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文本内容:
物理教案-欧姆定律物理教案-欧姆定律第六节欧姆定律
一、教学目标1.理解掌握部分电路欧姆定律及其表达式2.掌握欧姆定律计算有关问题3.理解掌握用欧姆定律分析实际问题,解释实际问题4.学会用伏安法测量导体电阻的方法5.进一步学会电流表、电压表的使用
6.培养学生辩证唯物主义思想
二、教学重点与难点教学重点欧姆定律教学难点欧姆定律的应用
三、教学准备电源,滑动变阻器,定值电阻5欧、10欧、20欧、40欧各一只电流表,电压表,开关,导线,例题投影片
三、课时安排本节共安排3课时其中1课时为学生实验
四、教学过程[第一课时]一引入新课设问1.形成持续电流的条件是什么2.导体的电阻对电流有什么作用学生回答后,教师分析在电路中,电压是形成电流的条件,而导体的电阻又要对电流起阻碍作用,电阻越大,电流越小那么,在一段电路中的电流、电压、电阻这三个量究竟有什么关系呢这就是我们今天要讨论的问题——欧姆定律板书课题二新课教学今天我们研究电流与电压、电阻之间的关系,是通过保持其中一个量不变,看电流与另一个量之间的关系设问请同学们根据刚才提出的研究方法,利用我们所学过的仪器怎样来设计一个实验请同学们回答学生回答后,教师投影实验电路图,分别介绍电流表电压表、滑动变阻器在实验中作用分析从上表中可以看出,在电阻只保持不变时,随着电阻R上的电压的增大,通过电阻R的电流也增大,且电压与电流是同倍数增加,这种关系在数学上叫成正比关系结论在电阻不变时,导体中的电流跟这段导体两端的`电压成正比[板书·2.电压不变时,电流与电阻有什么关系演示按上图连接电路,更换定值电阻的阻值,调节滑动变阻器,使只两端的电压始终保持4伏,请两位同学读出电流表、电压表的读数,并记录在表2中分析从上表中可以看出,在电压相等的情况下,定值电阻及增大,通过电阻R的电流反而减小,且电阻R增大几倍,通过电阻的电流反而减小到几分之一,这种关系在数学上叫成反比关系结论在电压一定时,导体中的电流跟这段导体的电阻成反比板书3欧姆定律及其表达式现在我们已经知道了导体中电流跟这段导体两端的电压成正比的关系,导体中的电流跟这段导体的电阻成反比的关系设问这两个关系能否用一句话归纳、概括呢结论导体中的电流,跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比这个结论叫做欧姆定律板书说明在欧姆定律中的两处用到“这段导体”,这两个这段导体都是指同一导体而言,也就是说欧姆定律中所指的电流、电压、电阻是同一导体的三个量要同学们在“这段导体”下面加“.”用U表示导体两端的电压,R表示导体的电阻,I表示通过导体的电流,则其数学表达式为I=U/R[板书]根据数学规律,我们可以对欧姆定律公式I=U/R进行变形,得到U=IR或R=U/I这样我们可以根据同一导体中的两个量,来求出第三个量·4欧姆定律来计算有关问题例已知电烙铁的电阻是1210欧姆,如果电烙铁两端的电压是220伏,求通过电烙铁的电流[投影分析本题已知的两个量电阻、电压都是针对同一导体电烙铁而言的,可直接应用欧姆定律的数学表达式计算,但在解题时,一定要强调解题的规范性结果0.18安三小结教师根据板书小结,突出欧姆定律的内容,强调欧姆定律中的“这段导体”四个字四巩固练习课本第90页第
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