叫作五更.其中凌晨1点至3点为四更
14.【参考答案】A 【名师点睛】长江在安徽境内向东北方向斜流,而以此段江为标准确定东西和左右“江东”所指区域有大小之分,可指南京一带,也可指安徽芜湖以下的长江下游南岸地区,即今苏南、浙江及皖南部分地区称作江东江左即江东,古人以东为左,以西为右江表指长江以南地区
①②④选项符合题意A项正确
15.【参考答案】D 【名师点睛】根据阴阳学说,向日面为阳,背日面为阴我国位于北半球,地势西北高,向东南渐低,山水一般呈东西走向,山水相间,山的南面、河床的北岸都是向阳的,故山之南、水之北为阳;反之,山的北面、河床的南岸都是背日面,为阴另外,由于地势的缘故,我国河流在流动时会倾向于往东南方向流动,南岸较容易受到河水的侵蚀,形成北干、南湿的情形.故称水北为阳、水南为阴
16.【参考答案】A 【名师点睛】明朝科举考试规定只从儒家的四书五经中命题,不允许考生发挥个人见解,以达到严格控制士人思想的目的
17.【参考答案】D 【名师点睛】根据所学知识可知,隋炀帝始设进士科,科举制创立;唐朝武则天首创了武举和殿试;北宋时.殿试成为定制,录取权由皇帝直接掌握,进士及第者成为天子门生
18.【参考答案】D 【名师点睛】在陕西出土的西周青铜器“何尊”的铭文中,第一次出现了“中国”一词,但真正以“中国”作为正式国名的简称,是在辛亥革命以后,“中华民国”建立后开始的
19.【参考答案】C 【名师点睛】这首诗是杜牧任池州刺史时的作品诗句意思是重阳佳节,诗人和朋友带着酒登上池州城东南的齐山当面对着秋天的山光水色时,诗人脸上浮起了笑容,兴致勃勃地折下满把的菊花,觉得应该插个满头归去,才不辜负这一场登高从“菊花”一词可以判断是重阳节
20.【参考答案】C 【名师点睛】在古时.南京称建康、金陵、江宁、白下;扬州称广陵、维扬;杭州称临安、武林;苏州称姑苏
21.【参考答案】C 【名师点晴】孔子去世后,他的弟子将其言论编纂成《论语》一书,此书后来成为儒家经典之一第三节文学常识【本章节命题考点 更多章节试题 名师解读真题考点】 单项选择题
1.古希腊神话中的智慧女神是 A.赫拉 B.雅典娜 C.阿尔忒弥斯 D.德墨忒尔
2. 是秦代的官方文字 A.大篆 B.隶书 C.小篆 D.楷体
3.下列作品、作家与主人公对应正确的是 A.《基督山伯爵》——大仲马——爱德蒙 B.《变色龙》——屠格涅夫——奥楚蔑洛夫 C.《羊脂球》——莫泊桑——玛格丽特 D.《贵族之家》——屠格涅夫——赫列斯达可夫
4.“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高”这首诗中的“三父子”,指的是 A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙 C.班彪、班固、班超 D.杜甫、杜牧、杜荀鹤
5.下列作者、作品、朝代对应正确的是 A.诸葛亮——《诫子书》——汉 B.贾谊——《过秦论》——汉 C.韩愈——《秋声赋》——宋 D.王安石——《捕蛇者说》——宋
6.“兼听则明,偏信则暗”这句格言出自 A.《资治通鉴》 B.《论语》 C.《苟子》 D.《史记》
7.南北朝时期,陶弘景建立起道教的神仙体系,其中吸收了 A.佛教教义 B.法家思想 C.墨子学说 D.《神灭论》的观点
8.汉字造字的方法主要有四种象形、指事、会意和形声下列属于指事字的是 A.本 B.日 C.明 D.樱
9. 是我国古代最大的一部官修书,也是我国古代最大的一部丛书 A.《四库全书》 B.《永乐大典》 C.《汉书》 D.《隋书》
10.“清新庾开府,俊逸鲍参军”是描写哪一位诗人的写诗风格 A.杜甫 B.李白 C.王维 D.白居易
11.下列儒家经典名句中体现中国传统文化关注人、重视人、崇尚人的价值取向的是
①《尚书·泰誓》“惟人万物之灵”
②《论语·乡党》“厩焚子退朝,日‘伤人乎,不问马”
③《论语·为政》“学而不思则罔,思而不学则殆”
④《荀子·王制》“水火有气而无生,草木有生而无知,禽兽有知而无义人有气、有生、有知、亦且有义,故最为天下贵也” A.
①②③ B.
①③④ C.
①②④ D.
②③④
12.下列作家均为同一朝代的一项是
①王维
②王安石
③苏轼
④吴敬梓
⑤柳宗元
⑥欧阳修 A.
②⑤⑥ B.
②③⑥ C.
①③④ D.
①④⑤
13.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心,这是 的观点 A.孟子 B.朱熹 C.王阳明 D.程颐
14.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是 A.一门父子三词客是指“三苏”,即苏洵与其子苏轼、苏辙 B.我国古代小说中最伟大的现实主义作品是曹雪芹的《红楼梦》 C.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”是陆游的诗句 D.“史学双璧”是指《资治通鉴》与《史记》
15.下列关于人文常识的表述,不正确的是 A.开创三省六部制和科举制的朝代是隋朝 B.“民为贵,社稷次之,君为轻”是孟子民本思想的体现 C.提出“中庸”这一中国传统文化最高价值原则的人是孔子 D.严复翻译出版的《天演论》所宣传的主要思想是“师夷长技以制夷”
16.下列语句画线处所指的文学家,依次是
①淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿
②陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑
③铁板铜琶,继东坡,高唱大江东去
④幽愁发愤,著成信史照人寰 A.李清照李白苏轼欧阳修 B.白居易曹植辛弃疾司马迁 C.白居易李白辛弃疾欧阳修 D.李清照曹植苏轼司马迁
17.根据以下诗歌内容,按描述春、夏、秋、冬的顺序排列,正确的一项是
①墙角数枝梅,凌寒独自开遥知不是雪,为有暗香来
②独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人
③夜热依然午热同,开门小立月明中竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风
④无花无酒过清明,兴味萧然似野僧昨夜邻家乞新火,晓窗分与读书灯 A.
①②③④ B.
④③②① C.
①③②④ D.
②③①④
18.以下中国历史上著名历史事件按发生先后顺序排序,完全正确的一项是 A.牧野之战——长平之战——赤壁之战——淝水之战 B.黄巾起义——陈胜吴广起义——李自成起义——太平天国运动 C.诸葛亮七擒孟获一——陈汤平定匈奴——郑成功收复台湾——郑和下西洋 D.安史之乱——八王之乱——玄武门之变——土木堡之变
19.被称作“雨巷诗人”的现代派诗人是 A.戴望舒 B.徐志摩 C.胡适 D.闻一多
20.下列有关文学常识的表述错误的一项是 A.李清照是我国第一位女词人,其词善用白描手法,自辟蹊径,语言清丽 B.柳永为北宋第一个专业词人,著有《乐章集》 C.柳宗元,世称柳河东,曾倡导古文运动,列为“唐宋八大家”之首 D.司马光为北宋史学家,主编了我国最大的一部编年体通史《资治通鉴》
21.下列作家作品及体裁对应都正确的一项是
①吴承恩——《西游记》——小说
②汤显祖——《牡丹亭》——诗歌
③李白——《蜀道难》——诗
④王实甫——《汉宫秋》——戏曲
⑤蒲松龄——《聊斋志异》——小说 A.
①③⑤ B.
①④⑤ C.
①③④⑤ D.
①②③④⑤
22.下列文学常识叙述中错误的是 A.《母亲》是世界文学史上第一部描写无产阶级革命斗争的不朽著作,列宁曾对它给予高度评价,称赞它为“一部非常及时的书” B.我国现代文学的分期是从1919年五四运动以后至1949年新中国成立之前,这个历史时期的文学称为新文学,即现代文学,《狂人日记》就是第一篇现代白话小说 C.被称为唐宋八大家的作家有韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、李清照、苏轼、苏洵、苏辙 D.莎士比亚的四大悲剧是《奥赛罗》《哈姆雷特》《李尔王》《麦克白》
23.中西文化交相辉映,如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家下列属于同时代同一领域的文化名人的是 A.孟子和苏格拉底 B.关汉卿和达尔文 C.王阳明和哥白尼 D.曹雪芹和孟德斯鸠
24.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是 A.先秦两汉历史散文内容丰富,形式多样有编年体的《左传》,有国别体的《国语》《战国策》,有纪传体的《史记》和《汉书》等 B.盛唐出现了两大诗歌流派以高适、岑参为代表的边塞诗派,以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派其中王维的诗被誉为“诗中有画,画中有诗” C.我国现当代诗坛群星璀璨,优秀诗歌众多,有徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡树》等 D.俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧·亨利被誉为世界三大短篇小说家,他们的代表作分别为《装在套子里的人》、《羊脂球》、《警察与赞美诗》等
25.下列关于文学常识的说法中,错误的是 A.歌德是德国文学最高成就的代表者,代表作品有《少年维特之烦恼》《浮士德》 B.席勒是德国诗人、剧作家,代表作品有《阴谋与爱情》《德国,一个冬天的童话》 C.易卜生是挪威戏剧家,“问题剧”的代表作家,代表作品有《玩偶之家》《国民公敌》 D.泰戈尔是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者,代表作品有《飞鸟集》《新月集》
26.下列作品、作家、国别对应错误的是 A.《欧也妮·葛朗台》——巴尔扎克——法国 B.《基督山伯爵》一一大仲马——法国 C.《死魂灵》——果戈理——英国 D.《红字》——霍桑一——美国
27.某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解,其中不正确的一项是 茅盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式,是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式 A.《子夜》长篇小说,通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题 B.巴尔扎克19世纪法国作家,他的《人间喜剧》被称为巴黎上流社会的编年史 C.列夫·托尔斯泰19世纪俄国作家,他的《战争与和平》以气势恢宏著称 D.左拉19世纪法国作家,他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》
28.下面对几种文体的有关常识叙述得不正确的一项是 A.诗歌形式多样,就表达方式来说,有抒情诗、叙事诗和说理诗;就体裁来说,有旧体诗和新诗 B.散文这种体裁,精粹简练,形式自由,能够比较迅速地反映生活 C.小说的三要素是人物、故事情节和自然环境 D.戏剧的种类很多,根据不同的艺术形式和表现手法,可以分为话剧、歌剧、舞剧等
29.按文学体裁给以下课文分类,正确的是
①《听潮》
②《海燕》
③《在烈日和暴雨下》
④《故乡》
⑤《分马》
⑥《济南的冬天》
⑦《梅岭三章》
⑧《七根火柴》
⑨《周总理,你在哪里》⑩《菜园小记》 A.
①③⑥⑩ B.
③④⑤⑧ C.
②⑦⑨⑩ D.
④⑥⑧⑩单项选择题
1.【参考答案】B 【名师点睛】在古希腊神话中,赫拉是天后;雅典娜是智慧女神;阿尔忒弥斯是助产、狩猎与月亮女神;德墨忒尔是农事和丰产女神
2.【参考答案】C 【名师点睛】小篆是在秦始皇统一中国后,推行“书同文,车同轨”,统一度量衡的政策,由宰相李斯负责,在秦国原来使用的大篆籀文的基础上,进行简化,取消其他的六国文字,创制了统一文字的汉字书写形式
3.【参考答案】A 【名师点睛】《变色龙》的作者是契诃夫;玛格丽特是小仲马《茶花女》的主人公;赫列斯达可夫是果戈理《钦差大臣》中的主人公
4.【参考答案】B 【名师点睛】略
5.【参考答案】B 【名师点睛】A项《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书,成为后世历代学子修身立志的名篇B项《过秦论》是西汉政论家、文学家贾谊政论散文的代表作,旨在总结秦速亡的历史经验,以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴C项《秋声赋》是北宋欧阳修的作品D项《捕蛇者说》是唐代柳宗元的散文作品故本题选择B项
6.【参考答案】A 【名师点睛】“兼听则明,偏信则暗”这句格言出自《资治通鉴》,《资治通鉴》的写作目的在于给封建统治者提供警示教育,书中多名言警句
7.【参考答案】A 【名师点睛】南北朝时期,南朝的陶弘景吸收佛教教义和封建等级观念,建立起道教的神仙体系
8.【参考答案】A 【名师点睛】指事是以象征性的符号来表示意义的造字法“本”为指事字,“日”为象形字,“明”为会意字,“樱”为形象字故本题选择A项
9.【参考答案】A 【名师点睛】《四库全书》是我国古代最大的一部官修书也是我国古代最大的一部丛书它分为经史子集四个书库.收集了古代诸多重要图书,是宝贵的文化遗产和典籍瑰宝
10.【参考答案】B 【名师点睛】这是杜甫怀念李白的诗,诗句的含义赞美李白的诗作既有庾信诗作的清新之气,也有鲍照作品那种俊逸之风
11.【参考答案】C 【名师点睛】本题所涉及的文言经典名句大都直白、浅显,只要有基本的古文阅读能力即可明白其意,不难回答;其中
③句是关于学习的方法的,不是关于关注人、重视人、崇尚人的价值取向的,拿准了这一点,运用排除法,就可以轻松作答
12.【参考答案】B 【名师点睛】
①王维,唐朝著名诗人、画家;
②王安石,北宋政治家、改革家、文学家;
③苏轼,北宋文豪,唐宋八大家之一;
④吴敬梓,清代小说家;
⑤柳宗元,唐代文学家、哲学家、散文家和思想家,唐宋八大家之一;
⑥欧阳修,北宋政治家、文学家故本题选B
13.【参考答案】A 【名师点睛】题干所述观点出自《孟子·告子上》“恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之”
14.【参考答案】C 【名师点睛】C项说法错误,“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”出自唐代诗人白居易的《大林寺桃花》
15.【参考答案】D 【名师点睛】严复翻译出版的《天演论》所宣传的主要思想是“物竞天择,适者生存”“师夷长技以制夷”思想源自于魏源的《海国图志》
16.【参考答案】B 【名师点睛】
①“司马”指自居易,白居易在《琵琶行》一诗中有“座中泣下谁最多,江州司马青衫湿”,他那时被贬为“江州司马”
②“陈王”指曹植,曹植被其兄长曹丕封为“陈王”
③“继东坡”是指在东坡之后,“高唱大江东去”是指词的风格与东坡相同,即豪放,很明显应指辛弃疾
④“欧阳修”和“司马迁”都编写过史书,但“幽愁发愤”的情形只属于司马迁
17.【参考答案】B 【名师点睛】
①中梅花在冬日开放,
②中由“登高”可以看出是深秋,
③中写“热”,自然是夏季,
④写清明,是春天
18.【参考答案】A 【名师点睛】牧野之战发生于商周时期,公元前1046年;长平之战发生于春秋战国时期,公元前262年;赤壁之战发生于三国时期,公元208年;淝水之战发生于南北朝时期,公元383年左右陈胜吴广起义大泽乡起义发生在公元前209年;黄巾起义发生在公元184年;李自成起义是明末的农民起义;太平天国是中国清朝后期,由洪秀全所建立的政权,前身为1843年创立的“拜上帝会”陈汤平定匈奴发生在汉朝时期;诸葛亮七擒孟获发生在三国时期;郑和下西洋发生在明朝时期;郑成功收复台湾发生在明末清初八王之乱发生在西晋时期,公元291年一公元306年;玄武门之变发生在唐朝时期,公元626年;安史之乱发生在唐朝时期,公元755年一公元763年;土木堡之变发生在明朝时期,公元1449年故本题选A
19.【参考答案】A 【名师点睛】戴望舒,中国现代派象征主义诗人他的代表作有《雨巷》,并因此被称为“雨巷诗人”所以选择A选项
20.【参考答案】C 【名师点睛】列为“唐宋八大家”之首的是韩愈
21.【参考答案】A 【名师点睛】《牡丹亭》是戏曲;《汉宫秋》是马致远的杂剧其余对应均正确
22.【参考答案】C 【名师点睛】唐宋八大家是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙
23.【参考答案】A 【名师点睛】孟子和苏格拉底为同时代的思想家孟子主张“性本善”,追求仁政与王道;苏格拉底认为“善是人的内在灵魂”,立志改革社会现实
24.【参考答案】B 【名师点睛】B项中以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派是错误的,因为谢灵运南北朝时期杰出的诗人而唐代的应为“孟浩然”因此,答案选B
25.【参考答案】B 【名师点睛】《德国,一个冬天的童话》是德国诗人、政论家海涅的代表作,故B项错误,应选其他三项均正确
26.【参考答案】C 【名师点睛】果戈理是俄国作家
27.【参考答案】D 【名师点睛】D项左拉的代表作是《萌芽》等,《巴黎圣母院》的作者是雨果
28.【参考答案】C 【名师点睛】小说三要素有人物形象、故事情节、典型环境自然环境和社会环境故本题选C
29.【参考答案】B 【名师点睛】《听》《济南的冬天》属于散文,《海燕》属于散文诗,《在烈日和暴雨下》《故乡》《分马》《七根火柴》属于小说,《梅岭三章》《周总理,你在哪里》属于诗歌,《菜园小记》属于小记故本题选B第四节艺术常识【本章节命题考点 更多章节试题 名师解读真题考点】
1.下面这幅图画是 的作品 A.达芬奇 B.拉斐尔 C.米开朗基罗 D.马萨乔
2.以大写意国画风格为特色,开红花墨叶一派的画家是 A.张大千 B.黄宾虹 C.徐悲鸿 D.齐A石
3.有“万园之园”之称的皇家宫苑是 A.故宫 B.颐和园 C.圆明园 D.天坛
4.有“交响乐之父”之称的维也纳古典乐派第一位代表人物是 A.海顿 B.莫扎特 C.贝多芬 D.舒伯特
5.在北方戏曲中,一般演丫鬟的角色称为“青衣”,“青衣”属于戏曲行当中的哪一行 A.生 B.旦 C.净 D.末
6.“脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟”,杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景,这位书法家是 A.王羲之 B.张旭 C.颜真卿 D.柳公权
7.“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影摄影艺术中的 造型手段 A.光线 B.运动 C.光学 D.色彩
8.在美术的基本语言元素中,最具有感染力的美术语言是 A.点 B.线 C.面 D.色
9.下列有关艺术常识说法正确的是 A.“唐三彩”中的“三彩”是指三种颜色 B.《步辇图》是唐代画家阎立本的名作之一 C.山水画只是呈现自然景观,而不呈现人物形象 D.“金陵三杰”是指徐悲鸿、张大千和任伯年
10.既为“初唐四大家”之一又是“楷书四大家”之一的书法家是 A.颜真卿 B.褚遂良 C.欧阳询 D.柳公权
11.贝多芬的《合唱交响曲》又名 ,表达了资产阶级反抗封建统治、追求自由解放的斗争意志,以及对斗争最后一定会取得胜利,欢乐必将降临的信心 A.《第六交响曲》 B.《第七交响曲》 C.《第八交响曲》 D.《第九交响曲》
12.陆机是西晋时期杰出的书法家,他的《平复帖》是我国古代存世最早的名人书法真迹在诗文方面,陆机也颇有建树,他与弟弟陆云俱为著名文学家,合称“二陆”下列作品中,不属于陆机作品的一项是 A.《文赋》 B.《赴洛道中作》 C.《吊魏武帝文》 D.《西北有高楼》
13.汉字自上而下、由右及左的竖写方式曾经在我国实行了几千年横写比竖写更为快捷,阅读也更为方便那么,下列几位学者中最早提出汉字横写的是 A.鲁迅 B.李大钊 C.胡适 D.钱玄同
14.刚柔、急缓、轻重、提按等是指书法艺术中的 A.用墨 B.用笔 C.结构 D.章法
15.清代的郑板桥,是历史上的杰出名人,“扬州八怪”的主要代表,以三绝“诗书画”闻名于世下列与之不相关联的词句是 A.吃亏是福,难得糊涂 B.一枝一叶总关情 C.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金 D.流自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠天靠人靠祖宗不算是好汉
16.中国地域辽阔、民族众多,不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素,造就了民间音乐的民族风格与地方特色,下列说法不正确的是 A.“信天游”是西北民歌中有代表性的类型之一 B.南方民歌歌词比较含蓄,善用比兴,旋律多婉转、流畅、细腻、抒情 C.广东音乐的主奏乐器是唢呐和扬琴 D.“长调”和“短调”是蒙古族民歌的代表性体裁
17.音乐欣赏的关键是 A.听 B.唱 C.想 D.说
18.巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表,他的去世标志着巴洛克音乐的终结同属于巴洛克音乐的代表人物是 A.海顿 B.莫扎特 C.贝多芬 D.亨德尔
19.音乐是声音中最早进入电影的一个艺术__________,它向来以擅长表现感情、__________气氛而受到编创人员的喜爱 A.环节烘托 B.元素渲染 C.手段打造 D.形式烘托
20.《雀之灵》与《残春》同属于 A.独舞 B.双人舞 C.群舞 D.三人舞单项选择题
1.【参考答案】A 【名师点睛】图为《最后的晚餐》,是意大利艺术家列奥纳多·达·芬奇所创作的作品,是所有以这个题材创作的作品中最著名的一幅故本题选A
2.【参考答案】D 【名师点睛】齐白石是近现代中国绘画大师.世界文化名人,他主张艺术“妙在似与不似之间”.衰年变法,形成独特的大写意国画风格,开红花墨叶一派,尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝
3.【参考答案】C 【名师点睛】圆明园是清代著名的皇家园林之一,面积五千二百余亩,一百五十余景圆明园的建筑面积达16万平方米有“万园之园”之称
4.【参考答案】A 【名师点睛】约瑟夫·海顿,奥地利著名作曲家,维也纳古典乐派奠基者人之一,一生共创作了一百多部交响曲,被尊称为“交响乐之父”
5.【参考答案】B 【名师点睛】戏曲行当主要可分为生、旦、净、末、丑.共五大行当,其中青衣是中国戏曲中旦行的一种,北方剧种多称青衣,南方剧种多称正旦故本题选B
6.【参考答案】B 【名师点睛】题中提到该诗句“描述了当时”,由此可知所描述的这位书法家与杜甫属同一个朝代,因为杜甫是唐代人,而王羲之是东晋时期著名书法家.可以首先从时间上排除A项颜真卿和柳公权皆以楷体闻名于世,而张旭则是以草书著名,被誉为“草圣”再分析题干诗句的意境是狂野豪放,加上“挥毫”“如云烟”可知形容写字的速度快,由此可以判定本题正确答案为B
7.【参考答案】B 【名师点睛】“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影艺术中常用的运动造型手段
8.【参考答案】D 【名师点睛】色即色彩,是最具有感染力的美术语言
9.【参考答案】B 【名师点睛】唐三彩是指唐代低温彩釉陶器的总称,在同一器物上黄、绿、白或黄、绿、蓝、赭、黑等基本釉色同时交错使用,形成绚丽多彩的艺术效果,“三彩”是多彩的意思,并不专指三种颜色山水画是以山川、自然景观为主要描写对象,形成于魏晋南北朝时期,尚未从人物画中完全分离;“金陵三杰”是指徐悲鸿、张书旗和柳子谷故本题选B
10.【参考答案】C 【名师点睛】“初唐四大家”是指薛稷、褚遂良、欧阳询、虞世南“楷书四大家”是指颜真卿、赵孟頫、柳公权和欧阳询因此,既是“初唐四大家”又是“楷书四大家”的是欧阳询故本题选C
11.【参考答案】D 【名师点睛】贝多芬的《合唱交响曲》又名《第九交响曲》
12.【参考答案】D 【名师点睛】《西北有高楼》是《古诗十九首》中的一首,不属于陆机的作品
13.【参考答案】D 【名师点睛】钱玄同是我国新文化运动的先驱者1917年,他在《新青年》上首次提出将汉字横写
14.【参考答案】B 【名师点睛】略
15.【参考答案】C 【名师点睛】C项诗句出自刘禹锡的《浪淘沙九首》,与郑板桥无关,而其余三项均出自郑板桥,故本题选C
16.【参考答案】C 【名师点睛】唢呐是北方乐器
17.【参考答案】A 【名师点睛】音乐艺术的一切实践活动都必须依赖于听觉,因此听是音乐欣赏的关键
18.【参考答案】D 【名师点睛】最为著名的巴洛克音乐家是维瓦尔弟、巴赫以及亨德尔他们属于同一时期的伟大音乐家
19.【参考答案】B 【名师点睛】电影音乐是电影中各种艺术表现方式的组成部分之一,它的重要作用是营造、渲染气氛,故本题应选择B
20.【参考答案】A 【名师点睛】《雀之灵》和《残春》同属于独舞前者是杨丽萍自编自导的女子独舞,首演于1986年;后者是孙龙奎创作的男子独舞,首演于1988年第五模块 基本能力第一节逻辑思维能力【更多章节试题 名师解读真题考点】 单项选择题
1.甲、乙、丙、丁四人在一起讨论本部门年终奖的发放情况 甲今年我们部门人人都有年终奖 乙如果甲得到了年终奖,那么丙就没有得到 丙甲得到了年终奖 丁我们部门有人没有得到年终奖 已知四人中只有一人说假话,由此可以推出 A.甲得了年终奖 B.乙没有得年终奖 C.丙得了年终奖 D.丁没有年终奖
2.王子来到了城堡,发现城堡中有4个公主巫师说,这4个人中,只有一人是真正的公主,且只有一人说的是真话 公主甲乙是真公主 公主乙丙是真公主 公主丙甲或乙是真公主 公主丁乙或丙是真公主 根据上述陈述.下列哪项推断为假 A.乙说的是假话 B.丁说的是假话 C.甲不是真公主 D.丙不是真公主
3.赵、钱、孙、李四个人比谁的体重最重已知赵、钱的体重之和与孙、李的体重之和相等,赵、李的体重之和高于钱、孙的体重之和,而钱的体重高于赵和孙的体重那么,下列哪项为真 A.钱的体重最重 B.赵的体重最重 C.孙的体重最重 D.李的体重最重
4.在发掘一处西汉晚期墓葬时,考古人员发现了一个“异象”,一般这一时期的墓葬随葬陶器都在7件以上,而该墓葬的随葬陶器只有2件,且没有钱币、铜镜等物考古人员推测,有可能是凶杀、暴毙一类的意外身亡导致墓主人的葬礼匆忙而简单 以下哪项如果为真,最能支持上述推测 A.考古人员同时发现,该墓室墙壁也比同时期的其他墓葬的墓室墙壁薄 B.在古代,如果不是皇室成员或者王公贵族,葬礼都十分简单 C.被刺身亡的埃及法老图坦卡蒙的墓葬规格小于其他自然死亡的法老的墓葬规格 D.据史料记载,自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统
5.赵
二、张
三、李
四、王
五、孙六体检的时候按高矮排队量身高,要求最高的站中间,两边依次按从高到低的顺序排列,同时不排除有两人一样高其中
①张三没有站在最中间
②王五排在最右边
③孙六比赵二要高
④李四比张三要高 由此可以推出 A.孙六最高,排在最中间 B.张三比赵五要高 C.赵二排最左边,但不比张三矮 D.或者李四,或者孙六排中间
6.某国私立大学学费和住宿费昂贵,而奖学金名额却非常有限,有人认为低收人家庭的孩子很难进人私立大学有专家反驳说,私立大学会为低收人家庭的学生减免学费和生活费,因此低收入家庭的孩子也很容易进入私立大学 以下哪项如果为真,最能质疑专家的观点 A.来自低收入家庭学生的申请录取率远低于来自其他家庭学生的申请录取率,尽管他们在高中的成绩更为优秀 B.某著名私立大学为所有家庭年收入低于10万美元的学生免除学费 C.私立大学每年接受大量捐赠,拥有足够的资金去帮助低收人家庭的学生 D.该国很多成功人士来自低收人家庭,但他们都曾进人私立大学就读
7.据一份调查显示,一年中任何月份,8至12岁的农村儿童中有80%接受义务教育因此,在农村8至12岁的农村儿童中有20%是全年不上学的 以下哪项如果为真,最能削弱上述论证 A.现在上学的农村儿童比历史上的任何时期都多 B.尽管在每个月参与调查的农村儿童人数都不多,但是这些样本有很好的代表性 C.在农村,儿童上学获得家人更多的支持 D.在农村,有许多儿童经常辍学后被家长劝回学校
8.人们常说,如果压力大,就去户外自然环境中散散步,呼吸新鲜空气,认识一下新朋友,这能帮助减压最近一项研究为此提供了证据美国密歇根大学等机构的研究人员对1991名来自英国“为健康而散步”组织成员的健康状况进行了分析结果发现,集体户外散步能大大减少患抑郁症的概率,帮助减压,有利于心理健康 以下哪项如果为真,最能支持上述观点 A.遭受重病、失去至爱、经历婚姻破裂或者失业的人,在参加集体户外散步后,心情有明显好转 B.“为健康而散步”组织成员都属于性格开朗型的人 C.“为健康而散步”组织中大部分人进行过心理辅导 D.经常参加户外散步的人的身体比其他人更健康,寿命更长
9.以下是一个西方经济学家陈述的观点一个国家如果能有效率地运作经济,就一定能创造财富而变得富有;而这样的一个国家想保持政治稳定,它所创造的财富必须得到公正的分配;而财富的公正分配将结束经济风险;但是,风险的存在正是经济有效率运作不可或缺的先决条件 从这个经济学家的上述观点,可以得出以下哪项结论 A.一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存 B.一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不可能并存 C.一个富有国家的经济运作一定是有效率的 D.在一个经济运作无效率的国家中,财富一定得到了公正的分配
10.小张小王和小李是大学同学,毕业后其中一人考上公务员,另外两人成为老师和作家,已知 1小张和作家都在北京工作;2老师在上海工作;3毕业后小李乘坐高铁去看望过考上公务员的同学 以下判断正确的是 A.小张是老师,小王是公务员 B.小李是作家,小张是公务员 C.小王是作家,小李是老师 D.小王是老师,小张是作家
11.A、B、C三个大学生到某乡镇当村官,一个到了富村,一个到了穷村,一个到了不富不穷的村但究竟谁到了哪个村,人们开始不清楚,于是做了如下猜测 甲A到了富村,B到了穷村 乙A到了穷村,C到了富村 丙A到了不富不穷的村,B到了富村 后来证实,甲、乙、丙三人的猜测都只对了一半 由此可以推出 A.A到了富村,B到了穷村,C到了不富不穷的村 B.A到了穷村,B到了富村,C到了不富不穷的村 C.A到了不富不穷的村,B到了富村,C到了穷村 D.A到了不富不穷的村,B到了穷村,C到了富村
12.某高校期末考试试题泄露该校试题存于电脑中,对试题程序进行加密处理,校方对试题保管员李涛、张寒、刘冰3人进行内部调查3人中只有一人是泄题者,并且有证据表明,泄题者是一名电脑高手,他破解了试题加密程序调查过程中,3人为摆脱嫌疑分别进行了如下辩解 李涛1我不精通电脑;2我没有泄题 张寒3我是电脑高手;4但是我没有泄题 刘冰5我不是电脑高手;6是电脑高手泄的题 在查明谁是泄题者后,校方发现,上述6条信息中只有2条是真实的,且这3人中只有一个不是电脑高手 根据上述条件,可以推出 A.张寒泄的题 B.李涛泄的题 C.刘冰泄的题 D.张寒是电脑高手
13.获得奥斯卡大奖的影片《泰坦尼克号》在某州上映,这一州独家经营权给了当地一家电影发行放映公司该公司各部门可忙坏了,宣传部史无前例地投入了170万元进行各种形式的宣传,业务部组织了8家大影院超前放映和加长档期,财务部具体实施与各影院的收入分账最终几乎全市的老百姓都去看了这部片子,公司赚了750万元而公司在总结此项工作时却批评了宣传部此次工作的失误 以下哪项如果为真,最能合理地解释上述情况 A.公司宣传部没有事先跟其他部门沟通,宣传中缺少针对性 B.由于忽视奥斯卡获奖片自身具有免费宣传效应,公司宣传部的投人事实上过大 C.公司宣传部的投入力度不足,《泰坦尼克号》在某州上映时,该公司宣传投放了300万元 D.公司宣传部的宣传在创意和形式上没有新的突破
14.某地区的F商场为减少服装库存,实行了一次反季节销售,据统计,该商场的羽绒服在夏季三个月的销售额成倍数增长该地区有关主管部门希望在今年冬天向该地区的几个大商场推广F商场反季节销售的方法,力争在冬季三个月使该地区的夏季衣服销售额能够大增 以下哪项如果为真,能够最好地说明该地区有关主管部门的这种希望可能会遇到问题 A.羽绒服的价格可以在夏天一降再降,是因为厂家可以在羽绒服淡季的时候购买原材料,其价格可以降低三成 B.夏季搞羽绒服反季节销售的不仅仅是F商场一家,但只有该商场推出了售后服务,这一做法赢得了消费者的信任,所以在诸多商家中销售额最好 C.最近进行的消费者心理调查结果显示消费者买夏衣重流行、买冬衣重实惠 D.羽绒服的生产企业为了使生产销售可以正常循环,宁愿自己保本或者微利,把利润压缩了近五成
15.运动会上甲班、乙班、丙班各派了三名运动员参加了5000米长跑比赛比赛之前四名评委对比赛进行了预测评委一说“甲班是长跑传统强队,所以前三名非甲班莫属”评委二说“据我所知,后起之秀的乙班和丙班有运动员能够进入前三名”评委三说“第一名如果不是甲班的,就是乙班的”评委四“这次比赛与以前比赛大不相同了,前三名甲班最多占一位”比赛结束后,发现四名评委中,只有一人的预测是正确的 根据上述信息,以下哪项最可能是该项比赛的结果 A.前三名都是甲班的 B.第一名是甲班的,第二名是丙班的,第三名是乙班的 c.第一名是乙班的,第二名是甲班的,第三名是丙班的 D.第一名是丙班的,第二名是甲班的,第三名是甲班的
16.去年春江市的汽车月销售量一直保持稳定在这一年中,“宏达”车的月销售量较前年翻了一番,在春江市的汽车市场上所占的销售份额也有相应的增长今年一开始,尾气排放新标准开始在春江市实施在该标准实施后的头三个月中,虽然“宏达”车在春江市的月销售量仍然保持在去年底达到的水平,但在春江市的汽车市场上所占的销售份额明显下降 如果上述断定为真,以下哪项不可能为真 A.在实施尾气排放新标准的头三个月中,除了“宏达”车以外,所有品牌的汽车在春江市的月销售量都明显下降 B.在实施尾气排放新标准之前的三个月中,除了“宏达”车以外,所有品牌的汽车销售总量在春江市汽车市场所占的份额明显下降 C.如果汽车尾气排放新标准不实施,“宏达”车在春江汽车市场上所占的销售份额会比题干所断定的情况更低 D.如果汽车尾气排放新标准继续实施,春江市的汽车月销售总量将会出现下降
17.贾某曾获得许多专利,其中在商品M上的创意在某知名创意大赛上获得一等奖,赛后乙地一家生产商品M的制造商将此创意进一步开发成产品并推向市场,结果这种商品销售情况并不乐观 以下哪项如果为真,能够最好地解释上述矛盾 A.丙地生产该商品M的制造商在同期推出了一种更为新型的商品M,吸引了很多消费者 B.这种新型的商品M比原来的商品M售价要贵很多,有的消费者觉得不值 C.创意比赛后,许多商品M的制造商都选择了这项创意开发生产,几乎同时推向市场 D.贾某经常受到电视台的采访,在某次采访过程中曾介绍过商品M的创意
18.一家珠宝店的珠宝被盗,经查可以肯定是甲、乙、丙、丁四人中的某一个人所为审讯中,他们四人各自说了一句话 甲说“我不是罪犯” 乙说“丁是罪犯” 丙说“乙是罪犯” 丁说“我不是罪犯” 经调查证实,四人中只有一个人说的是真话 根据以上条件.下列哪个判断为真 A.甲说的是假话,因此,甲是罪犯 B.乙说的是真话,丁是罪犯 C.丙说的是真话,乙是罪犯 D.丁说的是假话,丁是罪犯
19.政府的教育投入不见得真正有利于学生在七十年代和八十年代,美国政府用于教育项目的投入的总量增加了150%,而此期间,学生在标准考试中的成绩却逐年下降 上述论证基于以下哪个假设 A.学生在标准考试中的成绩是衡量教育项目有效性的一个重要标准 B.在七十年代和八十年代,越来越多的学生对各种教育项目,包括政府资助的项目失去兴趣 C.七十年代和八十年代,学生在美国人口中的比例没有很大的提高 D.七十年代和八十年代美国的教育投入本来是可较好地用于健康和福利事业的
20.所有向日葵都是向阳的,这棵植物是向阴的,所以这棵植物不是向日葵上述推理的形式结构与以下哪项最为类似 A.所有职业短跑运动员都穿钉鞋,小李不是职业短跑运动员,所以小李不穿钉鞋 B.所有纳税人都有存款,这位姑娘有存款,所以这位姑娘是纳税人 C.所有法警都在法院工作,小王在法院工作,所以小王是法警 D.所有铅笔的外壳都是木头做的,这支笔是铝做的,所以这支笔不是铅笔单项选择题
1.【参考答案】A 【名师点睛】甲的说法与乙和丁两人的说法都矛盾,由“已知四人中只有一人说假话”可知.甲的话为假.乙、丙、丁三人的话均为真由乙、丙的话可以推出甲得到了年终奖,丙没有得到年终奖.而乙和丁不确定故本题选A
2.【参考答案】C 【名师点睛】假设丁说的是真话.则乙或丙是真公主,那么甲和乙说的都是真话,与“只有一人说的是真话”矛盾,故丁说的是假话,进而推出甲和乙说的也都是假话,因此,丙说的是真话,则甲或乙是真公主.又因为甲说的是假话,所以乙不是真公主,甲是真公主故本题选C
3.【参考答案】D 【名师点睛】由题干可知,赵+钱=孙+李,赵+李钱+孙,可以推出李钱又钱赵,钱孙,所以李赵李孙,所以李的体重最重
4.【参考答案】D 【名师点睛】题干的推测是意外身亡导致葬礼匆忙而简单A项说明墓室墙壁的厚度比较小,增加了一个葬礼简单的论据.但没有解释与意外身亡的联系,不能支持推测B项指出古代平民的葬礼都十分简单,与死亡原因没有关系,削弱了论证C项列举埃及法老的例子,增加了一个样本,有一定的支持作用,但中国和埃及属于不同地域,丧葬习俗有很大的差异,故支持力度有限D项指出自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统,从而推出西汉时期意外身亡的人葬礼会从简.支持了推测故本题选D
5.【参考答案】D 【名师点睛】由题干可知,1张三不是最高的;2孙六赵二;3李四张三因此,站在中间的不是张
三、王
五、赵二,而且不能得出其他人的身高之间的关系,所以或者李四,或者孙六排中间
6.【参考答案】A 【名师点睛】专家的观点是“低收入家庭的孩子也很容易进入私立大学”,论据是私立大学会减免低收入家庭的孩子的学费和生活费A项说明来自低收入家庭的学生申请私立大学录取率较低,说明私立大学录取的低收入家庭的学生很少,直接反驳了专家的论点,构成质疑B、C、D三项都是补充论据,均支持了专家的观点本题选A
7.【参考答案】D 【名师点腈】题干的结论是8至12岁的农村儿童中有20%是全年不上学的,其论据是一年中任何月份,8至12岁的农村儿童中有80%接受义务教育要削弱题干结论,就需要切断论据与论点之间的关系如果D项为真,则由于事实上许多农村儿童辍学后又被家长劝回学校,因此,上述条件很难成立,这就严重削弱了题干论证其余各项均不能削弱题干的论证
8.【参考答案】A 【名师点睛】本题的论点是集体户外散步能大大减少患抑郁症的概率,帮助减压,有利于心理健康A项通过增加论据“遭受重病、失去至爱、经历婚姻破裂或者失业的人,参加集体户外散步后,心情有明显好转”支持了论点;B、C两项属于他因削弱,D项属于无关选项,无法支持论点故本题选择A
9.【参考答案】B 【名师点睛】该经济学家认为,可由一个国家政治上的稳定推出财富得到公正分配,财富得到公正分配将结束经济风险,结束经济风险可得到经济无法有效率运作,所以政治上的稳定和经济上的有效率动作是不能共存的,所以B项的结论是正确的
10.【参考答案】C 【名师点睛】由1和2可知.小张既不是作家也不是老师,因此小张是公务员,再结合3可知小李和小张不在同一座城市,因此小李是老师,则小王是作家
11.【参考答案】D 【名师点睛】用代入法,假设A项是正确的,那么甲的说法全都正确,与题干不符;假设B项是正确的,那么甲的说法全都错误,也与题干不符;假设C项是正确的.那么丙的说法全都正确,与题干不符故正确答案为D
12.【参考答案】B 【名师点睛】根据题意可知条件6为真由于3人中只有一人是泄题者,且只有2条信息是真实的,所以条件24必定是一真一假,条件135都是假的,与“3人中只有一个不是电脑高手”相符假设条件2为真、条件4为假,则可得出张寒不是电脑高手却泄了题,与己知条件不符,所以条件2为假、条件4为真,于是得出,李涛是电脑高手且泄了题;张寒不是电脑高手,也没有泄题因此本题答案为B
13.【参考答案】B 【名师点睛】B项如果正确,则很好地解释了公司在工作总结时为什么会批评宣传部A项和D项所说的问题题干并没有提到,属于无中生有C项由“几乎全市的老百姓都去看了这部片子”可知不存在投入力度不足的问题故本题正确答案为B
14.【参考答案】C 【名师点睛】该地区有关主管部门建议的依据是夏季反季节销售冬季服装获得了成功,所以假如在冬季反季节销售夏季服装也将获得成功题干的要求是说明该部门的冬季反季节销售会遇到问题,也就是要证明这个结论是错误的选项A、B、D都只是部分说明了F商场反季节销售羽绒服获得成功的原因,与“反季节销售夏装是否成功”不相干C项指出“买冬衣重实惠”,在夏天买冬衣便宜,所以夏季反季节销售容易成功;“买夏衣重流行”,而冬天无法知道来年夏天流行什么,所以冬季反季节销售夏衣不容易取得成功故选C
15.【参考答案】D 【名师点睛】假设A项成立,则评委一的话为真,评委三的话也为真.与题干中“四名评委中,只有一人的预测是正确的”矛盾,所以A项不成立假设B、C项成立,则评委
二、
三、四的预测是正确的,与题干矛盾,所以B、C项不成立故选D
16.【参考答案】A 【名师点睛】题干断定在尾气排放新标准实施后的头三个月中,“宏达”车在春江市的月销售量仍然保持在去年年底达到的水平,但在春江市的汽车市场上所占的销售份额明显下降由此可推出结论这三个月春江市汽车销售总量明显增加因此,A项不可能为真
17.【参考答案】C 【名师点睛】如果C项为真,说明题干中所提及的商品M的制造商在将创意推向市场的同时,受到了激烈的竞争,所以销售情况不乐观这能很好地解释为什么创意很好而销售不好A、B两项都可以在一定程度上对题干的矛盾做出解释,但解释的力度都不如C项D项为无关项故选C
18.【参考答案】A 【名师点睛】由于乙的话与丁的话是相互矛盾的,根据对当关系中的矛盾关系,二者必有一真,所以四人中唯一说真话的就在乙和丁二人之中于是.甲和丙所说的话都为假既然甲的话为假,则说明甲是罪犯
19.【参考答案】A 【名师点睛】题干是一个论证,其中.论题是政府的教育投入不见得真正有利于学生;论据为在七十年代和八十年代.美国政府用于教育项目的投入的总量增加了150%,而此期间,学生在标准考试中的成绩却逐年下降显然,只有以学生在标准考试中的成绩作为衡量教育项目投入有效性的重要标准,题干才能从论据中得出“政府的教育投入不见得真正有利于学生的结论”,所以说.选项A是题干论证所基于的假设选项B、C、D均与题意无关
20.【参考答案】D 【名师点睛】只有D项跟题干的推理形式一样第二节阅读理解能力【更多章节试题 名师解读真题考点】
一、单项选择题
1.在山西,已有一千五百多年历史的剪纸艺术几乎是每家每户妇女必备的手艺,为了传承这项活着的艺术,当地政府在2010年申报并成功入选联合国教科文组织的非遗名录但是大量的商业合作用机器以模式化大量压制剪纸,相反的,手工剪纸却一直难有持续的模式生存和发展又如一些地方戏曲,过度商业开发,往其中“添油加醋”艺术原貌被人为地改变,这种形式的保护实际上是变相破坏,也是毁灭性的 对这段文字概括最准确的是 A.过度的商业介入致使文化艺术保护变味 B.文化艺术保护应转变“赛跑”心态 C.重申报、轻保护致使文化艺术难以延续发展 D.商业化与艺术保护的矛盾是不可调和的
2.无神论个人主义的时代也就是感觉的时代但是,感觉最终不能证明自己,感觉必须通过外部刺激才能实现正是在这里,消费的意义体现出来消费能提供感觉所需要的外部刺激通过消费,感觉得以证明自己,实现自己而且,越是消费,人的感觉越是得以实现,于是,消费成为生命的主宰其结果是,在消费这一万神之神的统领下,向自身家园展开全面而无限制的消费、消耗、浪费、透支、掠夺、猎杀、污染…… 这段文字表达的观点是 A.无神论个人主义的时代将社会消费引入歧途 B.消费能为追求感觉者提供所需要的外部刺激 C.感觉的时代引发大众消费社会的深层危机 D.无限制的消费正在引发欲望和能量的膨胀
3.在百姓心中,很多人都是过眼烟云__________,不因岁月而淘尽,而会久久让百姓惦念,在人们的心灵深处留存因而,尽管工作时间是有限的,但为百姓干实事却会让干部绽放无限的价值;生命是短暂的,但群众的口碑却让生命富有了永恒的意义要说人生的价值、生命的意义,还有比这更崇高、更宝贵的吗 填入画横线部分最恰当的一项是 A.惟有和百姓打成一片 B.惟有兢兢业业无私奉献 C.惟有那些为政两袖清风的人 D.惟有那些真心干实事的人
4.从历史上各民族的图腾崇拜来看,图腾是某种社会组织或个人的象征物在此基础上形成的图腾制度,是规范人行为层次的社会组织系统正如英国学者里弗斯所说,图腾制度是一种社会组织制度拉德克利夫也认为图腾制度为有关社会提供了一种基本的组织原则图腾制度是图腾文化的一个方面,它不仅是一种社会组织制度,而且是最早的社会组织制度 这段文字接下来可能介绍的是 A.图腾制度是一种社会组织制度 B.图腾文化的产生 C.图腾制度的发展 D.图腾制度是最早的社会组织制度的原因
5.北京南丁格尔服饰有限公司总经理告诉员工“不要光看到钱,那只是一种有形的东西企业形象的扩大、信誉的提高,这才是我们真正的财富” 这段文字意在说明 A.企业的信誉和形象是企业的一种无形资产 B.企业的信誉和形象是企业经营成败的唯一决定因素 C.保证优质的产品和服务就一定能使企业立于不败之地 D.盈利不是企业经营活动的目的
6.单纯的理性的逻辑方法,难以避免现实上的失误人们的感情、人们的意志、人们的理想和道德,在经济行为中,也会起到巨大的作用单纯的工程学或逻辑方法,是不够用的亚当·斯密指出,人们的活动是受自利引导,市场则以互利为原则,这一点被现代经济学家所继承和发展了 但人们却忽略了他的另一些观点,即人们的同情心、伦理考虑在人类行为中的作用一般来讲,个人有或至少应当有追求自利的自由,但并不意味着这种追求就一定有伦理正当 这段文字作者要强调的是 A.单纯的理性的逻辑方法,难以避免现实上的失误 B.人的活动受自利引导,市场以互利为原则,被普遍继承 C.人们的同情心、伦理考虑在经济行为中会起到巨大的作用 D.个人有追求自利的自由
7.经济学家试图从多方面来改进国民收入或国民财富的计量,近来在两个方面取得巨大进展,值得高度重视首先是在国民财富的计算中考虑贫富差距,l998年获诺贝尔奖的印度经济学家阿马迪亚.森对贫穷问题研究最为深入.并设计了考虑贫富差距的社会经济发展指数,为联合国所采用另一个重要发展以诺德豪斯为主要代表,充分考虑环境对国民财富的影响以及家务活动对国民财富的贡献 在国民财富计量上的两项巨大进展是 A.阿马迪亚·森和诺德豪斯 B.考虑贫富差距和环境凶素、家务活动 C.考虑贫富差距和环境因素 D.考虑环境因素和家务活动
8.目前,中国电视剧产业正处于发展的重要时期电视剧市场经过近几年的高速发展繁荣,渐次出现整体低迷、同质化严重等种种现象是必然的这也是政府的宏观调控与市场的无序竞争两相博弈的结果探其根源,与这两年热钱盲目涌入电视剧市场,造成电视剧市场虚假繁荣有关演员片酬飙升,名导演名编剧费用疯长,导致留给电视剧本体的费用少之又少市场过热,又导致从业人员的职业素养不尽如人意 这段文字主要介绍的是 A.当前巾国电视剧产业整体低迷的现象 B.中国电视剧产业出现低迷现象的原因 C.政府的宏观调控与电视剧产业的无序竞争的关系 D.如何提高中国电视剧产业的竞争力
9.高考“状元”炒作屡禁不止,从源头上讲,这来自于各地教育部门和学校的自我炒作因此,要从根本上避免炒作高考“状元”,除了在社会中树立正确的人才观,还要重新审视高中教育的评价指标体系,逐渐淡化甚至隐去高考“状元”,而代之以素质教育要求下的更为多元的评价指标 这段文字意在强调 A.要建立素质教育要求下的更为多元的评价指标 B.要出台从根本上避免炒作高考“状元”的措施 C.高考“状元”炒作屡禁不止的现状 D.禁止高考“状元”炒作需要社会的高度关注
10.在国际上,不乏政府主导建立社会团体的做法,政府主导建立社会团体的目的是扩大自己履行职能的范围和空间有人称这类非政府组织为政府的非政府组织,这些组织在客观上常常成为执行政府某种职能的“准部门” 这段文字直接支持了这样一种观点 A.国际上的非政府组织常常执行政府某种职能 B.国际上的非政府组织都是政府主导建立 C.很多政府主导建立的社会团体往往能执行政府职能 D.政府主导建立社会团体的目的是利用这些社团
11.不论动机多么伟大,不论出于多么善良的心地,想要改变一个人,哪怕只是改变一个孩子,都是徒然的,如果他并不能理解这种改变 这段话可以概括为 A.人是很难改变的 B.没有善良的动机就不能使人改变 C.孩子和成人一样不容易改变 D.只有当人自己想改变时他才会改变
12.闲暇时读书,最爱川端康成那一句“凌晨四点,看海棠花未眠”那是怎样一种温柔而虔诚的心态啊一位老人,借着微曦晨光,披衣而坐,默默于窗扉间凝神细窥睡眠中的花朵,毫不打扰,没有上前采撷,也未用一卷胶片记录花朵浅眠的模样他愿牺牲自己的睡眠时间,来呵护那一方自然的美的盛开,这更是一种尊重,无言,却浸透在凌晨清浅的天光里,提醒我们,自然界中一花一草,一虫一鸟,皆是倔强而美好的生灵,怀着尊重与珍视,去欣赏、去“迁就”她们,才能领略到最自然、最美的感动 “这更是一种尊重”一句中的“这”指的是 A.川端康成为海棠写了“凌晨四点,看海棠花未眠”这句诗 B.用一卷胶片记录花朵浅眠的模样 C.川端康成早起赏花,呵护花朵盛开 D.川端康成对自然生灵的态度
13.现代社会,专业分工的极度细化使得普通人在每一个专业领域内都必须倚仗专家的参谋专家则凭借精深的专业知识为人们提供指导意见,并以此建立自己的权威,取得公众的信任然而,也正是这种权威和信任带来了相应的责任——专家在发言时必须保持公正的立场,实事求是,认真求证,有一分证据说一分话,不能随兴所至,口无遮拦我们可以原谅专家意见中某些难免的漏洞、不足,但不能姑息专家放弃责任的担当,胡言乱语,混淆视听 这段文字主要强调的是 A.人非圣贤专家的意见难免会有错漏之处 B.专家的是非判断和对策的选择起着非同寻常的导向作用 C.有些专家放弃责任的担当,胡言乱语,混淆视听 D.专家在发言时必须保持公正的立场,实事求是
14.研究“基本”粒子,须借助极高的能量欲知物质的微观结构,首先得变革微观物质,即得想办法把氢原子、原子核以及质子、中子等这些小粒子打碎,使它们的内部结构和各种性质暴露出来 对“物质的微观结构”与“微观物质”解说正确的一项是 A.二者都反映微观物质的结构,即微观结构构成了微观物质 B.前者指原子结构含原子核,后者指质子、中子等小粒子 C.前者指小粒子内部的组合模式,后者指构成物质的各种小粒子 D.二者都是指组成物质的分子、原子、质子、中子等小粒子
15.细菌虽然小得肉眼看不见,但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶,再分解成二氧化碳释放到大气中若没有细菌的存在,那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年,因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中去细菌的这种作用,维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意 下面对文段中“关键性的作用”解说不正确的一项是 A.细菌在分解枯枝败叶的过程中释放了二氧化碳,维持了地球上的物质循环 B.细菌把有可能被锁定在植物体内的碳素分解出来并释放到大气中去 C.细菌在分解树干与枝叶的过程中将它吸收的二氧化碳又释放到大气中去 D.如果没有细菌做分解枯枝败叶的工作地球将无法维持盎然的绿意
16.美国农业部的数据库里有常见食物的各种维生素含量,有人统计了各种食物在“生”和“熟”状态下的数据,剔除含水量变化的影响,得出了各种维生素通过加热之后的损失比例,虽然这些数据不一定非常准确,但是足够让我们得到一个有意义的印象维生素A和E受温度影响不大,食物加工为熟食之后损失为10%左右,维生素C的损失是16%,而维生素B最不稳定,损失为26%,其他的维生素也基本上在这个范围之内总体而言.把食物加热做成熟食之后,维生素的损失大致在10%—25%之间这段文字主要强调的是 A.生食与熟食的维生素含量没有差异 B.食物中不同维生素受温度影响不同 C.加热对食物中维生素的破坏是有限的 D.加热后的食物中维生素损失比例
17.给青年人看的川剧,首先要在选用角色上下工夫现在能买到的川剧光碟大都是老艺术家的非常珍贵的代表作,其演技和艺术水准无疑是一流的老观众看,他们熟悉这些演员,而这些艺术家也给他们留下了难忘的印象,他们之间有着深厚的情感;青年演员看,老艺术家是他们学习的榜样,老艺术家的音像资料可作为他们的教材大学生要看.自然应该考虑到他们是新生代观众,而且是我们正在努力培养的青年观众他们对川剧音乐、表演、服装、演员等自然不可能像老观众那么熟悉和理解,特别是才子佳人戏的演员这段话主要强调 A.川剧有多种观众群体 B.如何培养青年观众的建议 C.川剧要在选用角色上下工夫 D.川剧在不同人群应有不同的要求
18.北极海域浮冰面积逐渐减小,总计缩小达20%左右,使北极熊难以在浮冰上长久立足,加之某些国家对海豹大量捕杀,使本来就不多的北极海豹越来越少,北极熊更难在浮冰上捕食海豹我们来到北极斯匹兹卑尔根岛西北海岸北纬80度附近一海湾时,惊讶地拍摄了北极熊捕鱼的全过程,我们看北极熊改变了以捕食海豹为生和“不下水”的习性,开始跳下冰冷的海水抓鱼为食 这段文字充分表明 A.北极环境日益恶劣 B.物竞天择,适者生存 C.聪明的物种更难适应环境 D.环境变化改变了北极熊的生活习性
19.法国人谈起中国人心目中的法国文学,总忍不住用一种轻蔑的口吻说“你们喜欢《茶花女》”在法国人眼里,喜欢大仲马还算有些品味,毕竟他有一部《基督山伯爵》,有《三个火枪手》,小仲马有什么呢只不过写了一个交际花而已,法国文学是法国人的骄傲,在世界文学中有着举足轻重的地位仅喜欢《茶花女》,显而易见是对法国文学的不尊重,《茶花女》在中国成为一种流行,差不多是一百多年前的事情,当时正赶上戊戌变法失败,人心沮丧,改良的路行不通,大家只好将就着胡乱看小说“茶花女”在中国本土的诞生,是生逢其时这段文字意在说明 A.《茶花女》在中国的流行有一定的社会背景 B.对文学作品的喜好能反映出一个人的品位 C.评价文学作品要结合其诞生的时代背景 D.中国人和法国人的文学审美观存在区别
20.人类具有相信“自己人”的倾向,一个有经验的谈话者,总是使自己的声调、音量、节奏与对方相称,就连坐的姿势也尽力给对方在心理上有相容感比如,并排坐着比相对而坐在心理上更具有共同感这段话的主旨是 A.有经验的谈话者一般都比较自信,在交谈过程中能掌控局面 B.人们总是更善于和自己熟悉的人谈话 C.谈话过程中的坐姿与声调、音量、节奏等同样重要 D.创造相容感能对谈话过程产生积极的作用
二、材料分析题
1.慢慢老去的故乡 牧云
①人们常说,城里是农村人的梦想,农村是城里人的精神家园可是,我的家乡就像我们的乡亲一样,年复一年地老去
②山还是那座山,河还是那条河,田野依旧平静,炊烟依旧袅绕除了平坦的乡村道路延伸着一些希望,其他的都早已定格在记忆里
③我的故乡在湖北黄冈,坐落在倒水河畔,是著名的老区那里远离都市,是一个被现代文明遗忘的角落群山环绕的故乡被高速公路、铁路抛在一边,更不用说机场了千百年来,人们或吃田地的出产,或靠一门手艺走村串户,或从事服务业,或在小型企业做手工活,养活着穷二代、穷三代
④老家有百多户人家,胡同连通,鸡犬串户老屋的一条巷子十二户屋连屋,脊连脊当年,人们吃饭的时候聚在某一家门前,尝“百家菜”;哪家有红白喜事,大家纷纷自愿帮忙,那叫一个壮观月儿升起了,竹床、藤椅、小凳搬到一块,劣质烟点燃了,一壶茶,几瓶水,天南海北地唠小孩们捉迷藏,从第一家一直藏到最后一家月儿西斜,在大人此起彼伏的吆喝声里,不知疲倦的孩子们才依依不舍地散了
⑤如今,这条巷子只住着一个独身老人,今年七十多了其余的都搬家做了城里人有两间屋子因年久失修、雨水冲刷倒塌,其余的被铁锁封存走在巷子中,满眼残破、衰败,连鸡犬猫都不见踪影
⑥新房子很少.穷二代、三代们把从城里挣的钱还给了城市
⑦村里少见青壮年,他们纷纷到城里打工去了,家里有大事才回来女孩子开了眼界,宁可嫁给老头、多婚头、残疾人.也要保留城里人的身份只有老人、妇女和孩子,留守着祖传的家业晚辈给年迈多病的老父老母雇来保姆,给田地请来小工一句话,不差钱,缺的是宝贵时间农村的扶贫款项很多,合作医疗也很完备,但是老人缺的是在身边尽孝心的孩子
⑧小学荒废了断壁残垣.荒草藤蔓.紧锁的木门也不知道没有玻璃的窗户里,除了藏着我儿时的回忆之外,还有什么宝贝物什随着孩子自然和非自然的递减,农村学校大都被并到乡镇里了孩子在家门前上学的时代就这样远去
⑨村子旁有一个工厂曾经机声隆隆这里加工的半成品源源不断地送往武钢能够到厂里做工是青年人的梦想他们能够拿一份不错的薪水.每年还有几次去武汉的机会,的确让人眼馋现在,这里已经办成了榨坊,虽然仍有机器声,但没有当年旺盛的人气 ⑩走近田野,澄澈依旧、碧绿依旧虽然种植的面积与重点有些不同,但不外乎还是那些品种欠缺和遗憾却太多了水间鹭鸶呢田埂上的王
八、水蛇呢塘梗上的桑葚、梧桐籽呢望着绿得有些沉寂的田野,我怅然若失 乡间还有保留了数十年的行当.那就是货郎、赤脚医生兽医自行车是主要的代步工具只有在年关,摩托、各种小汽车才会多起来 在跟村支书的聊天中得知,虽然党的富民政策好,但青年人习惯了做城乡之间的候鸟,不愿意在老家生活可喜的是,本村有一个叫二狗的青年,在外打工十多年,积累了千万身家,近来准备回乡投资创办绿色家园公司他计划承包部分的山和坡,逐年改良山林品种,以山茶和意杨林为主扩建山间公路.增挖鱼塘鱼池并新建休闲餐厅、宾馆和体育娱乐场馆二狗的计划提起了我的兴趣也许,像这样的有志青年才是农村的希望,他们的投资能够给家乡注入活力,使古老的乡村焕发出无限生机 选自《散文百家》略有改动 问题1文章第
⑥段“新房子很少,穷二代、三代们把从城里挣的钱还给了城市”,这句话是什么意思 2结合全文,谈一谈作者为什么说故乡在“年复一年地老去”
2.钥匙 罗兰
①自从有一天,和他因小事争吵,我一怒离家回来时却发现忘带钥匙,又不肯按铃请他来为我开门,只得索性坐火车去高雄住了一夜那以后我对钥匙就十分小心在这个意义上来说,它是一种自尊的保障,独立的象征代表着可以我行我素的自由和不必求助于人的快乐我的钥匙好像就因为这种意义的追求,才逐渐多起来的
②除了自己住处大门、二门的钥匙,以及家中一切备而不用的钥匙之外,我有办公室抽屉和四个柜橱的钥匙,还有发音室的钥匙另外我还有洛杉矾女儿住处的两套钥匙和纽约朋友住处的钥匙他们说“知道你这人喜欢随时高兴就跑来了给你一套钥匙,我们不在家,你也可以进来”
③钥匙因此不仅是一种自由,也是一种权利和别人对你的信任
④为了预防自己某天忘了带钥匙或丢了皮包,我多配了一些钥匙,放在办公室必要时,我可以回办公室去拿,而不必麻烦锁匠或任何其他的人办公室昼夜都有人在我不怕任何时候会被关在办公室的门外一一这另一套的钥匙给我的是一种左右逢源的保障
⑤我信赖我的钥匙,而且对它们十分感谢,好像它们是黑夜中的一些灯,寒夜里的一炉火,或一把挡雨的伞,一件御寒的大衣它们是如此的简单、轻便、信实,而又可以由我自己掌握
⑥仿佛凡不能由我自己一个人来掌握的东西,都使我觉得不安全不是我不信任别人,而是我不知自己肯不肯去烦劳或支配别人我总觉得,要烦劳或支配别人的时候是很紧张的虽然,我知道,那么多的人乐意对我付出关怀与帮助不说别人,电台的老工友,每当我进了办公室,还未坐定,他就用我留给他的钥匙帮我把抽屉打开了,而且总会问“又没带钥匙吧”我接受他的好意在他面前,我永远可以不必说我带了钥匙只有当他偶尔休假,或出去访友的时候,我才庆幸我不会真的没带钥匙,而可以很愉快地打开抽屉,取用我工作上绝对必需的唱片或录音带这使我产生一种有备无患的快乐
⑦为了怕使未曾预料我真会从天而降的朋友或女儿大吃一惊,我还没有这样使用过他们善意交给我的钥匙不过,我也曾想象,如果某一天,天寒地冻或风雨交加,迫使我不得不找个地方落脚的时候,忽然想起,附近就有她们某一个人的住处,而我正带着她们的钥匙,尽管她们已去上班,或者刚好出去度假,我也一样可以轻而易举,开门进入她们舒适的家,让我卸下满身风尘、一心倦意,安稳地蜷卧在沙发上入睡——这钥匙,对我来说,是一种可以安心的投奔
⑧天气冷了,外面滴滴沥沥地下着冬雨从外面回来,躲进自己的家里,插上电暖炉,把那串小小的钥匙珍重地放回皮包内存有拉链的口袋,感觉上,我所拥有的一切都在这里了于是,我忽然记起二十多年前的某一天,住处的邻居发生火警慌乱中,一点也想不起该先抢救什么,敞着大门跑出去,却带着一把开大门的钥匙我并不觉得自己反应错误,因为那是一种下意识“提纲挈领”的抢救——有钥匙,就可以让我拥有那个家
⑨女儿出国前夕,把她用的那把开大门的钥匙交给我我推还给她,说“万一你什么时候回来,我不在家呢”——钥匙,在这时,是一种无言的挽留 ⑩当忍痛不得不把房子卖掉的时候,最后的割舍,是交出了那把使用了多年,感觉上犹有余温的钥匙,使我觉得那把交出去的钥匙上,像是缀满了珠钻,而它们却是我在这人生旅途上奔波时的汗滴和泪滴 问题1文章围绕“钥匙”而展开,那么“钥匙”在文章中有哪些含义 2文章最后一段,作者说“交出去的钥匙上,像是缀满了珠钻,而它们却是我在这人生旅途上奔波时的汗滴与泪滴”作者想要表达什么谈谈你的看法
3.阳光的香味 林清玄 我遇见一位年轻的农夫,在南方一个充满阳光的小镇 那时是春末了,一期稻作刚刚收成,春日阳光的金线如雨倾盆地泼在未温暖的土地上,牵牛花在篱笆上缠绵盛开,苦楝树上鸟雀追逐,竹林里的笋子正纷纷涨破土地细心地想着植物突破土地,在阳光下成长的声音,真是人间里非常幸福的感觉 农夫和我坐在稻埕
①旁边,稻子已经铺平张开在场上由于阳光的照射,稻埕闪耀着金色的光泽,农夫的皮肤染了一种强悍的铜色我在农夫家做客,刚刚是我们一起把谷包的稻子倒出来,用犁耙推平的,也不是推平,是推成小小山脉一般,一条棱线接着一条棱线,这样可以让山脉两边的稻谷同时接受阳光的照射,似乎几千年来就是这样晒谷子,因为等到阳光晒过,八爪耙把棱线推进原来的谷底,则稻谷翻身,原来埋在里面的谷子全部翻到向阳的一面来——这样晒谷比平面有效而均衡,简直是一种阴阳的哲学了 农夫用斗笠扇着脸上的汗珠,转过脸来对我说“你深呼吸看看” 我深深地吸了一口气,缓缓吐出 他说“你吸到什么没有” “我吸到的是稻子的气味,有一点香”我说 他开颜地笑了,说“这不是稻子的气味,是阳光的香味” 阳光的香味我不解地望着他 那年轻的农夫领着我走到稻埕中间,伸手抓起一把向阳一面的谷子,叫我用力地嗅,那时稻子成熟的香气整个扑进我的胸腔,然后,他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅,却是没有香味了这个实验让我深深地吃惊,感觉到阳光的神奇,究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢年轻的农夫说他也不知道,是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的,那时他还是大学学生,暑假偶尔帮忙农作,想象着都市里多彩多姿的生活,自从晒谷时发现了阳光的香味,竞使他下决心要留在家乡我们坐在稻埕边,漫无边际地谈起阳光的香味来,然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道,新晒的棉被、新晒的书画,阳光的香气就那样淡淡地从童年流泻出来自从有了烘干机,那种衣香就消失在记忆里,从未想过竟是阳光的关系 农夫自有他的哲学,他说“你们都市人可不要小看阳光,有阳光的时候,空气的味道都是不同的就说花香好了,你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花香气不同呢” 我说“那夜来香和昙花的香又作何解呢” 他笑得更得意了“那是一种阴香,没有壮怀的” 我便那样坐在稻埕边,一再地深呼吸,希望能细细品味阳光的香气,看我那样正经庄重,农夫说“其实不必深呼吸也可以闻到,只是你的嗅觉在都市里退化了” 【注】
①稻埕这里指晒谷场 问题1声音一般都是用“听”来形容,文章第一段作者用“细心地想着植物突破土地,在阳光下成长的声音”,这里为什么用“想着” 2文章最后农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香,没有壮怀”,结合全文,分析农夫通过这句话想要表达的思想情感
一、单项选择题
1.【参考答案】A 【名师点睛】文段为并列结构,前半部分说的是大量的商业合作使手工剪纸艺术传承难以发展,后半部分说的是过度的商业开发致使艺术原貌被破坏,二者综合概括即为A项B项中的“赛跑”心态无从体现,应排除C项文段中并未指出“轻保护”,而是说过度商业化的保护形式是不可取的D项中的“不可调和”无从体现本题选A
2.【参考答案】C 【名师点睛】文段先说明现在的时代是感觉的时代,然后说明了这个时代所带来的种种弊端,主要是消费的毫无限制因此C项为最佳答案A项的错误在于这里的消费并不全都是社会消费,也包括个人的消费;B项只是文段的一个意思,不是作者的观点;D项所说的“欲望”和“能量”则在文中没有涉及
3.【参考答案】D 【名师点睛】文段画横线的前部分提到了有些入在百姓心中是“过眼烟云”,横线后部分提到了“会久久让百姓惦念,在人们的心灵深处留存”,因此画横线部分叙述的应该是“会久久让百姓惦念”的那种人再结合后文“但为百姓干事却会让干部绽放无限的价值;生命是短暂的,但群众的口碑却让生命富有了永恒的意义”可知,这类人应该是“为百姓干实事的人”,结合选项可知只有D项符合故本题答案为D
4.【参考答案】D 【名师点睛】根据文中“图腾制度是图腾文化的一个方面,它不仅是一种社会组织制度,而且是最早的社会组织制度”可以推知文章接下来要介绍的是图腾制度是最早的社会组织制度的原因故本题正确答案为D
5.【参考答案】A 【名师点睛】此题可用排除法企业是以盈利为目的的经济组织,故D项表述错误;B、C两项夸大了企业的信誉和形象的作用所以A项正确
6.【参考答案】C 【名师点睛】本文段主要强调的是人们的感情、人们的意志等在经济行为中会起到巨大作用之后又引用著名经济学家的话进一步论证,C选项正确A项是用来引出要强调的内容,B、D两项不是作者要强调的内容
7.【参考答案】B 【名师点睛】文段的后半部分是解答此题的重点-,这里的第一个问题很容易就能得出是关于贫富差距问题的,但是第二个问题就比较难了,因为里面有复合的成分,仔细分析才能得出这个问题涉及两个方面环境和家务活动,故本题选C
8.【参考答案】B 【名师点睛】由文段开头以及关键词“探其根源”可知,文段主要介绍的是中国电视剧产业出现低迷现象的原因,故本题答案为B
9.【参考答案】A 【名师点睛】文段先提到了高考“状元”炒作屡禁不止的根源,然后通过“因此”引出了如何从根本上避免高考“状元”炒作,由“除了”“还要”可知文段强调的是“还要”以后的内容,即A项的内容故本题正确答案为B
10.【参考答案】C 【名师点睛】本段为一个细节推断题A项偷换概念,“政府的非政府组织”偷换为“国际上的非政府组织”;B项以偏概全;D项与文段意思不符故正确答案为C
11.【参考答案】D 【名师点睛】此题关键句在于理解文段的末尾句,由末尾句可知题干句子的意思是如果人并不理解这种改变,那么无论怎样的情形,改变一个人都是很难的A项过于绝对,B、c两项理解有误
12.【参考答案】C 【名师点睛】文段是作者对川端康成写的“凌晨四点,看海棠花未眠”一句的感悟作者通过想象川端康成早起赏花的情景,揣测其对自然生灵的态度,进而感悟到人们应怀着尊重与珍视去欣赏自然界中的一花一草,一虫一鸟,领略自然之美联系文段内容,“这更是一种尊重”前一句写了川端康成“愿牺牲自己的睡眠时间,来呵护那一方自然的美的盛开”,说明“这”指的是川端康成的行为,即早起赏花,呵护花朵盛开因此本题选C
13.【参考答案】D 【名师点睛】A项不是作者强调的重点,作者强调的是专家应该怎么做,所以D项正确
14.【参考答案】C 【名师点睛】微观物质是指氢原子、原子核以及质子、中子等小粒子,而物质的微观结构是指这些小粒子内部的组合模式,C项表述正确
15.【参考答案】C 【名师点睛】C项属于偷换概念,“将它吸收的二氧化碳”错误根据句意,并不是细菌本身吸收了二氧化碳再释放到大气中,故C项应为正确选项
16.【参考答案】D 【名师点睛】本文的中心句是第二句,后面都是在说明“各种维生素经过加热之后的损失比例”的问题,所以正确答案为D
17.【参考答案】B 【名师点睛】前面和后面都在说给青年人看川剧时的建议,中间对老观众和青年演员的描述主要是为了与前后进行对比,故选B
18.【参考答案】D 【名师点睛】根据文意可知,由于北极环境的变化,导致北极熊捕食的方式也发生了改变,所以答案应选D
19.【参考答案】A 【名师点睛】本题的难点在于排除C选项本文表达的主题是“评价中国人对《茶花女》的欣赏应该结合时代背景”,而C选项论述的是评价文学作品排除C选项答案应为A选项
20.【参考答案】D 【名师点睛】文段的主旨是说明使自己的声调、音量、节奏与对方相称会使人们谈话时心理上更具有共同感由此可知D项正确
二、材料分析题
1.【参考答案】1这句话的意思是指农村的青年都到城里打工,在城里生活,很少有挣了钱回家建设发展安居的 2作者说故乡在“年复一年地老去”的原因有以下几点
①随着时间的流逝,城市的发展,很多青壮年都去城市打工安居,村里很少见青壮年
②村里巷子残破、衰败
③村里的学校随着人数的减少而荒废
④田野里沉寂萧条、没有生机
⑤村里的工厂也失去之前的人气
⑥乡间经济、交通落后
2.【参考答案】1“钥匙”在文中有多种内涵,具体如下
①是自尊的保障、独立的象征;
②是我行我素的自由和不必求助于人的快乐;
③是自己的一种权利,也是别人对自己的信任;
④是有备无患的快乐,也是左右逢源的保障;
⑤是安心的投奔和无言的挽留 2钥匙是作者人生历程的见证者,见证着作者的悲伤与欢喜、见证着作者爱情、亲情和友情的收获、见证着作者家庭的幸福和工作的欣慰,钥匙是作者心灵的守护者所以在交出钥匙的时候,作者会有伤感与不舍
3.【参考答案】1
①从客观上来说,植物突破土地的声音我们不易察觉,只能通过“想”来感受;
②从主观上来说,“想”加入了主观思考的意味,可以凸现作者对自然的品味探索 2文章反复强调“阳光”的香味,阳光下的香味是通过劳动、通过汗水而发出的香味,是更为积极上进、拥有壮怀的屋内开的花与阳光下开的花的香味都不相同,更何况夜来香、昙花这种夜间开的花发出的“阴香”呢农夫通过这句话想要表达自己回乡的选择是正确的,在阳光下的劳作就像阳光下的稻子一样是幸福、积极的,是拥有壮怀的香味的第四节写作能力【更多章节试题 名师解读真题考点】 写作题
1.韩愈说“师者,所以传道受业解惑也”这是对传统教师角色的最好概括在现代社会,教师作为文化传承执行者的基本职能并没有变,但却不再像以往那样直接以权威的身份向学生传递经验,而是通过间接的方式实现文化的传递 在实行新课改的今天,请以“教师的角色定位”为话题,写一篇文章,题目自拟,文体不限诗歌除外,不少于800字
2.教师对学生的影响不仅在于教师要有渊博的知识、优雅的谈吐、坚定的信念、乐观的态度、高尚的道德,更在于教师要有人格魅力,要用人格的力量去感染学生,去触动学生的心灵 请以“教师的人格魅力”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,诗歌除外,字数800字左右
3.请以“爱在教育中的力量”为题,写一篇论述文要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅,不少于800字
4.请以“和谐校园”为话题进行写作,题目自拟、文体不限诗歌除外,字数800字左右
5.俗话说“行为培养习惯,习惯养成性格,性格决定命运” 请以“学生的学习习惯”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限诗歌除外,不少于800字
1.【参考范文】 论教师的角色 当前,新一轮课程改革已经在全国范围内深入实施,那么新课改应该怎样落实在课堂教学中教师的角色将怎样定位教师如何才能扮演好自己的角色呢 教师的角色是什么呢古人云“师者,所以传道受业解惑也”这就将教师定位于知识的权威者在我们眼中最经典的教师形象就是一位满腹经纶的长者课堂上这位长者总是引经据典侃侃而谈,学生要么凝神倾听,要么低头记录教室里除了教师的声音之外,一片肃静……尽管这么多年来一直在讲实施素质教育,但常常是教师们一面喊着素质教育的口号,一面依然保持着原有的教师角色定位和课堂模式 新一轮课程标准的实施,使教师的角色正经受着前所未有的冲击,要求教师在新一轮课改中快速地转变观念,进行角色的转换 教师作为课程改革的主力军,是课程实施的主体因此,课程改革与教师的关系相当密切,教师可以说是课程改革成败的关键那么,在新课程标准下教师应该转变哪些观念呢 “课程是活动,是经验”这是新一轮课改强调的课程理念其特点为课程是人的各种自立性活动的总和,学习就是学习者在与活动对象相互作用的过程中获得经验,并实现自身发展的活动它强调学习者的主体地位,要求从学习者的角度设计课程,强调以学习者的兴趣、需要、经验、能力为依托来实施课程;强调自主性学习、探究性学习和合作学习这种全新的理念,要求教师转变学生观,把学生作为学习的主人,赋予学生学习的自主性和主动性,使其意志、品质、情感和行为能力均获得发展 “一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生” 教师要树立教为学服务的思想,激发学生兴趣,让学习成为学生的赏心乐事然而长期以来,教师把学生作为知识的容器,进行灌输式教学“填鸭式”的教学方法导致学生在学习时只能采用被动接受式的学习方式去记忆教师讲授的知识.而不能独立地探索讨论和发现新知在学生观上,应充分地尊重每一个学生的主体地位和主体人格,这就要求教师有目的、有计划、有组织地引导,使学生张扬个性、发展智力、养成良好习惯;在教学价值观上,应关注每一个学生的生活世界,促进学生的身心发展和个性发展,这就要求教师必须改变原有的以课堂讲授为主导的教学方式,强调知能统
一、知情和谐,创设有利于学生全面发展的课堂氛围,引导学生对知识进行内化;在师生观上,应强调师生互动,提倡尊师爱生、民主和谐;在教学评价和教学质量观上,应发挥教学评价的导向性和激励性功能,以学生的全面发展和个性发展为主要的评价标准要成功地实现和新课程理念的对接,教师必须进行以下角色的转换 首先,教师首先应当是学习者新课程的实施过程应该是每一个教师不断学习、不断进步的过程教师要学习新的教学理念并增长知识、拓展视野,不断提升自身的专业素养和教学水平现今知识更新的周期越来越短.如果教师抱着固有的教育理念和教育理论知识以及陈旧的专业知识而不加以更新,势必难以适应素质教育的需要由此可见教师的再学习的重要性 其次,教师应是学生自主学习活动的设计者和组织者能够设计出具有科学性、实效性的学生自主性学习活动是教师教学的重要前提因此,学生自主性学习活动的设计者将是教师必须扮演的角色,教师要转变传统的“教书本”的观念,在教学活动的实施过程中,要帮助学生制订适当的学习目标,并确认和协调达到目标的最佳途径这就要求教师首先要认同学生的主体地位,尊重学生的主体性,转变传统的“以教师为中心”的做法,必须站到学生中间去,从学生的经验出发去开发活动课程并指导学生进行实践活动其次,要面向全体学生,了解、研究每一个学生的需要及其发展的可能性,注重个别指导,尽可能满足学生的不同需要 再次,教师应该是学生学习的引导者和促进者在教学方法和学习方法的转变过程中,教师的角色也应该由单纯的知识传递者转变成学生学习的引导者这就要求教师首先应该积极地“旁观”,引导学生通过自主观察、实验、讨论或经历行为与道德体验形成经验,转化为知识和能力其次教师要为学生创造良好的学习氛围,给学生以心理上的安全和精神上的鼓舞,使学生的思维更加活跃、探索热情更加高涨再次教师要注意培养学生的自律能力,促使其养成良好的行为习惯,并帮助学生审视反思、收集信息资源、设计恰当的学习活动、进行学习评价总之,教师要做到很好地引导学生学习,就必须在知识面、理论水平、认识水平、洞察问题的能力等方面具备较高的修养,否则就不能很好地担任这一角色 然后,教师应该成为“大会的主持人”和沟通者新课程的教育教学过程是师生交往、共同发展的过程,强调人人参与,互教互学形成“学习的共同体”强调学生作为有灵魂、有尊严的人应受到尊重把更多的说话权让给学生,在与学生的信息交流中,做一个“主持人”和沟通者,让学生畅所欲言、发表见解,在对话中与学生达成共识、制订行动方案 最后,教师还应该是课程的开发者和研究者这是本次课程改革对教师提出的新要求,它赋予了教师参与课程开发的权力,尤其是在校本课程的层面上,要转变消极的课程实施者的角色新课改要求教师以研究者的形象出现,促使教师在教学中一改“教书匠”式的教师形象,学会研究新的教学方法和教学技能,这一新的角色的转变将有利于确定教师的研究地位,树立新的教师形象,它必将对教育教学产生重大而深远的影响,所以努力提高我们自身的素质应成为每一位教师的自觉行为 文章来自网络有改动
2.【参考范文】 如何培养教师的人格魅力 人格魅力是在人们的社会生活和社会关系中形成的,其形成的途径主要是社会实践活动在社会实践活动中,通过个人和社会两方面的共同努力,才能塑造出高尚的人格 从教师个人角度来看,培养教师的人格魅力,首先要加强教师自身的修养教师的高尚人格不仅反映在内在的精神境界上,而且还体现在外在的言谈举止上 因此教师应选择健康的人格理想作为发展的价值参照系,从点滴入手,自觉加强各方面的修养,不断完善自己的人格,努力把自己培养成为21世纪的新型教师其次教师要丰富自己的文化底蕴,强化教师的人格根基教师必须不断潜心学习,努力拓宽自己的知识视野,不断提高和拓宽自己的知识面,不断更新自己的知识结构,以满足学生的求知欲教师的知识越丰富,个人对知识、科学、生活的态度就越鲜明,学生就会从他身上看到智慧的光芒,从而更加敬佩,并且学习教师追求知识的精神再次,教师要以平常心对待一切事物,做到“不以物喜,不以己悲”;要接纳他人,以诚待人,建立良好的人际关系;要扬长避短,培养自己良好的个性;要热爱教育工作,为提高工作质量不断提高自己;要期望适度,步步落实目标,不断体会成功的快乐,增强自信心;要培养多种兴趣与爱好,陶冶情操,提升思想境界 从社会方面看,社会应该创造一个健康的环境,为教师人格的健康发展创造良好的外部条件如加强政治引导,改善社会政治环境,缓解个体与社会的矛盾冲突;加强美育引导,用健康向上的舆论环境来促进教师人格的健康成长;加强道德引导,形成良好的社会道德风尚总之,教师应当和社会共同努力,创造良好的社会环境,帮助教师不断提高专业素质,加强道德修养,提升人格魅力,并以之影响陶冶学生 文章来自网络有改动
3.【参考范文】 爱在教育中的力量 “爱”是教师工作中不可缺少的情操,也是教师工作的主旋律作为一名人民教师,应在实际的教育教学过程中,发扬教育民主,把自己的爱播洒在每个学生的心间,通过爱的教育促进学生的成长和发展 作为一名人民教师,首先要做到不计报酬、无私奉献在课堂上,教师对每一个学生都要谆谆告诫,诲人不倦;在平时的生活中,教师要率先垂范,言传身教;在课外,教师是学生的朋友,将心比心,开诚布公要做好这些工作,教师就必须深入到学生群体中去,跟每个学生谈心,与他们做知心朋友,从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等,对他们在课堂上和平时生活中的点滴进步给予表扬和鼓励,树立学生的自信心,促进学生的全面发展 作为一名人民教师,要做到为人师表因为小学生的向师性非常强,如果教师能够在学生面前树立美好的形象,学生也会因模仿教师而自然而然地养成良好的习惯如当教师发现教室的地上有纸屑或粉笔头时,应主动捡起来;当遇到有人摔倒在地时应上前扶他起来;当某个学生遇到生活上的困难时,应进行一定的帮助等等,用教师美好的形象去感化学生,帮助学生养成爱劳动、讲卫生、争做好人好事的良好习惯 作为一名人民教师,要懂得用自己的爱去温暖学生的心灵学生是处于成长中的人,如果教师用爱去关心他们,用爱去帮助他们,将会使学生成长为名副其实的美玉对于调皮的学生,教师不能只是简单地斥责与批评,而应采取细心观察和个别谈心的办法,从中寻找他们身上的“闪光点”,以此作为转化他们的“起步点”,使这些学生产生一种自我控制、自我约束的驱动力,从而不断鞭策自己进步对于自卑的学生,教师要用真诚的关怀去温暖他、感化他,提高学生的信心,使他告别昨日的自卑,坚定地走向自信、美好的明天 “爱”是师生真诚沟通的桥梁 “爱”是建立良好师生关系的前提 “爱”是学生成长、进步、发展的关键 “爱”是师魂,是教育的源泉和动力
4.【参考范文】 构建和谐校园 “和谐”的本意在于和衷共济,协调和睦从这个意义上讲,和谐校园实际上是以“人和”为基本标志的有序发展的校园,也就是“各尽其能,各得其所而又和谐相处”的校园古人云“天时,地利,人和”“天时,地利”是自然的安排,是我们人类所无法改变的,而“人和”则是通过我们每一个人的努力来实现的要实现“人和”,最根本的是处理好人与人之间的关系 首先,构建和谐校园需要建立良好的师生关系、生生关系一方面,教师要尊重学生、关爱学生、理解学生、欣赏学生、善待学生,反过来学生要尊敬教师、信赖教师、喜爱教师,师生之间民主平等、互敬互爱、互相学习、不断进步,从而打造和谐的学习氛围另一方面,学生是校园的主体,和谐校园的构建最终还是要落实在学生身上,因此,应引导学生从我做起,从现在做起,从身边做起,从点滴做起,团结友善,互帮互助,宽容待人,让他们感受到和谐校园的温馨,从而打造和谐的人际关系 其次,构建和谐校园必须要培养教师良好的师风师德教师良好的师风师德能够带动整个校园的和谐,苏联著名教育家加里宁说“教师的世界观、他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生,所以一个教师必须时刻检点自己,他应该感到,他的一举一动,都处在最严格的监督之下,世界上任何人也没有受过这样严格的监督”所以,凡是要求学生做到的教师首先要做到,凡是要求学生不做的教师坚决不做,这就是伟大的教育家叶圣陶所说的“教师的全部工作是为人师表”只有教师做到明辨是非、善恶、荣辱、美丑,做到言行合
一、表里一致才能更好地施教于人,进一步摆正教书育人的关系,净化校园空气因此,教师不仅要以其广博的知识才学教给学生科学文化知识,为学生认识事物提供学识基础,还应以为人楷模的人格力量去引导学生.启迪学生的道德觉悟,增强学生的道德意识,培养学生的道德责任感,使学生不仅学会求知,而且学会做事、学会做人 最后,和谐校园还需要建立优良的学风、校风要建立优良的学风、校风要求我们必须加强校园文化建设,真正做到环境教育人,环境影响人,这是建设和谐校园的基本目标和手段校园是学生赖以成长和发展的重要土壤,是道德教育的重要阵地,是充满人文智慧和人文关怀的文明圣地文明的校园环境、求实的学风、严谨的校风,对学生的荣辱观有潜移默化的教化功能 因此,学校要充分发挥德育课、宣传橱窗、墙报、板报的教育作用.在建设好硬环境的同时,注重对学校软环境的优化在教师与学生、学生与学生、教师与教师、教师与家长之间,努力创造和谐融洽的校园文化氛围和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业构建和谐校园,是和谐社会的重要组成部分,是全社会共同的愿望,是广大师生共同的奋斗目标,让我们携起手来共同努力,共同构建和谐校园! 文章来自网络有改动
5.【参考范文】 如何培养学生良好的学习习惯 俗话说“行为培养习惯,习惯养成性格,性格决定命运”这就是说,我们的思想每天都在影响着我们的行动,而这些行动促成我们的习惯,习惯又塑造了我们不同的性格,性格又让我们选择了不同的命运可见,在日常的学习中,培养学生良好的学习习惯是多么的重要!对于如何培养学生良好的学习习惯,我认为教师应主要关注以下几个方面 首先,养成良好的学习习惯应该从树立学生学习的信心开始 树立和巩固学生对学习的自信心,就要让学生正确评价和认识自己,为每个学习阶段制定一个明确可行的学习目标如果学生对学习感到很茫然,或者对自己根本就不抱任何希望,这样是很难养成良好的学习习惯的面对这种情况,教师必须尽快让学生正确认识自己,针对自己的实际能力来明确学习目标,比如教师可以设计一个“自我激励卡”,让每个学生认真思考后在卡上写上自己的姓名、座右铭、近期目标和远期目标,并贴在他们的课桌面上,让他们时时看到自己现实与愿望的距离,时时提醒自己努力,努力,再努力!这样能够为树立学生学习的信心奠定坚实的基础 其次,培养学生积极向上的学习情绪 教师可以在班上开展各种争星评比活动,这些活动绝不能流于形式,最好能在短时间内见到成绩通过各种形式的评选活动,充分调动学生的学习情绪在评选活动中,教师的眼光不能只放在好学生身上,更要关注那些后进生,帮助他们建立的自信心,调动他们的学习积极性只有当学生有了一种积极向上的学习情绪,班级的学习氛围才会形成 再次,培养学生按时完成作业的习惯 教师在要求学生按时完成各科作业的同时,自己也应该做到适量布置作业,还可以教会学生充分利用空余时间来完成作业这样,属于学生活动的时间教师就可以完全交给他们,让学生明白学要学得认真,玩要玩得痛快 最后,培养学生爱读书的习惯 为了培养学生爱读书、读好书的好习惯,教师可以在班级的举办读书活动,还可以让每个学生都设计一个“读书有感”的小册子,每看完一本书就马上在册子上写下自己的读后感教师定期检查、反馈,并定期评选读书积极分子这样,既促进了学生的写作,更激发了学生读书的热情,也为学生语言文字的积累和运用打下了良好的基础 良好学习习惯的培养是一个长期发展的艰苦过程,也是一个磨炼学生意志、性格和品质的过程,因此,需要教师、家长、学校的共同努力,特别是教师应不断探索、不断努力,通过多种途径、采取各种方法,持之以恒,以帮助学生养成良好的学习习惯。