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奉港初级中学七年级(下)语文期末试卷一.书写在下列格子中,填入你最喜欢的一首五言古诗的四句(不得与下面填空题的内容相同)(写出句子2分,书写规范美观3分,共5分)二.语言积累及运用(24分)
1.无论是cūguǎng有力的鼓点,还是wǎnzhuǎn悠扬的短笛都会让人感到美;无论是兀兀穷年lìjìn心血的科学家还是即使步履pánshān面对死亡毫无胆qiè的探险家同样令人敬佩.2..根据你的理解,写出恰当的成语(2分)
(1)在文章《邓稼先》中,作者美籍华裔物理学家杨振宁用“_______,______”这个成语,准确描述了邓稼先的一生,热情赞美了他勇于奉献,生命不息,奋斗不止的革命精神
(2)他时而激情满怀,时而(由正义而激发的愤怒充满心胸);有时热烈激动,有时雄辩过人3.古诗文积累(每空1分,共7分)⑴春潮带雨晚来急,______________________(⑵______________________,各领风骚数百年⑶劝君更尽一杯酒,______________________⑷______________________,千树万树梨花开⑸许多成语都源于古文,请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句______________________,______________________⑹.仿照示例,运用古诗文名句,再写一句话示例结识古仁人,我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抱负仿写结识古仁人,__________________________________________4.在西方,18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭,曾建议每个成长中的青少年要读________国小说家________写的《________________》“________”已成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄(4分)5.根据你的观察和生活的感悟,仿写画线句子2分大自然能给我们许多启示滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;______________________________________________
6、把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述要求1不变更原意;2人物、人称表达准确;3时间地点交待清楚合理 小李对小王说“我明天上午不能去语文组找郭老师了,请你告诉郭老师一声再帮我问问,后天晚上去她家里找她行不行” A、当天下午,小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事,小王说 2分 B、第二天一大早,小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人,小王说 2分7.某旅游景点有一则告示除了你的脚印 什么都别留下除了你的记忆 什么都别带走这则告示告诉游客的主要意思是什么?它写的好不好?请说说你的看法 (3分)三.阅读与体验――现代文部分
(一)荷包蛋(12分)一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条,一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋端上桌,父亲问儿子“吃那碗?”“有蛋的那碗!”儿子指这卧蛋的那碗“让爸爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融七岁能让梨,你十岁啦,该让蛋吧!”“孔融是孔融,我是我——不让!”儿子态度坚决“真不让?”“真不让!”儿子一口就把蛋咬了一半“别后悔?”“不后悔!”儿子又一口,把蛋吞了下去待儿子吃完,父亲开始吃当然父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明“记住想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子儿子显出一脸得无奈第二次,那是个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋端上桌,问儿子“吃哪碗?”“孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗“不后悔?”“不后悔!”儿子说得坚决儿子吃到底,也不见一个蛋父亲的碗里,上卧一个蛋,下藏一个蛋,儿子看得分明“想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋父亲问儿子“吃那碗?”“孔融让梨,儿子让面——爸爸您是大人,您先吃!”儿子手一挥做“绅士”状“那就不客气啦!”父亲端过上面卧蛋的那碗,儿子也发现了自己碗里面也卧着荷包蛋“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说
8、概括出小说3个情节的共同点,然后填空(2分)做面——()——()——总结
9、父亲说“孔融七岁能让梨,你十岁啦,该让蛋吧”的意图是什么?(2分)10.父亲3次总结性的语言之间有着递进关系,文中能显示这种递进关系的词语依次是_______、_______、_______,这表达了父亲对儿子的_______之情(4分)11.文中最能揭示主旨的句子是______________(2分)12.请就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的看法(2分)
(二)(12分)1)第二次世界大战期间,法国有一位家庭妇女,人称伯诺德夫人她身边只有两个幼小的儿女为把德国强盗赶出自己的祖国,母子三人都参加了秘密情报工作
(2)伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好,等盟军派人前来取走为了情报安全,她想了许多办法,但始终放心不下最后,她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中,然后把它插在一个烛台上由于蜡烛摆在显眼的桌子上,反而骗过了德军的搜查
(3)一天晚上,屋里闯进了三个德国军官他们坐下后,一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃,放到少校军官面前伯诺德夫人知道,万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭,蜡烛的秘密就会暴露,秘密情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口的生命将告结束她看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上“瞧,先生们,这盏灯亮些”说着轻松把蜡烛吹熄一场危机似乎过去了
(4)轻松的心情没有持续多久,那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃“晚上这么黑,多点支小蜡烛也好嘛”他说
(5)时间一分一秒地过去这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷,我到柴房去搬些柴来生个火吧”说着伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗下来了中尉快步赶上前,厉声喝道“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台孩子是懂事的他知道,厄运即将来到了,在斗争的最后时候,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待着烛光摇曳着,发出微弱的光此时此刻,它仿佛成了这屋子里最可怕的东西伯诺德夫人的心提到嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上
(6)突然,小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说“当然可以我家也有一个你这样年纪的小女儿”杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了
(7)正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了
13、请根据文章内容拟一个10个字以内的题目(2分)
14、第
(5)段中,“他知道,厄运即将到来了”加点的词“厄运”在文中具体是指(2分)⑴__________________________;
(2)____________________________
15、根据情节的四个组成部分开端、发展、高潮、结局,下面段落划分正确的一项是()(2分)A、
①/
②/
③——
⑥/
⑦B、
①/
②/
③——
⑤/
⑥⑦C、
①②/
③/
④⑤/
⑥⑦D、
①②/
③——
⑤/
⑥/
⑦
16.文中三个画线句子你更欣赏哪一句?请选择一句并说明理由(2分)17.用简洁的语言概括那天晚上母子三人为了保护秘密情报所采取的具体行动如大儿子杰克借口搬柴,端走烛台(2分)伯诺德夫人___________________小女儿杰奎琳__________________,
18、母子三人保护秘密情报的行为表现出她们什么样的优秀品质(2分)四.阅读与体验――文言文部分(17分)
(一)金溪民方仲永,世隶耕仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之自是指物作诗立就,其文理皆可观者邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学余闻之也久明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣令作诗,不能称前时之闻又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰“泯然众人矣”
(二)余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠录毕,走送之,不敢稍逾约是以人多以书假余,余因得遍观群书既加观,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问先达德隆望尊,门人、弟子填其室,未尝稍降辞色余立侍左右,授疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色逾恭,礼逾至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉故余虽愚,卒获有所闻
19、解释下列加点字(4分)⑴世隶耕⑵或以钱币乞之⑶无从致书以观⑷又患无硕师、名人与游
20、下列加点的“之”用法与其他三项不一致的一项是()(2分)A.忽啼求之B.录毕,走送之C.余闻之也久D.每假借于藏书之家
21、翻译下列句子(4分)1父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名2是以人多以书假余,余因得遍观群书
22、你认为方仲永“泯然众人矣”的原因是什么?“故余虽愚,卒获有所闻”的原因又是什么?(4分)
23、阅读以上两段文字,你有什么体会?请结合文段内容简要分析(3分)五.以“在_______面前”为题,写一篇五百字左右的文章,文体不限在题目的横线上填入自己要写的内容,比如“困难”“疾病”“缺点”等等答案
二、1略2鞠躬尽瘁,死而后已义愤填膺3⑴野渡无人舟自横⑵江山代有才人出⑶西出阳关无故人⑷忽如一夜春风来⑸雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离⑹略4英国笛福《鲁宾孙漂流记》鲁宾孙5略6.A请告诉郭老师,小李明天上午不来学校找她了,不知道后天晚上去她家找她行不行B郭老师,小李让我告诉您,他今天不来学校找您了,不知明天找您行不行7.这则告示告诉游客不要乱涂乱画,不能摘花折树,不要带走任何东西这则告示是提醒游客文明游览,语言表达委婉得体,句式整齐,容易记忆,给人留下深刻印象
三、8询问吃面(意思想近即可)
9、借用典故教育儿子要有谦让精神,不要贪图便宜合乎文意即可
10、告戒;教训;意味深长;关爱11不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏12无论赞成还是反对,只要言之有理即可13略
14、厄运在文中具体是指蜡烛的秘密被发现,秘密情报站遭到破坏,以及他们一家三口的生命将不保15C
16、一个“闯”字写出德军突然到来,出乎意料;运用反问写出德军蛮横无理横行霸道;把德军的眼睛形容成“恶狼般的”伯诺德夫人对侵略者的憎恨之情显得十分鲜明(选一句)
17、取出油灯,吹熄蜡烛;推说睡觉,拿走蜡烛
18、镇定而机智、勇敢,镇定的力量源泉就在于强烈的爱国主义思想感情四
19、⑴、.属于⑵.求取⑶.得到⑷、担心
20、D
21、(他)父亲对此感到十分惊异,于是向邻居借了这些东西给他,仲永当即写了四句诗,并且自己题上自己的名字
②因此别人大多愿意把书借给我,我因此能够博览群书
22、父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学(或自己概括);勤奋又虚心好学
23、通过两人的天资和后天取得的成就得对比,明确后天的学习是一个人成才的关键奉港初级中学第二学期初一语文期末试卷)
1.下列不是比喻句的是A.整个地球都在颤抖B.多水的江南是易碎的玻璃在那儿打不得这样的腰鼓.C.一种幽黑的光弥漫在窗际仿佛电影中的一幕.D.贪欲就像一个无底的洞怎么也填不满2.“有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫,朝着那只螳螂迎面跳了过去后者,也就是那只螳螂,立刻表现出异常愤怒的态度”此话选字写的《》
3、下列表述有误的一项是()(2分)A.《爸爸的花儿落了》选自小说《城南旧事》小说中的小英子就是作者林海音B.英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》主要写的是鲁滨孙流落荒岛的一段生活经历C.《夸父逐日》是出自《山海经》的一个神话故事D.在《安塞腰鼓》中,作者刘成章带给我们一种来自黄土高原的气势和力量
4、填空(9分)
①“,明月来相照”(唐王维《竹里馆》)
②“正是江南好风景,”(唐杜甫《江南逢李龟年》)
③“春潮带雨晚来急,”(唐韦应物《滁州西涧》)
④“,闲敲棋子落灯花”(南宋赵师秀《约客》)
⑤《木兰诗》中,表现战事持久、战斗激烈的诗句是“,”
⑥“遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,”(林嗣环《口技》)
⑦诗句“江山代有才人出,各领风骚数百年”中的“风骚”原来指的是《》中的“国风”和屈原的《》
5、某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂,要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动请你为这次活动拟一条校园标语(至少用一种修辞手法,如比喻、对偶等)(2分)
二、现代文阅读(31分)
(一)(8分)
(1)客人小心翼翼递过去一张字条贝多芬戴上眼镜,专注地凝视了一会儿“好,你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”他说,虽然严肃,但脸上浮现出善良的微笑,“你们很勇敢……可是你们不容易了解我,也很难使我听懂你们的话过来坐在我旁边,你们知道我听不见的”
(2)他敲敲自己的耳朵,随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人
(3)客人在纸上写着“我们要知道您的生平,把您的消息带给万千大众,使他们了解您真实的好灵魂”
(4)看了这几句话,一滴泪在大音乐家眼里闪光他喃喃地如同独语“我的好灵魂!人家都当我是个厌世者,你们怎么会想到这个!在这里我孤零零地坐着,写我的音符——我将永远听不见音乐,但是在我心里发出的回响,比任何乐器上演奏的都美我有时不免叹息,我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉”
(5)贝多芬神往地说“一个人到田野去,有时候我想,一株树也比一个人好……”
(6)他接着说“你可能想到我——一座已倒落了的火山,头颅在熔岩内燃烧,拼命巴望挣扎出来”
(7)贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者,客人不停地记下来
(8)命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中这犹如一座不见天日的囚室,牢牢地困住了他不过,“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧,却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静他诚然孤独,可是有“永恒”为伴
6、
(1)段中画线句运用了修辞,从这句话中,你可以了解当时人们是怎样看待贝多芬的?(2分)
7、第
(5)段中,为什么贝多芬说“一株树也比一个人好……”?(2分)
8、你怎样理解
(6)段中画线的贝多芬说的那句话?(2分)
9、第
(8)段中运用的表达方式是,其中所提到的“永恒”你认为指什么?(2分)
(二)(10分)起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了只要大鸟在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去我不管它这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去渐渐它胆子大了,就落在我书桌上它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意这样,它完全放心了索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母的再三呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它只一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?我笔尖一动,流泻下一时的感受信赖,往往创造出美好的境界
10、第一段细腻地刻画了小鸟的动作,作者是通过哪些有表现力的动词来写小鸟的?写出了小鸟怎样的特点?(2分)
11、中小鸟对大鸟两次呼唤的反应有什么不同?这说明了什么?(3分)
12、“我”“默默享受着这小家伙亲近的情意”,文段中哪些地方体现出这小家伙对“我”的亲近?(写出一处即可)(2分)
13、“信赖,往往创造出美好的境界”在你看来,为了在人与自然、人与人之间创造这种境界,我们应该做些什么?(3分)
(三)羊的悲壮(13分)盛夏,新疆乌拉泊地区的西域风景足以使人流连神往铁路、河流、国道和山路的原始梧桐如彩带延绵交错,隐显于山岗土丘之间偶尔伴随着牧歌和游动如云的羊群,更添了一派生命的活力然而在这幅令人陶醉的牧羊图中,我曾目睹过一场羊群所遭遇的悲剧那天,我搭乘厂里的卡车途经那个地段,恰遇一列火车与之并行,不多久便看到前方有群羊正横越铁路,于是火车鸣笛警示减速慢行面对驰近的巨龙,羊群没有丝毫慌乱,它们犹如训练有素的队伍敏捷地分散到铁路的两旁,仍然悠闲自得地寻草觅食追逐嬉戏正当火车滑行而过时,有只山羊突然腾跃而起,眨眼就穿过了一节空挂的平板车皮,矫健优美的跳姿、准确的时间差让人惊叹不已这一跳引起了羊群的一阵骚动,跟着有好几只竟相效仿,结果被后面的车厢撞得皮破肉绽,有的还葬身车底血的教训并没有阻止这种以卵击石的冒险,相反,平时温顺胆小的羊,此刻竟变得刚烈起来,它们无所畏惧视死如归,一字排开接二连三地奔腾跳跃,不一会儿就形成了一片白色的激流,冲击着横在它们面前的庞然大物它们要抓住车厢之间一闪而逝的一线光明,跟上头羊,去服从与生俱有的强烈的从群本性,即便是用生命作代价也在所不惜车厢被撞得“嘣咚”作响,听来沉闷而又震撼,无奈之中眼看惨剧持续了三四分钟,火车停稳,走进现场仿佛置身于刚结束浴血搏斗的古战场,肃静而又悲壮牧羊汉从万般(jǔsàng) 中缓过神来他挥起皮鞭去抽打那只一意孤行的头羊,它正站在小土坡上,体态硕大健壮,除了眼眶有黑色如熊猫,通过白色长毛,它环顾着四周,惊恐而不失骄傲它任凭鞭子呼啸着在身上击起缕缕尘雾,倔强地摆动几下头部,翕动鼻孔喷着粗气,用前蹄急躁不安地撅刨着泥土,活脱一匹袖珍烈马忽然它绕过牧羊汉身边,低头挺角向火车直扑过去,猛烈地碰撞使它翻滚倒地犄角断裂,它起身踉跄几步再次发起攻击,屡次反复,最终摇晃着倒在路基的碎石上眼前的情景使大家顿时目瞪口呆我看到过 犬、 马、憨牛、灵驴,这次又见识了羊的悲壮我想,对许多具有灵性的动物所作出的行动有时难以诠释甚至不可理喻,但又那么颇含寓意摄人心魄,于是人们就创造出类似希腊神话中人面羊身的畜牧保护神“潘”这样的人物,来表达自己的崇尚和追求,来祈祷六畜兴旺百姓安泰
14、在画线句“血的教训并没有阻止这种以卵击石的冒险”中
①“血的教训”指的是什么?(用自己的语言概括回答)(1分)
②“以卵击石”的意思是,其中“卵”在文中指,“石”指(3分)
③为什么这血的教训没能阻止这种以卵击石的行为?(请用原文回答)(2分)
15、(1分)根据拼音写汉字(jǔsàng)
16、(2分)选择括号内的词语填入横线上 犬 马 (备选词骏、健、义、笨、乖、烈、老、猛)
17、第三段中“眼前的情景使大家顿时目瞪口呆”,“眼前的情景”指的是什么?(请概括回答,不超过12个字)(1分)你怎样理解头羊的这种行为?(2分)
18、第四段中“潘”用引号表示()(1分)A.强调B.特定称谓C.引用
三、文言文阅读(18分)
(一)狼(10分)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨途中两狼,缀行甚远屠惧,投以骨一狼得骨止,一狼仍从复投之,后狼止而前狼又至骨已尽矣而两狼之并驱如故屠大窘,恐前后受其敌顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘屠乃奔倚其下,弛担持刀狼不敢前,眈眈相向少时,一狼径去,其一犬坐于前久之,目似瞑,意暇甚屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也身已半入,止露尻尾屠自后断其股,亦毙之乃悟前狼假寐,盖以诱敌狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳
19、《狼》选自《》,作者是清代的(人名)(2分)
20、解释下列句中的加点字(4分)
①止有剩骨
②目似瞑
③屠暴起
④其一犬坐于前
21、下列加点字意思相同的一项是()(2分)A.恐前后受其敌盖以诱敌B.从先人还家一狼仍从C.意将隧入以攻其后也意暇甚D.宾客意少舒少时,一狼径去
22、翻译禽兽之变诈几何哉?止增笑耳(2分)
(二)狼子野心(8分)[清]纪昀有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安稍长,亦颇驯,竟忘其为狼一日,主人尽寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人再就枕,将寐,犬又如前乃伪睡以俟
①,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之,不使前也乃杀而取其革“狼子野心”,信不诬哉!然野心不过遁逸
②耳,阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣兽不足道,此人何取而自贻
③患耶?注俟(sì)等待 遁逸原指逃跑,这里有“隐藏”之意贻(yí)这里是“遗留”的意思
23、解释下列句中的加点字(2分)
①与家犬杂畜
②信不诬哉
24、指出下面的“其”各指代什么(3分)
(1)竟忘其为狼
(2)将啮其喉
(3)乃杀而取其革
25、“阳为亲昵,而阴怀不测”表现了狼的的特点(1分)
26、文中划线句子除了对狼表示谴责以外,还表达了什么意思?(从主人方面来理解)(2分)
四、作文题(30分)请以“之乐”为题,写一篇文章要求⑴请将题目补充完整;⑵文体自选(除诗歌外);⑶不少于500字答案
1、积累与运用1.A2法布尔《昆虫记》
3、A
4、
①深林人不知
②落花时节又逢君
③野渡无人舟自横
④有约不来过夜半
⑤将军百战死,壮士十年归
⑥其夫呓语
⑦诗经离骚
5、略
三、现代文阅读(31分)
(一)(8分)
6、比喻脾气暴躁难以接近7、耳聋的他比不上一棵树,因为一棵树尚且可以聆听大自然的声音;树可以远离尘世的喧嚣和纷争
8、这是贝多芬在向客人描述自己虽然遭受耳聋的打击,但他的创作欲望却从来没有停止过,从未想过放弃自己的音乐事业
9、议论音乐
(二)(10分)
10、飞落站啄撞逃淘气调皮
11、第一次,大鸟一叫,小鸟立即就回去;第二次,大鸟再三呼唤,才回去说明小鸟逐渐对我产生了依赖和信任
12、蹦到我杯子上,俯下头喝茶用小红嘴啄我的笔尖落在我肩头睡着了
13、略
(三)羊的悲壮(13分)
14、
①效仿头羊的山羊或撞得皮破肉绽或葬身车底
②拿蛋去碰石头,比喻不估计自己的力量,自取灭亡羊的血肉之躯 火车
③它们要抓住车厢之间一闪而逝的一线光明,跟上头羊,去服从与生俱有的强烈的从群本性,即便是用生命作代价也在所不惜
15、沮丧
16、义犬 烈马
17、头羊反复用犄角去撞火车因为牧羊人的鞭打而愤怒
18、B
四、文言文阅读
(一)狼(10分)
19、聊斋志异蒲松龄
20、通“只”闭着突然像狗似的
21、B
22、禽兽的欺骗手段能有多少,只不过增添笑料罢了
(二)
23、养实在,的确
24、
(1)指小狼
(2)主人
(3)狼
25、阴险狡26、对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。