还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
积累与运用教案设计积累与运用教案设计1.了解省略号的多种作用2.积累有特色的对联,___其中的.趣味3.学习抓住文章的重点词句理解文章内容的方法4.能互助、合作开展公益活动,增强学生的实践能力5.能采用书信的正确格式和得体的表达方式,并能在书信中抒发真情实感6.自主阅读短文,不断提高阅读能力1.读三句话,体会当中省略号的作用2.同桌交流3.小组讨论你知道省略号还有哪些作用吗?请举出例子4.全班交流5.教师总结1.读两组对联,说说你发现了什么2.与同桌一起探讨如何断句3.采用自读、对读等方式充分朗读对联4.全班交流搜集到的其他趣味对联1.读对话,说说你知道了什么2.概括理解文章内容的方法3.交流在《韦德的心愿》中应抓哪部分来深入理解文章内容4.以其他课文为例,谈对此方法的理解1.读题,思考本次综合性学习的要求有哪些2.审题3.小组设计活动4.开展活动5.班上针对活动进行总结、交流6.评议最佳活动小组1.复习导入以前,我们早就学习了书信这种应用文,有谁能说说书信的格式是怎样的呢?写书信时,我们应注意哪些方面的问题呢?2.阅读要求,审题3.拓展思路4.学生习作,教师巡视5.选择几篇优秀习作讲评,学生修改自己的习作6.誊写1.自由读诗歌,说说你读懂了些什么2.小组交流,从诗歌中感悟到些什么3.同桌练读,体会诗中情感4.表演朗读模板内容仅供参考。