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文本内容:
祝你生日快乐小班音乐教案祝你生日快乐小班___在教学工___实际的教学活动中,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的___纲领和行动我们应该怎么写教案呢?以下是收集的祝你生日快乐小班___,仅供参考,大家一起来看看吧为了让幼儿体验生日聚会的快乐,布置好生日的气氛,气球蛋糕!
1、让幼儿用语言表达自己生日的___,享受和同伴___的快乐
2、体验生日的快乐
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分___故事的童趣
4、愿意分角色表演简单的故事情节
5、参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣教学重点、难点重点通过生日活动向幼儿进行体验和___教育难点气氛达不到生日蛋糕气球生日照片生日歌
1、谈话活动让幼儿结合自己的生日照片,说说自己过生日的情况气氛___
2、倾听故事《会唱歌的生日蛋糕》,知道可以用生日蛋糕来庆祝生日
3、以__小朋友生日的时候,举办生日庆祝,大家一起过生日,唱歌跳舞,吃生日蛋糕
4、演唱歌曲《生日快乐》,让幼儿了解怎样用有意义的方式过一个快乐的生日随着音乐做动作,___歌曲中过生日的快乐气氛幼儿很高兴,很感兴趣,也学习了歌曲不足之处讲解时有点乱第一项:主持人开场白:小朋友们在活动开始之前我们一起来做一个热身运动水果拳请小朋友们全体起立,向后转A:尊敬的各位家长,B:亲爱的小朋友们,合:大家早上好!A:在这特别的一天,在这欢聚的时刻,迎来了我们奇特乐幼儿园20xx年12月份和20xx年1月份的___生日会,B:首先,我们将这份快乐的音符送给在场所有的人,愿你们拥有365个美丽快乐的日子!让小寿星们在歌声中许下来年的愿望!并送上我们最美好的祝福A:祝愿今天的小寿星们岁岁年年,祥和平安,一帆风顺,前景美好,好运连连,开心快乐!好好学习,天天向上,将来成为祖国的栋梁之才!同时祝愿在座的所有人,身体健康,生活幸福,工作顺利,万事如意!B:我宣布12月份和1月份生日庆典现在开始A:接下来就让我们一起来___生日的甜蜜和快乐,___生命绽放的美丽!相信我们大家的歌声和笑语,将伴随你们度过一个难忘的生日!第二项:请小寿星们登场音乐:GeeB:下面请听到自己名字的小朋友到台上来从小到大排序第三项:___歌舞表演以班级为组进行介绍A:小朋友们猜一猜,___要请他们上来呢A:对!今天是幼儿园为他们___的___生日会,他们过生日,你们准备礼物了吗A:没关系!我们一起为小寿星表演一个精彩节目当做生日礼物!好不好A:那就请小朋友们全体起立,献上精彩的节目祝小寿星们生日快乐!音乐响起来!如果感到幸福就拍拍手第四项:家长出场B:小朋友们表演结束了,我们还请了神秘嘉宾到场我们大家找找看他们在哪儿下面请小朋友们用热烈的掌声请出我们的嘉宾音乐:canyoufeelit第五项:上蛋糕、一起唱生日歌,点蜡烛吹蜡烛音乐:生日快乐A:请家长为宝贝点燃生日蜡烛亲爱的孩子们,每一只蜡烛代表一个心愿,一份祝福每一支蜡烛孕育着一种希望,一份期盼每一只蜡烛包含着一份成长,一分健康蜡烛点完了说下一句A:欢聚在这里,让我们唱起生日的歌,幸福在这里,让我们跳起快乐的舞我们把缤纷的音符编织成一份深深的祝福,祝台上所以的小朋友生日快乐【生日快乐歌响起】请小朋友们一起唱响生日的赞歌B:现在色彩绚丽的蜡烛已经全部燃起来了美丽的烛光映红了我们的`笑脸,映红了我们的希望小朋友让我们在美丽的烛光中,双手合实,闭上眼睛,许下一个美好的愿望这个愿望可以送给爸爸,妈妈送给老师,小伙伴也可以送给你自己B:好了,在这里老师祝你们的心愿早日实现,让我们用力一起吹灭蜡烛我数
三、二一,我们一起吹灭生日的蜡烛
三、
二、一第七项:音乐表演《感恩的心》A:爸爸妈妈对我们的爱是无私si的,让我们怀着一颗感恩的心对爸爸妈妈说:爸爸妈妈,我永远爱你们!请小寿星们转身和我们的爸爸妈妈来一个深深的拥抱B:下面有请全体师生和家长一起表演《感恩的心》B:请家长们用老师发的笔和纸写上对宝贝儿的祝福,写好愿望贴的家长请交给我们的周老师和唐老师,在这里、我也代表所有的老师对宝贝儿们说一句:祝你们生日快乐,愿你们身体健康,天天开心!!!第八项:结束离场音乐《我们都是好孩子》A:今天我们这里歌声阵阵,笑语片片,所有的祝福和问候相信我们的寿星都已收下,20xx年12月份和20xx年1月份的生日会到此结束请各班老师带领小朋友依次回到教室过生日的小朋友和家长留下来合影谢谢大家!这是一个温暖的故事,故事里有着友情的温暖有个患癌症的小姐姐,因为常常吃药、___,头发都掉光了,所以戴着一顶帽子有一天,当风把帽子吹走的时候,一个叫小丁子的小男孩儿骑着脚踏车来到了她的身边他为她追回了帽子,他给她带来了友情他们一块儿做游戏、说故事有一天,小姐姐带来一个“开心锁”,他们把锁挂在树上,约定在小姐姐生日那天一起许愿,并且打开锁可是,小姐姐住院去了,没有如约回来跟小丁子一起过生日但是,小丁子还是用手指头做了一个心意“蛋糕”,为她许了一个愿……温暖的友情不是谁对谁的施舍,而是相互的给予和___,这友情既满足了同伴交往的心理需要,又促进了他们的人格和社会认知的发展瞧,小丁子给小姐姐捡帽子、挂“开心锁”、数花瓣儿、用手做生日“蛋糕”、为小姐姐祈福;小姐姐教小丁子做游戏,给他讲故事……癌症的折磨是痛苦的,但是,友情使那些被癌症阴影笼罩的日子变得温暖而多彩,让两个小心灵充实而愉悦,令死亡也变得浪漫而温馨
1、尊重生命,感恩惜福,体会友情的可贵,用怜悯的心、温暖的手,关怀病痛伤残者
2、有感情吟诵童谣,完成相关练习
一、谈话入题
1、小朋友们,一年中什么日子最令你们快乐而且期待___生日令人期待几乎每个人都期待吃生日蛋糕、收到礼物
2、有没有小朋友今天或是这个月生日表示想送他一个生日蛋糕,但是现场并有没有准备啊,怎么办呢老师示范用双手围成蛋糕的形状,小朋友一起做每人的双手手掌靠近,手指向上伸直微弯,像一个蛋糕,10根手指头假想是蜡烛
3、合唱生日快乐歌或一起说“祝你生日快乐”,并让寿星许愿
4、鼓励运用想象力,大家各自对着蜡烛用力一吹,手指收紧成拳头即完成
5、寿星收到了祝福,请___说说心情
6、小朋友们,你们能不能想一想,有哪些人可能过不了今年的生日___他们不敢期望呢你能想象他们的心情吗有些病人___卧病在床,忍受吃药___的痛苦,他们不知道能不能年年过生日今天,老师就要和大家来读一个感人的故事--《祝你生日快乐》
二、阅读封面以及扉页
1、看封面,教师橘红色的光温柔地洒在___里,洒在孩子天真的脸蛋上,萤火虫飞起来了,是从孩子的手中飞起来的还是从孩子的心中飞起来的还是从温暖的世界里飞起来的
2、看扉页教师读文字
三、阅读故事
1、教师读文,你发现了什么小姐姐___只有一点点头发
2、教师读文,这是小丁子和小姐姐的对话,读了他们的话,你们知道了什么我们来看看小姐姐,小姐姐得了重病,头发都掉光了,可是她依然笑眯眯的,这是怎么回事呢难道她不怕死吗
3、教师读文理解“癌症”,教师和学生一起数花瓣
4、教师读文,教师再次数花瓣,引导看图画
5、教师读文,姐姐___不让小丁子在大树上刻小天使你们想听听《乌龟撒种子》的故事
6、教师讲故事,仔细看图,看看小动物在刻自己的脸时,大树怎么了大家___说乌龟是一只笨龟
7、教师讲故事,问学生,___大家终于知道,小乌龟留下的才是最好的纪念《乌龟洒种子》的故事,有什么特别含意吗
8、教师读文,如果你是小丁子,此时此刻,你最想说些什么呀
9、请你用自己的话说一遍《小乌龟洒种子》的故事【祝你生日快乐小班___】相关文章
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