还剩11页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
美丽的丹顶鹤小学语文教案美丽的丹顶鹤小学语文教案
1、学会本课生字,认识新偏旁单耳旁,虎字头,理解生字组成的词语
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
3、知道丹顶鹤是一种珍稀禽类,初步认识保护野生动物的意义
一、看图导入
1、板书课题,领读,,___叫丹顶鹤呢,看插图讲解红色的顶称为“丹顶”
2、问从这一题目我们可以看出这篇文章是写“丹顶鹤”的什么?——美丽
3、过渡你们想了解丹顶鹤的“美丽”在什么地方吗?我们学习课文以后就会知道
1、默读课文,画出课文中写丹顶鹤美丽的语句
2、讨论并朗读有关语句
(1)第一自然段一群群美丽的丹顶鹤……从……北方飞来
(2)第二自然段丹顶鹤有一身洁白的羽毛……鲜红鲜红的……
(3)第三自然段它的腿长……显得那么高雅
3、师第一自然段是点题,引出美丽的丹顶鹤,具体写丹顶鹤怎么美丽是哪几个自然段呢?
4、我们可以把这篇课文分成几个部分?
5、学习生字词
(1)默读课文,提出生字词遥远嘹亮,领读
(2)各自轻声读第二自然段,生提出生字词脖子却嵌,领读,理解生字词的意思脖子头和躯干相连接的部分却教新偏旁单耳旁,领读嵌把较小的的东西卡进较大的东西上面的凹处
(3)指名根据读第三自然段,学生提出生字词不论引吭高歌显得传说所以逗人高雅旅伴仙鹤指名根据拼音拼读生字词说说自己已经理解的词语的意思传说人民口头上流传焉的关于某人某事的叙述仙鹤传说中成了仙的鹤子师引吭高歌,引拉伸逗人招引,引人高雅高尚雅致不俗气不论和所以、显得的意思放在精读训练时理解再次读第三自然段,结合正音
(4)默读第四自然段提出生字词黄海之滨无忧无虑度过讲黄海之滨,滨,水边近水的地方无忧无虑无,没有意思
6、朗读课文,做到正确流利
1、读读写写课后习题3中的字词
2、比较下面各组字形,分别组成词语摇()度()虎()传()遥()席()虑()转()
3、正确流利地朗读课文,着重体会丹顶鹤的美丽
1、比较下面各组字形,分别组成词语摇()度()虎()传()遥()席()虑()转()
2、什么叫“引吭高歌”?“黄海之滨”指什么地方?
3、指名四人各朗读一个自然段,评读
1、学习第一自然段
(1)第一自然说的什么?默读第一自然段,想一想这一自然段讲了关于丹顶鹤飞来的哪些情况时间冬天快要到了数量一群群外形美丽怎么来?唱着嘹亮的歌儿从哪儿来?从遥远的北方要求按照上述提纲口述第一自然段内容
(2)练习背诵第一自然段
2、学习第二自然段
(1)这一自然段写了丹顶鹤身上的颜色,看着插图,指出它各部分的颜色
(2)指名朗读课文第二自然段,思考这一自然段写丹顶鹤美在哪儿?文章是按照什么顺序写的?板书羽毛皮洁白脖翅膀边黑色彩美头顶鲜红
(3)出示句子丹顶鹤有一身洁白的羽毛,而脖子和翅膀边儿______是黑的.,指名填空想想看却是什么意思填空今天风很大,________不冷我有许多话要说,一时_____________说不出来口头填空它的头顶就像嵌着__________,鲜红鲜红的什么时候像嵌着一颗红宝石?填空飞机掠过云朵,我看见了地面上的小村庄,房屋______鸽子笼,绿树___小草,汽车__________________甲虫,公路___________一条带子这一自然段一共两句话,请按照顺序熟记
3、学习第三自然段
(1)指名读,说说丹顶鹤惹人喜爱的原因板书腿脖嘴巴西长(形体美)地上下班天上高雅(姿态美)口头练习填空丹顶鹤有三长长,长,长丹顶鹤是在地上,在天上,显得那么高雅研究“不论……还是……都”的意思教者讲“传说丹顶鹤是神仙的旅伴”默读第三自然段,烁烁四句话的关系
(2)指名三人,一人读第一句,一人读第
二、三句,
4、学习第四自然段
(1)过渡
(2)默读第四自然段,想一想有第二故乡就一定有第一故乡,这第一故乡在哪里?
(3)从哪儿可以看出丹顶鹤把黄海之滨当成了第二故乡
(4)这里___能成为它们的第二故乡
(5)齐读第四自然段
1、默读课文,质疑
2、熟读课文,准备背诵
1、听写词语遥远洁白不论第二故乡显得传说所以三五成群
2、根据第二段的描写画一只仙鹤,并涂上颜色
1、须按笔顺描红的生字却,教学单耳旁的笔顺遥,书空
2、其他要描红的字之,共三笔,独体字,不易写好,须重要指导引,竖不能和左边靠得太近论,下面匕不能出头
3、描红练习
1、指名背诵第一自然段
2、第二自然段有几句话?各写的什么?指名试背
3、默读第三自然段,思考自然段内共有几句话的层次齐读第一句问丹顶鹤有哪三长___说它处处显得高雅?人们___又叫丹顶鹤是仙鹤试背第三自然段
4、指名填空我国______是丹顶鹤的______丹顶鹤带着自己的孩子来到这里,它们_____,地生活着,要在这儿度过__________________________
5、分段试背,然后背诵全文
1、填空
(1)丹顶鹤有一身的羽毛,而脖子和翅膀边儿______是的它的头顶,就像嵌着一颗,所以人们叫它丹顶鹤
(2)丹顶鹤的样子很逗人,它的、和都又细又长,不论在地上还是在天上,都显得那么高雅
2、背诵课文板书羽毛皮洁白脖翅膀边黑色彩美头顶鲜红腿脖嘴巴长(形体美)地上天上高雅(姿态美)模板内容仅供参考。