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有理数及其运算复习课教案设计参考有理数及其运算复习课教案设计参考
一、知识目标1理解五个重要概念有理数、数轴、相反数、绝对值、倒数2掌握四条法则有理数的加、减、乘、除法则
二、能力目标1会运用三条运算律进行有理数的简便运算2初步领会有理数的两种方法有理数大小的比较方法,平方表、立方表的查法的作用3进一步体验有理数的一个规定有理数的混合运算的顺序规定
三、德育目标1使学生养成“言必有据、做必有理、答必正确”的良好思维习惯2增进学生的“应用数学知识解决实际问题的数学思想难点是绝对值的应用概念的系统化负数的概念初一学生由于受小学算术数的影响,容易遗漏负数,因此,准备以下判断题若一个数的绝对值等于5,则这个数是5若一个数的倒数等于它的本身,则这个数是1若一个数的.平方等于4,则这个数是2若一个的立方等于它的本身,则这个数是0或1数“0”的性质因为0既不是正数,也不是负数,是正数和负数的分界线给出下面的问题相反数是它本身的数是__绝对值是它本身的数是__正整数次幂是它本身的数是__不为0的任何有理数的0次幂是__0与任何有理数相乘都得__运算律的应用正确运用运算律可以使有理数计算简便把正、负数结合在一起;把互为相反数结合在一起;把同分母分数结合在一起;把能凑整、凑0的两个数结合在一起最容易出错的两个重要性质绝对值和平方,可以提出以下例题有理数的绝对值总是什么数有理数的平方总是什么数若a-12+b+22=0,则a=__,b=__若|a-b|+|b-3|=0,则______5|3-π|+|4–π|的计算结果是__________6已知|x|=3|y|=2且xy7实数在数轴上的对应点如图,a0b化简a+|a+b|-|b–a|=___________8如果|x–3|=0那么x=___________例
1、指出下列各数的相反数、倒数、绝对值,并指出哪两个数互为相反数、互为倒数、绝对值相等;把各数分别表示在数轴上,并填在相应的___里【有理数及其运算复习课教案设计参考】相关文章
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