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人教版小学语文四年级上册期末测试卷班级姓名学号成绩同学们,通过一个学期愉快的学习,你们一定又有了许多新的收获,下面就来自我检查一下吧相信你们一定会认真答题,把字写得工整漂亮,书写分可有5分哟!
一、读拼音,写词语(10分)dònɡcháɡuīfànrónɡqiàpínɡhénɡxúnjǐnɡhuànxiǎnɡjiànɡéɡōnɡdiànchǎorǎnɡfùɡài
二、在括号里选择正确的读音或字(8分)涟漪yīyí烹调(pēnpēnɡ)勾当(dānɡdànɡ)战车千乘(chénɡshènɡ)枝(拆折)花落 (心欣)喜若狂 屏息(凝疑)视百(衣依)百顺
三、选词填空9分清澈清洁清新清楚清晰1.他讲话的声音宏亮,大家听得很()2.雨后空气十分()3.环卫工人把街道打扫得非常()4.()的小溪里,带着不同花纹的鹅卵石()可见只要……就…… 如果……就…… 因为……所以…… 不但……还…… 1.一个人如果总是用自己的长处比别人的短处,那么他( )会停止前进,( )会形单影只,十分寂寞 2.( )你不管在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,你的生活( )会非常愉快
3.()遇上老人来走搭石,年轻人()会伏下身子背老人过去
4.()知识的海洋是无边无境的,()学无止境
四、按要求写句子(10分)
1.缩句坑里的兵马俑排成了一个巨大的长方形方阵
2.昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉(用带点的词语写一句话)
3.“七城会”来到我们家乡南昌,大家高兴极了(改成反问句) 4.用修改符号修改病句
(1)看了这次展览,使我有很多感想
(2)稻子熟透了,田野里像铺上了绿色的地毯
五、按要求填空(7分)
1._________________________,近水遥山皆有情
2.广东佛山发生的“小悦悦”事件让我们痛心不已,它时刻提醒我们“莫以善小而不为,”
3.本学期我们学习了两首送别诗,“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“,”在王维的诗中是“,”
4.正当我悲观失望的时候,事情出现了转机,这可真是“ ,柳暗花明又一村”啊!
六、阅读短文,完成练习(20分)
(一)每个兵马俑都是极为精美的艺术品仔细端详,神态各异有的颔首低眉,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌人;有的目光炯炯,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死搏斗;有的紧握双拳,好像在听候号角,待命出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁,似乎能感受到轻微的呼吸声
1.这段话用了( )的修辞手法(2分) A.比喻 B.排比 C.比喻和排比
2.这段话主要介绍了( )(2分) A.秦兵马俑的规模宏大 B.秦兵马俑的神态各异,个性鲜明 C.秦兵马俑类型众多
3.“走进他们的身旁,似乎能感受到轻微的呼吸声”对这个句子理解正确的一项是( )(2分) A.准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声 B.形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力 C.运用想象,生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态,高超的雕刻艺术
(二)为国读书清晨,我在院子里玩,碰到邻居家的老爷爷,爷爷问我“长大当什么?”我说“当大富翁”爷爷又问“为什么要当富翁?”我回答“自己过得好,想要什么就可以买什么”爸爸没说话,一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”来到纪念馆前,我看到正面墙上,镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名,门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌走进广场,中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑,东南角放飞着一群和平鸽,广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑陈列室里陈列着一位母亲的雕像,她的右手紧紧地握着拳头,眼睛瞪得大大的,好像喷着烈火;嘴巴张着,好像在痛苦地呼唤着她的孩子万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨,有的头颅上中了子弹,有的身上捅了刺刀,还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上,日本鬼子的机枪疯狂地扫射着,一位妈妈死了,她的孩子爬在她身上哭喊“妈妈,你快起来呀!”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣,好像还在流血呢……看了这些,爸爸说“落后就要挨打,贫穷就会受制于人,你有什么感想?”我回答“我明白了爸爸说的道理,我要为国读书,发奋学习,让我们的国家强大起来等长大了,先当科学家,搞发明创造;再当富翁,把财富投入国防,让老百姓过上安稳的好日子”爸爸夸我说得好他说“不管长大干什么,心中要有国家,不能光想着自己”
1.在文中找出下面词语的反义词(3分)具体()富裕()弱小()
2.这篇短文题目是《为国读书》,和本学期学过的课文《》很相似短文主要写了的事小作者参观纪念馆的顺序是()—()—()
3.读了“落后就要挨打,贫穷就会受制于人”这句话,你有什么感受?(2分)
4.在21世纪的今天,我们少年儿童都应该树立远大的理想,那么,你的理想是什么?为什么?(4分)我的理想是,因为
七、习作(30分)一个学期又将结束,美好的寒假即将开始在这个学期里,你有哪些收获?对即将到来的假期,你有什么想法、心愿?最想对谁说? 请你给最想与他(她)交流的人写一封信注意书信的格式,署名一律用“林云”,不写自己的真实姓名,字数在400字左右。