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小学美术课教学反思 本节课的内容是很丰富多彩的过程中设计的环节不是很多没有多少悬念是靠着内容本身的魅力去吸引学生的注意力激发兴趣培养学生的审美能力通过自己的绘制锻炼自己的动手能力图案在我们的生活中运用是非常广泛的因而教与学生一些简单有效的装饰方法是很实用的而没有比让学生获得成就感更能激发他们的学习兴趣了 在课堂中我学习运用一些有亲和力的语言、动作来活跃课堂的气氛达到了很好的效果 上完本课有了一些新的体会在第一次上课时虽然学生都能按照教师的意图进行学习作业也完成得很好但我总感觉课堂上少了些什么课后反思发现问题源于教师本身一是教师的课堂气氛调控没有到位教师的语言、神态均缺乏激励性二是教师没有参与到学生的学习活动中去因此课堂气氛就比较紧张、沉闷学生的学习活动不够主动似乎在给教师“牵”着走在继续进行教学时我运用了如:举起大家勇敢的手、把掌声送给善于表达的他、你的理解连老师都自叹不如竖起大拇指、让我们更关注还没有发言的同学……等激励性的语言和主动参与到学生的讨论中去因此整个教学过程是在友好的、积极的氛围中进行特别是听音乐画情感这一环节学生的热情更是达到了极至他们在欢快的音乐声中尽情发泄着自己的情感从他们的脸上和作业中都流露出对学习的喜悦之情 。