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文本内容:
1草原学校班级姓名
一、看拼音写词语xuànrǎnɡōulèjūshùjīpiāodàiwǔ()()()()lǐmàoxīusèshuāijiāocuìsèyùlīu()()()()
二、你能写出下面词语的近义词吗?静寂()羞涩()拘束()洒脱()回味()明朗()
三、从课文中找出2个比喻句,抄在下面,然后自己仿照写一个比喻句
1.2.仿写
四、阅读文中片段,完成练习
①在天底下,一碧千里,而并不茫茫
②这种境界,即使人惊叹,又叫人舒服,即愿,又想坐下一首奇丽的小诗
③那里的天比别处的更可爱,空气是那么,天空是那么,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快
④四面都有小丘,平地时绿的,小丘也是绿的羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花
⑤这次,我看到了草原
⑥在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像着草原的无限乐趣
⑦那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色,不用墨线的中国画那样,到处,轻轻流入云际1.请调整上面一段话的语序2.在中的“”处填上合适的词语3.“一”可解释为A数词;B相同;C满,全;D专一“高歌一曲”的“一”的解释应取;“一碧千里”的“一”应取4.作者为了说明小丘的柔美,把小丘比作了5.作者把羊群比作了想象一下,羊群在草原上还可以比作什么?写一写羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,像
五、读片断,完成问题美丽的草原我的家美丽的草原我的家,风吹绿草遍地花,彩蝶纷飞白鸟儿唱,一弯碧水映晚霞,骏马好似草一朵,牛羊好似珍珠洒啊,牧羊姑娘放声唱,愉快的歌声满天涯美丽的草原我的家,水清草美我爱它,草原就象绿色的海,毡包就象白莲花,牧民描绘幸福景,春光万里美如画啊,牧羊姑娘放声唱,愉快的歌声满天涯1.这首歌词写出了,表达了作者的情感2.请从文中摘抄你最喜欢的一个比喻句这句话把比作这样写的好处是
六、“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这句话的意思是这句话在全文中起的作用是2﹡丝绸之路【达标训练】
一、用“”画出加点字的正确读音矗立(zhùchù)戎装(róngjiè)美轮美奂(huàwǎn)薄利(báobó)循着(xúndùn)高鼻凹眼(àoāo)
二、你能把下面词语补充完整吗?精神()()入生不()其数五彩()()荡荡美()美()
三、根据课文内容,完成练习1.“望着这座雕像,我仿佛看到了当年丝绸之路上,商旅不绝的景象,仿佛听到了大漠中的悠悠驼铃声”句中有关写联想的内容是_______________________________________________________2.“这仅仅是张骞出使西域后,东西方交流的生动一幕”如何理解加点词的含义?3.“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”中国使者称丝绸之路为“伟大的路”,是因为()A.这条路穿越茫茫沙漠,翻过无数崇山峻岭,开辟了中国与安息国之间的通道B.这条路将远隔千里的中国与安息国联系在一起,使两国人民友好往来,互赠礼品,进行经济、贸易与文化交流
四、读一读课后资料袋,完成下面的填空丝绸之路是古代横贯是通道它东起我国的,西至,是古代亚欧互通有无的大道,还是沟通东西方文化的之路在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中,以产自我国的最具代表性,因此得名3白杨【达标训练】
一、看拼音写词语ɡēbìqīnɡxīfǔmōjièshàobiānjiānɡxiànrù
二、下面哪一组没有错别字,在后面打“√”,在错字上面画“○”,并改在括号里1.混黄一体高大挺秀茫茫戈壁()2.风砂雨雪界限清析飞快闪过()3.抚模孩子望着窗外一丝微笑()4.陷入沉思举着雨伞新疆戈壁()
三、判断下列句子用了什么修辞方法
1.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,白杨树总是那么直那么坚强,不软弱,也不动摇( )2爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的( )3铁路沿线的一棵棵树好像一个个撑开的大伞( )
四、课内阅读1.白杨树从来就这么哪儿需要它,它就在哪儿很快地,长出的枝干不管遇到还是,不管遇到还是,它总是那么,那么,不,也不
(1)根据课文内容,把上面的句子补充完整
(2)抓住有关词句,结合自己的理解,填空爸爸的第一句话说了白杨树的外形特点;第二句话用“哪儿……哪儿……”的句式说明白杨树的特点,爸爸借说白杨树的这个特点表达了自己的决心;第三句话用“不管……不管……总……”的句式说明了白杨树的特点,爸爸借说白杨树的这个特点,表达了自己的决心2.爸爸着孩子,着窗外闪过去的白杨树,又陷入了突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来
(1)在括号里填上恰当的动词
(2)结合课文知道,这是爸爸第次沉思他在沉思()A.思过去,思自己;B.思子女,思未来
(3)“一棵高大的白杨树”暗指,“几棵小树”暗指这种写法叫
(4)“浮起一丝微笑”说明爸爸
(5)“几棵小树正迎着风沙成长起来”的意思是()A.孩子们也会像爸爸那样克服困难,扎根边疆,建设边疆B.小白杨树不怕环境恶劣,坚强,不软弱,也不动摇,是戈壁滩的卫士
五、阅读答题白杨礼赞(片段)茅 盾 当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?
1.短文共由个反问句组成,使用反问句的目的是
2.短文和课文的共同之处在于4﹡把铁路修到拉萨去【达标训练】
一、词语填充卡()装()裹()以待斗志()七()八()()水()薪()寝()食
二、添枝加叶(扩写句子,至少两处)1.这就是铁路2.风火山低下了头
三、读下面两段话,完成练习把铁路修到拉萨去,确实不是一件简单的事正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路风火山隧道施工,关键是控制温度科技人员指挥突击队员,往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土由于温度太低,混凝土无法凝固他们拿来暖风机,给隧洞增温,洞壁的冰岩又遇热融化,造成洞壁塌滑风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威!但是,这一切难不倒我们的筑路大军科技人员昼夜在隧洞里实地观察,发现冰岩温度变化的规律经过反复观测、分析和实验,他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度,制服了逞凶一时的冻土1.从“确实”这个词体会到_______________________,从“终于”这个词体会到____________________________________2.文中画“——”的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么作用?_____________________________________________________3.这两段话主要写什么?___________________________回顾·拓展一学校班级姓名
一、看拼音,写字、词jíchíjiāoxīxiūsèxuànrǎn摔清(
二、读一读,用横线画出每组中的一个错别字,并改正过来A.一碧千里襟飘带舞高歌一曲蒙汗情深()B.高大挺秀混黄一体七零八落雪域高原()C.劈头盖脸重山峻岭遥遥在望不翼而飞()D.狂风大作斗志高昂夜已继日天涯碧草()
三、我会写反义词软弱()表白()狰狞()恶劣()高傲()融化()典雅()漫长()贫乏()
四、读下面的句子,再填空1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花这句话把比作,把比作,写出了2.在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣这句话把当做人来写,写出了3.风火山,这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头这句话把当作来写,写出了特点
五、按原文填空1.忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的穿着各色的衣裳,,像向我们飞过来2.蒙汉情深何忍别,
3.九曲黄河万里沙,,
六、阅读短文,回答下面问题内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神州故事里的宝镜一样草丛中开满了各种各样的野花鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界矫健的雄鹰自由自在地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱成群的牛羊安闲地嚼着青草小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包小牧民骑在高高的马背上,神气在挥舞着鞭子,放声歌唱蓝蓝的天上白云飘白云下面马儿跑1.用简短的几句话概括这篇短文讲了什么2.请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点3.在文中找出下列词语的近义词辽阔--()欢跃—()4.第二自然段突出了草原的特点,第四自然段突出了草原的特点5.请在短文中找出一个拟人句,抄写在下面,并仿照此句写一句话6.第三自然段在文中起了的作用7.认真读短文,体会短文表达了作者怎样的思想感情?8.给本文加上一个标题,写在文前的横线上5古诗三首【达标训练】
一、比一比,并组成词语牧()蓑()醉()温()收()衰()碎()媪()矛()助()眉()瞻()茅()锄()媚()檐()
二、品读诗句,感悟诗情1.《牧童》像一幅恬淡的水墨画,描绘的景物有__、______________、_________使我们的心灵感到宁静2.《舟过安仁》的作者是()代的()(),()两句诗是作者的所见,(),()两句诗是作者的所悟3.《清平乐·村居》中,()一词表达了作者对小儿的喜爱之情4.“醉里吴音相媚好”中“醉里”是说谁醉?是作者还是老夫妻?
三、选择正确答案,将序号填在括号里1.“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声”描写的是()的景色
①早晨
②傍晚时分
③夜晚2.对“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”这句话理解不正确的是()
①最喜欢看这户农家最小的儿子趴在溪边无忧无虑地剥莲蓬是顽皮淘气的样子
②最喜欢自己的小儿子,他那样顽皮淘气,趴在溪边剥莲蓬
③最喜欢看这户农家最小的儿子趴在溪边剥莲蓬的无忧无虑,喜欢他的天真烂漫,更喜欢有了他,这个普通农家给人安祥美好的感觉3.“笛弄晚风三四声”这句诗的意思是()
①晚风中传来时断时续、悠扬飘逸的牧童吹笛嬉戏之声
②牧童归来时在晚风中吹了三四声笛子
③牧童归来时玩弄着手中的笛子
四、赏析品味先解释带点字的意思,再写写句子的意思
(1)怪生无雨都张伞,不是遮头是使风怪生遮诗句的意思是
(2)最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬亡赖诗句的意思
五、默写《牧童》一诗
六、读文,做题溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声1.把文中的比喻句抄写下来
2.《溪边》这首诗中小朋友在干什么?
3.这首诗中描写的景物有、、、和、、4.这首诗有静、有动,如两幅水墨画请把写“动态美”的语句画上“”线6冬阳·骆驼·童年【达标训练】
一、同音字对号入座tuómòzhānpáo绒.沙()()帽棉()粮寂湿哮
二、词语对对碰(写近义词、反义词)近义词清脆---()旅程----()侵犯----()反义词整齐---()寂寞----()轻松----()
三、锦上添花()地站着()的空气()的烟()的态度()的脚掌()的步伐()的咀嚼()的驼铃声()的情趣
四、按要求改写句子
1.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法缩句——————————————————————.
2.我是多么想念住在北京城南的那些景色和人物啊!改为反问句----------------------------------------------------------3.脚掌走在沙漠上扩句-----------------------------------------------------------
五、把下列句子中括号内恰当的词语打上“√”
1.它们排成一长串,沉默地站着,等候人们的(安排安置)
2.我的幼稚的心灵中却(充满填满)了和大人不同的想法
3.一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,才给骆驼(带戴)上了铃铛,增加一些行路的(趣味情趣)
六、请在下面句子的理解做出判断
1.我默默地想,慢慢地写又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声,童年重临于我的心头A.童年中有一些有趣的往事让我经常怀念,回味不已回忆中骆驼队仿佛就在我的眼前,驼铃声仿佛也响在耳边童年的一切,又在心头出现()B.再看到骆驼,又听到驼铃声,不禁触景生情,想起童年时那些有趣的往事()
2.看它从不着急,慢慢地走,总会到的,慢慢地嚼,总会吃饱的A骆驼生性沉默稳重,不管做什么都慢吞吞的()B骆驼不论什么时候都那样安静沉稳,不达目的不罢休,让人欣赏,在我的童年里留下了鲜明的记忆()
七、写出下列句子采用的修辞方法1.可不是吗?骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!()2.难道我们不应该留恋童年吗?()
八、阅读下面一段话,完成练习爸爸和他讲好了价钱了人在卸(yùxiè)煤,骆驼在吃草我站在骆驼的面前□看它们咀嚼(jiáojué)的样子那样丑的脸□那样长的牙□那样安静的态度□它们咀嚼的时候□上牙和下牙交错地磨(mómò)来磨去□大鼻孔里冒着热气□白沫子沾(zhānnián)在胡须上□我看呆了,自己的牙齿也动起来
1.划去文中加点字的不正确读音
2.在文中‘□’处加标点3用“——”画出能体现作者细细地看的句子从这个句子中看出A.骆驼长得丑,让人厌恶()B.虽说觉得骆驼长的丑,却并没有厌恶的意思,看着看着,就喜欢上它们()
4.作者写自己看骆驼咀嚼时“看呆了,自己的牙齿也动起来,”可见她看得多么认真()这段文字选自《》,作者是(),我们还学过她的作品()A.《难忘的一课》B.《我的“长生果”》C.《窃读记》D.《落花生》7﹡祖父的园子【达标训练】
一、请在正确的读音上大“√”樱桃yīnyīng倭瓜(wēiwō)蚌壳(bèngbàng)嗡嗡(wōngwēng)水瓢(piāobiāo)谷穗(suìshuì)
二、比一比再组词瓢榆渐蜓飘愉惭挺
三、下列每行词语中有一个不是同类的把它划掉蝴蝶蜻蜓老虎蚂蚱蜜蜂杏树榆树松树杨树油桐倭瓜黄瓜玉米冬瓜西红柿
四、句子加工厂
1.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(改为陈述句)
2.我看祖父还在笑,就说“你不信,我到屋里拿来给你看”(改为转述句)
五、阅读文中片段回答问题花开了,就像花睡醒了似的鸟飞了,就像鸟上天了似的虫子叫了,就像虫子在说话似的一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自由的倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房黄瓜愿意开一谎花,就开一谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜
1.文段中写了哪些事物?
2.文段中主要运用的修辞手法是
3.作者笔下的这些事物的特点是
4.读了文段,你感受到了什么?8童年的发现【达标训练】
一、看拼音写词语suíxīnsuǒyùpéitāihuòhuàn
二、多音字,巧辨析jìnshézhǎng禁折涨jīnzhézhàng
三、先比一比,然后组词祸()防()陶()臂()涡()仿()淘()避()锅()妨()萄()壁()
四、给句中加点的词选择恰当的解释眉目
①眉毛和眼睛,泛指容貌
②事情的头绪1.这个女孩眉目清秀()2.想啊想啊,嘿!终于想出了眉目()究竟
①结果,原委
②到底,表示追究1.人究竟是怎么来的?()2.对这件事,大家都想知道个究竟()意识
①头脑对外界的反应
②觉察1.这时候,我意识到老师误解了我的笑声()2.我逐渐苏醒过来,大脑渐渐有了意识()
五、花落谁家发现发明发生1.这种幼稚的行为在每个人童年阶段都有可能()过2.找到攻克艾滋病的疫苗,将是人类医学史上的重大()3.我在九岁的时候就()了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果
六、按要求写句子1.缩句世界上重大的发明与发现,有时还面临受到驱逐和迫害的风险_______________________________________________________2.扩句我思考答案_______________________________________________________
七、读片断,完成问题我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红只有这时候我意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险1.写出下列词语的近义词困窘——()羞愧——()误解——()2.找出理解不正确的一项“我”的脸涨得通红的原因()A.老师当着同学们的面把我轰出来B.我为自己的发现兴奋得脸儿发红C.老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意3.“幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!”这句话进行了夸张,说明4.末句中破折号的作用是5.作者自我安慰的理由是他之所以这样安慰自己,是因为他发现了,却被老师这就像一些伟大的科学家,为了他们的发明、发现而付出惨重的代价一样,例如9﹡儿童诗两首【达标训练】
一、看拼音写词语jíqǔchìbǎnghuābāoxìshuǎxuānnào)
二、我会填量词一()画一()花苞一()帐篷一()鱼一()小手一()蜻蜓
三、给加粗的字选择正确的解释1.嘴角漾着丝丝抹不掉的笑()A.荡漾B.流露C.流出来2.是哪个“水葫芦”一下钻入水中()A.装水的葫芦B.葫芦C.水性极好的孩子3.扇动翅膀拍水戏耍()A.比喻孩子们下水的样子B.形容刚下水的鸭群
四、仿照例子写词语例像(太阳)一样的炎热像()一样的软像()一样的甜像()一样的多像()一样的深像()一样的硬
五、用线把诗中孩子们生活的画面和他们的神情连起来街头戏水专注溪边钓鱼调皮江上读《水浒传》快乐
六、仿写或续写一首简单的儿童诗回顾·拓展二学校班级姓名
一、读拼音写汉字pánxuánqīngyíngpēitāitándòng(fángàikùnjiǒngfánzhíqūzhú
二、用“_____”画出正确的读音咀嚼(juéjiáo)系(xìjì)统倒出来(dǎodào)嚼(juéjiáo)烂系(xìjì)鞋带倒立(dǎodào)
三、品读下面句子,仿照它们的写法写句子1.这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟2.我站在骆驼的前面,看它们咀嚼的样子那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度……
四、把下列诗句补充完整有志不在年高,路曼曼其修远兮,不积跬步,不积小流,少年易老学难成,天行健,莫等闲,,空悲切
五、阅读——————爷爷的书房里挂着一条幅上面写着煮书两个苍劲有力的大字我感到奇怪怎么可以煮书呢一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶我指着条幅问“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”爷爷笑了“书是精神食粮嘛!既然是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才易消化吸收呀!”爷爷看着我疑惑不解的样子,便接着说“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可其实,这就是‘煮书’这样,他作起诗来就感到得心应(yīngyìng)手了()说,‘读书破万卷,下笔如有神’我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’否则,就很难把语文学好”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢”?“你可以从‘煮’语文书入手,每一篇课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去,你()能体会文章意境,()可以牢记许多妙词佳句……好处chùchǔ可多啦肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话令我豁huò然开朗,”煮书“还真有道理呢!1.用“∕”划去文中汉字不合适的读音并加上题目2.查字典“透”用部首查字法,应先查__,再查__画“透”在字典里有几种解释
①渗透;穿透;
②暗地里告诉;
③透彻;
④达到饱满的,充分的程度;
⑤显露“读透”的“透”应选__种解释,“白里透红”的“透”应选__种解释“湿透”的“透”应选种解释我向你透漏一件事的“透”应该选种解释3.在第一自然段空白处填上恰当的标点符号4.在文中的括号里填上合适的关联词5.从“爷爷”的话中,我们也知道了“煮书”的含义一是二是10杨氏之子【达标训练】
一、读拼音,写汉字,把字写正确,写匀称liánɡhuì国杨氏子九岁,甚聪yìnǎi孔君平其父,父不在,呼儿出yìnɡqín儿声答曰“未闻孔雀是夫子家”
二、先写出下列加点字的意思,再说说诗句的意思1.甚聪惠2.孔君平诣其父3.孔指以示儿曰4.未闻孔雀是夫子家禽
三、仿照下面句子,以四季的水果作内容写两个句子春天的杨梅吮吸着甘露,在雨水中欢笑夏天的西瓜_______________________秋天的橘子________________________
四、熟读课文,再填空梁国杨氏之子,甚孔君平其父,父不在,,果有杨梅孔指以示儿曰“”儿应声答曰“”
1.在括号里填上恰当的词句
2.给下面的字注音惠()曰()禽()
3.解释下面的词语乃设未
4.从“为设果,果有杨梅”可以看出杨氏之子是一个怎样的人?
五、联系下面的词语,说说杨氏之子的回答妙在哪里★孔指以示儿杨梅——此是君家果儿应声答孔雀——未闻孔雀是夫子家禽
六、下面的句子可用不同的标点表达不同的意思,你来试试
1.下雨天留客天留我不留
(1)
(2)
七、美文品读隋朝重臣杨素家里有个口吃但很聪明的人,杨素没事时,常拿他开心一年腊月,杨素问口吃的人“现在家里有人被蛇咬了,你懂得多,想想办法吧”口吃的人答道“用五月五日南墙下的雪,涂涂抹抹就好了”杨素说“五月五日哪儿去找雪呀?”口吃的人答道“如果五月没有雪,腊月哪儿有蛇咬人的事呢?”
1.故事中画横线句子用的是什么修辞方法?请你把它换种说法,写下来
2.为什么腊月没有蛇咬人的事?
3.口吃人的聪明表现在哪里?11晏子使楚【达标训练】
一、看拼音写词语wǔrǔɡuījusāhuǎnɡxiàoxīxī()()()()ɡānjūqíufàndàozéipéibúshì()()()()
二、先比一比,然后组词赔()敝()撒()侮()枳()培()敞()撤()悔()织()
三、把句子画线部分换成成语
1.街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟()2.哪知晏子脸上没有改变颜色,站起来,巧妙回击了楚王()3.齐国人在齐国能安定地生活,愉快地劳动()
4.楚国的大臣们听了,一个个都是十分得意的样子()
四、阅读下面这段话,完成练习楚王安排酒席招待晏子正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过楚王看见了,问他们“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答“犯了盗窃罪,是齐国人”楚王笑嘻嘻地对晏子说“齐国人怎么这么没出息,干这种事?”楚国大臣们听了,都得意扬扬地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了哪知晏子面不改色,站起来,说“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧”楚王听了,只好赔不是,说“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了”1.从上面这段话中找出成语写下来2.这段话写了楚王第次侮辱晏子楚王嘲笑齐国人,想借此机会3.结合课文内容,想想晏子的回答妙在哪里?
四、美文品读鸟齐景公特别喜欢鸟有一次他得到了一只漂亮的鸟,就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟可是几天之后,那只鸟飞走了齐景公气坏了,要亲手杀死烛邹晏子站在一旁请求说“是不是先让我宣布烛邹的罪状,然后您再杀了他,让他死得明白”齐景公答应了晏子板着脸,严厉地对被捆绑起来的烛邹说“你犯了死罪,罪状有三条大王让你养鸟,你不留心让鸟飞走了,这是第一条使国君为一只鸟就要杀人,这是第二条这件事如果让其他诸侯知道了,都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命,从而看不起我们,这是第三条所以现在要杀死你”说完,晏子回身对齐景公说“请您动手吧”听了晏子的一番话,齐景公明白了晏子的意思他干咳了一声,说“算了,把他放了吧”接着,走的晏子面前,拱手说“若不是您的开导,我险些犯了大错误啊”1.从短文中找出下列词语的近义词恳求——()引导——()严肃——()2.晏子列举了烛邹的哪三条罪状?用横线画下来3.“齐景公明白了晏子的意思”,晏子的话到底是什么意思?4.通过这则小故事,你明白了什么道理?★12*半截蜡烛【达标训练】
一、把下面词语补充完整,然后选填入句中不动()喃喃()不()价小心()()无损了如()1.伯诺德夫人决心地守护好蜡烛里的秘密2.她凝视着烛台,让人不忍心打搅她3.你放心,对这儿的情况我
二、句段集锦★1.“为了有一天能把德国佬赶出去,我们得不惜代价守住它,懂吗?”“守”字和“不惜代价”表现了伯诺德夫人一家誓与秘密共存亡的______.也可见保住秘密这一任务的__________________2.“杰奎琳(笑容像百合花一样纯洁)我觉得她一定非常想您,司令官先生和您聊天真有趣,可是我实在太困了”杰奎琳说过“讨厌德国佬”,面对德国佬时,为什么却是笑脸相迎,并和他聊家常?_______________________________________________
3.“又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃”“蜡烛越燃越短”“杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去在踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了”三句话中都写了蜡烛,其作用是突出了,同时衬托了伯诺德夫人一家人的、、
三、读了课文,你一定发现剧本写作的特点是以人物的为主,附加人物的描写和场景描写,用括号表示注解13*打电话【达标训练】
一、给带点的字选择正确读音,标“√”号1.腔调(tiáodiào)美着呢,其中一段我可喜欢了2.这边唱来那边和(héhè)3.让我们打电话一分钟就可以解(jiěxiè)决问题了
二、省略号的作用有(A.表示说话断断续续;B.表示重复词语的省略;C.表示内容的省略)请选择出下面省略号的作用1.“嗞嗞……”()2.讨论吗?……不讨论()3.不怕滩险弯又多……()
三、经典句段赏析
1.“不知道你猜猜猜不着?猜不着你使劲猜呃,猜不着我告诉你,我姓啰,是啰嗦”为甲取名“啰嗦”,作者用意有二,一是暗示此人说话,二是增强了语言的,突出对打电话人的意味
2.“甲我正找你呢今天晚上有事吗?学习吗?不学习呀开会吗?……不开会乙废话甲讨论吗?……不讨论乙人家没事甲太好了我请你听戏好不好?票都买好了长安大戏院,楼下十排三号五号,咱俩挨着票价八毛一张的,我买了两张,一块六是一块六,我给了他五块,他找了我三块四”从这段话中看出这个打电话的人,从中体会到说话要
四、《打电话》这个相声给我们带来什么启发?回顾·拓展三学校班级姓名
一、看拼音写词语cōnghuìzàoyìwǔrǔɡuījǔ()()()()
二、写出这段话中藏着的三个成语大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟、、你能再写出几个表示人多的成语吗?、、
三、联系句子,写出加点词的意思1.梁国杨氏之子,甚聪惠甚;惠2.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出诣;乃3.未闻孔雀是夫子家禽未闻
四、把下面的对联补充完整并写一句课外积累的对联1.地满红花红满地;2.,;三秋九月,中秋八月之中3.
五、交流平台把对话补充完整★小林本组课文,我喜欢《晏子使楚》,因为我很佩服晏子的,你呢?小东我更喜欢剧本,那个小女孩很机智,说话也巧妙不过,这组课文给我启发最大的还是相声小林是啊,相声中的那个“啰嗦”,我们平时说话可不能学他小东看来,我们平时说话不仅要把话说,还要说得,这样才能更好地和别人沟通
六、读短文,完成问题幽默感在许多国家里,有幽默感的人会受到人们极高的赞赏幽默是智慧的火花,是瞬间的灵感幽默的语言有时可能化解尴尬的场面,也可能于谈笑间有警示的作用,更可能作为不动声色的自卫和反击
①譬如在某国家的议会里,曾发生过议员争斗的事,因此有人提议入场者应该把拐杖挂在门口议长觉得左右为难,若是表决,无论结果如何,总是不愉快的于是他急中生智,笑着说“如果为了防止不正当的动作,就应该把拐杖挂在会场门口,那嘴也应该挂在门口,手脚也应该放在保管处”引得全场大笑,于是在一笑之间,双方摆脱了尴尬的处境但是必须强调,幽默并不是讽刺,它或许带有温和的嘲讽,却不刺伤人;它可能是以自己或他人为幽默对象,在这当中,便显示了幽默与被幽默的胸襟与自信
②有一个秃头者,当别人对他的头发幽默时,当场变了脸这一方面可能是因为对方幽默不得体,刺伤了他,更有可能是因为他原本对秃头很自卑相反地,
③有一位秃头的报社主编,当别人笑称他聪明绝顶时,他居然笑着回答“你小看我也,我早就聪明‘绝顶’了”若不是这位主编有相当的自信,又怎么可能接着别人的话幽自己一默呢?所以,越是胸襟宽广、充满智慧的人,可能就越富有幽默感1.短文列举了两个例子,说明幽默能化解尴尬,幽默者充满自信这两个例子分别是()A.
①②B.
②③C.
①③
2.“敝国有个规矩访问上等的国家,就派上等人去;访问下等国家,就派下等人去我最不中用,所以就被派到这儿来了”他的幽默起到了()的作用A.化解尴尬;B.警示;C.不露声色的自卫和反击
3.仿照下面的例子,写出你对幽默的独特感悟幽默是智慧的火花;幽默是笑的使者;幽默是;幽默是14再见了,亲人【达标训练】
一、选择带点字的正确读音空着肚子(kōngkòng)心血(xiěxuè)看守(kànkān)睡熟(shúshuó)血泊(bōpō)友谊(yíyì)侦探(zēnzhēn)
二、先比一比,然后组词宜()硝()唯()谣()篮()谊()销()维()摇()蓝()
三、选词填空坚强刚强1.小金花是多么()啊!面对困难和挫折,我们一定要()忘怀忘记2.敌人不会()在朝鲜战场上得到的教训3.这比山还高比海还深的情谊我们怎能()?
四、判断下面的句子分别是什么类型的句子A.陈述句B.疑问句C.感叹句D.祈使句E.反问句1.您为我们花了多少心血,给了我们多少慈母般的温暖!()2.怎么?心里难过,唱不出来?()3.快回家休息吧!()4.当时有很多同志感动的流下了眼泪()
五、根据课文内容填空大娘为了救伤员,失去了小金花为了救老王,失去了大嫂为了给志愿军挖野菜,失去了志愿军为了帮助朝鲜人民打败美国侵略者,在朝鲜的土地上
六、读片断,完成问题再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起1.朗读这一小节语气应该()(悲愤高兴留恋)2.本小节连续用了三次“再见了,亲人!”说明了志愿军3.你是怎样理解“我们的心永远跟你们在一起”这句话的?
七、阅读短文,完成问题依依惜别的深情战士们背起背包挎上了枪走向夹道欢迎的人群.人们的眼睛潮湿了但谁都忍着竭力喊着口号仍然没有哭.可是当战士们握着老妈妈的手叫了一声阿妈妮再见!不知道是哪个老妈妈忍不住了捧着战士的手第一个哭出了声.接着是姑娘们孩子们哭出声来然后是那些男人们无声的眼泪低低的啜泣.这时候战士们简直是在朝鲜人民送行的泪雨中行进这不是哪一个人在哭这是全朝鲜民族在捧着赤心送着他们至亲至爱的友人!我的一滴泪也止不住滴在这千行泪雨中.呵亲爱的可敬的朝鲜人民!在纷飞的战火中你是那样刚强!敌人把你的城镇变成了废墟你没有哭;敌人把你的家园烧成了灰你没有哭;敌人杀死了你的亲人你没有哭可是今天当你的战友--中国战士们要离开你的时候你却倾洒了这样多的眼泪!仿佛要把你们每个人一生一世的眼泪都倾洒在今天!1.写出下列词语的近义词竭力—()啜泣—()废墟—()倾洒—()
2.画出文中的一个排比句3.“我的一滴泪也止不住滴在这千行泪雨中”中“千行泪雨”说明“我”滴下泪不为,为
4.读了本文你有什么感受?15*金色的鱼钩达标训练】
一、给下面的词语选择正确的读音,用“√”标在后面歼灭(qiānjiān)粗糙(zàocāo)作料(zuòzuó)勉强(qiǎngjiàng)和青稞面(huóhuò)抽噎(yīyē)
二、写反义词沉重—()粗糙—()挽救—()鼓舞—()脆弱—()
三、给下面的句子加上恰当的关联词语1.()他岁数大,对大家又特别亲,()大伙都叫他“老班长”2.这汤()没加作料,()我们觉得没有比这更鲜美的了
四、阅读我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边……老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩他说“怎么了,吃不下?要是不吃,咱们就走不出这草地同志们,为了革命,你们必须吃下去小梁,你不要太脆弱!”最后这句话是严厉的,意思只有我道我把碗端到嘴边,泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里我悄悄背转身,擦擦眼睛,大口大口地咽着鱼汤老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意可是我的心里好像塞了铅块似的,沉重极了
1.对画线句子的正确理解是()A.我看到老班长忍饥挨饿,内心极为沉重B.我几天没吃饭,没有力气C.草地能吃上鱼不容易,我舍不得喝下这少之又少的鱼汤2.“意思只有我知道”,老班长的意思是
3.用波浪线画出两段话中描写老班长神态的句子这些句子表现了老班长的精神16桥【达标训练】
一、看拼音写词语páoxiàofēngkuángníngxiàoliútǎngjìdiàn()()()()()fàngsìjiūchū bàozishēnyínxiōngtáng()()()()()
二、比一比组成词抱()锹()瞪()搀()狞()咆()揪()澄()馋()泞()
三、仿写句子例山洪很大,从山谷中迅速地冲出来山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里疯狂地奔出来,势不可挡
1.乱哄哄的人们向窄桥涌去
2.老汉突然冲向前
四、课文精彩回放木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟水,上了老汉的胸膛最后,只剩下他和小伙子小伙子推了老汉一把,说“你先走”老汉吼道“少废话,快走!”他用力地把小伙子上了木桥突然,那木桥“轰”地一声了,小伙子被吞没了老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他一片白茫茫的世界五天以后,洪水了
1.在填上合适的动词
2.划横线的句子起的作用是A设置悬念B埋下伏笔
3.“老汉似乎要喊什么”他要喊什么?4.读完片段你有什么感受?
五、阅读海啸马上就要来到,千钧一发之际,老大爷对塔达说“快给我点着一个火把!”塔达立刻跑进屋内点着一个松枝火把,跑出去送给爷爷老大爷拿着燃烧着的火把向自家稻田跑去,田里的水稻早已成熟待收,十分干燥,这一片宝贵的谷子是他一年辛勤劳动的结晶,也是他明年的生活资源但老大爷毫不犹疑地将稻田点着了,稻谷立刻燃烧起来,四周浓烟滚滚老大爷继续点燃他家的稻田,一直到他家田地的边沿,然后将火把扔在地上,凝神等待海滩的村民看见火光浓烟,便纷纷往老大爷的稻田跑去“快!快跑!”老人高声对人们喊着,但没有人听见他的喊声不一会儿,所有的村民都上来了老大爷说“是的,是我有意点火烧稻田,所有的人都到齐没有?”村庄的头头听了很生气村民们答道“所有的人都来了!”他们暗中嘀咕“这个老头是疯了,现在他烧自家稻田,下一步就会烧我们的稻田!”老大爷抬手指向大海“看!”只见巨浪像悬崖一样高,像恶鹰一样迅猛异常地向他们扑过来!他们的家园被咆哮的海水吞没了
1.解释词语千钧一发凝神
2.老人想出什么办法向村民报警?
3.谷子是老人明年的生活资源,点燃自己的稻谷不心疼吗?为什么?
3.村民回头看海啸时,他们会怎么想?17*梦想的力量【达标训练】
一、给下面的词语选择正确的读音,用“√”标在后面募捐(mùmò)水泵(bàngbèng)筹款(chóucóu)
二、选字填空暮慕幕募羡()银()()色招()朝三()
四三、用关联词语把下面两句话连成一句话
1.捐出70元钱能帮助非洲的孩子挖一口井
2.通过自己干活来攒够2000元钱实在是太困难瑞恩没有放弃
四、课文精彩回放就在瑞恩的第一口井打好不久,2000年7月,瑞恩和爸爸妈妈坐着卡车,一路颠簸来到了乌干达的安格鲁车子开进村庄时,5000多名孩子聚在路边,他们热烈地鼓着掌,有节奏地高喊着“瑞恩!瑞恩!”瑞恩羞涩地走下车去,不好意思地向着大家打着招呼他被孩子们簇拥着,来到了一口井前并被鲜花包围起来,水泥基座上刻着“瑞恩的井——由瑞恩希里杰克为安格鲁小学社区建造”村里的一位老人站出来,高声说“看看我们周围的孩子,他们全都是健康的这要归功于瑞恩和我们的加拿大朋友对于我们来说,水,就是生命”听到这儿,瑞恩和父母都流下了激动、幸福的眼泪是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?
1.联系上下文解释词语颠簸羞涩
2.读画线句子回答“一个梦想”指“如此大的力量”指
3.你愿意为穷苦人做事吗?为什么?回顾·拓展四学校班级姓名
一、看拼音,写词语páoxiàonínɡxiàojìdiànèhàoyìshēngbǜkēng()()()()()
二、下列各组词语中,加点的字读音全部正确的一组是()A、阿妈妮(nī)似(sì)的没(méi)腿深B、大嫂(shǎo)友谊(yí)看(kān)守C、狞(nínɡ)笑暂(zàn)时呻(shēn)吟
三、下列各组词语中,没有错别字的一组是()A捣米摇扶危济困千里迢迢B祭奠艰苦卓绝同归于尽C封销势不可当雪中送炭D战没深情厚意含辛如苦
四、按要求写成语磨砺意志的、、尽职尽责的、、不怕困难的、、
五、课文回顾
1.本单元讲述了一些感人至深的故事,其中最让你感动的是故事中你最敬佩的人物是,原因是
2.《再见了,亲人》边叙事边,《金色的鱼钩》抓老班长的、、,这些写法给我们留下深刻印象
六、开心阅读让生命化蛹为蝶一个小孩,相貌丑陋,说话口吃,而且因为疾病导致左脸局部麻痹,嘴角畸形,讲话时嘴巴总是歪向一边,还有一只耳朵失聪为了矫正自己的口吃,这孩子模仿古代一位有名的演说家,嘴里含着小石子讲话看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子,母亲心疼地抱着他流着眼泪说“不要练了,妈妈一辈子陪着你”懂事的他替妈妈擦着眼泪说“妈妈,书上说,每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的我要做一只美丽的蝴蝶”后来,他能流利地讲话了因为他的勤奋和善良,他中学毕业时,不仅取得了优异成绩,还获得了良好的人缘1993年10月,他参加全国总理大选他的对手居心叵测地利用电视广告夸张他的脸部缺陷,然后写上这样的广告词“你要这样的人来当你的总理吗?”但是,这种极不道德的、带有人格侮辱的攻击招致大部分选民的愤怒和谴责他的成长经历被人们知道后,赢得了选民极大的同情和尊敬他说的“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞选口号,使他以高票当选为总理,并在1997年再次获胜,连任总理,他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安是的,有些东西我们无法改变,比如低微的门第,丑陋的相貌,痛苦的遭遇这些都是我们生命中的“茧”但有些东西则人人都可以选择,比如自尊、自信、毅力、勇气,它们是帮助我们穿破命运之茧、由蛹化蝶的生命之剑
1.写出下列词语的反义词勤奋()流利()谴责()
2.联系上下文说说标题中“化蛹为蝶”的含义是什么?
3.小男孩是用什么来说服妈妈允许自己顽强的练下去?
4.文中的小男孩1993年全国总理大选中获胜,他的成功说明什么?
5.第四自然段中“茧”指什么?“剑”指什么?本段讲了什么道理?
6.读了本文你感悟到了什么?18将相和【达标训练】
一、给加点的字选择正确的读音答(dā dá)应 便(pián biàn)宜病假(jiǎjià)回答(dā dá)方便(pián biàn)真假(jiǎjià)
二、写出下列词语的近义词削弱——()进攻——()隆重——() 着急——()商议——()允诺——()
三、补充完整词语()之宝()直()壮完()归()()无不()负()请()()心()力
四、照样子,写词语 例大方——大大方方 浩荡——( ) 世代——( ) 日夜——( )客气——()我还可以写出两个这样的词语_________——()_________——()
五、按要求改写句子
1.蔺相如对手下人说“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?”改为陈述句
2.秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如改为“因为……所以……”的句式
六、回顾课文,完成填空蔺相如与秦王斗智斗勇,在、上立了大动,被封为上卿,职位比 高廉颇很不服气,有意给蔺相如下不了台,于是将相蔺相如,廉颇被蔺相如感动,主动上门从此,将相保卫赵国从文中可看出蔺相如的人,廉颇是个的人
七、阅读课文片断,回答问题和氏璧战国时期,楚国有个名叫卞和的人,住在荆山脚下有一天,他去见楚厉王,说是在荆山上找到一块罕见的美玉,特地来奉献给大王楚厉王左看右看,觉得这不过是一块比较光滑的普通石头,认为卞和在戏弄他,是欺骗君王一怒之下,砍掉了卞和的左脚厉王死后,武王接位卞和跛着一条腿,再一次入宫去献玉谁知武王同样不识货,又砍掉了他的右脚楚文王即位以后,有人报告,说卞和抱着一块宝石跪在荆山脚下痛哭,哭了三天三夜,连眼睛都哭出血来了文王就派人去问,是不是因为前两位国君砍了他的双脚而委屈难受?卞和说“我不是为失去双脚难过,我痛心的是宝玉被当作石头,一片忠诚却成了罪名”楚文王召见了他,命人将玉石一琢磨,果然是一块熠熠闪光的美玉文王十分感动,因为这块宝石是卞和奉献的,就命名为“和氏壁”1.在文中找出下列词语的近义词蒙骗——()贡献——()
2.卞和为什么在山脚下伤心地连哭三天三夜?用“——”画出有关的语句3.简要说说“和氏璧”名字的由来
4.对这篇短文所说的道理,叙述正确的是()A.主要说明楚王的愚蠢、残暴和玉匠的无知B.主要说明卞和有毅力,是玉石鉴别专家C.主要说明卞和出于忠诚,不怕挫折,敢于坚持真理5.从这段话中你能体会出蔺相如是怎样的一个人?___________________________________________________19草船借箭【达标训练】
一、选择正确的读音填空léilèi擂()鼓擂()台自吹自擂()打擂() gēnggèng更()正三更()()加更()改
二、比一比,再组词诸()虚()妙()探()罪()都()虑()沙()深()罚()
三、请用“然”字组词,填入下面个句中1.诸葛亮说“()就要交战,十天造好,()误了大事”2.第一天,不见诸葛亮有什么动静,第二天,()不见诸葛亮有什么动静3.鲁肃答应了他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,()不提借船的事4.诸葛亮说“都督委托,()照办”
四、将下面句子换个说法,使意思不变1.十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)2.诸葛亮嘱咐军士们擂鼓呐喊(修改病句)3.周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭(缩句)
五、阅读短文,完成作业 街亭失守后,诸葛亮调兵遣将准备应敌之策他调派任务停当,便先带领5000兵马去西城县运送粮草,忽然飞马送来消息,说司马懿带领大军15万朝西城这边涌了过来这时诸葛亮身边并无大将,只有一班文官,所带的5000兵马,已分了一半去搬运粮草,只剩2500兵马在城中众文官听到这个消息,都吓得脸色发白诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏兵正分两路杀来于是连忙传下命令,叫藏起所有旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,却把四面城门大开,每一个城门,用30个军士扮作百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不可乱动,诸葛亮自己则披上了鹤毛大氅,戴了丝织头巾,带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴司马懿前军来到城下,见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿司马懿看了,心中大疑,回到军中,连忙传下命令,叫后军充当前锋,前军改作后军,向北面山路退去诸葛亮见魏兵远去,拍手大笑起来众官无不惊奇,便问诸葛亮“司马懿是魏国名将,如今带了15万大军到来,为何退得这样快?”诸葛亮说“他料定我平生谨慎,决不冒险,见了如此模样,便怀疑会有埋伏,所以很快退走我并非想要冒险,实在是不得已才决定如此我们只有2500兵马,如果放弃城池逃走,必不能跑远,岂不被司马懿一个个捉住吗?现在他们一定从北边小路退走,我已叫关兴、张苞在那里等候迎敌”部下听了,都十分佩服1.给本文加上一个标题
2.给下面的词找近义词谨慎( )惊奇( )
3.你知道诸葛亮为什么要唱空城计吗?
4.如果你是司马懿,来到城下,你会怎么想呢?5.《三国演义》中,有关诸葛亮使用计策的故事很多,除了“草船借箭”、“空城计”外,你还知道哪些?(写三个)
6.你能写两个有关诸葛亮的歇后语吗?20﹡景阳冈【达标训练】
一、给下列加点字选择正确的读音,用“√表示挑着一面旗(tiāo tiǎo)过冈(ɡānɡ ɡǎnɡ)趁着酒兴xìnɡ xīnɡ折上两截(shé zhé)
二、将下列句子中带点的词语换个说法,意思不变 1.店家给武松满满筛了一碗酒( )2.你如何不肯卖酒给我吃?( ) 3.但凡客人来我店中,吃了三碗的,就醉了( )
三、给下列句子换个说法,意思不变1.这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命?2.如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过?
四、读课文片断,回答问题武松在酒店喝酒,喝完了三碗,店家道“我家的酒虽然是村子里的酒,可是比的上老酒的滋味但凡客人来我店中,吃了三碗的,就醉了,过不了山冈,()叫做‘三碗不过冈’过往的客人都知道,知吃三碗,就不再问”武松笑道“原来这样吃了三碗,如何不醉?”店家道“我这酒叫做“透瓶香”又叫‘出门倒’出入口时只觉得好喝,一会儿就醉倒了”武松从身边拿出些银子来,叫道“别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!”1.在括号里填上合适的关联词2.联系上下文解释下面的词语但凡________________筛 ______________3.店家为什么只让武松喝三碗酒用“——”画出原因4.品读武松的语言,你觉得上文的武松有什么特点?____________________________________________21﹡猴王出世【达标训练】
一、给下面加点字注音1.石猴高登王位,将“石”字儿隐了,遂()称美猴王2.他瞑()目蹲身,将身一纵3.(众猴)都在松阴之下顽()耍
二、补充完整词语天()地()抓()耳()()头()颈日()月()喜()自()拱()无()
三、把下列文言词语换成现代词语1.真是一个好所在( )2.桥那边是一座天造地设的家当( )3.复瞑目蹲身( )4.何不拜我为王?( )
四、阅读课文片段那座山正当顶上,有一块仙石,其石有三丈六尺五寸,有二丈四尺围圆四面更无树木遮阴,左右倒有兰芝相衬盖自开天辟地以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大因见风,化作一个石猴那猴在上中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中
1.用“~~~~”画出仙石的形状及所处的位置并写出这段话用了写作方法
2.用“——”画出石猴的日常生活情况
3.石猴是怎样出生的?用“——”画出有关的句子
4.从这段话可以看出这是一个的石猴回顾·拓展五学校班级姓名
一、看拼音写词语dùjìcáojūngānyuànshuǐzhài()()()()jùjuéjūnlìnɡzhuànɡshénjīmiàosuàn())()
二、将下列成语中用错的字改正过来无介之宝()完壁归赵()负刑请罪()同心谐力()草船借剑()神机机算()
三、把反问句改称陈述句1.十万支箭,三天怎么造得成呢?2.如果再跳出一条大虫来,却怎么斗的过?
四、把下面的歇后语补充完整刘关张桃园三结义———徐庶进曹营———孙猴子的脸———
五、课文精彩回放蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给了蔺相如蔺相如碰着璧,往后退了几步,靠着柱子站定他理直气壮地说“我看您并不想交付十五座城现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要往柱子上撞秦王怕他真的把璧撞碎了,连忙说一切都好商量,就叫人拿处地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来秦王只好跟他约定了举行典礼的日期1.用“—”画出描写秦王看和氏璧的句子2.蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了()A.战士和氏璧是无价之宝B.赢得送璧回国的时间C.使赵国完全占据主动,秦国理屈被动3.蔺相如怎么知道秦王没有拿城换璧的诚意的?请用文中的一句话概括4.从这段话中你能体会出蔺相如是怎样的一个人?____________________________________________________
七、快乐阅读望梅止渴有一年夏天,曹操率领部队去打仗,天气热得出奇,骄阳似火,天上一丝云彩也没有,部队在弯弯曲曲的山道上行走,两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石,让人透不过气来到了中午时分,士兵衣服都湿透了,行军的速度也慢了下来,有几个体弱的士兵竟然晕倒在路边曹操看行军的速度越来越慢,担心贻误战机,心里很着急可是,眼下几万人马连水都喝不上,又怎能加快速度呢?他立刻叫来向导,悄悄问他“这附近是否有水源?”向导摇摇头说“泉水在山谷的那一边,要绕道过去还有很远的路程”曹操想了一下说“不行,时间来不及”他看了看前面的树林,沉思了一会,对向导说“你什么也别说,我来想办法”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事脑筋一转,办法来了,他一夹马肚子,快速赶到队伍前面,用马鞭指着前方说“士兵们,我知道前面有一大片梅林,那里的梅子又大又好吃,我们快点赶路,绕过这个山丘就到梅林了!”士兵们一听,仿佛已经吃到嘴里,精神大振,步伐不由得加快了许多
1.找出文中的四字词语写下来
2.联系上下文说说望梅止渴的意思
3.请把文中表现天气炎热的句子画上横线
4.曹操对士兵们说,前面梅林有梅子,对士兵行军有什么作用呢?信息传递改变着我们的生活【达标训练】
一、用“∨”标出加点字的正确读音灼痛(zhuózháo)咳嗽(suòsou)猝死(cùzú)警惕(tītì)恩赐(tìcì)束缚(fùbó)
二、词语填空昏庸()()平安()()故伎()()按()不动如()大敌()()跋涉心()如焚()声()色()声()色
三、在括号里填上恰当的关联词语
1.()周幽王及时派人点燃了烽火,()诸侯们望见熊熊燃起的烽烟,()以为是周幽王故伎重演,个个按兵不动
2.过去制作有声有色的电子作品,()音像公司()办到,()现在,坐在家里就能完成
3.()电报、电话的出现,()信息传递比以前更方便、更快捷了
4.()现代社会的信息量越来越大,()信息传递的速度也就越来越快了
四、将下列句子改为反问句
1.我们生活在一个信息世界里
2.信息传递改变着我们的生活
3.因特网将世界连成了一家
五、把下面的名句补充完整
1.折花逢驿使,,聊赠一枝春
2.海内存知己,
3.良药苦口,忠言逆耳
4.网络可以,可以,我们要文明上网
六、阅读短文,完成作业鸿雁传书古时候,科技不兴,交通落后,通信非常困难官方传递文书还可以用驿站,而民间或驿路不畅的地方就得另想办法,如“鸿雁传书”据《史记》记载,汉武帝天汉元年,中郎将苏武奉命出使匈奴,不幸遭到扣留面对匈奴的威逼利诱,他大义凛然,毫不屈服,便被发配到荒无人烟的苦寒地带北海去放羊,一去就是十九年汉武帝死后,昭帝即位,匈奴与汉朝和亲,汉朝要求匈奴放回苏武等人,匈奴单于却谎称苏武已经死了与苏武一同出使匈奴的常惠秘密地见到汉朝使者,告诉他苏武并没有死,并让他对单于说汉天子在上林苑打猎,射到一只鸿雁,雁足上系着一块帛书,上面说苏武在一大泽中匈奴单于听后无奈,只得把苏武放归汉朝鸿雁是候鸟,夏天北上,冬季南飞,人们就用它捎书带信,这与后来的信鸽有异曲同工之妙
1.联系上下文,理解词语大义凛然荒无人烟
2.写出下列词的近义词和反义词(近义词)(反义词)屈服__________________秘密__________________
3.将“苏武被匈奴单于发配到荒无人烟的苦寒地带北海去放羊”改为“把”字句“
4.苏武是一个怎样的人?利用信息,写简单的研究报告【达标训练】
一、给加点字选择正确的读音tiáodiào调料()调度()调查()调节()调遣()调整()qiángqiǎngjiàng倔强()勉强()坚强()强迫()强制()强嘴()
二、词语巧搭配搜集()解决()开展()()的历史()的空气()地增长()地奔跑
三、选择合适的词语填空了解搜集
1.通过多种途径,()李姓的名人故事
2.走访有关部门,()李姓人口和分布情况查阅阅读阅历
3.今天,我()了中国四大名著之一《西游记》
4.()有关中华姓氏的书籍,上网浏览,了解有关李姓的来源和历史名人
5.王老师的()很深,知识渊博,我很敬佩他
四、按要求改写句子我们为李姓祖先创造的辉煌感到骄傲
1.改为感叹句
2.改为反问句
六、阅读短文,完成作业谁还不会“百度”刚开学,国际贸易老师就布置我们写论文,论题自由发挥,字数不少于五千,一个月内交稿,论文成绩和平时分数挂钩我们这群从社会大学再回炉的夜大生,文化基础本就先天不足,加上平时工作,应酬也挺忙的,一听说要写“五千字”的长篇大论,纷纷向老师诉苦,希望老师能体谅一下,列个题纲或是减少字数,反正是成人夜大嘛,犯不着那么认真的 年轻的老师却毫不体谅,说大家既然千辛万苦考上了夜大,牺牲业余时间来学习,精神可嘉,她要为大家的前途着想,最起码也要对得起各位昂贵的学费,所以她会严格要求最后,老师还要求,论文一定要用笔写,她不收电脑打印稿 老师的话刚说完,马上有同学举手发言“我们单位早就无纸化办公了,现在还有谁会用笔写文章?夜大不应走在潮流后面嘛”老师冷笑“电脑有什么了不起?我儿子七岁就懂上网了,你们休想复制粘贴打印就算是完成了作业,一定过不了关的” 一个月后交作业,三分之一的论文被退了回来,“有人一字不漏地照抄网文,有人东拼西凑合成,前言不对后语,给你们最后一次机会,回家重写”老师提高了语调说“自作聪明的越来越多,连老师也不得不和学生玩起猫捉老鼠的游戏,都是成年人了,和你们说大道理你们会发笑,假如没有网络,你们也许还有可乘之机,现在,谁都会‘狗狗’一下,那些经不起考验的东西,一搜索便原形毕露了电脑也是把双刃剑,大家好自为之吧”大家都没有吭声
1.本文是按照什么顺序叙述事件的?
2.第
③段中,可以看出年轻老师有什么特点?
3.第
⑤段中,老师的话反映了她的什么品质?
4.老师为什么说“电脑也是把双刃剑,大家好自为之吧”?回顾·拓展六学校班级姓名
一、给加点的字选择正确的读音,用“∨”标出网络(luònuò)警惕(cìtì)陷阱(jǐngjīng)奴隶(nùnú)灼烧zhuózhó邮件yóuyóng
二、给多音字注音dàngchāi当差dāngchà
三、改正错别字平按无事()忙忙大海()长途拔涉()玲机一动()头云眼花()不能自跋()
四、比一比,再组词刑()署()憬()氧()刊()暑()瞳()氛()
五、在()里填上合适的词语利用()制作()造就()沉迷()治理()搜集()
六、按一定的顺序排列下面的词语1.信件电报烽火计算机网络2.稿件出版打印写作3.纸甲壳计算机绳子
七、根据对本单元的理解,选择正确的词语填空周幽王菲迪皮茨1.希腊人()曾用跑步的方法向雅典传递信息2.()曾命令手下人点燃了烽火台,误传了信息莫尔斯贝尔3.()发明了电报4.()发明了电报
八、按要求写句子1.“我们胜利了”的信息被菲迪皮茨传到了雅典改为“把”字句2.这难道不是一种奇妙的事吗?(分别改为陈述句和感叹句)
3.片刻之后,她回答说“我不能呼吸,请帮助我!”改为第三人称转述句
八、快乐阅读电影为代表的电子媒介的出现使得文学的传播又发生了一场革命电子媒介时代以视听感觉综合与延伸为特点,人们对文学的接受已由视听消遣方式代替了文本的阅读它既不费力又不费时,便可以从栩栩如生的人物形象和曲折多变的故事情节中得到满足20世纪20年代出现了广播,把静态无声的文字变成动态有声的语言来传播,给人以全新的刺激和震撼广播的传播方式给受众很大的自由度,繁忙的现代人可在伴随状态下,也就是一边做其他事,一边收听广播电影、电视把小说的文字变成已想象好的画面,直接奉献在观众的眼前,尤其是电视,与人时时相伴,有画面,有声音,有字幕与解说不仅如此,还有电视散文、电视诗画等节目,既保留了文学作品文字上的优美,又带有情景上的想象1.找近义词传播—()震撼—()消遣—()2.联系上下文理解下列词语栩栩如生奉献3.短文向我们介绍了几种信息传递的方式,分别是什么?4.电影、电视的传递方式有什么?22人物描写一组【达标训练】
一、读拼音,写汉字pòzhànchuānsuōgūdōnghuīhuángbiāozhìfàngdànwúlǐkělián
二、写出下面词语的意思破绽精神抖擞登时惯手
三、下面的句子各运用了什么描写方法,将正确的序号填在括号里A.正面描写B.侧面描写
1.一语未了,只听后院中有人笑声,说“我来迟了,不曾迎接远客”()
2.贾母笑道“你不认得他他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作辣子,你只叫他‘凤辣子’就是了”()C.动作描写D.心理描写E.神态描写F.语言描写
3.他把两眼睁的滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了()
4.黛玉纳罕道这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者是谁,这样放诞无礼()
四、读片断,完成问题起初,小嘎子抖擞精神,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似地蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽两个人走马灯似地转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起这一来,小嘎子可上了当小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲,任你怎么推拉拽顶,硬是扳他不动,小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去勾他的腿,不料反给他把脚别住了,趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天
1.读画波浪线的句子,你能感受到什么?
2.在表现小胖墩是个“摔跤的惯手”时,具体描写了他的动作,比如塌、、等,你能连续用上几个动词来表现一个人物的特点吗?写写吧
五、阅读短文,完成问题贾母这边说“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道“老刘,老刘,食量大如牛,吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来湘云掌不住,一口茶都喷出来黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“哎哟”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子探春的茶碗都合在迎春身上惜春离了座位,拉着他奶母叫“揉揉肠子”地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替其他姐妹换衣裳的独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让姥姥(选自曹雪芹《红楼梦》)
1.用“——”画出刘姥姥说的话,从这句话里你体会到刘姥姥是一个的人
2.本段场景描写主要抓住了人物的、来进行描写
3.给你留下深刻印象的是哪个画面,请用
一、两句话概述
4.请你根据读到的这篇短文,写一则歇后语吧!刘姥姥进大观园——()23﹡刷子李【达标训练】
一、给下面加点的字选择合适的解释(填序号)绝A.独一无二;B.消失;C.走不通的
1.五壮士把敌人引上了绝路()
2.恐龙灭绝的原因至今还是个谜()
3.他亲眼见到了师傅那手绝活()
二、“他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严”的意思是()A.这身黑色衣服给人庄重严肃的感觉B.师傅技艺高超,在他心中树立了权威C.穿着这身黑色衣服的师傅态度庄重严肃
三、读片断,完成问题只见人家泥人张听见像没听,左手伸到桌子下边,大鞋底下抠(kòukōu)下一块泥巴右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅chǒujiū着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来,几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一戳zhuóchuō,起身去柜台结帐吃饭的人伸脖一瞧,这泥人真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般瓢似sìshì的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五只是只有核桃大小
1.给文中加点的字选择正确的读音打“√”
2.画出描写泥人张捏泥人的动作你能看出他怎样的特点?
3.短文最后一句话“只是只有核桃大小”删去合适吗?为什么?24﹡金钱的魔力【达标训练】
一、给加点的字选择正确的读音刻薄(bóbáo)撵跑(nǎnniǎn)阔佬(lǎoliǎo)窘迫(jiǒngjǒng)皱纹(zòuzhòu)蹩脚biébiē
二、根据意思写出课文中的词语
1.各方面都非常完美,毫无缺陷()
2.美妙得不能用语言形容()
3.自己对自己说()
4.兴趣十分浓厚()
三、阅读课文语段,完成练习他微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的,里面还有折纹,还有皱纹,还有螺旋纹,就像你往池塘里抛了一块砖那个样子;当他向那张钞票瞟了一眼的时候,这个笑容就马上牢牢地凝结起来了,变得毫无光彩,恰象你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般我从来没有看见过谁的笑容陷入这样的窘况老板赶紧跑过来,看看是怎么回事,他兴致勃勃地问道“喂,怎么回事?出了什么岔子吗?”
1.写出下列词语的近义词瞟——()凝结——()永恒——()
2.“那种笑容是遍布满脸的,里面还有折纹,还有皱纹,还有螺旋纹,就像你往池塘里抛了一块砖那个样子”揣摩一下当托德接过那张钞票时的心情如何?作者的心情又如何?
3.为什么“这个笑容就马上牢牢地凝结起来了”?托德会怎样想?回顾·拓展
七一、看拼音写词语biāozhìzǔzōngdǒusǒufēngsāoliǎnshēngbǐngqìfàngdànwúlǐ
二、把词语补充完整,再根据理解填序号
①面春风
②娓娓()听
③虎背()腰
④活()乱跳
⑤目()口呆
⑥仪表()
⑦低声细()
⑧点头()腰
1.描写人物外貌的词是
2.描写人物神态表情的词是
3.描写人物行动的词是
4.描写人物说话时的情态的词是
三、下列句子是比比喻句的打上“√”
1.完了,师傅露馅了,他不是神仙()
2.师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音()
3.刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障()
4.曹小三真想像刷子李一样刷墙呀!()
四、将下列人物和与之对应的个性特点连起来严监生技艺高超小嘎子势力的拜金者王熙凤聪明而富有心计刷子李见风使舵、阿谀奉承托德爱财胜过生命,吝啬
五、课内阅读这王熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘”
1.联系生活实际,解释下列词语的意思携标致
2.王熙凤的这几句话,表面上是称赞,实际上是在阿谀,同时又安慰了,真是面面俱到啊!
3.这段话从面描写表现了王熙凤的性格特点
六、课外阅读只说林冲就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰(yānyàn)火起来屋后有一堆柴炭,拿几块来,生在地炉里仰望看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动林冲道“这屋如何过得一冬待雪晴了,去城中唤个泥水匠修理”向了一回火,觉得身上寒冷,寻思却才老军所说,二里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子,把花枪挑tiǎotiāo了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了;带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背bēibèi着北风而行那雪正下得紧(《林教头风雪山神庙》节选)
1.给文中生字选择正确的读音,打“√“
2.文中带点词语表现了林冲的性格特点
3.你知道在《水浒传》中林冲的外号叫什么吗?25自己的花是给别人看的【达标训练】
一、下列生字中,读音完全正确的一组是()
1.脊jī锦jǐn姹cà颇pō
2.姹chà嫣yān暇xiá脊jǐ
3.颇pō脊jǐ锦jǐng暇xá
二、看拼音,写词语fǎngfúpiānpōyǔzhòuhuātuánjǐncùwǎněryíxiàochàzǐyānhóngyìngjiēbùxiá
三、选取合适的词填写在下面的句子里奇丽奇怪奇特
1.多么的景色!多么()的民族!
2.实在(),上学一向很早的同桌今天竟然迟到了
四、给下列句子中加点的词选择正确的解释(填序号)
1.在屋子里只能看到花的脊梁()A.脊背B.比喻起重要作用的人
2.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的()A.土地的界限B.事物所达到的程度或表现的情况
五、给下面的句子加上合适的标点符号
1.每一家都是这样□在屋子里的时候□自己的花是让别人看的□走在街上的时候□自己又看别人的花□
2.我说□变化是有的□但是美丽并没有改变□我说□美丽指的东西很多□其中也包含着美丽的花□
六、读片断,完成练习正是这样,也确实不错走过任何一条街,抬头向上看,()的窗子前都是、许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花人人为我,我为人人我觉得这一种境界是味的
1.按原文内容填空
2.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的
(1)“这种境界”指的是,“颇”的意思是
(2)为什么这样说?
七、阅读短文,回答问题法国著名大作家雨果才华出众他从20岁开始创作了轰动法国文坛的小说《巴黎圣母院》,以后又创作了一系列戏剧、诗歌、小说,可是正当他激情奔放的时候,心脏病恶性发作了,那年他才40岁,人们惋惜万分,说“唉,这颗巨星将坠落了”随后发出深重的叹息但雨果并不悲观,他在医生的指导下,开始进行体育锻炼每天清晨外出跑步、做操、打拳,接着跑步、游泳、爬山……“生命在于运动”,雨果的健康状况慢慢地好转了,体质逐渐增强了他又获得了充沛的精力,重新拿起笔,写出了大量的文学作品,直到晚年,仍创作不懈60岁时创作了《悲惨世界》这部世界名著80岁那年,写成了戏剧《笃尔克玛》雨果逝世于1885年,活了84岁看见雨果得了心脏病,最后却成了长寿者,人们赞叹不已“这真是个奇迹!”奇迹怎么来的呢?体育锻炼!
1.写出下列词语的反义词坠落——()悲观——()充沛——()
2.请你用一句话概括短文给你留下的印象26威尼斯的小艇【达标训练】
一、多音字组词散sǎn()曲qū()只zhī()sàn()qǔ()zhǐ()
二、把括号里用得不正确的生字划掉(顾雇)工(华哗)笑船(梢艄)保(母姆)(簇族)拥自(于如)桥(梁粱)(郊效)外
三、根据句意写词语
1.信教的人向神祈祷,乞求保佑()
2.高声喧哗谈笑()
3.驾驶小艇熟练灵活,得心应手()
4.手忙乱,脚也忙乱形容做事慌忙()
四、把下列句子补充为比喻句
1.小艇的船头和船艄向上翘起,像__________________
2.威尼斯的小艇行动轻快灵活,仿佛_____________________
3.像
五、阅读下面文段,完成练习船夫的驾驶技术特别好行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好
1.“挤过去”中“挤”的正确解释是()A.用压力使之从空隙中出来B.(人、物)紧紧靠拢在一起C.排斥、排挤D.在挤压的环境中用身体排开人或物
2.找出这一段的中心句,用“”画出来
3.这段话从哪几个方面表达了这个中心?
六、阅读短文,完成问题威尼斯之夜威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘在那明净的夜晚,湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫的颤动泛舟湖心,四周一片蔚蓝、宁静,真是水天一色,使人仿佛进入绮丽的梦境一般,空气那么清澈、透明,抬头望去,这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多我发现,由于夜空到处布满星辰,那深蓝色的夜色都变淡了,融入了一片星辉如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静,你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近,沿着大理石台阶往下,直到运河边上要是那里镀金的栅栏已经关上,那你可以乘坐一种名字叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇,缓缓荡去到那夕阳余温未散尽的石板小路旁,那里就不再会有人来打扰你的宁静晚风从椴树顶上轻轻吹过,把片片花瓣洒落在水面上,天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来圣玛利亚教堂那雪花状石膏的圆顶和螺旋型的尖塔在夜空中高高的耸立着,周围的一切,包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石,都给抹上了一层薄薄的银辉当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时,就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂,使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了
1.文章第二自然段是按()变化顺序来记叙的A.时间B.空间C.地点
2.夜晚的皇家花园附近给人的感觉是()A.妩媚可爱B.清新恬静C.明净绮丽
3.画“﹏”的句子属于()描写A.静态B.动态
4.与《威尼斯的小艇》对比阅读,两篇文章在写法上有什么不同?27﹡与象共舞【达标训练】
一、选择合适的词语填到下面的括号里密切亲切紧张庞大热烈欢乐宽阔粗壮()的场地()的身躯()的关系()的气氛()的感情()的心情()的脚()的音乐
二、在括号里填上一组合适的反义词
1.站在大象()的身躯面前,我是那么()
2.和大象的目光相对,你()的心情自然就会()下来
三、照样子,用带点的词造句大象慢慢地从人丛里走过去,它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点
四、阅读文段,完成练习最使我难以忘怀的,是看大象跳舞那是在芭堤di雅的东巴公园,一群大象为人们表演表演的尾声,也是最高潮,在欢乐的音乐声中,象群翩翩起舞,观众都拥到了宽阔的场地上,人群和象群混杂在一起舞之蹈之,热烈的气氛感染了在场的每一个人舞蹈的大象,没有一点儿笨重的感觉,他们随着音乐的节奏摇头晃脑,掂脚抬腿,前后左右颠动着身子,长长的鼻子在空中挥舞毫无疑问,它们和人一样,陶醉在音乐之中了这时,它们的表情仿佛也是快乐的我想,如果大象会笑,此刻所展示的便是它们独特的笑颜
1.用“”画出这一段的中心句
2.人群和象群混杂在一起舞之蹈之,体现出大象给泰国人民带来了欢乐,人与大象的关系
3.通过文中的描写,大象给你留下了怎样的印象?28﹡彩色的非洲【达标训练】
一、选择下列词语中加点字的正确读音含情脉脉(màimò)天穹(qóngqióng)频频点头(bíngpíng)富裕(yùyú)篝火(gǒugōu)
二、读下面各组词语,书写全部正确的打“√”
1.妙不可言五彩缤纷美丽温顺()
2.五光十色容为一体目不睱接()
3.繁花似锦色彩斑澜五颜六色()
4.大饱眼福多资多采取之不尽()
三、想一想,填词语
1.豪放、豪壮()
2.眼神传达或内心怀着情意()
3.美妙的无法用语言形容()
四、回忆课文,完成下面的练习“走近一看,却是满树的彩叶,紫的、黄的、绿的、红的,好似含情脉脉的少女,向人们频频点头”这是一个句,它是把比作请你也写一个这样的句子
五、悟一悟,根据课文内容回答问题非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!
1.这一句在文中的作用是
2.“色彩斑斓”的意思
3.非洲的“色彩斑斓”表现在哪些方面?
4.本句与课文结尾一句“”相呼应,直接抒发了作者对的赞美之情回顾·拓展
八一、看拼音写词语dǎogàojǐliángchuáncāngwǎněryīxiàobǎomǔyìngjiēbùxiácāozòngzìrú
二、比一比,再组词弛()稍()暇()祷()驰()艄()遐()涛()
三、按要求改写句子
1.船头和船艄向上翘起(扩写句子,至少两处)
2.这一种境界是颇耐人寻味的(改成反问句)
3.静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了(仿写)
4.变化是有的美丽并没有变(两句合并成一句)
四、根据情景填空
1.你的好朋友在一次考试中成绩不理想,情绪很低落,请你用一条名言鼓励一下吧!
2.敬爱的周总理鞠躬尽瘁死而后已,请你写一条歌德的名言歌颂周总理的这种奉献精神
五、开心阅读音乐之都维也纳奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都它坐落在阿尔卑bēipí斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里,波光粼粼的多瑙河穿城而过维也纳是欧洲古典音乐的摇篮18世纪以来,世界上许多著名的音乐家,如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等,都在这里度过大部分音乐生涯,谱写了许多优美的乐章维也纳的博物馆里,至今还陈列着他们的乐(lèyuè)谱和手迹维也纳是一座用音乐装饰起来的城市在这儿,到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像为了纪念乐坛大师,维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等,也多用音乐家的名字命名就连王宫花园的草坪上,也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰维也纳几乎一天也离不开音乐人们在漫步时,随时可以听到那优雅轻快的华尔兹sīzī圆舞曲夏天的夜晚,公园里还举行露lùlòu天音乐演奏会,悠扬的乐声掺和着花草的芬芳,在晚风中飘逸、回荡维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统,尤其在合家欢乐的时候,总要演奏一番,优美的旋律传遍街头巷xìnggǎng尾更有趣的是,在举行集会、庆典甚至政府会议时,会前会后也要各奏一曲古典音乐,这几乎成了惯例
1.为划横线的字选择文中括号内正确的读音,打上“√”
2.文中画横线的句子是这篇文章的,文章从哪三个方面表现了维也纳是音乐之都?
(1)
(2)
(3)
3.维也纳给你留下了什么印象,请用几句话概括一下!结合上下文,瞻前顾后。