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文本内容:
中学生早恋的主题班会设计关于中学生早恋的主题班会设计
一、设计背景青春期既是长身体、长知识的时期,又是性心理发生变化,对异性产生爱慕感从而渴望结交知心朋友的时期西方社会学研究者将青少年的恋爱行为称为青春期恋爱,而在我国,则称之为早恋早恋,是一个极为敏感的话题,现代中学生早恋现象越来越普遍初中学生处于人生最充满活力和幻想的年龄阶段尤其在我们农村,由于家庭教育的缺失,使得一些青少年过早地陷入了恋爱的旋涡中,步入了“早恋的殿堂”其实他们并没有认识到恋爱所必须承担的责任和义务,仅仅是因为“好玩”,寻求一种___、一种新鲜、一种虚荣,甚至一些青少年把是否拥有“男(女)朋友”作为是否有“面子”的标准他们有的是想体验一下这种情感的滋味,有的是出于从众心理作祟,这种危险的心理状态恐怕正是一个又一个令人痛心的故事的开始我们的学生中,写情书,传纸条,下课时出双入对,上学放学相约一起走,有的还牵手,搂抱,利用假期时间出去游玩等等我们看到陷入早恋中的学生成绩直线下降,甚至有可能葬送美好的前程,酿成终身苦果(有的女生怀孕)而作为父母的知道后很少能对孩子做出正确的引导,而老师又不能一味的压制,并且很多孩子越压制反而越厉害,使得老师们也感到非常棘手而大多数学生认为早恋很神秘,并且大多都怕老师、家长知道而偷偷摸摸的进行,对于引起的后果和影响而不去考虑因此我认为,中学生的早恋问题应该引起我们的重视决定通过班会的形式揭开早恋的神秘面纱,让学生正确对待早恋问题,及其带来的后果和不良影响
二、教育目标让学生对于青春期时期的年龄特点和生理特点有所了解让学生了解早恋现象的特征让学生知道早恋带来的危害让学生学会与身边的同学正确交往
三、课前准备搜集关于青春期的生理特点和同学们对待早恋的认识搜集你身边的例子,你有何感想
四、活动过程活动
一、学生讨论谈谈你对中学生中出现的早恋问题的认识和态度活动
二、学生汇报对于搜集的身边的实例,谈谈感想活动
三、对于造成早恋的现象的原因分析精神空虚型青春期正是人的精力特别旺盛的时期,是长身体、学知识的大好时光但是一部分孩子对学习缺乏兴趣,又找不到合适的方式发泄这部分过剩的精力,于是,早恋便来到了他们空虚的心灵之中浪漫模仿型模仿___行为,求浪漫、玩潇洒的中学生,大有人在随着青春期的到来,加上流行的爱情歌曲和表现___的影视和书籍的诱导,少男少女的潜意识里也产生一种希望被认可、被赞美甚至被追求的冲动需要这些学生还有一个共同之处就是爱听港台流行歌曲,爱看言情小说,喜欢上网聊天炫耀攀比型“青少年都爱赶时髦,攀比心重”有些中学生早恋,实际上就是出于炫耀、攀比的心理活动
四、早恋造成的不良影响和危害影响学习生活早恋荒废了不少优秀学生的学业,毁了不少孩子的前程早恋的青少年中有不少成绩优秀、出类拔萃者,但因为早恋,使他们过分好奇、兴奋、痴迷,过分沉醉于爱的幻想中,再无法全身心地投人学习据调查表明,中学生谈恋爱对学习起促进作用的仅占百分之
二、三绝大多数都会给学习造成干扰,因为恋爱会使之精力分散,注意力不集中,兴趣转移,情绪不稳定而且也因学校明文规定不允许谈恋爱,因此,早恋的同学时常处于担心因违纪被学校处罚和感情的发展不能自控的矛盾冲突中,行为也总是偷偷摸摸,躲躲闪闪,精神处于高度紧张状态,怎还有心思学习,常常是人在教室,心在天外尤其是女生,情感细腻敏感,不要说感情出现危机,就是正常发展都不能全身心投入学习活动中还有的学生在恋爱中有强烈的幸福感,常去幻想、去规划、希望一次成功,因此非常投入,不惜以牺牲学业,违反校规为代价,结果顾此失彼,最后导致两头成空影响心理发展中学生的恋爱极不稳定,常以失败而告终他们恋爱时或乐不可支,或痛不欲生一遇风吹草动就心事重重,愁眉难展,食不甘味,夜不成眠有的处于欲罢不能,欲罢不忍的境地,结果越陷越深对彼此造成更大的伤害甚至出现人格障碍,给以后的婚姻生活带来不利影响尤其是中学生对爱情的理解尚不全面,自制力差,一旦与某人建立了恋爱关系,可能就觉得对方只能与我一个人交往,当看到与别人交往时,甚至有时感到关心他人胜过关心自己,就血往上涌,控制不住情绪,易做出伤害对方及他人之事,自己也受到极大伤害这些实际上是划地为牢,使双方都失去了许多真诚的朋友和纯洁的友谊北京初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时,被老师看见,随后遭到老师教育,认为两人还小,不该有谈恋爱的行为当天,这两同学便离开学校,在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀,死于非命《京华时报》xx年9月26日傍晚,沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧,一名高二年级男生因恋人提出分手,用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口,造成严重的心脏破裂,裂口长达
1.5厘米,生命岌岌可危活动
五、假如你对某异性同学爱慕到特别强烈的地步,以至于朝思暮想,但自己又不想陷进去,你怎么办?{学生自由发言}活动
六、诗歌欣赏《妙龄时光》不要轻易去爱更不要轻易去恨让自己活得轻松些让青春多留下些潇洒的印痕你是快乐的因为你很单纯你是迷人的因为你有一颗宽容的心让友情成为草原上的牧歌让敌意有如过眼云烟伸出彼此的手握紧令人歆羡的韶华与纯真五.班主任感悟年轻的我们,要做的事还很多,要走的路还很长,该把握住青春,去做我们该做的事情,不轻易去爱,把我们的爱珍藏心底,把我们的爱化作纯洁的友情,更不要轻易去恨,让自己活得轻松些,让青春多留下些潇洒的印痕,这才无悔青春反思通过这一次班会,同学们知道了青春期时期的年龄特点和生理特点,了解了早恋现象的特征,也深知早恋带来的危害,让学生学会与身边的同学正确交往此外,通过这一次班会让他们知道年轻的我们,要做的事还很多,要走的路还很长,该把握住青春,去做我们该做的事情,不轻易去爱,把我们的爱珍藏心底,把我们的爱化作纯洁的友情,更不要轻易去恨,让自己活得轻松些,让青春多留下些潇洒的印痕,这才无悔青春
一、教学目的通过活动,帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊,引导学生把爱慕化为纯洁的友谊,形成健康的异___往观念,并能利用“异性效应”不断完善和提高自己,顺利地渡过青春期
二、教学重点、难点早恋的“利”与“弊”
三、教学形式和方法讲述、讨论、谈话、角色扮演、诗歌欣赏等活动式相结合
四、教学手段和教具多媒体教学
五、教学时间1课时
六、教学步骤
1.主题导入欣赏歌曲《因为爱·所以爱》不是为了什么回报,所以关怀,不是为了什么明天,所以期待,因为我是一个人,只能够对感觉坦白,只是为了你一句话,我全身摇摆,只是为了一个笑容,爱就存在,那些想太多的人,有生之年都不会明白,因为爱,所以爱温柔以不起安排,愉快那么快,不要等到,到相伤害因为爱,所以爱,感情,不必拿来慷慨,谁也不用给,我一个美好时代,我要你现在说一说这道歌曲抒发了人类的那种感情?师对我们学生来说爱情是一个敏感的问题,说到这个问题,同学们或许羞涩或许心动今天我们一起来谈谈中学生的爱情主题活动请你欣赏心理剧《都是情书惹的祸》剧情旁白李丽活泼、可爱、聪明、漂亮,王东乐于助人富有才智,他们是某校同年级不同班级的品学兼优的学生,深得老师和同学的喜爱自从他们同时当选了学生会宣传干部后,他们常常在一起研究工作和学习,课余时间也总在一起谈笑风生,他们工作更出息学习更优秀了一次在出墙报要离去时,王东神秘地塞了___给李丽,并叮嘱她回家才看,李丽急忙回到家打开信,原来是一封的情书亲爱的李丽自从与你一起担任学生会工作以来,你非凡的才华让我倾慕,你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀,和你在一起我是多么的快乐,我情不自禁地爱上你,为你陶醉!爱你的王东说一说剧中李丽和王东发生了什么事情?早恋通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全___,同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为,如中小学生的恋爱就是属早恋小组议一议、说一说对李丽和王东的行为你有什么看法?师对,少年哪个不钟情,少女谁个不怀春±,中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期,第二性征也开始出现了我们喜欢用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段,这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化,使彼此之间产生了好奇和好感,不由自主地去接触异性、了解异性,或想取悦异性,以获得对方的青睐,又或者会互相吸引、互相仰慕对方,产生爱慕之情,这属于一种正常的心理现象,可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱它就像天空中的云彩变幻莫测,正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一样,转瞬间会消灭了踪影,请欣赏配乐诗《偶然》、配乐诗欣赏我是天空里的一片云偶尔投影在你的波心你不必讶异更无需欢喜——在转瞬间消灭了踪影想一想,说一说___不提倡中学生谈恋爱?师对,中学时期是人生黄金时期的黄金时期,学习是我们的主要任务,我们还没有能力承担爱情这份责任,应该把握这美好时光多学一些知识和技术,不断丰富和完善自已,这才是明智的那么,结合剧情分小组讨论中学生恋爱的“利”与弊议一议中学生恋爱的“利”与“弊”是“利”大还是“弊”大?师同学们都说了自己的看法,很不错,中学生谈恋爱既有“利”也有弊,请看篇二远离早恋主题班会教案远离早恋主题班会教案c=8陈万琴
一、背景中学生已经进入了青春早期随着年龄的增长,生理、心理漫漫地走向成熟,中学生早恋的问题展现在了我们师生面前最近一段时间,我们周围有一些学生因男女关系问题在校外聚众斗殴,借于这些原因,决定利用班会课,共同探讨一下有关学生早恋的问题,让同学们明白什么是普通异性朋友,什么是早恋,学生早恋不切实际的地方及其危害,从认识上避免中学生早恋现象
二、目的
1、通过对早恋危害的认识,避免早恋误区
2、让学生对异___往有一个正确的认识,树立健康的异___往观念,形成正确的异___往态度
三、重点端正健康的异___往观,注意与异___往的事项
四、活动准备
1、搜集相关材料,确定节目___,由主持人编写串联词
2、全班筹谋划策
五、活动过程
1、通过歌曲《好好学习,天天向上》引入主题——早恋
2、探讨什么是爱情,中学生之间可能产生真正的爱情吗?总结爱情是浪漫的,但只有浪漫是不行的,它更多的还需要履行责任,还要经受生活实际的各种考验,还要承受得住时间的洗礼爱情不是人生的全部,它仅仅是人生道路上的一朵小花但在恋爱过程中,任何一方面出了问题,爱情之花都会随之枯萎,在此中辛勤经营的人便会痛苦不堪,甚至会毁掉一个人的一生所以,在爱情面前,人们是慎而又重
3、知道什么是早恋,通过对我们周围有早恋现象的同学共同点的了解,探讨让同学们早恋可能产生的原因
4、通过几则案例的介绍,让同学们深刻的体会早恋的危害性,杜绝早恋
5、通过两个场景的分析,让学生了解什么是异性间的正常交往,以及在今后的交往过程中应该注意的事项总结男女生之间的正常交往,那是一种纯真的友情无可厚非,而且还要大力提倡我们不要捕风捉影,或者开不健康的玩笑我们要通过参加___活动增加男女同学之间的了解,拂去面纱,让异性之间的交往更加自然、健康在交往中做到六不不拘谨、不随便、不冷淡、不亲昵、不卖弄、不严肃
6、班主任老师总结发言小结通过本次班会,学生对早恋的危害有了深刻地认识,懂得了怎样正确处理男女生之间的友情,增强了预防早恋的信心和力量篇三“如何对待早恋”主题班会设计“如何对待早恋”主题班会设计
一、班会背景生理医学专家的统计,有一个“早”的问题现在的孩子不仅思考的问题比上一代人来得早,考虑得深,而且在生理上也呈现早熟的势头有人说是食品中的激素多,催生了早开的花朵也有人说这是时代进步人类进化的必然结果不论怎样讲,早开的花朵已经摆在我们面前,这是我们必须应对的现实
1、让学生认识“早恋”这个词语
2、分析早恋的弊,明确中学生不宜早恋
3、学会正确地与异性相处
4、理智冷静地处理早恋
三、班会准备
1、《窗外》mp
32、搜集关于早恋的悲剧故事
四、班会过程a、程序
1、班主任发言,引出早恋
2、说早恋的悲剧故事,学生听故事谈感想
3、拒绝早恋
4、听歌曲,进一步明确中学生应如何正常交往
5、班主任分析原因,做总结性发言b、具体设计亲爱的同学们,大家好今天,老师要与大家谈论一个敏感的话题——早恋___以来,早恋一直是我们大家都比较敏感的话题一提到早恋,一部分同学可能会不好意思,当然,也有相当一部分同学会说“老师,我知道了你要说的话了那玩意不好”这我并不否认,伴随着各种大众传播媒体的出现与普及,大家知道的确实比较多了但是,老师在这里还要老生常谈两句,我想和同学们一起来探讨一下早恋虽说爱情是美丽的,但是,早恋却是___它像恶魔一样伤害了无数天真的少男少女,让他们陷入感情的泥潭不能自拔,让他们输掉大段美丽的人生却不自知那么,你知道什么是早恋早恋就是过早谈恋爱,不是错在“恋”上,而是错在“早”上在心理和生理上还没完全成熟的中学生时代,少男少女间发生的恋爱现象那么,你知道早恋到底有哪些危害吗?请大家来听几个真实的故事早恋分手自残悲剧xx年的深夜里在南通某县某中学女宿舍里传来一阵惊叫,震惊了全校的师生尖叫是小翠(化名)传出来的原来,初二3班的小翠因为被她深爱的男生甩了,她觉得很没面子,在这天夜里她痛苦不已,她恨那位男生,更恨自己的那双手,如果不是这双手接受人家的礼物,他们的感情就不会发展,也就不会有今天的痛苦她悔恨至极,便在那天深夜里做了一件傻事,她拿出水果刀,剁掉了自己的一节手指,成了一生缺陷早恋引发的跳楼___xx年4月,在安徽省某中学,发生了令人心惊肉跳的___初一8班的女生江雯跳楼自杀了原因是她与邻班的一位男生发生了恋爱关系但不久,江雯又发现那男生又另有新欢了,江雯很痛苦,决定“用自己生命挽回她的爱人,希望她的爱人抱着她的身体哭泣”(引遗书原话),于是,在一天阳光灿烂的早晨,江雯嘴里叫着那位男孩的名字,从五楼跳下她的遗言实现了,爱她的人哭天喊地,惨不忍睹,不过,不是那男孩,而是深深爱着她的父母!求爱遭拒拔刀自杀据《江南时报》报道2月14日情人节那天,在锡城某中等学校上学的一16岁男学生像所有的求爱者一样,拿着玫瑰花向自己的意中人求爱谁知,这下却遭到对方的拒绝经过一夜的思考,他还是想不通___会被拒绝,于是第二天便在校园内拔刀自杀,5天后,永远闭上了双眼,带着一丝遗憾,到了另一个世界男孩的父母得知这一噩耗后,当场哭得死去活来,母亲当场晕厥但是,这一切都太晚了,直到___离开人世,他们才意识到___的心理太脆弱了,怎么这一点点挫折就夺走了___那宝贵的生命(学生听完故事后,谈自己的感想)许多早恋的故事让我们不寒而栗,我们应该远远的避开它但是,有时早恋像苍蝇,它随时有可能干扰我们的正常生活在你不经意间,早恋会披着美丽的外衣来到你的面前,你知道该怎么办么?请一起来看一则案例有一天,晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和她做个好朋友最后还有一句英文“iloveyoudon’tyou”看到它,晶晶既兴奋又害怕,她的心如揣了小鹿,怦怦乱跳,脸上像火烤一样她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神这一切让她并不讨厌可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申,又怕她不知所措了请同学们讨论他们的感情可以进一步发展吗?可以从以下几个角度思考
1、他们心理成熟了吗?他们有能力承担相应的责任吗?
2、他们在经济上能够___吗?
3、他们有足够的时间和精力吗?进一步发展感情会影响他们的学业吗?
4、老师、父母对此事持何态度?
5、同学会如何评价?
6、如果是你,你会怎么处理?那么晶晶该怎么做才合适呢?我们来帮她选择一是拒绝
(1)将纸条交给老师,让老师批评教育这位男生
(2)当众找到这位男生,严词拒绝她
(3)把这件事告诉同学,闹得满城风雨
(4)把这件事告诉父母,寻求帮助
(5)找恰当的时机,委婉地表明自己的态度,拒绝这位男生二是接受,偷偷地与这位男生开始单独交往(学生发言)看来,在春天里想摘秋天的果实的人,收获的只能是尴尬和伤害那也只好怪自己了请欣赏诗朗诵《所有的日子依旧美好》(配乐)世间万物各有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢我们既然是在春天,就不要去做秋天的事不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤不,它能承受的只是拿书的力量我脆弱的心灵载不动你的款款深情,驶向海洋我不想让自己的小船过早地搁浅,所以,请收回你热烈的目光请原谅我的沉默,丢失我,你并不等于失去一切如果真的如此不幸,只能说你还太幼稚把我连同你青春的心事一块儿,尘封进那粉红色的记忆吧那时,你会发觉阳光依然灿烂,所有的日子依旧美好我们中学生有爱的冲动,这很正常也并不是所有的老师和家长都不理解我们,他们之所以阻止我们,主要是害怕我们没有自控能力,害怕我们误人歧途刚才,大家基本上也都同意中学生谈恋爱不应该那么,我们能不能找一种更好的办法来解决下面,我请大家听一首歌曲(放李琛的歌曲《窗外》)刚才,大家听得都很入迷,想必这首歌大家都很熟悉不知同学们听出来没有,《窗外》中的男孩用他自己独特的方法——将这份爱篇四早恋主题班会课教案主题班会---早恋
一、教学目的通过活动,帮助学生认识早恋的含义及其“利”与“弊”,引导学生把爱慕化为纯洁的友谊,形成健康的异___往观念,并能利用“异性效应”不断完善和提高自己,顺利地渡过青春期
二、教学重点、难点早恋的“利”与“弊”
三、教学形式和方法讲述、讨论、谈话、角色扮演、诗歌欣赏等活动相结合
四、教学手段和教具多媒体教学
五、教学时间1课时
六、教学步骤模板内容仅供参考。