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《劳动最光荣》主题班会召开《劳动最光荣》主题中队会是要教育同学们,从小锻炼自己的自理能力梁启超先生曾经说过少年强则国强,少年___则国___因此,学会自理并不只是一个学生个人的事,我们可爱的祖国,我们伟大的中华民族,将如何发展,如何雄立于世界,全在于新一代的少年儿童因此,必须从小培养同学们的自立、自理能力
1、根据需要编写并排练小品、诗歌、儿歌等;
2、排练儿歌《别说我小》和舞蹈《妈妈歇歇吧》;女鲜艳的队旗在蓝天下飘扬男嘹亮的歌声像欢乐的海洋女我们沐浴着___的阳光男爱,爱劳动,我们像鲜花一样成长女但我们的周围也有这样一些同学男他们整天衣来伸手,饭来张口,连自己的事情都做不了女小宝是一名和我们同龄的孩子男瞧瞧,那不正躺在床上睡觉呢吗!齐请看小品《早晨起床》(表演小品)甲小品我们看完了,同学们,你们觉得小品中的小宝做的对吗?乙那么小宝哪些事情做得不对呢?请大家讨论一下甲谁来说说小宝哪些事情做得不对?(学生自觉发言)甲说得非常好!我们应该怎样做呢?应该(齐说)自己的事情自己做!乙是啊,我们不小了,长大了,应该学着自己的事情自己做了!甲请欣赏儿歌《别说我小》(杨丹)乙下面请听儿歌齐诵(根据儿歌意思加进动作,以小队为单位)第一小队小星星乐滋滋,告诉我好孩子,不用妈妈来帮忙,书包自己来第二小队大公鸡喔喔啼,小朋友早早起不用奶奶来帮忙,自己穿衣上学去第三小队___笑眯眯,自己学着来洗衣不用爸爸来帮忙,样样东西准备齐第四小队树上小鸟叫叽叽,我们都来上体育不用老师来帮忙,鞋带开了自己系全体同学合大家爱劳动,互相来学习自己的事情自己做,我们从小牢牢记甲自己的事情自己做,不会的事情学着做老师也常常这样教育我们,前几个星期,我们一
(2)中队开展了我帮爸妈做家务的活动,下面请小朋友们谈谈在本次活动中的想法(4—5名学生谈___,并展示劳动照片或图画)乙非常好,我们大家都应向他们学习甲我给大家出一个谜语一棵小树五个杈,不长叶子不开花会写会算会画画,长大建设现代化是什么?大家一起说(手)乙对,是手手有勤劳的手,有懒惰的手希望我们都有一双勤劳的手,帮助我们的爸爸妈妈做一些自己力所能及的事甲下面请欣赏舞蹈《妈妈歇歇吧》乙我相信我们班的同学都能有一双勤劳的手,都能做到合自己的事情自己做,不会的事情学着做,会做的事情经常做甲现在请中队长宣布我们中队的决心中队长请我们班的全体同学从今天开始都能做到(出示)
1、会穿衣服和系鞋带;
2、自己会系红领巾和洗红领巾;
3、会自己床铺和书包;
4、会自己洗脚、梳头;
5、会叠衣服和摘菜;
6、坚持每天做一件家务甲你们能做到吗?甲同学们,我们都有一双爱劳动的手,相信我们班的全体小朋友以后都能做到自己的事情自己做,不会的事情学着做,会做的事情经常做像小蜜蜂一样做个爱劳动的人乙下面请欣赏小组唱《劳动最光荣》队会结束在国际劳动节即将来临之际,惠济区艺术小学开展了迎“五一劳动节”主题班会活动各中队以“劳动创造美”、“劳动最光荣”、“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”等不同的主题,让学生___五一劳动节的意义,同学们还在教师的引导下,纷纷用自编的诗歌,讲述劳动的意义,展示劳动者的风采,有的中队还开展了“一分钟书包挑战赛”,比比看谁做的又快又好,这些丰富的活动为20xx年的劳动节赋予新的内涵,鼓励全体少先队员从叠衣服书包等这些小事做起,体会劳动者的辛苦,___劳动带来的快乐,认识到今天来之不易的幸福生活同时,为了进一步营造一个整洁、优美、文明、卫生的校园环境,提高全校师生的环保卫生意识,学校还___全校师生开展爱劳动卫生大扫除,让师生们在劳动中___快乐通过劳动节主题班队课和大扫除活动的开展,学生们体验到了劳动的快乐,纷纷表示要好好学习,做一个热爱劳动的人召开《劳动最光荣》主题班会是要教育同学们,从小锻炼自己的自理能力梁启超先生曾经说过少年强则国强,少年___则国___因此,学会自理并不只是一个学生个人的事,我们可爱的祖国,我们伟大的中华民族,将如何发展,如何屹立于世界,全在于新一代的少年儿童因此,必须从小培养同学们的自立、自理能力
1、根据需要编写并排练诗歌、儿歌等
2、准备活动中需要用的道具
3、找一些有关劳动的名人
三、活动过程甲地是两手开;乙树是两手栽;甲要过好日子;乙劳动离不开;甲乙合一年二班《劳动最光荣》主题班会现在开始!甲人有两件宝;乙双手和大脑;甲双手能劳动;乙大脑能思考;甲虽然我们是一年级的小学生,但是,我们也会很多事情,请听诗朗诵《别说我小》乙是呀!我们现在长大了,会的事儿可真不少甲长大了,上学了,我们会的事更多了继续请听诗朗诵《自己的事自己做》乙自己的事情自己做,不会的事情学着做老师也常常这样教育我们,下面我们就来赛一赛,比一比看看谁能得第一甲第一项比穿衣乙第二项书包甲第三项比戴红领巾乙第四项比系鞋带甲这些选手真棒!让我们用掌声向得第一的同学表示祝贺!乙我们大家都应向他们学习甲劳动是光荣的因为劳动,我们摆脱了愚昧贫穷!乙劳动者是受人尊重的,因为劳动,我们拥有了幸福人生下面请听一听世界各地的名人是如何看待劳动的甲同学们说得真好!现在,我给大家出一个谜语一棵小树五个杈,不长叶子不开花会写会算会画画,长大建设现代化是什么?大家一起说乙对,是手手有勤劳的手,有懒惰的手希望我们都有一双勤劳的手,帮助我们的爸爸妈妈做一些自己力所能及的事我相信我们班的同学都能有一双勤劳的手,都能做到甲乙合自己的事情自己做,不会的事情学着做,会做的事情经常做甲现在请班长宣布我们班的决心甲同学们,我们都有一双爱劳动的手,相信我们班的全体同学以后都能做到自己的事情自己做,不会的事情学着做,会做的事情经常做像小蜜蜂一样做个爱劳动的人乙请欣赏歌曲《劳动最光荣》,会唱的同学可以一起唱甲幸福的生活哪里来,要靠劳动来创造乙下面欢迎我们的班主任为本次班会作总结!甲乙合《劳动最光荣》主题班会到此结束!
1、通过活动让学生认识到劳动的重要性
2、体验劳动的快乐,从小培养爱劳动的习惯
3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动
(一)激趣导入同学们,你们看看我们教室的环境怎样,你感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的劳动创造了美、创造了美好的生活,劳动是最光荣的!
(二)学会尊重劳动者我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时,当我们穿着干净整洁的衣服,吃着美味可口的饭菜时,你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动,我们的生活会出现怎样的情景?劳动只有分工不同,没有贵贱之分,劳动者是最值得尊重的人让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》
(三)___劳动的故事劳动是平凡的,也是伟大的,不管是名人还是普通人,他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切下面,我们就一起来___这些感人的劳动故事吧!从他们身上,你受到了什么启发呢?
(四)表扬爱劳动的同学劳动是可敬的,劳动是光荣的同学们,擦亮我们的眼睛,看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指,说一句赞美他的话!
(五)点燃热爱劳动之情劳动是光荣的,但劳动也是辛苦的!同学们,在以后的生活中,你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?
(六)总结同学们,我们都有一双灵巧的手,让我们用双手学会服务,学会劳动,学会创造,都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自己的理想,用双手创造美好的未来!
1.开展“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的教育,培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识,养成良好的劳动习惯
2.通过本次活动,让学生初步认识劳动是光荣的,不劳动是可耻的
3.通过展示自己的劳动才能,品味劳动的愉悦感、自豪感
1.学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表
2.观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例
3.每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、书包、扫地等),并在家练习,提高劳动技能
4.教师准备有关劳动的___,给学生以表象,同时激发学生表达欲望
一、出示___学生讨论后交流,教师板书劳动最光荣(在劳动下画大拇指、画笑脸)
1.公布班上学生平时劳动情况的调查项目自己洗衣书包洗澡剪指甲收拾房子主动学习人数
2.学生发表看法从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的?(班主任总结从这次调查中可以知道,我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了,大多数同学是依赖父母,他们过着衣来张口,饭来伸手的生活大家说这样好不好?(学生齐答不好___不好呢?)
1.指名讲故事;
2.学生说自己身边爱劳动的典型事例(班主任大家说的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是发现”,希望大家今后养成观察的好习惯现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强)
3.学生说听故事后的___
1.准备每小组选5名参加书包、叠衣服、系红领巾比赛的代表
2.比赛活动展开并评选各种劳动能手,
3.推选3——4名最能干的选手介绍
4.其他的学生谈___劳动最光荣太阳出来了哦,我们起床霍嘿穿好衣服去洗漱,戴上领巾背书包说声再见了哦,上学堂呀霍嘿自己事情自己忙,劳动最光荣自己的事情自己忙,劳动最光荣同学们,劳动创造幸福,劳动创造人类一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐一寸光阴一寸金,让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧,让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩(教师带头举起双手)——因为劳动是最光荣的!模板内容仅供参考。