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安全生产的重要意义众所周知,安全是人类最重要、最基本的需求,是人民生命与健康的基本保证,一切生活、生产活动都源于生命的存在如果失去了生命,生存也就无从谈起,生活也就失去了意义如果因事故残疾,因职业危害身患职业病,将大大降低生活质量 美国著名的心理学家马斯罗形象地描述了人类的生产和社会活动中,各种需要所占的地位和相互之间的关系生理需求是第一位的,其次就是安全上的保障,人们只有满足生理和安全上的需求后,才能有积极参加生产和社会活动的需求,并从中获得社会的承认以及取得较大的成就,人类社会因此才能不断向前进步的发展社会的进步和发展反过来又更加广泛地满足人们日益增长的物质文化需求安全培训教育是预防人的不安全行为的一项根本措施物的不安全状态和人的不安全行为是造成事故的直接因素,而物的不安全状态归根结底很多都是与人的不安全行为有关如防爆电气设备失爆与维护检修有关,机车制动装置失灵与机车维护调试质量有关安全意识差与无知是最大的隐患,预防事故的发生应从两个方面去努力一是减少作业环境和机器设备中的事故隐患,二是干预职工的不安全行为和心理因素,安全教育培训就是干预技术的一种为了保障生产安全,减少或避免事故的发生,就必须认真贯彻落实安全工作方针坚持“以人为本”的理念和“安全第一,预防为主,综合管理”“安全第一”是指如何处理安全和生产,以及其他各项工作的关系在生产的各个环节中,往往潜伏着一些不安全的因素,当生产或其他工作与安全发生矛盾时,安全是最主要的,要把保护职工的生命安全和健康放在第一位,把它作为各项工作的指导思想和行为准则许多事故的发生往往是由于重生产、轻安全、不能处理好安全与生产、安全与经济、安全与改革的关系造成的“预防为主”是实现“安全第一”的前提条件,是安全管理工作中最为重要的原则,只有认真做到预防为主,从人、物、环境、管理四个方面消除隐患,才能把事故和职业危害消灭在发生之前,防患于未然“综合管理”工作其主要任务是起草和组织实施综合性安全生产法规和规章;把质量标准化、管理精细化、安全信息化、装备机械化和人本亲情化作为保障安全、发展生产、强化管理的重要举措,实现了以安全为轴心、以生产为中心、以管理为重心、以效益为核心的经营方略,促进了安全生产、经济效益和企业管理的同步提高安全管理基本概念安全安全与危险是相对的概念它们是人们对生产、生活中是否可能遭受健康损害和人身伤亡的综合认识按照系统安全工程的认识无论是安全还是危险都是相对的顾名思义安全为“无危则安、无缺则全”安全意味着不危险这是人们传统的认识按照系统安全工程观点安全是指生产系统中人员免遭不可承受危险的伤害在生产过程中,不发生人员伤亡、职业病或设备、设施损害或环境危害的条件是指安全条件不因人、机、环境的相互作用而导致系统失效、人员伤害或其他损失,是指安全状况安全生产根据现代系统安全工程的观点安全生产是为了使生产过程中在符合物质条件和工作秩序下进行,防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故,消除或控制危险、有害因素,保障人身安全与健康、设备和设施免受损坏、环境免遭破坏的总称安全生产管理安全生产管理是管理的重要组成部分是安全科学的一个分支.所谓安全生产管理就是针对人们生产过程的安全问题,运用有效的资源,发挥人们的智慧,通过人们的努力,进行有关决策、计划、组织和控制等活动,实现生产过程中人与机器设备、物料、环境的和谐,达到安全生产的目标安全生产管理的基本对象是企业的员工,涉及到企业中的所有人员、设备设施、物料、环境、财务、信息等各个方面安全生产管理包括安全生产法制管理、行政管理、监督检查、工艺技术管理、设备设施管理、作业环境和条件管理等安全生产管理的内容包括安全生产机构和安全生产管理人员、安全生产责任制、安全生产管理规章制度、安全生产策划、安全培训教育、安全生产档案等安全生产管理目标是,减少和控制危害,减少和控制事故,尽量避免生产过程中由于事故所造成的人身伤害、财产损失、环境污染以及其损失事故《现代汉语词典》对事故的解释是,事故多指生产、工作上发生的意外的损失或灾祸在生产过程中,事故是指造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件事故是意外事件是人们不希望发生的;同时该事件产生了违背人们意愿的结果如果事件的后果是人员死亡、受伤或身体的损害就称为人员伤亡事故,如果没有造成人员伤亡就是非人员伤亡事故(工伤事故分为20类)事故隐患《现代汉语词典》对隐患的解释是,潜藏着的祸害,即隐藏不露、潜伏的危险性大的事情或灾害事故隐患泛指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷在生产过程中,凭着对事故发生与预防规律的认识,为了预防事故的发生,可制定生产过程中物的状态、人的行为和环境条件的标准、规章、规定、规程等,如果生产过程中物的状态、人的行为和环境条件不能满足这些标准、规章、规定、规程等,就可能发生事故事故隐患归纳为21类危险危险是指系统中存在导致发生不期望后果的可能性超过了人们的承受程度从危险的概念可以看出,危险是人们对事物的具体认识,必须明确具体对象,如危险环境,危险条件,危险状态,危险物质,危险场所,危险人员,危险因素等危险源危险源是指可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态重大危险源是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品,且危险品的数量等于或者超过临界量的单元(包括场所和设施)预防原理安全生产管理工作应该做到预防为主,通过有效的管理和技术手段,减少和防止人的不安全行为和物的不安全状态,这就是预防原理在可能发生人身伤害、设备或设施损坏和环境破坏的场合事先采取措施防止事故发生事故预防与控制的基本原则对于事故的预防与控制,应从安全技术、安全教育和安全管理等方面入手,采取相应对策安全技术对策着重解决物的不安全状态问题安全教育对策和安全管理对策主要着眼于人的不安全行为问题安全教育对策主要是使人知道哪里存在危险源,如何导致事故,事故的可能性和严重程度如何,对于可能的危险应该怎么做安全管理措施则是要求必须怎么做人的不安全行为与物的不安全状态安全与不安全是相对的概念如果把安全描述为平静、正常、没有事故,那么,发生了事故一定是不安全的因此,事故与安全生产也就是相对的事件了这里所说的事故指发生在生产过程中,违背人们意愿且又失去控制的事件具体到生产活动中,事故总是要构成人体伤害或造成财产损失的虽然,人们并不希望发生任何事故,但是,事故却总是在人们对危险因素控制不力,危险趋势不可遏制后而突然发生从事施工生产活动,随时随地都会遇到、接触、克服多方面的危险因素一旦对危险因素失控,必将导致事故在出现雷电、起重机超负荷时,如对它们失去控制,雷击、起重机倾翻事故可能随之发生探求事故成因,人、物和环境因素的作用,是事故的根本原因从对人和管理两方面去探讨事故,人的不安全行为和物的不安全状态,都是酿成事故的直接原因
一、人的不安全行为与人失误不安全行为是人表现出来的,与人的心理特征相违背的,非正常行为人在生产活动中,曾引起或可能引起事故的行为,必然是不安全行为人出现一次不安全行为,不一定就娄发生事故,造成伤害然而不安全行为,一定会导致事故既使物的因素作用是事故的主要原因,也不能排除隐藏在不安全状态背后的,人的行为失误的转换作用事故致因中,人的因素指个体人的行为与事故的因果关系个体人的行为就是个体人遵循自身的生理原理而表现的行动任何人都会由于自身与环境因素影响,对同一事故的反应、表现与行为出现差异不同的个体人在一定动机驱动下,为了某些单纯目的,表现的处理行为很不一致然而,不同的个体人都遵循同一程序,即行为起因 动机 激励 因素影响目的目标人的自身因素是人的行为根据、内因环境因素是人的行为外因,是影响人的行为的条件,甚至产生重大影响一人的信息处理过程人在自身因素基础上,处理环境因素的刺激程度,是决定人的行为性质的关键人对环境因素或外界信息刺激的处理过程,称为人的信息处理过程可简单编成输入知觉、选择、记忆处理 识别比较、判断、决策 输出 行为指导程序信息输入大脑,经处理后形成决策通过神经向相应的器官传达决策指令,转化为行为行为形成后,器官又通过神经把行为反馈给大脑,以对行为的正确程度进行监测人能够正确的执行决策所确定的行为,对创造良好的人机控制条件是非常重要的二人失误已造成事故的行为,必定是不安全行为人失误指人的行为结果,偏离了规定的目标或超出可接受的界限,并产生了不良影响的行为在生产作业中,往往人失误是不可避免的副产物
1.人失误具有与人能力的可比性工作环境可诱发人失误,以及反映高岗位人员职责缺陷等特性由于人失误是不可避免的,因此,在生产中凭直觉、靠侥幸,是不能长期成功的维持安全生产的当编制操作程序和操作方法时,侧重地考虑了生产和产品条件,忽视人的能力与水平,有促使发生人失误的可能
2.人失误的类型在各种性质、类型的生产活动中,从事生产活动的各类操作人员,都可能发生人失误而操作者的不安全行为,则能导致人失误而发生事故可以认为事故也是人失误直接导致的结果发生于管理者的人失误,表现为决策或管理失误,这种人失误具有更大的危险性人失误在不同条件下,不同的起因所引发的人失误、不属于同一类型1随机失误由人的行为、动作的随机性质引起的人失误,属于随机失误与人的心理、生理原因有关随机失误往往是不可预测,也不重复出现的操作时用力的大小,时间差,遗忘等现象,属于随机失误范围的不同表现2系统失误由系统设计不足或人的不正常状态引发的人失误属于系统失误系统失误与工作条件有关,类似的条件可能引发失误再出现或重复发生在人形成习惯后,不能适应操作程序变化或偶然情况时,系统失误会明显出现改善工作条件,加强职业训练可以克服系统失误
3.人失误的表现一般是出现失误结果以后,是很难预测的比如遗漏或遗忘现象,把事弄颠倒,没按要求或规定的时间操作,无意识动作,调整错误,进行规定外的动作等
4.人的信息处理过程失误可以认为,人失误现象是人对外界信息刺激反应的失误,与人自身的信息处理过程与质量有关,与人的心理紧张度有关人在进行信息处理时,必然要出现失误,是客观的倾向信息处理失误的表现较复杂,一般表现为简单化,依赖性,选择性,经验主义,简单推断,粗枝大叶等信息处理失误倾向,都可能导致人失误在工艺、操作、设备等进行设计时,采取一些预防失误倾向的措施,对克服失误倾向是极为有利的
5.心理紧张与人失误的关联人大脑意识水平降低,直接引起信息处理能力的降低,影响人对事物注意力的集中,降低警觉程度意识水平的降低是发生人失误的内在原因工作要求与人的信息处理能力相适应时,人处在最仇的心理紧张状态,此时,人的心理紧张程度最优,大脑意识水平处于能动状态,处理信息的能力极高而失误最少饮酒、疲劳等生理因素,不安、焦虑等心理因素,温度、噪声等物理因素,以及技能、经验等,都能使人的心理紧张度改变,表现为人失误数量的变化操作不熟练、经验缺乏的人,其心理紧张度要比操作熟练、经验丰富的人高经常进行教育、训练,合理安排工作,消除心理紧张因素,有效控制心理紧张的外部原因,使人保持最优的心理紧张度,对消除人失误现象是十分重要的
6.人失误的致因造成人失误的原因是多方面,有人的自身因素对过负荷的不适应原因,如超体能、精神状态、熟练程度、疲劳、疾病时的超荷操作,以及环境过负荷,心理过负荷,人际立场负荷等都能使人发生操作失误也有与外界刺激要求不一致时,出现要求与行为的偏差的原因,在这种情况时,可能出现信息处理故障和决策错误此外,还由于对正确的方法不清,有意采取不恰当的行为等,出现完全错误的行为人的能力是感觉、注意、记忆、思维和行为能力等的综合信息处理能力人的能力直接影响活动效率,具有使活动顺利完成的个性心理特征人的能力随其自身的硬件、心理、软件的状态变化而改变人机系统中的一切因素,都能从不同的方面,对人失误产生影响,使人出现失误
7.不安全行为的心理原因个体人经常、稳定表现的能力、性格、气庚等心理特点的总和,称为个性心理特征这是在人的先天条件基础上,受到社会条件影响和具体实践活动;接受教育与影响而逐渐形成、发展的一切人的个性心理特征,不会完全相同人的性格是个性心理的核心,因此,性格能决定人对某种情况的态度和行为鲁莽、草率、懒惰等性格,往往成为产生不安全行为的原因非理智行为在引发为事故的不安全行为中,所占比例相当大,在生产中出现的违章、违纪现象,都是非理智行为的表现,冒险蛮干则表现的尤为突出非理智行为的产生,多由于侥幸、省能、逆反、凑兴等心理所支配在安全管理过程中,控制非理智行为的任务是相当重的,也是非常严肃、非常细致的一项工作
二、物的不安全状态和安全技术措施人机系统把生产过程中并发挥一定作用的机械、物料、生产对象以及其他生产要素统称为物物都具有不同形式、性质的能量,有出现能量意外释放,引发事故的可能性由于物的能量可能释放引起事故的状态,称为物的不安全状态这是从能量与人的伤害间的联系所给以的定义如果从发生事故的角度,也可把物的不安全状态看作为,曾引起或可能引起事故的物的状态在生产过程中,物的不安全状态极易出现所有的物的不安全状态,都与人的不安全行为或人的操作、管理失误有关往往在物的不安全状态背后,隐藏着人的不安全行为或人失误物的不安全状态既反映了物的自身特性,又反映了人的素质和人的决策水平物的不安全状态的运动轨迹,一旦与人的不安全行为的运动轨迹交叉,就是发生事故的时间与空间所以,物的不安全状态是发生事故的直接原因因此,正确判断物的具体不安全状态,控制其发展,对预防、消除事故有直接的现实意义针对生产中物的不安全状态的形成与发展,在进行施工设计、工艺安排、施工组织与具体操作时,采取有效的控制措施,把物的不安全状态消除在生产活动进行之前,或引发为事故之前,是安全管理的重要任务之一消除生产活动中物的不安全状态,是生产活动所必须的,又是 预防为主方针落实的需要,同时,也体现了生产组织者的素质状况和工作才能一能量意外释放与控制方法生产活动中一时也未间断过能量的利用,在利用中,人们给以能量种种约束与限制,使之按人的意志进行流动与转换,正常发挥能量用以做功一旦能量失去人的控制,便会立即超越约束与限制,自行开辟新的流动渠道,出现能量的突然释放,于是,发生事故的可能性就随着突然释放而变得完全可能突然释放的能量,如果达及人体又超过人体的承受能力,就会酿成伤害事故从这个观点去看,事故是不正常或不希望的能量意外释放的最终结果一切机械能、电能、热能、化学能、声能、光能、生物能、辐射能等,都能引发伤害事故能量超过人的机体组织的抵抗能力,造成人体的各种伤害人与环境的正常能量交换受到干扰,造成窒息或淹溺能量媒介或载体与人体接触,将会把能量传递给人体造成伤害能量的类别不同,在突然释放时,所造成的人体伤害差别很大,造成事故的类别也是完全不同的人与能量接触而受到刺激,能否造成伤害和伤害程度,完全取决于作用能量的大小能量与人接触的时间长短,接触频率高低,集中程度,接触人体部位等,也会影响对人的伤害严重程度人丧失了对能量的有效约束与控制,是能量意外释放的直接原因和根本原因出现能量的意外释放,反应了人对能量控制认识、意识、知识、技术的严重不足同时,又反应了安全管理认识、方法、原则等方面的差距发生能量意外释放的根本原因,是对能量正常流动与转换的失控是人而不是能量本身二屏蔽约束、限制能量意外释放,防止能量与人体接触的措施,统称为屏蔽常采用的屏蔽形式大致有:1安全能源代替不安全能源2限制能量3防止能量蓄积4缓释能量5物理屏蔽6时空隔离7信息屏蔽等三能量意外释放伤害及预防措施人意外的进入能量正常流动与转换渠道而致伤害有效的预防方法是采取物理屏蔽和信息屏蔽,阻止人进入流动渠道能量意外逸出,在开辟新流动渠道时达及人体而致伤害发生此类事故有突然性,事故发生瞬间,人往往来不及采取措施即已受到伤害预防的方法比较复杂,除加大流动渠道的安全性,从根本上防止能量外逸同时在能量正常流动与转换时,采取物理屏蔽、信息屏蔽、时空屏蔽等综合措施,能够减轻伤害的机会和严重程度出现这类事故时,人的行为是否正确,往往决定人的伤害或生存在有毒有害物质渠道出现泄漏时,人的行为对人的伤害与生存关系,尤其明显能量意外释放,人进入能量新渠道而受到伤害预防此类事故,完善能量控制系统最为重要,如自动报警、自动控制,既需要在出现能量释放时立即报警,又能进行自动疏放或封闭同时在能量正常流动与转换时,应考虑非正常时的处理,及早采取时空与物理屏蔽措施四安全技术措施的标准标准安全技术是改善生产工艺,改进生产设备,控制生产因素不安全状态,预防与消除危险因素对人产生的伤害的科学武器和有力的手段安全技术包括为实现安全生产的一切技术方法与措施,以及避免损失扩大的技术手段安全技术措施重点解决具体的生产活动中的危险因素的控制,预防与消除事故危害发生事故后,安全技术措施应迅速将重点转移到防止事故扩大,尽量减少事故损失;避免引发其他事故方面这就是安全技术措施在安全生产中,应该发挥的预防事故和减少损失两方面的作用安全技术与工程技术具有统一性,是不可割裂的强行割裂则是一种严重错误,不符合 管生产同时管安全的原则安全技术措施必须针对具体的危险因素或不安全状态,以控制危险因素的生成与发展为重点,以控制效果作为评价安全技术措施的唯一标准其具体标准有如下几个方面:
1.防止人失误的能力是否能有效的防止工艺过程、操作过程中,导致产生严重后果的人失误
2.控制人失误后果的能力出现人失误或险情,也不致发生危险
3.防止敢障或失误的传递能力发生故障、出现失误,能够防止引起其他故障和失误,避免故障或失误的扩大与恶化
4.故障、失误后导致事故的难易程度至少有两次相互独立的失误、:故障同时发生,才能引发事故的保证能力
5.承受能量释放的能力对偶然、超常的能量释放,有足够的承受能力,或具有能量的再释放能力
6.防止能量蓄积的能力采用限量蓄积和溢放,随时卸掉多余能量,防止能量释放造成伤害五安全技术措施的优选顺序预防是消除事故最佳的途径针对生产过程中已知的或己出现的危险因素,采取的一切消除或控制的技术性措施,统称为安全技术措施在采取安全技术措施时,应遵循预防性措施优先选择,根治性措施优先选择,紧急性措施优先选择的原则,依次排列以保证采取措施与落实的速度,也就是要分出轻、重、缓、急安全技术措施的优选顺序:
1.根除危险因素------限制或减少危险因素一一隔离、屏蔽、联锁故障----安全设计-----减少故障或失误------校正行动根除、限制危险因素选择合理的设计方案、工艺、选用理想的原材料、本质安全设备,并控制与强化长期使用中的状态,从根本上解决对人的伤害作用
2.隔离、屏蔽以空间分离或物理屏蔽,把人与危险因素进行隔离,防止伤害事故或导致其他事故
3.故障一安全设计发生故障、失误时;在一定时间内,系统仍能保证安全运行系统中优先保证人的安全,依次是保护环境,保护设备和防止机械能力降低故障一安全设计方案的选定,由系统故障后的状态决定
4.减少故障和失误安全监控系统、安全系数、提高可靠性是经常采用的减少故障和失误的措施
5.警告生产区域内的一切人员,需要经常的意识或注意:生产因素变化、警惕危险因素的存在采用视、听、味、触警告,以校正危险的行动警告是提醒人们注意的主要方法,是校正人们危险行动的措施六生产作业环境的人机系统要求工业生产是一套人、机、环境系统系统因素合理匹配并实现机宜人、人适机、人机匹配,可使机、环因素更适应人的生理、心理特征,人的操作行为就可能在轻松中准确进行,减少失误,提高效率,消除事故生产作业环境中,温度、湿度、照明、振动、噪声、粉尘、有毒有害物质等,不但会影响人在作业中蛙松的工作情绪,不适度的、超过人的不能接受的环境条件,还会导致人的职业性伤害对作业环境条件的概括要求:
1.照明必须满足作业的需要强光线也叫眩光,使人眼出现疲劳与目眩昏暗或过暗光,不但使人眼出现疲劳,还可能导致操作失误,甚至发生事故
2.噪声、振动的强度必须低于人生理、心理的承受能力噪声、振动损伤人的听觉、影响人的神经系统和心脏功能,有损人的健康,降低工作效率,发生各类事故
3.有毒、有害物质的浓度必须降到允许标准以下有毒、有害物质对人直接产生危害,长期在有毒、有害物质的环境中,能发生人的慢性中毒、职业病出现急性中毒时会迅速造成死亡安全基本知识安全生产管理方针“安全第
一、预防为主、综合治理”安全生产五要素安全文化、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入企业安全生产责任主体企业是安全生产的责任主体,负有建立健全安全生产规章制度,完善安全管理机构,配置安全管理人员,强化安全培训教育,确保安全资金投入,改善生产作业环境,实现自我约束管理,创造良好安全业绩的责任安全生产“一岗双责”各级政府主要负责人是本地区安全生产工作的第一责任人,负总责;分管安全生产工作的负责人承担具体责任,负责贯彻落实安全生产有关方针政策、法律法规,指导协调本地区的安全生产监督、检查和考核,组织开展安全生产事故的应急救援和调查处理工作;分管其他工作的负责人,对其分管范围内的安全生产工作负具体责任,支持配合分管安全生产工作的负责人抓好分管范围内的安全生产工作各职能部门、各岗位人员在职责范围内承担相应的安全生产职责安全生产标准化“三达标”岗位达标,专业达标,企业达标安全生产“三同时”即指在改建、扩建、新建、技改等项目时,主体工程与安全设施应“同时设计、同时施工、同时投产运行”安全生产“五同时”即指在处理安全与生产的关系上,应坚持“同时计划、同时布置、同时检查、同时总结、同时评比”的“五同时”原则安全生产事故隐患指生产经营单位及其从业人员违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定,或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷事故隐患等级分为一般事故隐患和重大事故隐患一般事故隐患是指危害和整改难度较小,发现后能够立即整改排除的隐患重大事故隐患是指危害和整改难度较大,应当全部或者局部停产停业,并经过一定时间整改治理方能排除的隐患,或者因外部因素影响致使生产经营单位自身难以排除的隐患隐患整改“五到位”措施、责任、资金、时限和预案“五到位”生产安全事故等级4个等级特别重大事故造成30人以上死亡,或者100人以上重伤(包括急性工业中毒,下同),或者1亿元以上直接经济损失的事故;重大事故造成10人以上30人以下死亡,或者50人以上100人以下重伤,或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故;较大事故造成3人以上10人以下死亡,或者10人以上50人以下重伤,或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故;一般事故造成3人以下死亡,或者10人以下重伤,或者1000万元以下直接经济损失的事故交通事故等级4个等级轻微事故是指一次造成轻伤1至2人,或者财产损失机动车事故不足1000元,非机动车事故不足200元的事故;一般事故是指一次造成重伤1至2人,或者轻伤3人以上,或者财产损失不足3万元的事故;重大事故是指一次造成死亡1至2人,或者重伤3人以上10人以下,或者财产损失3万元以上不足6万元的事故;特大事故是指一次造成死亡3人以上,或者重伤11人以上,或者死亡1人,同时重伤8人以上,或者死亡2人,同时重伤5人以上,或者财产损失6万元以上的事故事故“四不放过”原则事故原因未查清不放过,整改措施未落实不放过,有关人员未受到教育不放过,责任人员未处理不放过安全教育培训学时领导企业法定代表人和厂长、经理必须经过安全教育并经考核合格后方能任职安全教育时间不得少于四十学时管理人员企业安全人员必须经过安全教育并经考核合格后方能任职安全教育时间不得少于一百二十学时班组长和安全员安全教育由企业安全管理部门组织实施安全教育时间不得少于二十四学时新员工企业新职工上岗前必须进行厂级、车间级、班组级三级安全教育三级安全教育时间不得少于四十学时其他企业职工调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时,必须进行相应的车间或班组级安全教育企业在实施新工艺、新技术或使用新设备、新材料时必须对有关人员进行相应的有针对性的安全教育突发事件是指突然发生,造成或者可能造成严重社会危害,需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件突发公共事件分四类
1.自然灾害类主要包括水旱灾害、气象灾害、地震灾害、地质灾害、海洋灾害、生物灾害和森林草原火灾等;
2.事故灾难类主要包括工矿商贸等企业的各类安全事故、交通运输事故、公共设施和设备事故、环境污染和生态破坏事件等;
3.公共卫生事件主要包括传染病疫情、群体性不明原因疾病、食品安全和职业危害、动物疫情以及其他严重影响公众健康和生命安全的事件;
4.社会安全事件主要包括恐怖袭击事件、经济安全事件、涉外突发事件等突发事件等级(四级)Ⅰ级(特别重大)Ⅱ级(重大)Ⅲ级(较大)Ⅳ级(一般)应急预案是指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划等它一般应建立在综合防灾规划上其几大重要子系统为完善的应急组织管理指挥系统;强有力的应急工程救援保障体系;综合协调、应对自如的相互支持系统;充分备灾的保障供应体系;体现综合救援的应急队伍等三不进站危险品不进站、无关人员不进站(发车区)、无关车辆不进站六不出站超载客车不出站、安全例检不合格客车不出站、驾驶员资格不符合要求不出站、客车证件不齐全不出站、“出站登记表”未经审核签字不出站、乘客未系安全带不得出站出站客车检查“安全例检合格通知单”、行驶证、《 道路运输证》、客运标志牌和实载旅客人数等;对驾驶员主要检查驾驶证、从业资格证件等经出站检查符合要求的客车和驾驶员,汽车客运站出站检查人员应当在“出站登记表”上进行记录,并经受检客车驾驶员签字确认车辆安全例行检查项目及要求
一、转向转向节及臂,转向横、直拉杆及球销应无裂纹和损伤;转向盘应转动灵活,操纵方便
二、制动无漏油、漏气现象;相关连接锁销齐全、牢固;驻车制动有效;气压表工作正常
三、传动离合器应结合平稳,分离彻底;中间轴承和万向节不得有裂纹和松旷现象;驱动桥壳不允许有裂纹
四、照明前照灯、雾灯、转向信号灯、示廓灯、制动灯、前位灯、后位灯、危险报警闪光灯齐全有效
五、轮胎轮胎不得有严重磨损转向轮的胎冠花纹深度不得小于3.2mm,其余轮胎胎冠花纹深度不得小于1.6mm;轮胎不得有破裂和割伤轮胎的胎面和胎壁上不得有长度超过25mm或深度足以暴露轮胎帘布层的破裂和割伤;气压符合要求
六、悬挂不得有断裂、移位现象
七、车身安全窗和安全门处有醒目的红色标注和操作方法;安全窗采用安全玻璃的,在其附近应备有便于取用的击碎玻璃的专用工具
八、随车安全设施配备有危险警告标志牌、三角木、防滑链在冰雪天气时;灭火器在有效期内“安全例检合格通知单”24小时内有效驾驶员配备对于单程运行里程超过400公里(高速公路直达客运600公里)的客运车辆,企业应当配备两名以上客运驾驶人驾驶时间24小时内累计驾驶时间不得超过8小时(特殊情况下可延长2小时,但每月延长的总时间不超过36小时),连续驾驶时间不得超过4小时,每次停车休息时间不少于20分钟三级公路行车要求对于三级以下(含三级)山区公路达不到夜间安全通行要求的路段,道路旅客运输企业不应在夜间(晚22时至早6时)安排营运客车在该路段运行消防安全“四个能力”建设
(一)检查消除火灾隐患能力
1、消防安全检查制度;
2、消防安全检查的形式和内容;
3、火灾隐患整改
(二)扑救初起火灾能力
1、应急指挥系统;
2、义务消防队;
3、预案制定和演练;
4、灭火与保护;
5、事故处理
(三)组织疏散逃生能力
1、基本技能;
2、疏散引导员;
3、应急处理;
(四)消防安全教育培训能力
1、培训管理教育;
2、管理人员培训教育;
3、从业人员培训教育;
4、日常安全教育;
5、消防安全标志、标识设置消防安全重点部位是指在一个单位中火灾危险性大、发生火灾后损失大、伤亡大、影响大的部位公共场所的防火规定
1.不在公共场所内吸烟和使用明火;
2.不带烟花、爆竹、酒精、汽油等易燃易爆危险物品进入公共场所;
3.车辆、物品不紧贴或压占消防设施,不应堵塞消防通道,严禁挪用消防器材,不得损坏消火栓、防火门、火灾报警器、火灾喷淋等设施;4学会识别安全标志,熟悉安全通道;5发生火灾时,应服从公共场所管理人员的统一指挥,有序疏散到安全地带消防一通二知三懂三会一通消防通道和疏散通道畅通二知一知灭火器的位置;二知消防栓的位置三懂三会一懂基本消防常识;二懂消防设施器材使用方法;三懂逃生自救技能一会查改火灾隐患;二会扑灭初起火灾;三会组织人员疏散灭火的基本方法冷却法降低燃烧物的温度使温度低于燃点促使燃烧过程停止窒息法减少燃烧区域的氧气量或采用不燃烧物质冲淡空气使火焰熄灭例如用砂土埋没燃烧物使用二氧化碳灭火器扑救火灾隔离法把燃烧物与未燃烧物隔离例如将起火点附近的可燃易燃或助燃物搬走抑制法让灭火剂参与到燃烧反应过程中去中断燃烧的连锁反应火灾时如果你被困在室内如何待救
1.至易获救处待救(如靠近大马路之窗口附近,或与入口较近之房间等)
2.设法告知外面的人(用电话、手机通知119你受困的位置,或直接以衣物、灯光于窗口呼叫)
3.防阻烟流串进来安全生产标准化建设相关术语和定义安全生产标准通过建立安全生产责任制,制定安全管理制度和操作规程,排查治理隐患和监控重大危险源,建立预防机制,规范生产行为,使各生产环节符合有关安全生产法律法规和标准规范的要求,人、机、物、环处于良好的生产状态,并持续改进,不断加强企业安全生产规范化建设安全绩效根据安全生产目标,在安全生产工作方面取得的可测量结果相关方与企业的安全绩效相关联或受其影响的团体或个人资源实施安全生产标准化所需的人员、资金、设施、材料、技术和方法等一般要求原则——企业开展安全生产标准化工作遵循“安全第
一、预防为主、综合治理”的方针,以隐患排查治理为基础,提高安全生产水平,减少事故发生,保障人身安全健康,保证生产经营活动的顺利进行建立和保持企业安全生产标准化工作采用“策划、实施、检查、改进”动态循环的模式,依据本标准的要求,结合自身特点,建立并保持安全生产标准化系统;通过自我检查、自我纠正和自我完善,建立安全绩效持续改进的安全生产长效机制评定和监督企业安全生产标准化工作实行企业自主评定、外部评审的方式企业应当根据本标准和有关评分细则,对本企业开展安全生产标准化工作情况进行评定;自主评定后申请外部评审定级安全生产标准化评审分为一级、二级、三级,一级为最高安全生产监督管理部门对评审定级进行监督管理核心要求目标
1.企业根据自身安全生产实际,制定总体和年度安全生产目标
2.按照所属基层单位和部门在生产经营中的职能,制定安全生产指标和考核办法组织机构和职责
1.组织机构企业应按规定设置安全生产管理机构,配备安全生产管理人员
2.职责
1.企业主要负责人应按照安全生产法律法规赋予的职责,全面负责安全生产工作,并履行安全生产义务
2.企业应建立安全生产责任制,明确各级单位、部门和人员的安全生产职责安全生产投入企业应建立安全生产投入保障制度,完善和改进安全生产条件,按规定提取安全费用,专项用于安全生产,并建立安全费用台账法律法规与安全管理制度法律法规、标准规范
1.企业应建立识别和获取适用的安全生产法律法规、标准规范的制度,明确主管部门,确定获取的渠道、方式,及时识别和获取适用的安全生产法律法规、标准规范
2.企业各职能部门应及时识别和获取本部门适用的安全生产法律法规、标准规范,并跟踪、掌握有关法律法规、标准规范的修订情况,及时提供给企业内负责识别和获取适用的安全生产法律法规的主管部门汇总
3.企业应将适用的安全生产法律法规、标准规范及其他要求及时传达给从业人员
4.企业应遵守安全生产法律法规、标准规范,并将相关要求及时转化为本单位的规章制度,贯彻到各项工作中规章制度
1.企业应建立健全安全生产规章制度,并发放到相关工作岗位,规范从业人员的生产作业行为
2.安全生产规章制度至少应包含下列内容安全生产职责、安全生产投入、文件和档案管理、隐患排查与治理、安全教育培训、特种作业人员管理、设备设施安全管理、建设项目安全设施“三同时”管理、生产设备设施验收管理、生产设备设施报废管理、施工和检维修安全管理、危险物品及重大危险源管理、作业安全管理、相关方及外用工管理,职业健康管理、防护用品管理,应急管理,事故管理等操作规程
3.企业应根据生产特点,编制岗位安全操作规程,并发放到相关岗位评估企业应每年至少一次对安全生产法律法规、标准规范、规章制度、操作规程的执行情况进行检查评估修订
1.企业应根据评估情况、安全检查反馈的问题、生产安全事故案例、绩效评定结果等,对安全生产管理规章制度和操作规程进行修订,确保其有效和适用,保证每个岗位所使用的为最新有效版本
2.文件和档案管理企业应严格执行文件和档案管理制度,确保安全规章制度和操作规程编制、使用、评审、修订的效力
3.企业应建立主要安全生产过程、事件、活动、检查的安全记录档案,并加强对安全记录的有效管理教育培训教育培训管理
1.企业应确定安全教育培训主管部门,按规定及岗位需要,定期识别安全教育培训需求,制定、实施安全教育培训计划,提供相应的资源保证
2.应做好安全教育培训记录,建立安全教育培训档案,实施分级管理,并对培训效果进行评估和改进安全生产管理人员教育培训企业的主要负责人和安全生产管理人员,必须具备与本单位所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力法律法规要求必须对其安全生产知识和管理能力进行考核的,须经考核合格后方可任职操作岗位人员教育培训
1.企业应对操作岗位人员进行安全教育和生产技能培训,使其熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程,并确认其能力符合岗位要求未经安全教育培训,或培训考核不合格的从业人员,不得上岗作业
2.新入厂(矿)人员在上岗前必须经过厂(矿)、车间(工段、区、队)、班组三级安全教育培训
3.在新工艺、新技术、新材料、新设备设施投入使用前,应对有关操作岗位人员进行专门的安全教育和培训
4.操作岗位人员转岗、离岗一年以上重新上岗者,应进行车间工段、班组安全教育培训,经考核合格后,方可上岗工作
5.从事特种作业的人员应取得特种作业操作资格证书,方可上岗作业其他人员教育培训
6.企业应对相关方的作业人员进行安全教育培训作业人员进入作业现场前,应由作业现场所在单位对其进行进入现场前的安全教育培训
7.企业应对外来参观、学习等人员进行有关安全规定、可能接触到的危害及应急知识的教育和告知安全文化建设
1.企业应通过安全文化建设,促进安全生产工作
2.企业应采取多种形式的安全文化活动,引导全体从业人员的安全态度和安全行为,逐步形成为全体员工所认同、共同遵守、带有本单位特点的安全价值观,实现法律和政府监管要求之上的安全自我约束,保障安全生产水平持续提高生产设备设施生产设备设施建设
1.企业建设项目的所有设备设施应符合有关法律法规、标准规范要求;安全设备设施应与建设项目主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用
2.企业应按规定对项目建议书、可行性研究、初步设计、总体开工方案、开工前安全条件确认和竣工验收等阶段进行规范管理
3.生产设备设施变更应执行变更管理制度,履行变更程序,并对变更的全过程进行隐患控制设备设施运行管理
1.企业应对生产设备设施进行规范化管理,保证其安全运行
2.企业应有专人负责管理各种安全设备设施,建立台账,定期检维修对安全设备设施应制定检维修计划
3.设备设施检维修前应制定方案检维修方案应包含作业行为分析和控制措施检维修过程中应执行隐患控制措施并进行监督检查
4.安全设备设施不得随意拆除、挪用或弃置不用;确因检维修拆除的,应采取临时安全措施,检维修完毕后立即复原新设备设施验收及旧设备拆除、报废
1.设备的设计、制造、安装、使用、检测、维修、改造、拆除和报废,应符合有关法律法规、标准规范的要求
2.企业应执行生产设备设施到货验收和报废管理制度,应使用质量合格、设计符合要求的生产设备设施
3.拆除的生产设备设施应按规定进行处置拆除的生产设备设施涉及到危险物品的,须制定危险物品处置方案和应急措施,并严格按规定组织实施作业安全生产现场管理和生产过程控制
1.企业应加强生产现场安全管理和生产过程的控制对生产过程及物料、设备设施、器材、通道、作业环境等存在的隐患,应进行分析和控制对动火作业、受限空间内作业、临时用电作业、高处作业等危险性较高的作业活动实施作业许可管理,严格履行审批手续作业许可证应包含危害因素分析和安全措施等内容
2.企业进行爆破、吊装等危险作业时,应当安排专人进行现场安全管理,确保安全规程的遵守和安全措施的落实作业行为管理企业应加强生产作业行为的安全管理对作业行为隐患、设备设施使用隐患、工艺技术隐患等进行分析,采取控制措施警示标志
1.企业应根据作业场所的实际情况,按照GB2894及企业内部规定,在有较大危险因素的作业场所和设备设施上,设置明显的安全警示标志,进行危险提示、警示,告知危险的种类、后果及应急措施等
2.企业应在设备设施检维修、施工、吊装等作业现场设置警戒区域和警示标志,在检维修现场的坑、井、洼、沟、陡坡等场所设置围栏和警示标志相关方管理
1.企业应执行承包商、供应商等相关方管理制度,对其资格预审、选择、服务前准备、作业过程、提供的产品、技术服务、表现评估、续用等进行管理
2.企业应建立合格相关方的名录和档案,根据服务作业行为定期识别服务行为风险,并采取行之有效的控制措施
3.企业应对进入同一作业区的相关方进行统一安全管理
4.不得将项目委托给不具备相应资质或条件的相关方企业和相关方的项目协议应明确规定双方的安全生产责任和义务变更企业应执行变更管理制度,对机构、人员、工艺、技术、设备设施、作业过程及环境等永久性或暂时性的变化进行有计划的控制变更的实施应履行审批及验收程序,并对变更过程及变更所产生的隐患进行分析和控制隐患排查和治理隐患排查
1.企业应组织事故隐患排查工作,对隐患进行分析评估,确定隐患等级,登记建档,及时采取有效的治理措施
2.法律法规、标准规范发生变更或有新的公布,以及企业操作条件或工艺改变,新建、改建、扩建项目建设,相关方进入、撤出或改变,对事故、事件或其他信息有新的认识,组织机构发生大的调整的,应及时组织隐患排查
3.隐患排查前应制定排查方案,明确排查的目的、范围,选择合适的排查方法排查方案应依据
1.有关安全生产法律、法规要求;
2.设计规范、管理标准、技术标准;
3.企业的安全生产目标等排查范围与方法
1.企业隐患排查的范围应包括所有与生产经营相关的场所、环境、人员、设备设施和活动
2.企业应根据安全生产的需要和特点,采用综合检查、专业检查、季节性检查、节假日检查、日常检查等方式进行隐患排查隐患治理
1.企业应根据隐患排查的结果,制定隐患治理方案,对隐患及时进行治理
2.隐患治理方案应包括目标和任务、方法和措施、经费和物资、机构和人员、时限和要求重大事故隐患在治理前应采取临时控制措施并制定应急预案
3.隐患治理措施包括工程技术措施、管理措施、教育措施、防护措施和应急措施
4.治理完成后,应对治理情况进行验证和效果评估预测预警企业应根据生产经营状况及隐患排查治理情况,运用定量的安全生产预测预警技术,建立体现企业安全生产状况及发展趋势的预警指数系统重大危险源监控辨识与评估企业应依据有关标准对本单位的危险设施或场所进行重大危险源辨识与安全评估登记建档与备案企业应当对确认的重大危险源及时登记建档,并按规定备案监控与管理企业应建立健全重大危险源安全管理制度,制定重大危险源安全管理技术措施职业健康职业健康管理
1.企业应按照法律法规、标准规范的要求,为从业人员提供符合职业健康要求的工作环境和条件,配备与职业健康保护相适应的设施、工具
2.企业应定期对作业场所职业危害进行检测,在检测点设置标识牌予以告知,并将检测结果存入职业健康档案
3.对可能发生急性职业危害的有毒、有害工作场所,应设置报警装置,制定应急预案,配置现场急救用品、设备,设置应急撤离通道和必要的泄险区
4.各种防护器具应定点存放在安全、便于取用的地方,并有专人负责保管,定期校验和维护
5.企业应对现场急救用品、设备和防护用品进行经常性的检维修,定期检测其性能,确保其处于正常状态职业危害告知和警示
1.企业与从业人员订立劳动合同时,应将工作过程中可能产生的职业危害及其后果和防护措施如实告知从业人员,并在劳动合同中写明
2.企业应采用有效的方式对从业人员及相关方进行宣传,使其了解生产过程中的职业危害、预防和应急处理措施,降低或消除危害后果
3.对存在严重职业危害的作业岗位,应按照GBZ158要求设置警示标识和警示说明警示说明应载明职业危害的种类、后果、预防和应急救治措施职业危害申报企业应按规定,及时、如实向当地主管部门申报生产过程存在的职业危害因素,并依法接受其监督应急救援应急机构和队伍
1.企业应按规定建立安全生产应急管理机构或指定专人负责安全生产应急管理工作
2.企业应建立与本单位安全生产特点相适应的专兼职应急救援队伍,或指定专兼职应急救援人员,并组织训练;无需建立应急救援队伍的,可与附近具备专业资质的应急救援队伍签订服务协议应急预案
1.企业应按规定制定生产安全事故应急预案,并针对重点作业岗位制定应急处置方案或措施,形成安全生产应急预案体系
2.应急预案应根据有关规定报当地主管部门备案,并通报有关应急协作单位
3.应急预案应定期评审,并根据评审结果或实际情况的变化进行修订和完善应急设施、装备、物资企业应按规定建立应急设施,配备应急装备,储备应急物资,并进行经常性的检查、维护、保养,确保其完好、可靠应急演练企业应组织生产安全事故应急演练,并对演练效果进行评估根据评估结果,修订、完善应急预案,改进应急管理工作事故救援企业发生事故后,应立即启动相关应急预案,积极开展事故救援事故报告、调查和处理事故报告
1.企业发生事故后,应按规定及时向上级单位、政府有关部门报告,并妥善保护事故现场及有关证据必要时向相关单位和人员通报事故调查和处理
2.企业发生事故后,应按规定成立事故调查组,明确其职责与权限,进行事故调查或配合上级部门的事故调查
3.事故调查应查明事故发生的时间、经过、原因、人员伤亡情况及直接经济损失等
4.事故调查组应根据有关证据、资料,分析事故的直接、间接原因和事故责任,提出整改措施和处理建议,编制事故调查报告绩效评定和持续改进绩效评定
1.企业应每年至少一次对本单位安全生产标准化的实施情况进行评定,验证各项安全生产制度措施的适宜性、充分性和有效性,检查安全生产工作目标、指标的完成情况
2.企业主要负责人应对绩效评定工作全面负责评定工作应形成正式文件,并将结果向所有部门、所属单位和从业人员通报,作为年度考评的重要依据
3.企业发生死亡事故后应重新进行评定持续改进企业应根据安全生产标准化的评定结果和安全生产预警指数系统所反映的趋势,对安全生产目标、指标、规章制度、操作规程等进行修改完善,持续改进,不断提高安全绩效职工安全生产基础知识
一、电气安全知识
1、电气事故的种类电,在造福人类的同时,也带来了危险毁坏设备,引发火灾,还会造成人身伤亡事故电气事故主要包括电流伤害事故、电磁伤害事故、雷电事故、静电事故和某些电路故障事故
(1)电流伤害事故电流伤害事故俗称触电,电流伤害又分电击和电伤电流通过人体内部的触电称为电击,电击会使肌肉发生抽搐,如果不能立刻脱离电源,电流将伤害到神经中枢,引起呼吸困难,心脏麻痹,以致死亡由于电流的热效应、化学效应和机械效应引起的对人体的伤害叫做电伤电伤包括灼伤皮肤、电烙印和皮肤金属化三种
(2)电磁场伤害事故电磁场伤害事故是人体在电磁场能量辐射作用下,受到的伤害高频电磁场会严重伤害人体,引起中枢神经系统功能失调,主要表现为神经衰弱症候群,如头痛、头晕、乏力、睡眠失调、记忆力减退等;高频电磁场还会影响心血管系统的正常工作电磁场伤害引起的人体功能性改变,一般具有可复性特征
(3)雷电事故、静电事故和电路故障事故雷电事故属自然灾害雷击可能毁坏建筑设施,伤及人、畜,造成火灾和爆炸静电事故是指因生产过程中产生的有害静电酿成的事故静电最严重的危害是引起现场爆炸性混合物发生爆炸另外,静电会造成不同程度的电击电路故障本是设备事故,但设备事故往往会引发人身事故例如,电线短路可能引起火灾,从而造成重大人身事故等等
2、电流对人体的伤害电流对人体的伤害是指电流通过人体内部产生的有害作用电流通过人体会引起针刺感、痉挛、疼痛,血压升高、昏迷、心律不齐、心室颤动等症状电流对人体伤害的程度与以下几个因素有关
(1)电流的大小通过人体的电流越大,人体的生理反应越明显,危险就越大
(2)通电时间通电时间越长,越容易引起心室颤动,危险性也就越大另外,由于人体电阻因出汗等原因会降低,通电时间过长,导致通过人体的电流增加,电击的程度亦随之增加
(3)电流途径通过心脏的电流会引起心室颤动,或使心脏停止跳动,导致触电者死亡通过中枢神经的电流会引起中枢神经系统强烈失调致死通过头部的电流会使人昏迷,若电流太大,还会严重损害人脑致死通过脊髓的电流,会引起截瘫
(4)电流种类我国目前使用的交流电流称为工频电流,此外,还有直流电流、高频电流、冲击电流和静电电荷它们都会对人体产生不同程度的伤害
(5)人体状况身体越强健,受电流伤害的程度越轻因此,触电时,女性比男性受伤害更重;儿童比成人更危险患病的人比健康的人遭受电击的危险性更大
3、工人安全用电基本知识
(1)不要随便乱动车间内的电气设备自己使用的设备、工具,如果电气部分出了故障,应请电工修理不得擅自修理,更不得带故障运行
(2)自己经常接触和使用的配电箱、配电板、闸刀开关、按扭开关、插座、插销以及导线等,必须保持完好、安全,不得有破损或将带电部分裸露出来
(3)在操作闸刀开关、磁力开关时,必须将盖盖好
(4)电气设备的外壳应按有关安全规程进行防护性接地和接零对接地和接零的设施要经常检查,保证连接牢固;接地和接零的导线没有任何断开的地方
(5)移动某些非固定安装的电气设备,如电风扇、照明灯、电焊机等时,必须行切断电源再移动导线要收拾好,不得在地面上拖来拖去,以免磨损导线被物体轧住时,不要硬拉,防止将导线拉断
(6)使用手电钻、电砂轮等手用电动工具时,必须注意如下事故
①必须安设漏电保安器,同时工具的金属外壳应进行防护性接地或接零
②使用单相的手用电动工具,其导线,插销、插座必须符合单三眼的要求;使用三相的手用电动工具,其导线、插销、插座必须符合三相四眼的要求其中一相用于防护性接零严禁将导线直接插入插座内使用
③操作时应戴好绝缘手套和站在绝缘板上
④不得将工件等重物压在导线上,防止轧断导线发生触电
(7)使用的行灯要有良好的绝缘手柄和金属护罩灯泡的金属灯口不得外露引线要采用有护套的双芯软线,并装有“T”型插头,避免插入高电压的插座上一般场所,行灯的电压不得超过36伏,在特别危险的场所,如锅炉、金属容器内、潮湿的地沟处等等,其电压不得超过12伏
(8)一般禁止使用临时线必须使用时,应经过技安部门批准临时线应按有关安全规定安装好,不得随便乱拉乱拽,还应在规定时间内拆除
(9)进行容易产生静电火灾、爆炸事故的操作时(如使用汽油洗涤零件、擦试金属板材等等)必须有良好的接地装置,及时导除聚集的静电
(10)在雷雨天,不要走近高压电杆、铁塔、避雷针的接地导线周围20米之内,以免雷击时发生跨步电压触电
(11)发生电气火灾时,应立即切断电源,用黄砂、二氧化碳、四氯化碳等灭火器材灭火切不可用水或泡沫灭火器灭火因为它们有导电的危险救火时应该注意自己身体的任何部分及灭火器具不得与电线、电器设备接触,以防危险
(12)打扫卫生、擦拭设备时,严禁用水冲洗或用湿布擦拭电气设施,以防发生短路和触电事故
(13)建筑行业用电,必须按照《施工现场临时用电的安全技术规范》(JG-88)执行
4、触电急救方法触电急救的基本原则是动作迅速、方法正确
(1)迅速脱离电源人体触电以后,可能由于痉挛或失去知觉等原因而紧抓带电体,不能自己摆脱电源抢救触电者的首要步骤就是使触电者尽快脱离电源使触电者脱离电源的方法
①立即将闸刀打开或将插头拨掉,切断电源要注意,普通的电灯开关(如拉线开关)只能关断一根线,有时关断的不是相线,并未真正切断电源
②找不到开关或插头时,可用绝缘的物体(如干燥的木棒、竹杆、手套等)将电线拨开,使触电者脱离电源
③用绝缘工具(如带绝缘的电工钳、木柄斧头以及锄头等)切断电线来切断电源
④遇高压触电事故,立即通过有关部门停电总之,要因地制宜,灵活运用各种方法,快速切断电源,防止事故扩大
(2)现场急救方法当触电者脱离电源后,应根据触电者的具体情况迅速对症救护,力争在触电后1分钟内进行救治(注一)注一国内外一些资料表明,触电后在一分钟内进救治的,90%以上有良好的效果,而超过12分钟再开始救治的,基本无救活的可能现场应用的主要方法是口对口人工呼吸和体外心脏挤压法,严禁打强心针(注二)
①口对口人工呼吸法是用人工的方法来代替肺的呼吸活动,使空气有节律地进入和排出肺脏,供给体内足够的氧气,充分排出二氧化碳,维持正常的通气功能
②体外心脏挤压法是指有节律地对心脏挤压,用人工的方法代替心脏的自然收缩,使心脏恢复搏动功能,维持血液循环注二触电急救方法触电病人一般有以下四种症状,可分别给予正确的对症救治I、神志尚清醒,但心慌力乏,四肢麻木该类病人一般只需将其扶到清凉通风之处休息,让其自然慢慢恢复但要派专人照料护理,因为有的病人在几小时后会发生病变而突然死亡II、有心跳,但呼吸停止或极微弱该类病人应该采用口对口人工呼吸法进行急救人工呼吸法可按下述口诀进行,频率是每分钟约12次清理口腔防堵塞,鼻孔朝天头后仰;贴嘴吹气胸扩张,放开口鼻换气畅III、有呼吸,但心跳停止或极微弱该类病人应该采用人工胸外心脏挤压法来恢复病人的心跳一般可以按下述口诀进行,频率是每分钟约60~80次当胸一手掌,中指对凹膛;掌根用力向下压,压下突然收IV、心跳、呼吸均已停止者该类病人的危险性最大,抢救的难度也最大应该把以上两法同时使用,亦即采用“人工氧合”的方法最好是两人一起抢救,如果仅有一人抢救时,应先吹气2~3次,再挤压心脏15次,如此反复交替进行
二、防火防爆安全知识在工厂里,防火防爆是一项十分重要的安全工作,一旦发生火、爆炸事故,会给职工、工厂带来严重后果因此不仅要求工厂各级领导和从事具有火灾、爆炸危险工艺的职工做好防火防爆工作,也要求每个职工都应做好这项工作每个职工都必须掌握防火防爆的安全基础知识
1、常见的火灾爆炸事故的直接原因由于行业的性质、引起事故的条件等因素不同,工厂火灾、爆炸事故的类型也不相同,但常见的火灾、爆炸事故,从直接原因来看,主要有如下几种
(1)吸烟引起的事故
(2)使用、运输、存储易燃易爆气体、液体、粉尘时引起的事故
(3)使用明火引起的事故有些工作需要在生产现场云动用明火,因管理不当引起事故
(4)静电引起的事故在生产过程中,有许多工艺会产生静电例如,用汽油洗涤、皮带在皮带轮上旋转磨擦、油槽在行走时油类在容槽内晃动等,都能产生静电人们穿的化纤服装,在与人体摩擦时也能产生静电
(5)电气设施使用、安装、管理不当引起的事故例如,超负荷使用电气设施,引起电流过大;电气设施的绝缘破损、老化;电气设施安装不符合防火防爆的要求等
(6)物质自燃引起的事故例如煤堆的自燃,废油布等堆积起来引来引起的自燃等
(7)雷击引起的事故雷击具有很大的破坏力,它能产生高温和高热,引起火灾爆炸
(8)压力容器、锅炉等设备及其附件,带故障运行或管理不善,引起事故
2、防止火灾的基本措施燃烧必须同时具有下列三个条件
①有可燃物质不论固体、液体或气体,凡能与空气中的氧化剂起剧烈反应的物质,均称为可燃物质有些可燃物质是由单一的元素组成的,如碳、氢、硫、钾等;还有些可燃物质是由若干元素组成的化合物,如木材、纸张、汽油、酒精、苯、丙酮、乙炔等
②有助燃物质凡能帮助和支持燃烧的物质都称为助燃物质如空气(氧气)、氢气、及氯酸钾、高锰酸钾等氧化剂
③有能导致燃烧的能源指能引起可燃物燃烧的能源热能、光能、电能、化学能和机构能等都可起到火源的作用如明光、撞击、电火花、炽热物体、自然发热、聚焦的日光、金属钠遇水产生化学能,会自动燃烧、爆炸等上述燃烧的三要素,必须同时具备即燃烧的发生,除了必须有可燃物质与助燃物质同时存在之外,还必须要有导致着火的火源
(2)防火的基本措施
①消除着火源如安装防爆灯具、禁止烟火、接地、避雷、隔离和控制温度等;
②控制可燃物以难燃或不燃材料代替可燃材料;防止可燃物质的跑、冒、滴、漏;对那些相互作用能产生可燃气体或蒸气的物品,应加以隔离,分开存放;
③隔绝空气将可燃物品隔绝空气储存,在设备容器中充装惰性介质保护
3、防止爆炸的基本措施爆炸是物质在瞬间以机构功的形式释放出大量气体和能量的现象
(1)化学性爆炸必须同时具备以下3个条件
①存在可燃物质,包括可燃气体、蒸气或粉尘;
②可燃物质与空气(或氧气)混合并且在爆炸极限内,形成爆炸性混合物
③爆炸性混合物有火源的作用对于任何一种可燃气体(蒸气)的爆炸性混合物有火源的作用对于任何一种可燃气体(蒸气)的爆炸性混合物,都有一个最小引燃能量,低于这个能量,混合物就不会发生爆炸
(2)防爆的基本措施防止化学性爆炸3个基本条件的同时存在,是预防可燃物质化学性爆炸的基本理论
①通过充入惰性介质,排除容器或设备管道中的可燃物防止开成爆炸的基本理论
②防止可燃物的泄漏,特别是大量泄漏
③严格控制系统的含氧量,使其降到某一临界值(氧限值或极限含氧量)以下
④采取监测措施,安装报警装置
⑤消除火源
4、消除静电的基本措施由静电引起火灾、爆炸事故在生产中也是经常发生的,因此静电是火灾爆炸的重大隐患,应当引起注意
(1)静电的产生工业生产和生活中的大多数静电是由于不同物质的接触或分离或相互摩擦而产生的例如,生产工艺中的挤压、切割、搅拌、喷溅、过滤等都会产生静电
(2)消除静电的基本措施
①静电接地用来消除导电体上的静电;
②增湿提高空气的湿度以消除静电荷的积累;
③加抗静电添加剂采用此方法时,应以不影响性能为原则,还应注意防止某些添加剂的毒性和腐蚀性
④使用静电中和器
⑤工艺控制法指从工艺上采取适当的措施,限制静电的产生和积累
5、灭火措施
(1)报警
(2)限制火灾和爆炸蔓延一旦发生火灾,应防止形成新的燃烧条件,防止火灾蔓延,如设置防火装置、在车间或仓库里筑防火墙或建筑物之间留防火间距等
(3)灭火方法
①窒息法即隔绝空气,使可燃物质无法获得氧气而停止燃烧;
②冷却法即降低着火物质温度,使之降到燃点以下而停止燃烧;
③隔离法将正在燃烧的物质,与燃烧的物质隔开,中断可燃物质的供给,使火源孤立,火势不能蔓延灭火过程中,往往需要同时采用上述三种方法,才能将火灾迅速扑灭
三、劳动卫生基础知识在生产过程中,某些有毒、有害物质会影响劳动者的健康,扰乱或破坏人体正常生理功能,造成人体组织器官发生暂时或永久性病变,甚至危及生命因此工厂应采取各种措施,改善劳动条件和控制职业危害
(一)职业危害与职业病
1、职业危害在生产劳动过程中,劳动者的身体健康状况要能受到劳动过程、生产环境中各种不良因素的影响由于长期从事某种职业劳动,对于这些不良因素未能消除或预防,使这些不良因素对劳动者的健康产生一定的危害这种在生产劳动过程中对劳动者的健康产生危害的因素,称为职业危害因素
(2)职业危害因素的分类职业危害因素按其来源和性质可分为三大类与生产过程有关的职业危害因素;与劳动过程有关职业危害因素;与作业场业的卫生技术条件不良或生产工艺设备缺陷有关的职业危害因素
①与生产过程有关的职业危害因素有化学因素包括生产性毒物(如铅、汞、苯、氯气有机磷农药等);生产性粉尘(如砂尘、石棉尘、煤尘、水泥尘、棉尘、金属粉尘)等;化学因素是引起职业性疾病最为多见的生产性有害因素物理因素包括不良的气象条件(如高气温、高气湿、热辐射、高气压、低气压等);电离辐射(如X射线及α、β、γ射线等);非电离辐射(如高频电磁场、微波、红外线、紫外线、激光等);生产性噪声;振动等等;生物因素某些病原微生物或致病寄生虫,如炭疽杆菌,布氏杆菌、森林脑炎病毒等
②与劳动过程有关的职业危害因素有劳动组织或制度不合理,如劳动时间过长或劳动休息制度不合理等;劳动强度过大或劳动安排不当,如安排的作业与劳动者的健康或生理状态不相适应等;长时间处于某种不良体位或使用不合理的工具,个别器官或系统过度紧张
③与作业场所卫生技术条件不良或生产工艺设备缺陷有关的职业危害因素有生产场所设计不符合工业卫生标准和要求,如厂房狭小、车间布置不合理等;缺乏必要的卫生技术措施,如通风、照明不良等;缺乏防尘、防毒、防暑降温等设备或设备不完善,其他安全防护或个体防护用品不足或有缺陷职业危害因素只有在一定的条件下才会对人体造成危害,主要是有害因素的强度(剂量);人体接触有害因素的机会和程度;人体因素和环境因素;在不同类型的作业及不同的场所里职业危害因素对人体所造成的不良影响是不同的
2、职业病劳动者在生产劳动中,由于接触职业性有害因素(即生产性有害因素)而引起的疾病,均称为职业病我国卫生部规定的职业病共分为九大类,它们是
①职业中毒如铅及其化合物中毒、汞及其化合物中毒等
②尘肺如矽肺、煤工尘肺、石墨尘肺、炭墨尘肺等
③物理因素职业病如中暑、放射性疾病等
④职业性传染病
⑤职业性皮肤病
⑥职业性眼病
⑦职业性耳鼻喉疾病
⑧职业性肿瘤
⑨其他职业病职业病是可是预防的只要采取有效的预防措施,就可防止或减少职业病的发生
(二)在工业生产中对劳动者有害的化学因素包括生产性粉尘和生产性毒物,被称之为尘毒危害有害物质危害劳动者健康的途径有三条
1、通过呼吸道吸入空气中的有害物质;
2、皮肤接触有害物质;
3、由消化道进入人体要预防尘毒物质的危害,最根本的措施是从原料、工艺、设备方面减少尘毒污染源,降低有害物质的空气中的含量以及减少劳动者与尘毒物质直接接触的机会控制作业环境中尘毒物质危害的防护措施有
1、工艺技术措施
(1)采用无毒物质代替有毒物质,或以低毒物质代替高毒物质的工艺技术措施
(2)采取改变工艺过程,消除或减少有害物质的散发,保护劳动者健康
2、设备技术措施
(1)采用密闭的生产设备可以防止有毒气体和有害粉尘外逸,使人体免受损害
(2)增设通风设备可以消除或减少作业环境中有害物质对人体的危害,在尘毒物质无法完全消除或封闭的情况下,应根据工作场所的条件分别采取自然通风或机械通风设备措施
3、个体防护措施在生产技术条件有限即对有害物质无法从工艺、设备措施上加以控制时,为保证工人身体不受损害,往往要采取人体防护这一辅助性措施所谓人体防护系指工人在劳动场所中佩戴使用各种劳动防护器具,防止外界有害物质侵入危害人体人体防护按其防护部位不同可分为头部、面部、呼吸道、耳朵、躯干及肢体的防护根据有害物质主要通过呼吸道和皮肤侵入人体这一特点,常用的人体防护器有防尘(毒)口罩、防尘(毒)面具,空(氧)气呼吸器等
四、防暑降温当某作业地点存在有生产性热源,并且该作业地点气温高出该地点夏季室外气温2℃或2℃以上时,称该作业为高温作业高温作业下人体生理功能的改变主要表现在体温调节、水盐代谢及血液循环系统、消化系统、泌尿系统等方面的变化当高温超过人体调节的适应范围时,可引起人体生理机能紊乱,发生中暑及各种病患,甚至于危及生命安全中暑是由于高温、日晒等引起的一种急性疾病中暑的初期症状,首先是感到头晕、眼花、耳鸣、心慌、乏力,严重的体温会急速升高,出现突然晕倒或肌肉痉挛等现象中暑的发生与高温作业人员的劳动强度、时间及身体状况等因素有关在闷热及高温环境中工作时间过长、劳动强度过大、休息条件不良、健康状况不好(特别是年老体弱)、新工人缺乏高温环境锻炼、适应能力差,都可能成为中暑的原因一般情况下,空气湿度大、汗不易蒸发,使体内热量蓄积过多,或者气温超过34℃,同是存在强烈的热辐射、风速又小时,更容易使人中暑为了防止中暑,要注意做好以下几件事
1、正确使用劳保防护用品防护用品能遮挡或反射侵袭体表的辐射热,使衣服与体表之间空气层的温度低于外界气温,有利于体温的扩散;
2、及时补充盐分和水分,但不要暴饮;
3、大量出汗后, 不要在大风量风扇前久吹或马上用冷不冲洗;
4、夏天出汗多,人容易疲劳,食欲较差及睡眠不足时更易发生中暑因此,要注意个人营养,吃好睡足,增强身体抵抗力;
5、在密闭设备或狭小房间内作业时,要有人监护;
6、如有人员中暑,应立即移到荫阴凉通风场所,解开衣扣腰带,喂服解暑药品如人丹、十滴水等,重者马上送医院治疗
五、劳动防护用品使用常识劳动防护用品是对劳动者本人采取的个人防护性技术措施专指个人佩戴的装具等
1、劳动防护用品的种类按劳防护用品的用途主要可分为以下几种
(1)预防飞来物的安全帽、安全鞋、防护镜、面罩等
(2)为防止与高温、锋利、带电等物体接触时受到伤害的各类防护手套、防护鞋等
(3)对辐射热进行屏蔽防护的全套防护服
(4)对放射性射线进行屏蔽防护的防护镜、防护面具等
(5)对作业环境中的粉尘、毒物或噪声防护的口罩、面具或耳塞
2、各种防护用品的使用和维护应注意以下事项
(1)安全帽
①帽内缓冲衬垫的带子要结牢,人的头顶与帽内顶部的间隔不能小于32毫米
②不能把安全帽当坐垫用,以防变形,降低防护作用
③发现帽子有龟裂、下凹、裂痕和磨损等情况,要立即更换
(2)护目镜、面罩
①防打击的护目镜能防止金属、砂屑、钢液等飞溅物对眼部的伤害,多用于机床操作、铸造捣冒口等工种
②防辐射护目镜能防止有害红外线、耀眼的可见光和紫外线对眼部的伤害,主要用于炼钢、浇注、烧割、铸造热处理等工种这种护目镜大多与帽檐连在一起,有固定的,也有可以上下翻动的
③防辐射线面罩主要用于焊接作业,防止在焊接过程中产生产的强光、紫外线和金属飞屑损伤面部,防毒面具要注意滤毒材料的性能护目镜、面罩的宽窄大小要适合使用者的脸型,镜片磨损、粗糙、镜架损坏会影响操作人的视力,应立即调换新的
(3)防护手套
①厚帆布手套多用于高温、重体力作业,如炼钢、铸造等工种
②薄帆布、纱线、分指手套主要用于检修工、起重机司机、配电工等工种
③翻毛皮革长手套主要用于焊接工种
④橡胶或涂橡胶手套主要用于电气、铸造等工种戴各类手套时,注意不要说手腕裸露出来,以防在作业时焊接火星或其他有害物溅人袖内受到伤害;各类机床或有被夹挤危险的地方,严禁使用手套
(4)防护服
①白帆布防护服能使人体免受高温的烘烤,并有耐燃烧特点,主要用于炼钢、浇钢、焊接等工种
②劳动布防护服对人体起一般屏蔽保护作用,主要用于非高温、重体力作业的工种,如检修、起重机、电气等工种
③涤卡布防护服能对人体起一般屏蔽保护作用,主要用于后勤和职能人员等岗位
(5)防护鞋
①橡胶鞋有绝缘保护作用,主要用于电气、水力清砂、露天作业等岗位
②球鞋有绝缘、防滑保护作用,主要用于检修、电气、起重机等工种
③防滑靴能防止操作人员滑跌,主要用于油库、退火炉等岗位
④护趾安全鞋能保护脚趾在物体砸落时不受伤害,主要用于铸造、炼钢等工种
(6)安全带安全带是防止高处作业坠落的防护用品,使用时要注意如下事项
①在基准面2米以上高处作业须系安全带
②使用时应将安全带系在腰部,挂钩要扣在不低于作业者所处水平位置的可靠处,不能扣在作业者的下方位置,以防坠落时加大冲击力,使人受伤
③要经常检查安全带缝制部位和挂钩部分,发现断裂或磨损,要及时修理或更换如果保护套丢失,要加上后再用
(7)防酸碱用品防酸碱用品是保护工人在生产作业环境中免受酸碱危害的个体防护用品按防护用品原料可分为橡胶防酸碱用品,塑料防酸碱用品和毛、丝、合成纤维织物防酸碱用品等类;按其防护部位可分为防酸碱工作服、手套、靴、防酸面罩和面具等类劳动防护用品是根据生产工作的实际需要发给个人的,每个职工在生产工作中都应用好它
六、事故现场急救常识在生产过程中,难免会发生各类工伤事故为了及时正确地做好事故现场急救工作,每个职工都应掌握一些最常用的急救知识
1、急救原则先救命、后治伤
2、急救步骤止血、包扎、固定、救运
3、常用急救方法
(1)包扎伤口包扎绷带必须清洁,伤口不要用水冲洗如伤口大量出血,要用折叠多层的绷带盖住,并用手帕或毛巾(必要时要撕下衣服)扎紧,直到流血减少或停止
(2)碰伤轻微的碰伤,右将冷湿布敷在伤处较重的碰伤,应小心把伤员安置在担架上,等待医生处理
(3)骨折手骨或腿骨折断,应将伤员安放在担架上或地上,用两块长度超过上下两个关节、宽度不小于10~20厘米的木板或竹片绑缚在肢体的外侧,夹住骨折处,并扎紧,以减轻伤员的痛苦和伤势
(4)碎屑入目当眼睛为碎屑所伤时,要立即去医院治疗,不要用手、手帕、毛巾、火柴梗及别的东西楷擦眼睛
(5)灼烫伤用清洁布覆盖伤面后包扎,不要弄破水泡,避免创面感染伤员口渴时可给适量饮水或含盐饮料经现场处理后的伤员要迅速送医院治疗
(6)煤气中毒立即将中毒者移到空气新鲜的地方,让其仰卧,解开衣服,但勿使受凉如中毒者呼吸停止,则施行人工呼吸抢救
(7)触电发现有人触电时,应立即关闭电门或用干木等绝缘物把电线自触电者身上拨开进行抢救时,注意勿直接接触触电者如触电者已失去知觉,应使其仰卧地上,解开衣服,使其呼吸不受阻碍触电者呼吸停止,则应进行人工呼吸
七、安全色与安全标志基础知识为了保证劳动者的安全与健康,提醒劳动者注意安全,国家以GB2893—82和GB2894—82分别颁发了《安全色》和《安全标志》标准,并在工厂和其他劳动现场广泛采用安全色和安全标志因此,劳动者应熟悉安全和安全标志,趋利避害
(一)安全色1安全色是表达安全信息含义的颜色用来表示禁止、警告、指令、指示等其作用在于使人们能够迅速发现或分辨安全标志,提醒人们注意,预防事故发生安全色不包括灯光、萤光颜色和航空、航海、内河航运以及其他目的所使用的颜色
(2)安全色和对比色的用途
(1)安全色规定为红、蓝、黄、绿四种颜色,其用途含义列表如下安全色的含义和用途颜色 含义 用途举例红色 禁止停 止 禁止标志停止信号机器、车辆上的紧急停止手柄或按钮,以及禁止人们触动的部位,红色也表示防火,蓝色指令必须遵守的规定,指令标志如必须佩带个人防护用具,道路指引车辆和行人行驶方向的指令,黄色警告注意警告标志警戒标志如厂内危险机器和坑池边周围的警戒线行车道中线机械上齿轮箱的内部安全帽绿色提示安全状态,通行提示标志车间内的安全通道,行人和车辆通行标志,消防设备和其他安全防护装置的位置注
①蓝色只有与几何图形同时使用时,才表示指令
②为了不与道路两旁绿色行道树相混淆,道路上的提示标志用蓝色
(2)对比色规定为黑白两种颜色,如安全色需要使用对比色时,应按下表规定安全色与对比色的共同应用安全色 相应的对比色红色 白色蓝色 白色黄色 黑色绿色 白色在运用对比色时,黑色用于安全标志的文字,图形符号和警告标志的几何图形白色即可以用作红、蓝、绿的背景色,也可以用作安全标志的文字和图形符号另外,红色和白色、黄色和黑色的间隔条纹是两种较醒目的标示,其用途如下表所示间隔条纹标示的含义和用途颜 色 含 义 用 途 举 例白色 红色 禁止超过 道路上用的防护栏杆黄色 黑色 警 告危 险 工矿企业内部的防护栏杆吊车吊钩的滑轮架铁路和道路交叉道口上的防护栏杆
(二)安全标志
1、安全标志的意义和作用安全标志是由安全色、几何图形和图形符号所构成,用以表达特定的安全信息此外,还有补充标志,它是安全标志的文字说明,必须与安全标志同时使用安全标志的作用,主要在于引起人们对不安全因素的注意,预防事故发生但不能代替安全操作规程和防护措施航空、海运、内河航运上的安全标志,不属于这个范畴
2、安全标志的类别安全标志分为禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志等四类现将其情况,分述如下
(1)禁止标志禁止标志的含义是不准或制止人们的某种行动其图形和含义如下图所示(注图形为黑色,禁止符号与文字底色为红色)
(2)警告标志警告标志含义是人们注意可能发生的危险其图形和含义如下图所示(注图形、警告符号及字体为黑色,图形底色为黄色)
(3)指令标志指令标志的含义是告诉人们必须遵守的意思图形和含义如下图所示(注图形为白色,指令标志底色均为蓝色)
(4)指示标志指示标志的含义是向人们提示目标的方向其中包括消防的提示7个,其图形和含义如下图所示(注消防提示标志的底色为红色,文字、图形为白色)
八、其他与安全有关的色标除去上述安全色和安全标志外,工厂里还有一些色标与安全有关系,我们也应了解常见的色标主要有气瓶、气体管道和电气供电汇流等方面的漆色
1、气瓶的色标为了迅速识别气瓶内盛装的介质,原国家劳动总局颁发的《气瓶安全监察规程》对气瓶颜色和气瓶字样的颜色作了规定常用的气瓶色标,参见《气瓶漆色表》
2、工业管路的基本识别色根据国标GB7231-87规定,工业管路的识别色主要有水 绿色蒸汽 铝色矿物油、植物油和动物油、易燃液体 棕色气态或液态气体(空气和氧气除外) 黄褐色酸或碱 紫色空气或氧气 浅蓝色其他液体 黑色气 瓶 漆 色 表气瓶名称 外表面颜色 字样 字样颜色氢 深绿 氢 红氧 天蓝 氧 黑氨 黄 液氨 黑氯 草绿 液氯 白压缩空气 黑 空气 白氮 黑 氮 黄二氧化碳 铝白 液化二氧化碳 黑氩 灰 氩 绿煤气 灰 煤气 红石油气 铝白 液化石油 红
3、供电汇流条的色标在工厂里,变电所的母线汇流条,单间配电箱的汇流条等都漆有色标主要是A相母线 黄色B相母线 绿色C相母线 红色D地线 黑色
九、新工人的安全心理教育和安全教育方式
(一)新工人的安全心理教育安全工作最根本的任务是激发每一个职工的主观意识,唤起每个职工的安全观念,这个问题在今天我们的安全工作中越来越重要有些企业,生产效益不错,各项规章制度也比较健全,但是控制不住事故,原因就是人的工作没有做好具体讲是职工的安全意识不强,违反操作规程造成的劳动安全工作最终的目的是保护劳动者不受到伤害要作到安全生产,其中重要的工作是教育劳动者个人对安全有自觉的行动,有自我保护的意识尤其是对刚进厂的新工人,更应加强劳动安全教育,进行安全技术培训以后,才能上岗工作安全教育工作分为安全心理教育与安全技术教育这里先介绍安全心理教育大量的工作事故分析统计资料表明,工伤事故与年龄存在着一定的关系,工伤事故频率的最大值发生在18岁到30岁之间,而且发生在入厂工作的头
一、二年,即刚入厂工作不久的青年新工人最容易发生工伤事故这是因为青年新工人具有某些对安全生产不利的心理特点,这些特点主要是
1、年轻工人对安全生产的认识较差,安全意识和责任心不够强因为绝大多数的新工人是从一般学校或技工学校毕业后进入工厂的,没有受过系统的安全生产教育入厂后虽然经过短时间的入厂教育,初步了解了有关安全生产的规程制度,但缺乏工作实践和亲身体验,对安全生产的重要性的认识,仍然很肤浅,往往认为自己最主要的任务就是用最短的时间,学会技术,生产出合格的产品因而重视学习生产技术,轻视学习安全技术,甚至还认为自己是徒工,安全生产是师傅的事,是领导的事,与自己的关系不大,等等
2、年轻工人好奇心强,活泼好动刚进入工厂,到了一个新的环境里,见到了许多对他们来说是新的东西,感到新奇对新的东西总想摸一摸,动一动,研究研究,一不小心就酿成了工伤事故
3、年轻工人血气方刚,逞强好胜,把某些问题看得很简单,常有大材小用之感,总认为自己行,感觉不到有什么潜在的危险年轻工人的这个特点,往往导致发生工伤事故
4、青年工人自恃自己体力强,不注意劳逸结合,过度疲劳也会导致发生事故
5、青年工人涉世不深,在生活上遇到某些事故时容易激动,情绪不稳定这样在操作时容易精神恍惚,反应迟钝或感情冲动,思想不集中而发生事故
6、年轻人爱美,这是正常的,但在生产中,爱美必须以保证安全为前提例如,操纵机床的女青年工人,长长的头发很美,但在生产中仍必须戴上防护帽,否则,头发露在外面,被机器绞进去,就会造成工伤事故根据新工人的上述心理特点,有必要对新工人进行安全心理教育,培养其良好的安全素质,增强其预防事故的能力对新工人进行安全心理教育的内容,主要有以下几方面
1、安全生产思想教育新工人刚刚进入工厂,对安全生产基本上处于无知的状态在这种情况下,要求他们做好安全工作,是不大现实的因此对他们进行安全生产思想教育,是必不可少安全生产思想教育的主要内容包括
(1)安全生产的概念;
(2)安全生产的意义与任务;
(3)安全生产的方针、政策、规程和制度的重要性与作用;
(4)安全生产的法治要求通过对新工人进行安全生产思想教育,使新工人认识安全生产这个客观事物,掌握和明确什么是安全生产;什么是“安全第一,预防为主”的方针;要保证安全生产,为什么一定要制定各项政策,建立各种规程和制度,运用各种新的技术,等等只有在思想上对安全生产建立了正确的认识,才能为新工人以后搞好安全生产打好基础
2、安全生产情感教育根据新工人的心理特点,仅有安全思想教育是不够的,还必须进行安全生产情感方面的教育通过教育,促使新工人对安全生产建立良好的情感和情绪,使他们明白安全生产不是与己无关的学问,它是为劳动者的安全、健康谋幸福的学问,是劳动者自己的科学,是劳动者在实践中创造出来的作为新工人,不仅要学习它,利用它,而且要通过自己的实践去丰富这门科学同时,安全生产与个人的安危、家庭的幸福是密切相关的每一个都有家庭,自己受了痛苦,亲人也必然跟随着痛苦甚至会带来一系列的问题,使家庭幸福成为空想因工伤事故而造成家庭悲剧的事实,是屡见不鲜的我们说,“一人平安,全家幸福”也就是这个道理另外,安全生产与集体的荣誉也是密切联系着的出了工伤事故,特别是重大工伤事故,即使其它方面做得非常出色也评不上先进新工人从进厂那天起,他就是工厂的一员分配到车间、班组后,就是那个班组、车间的成员所在班组、车间获得的荣誉,也就是自己的荣誉作为集体的成员,就应该有集体荣誉感,为集体急荣誉做贡献总之,要用个人的安危、家庭的幸福、集体的荣誉等来促使新工人对安全生产建立起良好的情感和情绪,搞好劳动安全
3、安全生产意志教育做好安全工作,要遇到许多问题和困难,必须进行安全意志方面的教育,知道应该坚持什么,反对什么,以及遇到挫折时,有信心和勇气去克服对新工人进行安全意志教育的内容,主要有以下几点
(1)安全责任制的教育“安全生产,人人有责”,这是搞好安全工作的一项重要原则为此,国务院在《关于加强企业生产中安全工作的几项规定》中,把安全生产责任制作为第一项规定,规定了从厂长到各级干部、以及工人在安全生产上应负的责任其中工人的责任主要是
①自觉地遵守安全生产规章制度,不违章作业,并且要随时制止他人违章作业
②积极参加安全生产的各种活动,主动提出改进安全工作的意见
③爱护和正确使用机器设备、工具及个人防护用品上述规定的安全生产责任制,新工人应该时刻牢记、严格履行
(2)遵规守纪的教育为了做好安全工作,预防工伤事故的发生,每个工厂都制定了各种安全规程、制度和工艺规程、安全生产劳动纪律等这些规程、制度和纪律,都是保证安全生产所不可缺少的为了保证工厂有安全生产的良好秩序以免工伤事故的发生,每个职工都应遵守工厂的劳动纪律一般说来,工厂职工应做到以下几条
①上班作业首先要“一想”、“二查”、“三严”一想当天的生产作业中有哪些安全问题,可能会发生什么事故,怎样预防二查工作场所所使用的机器、设备、工具、材料是否符合安全要求,上道工序有无事故隐患,如何排除,还要检查一下本岗位操作是否会影响周围的人身安全,如何防范三严就是要严格按照安全要求、工艺规程进行操作,严格遵守劳动纪律,不搞与生产无关的活动
②进入生产作业场所,必须按规定使用各种劳动防护用品,包括穿好工作服,戴好安全帽等等严禁穿背心、短裤、裙子、高跟鞋等不符合安全要求的衣着上岗在有毒有害物质场所操作,还应按规定佩戴符合防护要求的面具等
③保持工作场所的文明整洁原材料、零件、工夹具应摆放得井井有条,及时清除通道上的油泥、铁屑和其他杂物,保持通道畅通
④禁止在有毒、有害的工作场所饮食或吸烟工艺中的废油、废液不得随便倒入下水道,废渣不得随地倾倒,应由车间集团统一处理
⑤凡挂有“严禁烟火”、“有电危险”、“有人工作切勿合闸”等危险警告标志(即警示牌)的场所,或挂有安全色标的标记,都应严格遵守严禁随意进入危险区域和乱动阀门、闸刀等等安全规程、制度和纪律不是哪个人或哪个部门随便臆造的它是以科学为依据,反映客观规律的,其中也包括总结前人发生过的事故,用鲜血甚至生命换来的教训例如在电气设备安全规程、制度中,规定人不得接近高压电气设备和线路,必须离开一定距离的规定因为进入这个安全距离,高压电气设备就会产生电弧放电,将人灼伤甚至造成死亡这种用血的教训凝结成的安全规程、制度是极为宝贵的遵规守纪,维持工厂生产的安全秩序,是每个职工应尽的义务只要每位职工都从思想上重视安全生产,遵规守纪,事故是可以避免的
4、安全技术知识方面的教育工伤事故统计资料表明,缺乏安全技术知识是新工人发生工伤事故的重要原因因此,在向新工人进行安全心理教育的同时,还应向他们进行安全技术知识教育由于各个工厂的性质不同,工人从事的工种不同,所需要的安全技术知识的内容也各不相同对刚入厂的新工人来说,首先应了解和掌握一般生产工人都能接触到的、通用性的安全技术基础知识这些安全技术基础知识,主要有电气、机械、起重、运输、压力容器、防火防爆、防尘防毒、安全色、安全标志等等方面,下面将分别介绍这些安全技术基础知识
(二)新工人安全教育的方式为了减少和杜绝工伤事故,要对新工人进行安全教育,使他们了解安全生产的方针、政策、法规以及有关安全生产的基础知识,了解工厂的性质以及他将去的车间、班组的性质、工艺过程和危险部位等的情况,掌握安全生产的心理、技术等基础知识,保证安全生产国务院发布的《关于加强企业生产中安全工作的几项规定》和劳动部发布的《关于进一步加强安全技术教育的决定》等文件,要求新工人入厂后,必须接受“三级教育”(厂级教育、车间教育和班组教育)当前,工矿企业主要采取上述方式对新工人开展安全教育还采用“跟踪继续教育”、“个别教育”等方式,加强和延伸“三级教育”
1、“三级教育”的主要内容及其要求“三级教育”,是指新工人在入厂后要接受厂级教育、车间教育和班组教育
(1)厂级教育新工人入厂后,在分配到车间之前,必须进行厂级教育厂级教育由工厂安技主管部门负责进行时间为3—5天厂级教育的主要内容有
①工厂的性质及其主要工艺过程;
②安全生产的方针、任务、政策法规与管理体制;
③工厂内特别危险的地点和设备及其安全防护注意事项;
④有关安全心理学的基础知识;
⑤有关机械、电气、起重、运输等安全技术基础知识;
⑥有关防火防爆和工厂消防规程的基础知识;
⑦有关防尘防毒的基础知识;
⑧安全防护装置以及个人防护用品的使用、保管规则;
⑨新工人的安全生产责任制等厂级教育结束后,应进行考试成绩合格者,才能分配到车间考试由工厂安技主管部门负责
(2)车间级教育车间级教育由车间主任或者主管安技工作的副主任负责进行时间为2—4天车间级教育的主要内容有
①本车间的生产性质和主要的工艺过程;
②本车间的危险部位及其应注意的事项;
③本车间的安全生产一般情况及其应注意的事项;
④本车间的典型事故案例;
⑤新工人的安全生产职责和遵规守纪的重要性车间级教育结束后,才可以将新工人分配到班组如果未进行车间级安全教育,工长或班组长有权拒绝接受新工人
(3)班组级教育班组级教育由工厂或班组长负责进行时间为1—2天班组级教育的主要内容有
①工段或班组的工作性质、工艺过程,安全生产的概况和安全生产职责范围;
②新工人将要从事的生产工作性质、安全生产责任制、安全操作规程以及其他有关安全知识和各种安全防护、保险装置的作用;
③工作地点的安全生产和文明生产的具体要求;
④容易发生工伤事故的地方部位和典型事故案例;
⑤个体防护用品的正确使用和保管;
⑥遵章守纪的重要性和必要性班组级教育结束后,要组织新工人讨论,提高他们对安全生产的思想认识同时还要组织他们学习本工种的安全操作规程,经考试合格后才能分配到工作岗位分配到工作岗位的新工人,必须确定老工人带领,采用“以老带新”、订立“师徒包教包学合同”等方式,加强对新工人安全生产工作管理工厂里进行的新工人“三级教育”,一般都用制度形式确定下来,并要履行一定的手续首先,新工人入厂时,由劳动部门负责填写“新工人教育卡片”然后将新工人连同教育卡片介绍到工厂的安技主管部门进行厂级安全教育厂级教育结束后,经考试合格并由教育负责人在教育卡片上签字盖章后退回劳动部门然后劳动部门才能把新工人连同教育卡片分配到车间车间接到新工人后,应立即进行车间级教育,车间负责人也应在教育卡片上签字盖章,才能分配到班组班组接到新工人后,应立即进行岗位教育经考试合格,由班组负责人在教育卡片上签字盖章并将教育卡片送回车间车间再统一送往工厂安技主管部门,加以保管备查
2、跟踪继续教育新工人在经过三级教育、分配到班组跟随师傅从事本岗位工作之后,还必须有一段实习时间期满后经过综合的考核,才允许其独立操作这段时间的长短,可根据新工人本身的具体情况确定跟踪继续教育的目的,主要在于根据新工人已经具有一定的生产实践知识和技能,进一步提高他们对安全生产的思想认识跟踪继续教育的主要内容有
(1)结合新工人的实际情况,深入地进行安全生产方针、政策、法规方面的教育;
(2)结合工厂生产情况及安全情况进行安全再教育;
(3)工伤事故案例教育,特别是这期间新工人发生工伤事故的案例教育,更有现实意义;
(4)表扬新工人当中在安全生产中出现的好人好事和批评表现不好的人和事;
(5)进一步阐述搞好安全生产的重要性和遵规守纪的重要性等每次跟踪继续教育后,应组织新工人座谈讨论,并进行测验或考试,其成绩应登记备查
3、个别教育这种教育形式一般适用于曾发生过工伤事故的工人和忽视安全生产、经常违纪安全操作规程的工人当发生工伤事故的工人伤好上班后,车间应会同工厂安技主管部门,对他进行个别教育向他指出事故发生的直接原因和间接原因,谁是事故的直接责任者和主要责任者,以及他本人应负的责任和应当接受的经验教训同时还应向他提出改进的措施,避免再发生类似的事故对于忽视安全生产,经常违犯安全操作规程的工人,车间也应会同工厂安技主管部门,对他进行个别教育向他指出忽视安全生产、违反安全操作规程的危害,帮助他分析产生这种思想、行为的根源;同时让他观看违章作业造成事故的图片、录像片和有关实物,要求他制定出改进措施经验告诉我们,对上述人员进行个别教育,帮助他们吸取教训,改正错误,是十分必要的,也是有效的教育的方法、种类也是多种多样的
(1)利用课堂向新工人进行讲授安全知识
(2)组织新工人观看安全知识和事故现场的录像、电影和幻灯片等
(3)利用现场进行教育带新工人参观危险设备、作现场讲解,等等
(4)利用安全图片进行教育
(5)利用事故实物进行教育
(6)利用文艺形式进行教育总之,可以根据需要,有针对性地采用不同的方法对新工人进行安全教育汽车火灾扑救措施及逃生方法
一、当汽车发动机发生火灾时,驾驶员应迅速停车,让乘车人员打开车门自己下车,然后切断电源,取下随车灭火器,对准着火部位的火焰正面猛喷,扑灭火焰
二、发现汽车车厢货物发生火灾时,驾驶员应将汽车驶离重点要害部位或人员集中场所停下,并迅速向消防队报警同时,驾驶员应及时取下随车灭火器扑救火灾当火一时扑灭不了时,应劝围观群众远离现场,以免发生爆炸事故,造成无辜群众伤亡,使灾害扩大
三、当汽车在加油过程中发生火灾时,驾驶员不要惊慌,要立即停止加油,将车开出加油站库,用随车灭火器或加油站的灭火器以及衣服等将油箱上的火焰扑灭如果地面有流散的燃料时,应用库区灭火器或沙土将地面火扑灭
四、当汽车在修理中发生火灾时,修理人员应迅速上车或钻出地沟,迅速切断电源,用灭火器或其他灭火器材扑灭火焰
五、当汽车被撞后发生火灾,由于车辆零部件损坏,乘车人员伤亡比较严重,首要任务是设法救人如果车门没有损坏,应打开车门让乘车人员逃出,以上两种方法也可同时进行同时驾驶员可利用扩张器、切割器、千斤顶、消防斧等工具配合消防队救人灭火
六、当停车场发生火灾时,一般应视着火车辆位置,采取扑救措施和疏散措施如果着火汽车在停车场中间,应在扑救火灾的同时,组织人员疏散周围停放的车辆如果着火汽车在停车场的一边时,应在扑救火灾的同时,组织疏散与火相连的车辆当公共汽车发生火灾时,由于车上人多,要特别冷静果断,首先应考虑到救人和报警,视着火的具体部位而确定逃生和扑救方法
七、如着火部位在公共汽车的发动机,驾驶员应开启所有车门,让乘客从车门下车,再组织扑救火灾如果着火部位在汽车中间,驾驶员开启车门后,乘客应从两头车门下车,驾驶员和乘车人员再扑救火灾控制火势如果车上线路被烧坏,车门开启不了,乘客可从就近的窗户下车如果火焰封住了车门,车窗因人多不易下去,可用衣物蒙住头从车门处冲出去当驾驶员和乘车人员衣服被火烧着时,如时间允许,可以迅速脱下衣服,用脚将衣服的火踩灭;如果来不及,乘客之间可以用衣物拍打或用衣物覆盖火势来灭火,或就地打滚熄灭衣服上的火焰消防专家传授火场逃生十法遇到火灾时,该如何逃生自救?针对这个问题,消防专家介绍了在公众聚集场所遭遇火灾逃生自救十法一要了解和熟悉环境当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时,要留心太平门、安全出口、灭火器的位置,以便在发生意外时及时疏散和灭火二要迅速撤离一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时,要立即想法撤离三要保护呼吸系统逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严,否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险四要从通道疏散如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险五要利用绳索滑行用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条,拧成绳,用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上,被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面六为低层跳离适用于二层楼跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品,以便“软着陆”,然后用手扒住窗户,身体下垂,自然下滑,以缩短跳落高度七要借助器材通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等八为暂时避难在无路逃生的情况下,可利用卫生间等暂时避难避难时要用水喷淋迎火门窗,把房间内一切可燃物淋湿,延长时间在暂时避难期间,要主动与外界联系,以便尽早获救九利用标志引导脱险在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向箭头等标志,被困人员按标志指示方向顺序逃离,可解“燃眉之急”十要提倡利人利己遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象,要坚决制止只有有序地迅速疏散,才能最大限度地减少伤亡火灾中可致人死亡的四种原因主要有以下四种
1、有毒气体(特别是一氧化碳)火灾中,一般认为最有毒的气体是一氧化碳在死者身上,虽然也能检查出氢氰酸以及其它有毒气体,但这些对导致死亡几乎没有直接影响
2、缺氧由于燃烧氧气被消耗,因而火灾中的烟有时呈低氧状态由于吸入这种烟而造成缺氧,有时可致人死亡
3、烧伤由于火焰或热气流损伤大面积皮肤,引起各种并发症而致人死亡
4、吸入热气如果在火灾中受到火焰的直接烘烤,就会吸入高温的热气,从而导致气管炎症和肺水肿等而窒息死亡生活中十大火灾隐患
一、缺乏消防安全常识,防火意识薄弱,如火灾发生时不会使用灭火器,不懂及时拨打报警电话,火灾中不懂得简单的火场逃生知识
二、在装修越来越豪华的同时,大量使用易燃材料
三、违章使用电器家用电器成倍增加导致用电量急剧上升,若超过原电气线路和开关的最大承载能力,极易造成打火或局部发热,从而引发火灾另外电线长期受热、受潮、失去绝缘能力,年久失修,绝缘层老化或破损,乱接乱拉,致使电线短路,也极易引发火灾在使用家用电器后,有些人只是将电器机身的开关关掉,而不将电线插头从插座中拔出,使电器仍处于局部通电状态,长期蓄热引起电器故障而发生起火或爆炸;家电插头布置过于集中,或者干脆从一个插座取用,增加了线路的接触电阻,长此以往也极易引发火灾;电冰箱、空调、灯具等过于*近窗帘、沙发等可燃物;使用电烫斗时突遇停电,却忘了拔下插头,一旦来电,也极易引发火灾
四、家庭生活用火不慎如在烹调中使用的食用油,如果连续加热时间过长,当温度超过油的自燃点时,遇明火也会发生燃烧
五、对燃气灶具不进行定期检查,出现破损(如阀门、垫圈、胶管破损),导致燃气泄露,或者操作不规范(如倒卧气瓶、高温烘烤、用后不及时关闭阀门等),也易引起爆炸起火
六、家中存放易燃易爆物品由于摩托车、汽车越来越多地进入居民家庭,有些人为图方便,将汽油存放在家中而不采取安全措施,埋下了火灾隐患
七、小火源处理不当,如有些人喜欢躺在床上或沙发上吸烟,特别是饮酒以后,烟未吸完,人已入睡,烟头极易烧者被褥
八、小孩玩火或者燃放鞭炮
九、用易燃材料私搭乱建,乱接电线,稍有不慎就可能引发火灾
十、重防盗,轻防火如窗户上安装防盗护栏,住宅小区通道上设置栏杆,造成火灾发生时无法逃生和消防通道不畅十大应对策略
一、增强消防安全意识,提高自防自教能力利用广播、电视、报纸等新闻媒体,印发居民防火知识手册,向广大居民普及消防安全常识,提高防火意识和自救能力
二、尽量使用耐火材料进行装修或对易燃材料进行阻燃处理同时,家用可燃物品摆设不要过于集中,要有适当间距,以便于起火时扑救
三、安全使用电器,定时对电器线路进行维修保养,防止受热、受潮或腐蚀;科学管理家电设备,添置大功率家电时把好质量关,尽量采用明线敷设,以便于改线和维修;不要用一个插座带多个电器;养成用电后随时断电的习惯;家用电器周围不堆放可燃物;不使用铜、铁、铝线等代替保险丝
四、加强生活用火管理烹调菜肴时,如油温度过高而起火,应迅速向锅内倒入菜肴,或盖上锅盖,千万不可向锅内浇水;烟道也要定期疏通
五、加强燃气灶具日常管理使用前要进行检查,发现老化、破损的配件要及时更换;使用时先开门窗或排气扇,并严格按要求操作
六、汽油、酒精等易燃物品最好放在室外,不可存放于易引起静电的塑料桶或易碎裂的玻璃容器中,更不可靠近明火或热源同时,严格控制存放量,不可存放太多
七、不要躺在床或沙发上吸烟,最好不要酒后吸烟要将划过的火柴和烟蒂熄灭
八、教育儿童不要动各种燃气开关易燃物品要放置在儿童不宜接触到的地方
九、不要私搭乱建,对于已建好的具有火灾隐患的违章建筑,要坚决清理
十、在设置防盗网时要兼顾防火,根据人的体型特点保留适当的宽度,并尽量采用防火防盗门。