还剩17页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
第一单元同步检测题(90分钟完卷,满分100分)
一、积累与运用(45分)
1.读拼音,写词语(4分) yāoqǐng yínsònɡ zhuīsuí yùnhán jìnɡmì yǎnzòu yīnyùn qínmiǎn
2.填字组词(8分)( )归真 ()高()重 ( )大物 意味( )( )斜出 ()冲()撞 ()一格 年过( )
3.按课文原文填空,体会表达的妙处(11分)1()起一朵落花,捧在手中,我嗅到( );()一片落叶,细数精致的纹理,我看到了( );()起一块石头,轻轻敲击,我听见( ) ☆这组句,通过 觉、 觉、 觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的 和 2这清新的绿色仿佛在雨雾中 ,流进我的 ,流进我的 ☆这个句子写出了雨中山林的 美,两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的,也是 感受到的3我( )地漫游了一个下午,直至夕阳( )着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的( )唤回来☆这是一个 句,从中我体会到了
4.日积月累(6分)☆落红不是无情物, ☆此夜曲中闻折柳, ☆ ,不知云与我俱东
5.按要求改写句子,不改变句子基本意思(4分)
①它们的村子散布在森林边缘的小丘上缩句
②索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子改成反问句
6.选择恰当的修辞方法填在括号里(6分)反问比喻拟人夸张设问排比
①每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我()
②忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫()
③我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?()
④雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴()
⑤桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情()
⑥我们会忘记母校吗?不,永远不会()
7.将下列词语按要求归类(6分)恐惧 俏丽 清秀 苍白 清幽 吃惊 紧张 伤心 白皙 潮湿 僻静 生机勃勃描写心情描写外貌描写环境
二、阅读与探究(25分)
(一)课内阅读(14分)这山中的一切,哪个不是我的朋友我热切地跟他们打招呼你好清凉的山泉你捧出一面明镜是要我重新梳妆吗你好汩汩的溪流你吟诵着一首首小诗是邀我与你唱和吗你好飞流的瀑布你天生的金嗓子雄浑的男高音多么有气势你好,陡峭的xuányá()!深深的峡谷衬托着你tǐngbá()的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了zhìhuì()你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满了宁静,变得更加湛蓝喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景
1.在□内填上标点符号(3分)
2.在()内填上相应的词语(3分)
3.写出下列词的反义词(3分)朋友——清凉——陡峭——
4.用“”找出一句反问句,并改成陈述句(3分)
5.“我”与朋友打招呼的句子是一组句?(2分)
(二)课外阅读(11分)天山美景七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时理想的是骑马上天山进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边迎面送来的雪山寒气,立刻使你感到秋天般的凉爽蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰,几块白云在雪峰间投入云影,就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花那融化的积雪从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,闪耀着银光在那白皑皑的群峰脚下,是连绵不断的翠绿的原始森林,密密的塔松像无数撑大的巨伞夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影小山坡上,一条条清澈见底的小溪两岸,到处是高过马头的鲜花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,也显得格外精神在马上你用不着离鞍,只要一伸手,就可以捧到满怀的鲜花虽然这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽?
1.根据文章内容填空(3分)文中作者具体描写了 、 、 等景物,写出了天山景物的美
2.写出下列词语的近义词(4分)矫健()炎暑()矗立()闪耀()
3.找出文中同诗句“返景入深林,复照青苔上”(王维的《鹿柴》)的情境相似的一句话用划出来(2分)
4.把文中揭示中心的一句话用“”画出来(2分)
三、习作(30分)大自然奇丽多姿,就好比一个音响宝库聆听大自然,你就会觉得生活是那么朝气勃勃,生命是那么真实可感……聆听大自然中万物的倾诉,是一种熏陶与享受请把你在某一个地方听到的、想到的、感受到的,用生动的文字写下来,注意写出自己的独特感受,不少于400字第二单元同步检测题(90分钟完卷,满分100分)
1、积累与运用(47分)
1.读拼音,写词语(8分)zǔnáo è liè miǎnlì shèjì chàdào zhēnzhì ménɡlónɡ qī liánɡ
2.填字组词(7分)艰坚()持()巨()固()险无()不摧举步维()韧不拔
3.按要求写句子(6分)
①一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,是一件多么了不起的事情(改写为反问句)
②宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园(改写为被字句)
③我随手把作业本郑重地交给老师(修改病句)
4.补充下面的名言,并写出作者
(8)
①我们爱我们的民族,这是我们()
②我是,我深深地爱着我的祖国和人民()
③惟有是值得宝贵的,惟有他起来,中国才有进步()
④我爱我的,爱我的,离开了她,离开了他们,我就无法,更无法()
5.给句子中加横线的字选择正确的解释,用番号表示(4分)
①完全,完整;
②消耗尽,没有剩的;
③完结;
④完成
(1)这件收藏品可以说得上是完美无缺()
(2)我做完了作业,就开始看我最喜欢的小说()
(3)米吃完了,爸爸又去买了一袋()
(4)京张铁路不满四年就全线完工了()
6.补充适当的关联词(10分)
(1)()是好朋友,我们()要按原则办事
(2)爸爸()工作,()参加业余学习
(3)这间教室()宽敞,()布置得很美观
(4)你()懂得了这道理,()要自觉去做
(5)你()今天就去游泳,()星期天再去?
7.填空(4分)
(1)詹天佑对居庸关隧道采用的办法,对八达岭隧道采用青龙桥附近坡度特别大,詹天佑设计了线路这篇课文是用做题目的
(2)在《怀念母亲》这篇课文中,作者怀念了和两位母亲表达了对两位母亲同样和同样
二、阅读与探究(23分)
(一)课内阅读《詹天佑》选段(9分)京张铁路不满四年就全线竣工了,比计划提早两年,这件事给了藐视中国的帝国主义一个有力的回击今天,我们乘火车去八达岭,过青龙桥车站,可以看到一座铜像,那就是詹天佑的塑像
①结合上下文,理解下列词语(4分) 竣工 藐视
②“这件事”指(1分)
③为什么说“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击?”(2分)
④詹天佑的“铜像”有什么象征意义?(2分)
(二)课外阅读(14分)祖国,我终于回来了钱学森是我国著名的物理学家,世界著名火箭专家,被誉为“中国导弹之父”他早年留学美国,以优异的成绩获得了博士学位,成为航空工程和空气动力学专家他在美国是一个屈指可数的稀世之才,被美国麻省理工学院聘为终身教授
①在美国金钱地位名誉他都有了但是,当中华人民共和国宣告诞生的消息传到美国后,钱学森立即决定回国工作然而,他的回国夙愿竟酿成了一场劫难!美国海军部次长恶狠狠地说“一个钱学森抵得上5个海军陆战师,我宁可把这个家伙枪毙了,也不能放他回红色中国去!”1950年9月,钱学森辞去了工作,办好了回国手续,准备回国就在这时,他接到美国移民局的通知不准回国!美国海关没收了他的行李,他们硬说里面有机密材料,说钱学森是间谍美国检察官审查了他的所有材料后,证明他是光明磊落的几天后,钱学森突然被捕,被关在一个海岛的拘留所里,受到无休止的折磨美国当局对钱学森的迫害,引起了美国科学界的公愤不少美国朋友出面营救钱学森,他们把钱学森从拘留所保释出来但是,美国联邦调查局并没有停止对他的迫害他的行动受到限制,信件受到检查,电话受到监听然而,钱学森没有屈服,他不断提出要求我要离开美国,回到祖国去这样,他坚持斗争了5年周恩来总理对钱学森十分关心,亲自过问他的情况,并指示参加中、美两国大使级会晤的中国代表在会晤中提出关于钱学森博士回国的问题1955年,美国政府不得不同意钱学森回国同年9月17日,钱学森登上回国的轮船钱学森到达北京的第二天,就带着全家人来到天安门广场
②望着雄伟的天安门城楼他激动地说我相信我一定能回到祖国现在我终于回来了由于钱学森回国效力,中国导弹、原子弹的发射至少向前推进了20年
1.在文中标有序号的句子中打上标点(5分)2.“我可以放弃这里的一切,但不能放弃祖国”这里的“一切”指什么?为什么“不能放弃祖国”?(3分)3.联系课文内容,请你说说课题“祖国,我终于回来了”中“终于”一词说明了什么?(2分)
4.短文记叙了从到的经过,表现了他的思想感情(4分)
三、习作(30分)请从你看过的报效祖国、为国争光的文章或影视作品中选一篇或一部,写一篇读后感,要求联系自身,表达真情实感第三单元同步检测题(90分钟完卷,满分100分)
2、积累与运用(46分)
1.读拼音,写词语(16分)shūshìbāoguǒjièyìdǎoméi shénshènɡyōulǜbàoqiàn ɡēshě
2.音、形、义全对的一组是()(2分)
①沮丧(jǔsāng)珍藏羞愧兴高采烈(旺盛)
②隆重(lóngzhòng)宽厚倾听各抒(发表)己见
③模样(móyàng)洋溢保佑瞻前顾(照顾)后
④秘诀(mìjué)瞥见水曹翠色欲(将要)流
3.下面的句子采用了什么描写方法?将序号填入括号内(10分)A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写
①渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑( )
②她忐忑不安地想“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……”( )
③他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路( )
④林子里静极了沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令( )
⑤“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了如果不介意我在场,请继续吧”( )
4.判断下列省略号的作用,把序号填入()里(10分)省略号的主要作用有
①表示心理活动的时断时续
②表示省略递增的次数
③表示语音的跳跃
④表示说话结巴,欲言又止
⑤表示意犹未尽
(1)古老的钟发哑地敲了十下,十一下……()
(2)她忐忑不安地想“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……”()
(3)“谢谢上帝,总算活着回来啦……我不在,你在家里做些什么呢?”()
(4)那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里我唯一的听众……()
(5)“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕我可替你担心呢!”()
5.补充下面的句子,并写出出处(6分)
①轻诺《》
②,不能动人《》
③有所期诺,;有所期约,《》
6.写几句意思连贯的话,在句中、句末分别用上“……”(2分)
二、阅读与探究(24分)
(一)课内阅读(12分)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花海上正起着风暴,外面又黑又冷,在这间渔家的小屋里却温暖而舒适五个孩子正在海风中安静的睡着丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳
1.这段话选自课文(1分)
2.理解词语汹涌澎湃()心惊肉跳()
3.“桑娜坐在火炉旁补一张破帆”,说明渔夫一家过着的生活(2分)
4.屋子收拾得“温暖而舒适”,反映了桑娜的品质(2分)
5.对“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆”这句话进行缩句(2分)
6.文中划线句子的含义是()(1分)A桑娜害怕丈夫打不到鱼,孩子们会挨饿B桑娜为出海打鱼的丈夫可能有生命危险而提心吊胆C海上起了风暴,桑娜为天气的突然变化而感到害怕
(二)课外阅读(12分)他要感谢那只手感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是他想感谢的东西孩子们高兴地在白纸上描画起来女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解孩子们也纷纷猜测一个说“这准是上帝的手”另一个说“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡”女教师走到小道格拉斯—— 一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前,弯腰、低头问他“能告诉我你画的是谁的手吗 ?”“这是你的手,老师”孩子小声答道她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的当然,她也常拉别的孩子的手可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手1.理解词语抽象()迷惑不解()2.“女教师走到孩子桌前,弯腰、低头问他”这是()描写,表现了()3.为什么“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”?
4.假如给你同样的主题,你会画什么?为什么?请你画一画,并写上一两句话(4分)
三、习作(30分)人间处处有真情在生活中,人与人之间互相关心、互相帮助的事比比皆是请选择一两件事来体现人与人之间的相互关爱注意人物的语言、动作、心理活动描写等,要表达真情实感题目自拟第四单元同步检测题(90分钟完卷,满分100分)
3、积累与运用(45分)
1.读拼音,写词语(8分)zīyuányímínliúshuichánchán kūjiékuàuɡwùhéǎikěqīn
2.区别形近字组词(8分)资()胁()骏()卷()姿()协()俊()眷()
3.根据意思写词语(8分)
①形容水缓缓流动的样子()
②可利用的自然物质()
③深切地留恋()
④浸润;使湿润()
⑤形容明亮澄澈()
⑥形容生命即将终结()
⑦比喻患难与共,同舟共济()
⑧人或事物的最终着落;结局()
4.选择恰当关联词语填空(10分)如果……就……因为……所以……即使……也……不但……还……既……又……
①()我们要更好地造福于我们的子孙后代,()我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境
②人们随意毁坏自然资源,()使它们不能再生,()造成一系列生态灾难
③()地球上的各种资源都枯竭了,我们()很难从别的地方得到补充
④这些设想()能实现,()是遥远的事情
⑤小红()是“三好生”,()是优秀少先队员
5.补充下面的句子,并写一句保护环境的宣传语
(4)
①善待地球就是
②,留与子孙耕
③,共营生命绿色宣传语
6.判断下列句子使用的说明方法,选择正确的答案填在括号里(4分)A.作比较B.打比方C.列数字D.举例子
①至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球()
②地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观和蔼可亲()
③拿矿物资源来说它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年甚至几亿年的地质变化才形成的()
④如果一本书有50万字,那么一张光盘的存储量相当于700本这样的书的内容()
7.用下面的词语组成三个意思不同的句子(3分) 完全 大家 说服 没有 他
(1)__________________
(2)____________________
(3)____________________
二、阅读与探究(25分)
(一)课内阅读(14分)告诉你们的孩子,他们脚下的土地是祖先的遗灰,土地存留着我们亲人的生命像我们教导自己的孩子那样,告诉你们的孩子,大地是我们的母亲任何降临在大地上的事,终将会降临在大地的孩子身上我们热爱大地,就像初生婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样你们要像我们一样热爱它,照管它为了子孙后代,你们要献出全部的力量和情感来保护大地我们深知大地不属于人类,而人类是属于大地的
1.联系上下文理解下列词语的意思(2分)降临()照管()
2.用直线画出文中的两个比喻句,并回答下列问题(6分)第一个比喻句把()比作(),说明()第一个比喻句把()比作(),说明()仿写一个比喻句3.第一自然段中的“你们”指,“他们”指,第一个“我们”指,第二个“我们”指,第三个“我们”指(2分)
4.画“”的句子不正确的理解应该选()(2分)
①地球是我们全人类共同的家园
②如果地球被破坏,人类也会受到伤害
③如果人类唾弃大地,那么人类就是唾弃了自己
④就算大地遭到破坏,人类也能生存
5.对文段最后一句“大地不属于人类,而人类是属于大地的”你是怎样理解的?(2分)
(二)课外阅读(11分)每年的3月22日是“世界水日”这是第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会在《21世纪行动议程》中所提出的建议而确定的我们人类居住的地球表面,约70%被海洋覆盖,淡水只有20%左右而在所有淡水中,87%又储存在于两极冰川与永久性“雪盖”中,人类难以利用因此,全世界可利用的淡水资源非常有限而这少得可怜的淡水资源中有一些是已遭到污染的“脏水”随着世界人口的迅猛增加,人类过度开采和严重浪费,工业污染等,使得淡水资源越来越短缺由于缺水,一些国家江河干枯,农作物枯萎,牲畜断水,甚至在一些国家和地区间爆发“水战”“世界水日”呼唤地球的儿女,要珍惜每一滴水我国已被列入世界贫水国家名单,尽管我们在水的兴利除弊方面取得了举世瞩目的成就,但与现代化建设的需要仍不相称开发,利用,保护水利资源和节约用水,必须引起社会各方面的关注和支持
1.联系上下文,解释下列词语(2分)
①贫水国家
②举世瞩目
2.写出下列词语的反义词(2分)覆盖——浪费——枯萎——迅猛——
3.确定“世界水日”的目的是(2分)
4.地球表面约70%被海洋覆盖,人类为什么还缺水?请你说出3个原因(3分)
①②③
5.请你列举两个节约用水的方法(2分)
①②
三、习作(30分)环境污染与生态破坏已成为举世关注的重大问题人们终于深切地感受到,人类生存与周围环境休戚相关、密不可分请以“环保”为话题写一篇文章题目自拟第五单元同步检测题(90分钟完卷,满分100分)
一、积累与运用(46分)
1.读拼音,写词语(8分)chùshenɡcìwèiwǎnliánkésou cíxiángwénzhāngyítĭhúlúntūnzǎo
2.区别形近字组词(8分)扭()霜()允()拜()钮()雪()充()湃()
3.查字典填空(8分)
(1)“枣”用部首查字法就先查部再查画;“吉”用音序查字法就先查再查;“羹”用数笔画查字法应查画;“降”的第一画名称是
(2)“光”在字典中的解释有1光亮2光荣3景物4光滑5完了6露着7单、只“春光”的“光”应取第()种意思;“光彩夺目”的“光”应取第()
4.根据意思写成语(10分)
①没有止境,没有限度()
②形容说话不流利()
③形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争()
④留恋得忘记了回去()
⑤随着自己的意思,想要干什么就干什么()
5.用上合适的关联词语,把两句话连成一句话(4分)
(1)闰土是闰月生的,五行缺土他的父亲叫他闰土
(2)闰土哭着不肯出门闰土终于被他父亲带走了
6.补充下面的句子,并写出出处
(6)
①横眉冷对千夫指,《》
②时间就是,无端的空耗别人的时间,其实是《》
③我好像一只牛,吃的是草,《》
7.星期天,张明邀请同学方勇去书店看书,方勇却说“我只要把书上的内容学好就可以了,到书店看书有什么用?”请你用鲁迅的一句名言开导一下方勇(2分)
二、阅读与探究(24分)
(一)课内阅读(12分)我素不知道天下有这许多新鲜事海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空
1.下面的词语是什么意思?(4分)
(1)素
(2)先前
(3)如许
(4)希奇
2.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,说明()(2分)A.闰土有许多心事B.闰土知识丰富,见多识广C.闰土心情复杂,难以理解D.闰土思维怪异,与正常人不一样
3.写出下列词语的反义词(2分)新鲜——危险——
4.这段话表达了作者怎样的思想感情?(对的画“√”,错的画“×”)(2分)
(1)对闰土见多识广,知识丰富的赞叹()
(2)表达了“我”对农村生活的向往之情()
(3)表达了“我”对闰土生活的忌妒之情()
(4)表达了“我”对深宅大院里的生活的厌倦()
5.你觉得自己现在的生活快乐吗?为什么?(2分)
(二)课外阅读(12分)鲁迅爱书的故事鲁迅小的时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书当作宝贝一样还在进“三味书屋”前,他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书这位老师曾经告诉他,有一部绘图的《山海经》,画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当眼睛的怪物……可惜一时找不到了这么一本有趣的书,可把鲁迅吸引住了他念念不忘,梦寐以求,这可把他的保姆长妈妈感动了长妈妈探亲回来时,就设法给鲁迅买回了这部书鲁迅欣喜若狂,赶紧把书接过来,打开纸包看了起来后来,识字渐渐多起来了,他就自己攒钱买书过年有种习俗,大人往往给孩子一点钱,叫做“压岁钱”鲁迅得到这些钱后,总是舍不得花,攒起来买书看鲁迅小时候,不仅酷爱读书,而且还喜欢抄书他抄过很多书,抄书使他受益匪浅他的记忆力那么好,读过的书经常不忘,这与他抄书的爱好是密切相关的鲁迅小时候对于书籍特别爱护他买回书来,一定要仔细检查,发现有污迹,或者装订有毛病,就不怕麻烦地到书店去调换有些线装书,很容易脱线,他就自己动手改换封面,重新装订看书的时候,他总是把桌子擦得干干净净,看看手指脏不脏,脏桌子是不放书的,脏手是不翻书的他最恨用中指或食指在书页上一刮,使书角翘起来,再捏住它翻过去的翻书习惯鲁迅小时养成的爱书如宝的好习惯,贯穿了他的一生他用过的书浩如烟海他购置的书,仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”,从1912年至1936年,就有9000多册鲁迅一生清贫,最大的财富,就是他的这些宝贵的藏书了1.在带点字正确的读音下画“”(3分)装订dìn dìng 手指zhǐ zhi 购置zhì zì
2.在错字下画“×”,再把正确的字写在括号里(3分)蜜切()起蒙()会图()惯穿()眼晴()风面()
3.根据意思在文中找出成语写在 里(3分)
①形容高兴到极点
②形容书籍、文献、资料等非常丰富
③睡梦中都在找寻、追求,形容愿望强烈、迫切
4.请找出文中的一个过渡句划上横线(1分)
5.鲁迅是怎样爱护书籍的请结合短文的叙述来回答(2分)
三、快乐习作(30分)你一定有自己的好伙伴先想想他(她)有什么性格特点,再围绕特点选择典型事例,运用学到的刻画人物的方法,表现出好伙伴的个性风采,内容具体,语句生动第七单元同步检测题(90分钟完卷,满分100分)
一、积累与运用(47分)
1.读拼音,写词语(8分)qǐpànqìɡàixiāngjiāosùliao()()()()jízàokūqìmáizàngníngzhòng()()()()
2.区别形近字组词(8分)饼()抑()搏()浴()拼()迎()博()俗()
3.我能区分多音字,还能组词呢(6分)冲chòng( )chōng( )转zhuǎn( )zhuàn( )炸zhà( )zhá( )缝féng( )fèng( )要yāo( )yào( )奔bēn( )bèn( )
4.我能按要求把下面的句子换个说法(6分)⑴可我又上哪儿给它找去呢?改为陈述句
(2)我马上跑去告诉了爸爸“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子!”改为转述句
(4)它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面缩句
5.判断下列句子使用了怎样的修辞手法(3分)
(1)立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净()
(2)老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱()
(3)它吼声激越悲壮,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面()
6.词语巧搭配,用线连一连8分 久别重逢的 象兵 千方百计地 跳跃 有声有色的 声音 兴高采烈地 守护 威风凛凛的 乐谱 肃立不动地 吼叫 震耳欲聋的 朋友 焦躁不安地 拯救7.某班要举办一次“读名著,对对子”的活动请你根据上联,完成下联(2分)(参考人物孔明、悟空、武松、黛玉……)上联废寝忘食香菱苦学诗下联_________________________
8.默写《马诗》,并写出这首诗的大意(6分)(·)《马诗》大意
二、阅读与探究(23分)
(一)课内阅读(10分)我和波农丁悄悄地跟住嘎羧后面,想看个究竟嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔(bànpàn)它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁(jiāoqiáo)石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,欧——欧——发出震耳欲聋的吼叫这时,它身体膨(pénpéng)胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛炯炯jiǒngjǒng有神,吼声激越悲壮,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面······我和波农丁耐心地等到东方吐白,走到坑边查看土坑约有三米深,嘎羧卧在坑底,侧着脸,鼻子盘在腿弯,一只眼睛睁得老大,凝望着天空
1.在括号里用“——”标出正确读音(2分)
2.按意思写出词语(2分)A.声音,情绪等强烈,高亢,雄浑()B.目光明亮,有神()
3.嘎羧的久久凝望里,他一定看到26年前(2分)
4.亲了又亲的礁石,也许是当年嘎羧的地方震耳欲聋的吼叫,也许是嘎羧在深情呼唤和述说着(2分)
5.嘎羧卧在坑底,侧着脸,鼻子盘在腿弯,一只眼睛睁得老大,凝望着天空面对死亡,嘎羧在想什么?(2分)
(二)课外阅读(13分)故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区这里,每人每天的用水量只有几斤,饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依赖依靠这几斤珍贵的水这些水还得靠驻军从很远的地方运来人缺水不行,牲畜也一样终于有一天,一头向来温顺的老牛(甩开挣脱)了缰绳,闯到运水车必经的公路旁运水的军车来了,老牛迅速冲上公路,司机紧急刹车,停了下来老牛立在车前,任凭司机怎么喝斥(驱赶驱使),它就是不肯挪动半步五分钟过去了,十分钟过去了,双方仍然僵持着运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像这头牛这般倔强人和牛就这样对峙着,性急的司机反复按响喇叭,可老牛仍然一动不动后来,牛的主人来了,恼怒的主人扬起长鞭,狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛牛被打得哀哀叫唤,但还是不肯让开它凄厉的叫声,和着沙漠中阴冷的风,显得分外悲壮一旁的运水战士哭了,司机也哭了最后,运水的战士说“就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分”他从水车上取出半盆水,放在牛面前出人意料的是,老牛没有喝水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在(叫唤呼唤)什么不远的沙堆背后跑来一头小牛老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛,静默中,人们看到了母子眼中的泪水没等主人吆喝,它们掉转头,在一片寂静中慢慢往回走去
1、请给本文加一个题目(2分)
2、“人和牛就这样耗着”中的“耗”字应选第()种解释(1分)
(1)消息,音信;
(2)减损,消费;
(3)拖延
3、请用“√”选出文中括号里运用恰当的词语(2分)
4、在文中找出下列词语的近义词或反义词(4分)近义词宝贵——()坚强——()反义词温顺----()热闹----()5.“牛被打得哀哀叫唤,但还是不肯让开”请你想想,此时,老牛在心里会说些什么?
6.读了这篇短文,你有何感受?请联系实际简要说说2分
三、快乐习作(30分)动物也有丰富的情感世界,人与动物、动物与动物之间也有许多感人故事,生活中,我们也会接触到一些动物;看到一些关于动物的故事请写一篇关于动物故事的文章,做到内容具体,感情真实第八单元同步检测题(90分钟完卷,满分100分)
4、积累与运用(47分)
1.读拼音,写词语(10分)mòshēngqínjiànjìlùtáozuì()()()()wéisuǒyùwéiwēibōlínlínqièqièsīyǔ()()()
2.区别形近字组词(8分)盲()纯()茵()峨()育()吨()菌()饿()
3.把下列词语补充完整6分()()白雪余音()()古()古()()()共赏美不()()不解()()
4.用“静”字组词,然后填到下列句子中(4分)
(1)一天夜晚,她在()的小路上散步,听到断断续续的钢琴声
(2)明朗的月光照着古朴的小镇,让这里的夜色显得分外的()
(3)在那极富个性的嘴角和眼神里,悄然流露出()、淡雅的微笑
(4)哀悼仪式开始了,烈士墓前一片()
5.给画线的字、词选择恰当的意思(5分)
(1)讲究
①讲求、重视;
②值得注意或推敲的内容;
③精美 祭器很讲究()讲究卫生()这里的技术是大有讲究的()
(2)故
①事故;
②缘故,原因;
③原来的,从前的,旧的;
④朋友,友情;
⑤死亡 变故()病故()沾亲带故()故乡()
(3)之
①往;
②的;
③代词,代替人或事物 钟子期必得之()赤子之心()送孟浩然之广陵()
6.把下面这些动物和象征词连起来(8分)春燕 搏击风浪 春蚕 吉祥如意骆驼 任劳任怨 鸽子 友谊使者黄牛 报春使者 喜鹊 聪明伶俐海鸥 任重道远 百灵 兢兢业业
7.判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”(6分)
(1)“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友,也可以指某处的风景迷人()
(2)达·芬奇用他神奇的画笔,使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成了永恒的美的象征
(3)“盈”用部首查自法,应查“皿”部
(4)“瞻仰”的意思是低下头看
(5)《月光曲》是贝多芬谱写的许多著名的乐曲()
(6)我在舞台上慢慢长大,舞台如一炉火,炼就了我的勇气和毅力()
二、阅读与探究(23分)
(一)课内阅读(10分)一阵风把蜡烛zúzhú吹灭了月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键皮鞋匠静静地听着他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来微波粼粼(línlíng)的海面上,霎shàchà时间洒满了银光月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来······皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹(xiōngxōng)涌的大海
1.在正确的拼音下面画“——”(2分)
2.写出近义词(2分)照耀( )霎时间( )陶醉( )苏醒( )
3.用“”线画出文中一个比喻句,这句把比喻成(2分)
4.文中文中“好像”和“仿佛”两个词可以去掉吗?为什么?(2分)
5.贝多芬演奏的《月光曲》的琴声从柔和到激昂,这充分表达了他怎样的思想感情?
(二)课外阅读(13分)一幅普通而又特殊的画在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到了一幅普通而又特殊的图画这幅画没有艳丽的色彩,没有细腻的线条雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前一条小溪,还有一棵树廖廖几笔,勾画出了一个平和幸福的人家然而这幅画的作者是一位双目失明的小女孩从这里走过的人,都会细心地看着这张没有色彩的图画他们久久地看着,并不在于欣赏这幅画,而是从画中感受到这位双目失明的小姑娘的内心世界人们仿佛看到了女孩在画这幅画时幸福的情形她画一个太阳时,那美丽的太阳准是露出红红的脸,放射出(温暖温和)的光芒,照在每个人身上暖洋洋的;她画一棵树时,那树准是葱绿葱绿的,树上(休息栖息)着无数只小鸟,唱着悦耳的歌曲,她好像听到了鸟儿们的大合唱;她画一条小溪时,那小溪准是清澈见底,她曾在溪里洗过手,溪水是那么的清凉;她画一座小屋时,那屋里准是充满着(亲密亲切)的话语,幸福的笑声……这是多么美好的情景啊!然而,她看不见色彩,她听不到声音,是怎么画出来的呢?她是个盲童啊!所以,她只能画这样一幅简单的画,这么疏疏落落的几笔对于一个失去视力的孩子来说,她用那美丽的想像,组成这样一幅和谐的图画,是多么不容易啊!于是,我从这没有色彩的画面上,仿佛看到了她心灵上的美丽色彩;从线条简单的构图中,仿佛听到了她想要表达的声音当我再次站在这幅画前,忽然发现这幅画中蕴藏着一个美好的内容一棵美丽的生命之树在温馨的阳光下茁壮生长, 一个热爱生活的盲童在向你招手,一颗坚强的充满希望的童心在对你微笑 ……
1.划去第三自然段中不恰当的词语(3分)
2.根据意思写出短文中的词语(2分)和睦协调()精细细密深入()
3.写出词语的反义词(2分)清澈()艳丽()
4.请写出第二段的段落大意(2分)
5.用“——”划出文中描写小女孩所画那幅图画内容的句子读了这句话后,你仿佛看到了什么,把你仿佛看到的情景写下来(2分)
6.这是一幅普通而又特殊的图画,说它普通是因为,说它特殊又是因为 (2分)
三、快乐习作(30分)你可能学过一门艺术,如吹、拉、弹、唱、书、绘画、舞蹈等;你可能特别喜欢一件艺术品;你也可能参加过一次艺术欣赏活动,如听音乐会、看花展、参观美术馆等请从以上提示中任选一内容写一篇文章,题目自拟注意回忆课文中作者表达感受的方法,在习作中加以运用参考答案第一单元同步检测题
一、
1.邀请吟诵追随蕴含静谧演奏音韵勤勉
2.( 返璞)归真 (德)高(望)重 ( 庞然)大物 意味(深长)(旁逸)斜出 (横)冲(直)撞 (不拘)一格 年过(花甲)
3.
(1)捡大自然的芬芳清香拾它蕴含的生命的奥秘捧听见远古火山爆发的声浪,时间隆隆的回声排比嗅觉视觉听觉想象联想
(2)流动眼睛心胸色彩美心灵
(3)悠悠忽忽亲吻心灵拟人作者对草虫村落的痴迷和依恋
4.化作春泥更护花何人不起故园情卧看满天云不动
5.
①村子散布在小丘上
②索溪像野孩子
6.
①拟人
②比喻
③反问
④排比
⑤夸张
⑥设问
7.描写心情恐惧吃惊紧张伤心 描写外貌清秀苍白白皙俏丽描写环境清幽潮湿僻静生机勃勃
二、阅读与探究
(一)
1.?,!,?,!,?,!,
2.悬崖挺拔智慧
3.敌人闷热平坦
4.这山中的一切,哪个不是我的朋友?这山中的一切,哪个都是我的朋友
5.排比
(二)
1.雪山、原始森林、小溪两岸
2.强健酷暑耸立闪烁
3.阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影
4.虽然这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽?第二单元同步检测题
一、
1.阻挠恶劣勉励设计岔道真挚朦胧凄凉
2.(坚)持(艰)巨(坚)固(艰)险无(坚)不摧举步维艰(坚)韧不拔
3.一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,难道不是一件了不起的事情吗?李燕娥被宋庆龄安葬在宋氏陵园我把作业本郑重地交给老师
4.自信心的泉源(周恩来)中国人民的儿子(邓小平)民魂发扬(鲁迅)祖国人民生存写作(巴金)
5.
①④②③
6.
(1)即使……也
(2)不仅……还
(3)不但……而且
(4)既然……就
(5)是……还是
7.
(1)从两端同时向中间凿进中部凿井法人字形人物
(2)亲生母亲祖国母亲崇高的敬意真挚的爱慕
二、
(一)
①指工程完工文中指帝国主义认为中国很卑贱、渺小从而对它加以轻视加以嘲笑
②指京张铁路不满四年就全线竣工了,比计划提早两年
③因为帝国主义认为中国没有工程师能独立主持修筑铁路,最后还得求助于他们而詹天佑不但担任京张铁路的总工程师,还创造性的施工,铁路提前2年竣工
④詹天佑的铜像,证明了中国人的聪明才智,长了中国人民的志气,灭了帝国主义的威风
(二)
1.
①,、、,
③,“,”
2.这里的“一切”指在美国的金钱、地位和名誉“不能放弃祖国”是因为祖国的利益高于一切
3.“终于”一词,说明了钱学森回祖国实属不易,这是他历尽磨难,经过5年的艰苦奋斗才得以实现的
4.钱学森留学回国报效祖国第三单元同步检测题
一、
1.舒适包裹介意倒霉神圣忧虑抱歉割舍
2.
②
3.DCEAB
4.
②①③⑤④
5.必寡信《老子》不精不诚《庄子》纤毫必偿时刻不易《袁氏世范》
6.略
二、
(一)
1.穷人
2.汹涌澎湃指洪水猛然上涌的样子心惊肉跳因担心灾祸临头而惊恐不安的样子
3.穷苦
4.勤劳
5.桑娜补帆
6.B
(二)
1.抽象不具体;笼统迷惑不解指对某事非常疑惑,很不理解
2.动作描写表现了女教师对男孩的尊重和关爱
3.因为男孩家里很穷,他的手很脏,总是粘糊糊的但老师没有嫌弃他,瞧不起他,老师的手给了男孩尊重和关爱
4.略第四单元同步检测题
一、
1.资源移民流水潺潺枯竭矿物和蔼可亲
2.组词略
3.潺潺资源眷恋滋润晶莹苟延残喘风雨同舟归宿
4.
①因为……所以……
②不但……还……
③如果……就……
④即使……也……
⑤既……又……
5.
①善待自己
②但存方寸地
③珍惜自然资源
6.
①C
②B
③D
④A
7.
(1)大家没有完全说服他
(2)大家完全没有说服他
(3)他没有完全说服大家
二、
(一)
1.降临到来;来临照管照顾经管
2.
①大地是我们的母亲把大地比作母亲,说明大地养育了世上万物,包括人类,表明人类与大地不可分割的关系,也预示着大地对于人类有多么重要
②我们热爱大地,就像初生婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样把我们比作出生婴儿,说明我们的生存依赖于大地,我们对大地的热爱
3.白人白人的孩子印地安人印地安人人类
4.
④
5.谁也没有权利来破坏、损伤大地的完整和庄严相反,人类属于大地,因为大地拥有着生命成长的物质,使人类的生命不断得以繁衍、延续因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石,才能确保人类生命成长需要的各种自然条件,从而保持生命的延续
(二)
1.指缺少水资源或水资源不足的国家全世界都很注目、关注
2.暴露节约繁茂迟缓
3.呼唤地球的儿女,要珍惜每一滴水
4.
①人类过度开采和严重浪费
②工业污染
③淡水只有20%左右,在所有淡水中,87%又储存在于两极冰川与永久性“雪盖”中,人类难以利用
5.淘米水浇花、洗衣的水冲厕所等第五单元同步检测题
一、
1.畜生刺猬挽联咳嗽慈祥文章遗体囫囵吞枣
2.组词略
3.
(1)一7Jjí19横撇弯钩
(2)
314.无穷无尽结结巴巴饱经风霜流连忘返随心所欲
5.
(1)因为闰土是闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土
(2)闰土虽然哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了
6.
①俯首甘为孺子牛《自嘲》
②性命,无异于谋财害命的《门外文谈》
③,挤出来的是奶、血《欣慰的纪念》
7.例1大可以看看本分以外的书,即课外的书,不要只将课内的书抱住(2必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了3必须和社会现实接触,使所读的书活起来
二、
(一)
1.
(1)向来
(2)以前
(3)如此
(4)稀奇
2.B
3.陈旧安全
4.
(1)√
(2)√
(3)×
(4)√
5.略
(二)
1. dìng zhǐ zhì
2.蜜(密)起(启)会(绘)惯(贯)晴(睛)风(封)
3.欣喜若狂浩如烟海梦寐以求
4.鲁迅小时候,不仅酷爱读书,而且还喜欢抄书
5.买回书来,发现有污迹或者装订有毛病,就到书店去调换有些线装书容易脱线,就自己动手改换封面,重新装订脏桌子不放书,脏手不翻书第七单元同步检测题
一、
1.企盼气概香蕉塑料急躁哭泣埋葬凝重
2.组词略
3.冲chòng(冲床)chōng(冲锋)转zhuǎn(转头)zhuàn(转盘)炸zhà(炸药)zhá(油炸)缝féng(缝补)fèng(缝隙)要yāo(要求)yào(要好)奔bēn(奔跑)bèn(投奔)
4.
(1)我不知道上哪给他找
(2)我马上跑去告诉了爸爸,原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子!
(3)它凝望着江面
5.拟人比喻夸张
6.久别重逢的——朋友、有声有色的——乐谱、威风凛凛的——象兵、震耳欲聋的——声音 、千方百计地——拯救、兴高采烈地——跳跃、肃立不动地——守护、焦躁不安地——吼叫
7.例足智多谋孔明巧借箭赴汤蹈火悟空勇除妖无畏不惧武松猛打虎多愁善感黛玉悲葬花
8.马诗(唐·李贺)大漠沙如雪,燕山月似钩何当金络脑,快走踏清秋大意塞外大沙漠里,黄沙在月光的映照下犹如皑皑的白雪,燕山山头弯弯的月亮像钩子一样挂在天空什么时候才能戴着黄金笼头,在秋高气爽的疆场上驰骋,建树功勋呢?
二、
(一)
1.pànjiāopéngjiǒng
2.激越悲壮炯炯有神
3.看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕,他和同伴们浴血搏杀,英勇的战象和抗日将士纷纷中弹跌倒在江里
4.也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场也许在诉说它对战友的深深怀念,也许在告诉战友,它也将来陪伴它们
5.嘎羧给自己挖掘坟墓,并且如此平静地离去它在告诉我们历史不能忘怀吗?它在期盼和平吗?……
(二)
1.母爱
2.
(3)
3.依赖、挣脱、驱赶、呼唤
4.近义词珍贵、倔强反义词恼怒、寂静
5.无论怎样,要让我的孩子喝上一点救命的水
6.联系实际,谈谈对“母爱”的理解第八单元同步检测题
一、
1.陌生琴键记录陶醉为所欲为微波粼粼窃窃私语
2.组词略
3.阳春白雪余音绕梁古色古香雅俗共赏美不胜收不解之缘
4.幽静宁静恬静肃静
5.
(1)
③①②
(2)
①⑤④③
(3)
③②①
6.春燕-报春使者骆驼-任重道远 黄牛-任劳任怨海鸥-搏击风浪 春蚕-兢兢业业鸽子-友谊使者 喜鹊-吉祥如意 百灵-聪明伶俐
7.
(1)√
(2)√
(3)√
(4)×
(5)×
(6)√
二、
(一)
1.zhúlínshàxiōng
2.照射一瞬间沉醉清醒
3.月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽把月光比喻成银纱(或是月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云把微云比喻成轻纱)
4.不能去掉,因为她是盲人,并不能真正地看到那些景象
5.他对盲姑娘的同情
(二)
1.(温和)(休息)(亲密)
2.和谐细腻
3.浑浊素净
4.人们从画中感受到盲姑娘美好的内心世界
5.雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前一条小溪,还有一棵树点拨仿佛看到了盲姑娘美好的心灵,以及对幸福生活的向往
6.说它普通是因为这幅画没有艳丽的色彩,没有细腻的线条,说它特殊又是因为这幅画是一个盲姑娘画的。