还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
教育法考试知识点总结2006年人口学院整理于南京师范大学课堂,欢迎校对__此讲义的老师,请您匆匆的脚步稍作停留,如果您平常回家乘坐空调车请您这次换乘普通大巴,节约下来的一枚硬币,恳请您,为我校的一位学生带来冬天的温暖11月25日至26日募捐箱在电教楼(即教师资格培训楼)一楼大门入口处自动售货机旁非常感谢您的爱心留步,您如需电子版,guyiyin2003@yahoo.com.cn非常感谢各位老师的热心捐助,尚有一些老师提议继续捐助,我们在此表示感谢!并到银行申请了帐号在你方便路过银行的时候,将您的爱心基金存入五元、十元……祝各位老师顺利拿到教师资格证书!工商银行账户4301016501082858443(南京市)户名王琴中国银行444330101882223023(南京市)户名王琴025-52997080(___)星期二10点-16点;星期四下午;星期五10点-16点有课请勿来电,其余时间皆可-)送人玫瑰手有余香选择题(10题,每题2分,20分)名词解释(5题,每题3分,15分)简答(5题,每题7分,35分)论述(1分,15分)案例分析(1题,15分,问两小题,可能是材料分析或写法律文书)第一次课第一题教育法治化要求做到(重点看看,概念和四个方面的要求,第11-12页)教育法制化是教育法律化和制度化的简称,它是指国家机关制定完备的教育法律,并依照法律的规定来__和管理教育失误,促进教育管理的法制化、制度化1.主体合法 2.内容合法 3.程序合法 4.救济有道(此四点知道即可)第二题教育法(概念,第18页)广义的教育法指所有有关社会主体的教育行为以及教育权利和义务的宪法性规范、法律、法规、规定和其他教育规范性文件的总称狭义的教育法指教育法律,既教育基本法和教育单行法律第三题我国教育法的渊源(7点,知道即可第28-30)概念教育法得渊源指教育法的形式渊源,即教育法律规范的效力来源法的形式宪法、法律、行政法规和军事法规、行政规章、地方性教育法规、地方性教育规章和教育规范性文件、司法解释与国际公约和条约第四题我国教育法律体系(答题要点定义,构成,知道5各方面即可,第31-32,或答书上10点也行)教育法律体系的概念教育法作为____法律体系的一个重要组成部分的系统结构,它是一国现行教育法律规范所构成的完整的、内部协调一致的、邮寄__的教育法律的整体系统构成(5类)教育根本法、教育基本法、教育主体法、教育活动(行为)法、教育行政法第五题教育法与____道德的关系(重点看看,第35-36)1.____道德是教育法规定的我国教育的重要内容2.____道德的原则和规范贯彻于教育立法之中,是教育立法的道德基础3.____道德是教育法得以实现的伦理道德基础4.教育法的顺利运行和高效实现,对于____道德目标的实现、推动____道德的发展具有重要意义第六题教育法与政策的关系(重点看看,第36)1.____的教育政策是我国教育法的精神内核和灵魂,对教育法具有指导作用2.教育法是____教育政策的规范化和法制化3.具体的教育政策应当符合教育法的基本原则和规范的要求第二次课《教育法》的立法宗旨(第39)为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进____物质文明和精神文明建设,根据宪法,制定本法直接目的是为了发展教育事业,提高全民族的素质;其最终美德是为了促进____物质文明和精神文明建设第一题教育法的基本原则(7点,尤其注意理解每一原则的含义,重点看看第40-43)
1、坚持思想道德教育原则
2、继承和弘扬民族优秀历史文化传统与吸收人类优秀成果相结合的原则
3、教育必须符合国家和社会公共利益的原则
4、教育于宗教相分离的原则
5、公民受教育机会平等的原则
6、教育要适应____市场经济发展和社会进步的原则
7、教育以汉语言文字为基本教学语言文字的原则第二题教育制度(蛮重要,第44-47)学制学校教育制度简称学制国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度国家实行国家教育考试制度国家实行学业证书制度学业证书的种类毕业证书、结业证书、肄业证书(重视获得证书的条件)结业证书在高等教育教育阶段,对于学完规定的全部课程,但是有一些课程不及格,没有达到毕业水平的,可以获取结业证书对于虽然具有正式学籍,但是未完成整个阶段的学习任务而中途退学者,只能获得肄业证书学位学士、硕士、__学历大学本科学历、研究生学历学位学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学11类第三题教育投入制度(第53)我国在教育投入上实行的是由国家、社会、__和公民个人分担教育投入责任的体制“两个提高”“三个增长”具体指啥国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应当随着国民经济的发展和财政收入的增长逐步提高全国各级财政支出总额中教育经费所占比例应当随着国民经济的发展逐步提高各级人民__教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长,并使安在校学生人数平均的教育费用逐步增长,保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长第四题法律责任的一般理解(掌握,需看,重点)概念指行为人不履行法律义务或者侵犯他人合法权益时所必须承担的法律后果法律责任的构成要件(5个方面必须同时满足)责任主体、违法行为、损害结果(必须明确)、因果关系、主观过错第五题教师概念,内容提要中第62页教师法上的教师是指履行教育教学责任,承担教育育人、培养____事业的建设者和__人、提高民族素质的使命的专业人员第六题教师法的立法宗旨(重视第64)为了保障教师的合法权益,建设具有良好品德修养和业务修养的教师队伍,促进____教育事业,制定本法第七题教师的权利与义务(重点,与高等教育法中的高等学校教师的权力与义务,可对照看,以后者为重点内容看,当然可以看前面的第67-71)教师的权利(6点)1.进行教育教学活动,开展教育教学__和实施;2.从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;3.指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;4.按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;5.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工____或者其他形式,参与学校的__管理;6.参加进修或者其他方式的培训教师的义务(6点)1.教师右遵守宪法、法律和职业道德,为人师表的义务2.教师有贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学任务的义务3.教师有对学生进行思想品德教育的义务4.教师有关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务5.教师富有制止有害于学生的邪念岗位或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和__有害于学生健康成长的现象的义务6.教师有不断提高思想__觉悟和教育教学业务水平的义务教师权力与义务的特点(第72)首先,教师的权利,往往也就是另一方的义务,反之亦然其次,教师的权利与义务具有相对性特征再次,教师的权利与义务具有转换性特征,教师行使权利过度,可能会带来相应的义务最后,教师的权利与义务是同时发生的,教室在取得权利的同时,也就应承担相应的义务第三次课第一题教师资格要素(与高等教育教师资格要素合并看,以后者为主,第73)国籍要素、道德要素、业务要素、学历要素第二题教师资格的限制和丧失(第75页)《教师法》规定,受到剥夺__权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格受到法律限制禁止取得教师资格的人,已经取得教师资格的,丧失教师资格《教师资格条例》规定有下列情形之一的,由县级以上人民__教育行政部门撤销其教师资格一是弄虚作假,骗取教师资格的;二是品行不良,侮辱学生,影响恶劣被撤销教师资格之日起5年内不得重新申请教师资格(教育法中的数字一定要看,考点)第三题特级教师仅仅是称号不是职务(第76) 小学教师高级、一级、二级、三级中学中学高级、一级、二级、三级、中等专业学校文化课、理论课教师高级讲师、讲师、助理讲师、教员生产实习课教师高级、一级、二级、三级实习指导教师高等学校教师教授、副教授、讲师、助教第五题教师聘任制度包括招聘、续聘、解聘和辞聘(第77)招、续、解、辞第六题承担违反教师法民事法律责任的具体方式停止侵害、排除妨碍、返还财产、赔偿损失、支付违约金、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉、训诫、具结悔过(第87)第四次课第一题《高等教育法》的立法宗旨(第92)包括三个方面
①为了发展高等教育事业,实施科教兴国战略;
②为了依法治教,规范高等教育活动;
③为了加快高等教育__的步伐第二题我国高等教育的基本原则(第93)
①高等教育事业与经济建设和社会发展相适应的原则
②鼓励采取多种形式发展高等教育事业的原则
③推进高等教育体制__和高等教育教学__的原则
④对少数民族的高等教育实行帮扶的原则
⑤公民依法享有接受高等教育的权利的原则
⑥依法保障高等学校中的科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由的原则
⑦面向社会依法自主办学,实行__管理的原则
⑧鼓励高等学校与社会、高等学校之间在国内外的协作交流和合作活动的原则第四题我国高等教育的方针(两句话,第98)高等教育必须贯彻国家的教育方针,为____现代化建设服务,与生产劳动相结合,使受教育者称为德智体等方面全面发展的____设一的建设者和__人我国高等教育的任务(两句话,第99)高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进____现代化建设高等教育主要分为两大类学历教育和非学历教育(第100)第六题高等学校设立的条件(第105)
①有自己的__机构和设立章程
②拥有相应数量的合格的教师
③拥有符合规定标准的教学场所及设施、设备等条件
④必备的办学资金和稳定的经费来源第八题高等学校的办学自__利(第109-111)
①高等学校的自主招生权
②高等学校的专业设置权
③高等学校的教学自__
④高等学校的科研与服务自__
⑤高等学校的海外交流自__
⑥高等学校内部人事管理的自__
⑦高等学校的财产管理自__第九题19__年开始实行党委__下的校长负责制《高等教育法》规定国家举办的高等学校实行中国___高等学校基层委员会__下的校长负责制(第112)第十题高等学校的教师资格制度(第117与前对照)高等学校的教师资格包括以__面
①必须是中国的公民;
②遵守中国的宪法和法律;
③热爱教育事业,具有良好的思想品德;
④具备研究生或者大学本科毕业学历;(重点)
⑤具有相应的教育教学能力;
⑥获得相关部门的认定合格符合这些条件的人,就可以申请取得高等学校教师的资格第十一题高等学校教师的聘任制度(第118-119)高等学校实行教师聘任制聘任的原则
①高等学校必须是合法设立的学校,受聘教师应当具备高等学校教师的教师资格和任职的基本条件
②订立聘任合同必须遵循平等自愿的原则,高等学校与受聘教师在平等的基础上达成自愿的协议
③聘任合同的内容必须遵守宪法和法律的有关规定,尊重合同双方的权利,明确合同双方的义务
④订立聘任合同的形式必须合法包括聘任合同应当以书面形式签订,符合相关法律、法规对合同形式要件的规定等聘任合同的类型定期聘任合同、无定期聘任合同、阶段性合同第十二题高等学校学生的处分(成分的条件、处分的程序、怎么做,新增加的内容,分值比重大(第123-124))第53条规定纪律处分的种类分为警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍第54条规定学生有下列情形之一,学校可以给予开除学籍处分
①违反宪法,__四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的;
⑤剽窃、抄袭他人研究成果,情节严重的;
⑥违反学校规定,严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序,侵害其他个人、__合法权益,造成严重后果的;
②触犯国家法律,构成刑事犯罪的;
③违反治安管理规定受到处罚,性质恶劣的;
④由他人代___、替他人参加考试、__作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的;
⑦屡次违反学校规定受到纪律处分,经教育不改的第55条规定学校对学生的处分,应当做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当第56条规定学校在对学生做出处分决定之前,应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩第57条规定学校对学生做出开除学籍处分决定,应当由校长会议研究决定第58条规定学校对学生作出处分,应当出具处分决定书,送交本人开除学籍的处分决定书报学校所在地省级教育行政部门备案第59条规定学校对学生作出的处分决定书应当包括处分和处分事实、理由及依据,并告知学生可以提出申诉及申诉的期限第60条规定学校应当成立学生申诉处理委员会,受理学生对取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分的申诉学生申诉处理委员会应当由学校负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表组成第61条规定学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起5个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉第32条规定学生在学校规定年限内,修完教育教学计划规定内容,未达到毕业要求,准予结业,由学校发给结业证书结业后是否可以补考、重修或者补作毕业设计、论文、答辩,以及是否颁发毕业证书,由学校规定对合格后颁发的毕业证书,毕业时间按发证日期填写第33条规定符合学位授予条件者,学位授予单位应当颁发学位证书第34条规定学满一学年以上退学的学生,学校应当颁发肄业证书第十三题《高等教育法》第60条规定国家建立以财政拨款为主,其他多种渠道筹措高等教育经费为辅的体制,使高等教育事业的发展同经济、社会发展的水平相适应第十四题高等学校教师违反高等教育法的法律责任(第134-135)
①故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的行为的法律责任
②高等学校教师品行不良,侮辱学生,影响恶劣的行为的法律责任
③高等学校教师弄虚作假的行为的法律责任第十五题高等学校学生违反高等教育法律法规的法律责任作弊行为135页9个方面的内容的法律责任(看书第135-137)考生有第五条所列考试违纪行为之一的,取消该科目的考试成绩考生有第六条和第七条所列____行为之一的,其当次报名参加考试的各科成绩无效;参加高等教育自学考试考生,视情节轻重,可同时给予停考一至三年,或者延迟毕业时间一至三年的处理,停考期间考试成绩无效(这里是指国家考试)(第137页)第五次课第一题职业教育的概念第138职业教育是相对于普通教育和__教育而言的,指国家为实现以初中后为重点的不同阶段的教育分流,通过开办或允许开办各级各类的职业教育学校和各种形式的职业技能培训,提高劳动者的劳动素质,增加劳动者的就业渠道,为社会输送大量专业型、技术型和应用型人才的一种教育活动第二题《职业教育法》的立法宗旨第139为了实施科教兴国战略,发展职业教育,提高劳动者素质,促进____现代化建设制定本法第四题建立职业教育体系的原则第142-143,三个方面的原则
①实施有计划、有重点地教育分流的原则
②职业学校教育和职业培训并举的原则
③职业教育与其他教育互相沟通、协调发展的原则1)各级各类学校、有关机构应当依据开放性原则,相互沟通,具备兼容性2)不同类型的学校应建立相互沟通,相互衔接的教育体制和相互选拔、相互吸纳人才的有效机制,为毕业生提供继续深造学习的机会3)各类学校的教学内容和教学方法也可以相互交流、相互渗透、相互借鉴、相互补充4)职业教育和其他教育的沟通还体现在教育整体结构的调整方面、各类教育体系有各自的培养目标,并根据各自的特点制定相应的方针策略第六题职业培训第146职业培训是以就业、专业或提高职业技能水平为目的的非学历职业教育活动,是职业教育体系中的重要组成部分,也是职业学校教育所无法替代的职业培训包括从业前培训、专业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训驾驶学校不属于职业培训的范畴;跆拳道培训班也不属职业培训第七题职业教育实施的原则(四个)第148-149
①加强职业道德教育的原则
②实行产教结合的原则
③建立终身学习体系的原则
④重视农业、科技和职业教育紧密结合、协调发展的原则第八题义务教育的概念和特点义务教育是国家用法律形式规定对一定年龄儿童实施的某种程度的学校教育我国的义务教育是依照法律规定,适龄儿童、少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育它具有以下四个基本特征第159-160知道即可强制性全面性权力性公共性第九题义务教育法的概念与特征第163义务教育法是国家为了强制推行义务教育而制定的法律规范的总称,是以国家、社会、家庭、个人在实施义务教育中的权利和义务为内容,由国家强制力保障实施的行为规范1986年《义务教育法》的特点
①概括性
②原则性和灵活性的统一第十题《义务教育法》的立法宗旨第165为了发展基础教育,促进____物质文明和精神文明建设,根据宪法和我国实际情况,制定本法2006年9月1日实施的新的《义务教育法》所作的修改的主要内容包括四个方面(老师补充,知道即可)投入机制教育资源的分配学校安全法律责任2006年1月4日___常务会议,讨论并原则通过《中华人民___义务教育法(修订草案)》(不需要掌握)第六次课第一题民办教育的概念(第205)国家机构以外的社会__或者个人利用非国家财政性经费,面向社会举办学校及其他教育机构的活动适用本法第二题民办教育法的立法宗旨(第203)为了实施科教兴国战略,促进民办教育事业的健康发展,维护民办学校和受教育者的合法权益,根据宪法和教育法制定本法第三题民办教育的性质民办教育事业属于公益性事业,是____教育事业的组成部分第四题民办教育法的基本原则(四条,要掌握)民办教育的公益性原则民办教育与公办教育相应主体平等原则鼓励保护原则民办教育规范有序发展原则第五题民办学校举办者的权利——举办者的合理收益问题民办学校在扣除成本、预留发展基金以及按照国家有关规定提取其他必须的费用后,出资人可以从办学结余中取得合理回报第六题教育侵权行为指行政主体、公民、法人和其他__违反教育法律,法规的一般规定,直接或间接剥夺其他主体的教育权和受教育权,使其合法权益受到侵害而应承担相应法律责任的违法行为特征(记住即可,内容不要展开)违法前提的特殊性违法主体的多样性违法性质的双重性救济方式的综合性第七题法律救济的基本含义(2点)一是指为权利受到损害的受害者提供法律上的补偿,使受损害的权利得到恢复和补救;二是指通过救济受害者,使被扭曲、破坏力的____得以矫正和恢复,从而使个别的法律主体仍然可以在恢复着呢工厂的法律关系中正当地享有权利教育权的法律救济即是指当学校、公民的教育权和受教育权受到行政主体、公民、法人或其他__不当行为的侵害时,由法定的国家机关依照法定的程序予以矫正、恢复或补救,使之能正当享有教育权与受教育权的法律活动(此点更重要)第八题我国教育权法律救济的基本原则(3点)(如果你不清楚它们的具体含义,请看书)事后救济的原则(权利没有受到侵害是不能启动这一原则的)救济主体法定的原则(一般指行政机关,司法机关可以启动救济,而你仅能是请求救济)正当程序原则(现代法治的基本内容之一,无程序则无正义原则)第九题我国教育权法律救济体制主要是由以下各项制度构成(5种,只要知道即可,估计此类考但选的可能性较大)教师申诉制度学生申诉制度行政复议行政诉讼民事诉讼第十题教育申诉制度概念指各级各类学校的教师和学生对学校、其他教育机股或__有关部门做出的影响其利益的处理决定不服,或者在其合法权益遭受侵害时,依法行使申诉权,向法定的国家机关申明不服、申诉理由、请求复查或重新处理的一项法律制度主体(申诉人)教师和学生被申诉对象学校、其他教育机构或__有关部门特点
(1)教育申诉制度由教师申诉制度和学生申诉制度两部分组成
(2)教育申诉制度是一项正式的法律救济制度
(3)教育申诉制度是一项专门性的申诉制度
(4)教育申诉制度是一项非诉讼意义上的行政申诉制度第十一题申诉书的内容包括(内容不要)申诉主体的姓名、职业、住址等必须被申诉主体申诉要求申诉理由附项第十二题教师申诉的管辖(知道即可)隶属管辖地域管辖选择管辖移送管辖第十三题行政复议的概念(要看,估计此类考名次解释的可能性大)指公民、法人或者其他__(即行政相对人)认为行政主体(包括行政机关和法律、法规授权的__)的具体行政行为侵害其合法权益,依法可以向该机关的上一级行政机关或者法律、法规规定的行政机关提出申请,由受理申请的行政机关(即复议机关)对原体行政系概念为进行重新审查并做出相应裁决的活动及其制度行政复议的基本原则(内容不要)合法性原则及时性原则(迟到的正义就是不义)准确性原则便民性原则行政复议的管辖(知道即可)上级管辖本级管辖特殊管辖移送管辖制定管辖行政复议程序一般包括申请、受理、审理、决定、执行几个重要环节第十四题行政诉讼概念指公民、法人和其他__(行政相对人)认为行政主体(行政机关和法律、法规授权的__)的具体行政行为侵犯其合法权益,依法向人民__提起诉讼,由人民__对具体行政行为的合法性进行审理并作出裁决的制度特征诉讼前提的特殊性诉讼被告的恒定性诉讼主体的多元性程序启动的被动性审理对象的限定性举证责任的倒置性(由被告证明自己无过错,保护弱势群体)行政诉讼的基本原则具体行政行为合法性审查原则起诉不停止执行的原则被告负举证责任原则不适调解原则行政诉讼的第三人指同被诉的具体行政行为有利害关系,而申请或者由人民__通知参加到诉讼中的公民、法人和其他__行政诉讼程序(5个,知道即可)起诉与受理第一审程序第二审程序审判监督的程序执行程序。