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植树节幼儿园教案植树节离我们越来越近了,此时此刻的你是否很期待的呢植树节幼儿园教案范文,欢迎大家阅读参考活动目标
1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》
2.了解植树节的来历和意义,树木对环境的作用
3.了解保护树木的途径、爱惜树木活动准备
1.请幼儿搜集树的资料或___
2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断活动过程
一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》
2、讨论小猫和小狗用什么办法留小鸟___没有留住小鸟小兔子用什么办法留小鸟___留住小鸟了小鸟___喜欢树
3.教师你喜欢树吗你___喜欢树你喜欢什么树
二、___和讨论植树节的资料
1、教师请幼儿展示和___自己搜集的树的资料或___
2、教师请幼儿讨论树的作用、好处
3、教师介绍植树节的来历,意义,___林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断
4、教师请幼儿讨论保护树木的办法
三、以植树为主题分组绘画
1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来
2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画延伸活动___幼儿踏青观察春天的树木附儿歌小鸟飞进小狗的院子里,小狗想留住小鸟,为它搭了一间漂亮的积木房子小鸟看见了,扑扇着翅膀飞走了小鸟飞进小猫的院子里,小猫想留住小鸟,为它编了一只精美的小笼子小鸟看见了,扑扇着翅膀又飞走了小鸟飞进小兔的院子里小兔想留住小鸟,为它栽了一棵小树苗小树苗慢慢的长大了,长出了许多绿叶小鸟扑扇着翅膀说“谢谢!谢谢!”小狗和小猫明白了树是鸟儿的家,有树才能留住小鸟瞧,他们拿起铁锹去种树啦!活动名称快乐植树节活动目标
1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》
2.了解植树节的来历和意义,树木对环境的作用
3.了解保护树木的途径、爱惜树木活动预备
1.请幼儿搜集树的资料或___
2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断活动过程
一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》
2、讨论小猫和小狗用什么办法留小鸟___没有留住小鸟小兔子用什么办法留小鸟___留住小鸟了小鸟___喜欢树
3.教师你喜欢树吗你___喜欢树你喜欢什么树
二、___和讨论植树节的资料
1、教师请幼儿展示和___自己搜集的树的资料或___
2、教师请幼儿讨论树的作用、好处
3、教师介绍植树节的来历,意义,___林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断
4、教师请幼儿讨论保护树木的办法
三、以植树为主题分组绘画
1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来
2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画延伸活动___幼儿踏青观察春天的树木附儿歌留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里,小狗想留住小鸟,为它搭了一间漂亮的积木房子小鸟看见了,扑扇着翅膀飞走了小鸟飞进小猫的院子里,小猫想留住小鸟,为它编了一只精美的小笼子小鸟看见了,扑扇着翅膀又飞走了小鸟飞进小兔的院子里小兔想留住小鸟,为它栽了一棵小树苗小树苗慢慢的长大了,长出了许多绿叶小鸟扑扇着翅膀说“谢谢!谢谢!”小狗和小猫明白了树是鸟儿的家,有树才能留住小鸟瞧,他们拿起铁锹去种树啦!
一、情况分析随着社会的发展,保护环境已成为全人类日益___的问题而对幼儿进行环境启蒙教育,使幼儿知道环境污染的危害,了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识,为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端,奠定一个扎实的基础,是很有必要的随着幼儿环保意识的不断增强,我们进一步结合劳动教育,___幼儿自己动手美化环境,保护环境,使他们把初步的环保意识转化为自己的行动,并在活动中巩固这种意识于是我们在植树节这天,为美化、净化环境,___幼儿给种路旁的植物浇水,宣传绿色植物的好处,教育小朋友要爱护树木
二、活动目标
1、知道“3月12日”是植树节
2、通过活动的开展,让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识
3、活动中培养幼儿的耐心、爱心,体验同伴间相互劳动的喜悦
三、活动准备
1、介绍植树节的相关活动
2、已学会用水壶给植物浇水的技能
3、提醒幼儿注意安全,知道要保护好植物,不能随便折断树枝
四、活动过程
1、交代具体要求,告诉幼儿今天是植树节,我们将为路边的植物浇水,为环保出自己的一份力
2、幼儿提着水壶出发到路边
3、师提出要求,要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊
4、幼儿开始给植物浇水,教师巡回观摩并给予指导,引导幼儿用正确的方法
5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价
6、幼儿收好小水壶回园
7、互相交流体会,师总结活动模板内容仅供参考。