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小学语文三年级上册第一部分知识梳理第一单元复习要点 píngbà yóuxì zhāoyǐn huānchàng zhāohūjìnglǐpiāoyáng húdié hàoqí(坪坝)(游戏 )(招引 )(欢唱)(招呼 )(敬礼)(飘扬)(蝴蝶 )(好奇)fèngwěizhúchuāndàidǎbàn yáohuàng tóngzhōng cūzhuàngkǒngquèwǚjiébáirènào凤尾竹(穿戴)(打扮)(摇晃)(铜钟)(粗壮 )孔雀舞)(洁白)(热闹)jiǎzhuāngzhèxiēshèngkāiróngmáo wánshuǎhélǒng yìběnzhèngjīngguāncháfènlì (假装)(这些)(盛开)( 绒毛)(玩耍)(合拢)(一本正经 )(观察)(奋力)yǐnrénzhùmù shǐjìn yǒuqù shǒuzhǎngpáshān huābàn diàoyú báifàcāngcāng(引人注目)(使劲)(有趣 )(手掌)(爬山)(花瓣)(钓鱼) 白发苍苍 )sìhūzánmènzhōngyújuéxīn jūrán biànzi yǒngqìfēngdǐng lìliàngyángqǐ似乎)(咱们)(终于)(决心)(居然)(辫子)(勇气)(峰顶)(力量)(仰起)
二、比较组词评(评价)粗(粗壮)招(招呼)湖(湖水)要(要求)仰(仰头) 坪(坪坝)组(组织)召(号召)蝴(蝴蝶)耍(玩耍)迎(欢迎) 钓(钓鱼)袋(口袋)些(这些)带(皮带)包(书包)辫(辫子) 钩(钩子)装(假装)此(此处)戴(穿戴)苞(花苞)瓣(花瓣) 峰(山峰)锋(雷锋)拢(合拢)陡(笔陡)连(连长)似(似乎) 蜂(蜜蜂)逢(相逢)龙(龙宫)徒(徒弟)链(铁链)以(以后)
三、多音字 好hào爱好 奇jī奇数 假jiǎ(假发) 劲jìn使劲朝zhāo朝阳 hǎo好处 qí奇怪 jià(假日) jìng劲敌chāo朝向 似shì似的 相xiānɡ相逢 发fā发现 晃huǎnɡ晃眼都dōu都有 sì似乎 xiànɡ相貌 fà头发 huànɡ摇晃dū成都
四、反义词 仔细——马虎; 可爱——可恨(讨厌); 散发——收集; 清香——恶臭; 勤劳——懒惰; 满载而归——空手而回;
五、同义词汲取—吸取; 鼓励—鼓舞; 纪念—怀念;假装—伪装; 观察—察看(视察)
六、复习课文
1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结
2、《金色的草地》课文感情热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣a课文写了哪两件事?(第一件哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛第二件我发现了草地会变色及其变色的原因)b草地为什么会变色?(蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了)
3、《爬天都峰》课文向人们揭示了:在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理 a老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力) b天都峰有什么特点?一是高,高的如上青天二是陡,陡得似直上直下
4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质a槐乡的孩子可爱表现在以下几点1)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费2)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神3)采摘槐米虽然非常辛苦,但是孩子们以苦为乐
七、背诵、背写
1、第一课描写窗外安静的句子这时候,窗外 十分安静,树枝 不摇了 ,鸟儿 不叫了 ,蝴蝶 停在花朵上 ,好像都在 听同学们读课文 最有趣的是,跑来了 几只猴子 这些山林里的 朋友 ,是那样 好奇地听着同学们 读课文
2、第二课第三自然段原来,蒲公英的花 就像我们的手掌,可以 张开、 合拢花朵 张开时,它是 金色的,草地也是 金色的;花朵 合拢时, 金色的花瓣 被包住,草地就 变成绿色的了
3、背诵第三课第二自然段我站在天都峰脚下 抬头望 啊,峰顶 这么高 ,在 云彩 上面哩!我 爬得上去 吗?再看看 笔直的石级,石级边上的 铁链, 似乎是从天上 挂下来 的,真叫人 发颤
4、背写《小儿垂钓》胡令能第二单元复习要点 jiāowàisànbùxiōnɡpúyǎnɡwànɡhuānkuàimiànbāozhā huòzhě yánhán(郊外)(散步)(胸脯)(仰望)(欢快)(面包渣) (或者) (严寒) zìyánzìyǔ kěxīkěndìnɡ ɡuǒrán huānbènɡluàntiào wánzhuǎn dītóu(自言自语)(可惜)(肯定)(果然)(欢 蹦 乱 跳)(婉 转)(低头)chénɡshíyónɡɡǎn tūrán lìkè rénxínɡdào dǎliɑnɡzhàoxiànɡjī bǎinònɡ zhǔnbèi (诚实)(勇敢)(突然)(立刻)(人行道)(打量)(照相 机)(摆 弄)(准备)jiāojuǎn mìshūzázhìshè jìzhě zhuǎnɡào ɡāoěrjī ànzhào(胶卷) (秘书)(杂志社) (记者) (转告) (高 尔基) (按照)cèɡuòliǎn yíliànɡ qíɡuàizhùmínɡ dìzhìxuéjiāzhuōmícánɡ qiāoqiāo duóshǎn(侧过脸)(一辆)(奇怪)(著名) (地质 学家)(捉迷藏) (悄悄) (躲闪) yányánshishí zhuǎnláizhuǎnqù xìnɡqù lìshǐpínɡzhěnɡ tuīdònɡlǚxínɡ (严严实实)(转 来 转 去) (兴趣)(历史)(平整) (推动)(旅行)zhuānmén kǎochá qínlǐnɡyíjìchénɡɡuǒ zhènjīnɡdàkēnɡ wòjìn jìniàn(专门) (考察)(秦岭)(遗迹)(成果) (震惊)(大坑) (卧进) (纪念)
二、四字词语来回跳动 惹人喜爱 自言自语 欢蹦乱跳 阳光明媚严严实实 转来转去 闻鸡起舞
三、多音字散sàn(散步)相xiànɡ(照相机)卷juǎn(胶卷)当dànɡ(停当)教jiào(教师)要yāo(要求)sǎn(松散) xiānɡ(相信) juàn(试卷)dānɡ(当时) jiāo(教书)yào(不要)
四、容易写错的字考察 遗迹 纪念 卧进郊外 胸脯 仰望 或者 婉转勇敢 低头 突然 胶卷 旅行
五、复习课文
1、第五课《灰雀》中,列宁是怎样对待小男孩儿的,小男孩是一个怎样的人?(列宁尊重、爱护小男孩,小男孩是一个诚实天真的人)
2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同?(列宁的爱是给灰雀自由,小男孩的爱是夺去灰雀的自由,列宁才是真正的爱鸟)
3、高尔基是一个怎样的人?小男是一个怎样的人?
4、(高尔基关心爱护小男孩,小男孩崇敬、热爱高尔基)
4、小男孩摆弄了很久很久,说明什么?(一,说明小男孩很认真给高尔基拍照;二,说明高尔基很有耐心地等小男孩)
5、高尔基的代表作,自传体小说三步曲《童年》 《在人间》 《我的大学》
6、李四光是怎么提问题的?(这么重的大石头从天上掉下来,力量一定非常大它应该把草地砸一个很深很深的坑,可它为什么没得卧进去呢?)
7、李四光是一个怎样的人?(李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质)
8、宋庆龄有着怎样的好品质?(诚实守信)
9、我知道描写守信用的成语有一诺千金 一言九鼎 君子一言,驷马难追 言必行,行必果
10、我还知道的名人名言兴趣是最好的老师(爱因斯坦)处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人(陶行之)
11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语,意思是听到鸡叫就起来舞剑比喻有志报国的人及时奋起
六、背诵
1、有一年冬天,列宁 在郊外养病 他每天 到公园散步 公园里有一棵 高大的白桦树,树上有 三只灰雀 两只胸脯是 粉红的,一只胸脯是深红的它们在树枝间 来回跳动, 婉转地歌唱,非常 惹人喜爱列宁 每次走到 白桦树下,都要 停下来,仰望这三只 欢快的灰雀 ,还 经常 给它们带来面包渣
2、这么重的大石头从天上掉下来,力量 一定非常大 它应该把草地砸一个很深很深的大坑 ,可它 为什么没卧进土里去呢 ?
3、课文32页读读背背里的名人名言第
三、四单元复习资料jīnɡxīn xīwànɡyīrán fēiwǔ pīnmìnɡ bēnpǎo dǒudònɡliánɡshuǎnɡ shìzi (精心)(希望)(依然)(飞舞)(拼命)(奔跑)(抖动)凉 爽 柿子dàjīnɡshīsèqiānhūwànhuàn xúnzhǎo chuítóusànɡqìxiānzǐ bōluó qìwèi (大惊失 色)千呼万唤 寻找 垂头 丧 气仙子 菠萝 气味 mòánɡ jìxù qīnɡliánɡ liúyì shànzi yánrè yóupiàoxiānɡtián liánɡshi jiājǐn 磨坊继续清 凉 留意扇子 炎热邮票香甜 粮食 加紧 Yóuliànɡliànɡ yánɡshù fēnɡshōu cūnzhuānɡ chōnɡjǐnɡ xiēxī yìméi lízǐ油亮 亮 杨 树 丰 收(村 庄)(憧 憬) (歇息)(一枚)(梨子)yàoshichènzhe lǎbɑ wúcǎibīnfēn xiánlái yīshɑnɡ (钥匙)(趁着)(喇叭)(五彩缤纷) (衔 来) (衣裳) 磨 mò(磨坊) 坊fánɡ(磨坊) 扇shān(扇风) mó(磨刀)(磨难)fānɡ(牌坊) shàn(扇子)(电扇)
2、词语精心 希望 却是 依然 拼命 奔跑 桔子 抖动 磨坊 风扇 邮票 证实一枚 凉爽 柿子 仙女 梨子 菠萝 粮食 紧张 杨树 苏醒 密切 温度 娇嫩 适宜 传播 昆虫 大致 无论 试验 大概 减少 艳丽 修建 阻力 推测 包括 沿途 超常 记忆 名堂 浪费 清闲 细微 阅读 随意 调节 简单 拜访 玩具 镜片 等待 大腿 纸袋 芬芳迷人 准确无误确确实实 翩翩飞舞 大惊失色 垂头丧气千呼万唤 五彩缤纷 争奇斗艳 昙花一现 欣然怒放
三、多音字扇shàn子 因为wèi 躲藏cáng 欢乐lè 还hái有 闷mēn热 几jī乎 尽jǐn管扇shān动 作为wéi 西藏zàng 音乐yuè 还huái钱 烦闷mēèn 几jǐ个 尽jìn力磨mò坊 调tiáo节 看kàn见 对待dài磨mó刀 调diào动 看kān守 待dāi会
四、形近字促进 异乡 佳节 加倍 遍地 精心 奔跑 村子 减少 超常 美梦 湿度 插手 关系捉住 导向 住房 陪伴 偏旁 清凉 花卉 木材 叫喊 招手 清楚 温度 广播 紧张
五、同音字磨坊 梅花 由于 娘亲 大致 表扬 依然 相逢 记忆 方式 阻力 推测 娇嫩访问 一枚 邮票 粮食 至于 杨树 衣服 缝合 亿万 考试 祖国 侧面 骄傲
五、近义词道别 告别 振动-抖动 歌韵-乐韵 叮咛-嘱咐 辽阔-广阔 连续-连贯
七、反义词炎热-寒冷 香甜-苦涩 认真-马虎 舒服-难受 减少-增加 阻力-动力大概-确实 陌生-熟悉 准确-错误 激动-平静
八、词语搭配*表示神态的成语高兴 兴高采烈 喜不自禁 眉飞色舞 心花怒放 喜气洋洋 喜出望外 欢天喜地 眉开眼笑 惊慌 大惊失色 惊惶失措 难过 垂头丧气 愁眉苦脸 悲痛欲绝 忧心忡忡 愁眉不展 一筹莫展 心烦意乱 闷闷不乐其他神态 一本正经 自言自语 呆若木鸡 左顾右盼*表示颜色的词语黄 金黄 杏黄 鹅黄 淡黄 橙黄 红 火红 橘红 桃红 深红 大红 粉红白 米白 鱼肚白 象牙白 雪白 洁白 蓝 深蓝 蔚蓝 淇蓝 浅蓝 天蓝 宝蓝绿 嫩绿 翠绿 碧绿 墨绿 浅绿 苹果绿ABB格式表示颜色的词语 红通通 白茫茫 白花花 黑乎乎 黑漆漆 绿油油 黄澄澄*形容词与动词的搭配----“地”后面跟动作匆匆地来 拼命地追 飞快地跑 好奇地看 慢慢地说 悄悄地走 紧张地问 轻轻地摸 快活地玩 甜甜地笑 认真地写 留心地观察*形容词与名词的搭配---“的”后面跟名词或者人物,全新的世界 细微的变化 陌生的景物 超常的记忆 艳丽的蔷薇 秋天的雨 香甜的气味 五彩缤纷的颜料 炎热的夏天 光亮亮的衣裳 欢乐的歌 美丽的菊花 金色的海洋 金色的田野*其他词组传播花粉 阅读书籍 减少阻力 浪费时间 振动翅膀 结出果实 舒展花瓣 修建花圃 适应环境 污染环境 观察昆虫 拜访科学家 张开笑脸 保守秘密 辨别方向*量词一颗牙齿 一只骆驼 一位老人 一粒米 一些蜜 一个脚印 一片叶子 一朵泪花 一滴汗水 一颗谷粒 一片乌云 *AABB确确实实 严严实实 明明白白清清楚楚吞吞吐吐隐隐约约
九、词语理解大惊失色形容人的态度严肃认真争奇斗艳听到鸡叫就起来舞剑后比喻有志报国的人及时奋起垂头丧气形容很特别,吸引人观看五彩缤纷装得满满地回来形容收获很大
10、课文理解《9古诗两首》两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡,思念亲人的情感
1、《夜书所见》叶绍翁梧叶送寒声,江上秋风动客情知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明南宋诗人叶绍翁和《夜书所见》先是写客游在外,因秋风落叶,感到孤独郁闷,由看到远处篱笆下的灯火,料想是小孩在捉蟋蟀,不禁回忆起自己的故乡和童年的生活,于是那种郁闷这情又被一种亲切之情所代替知有儿童挑促强,夜深篱落一灯明(挑捉)萧萧指风声 篱落稀疏的篱笆解释他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀
2、《九月九日忆山东兄弟》唐王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人《九月九日忆山东兄弟》是一首抒写乡情的千古绝唱,任教是唐代著名诗人王维,他当时只有十七岁,正在长安谋取功名,恰逢重阳佳节,任教孤身漂泊于繁华的京城,倍感孤单,非常思念家乡的人独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲(独单独 倍加倍)九月九日重阳节 山东华山以东,指王维的家乡 异乡他乡 逢遇到,碰到 倍加倍 遥遥远解释“我”一个人客居异乡,每次遇到重阳节就加倍思念家乡的亲人
3、古诗意思《夜书所见》萧萧秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡他忽然看到远处篱笆下的灯火,那应该是孩子们在捉蟋蟀《九月九日忆山东兄弟》诗人一个人客居异乡,每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人这时候,诗人想远方的弟兄们一定登上了高处,他们身上都佩带了茱萸,只是少了诗人一个人
十一、《10风筝》
1、背诵全文
2、课文里的“风筝”代表着什么,为什么孩子们要寻找飞走了的风筝?(因为风筝寄托着孩子们的快乐,寄托着他们的幸福,寄托着他们对未来的憧憬和希望)
3、课文的写作顺序(做风筝放风筝找风筝)
4、学了本文,我感受到孩子们的心情变化(做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望)
5、找出课文中描写心情的词语(快乐精心快活大惊失色哭了垂头丧气)
6、抄写一些描写心情的词语(兴冲冲 乐呵呵 怒气冲天 伤心 失望……)
十二、《11秋天的雨》
1、背诵全文
2、课文按(总—分—总)的结构写作,每段都是(先总写,后分说)
3、课文从哪三个方面写秋雨的?(秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了)
4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”?(因为秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料秋天的雨,藏着非常好闻的气味秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,告诉小动物们冬天快要来了)
十三、《12听听,秋的声音》
1、我会读手臂 振动 歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆
2、你在诗中听到了哪些秋的声音?(大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟,还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音)
十四、查字典查字典一般有二种方法
1.音序查字法先查字母――音序(汉语拼音的第一字母,大写字母),再查音节(这个汉字的汉语拼音) 用法知道字的读音,而不清楚字的部首
2.部首查字法先查部首,再查这个字除去部首外余下部分的笔画 用法不清楚安的读音,但知道字的部首
十五、句子比喻句秋天的雨,是一把钥匙(把秋天的雨比作一把钥匙)
1、黄黄的叶子像一把把小扇子(把叶子比作扇子)
2、红红的枫叶像一枚枚邮票(把枫叶比作邮票)
3、田野像金色的海洋(把田野比作海洋)
4、走进秋,走进这辽阔的音乐厅(把秋天比作音乐厅)拟人句
1、秋天的雨,吹起了金色的小喇叭
1、牵牛花吹起紫色的小喇叭;艳丽的蔷薇绽开了笑脸;睡莲在梦中醒来;万寿菊欣然怒放;烟草花在幕色中苏醒;月光花舒展开自己的花瓣;昙花却在九点左右含笑一现
1、到了晚上左右,昙花便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸关联句
1、蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能(并列关系)
1、尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实地飞回来了(转折关系)
1、无论飞到哪里,蜜蜂总是可以回到原处(条件关系)
1、你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟(条件关系)
1、风筝做好了,却什么也不像(转折关系)说话的三种形式一是引号里面的话可放在“说”的后面;老人问“你问的那只骆驼,是不是左脚有点跛?”二是可放在“说”的前面;“是的”商人高兴地说三是可以省去“说”字,放在陈述性成分的前后“对极发!”商人兴奋地说,“您看见它往哪儿去了?”
十六、课内阅读
1.《风筝》课文是贾平凹的作品,写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景文章语言朴实,多于白描而极少雕饰,笔调亲切、温馨、自然文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐,也写了放风筝时的伤心;同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬
2.《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景
3.《听听,秋的声音》本课是一首现代诗诗中从两方面写了秋天的声音,一种是具体可感的声音像
一、
二、
三、四节中写的,落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音;另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音,其实是秋景给人的感受像最后两节中写的秋天的声音
4.《花钟》课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因作者先讲观察后的发现一天之内,不同的花开放时间是不同的并形象例举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现;接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因开花时间与温度、湿度、光照有关,与昆虫的活动时间有关;最后扩展开去,谈到植物学家修建“花钟”,其做法很奇妙
5.《蜜蜂》作者是法国生物学家法布尔,以第一人称写了他所做的一个试验,即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力体现了作者严谨的科学态度和求实作风课文叙述线索清楚,情节完整首先写“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力,想做个试验;再写“我”试验的过程过程大体是在自家花园蜂窝捉20只蜜蜂,在背上做上记号,叫小女儿守在窝旁,“我”走出二里多路,放飞蜜蜂然后写“我”途中的观察和猜测以及试验的结果结果第二天有17只蜜蜂没有迷失方向,先后准确无误地回到了家;最后写结论“我”尚无法解释蜜蜂为什么有辨认方向的能力
6.《玩出了名堂》这是一个有趣的故事说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片,利用看守大门工作的清闲磨镜片,做成放大镜,在玩放大镜时,突发奇想,把两片放大镜片放一起有了惊人的发现,随后做成一架简单的显微镜,进而发现了一个全新的微生物世界全文贯穿一个“玩”字,似乎列文虎克的重大发明创造是在不经意的玩中完成的,其实不然,正是列文虎克在玩的过程中善于观察、善于思考,才玩出了震惊世界的名堂课文中对小人国、居民、玩具三个词语加了引号,这是对微观世界和微生物的拟人说法和对显微镜的形象表述(借代),加上引号,不仅起到强调的作用,还使这些词语具有特殊的意味,避免了使用一些术语的枯燥,增强了所要表达意思的趣味性和可感性
7.《找骆驼》故事改编自阿拉伯民间故事人物有两个商人和老人商人走失了一只骆驼,老人在没有见过骆驼的情况下,凭着对观察到的现象的准确分析和判断,使商人终于找到了骆驼
十六、背诵及默写课文《蜜蜂》第一自然段鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
十七、宽带网例如莱特兄弟观察小鸟,发明了飞机;鲁班观察茶叶,发明了伞;波义耳观察紫罗兰的变色,发明了感到石蕊试纸等待第
五、六单元复习资料
1、词语听写举世闻wén名 风尘chén仆pū仆 纳nà闷mèn 沙丘qiū 迎候huò 等děn待dài 学无止zhǐ境jìnɡ 传chuán授shòu 品pǐng行 风餐露宿 日夜兼程 黑暗àn 下降jiàng 四肢zhī 肌jī肤fū 辽liáo阔huò 血xuè液 滋zī润ruì 创chuàng造zào 县xiàn城 救济jì 石匠jiàng 堆砌qì 横héng跨kuà 坚固gù 雕diāo刻 相抵dǐ 智zhì慧huì 设shè计 参cān加 全部bù 创举jǚ 冲击jī 栏lán板 图案àn 爪zhuǎ子 名扬yáng中外 宝贵guì 中断duàn 清楚chǔ 孤gū帆 富fù饶rǎo 五光十色 瑰guī丽 懒lǎn洋洋 威wēi武wǔ 圆溜溜liū 飘飘摇摇yáo 蓝lán色 披甲jiǎ 划huà船 挑拣jiǎn 颜yán色 形状zhuàng 渔yú民 祖祖辈辈bèi 肥féi料 汇huì成 欣xīn赏shǎn 倒映yìng 挡dǎn住 视shì线 浸jìn泡 贡gòng献xiàn 药yào材 又松又软 刮guā风 舌shé头 琳lín琅lǎng满目 应有尽有 一应俱jù全 物美价廉lián
2、多音字创chuàng作 爪zhǎo牙 都dōu是 乘chéng法 行háng业 倒dào车 蒙mēng骗创chuāng造 鹰zhuǎ爪 古都dū 一乘shèng轿子 行xíng走 累倒dǎo 蒙měng古 启蒙méng相xiāng宜 空kōng蒙 参cān加 西藏zàng 涨zhǎng满 应yīnɡ有尽有 没mò过相xiàng片 空kòng地 海参shn 收藏cáng 涨zhàng红 一应yìnɡ俱全 没méi有
三、形近字、同音字纳闷 止境 闻名 传授 迎候 夸奖 设计 安全 栏板 全部内外 镜子 烦闷 接受 仰望 橫跨 没有 图案 兰花 陪伴黄色 继续 孤独 西湖 形状 蓝色 亲戚 威武 挑拣 橫跨 中断 弧线 蝴蝶 浓妆 篮球 威武 方式 练习
四、近义词拜访―拜见 迎候-恭候 研究―探究 大概-大约 远近闻名-举世闻名精美-精致 减轻-减少 节省-节约 雄伟-宏伟 坚固-牢固 美观-美丽
五、反义词清――浊 重-轻 上升――下降
六、词语搭配*含有反义词的成语远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合 出生入死 大惊小怪 左顾右盼 南腔北调 走南闯北 *AABB严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实 热热闹闹 飘飘摇摇 干干净净 *又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 又酸又甜 又高又壮 又踢又跳 *不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不闻不问 不瞅不睬 不吵不闹 不眠不休*象声词搭配隆隆的雷声 溪水淙淙地流着 北风呼呼地刮过 巨大的宝库 美丽的宇宙 奔腾的江河 辽阔的草原 茂密的森林 宁静的山村繁华的都市 迷人的景色 巨大的变化 辽阔的大地 奔流不算的江河 滋润万物的雨露 高耸的大楼 伟大的创举 雄伟的石桥茂盛的花草树木 绿色的海洋 嫩绿的叶子 美丽的花坛 蓝蓝的天空 名贵的药材 著名的港口漫长的海岸线 清澈的池水 五颜六色的炮火 五洲四海的客人 明亮的灯光*量词一乘轿子 一串串车灯 千万缕金光 一座大宝库 一座大花园 一头小毛驴
7、词语理解成群结队一群群,一队队的,形容数量多琳琅满目比喻各种美好的东西很多应有尽有应该有的都有了,表示齐备物美价廉形容东西好又不贵一应俱全所有一切都齐备了五光十色颜色和光泽耀眼日夜兼程不分白天黑夜拼命赶路风餐露宿形容旅途或野外工作的辛苦
8、句子比喻句欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜(把西湖比作美女西施)海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角(把珊瑚比作了花朵和鹿角)有的鱼周身像插满着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇(把鱼鳍比作了扇子)有的鱼眼睛圆溜溜的,向上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆(把鼓了气的鱼比作了皮球)我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋(把小兴安岭比作了绿色的海洋)太阳出来了千万缕像利剑一样的的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上(把太阳光比作了利剑)草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛(把草地比作了大花坛)小兴安岭一年四季景色诱人是一座美丽的大花园也是一座巨大的宝库(把小兴安岭比作了大花园和巨大的宝库)每当夜幕降临的时候,香港就成了灯的海洋(把香港的夜景比作了灯的海洋)港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的烟火(把灯光比作了烟火)马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河,奔流不息(把一串串的车灯比作了闪光的长河)香港,真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠(把香港比作明珠)拟人句海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动大龙吓全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空秋风吹来,落叶在林间飞舞冬天,雪花在空中飞舞森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的梆子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵的药材关联句小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库(并列关系)赵州桥不但坚固,而且美观(递进关系)这种设计,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料(并列关系)
9、课内阅读
1.《孔子拜师》这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事,体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行,孔子认为“学无止境
2.《盘古开天地》传说很久以前,天和地没有分开,宇宙混沌一片后来,有个叫盘古的巨人,用他的整个身体创造了美丽的宇宙,这就是盘古开天地的传说这是一个神话故事
3.《赵州桥》是篇说明性的课文,向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观“这座桥不但坚固,而且美观”这句话起着承上启下的作用,隐含的意思就是前面的内容讲了“坚固”,下面的内容即将要讲“美观”
4.《一幅名扬中外的画》作者先对清明上河图做了简单的介绍接着介绍了清明上河图画面上的内容先是概说画面上的人物很多,主要是从人物所从事的行业之多来表现的;然后讲画上的街市热闹非凡,介绍了画面上各种人物的形态;之后,选择了一个小的场景加以具体生动的描绘;最后,简单写出了《清明上河图》的历史价值
5.《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙,长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色;《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿天门中断楚江开,碧水东流至此回译文长江浩浩荡荡地冲过天门山,江水在这里打着回旋,急转而去两岸青山相对出,孤帆一片日边来译文一片小船迎着阳光,顺流而下,感觉两岸的青山相对而来水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇译文晴天的水光在灿烂的阳光照耀下,西湖水波荡漾,波光闪闪,十分美丽雨天的山色在雨幕笼罩下,西湖周围的群山,迷迷茫茫,若有若无,非常奇妙欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜译文如果要把西湖比作美女西施,那么晴朗的西湖就如浓妆的西施,而雨天的西湖就像淡妆的西施,都是同样的美丽无比
6.《富饶的西沙群岛》围绕“这里风景优美,特产丰富”这句话来写,作者是按照海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产海底的岩石上长着各种各样的珊瑚有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角运用“总分”式介绍了海底的岩石上长着各种各样的珊瑚
7.《美丽的西沙群岛》讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产,表达了作者热爱祖国大好河山的感情
8.《香港,璀璨的明珠》从多个方面介绍了香港的美丽和繁华第一自然段总体介绍香港特点,第二到第五自然段分别从香港的市场、美食、海洋公园和夜景具体介绍香港的繁华和美丽,第六自然段用一句话概括主题,赞颂了香港真是“一颗璀璨无比的明珠’”,与课文的开头相呼应
10、背诵及默写
1、孔子的名言*温故而知新温习已闻之事,并且由其中获得新的领悟;*三人行,必有我师焉几个人一起走路,其中必有值得我学习的老师*学而时习之,不亦说乎?学过的知识,再常常地温习它,不也是很愉快的吗?*知之为知之,不知为不知,是知也知道就是知道不知道就是不知道,这是聪明的指做学问态度要端正,也指做人要诚实
2、有关祖国风光的谚语*上有天堂,下有苏杭峨眉天下秀,三峡天下雄*五岳归来不看山,黄山归来不看岳桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林
3、古诗两首《望天门山》唐李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回两岸青山相对出,孤帆一片日边来《饮湖上初晴后雨》北宋苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇欲把西湖/比西子,淡妆浓抹总相宜写景的古诗名句*明月松间照,清泉石上流(王维)*江碧鸟逾白,山青花欲燃)杜甫)*千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风(杜牧)*山重水复疑无路,柳暗花明又一村(陆游)*水南水北重重柳,山后山前处处梅(王安石)
十一、资料袋孔子,名丘,字仲尼,春秋时代人,是我国伟大的思想家和教育家他的弟子把他的言行记录下来,编成《论语》香港自古以来就是中国的领土1840年鸦片战争以后被巩固占领1997年7月1日,中国政府对香港恢复先例主权,成立了香港特别行政区
十二、宽带网我们的祖国有迷人的风景雄伟的长江三峡,秀丽的桂林山水;壮观的秦兵马俑,神奇的龙门石窟……(长城、黄山)我们的祖国有富饶的特产河北的鸭梨、浙江的龙井茶、新疆的细毛羊、内蒙古的三河马、山西的煤矿、辽宁的铁矿……第
七、八单元复习资料
1、《矛和盾的集合》告诉我们的道理谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者 请用别的事例来说明这个道理
2、《科利亚的木匣》告诉我们时间在变化,自己在变化,周围的一切都在变化,因此,要随着情况的变化,采取不同的做法
3、《陶罐和铁罐》告诉我们每人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处
4、《狮子和鹿》告诉我们尺有所短,寸有所长,任何事物都不可能完美无缺,不要因为它的长处而看不到它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处
5、“我们还是和睦相处吧,有什么好吵的呢!”这句话是陶罐说的,“和睦相处”的意思是彼此有好的相处,从这句话可以看出 陶罐谦虚友善
6、东张西望(
②)
①开,展开;
②看,望;
③陈设,铺排;
④姓
7、根据句子的意思写出相应的词语把两个人或两件事放在一起谈论或者看待(相提并论) 形容不高兴,不振作(垂头丧气、灰心丧气) 嘲笑别人(奚落)
8、骄傲 傲慢 谦虚 朴素 恼怒 美观 没影子 光洁与陶罐有关的词语是 谦虚 、朴素、美观、光洁与铁罐有关的词语是 骄傲、傲慢、恼怒、没影子
9、我会写八个字的成语(详见语文园地七)
10、给下面的句子加上标点,读一读,再回答问题 小伙伴们围了上来 都朝着科利亚笑 你的算术不管用啦 也许 法西斯把你的宝贝挖走了 科利亚说 不会的 敌人连我们家的大箱子都没挖走 还能找到我的小木匣吗 这里面一定有原因
①、科利亚认为他的木匣不会被挖走,他是这样想的敌人都没有挖走妈妈的大箱子,就更不可能找到他的小木匣
②科利亚当初没有挖到箱子,是因为随着年龄的增长,他的步伐也发生了变化,以前需要走十步,现在只需要走五步就可以了
11、近义词 拿—持 懦弱—软弱 理睬—理会 危急——危险 轻蔑——轻视 惊讶—惊奇 仍然—仍旧 和睦—融洽 茂密—茂盛 固然——本来 显然——明显 如果—假如 很大—庞大轻蔑—轻视 兴奋——高兴 漂亮——美丽 欣赏——观赏 争辩—争论 精美—精致 匀称—均匀 灰心丧气—垂头丧气、无精打采 逼近——靠近 骄傲 —高傲、自满
12、反义词丑陋—美丽 现代—古代 懦弱—勇敢 繁华—荒凉 失败—成功 骄傲—谦虚 朝—晚开始—结束 防守—进攻 愚蠢—聪明 毛糙—光洁 轻蔑—重视 苦涩—甜蜜 缩—伸 激动—平静
13、组词 架(书架)矛(矛盾)坦(坦克)佳(佳节)免( 免费 )阶(阶段)驾(驾驶)予(给予)旦(元旦)鞋(皮鞋)兔(白兔)价(价钱)斧(斧头)枪(枪支)陶(陶罐)谦(谦虚)虚(虚心)恼(烦恼)怒(愤怒)抢(抢夺)淘(淘气)兼(兼职)虎(老虎)脑(脑袋)努(努力)屋(房屋)层(云层)仰(仰面)迎(欢迎)仆(仆人)直(正直)授(传授)吵(吵架)娇(娇气)秒(秒表)朴(朴实)植(种植)受(接受)抄(抄写)骄(骄傲)妙(美妙 )扑(扑过来)值(值日)
14、默写语文园地八读读背背
15、功攻集级战站般搬(攻)击(集)合(站)立一(般)(功)劳班(级)(战)争(搬)家努怒扑朴脑恼荒慌(怒)火(扑)打(恼)怒(荒)凉(努)力(朴)素大(脑)(慌)张
16、近义词姿势—姿态 镇定 —镇静、沉着 愿意 —情愿 鼓励—鼓舞、激励、勉励 骤然—突然 盼望 —希望、渴望 快乐—快活、高兴、愉快 激动—感动宽裕—宽绰、富裕 成 功—胜利 顺利—顺当 诚挚—真挚、真诚 祝福—祝贺 兴高采烈—欢天喜地、喜出望外 援助—资助 相信—信任如愿以偿 —心满意足 恋恋不舍—依依不舍 调皮—顽皮 立即—立刻
17、反义词慢吞吞—急匆匆 犹豫—果断 持久—短暂 热烈—冷淡 镇定—慌张 窄—宽 危险—安全 成功—失败 善良— 凶恶 如愿以偿—事与愿违 相信—怀疑
18、课文问题第二十九课、读了掌声这课你认识了怎样的一个英子?你对掌声有什么体会?英子开始是一个自卑忧郁的孩子在同学们的掌声鼓励下她变得活泼可爱,很坚强体会当别人身处困境的时候,不要忘了把掌声献给别人,而当你身处困境的时候也要珍惜别人的掌声第一次是鼓励的掌声,第二次是赞扬的掌声同学们的掌声鼓励着英子走出自卑的阴影鼓励着英子鼓起勇气微笑着面对生活
19、第三十课、懂得实验能成功的原因
1、女孩是一个出色的指挥者,先人后己,临危不乱,沉着冷静
2、同伴们能够听从指挥,团结合作,配合默契
20、你认识了怎样的一个金吉娅?金吉娅善良、仁爱、同情、体贴,有爱心,有一颗金子般的心
十五、把字句和被字句先找出句子中人和物的关系,再用把字句或者被字句来重新描述他们之间的关系例1大水淹没了庄稼说的是谁和谁的关系大水和庄稼的关系;那谁把谁怎么样了大水把庄稼淹没了(“庄稼把大水淹没了”显然不可能,以下不再解释)那是谁被谁怎么样了庄稼被大水淹没了
十六、反问句改为陈述句的方法
1、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词
2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉
3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号这些在同一个句子中都要体现出来,必须的课后内容
(一)孔子学习名言P
691、温故而知新
2、三人行,必有我师焉
3、学而时习之,不亦说乎?
4、知之为知之,不知为不知,是知也
(二)、描写祖国风光的谚语P
901、上有天堂,下有苏杭
2、峨眉天下秀,三峡天下雄
3、五岳归来不看山,黄山归来不看岳
4、桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林
四、语文园地(读读背背、读读记记)园地一小儿垂钓(胡令能)蓬头稚子学垂纶侧坐莓苔草映身路人借问遥招手怕得鱼惊不应人园地二聪明在于学习,天才在于积累(列宁)世上无难事,只怕有心人(毛泽东)为中华之崛起而读书(周恩来)书籍是人类进步的阶梯(高尔基)任何成就都是刻苦劳动的结果(宋庆龄)语文园地三天对地,雨对风,大陆对长空山花对海树,赤日对苍穹秋月白,晚霞红,水绕对云横雨中山果落,灯下草虫鸣语文园地四正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱,三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生,五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓,七月茄子头朝下,八月辣椒个个红,九月柿子红似火,十月萝卜上秤称,冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青语文园地五 十二属相子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪语文园地六 写景名诗句明月松间照,清泉石上流(王维)江碧鸟逾白,山青花欲燃杜甫千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风杜牧山重水复疑无路,柳暗花明又一村陆游水南水北重重柳,山后山前处处梅王安石语文园地七 八字成语千里之行,始于足下百尺竿头,更进上步耳听为虚,眼见为实人无完人,金无足赤语文园地八 三字经(节选)人之初,性本善性相近,习相远苟不教,性乃迁教之道,贵以专昔孟母,择邻处子不学,断机杼窦燕山,有义方教五子,名俱扬养不教,父之过教不严,师之惰子不学,非所宜幼不学,老何为玉不琢,不成器人不学,不知义为人子,方少时亲师友,习礼仪成语:风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有第二部分习作我最熟悉的一个人“馋嘴猫”妹妹我有一个“馋嘴猫”妹妹,她是我的邻居,叫园园,比我小三岁她扎着两个小辫子,大大的眼睛,小小的鼻子,嘴巴不大不小,圆乎乎的脸蛋,圆鼓鼓的胳膊、腿,浑身都是肉妹妹的胖与她的馋嘴有密不可分的关系一天晚上,我正在玩玩具听见有人敲门,就连忙跑过去,开门一看,原来是园园,就让她进来她一进屋,就看见我的食品柜,她盯着我的食品柜,流出了口水我看见她强忍着把口水咽了下去,就把柜子打开拿了一包“千层面”给她,她接了过去,一小会儿就吃光了,然后又叫我给她拿,我正玩得兴致勃勃,懒得给她拿,说“想吃什么,就拿吧!”她果真拿了一包,很快吃光了,又去拿了一包……转眼间,地上的包装袋有了七八个了看看她的样子右手拿了包“网络脆”,左手不知何时接来了一杯凉开水,边吃边喝,嘴上和手上都是油乎乎的,还打着饱嗝说她“馋嘴猫”一点儿也不夸张吧!我的严父说起我熟悉的人,脑海里马上想到和我朝夕相处的爸爸爸爸留着短发,清瘦的面庞,波纹似的额头,高耸的鼻子,嘴里有几颗假牙,走路的样子很像骆驼妈妈说爸爸是世界上最笨的人,也是最善良的人可是,我觉得爸爸是个既可爱又严厉的人高兴的时候,总会和我开玩笑但是当我做事马虎或是犯了错误的时候,那情况可就大不相同了记得小时候学写字,因为“大”字一捺没有顿笔,他叫我重写,一遍又一遍,一下写了十几遍我的眼泪都出来了,他装着没看见我心里暗想你简直就是黑心!我和爸爸形影不离,随着我慢慢长大,逐渐明白了爸爸的严是一种爱“子不教,父之过”这比喊我几声“锡宝,锡宝”,买几件玩具的意义更大上几千倍我爱我既慈爱又严厉的爸爸。