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文本内容:
苏教版一年级数学上册复习计划苏教版一年级数学上册复习计划
一、指导思想以《义务教育数学课程标准(2011年版)》为指导,以苏教版一年级上册数学课本内容为依据,结合本年级实际,为全面提高学生的数学成绩而进行全面、系统、有针对性的总复习通过复习,帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识,沟通知识间的内在__,建立合理的知识结构,发展解决问题的策略,,提高解决问题的能力
二、学生学习现状分析一
(9)班和一
(10)班班两个班级的学生总体来说说数学思维比较灵活,9班班的学生相对来说有些调皮皮,课上做小动作的人比较较多一些,10班的学生相相对来说上课比较安静,课课堂气氛很活跃,学生在课课上喜欢抢着回答问题,当当然两个班级也有部分学生生学习很不主动,平时做作作业总是丢三落四,老师布布置的作业不能及时完成,,简单的口算也常有学生计计算错误,也有学生做题时时总是和马虎,不愿意仔细细看题,认真审题
三、、复习内容
(一)数与与代数
1、认识1-200各数,进一步体会数的意意义
2、能熟练计算110以内的加减法和20以以内数的加法,解决相关的的实际问题
3、进一步步巩固数的意义、性质,解解决一些实际问题
4、、能根据观察发现规律
(二)空间与图形
1、根根据特征进一步认识长方体体、正方体、圆柱、球
2、巩固认识左右、前后、、上__位
(三) 实践与综合运用
1、能能运用学过的知识解决实际际问题
2、能初步了解解用数学研究问题的方法
四、复习目标
1、、引导学生主动整理知识,,回顾自己的学习过程和收收获,逐步养成回顾和反思思的习惯
2、通过总复复习使学生在本学期学习到到的知识系统化,巩固所学学的知识,对于缺漏的知识识进行强化训练
3、通通过形式多样化的复习充分分调动学生的学习积极性,,让学生在生动有趣的复习习活动中经历、体验、__受数学学习的乐趣
4、、有针对性的__,帮助学学生树立数学学习信心,使使每个学生都得到不同程度度的发展
5、培养学生生的良好审题、书写、检查查作业的学习习惯
五、、复习重、难点重点10以内的加减法,200以内的进位加法以及根据据加、减的含义和算法解决决简单的实际问题难点点加减混合的看图列式解解决问题,数的组成.
六、复习进度及课时安排第一阶段知识分类复复习(第__
一、__二周周完成)
1、复习认数、、认识图形(2课时)
2、复习加减法10以内内的加减法,20以内的加加法(2课时)
3、复复习解决实际问题(2课课时)第二阶段综合练练习(第__二周完成)把前一阶段的各版块知识综综合在一起,完成系统的整整理,最后适当进行综合训训练,查漏补缺,切实保证证期末的复习效果(2课课时)
七、复习策略
1、复习时仍然要创设适适当的情景,既让学生体验验到统计的必要性,也激发发学生对复习的兴趣从而而根据数据现象,制作条形形统计图
2、利用有效效的方法从有序排列或者无无序排列的信息中,收集到到有效的数据
3、在在收集、整理数据的过程当当中,学生可以采用画圈、、打点或者写正字等多多种方法进行数据的收集、、整理,避免数据的出入,,也可用不同的图形
4、、在涂统计图时,为避免学学生少画、多画的情况出现现,可指导学生先根据数据据在统计图中作出相应符号号后,再将统计图画完整而在补充题目中已涂好的的部分时,还要记得检查题题目所涂部分是否正确
5、要指导学生学会检检查要明白所有数据之之和要和所统计的总数相吻吻合
6、可以结合加加减法或图形来进行复习,,加强知识间的__。